實用的描寫的國小生作文合集九篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的描寫的國小生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

描寫的國小生作文 篇1

雨可真是個調皮的傢伙！她從雲朵中擠出來，趁人不備之時從天而降。於是，可以避雨的地方都能看到狼狽不堪的身影，嘴裏不停地抱怨着。而雨呢？卻幸災樂禍地歡笑着，不停地用力點擊着大地，在樹林中花草間穿梭滑翔，為自己的“惡作劇”得逞而感到高興。天地間，只有雨自由自在地奔跑闖蕩，無拘無束地玩耍。

鬧了一會兒，也許是累了，筋疲力盡的雨悄悄地回去了，向着遙遠的天邊跑去，笑聲由大到小，由小到無，漸漸地消失在人們的耳中，留下那滿地的濕漉。人們行走在雨後的街上，腳邊不時飛濺起幾串水珠，踩踏着雨水的腳步中彷彿夾雜着幾絲清脆的旋律。雨後放晴的空中直射出幾道金色的光柱，照得那晶瑩剔透的雨珠透露出光彩，在樹縫中滾動着，從散發着朝氣的葉片中滑落下來。

調皮的雨其實還是給大地帶來了好處。這令人舒服的雨後景色確實使人們增添了幾分快樂與清閒。

然而，沒過多久，雨又踩着風點子來了。聽！那浙浙瀝瀝的聲音不正是雨輕盈的腳步聲嗎？只不過，她好像變得温柔了，悄聲而來，飄飄灑灑，隨着風兒穿過樹梢，灑向一片片高低不平的屋頂，細如針的雨滴立即像斷了線的珠子挨個兒落下。晶瑩剔透的雨點落在地上，顯得那般輕巧，細而脆的聲音中還帶着一種柔美，彷彿幾位文雅淑女的輕言細語。可愛的雨露輕輕地撫摸我的臉頰，帶來絲絲涼爽。是啊！此時的雨確如一位温柔可愛的姑娘。屋內有一點潮濕，但不使人感到悶得慌，卻有一種清涼湧人心頭的感覺。望着濛濛的雨幕，不禁產生美好的遐想。

啊！花兒在雨後吐着芬芳，草木透着絲絲生命的活力。你説，雨的性情為何變化多端？但不管怎樣，它卻具有自身特殊的魅力，永遠那樣活潑，洋溢着大自然的氣息。

雨，人們離不開你，大自然更離不開你。你是生命的歌，是我心中綻放的花朵！

描寫的國小生作文 篇2

“xx都這麼大了，該學點家務活了”。“嗯，那就讓洗她碗吧！”我聽了爸爸媽媽的對話，心裏十分興奮，心想：哼哼，洗碗這麼簡單，不就是裏一擦，外一抹嗎!難道我還不會？今天我可要讓他們好好瞧瞧我的厲害，嘻嘻嘻——好像過了半個世紀似的，爸媽終於來叫我去洗碗了。我呢，立即就春風得意地去了。我首先從洗手池旁邊的掛鈎上取下抹布，擰開水龍頭。接着我拿出髒碗，準備實行我的祕密計劃——大顯身手啦。然後，我緊緊地拿着抹布，用手託着放進髒碗內部，使勁地抹了兩回合，便認為擦乾淨了，便放心地把碗翻了個底朝天來洗下面，我又像剛才那樣擦了幾下，一隻碗就算被我“洗”乾淨了。站在旁邊的媽媽看見我的模樣，忍不住哈哈大筆起來“你這哪叫洗碗啊，衣服都濕透了，碗也洗不乾淨。好好看看媽媽是怎樣洗的！”

