【薦】名著伴我成長作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的名著伴我成長作文，希望對大家有所幫助。

名著伴我成長作文1

在國小時，我就讀過名著，當時只是覺得好玩，根本看不懂其中藴含的含義。時光如逝，名著已經伴隨我進入了中學時代，它記載着我童年的快樂，少年奮發的精神。有名著相伴，我感到了無比快樂。

小時候，我經常翻閲爸爸給我買的《十萬個為什麼》，我感覺從那時就愛上了讀書。現在，我在書海中自由翱翔，沉浸在讀書的喜悦當中，有一種“春風得意馬蹄疾，一夜看盡長安花”的感覺。在知識的海洋裏遨遊，不亦樂乎!

電視劇《西遊記》激起了我對名著《西遊記》的興趣。我不由自主地買了一本回來，在家裏細細品味，書中把孫悟空的機智勇敢，豬八戒的好吃懶做寫的惟妙惟肖，淋漓盡致。慢慢地，我有喜歡上了《三國演義》和《水滸傳》。在三國中，劉關張三人的氣魄，那種把生死置之度外的兄弟情義，讓我讀過之後非常感動;水滸讓我讀懂了什麼叫兄弟情誼，梁山好漢的那種豪放之情深深感染着我。

現在，讀《魯濱孫漂流記》，我感到魯濱孫非常偉大，我們也要學習他那堅持不懈的精神。歷史小説中，我比較喜歡《明朝那些事》，它讓我懂得了一個國家的興亡，不單單取決於君王，它還讓我懂得了何為國恥，何為民族。讀完了這本書，我的心底埋下了一顆愛國的種子。

名著帶着我的思想一起飛翔，正如杜甫所説“讀書破萬卷，下筆如有神”，從讀書中，我學到了很多知識。要想讀好書，靠的是頑強的毅力和執着的熱情，希望好書伴我一生。

名著伴我成長作文2

《平凡的世界》是一本難得的好書。路遙用敏鋭的目光和細緻的描寫，將上世紀七八十年代的社會風貌展現在讀者面前。小説語言樸實，講述了以孫少安、孫少平為代表的廣大勞動人民在困難與磨難中摸索向前，在改革開放中大膽實踐，努力實現自身價值的奮鬥歷程。

貧窮落後給勞動人民帶來的難以彌補的傷害，教育缺失造成的巨大遺憾令我揪心，使我更加珍惜和感激現在的生活。書中人物多樣，性格迥異，有的勤勞致富，有的投機取巧；有的大膽創新，有的迂腐守舊……以小見大，通過小地區的變遷和小人物的經歷，展現了一個歷史時期的方方面面。寫出了改革開放前後人民生活翻天覆地的巨大變化和廣大羣眾摸着石頭過河的探索精神。

這不僅是一本詳細的歷史書，更是一本生動的社會實踐指南。

孫少安抓住機遇，興辦磚廠，帶領全家脱貧致富；孫少平充滿愛心，樂於奉獻，辛苦卻也充實。兄弟倆因為受教育程度不同，擁有截然不同的人生觀，卻最終實現了各自的理想。告訴我們路不只有一條，只要足夠努力，始終擁有一顆善良樂觀的心，就一定不會偏離航向，在這個紛繁複雜的世界中迷失自我。書中主人公的種種不如意和遺憾使我意識到人生不可能一帆風順，十全十美，常常遭遇挫折，充滿不確定性，有時即便努力了，也未必有回報，不必太在意。然而，社會中也充斥着田福堂這樣公報私仇，侯玉英那樣心胸狹隘的人，更有人面獸心的胡永州，遊手好閒王滿銀，偷雞摸狗的金富……我們要小心應對。

合上書，我彷彿成熟了許多。是書給了我成長的力量。

名著伴我成長作文3

古人曰：開卷有益。在我們的成長過程中，每一本有益的書籍都會對我們產生巨大的影響力，它像一把開啟智慧之門的鑰匙，把矇昧中的孩子解脱出來，讓我們在知識的聖殿裏盡情的攝取營養來滋補自己的心田。

中國文學源遠流長，歷代所產生的文學名著浩如煙海。每部名著都經過漫長的歷史的考驗和篩選，保存並流傳到今天。被大家公認為古典小説的四大名著，即明代的《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》還有《紅樓夢》，就是其中的佼佼者。幾百年來，中國古典小説的四大名著在我國人民中廣泛流傳，家喻户曉，是中華文化的奇葩，智慧的珍果，還走出了國界，成為人類共同的精神財富。