我聽了媽媽的知，低頭瞧了一瞧自己的衣服，濕一塊幹一塊地。貼在身上好不舒服。我覺得洗碗太難了，不僅廢力氣，還要有“犧牲”精神才能把事做好。我不想再洗了，打算中途“開溜”。媽媽似乎看透了我的心思，便對我説：“做什麼事都不能灰心，堅持不懈才能成功。”媽媽的這一番話給了我無究的勇氣和力量，我又仔仔細細地看着媽媽是怎樣洗碗來：只見媽媽左手拿碗，右手拿抹布，又把抹布放在碗的邊緣，一邊快速轉動碗一邊用力地擦，邊緣擦乾淨了，媽媽又照樣把碗的裏面與底部擦得一乾二淨。我情不自禁地讚美道：“真神了，這麼幹淨！”説着我像媽媽一樣洗起碗來，不一會兒，一堆乾乾淨淨的碗擺在我眼前。啊，我不禁為我又學到新本領而高興。

描寫的國小生作文 篇3

清晨，伴隨着由遠而近的夏風，——“呼呼呼”，把不遠處的芭蕉葉吹得飄來飄去，把翠竹的細杆吹得沙沙作響，這時候，從烏雲密佈的天空中滴落下一顆顆珍珠似的小露點，雨，悄無聲息地來了。

上學了，我打着傘，背上書包，一邊傾聽大雨的淋漓，一邊踏着輕盈的步伐走向學校……聽聽看，秋雨是那麼的奔放，沒有一點兒遮掩，“嘩啦啦，嘩啦啦”，它和輕風兒一起演奏了一曲美妙的歌謠，令人百聽不厭，樂融其中！到了中午的時候，雨絲毫沒有要減弱的意思，還在大地上"翩翩起舞“，但它這一次可不一樣了，”啪嘩嘩，啪嘩嘩“，它們不停地猛擊着地上的萬物：大樹，青草，花朵，各種植物經過大雨的淋漓，全部都是綠油油的一片，我看到了，頓時覺得十分的`舒適。可那調皮的風兒卻又趁這個機會又去湊個熱鬧，——”呼呼嘩嘩啦啦“，不少過路人頭上好好撐着的雨傘立刻被大風的突襲也”開花了“，終於，連豆大的雨點也是因為風的緣故被吹斜了，”啪啪啪“地刮在我的臉上，又冷又疼，唉……過了好一會兒，瓢潑的大雨才停止了攻擊，雨後的天空再次露出了蔚藍的色彩，潔白的雲朵在天空悠悠的飄浮着，花草樹木也是一片生機勃勃，煥然一新的景象！

我聽見了雨聲，丁——咚——丁——咚……那是大自然的餘韻。

描寫的國小生作文 篇4

放假了，媽媽讓我把書櫃整理，我滿口答應。

星期五早上，我決定動手收拾好自己的書本，整理書櫃。我把這學期讀過的語文、數學、英語、美術、計算機、音樂等課本，一股腦地從書包裏倒出來，然後分類放進書櫃裏，和以前讀過的課本一起放好。這時，我看到書櫃的一角，是我平時用過的作業本，被我塞得亂七八糟，我只好把它們全搬出來，放到地上，一本一本地挑着看着，把沒用的扔掉，把還剩的沒寫過的紙頁撕下來，可以做草稿紙。因為平時太懶了，用完的作業本和草稿紙廢紙，我就隨手丟進書櫃的一角，這會兒收拾起來，可真是費了我好大勁，用了半個多小時才把那亂糟糟的作業本和稿紙整理好。整理好一堆作業本，書櫃頓時空出了一塊空間，顯得空裕了許多，我又把那些倒得歪歪斜斜的課外書一本一本地扶正放好，再將被擺亂了的幾件小飾品——陶瓷小熊、小蠟燭等等擺好。看着整整齊齊的書櫃，心情真舒暢啊！我覺得書櫃的玻璃有些髒了，我又提了一小桶水，拿着布，把書櫃的玻璃擦得乾乾淨淨。

媽媽下班回來，我拉着媽媽檢查我的勞動成果，媽媽豎起大拇指，開心地説:"嗯，真不錯！收拾得又幹淨又整潔！”我聽了，也開心地笑了！

描寫的國小生作文 篇5

雙休日去抓了一隻蜻蜓，把它放到瓶子裏。為了觀察方便，我特地找了一個透明的塑料瓶，還在瓶蓋上開了幾個小孔，讓蜻蜓透透氣。蜻蜓的身體細細長長的，有兩對透明的翅膀、六條腿。它的身子顏色很多，最常見的有紅的、黃的、黑黃的、黑白的，不常見的有藍綠的、淺綠的、黑黃藍相間的。它的頭特別大，眼睛是凸出來的。因為蜻蜓外形可愛，而且又飛得很快，所以我很喜歡它。

翩翩起舞的蜻蜓

我們騎着車在路上兜風，我看見有一些蜻蜓在花叢裏扇動着透明的翅膀翩翩起舞。我連忙提出了自己的想法：“我覺得，蜻蜓低飛可能要下雨了。”我又想了想又説：“可是！我看見最近有好多蜻蜓低飛可都沒下雨啊！”媽媽笑着説：“可能是因為這裏的花很美，所以引來了蜻蜓和蝴蝶吧！”

媽媽説的也對，可能蝴蝶和蜻蜓要舉行一場盛大的婚禮呢！

描寫的國小生作文 篇6

我非常喜歡我的爸爸，你們知道為什麼嗎？因為我的爸爸愛鍛鍊身體，身體非常強壯。

我的爸爸身體強壯，愛打陀螺，等到我媽媽沒有給他分一點活，我的爸爸就去我們公園那裏打幾個小時的陀螺，我爸爸經常對我説：“孩子，你要多鍛鍊身體，跟我一樣。”我就對爸爸説好的。

我爸爸的身體不胖也不瘦，小的時候我的爸爸經常用自己的鬍子給我帶來高興。他的臉是圓圓的非常可愛，大鼻子和水汪汪的大眼睛非常好看。爸爸的脾氣很暴躁，每次我考完試他就問考得怎樣，有幾個不會的，我就説：“沒有數啊！”他説：“為什麼不數。”我就沒話説了，我就説：“有一個題是什麼如雷的，”他説：“這可以説很多。”你回家你看你媽媽怎麼説你，在這個時候，我感覺到我的爸爸是關心我，是想讓我考到一個好學校的。我的爸爸還非常關心我，每次我受到一點傷害，我的爸爸就説：“孩子，沒事吧！”

我感覺到我爸非常關心我，就算我受到一點傷害，我的爸爸都會保護我，我的爸爸一直都是為我着想，他們對我有很大的關心，他們説：“銘魁，你一定會考上一個好的大學的。”

這就是我的爸爸，愛鍛鍊身體，對我嚴厲，對我關心的好爸爸。

描寫的國小生作文 篇7

現在的我，已經實現了兒時的夢想，成為了一名科學家。空閒時，我會站在英國皇家科學院的88樓——我辦公室的窗户旁思念家鄉。因為工作繁忙，我已經很久沒有回家了，現在，家鄉發生了哪些變化呢？我的老師、我的同學現在怎麼樣了？……一連串的問號浮現在我的腦海裏。為了緩解我愈來愈強烈的思鄉之情，我決定今天就回吉安看看。

我坐上私人超音速強力噴射飛機，一個小時後，飛機降落在了家鄉的機場。我走出機場，發現家鄉的變化太大了，我居然找不着回家的路了，只好叫了輛出租車。司機彬彬有禮地問：“先生，您去哪裏？”我連忙回答：“平安路5號。”我覺得這聲音耳熟，但是猛然間又想不起來是誰。坐在車上，我陷入了沉思。“先生，到了。”司機的提醒打斷了我的沉思，我又仔細看了看他，突然想起來了，他是我們班的“笑星”郭雪慶。原來他現在是出租車公司的董事長，身價千萬，但為了摸清市場行情，經常親自開車載客，今天我一下飛機就碰到了他，真巧！

我和他聊了一會兒，然後，決定回母校看看。一進校門，我就被學校的變化驚呆了，一座高聳入雲的樓房拔地而起，它就是學校的綜合樓，操場擴建了，花壇裏的花爭奇鬥豔，原先的小樹也變成了現在的參天大樹……這時，一位和我年紀差不多的女士走了過來，拍拍我的肩膀，説：“王承昊，你怎麼有空來學校看看？”我一愣，原來是同學李亞男，她從北京師範大學畢業後，為了支援家鄉的教育事業，自願回到母校教書。我們一起走到一個斑的窗户旁一看，沒有看見老師，只看見黑板上有一個大屏幕，原來老師坐在辦公室裏，通過這個屏幕講課，同學們還能和老師直接對話呢！李亞男似乎看透了我們的心思，説：“你們想見李老師和劉老師了吧，她們已經不代課了，現在是校長了！”這時，兩位慈祥的老教師從對面走來，我一眼就認出了她們，笑容滿面地迎了上去，激動地説：“李老師、劉老師好！”她們愣住了，不過，一會兒她們就認出了我們，拉着我們的手説：“你們都是我們的驕傲……”

時間過得真快，轉眼到了傍晚，我和老師、同學分手後，回到了家與父母共進晚餐，一家人説説笑笑，互訴相思之情。

家鄉的變化太大了，已經完全實現了現代化。我相信隨着科技的進步、社會的發展，家鄉會變得越來越美麗。

描寫的國小生作文 篇8

小時候我就想看一看小刺蝟。在大自然的生活中，我對它有了新的瞭解，還從中也收穫了許多，一羣嬌小可愛又害羞的小刺蝟給了我一個能保護貴重物品的啟示。

為了尋找小刺蝟給的訓示，我要用行動去探索。有一次寒假，我坐汽車去動物園觀賞刺蝟。到了動物，它們可愛的樣子一下子就把我吸引了，我目不轉睛地看着它們，我腦子一動，想到要買食物吸引它們過來，之後就帶着錢去買食物。一會兒我就拿着食物來到刺蝟面前，我發現刺蝟背上有一顆顆刺子，它住的地方有一棵蘋果樹，一隻小刺蝟走過去把蘋果刺在背上，去給同伴吃。後來我又觀察了刺蝟行走的動作，有一個人來它就立刻走過去一會就想刺一下那個人。在這一刻中我突然想發明一件東西與刺蝟有關的，就是一件衣服，因為它們給的這些啟發和啟示，令我想到這個有趣的發明。這件衣服平時平鋪着刺子，不傷害人的，如果遇到壞人刺就豎起來了。

因些我想發明的這件衣服是為人們的貴重物品不會丟失，最大的好處是我又認識到了一件大自然的啟示。

描寫的國小生作文 篇9

我從幼兒園開始戴眼鏡，眼睛的度數隨着年歲的增加也不知不覺地增加了不少，國小開始就基本離不開眼鏡了。戴着眼鏡我倒是覺得挺好看的，尤其是那種黑邊框眼鏡，有一種文藝的感覺，直到有一種眼鏡，闖入了我的生活。

那就是硬性接觸鏡。記得第一次在眼視光醫院戴上它，感受到異物進入眼睛，並沒有移位，可我還是疼得只流眼淚。

剛開始，讓我不能接受的是睡眠時間減少，每天為了戴它，得早起半個小時。其次，清洗也很麻煩，還要每兩週做一次除蛋白護理，定期到醫院去檢查。沒戴一個月，便忙得團團轉。

記得頭一次戴接觸鏡去學校上學，班裏的同學圍了一圈在我身邊好奇地問我為什麼沒戴眼鏡，我卻只是笑而不語。

每次出去吃酒，大人們總説“你不戴眼鏡的樣子好看多了”這樣的話，剛開始還不好意思地笑笑，現在聽的多了也習以為常了。

算了算，也有四個多月了，同學們慢慢習慣了，我也習慣了，現在戴眼鏡的技術已經很熟練了，而且最高興的是我的視力也得到了有效的控制，於是，我便接受了我臉上的這道“風景線”。