大多男孩子一定知道劉備三顧茅屋、桃園三結義的故事，也崇敬以關羽為代表的一大批“忠義”英雄；知道一百零八位梁山好漢在山東梁山泊聚義的悲壯故事，其中膾炙人口的武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等等精彩段落，在我們面前展現了一個個仗義勇為、威震四方的英雄人物；還有那部神奇玄幻、浪漫詼諧的西遊記中，無所不能的孫悟空、偷懶耍滑笨笨的豬八戒、不都是我們心中可以呼之即出的朋友嗎？一部描寫發生在大觀園中以賈寶玉為中心的紅樓夢，迷倒了世界千千萬萬的讀者，書中不僅僅寫活了一個個人物，並且在書中穿插了多少優美的詩詞、絕妙的對子，讓我們讀之如飲甘飴……

來吧，就讓我們翻開書頁，去接受中華傳統文化的薰陶吧！

名著伴我成長作文4

中華上下五千年，創造了無數經典之作，一本好書，如果你能讀懂作者的思想，它將是你開啟智慧大門的鑰匙；是你心靈的聆聽者；是你思想的啟明星，它將讓你受益一生。對於我而言，書是我成長的夥伴，在我成長的道路上扮演着重要的角色，讓我的生活更富有活力。

國小六年級時，老師讓我們摘抄名家名篇，在當時只是把它當作老師佈置的作業，從來都是隻用手寫不用腦記；囫圇吞棗不去理解其中的含義。後來我在一次語文考試中吃了虧。當時真是啞巴吃黃連，有苦説不出。那種滋味讓我至今難忘。全怪自己，世界上沒有賣後悔藥的；從那以後我開始用心去理解和體會每一個字每一句話的含義。

書是人類進步的階梯，這句話沒錯，在我身上得以體現。自從我真正開始用腦子讀書，我的作文有了進步，我的語文成績也有所提高；對於我的言談舉止，表達能力也有幫助。身處在現在的社會家庭，我們很幸福，因為我們可以看書，滿足精神需要，從小就可以接觸名著，在名著的薰陶下我不知不覺已經走過十四個春秋。時光飛逝，把握時間好好讀書。

最近我對《孟子》一書很有興趣。在《孟子，告天下》中有這樣一句話：故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。意思是説：上天要把重大的擔子加給這個人，必定要先使他的心志受困苦，使他的筋骨受勞累，使他的肌體受飢餓，使他的身子受困乏，使他每做一事都受干擾、被打亂，以此來使他心理受振動、性格變堅韌，增加他所缺少的才能。這讓我深刻的體會到，每一段成功的故事背後，都必須付出艱辛。

讀書讓我懂得了的道理，它會在我失落時鼓勵我；在我驕傲時提醒我；在我迷失時指引我；在我犯錯時批評我。書是我的良師益友，俗話説“活到老，學到老”名著會一直陪伴我成長。

名著伴我成長作文5

書籍就如浩瀚的海洋，我們就像快樂的魚兒，自由在書的世界中穿梭，它不嫌貧愛富，它對每個人都很公平。古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚，不吃飯則飢，不讀書則愚。”、“書是人類進步的階梯”、“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”“讀一本好書就像和一個高尚的人説話。”想必，看了這些好詞好句，你一定知道讀書的好處了吧？今天，我也給大家推薦一本好書，名叫“西遊記。”

《西遊記》可是中國四大名著之一啊！這部著作的作者是明朝大名鼎鼎的吳承恩，本書作者為讀者講述了唐僧以及三個徒弟一路上歷經艱險、降妖伏魔，經歷九九八十一難的傳奇歷險故事。

其中，三打白骨精講了白骨精先後三次變成農家姑娘，老婆婆，老公公去迷惑唐僧，唐僧，豬八戒，沙僧都被矇在鼓裏，只有孫悟空睜開火眼金睛，不由分説，舉棒就打，前兩回妖怪僥倖逃脱了，最後一回被孫悟空掄棒打死；天竺國降玉兔，大家都知道嫦娥的廣寒宮裏有一隻搗藥的玉兔吧！那天竺國怎麼能和玉兔有關係呢？那就聽我娓娓道來吧！唐僧師徒來到布金禪寺，一位女子哭着説她是天竺國的公主，第二天，假公主要拋繡球招駙馬，她故意拋給了唐僧，孫悟空假裝去取經去了，但悟空又變成了小蜜蜂飛回來，孫悟空看出了這公主是假的，於是舉棒就打，妖怪招架不住，逃到一座山上去，嫦娥仙子出現了，讓悟空手下留情，原來這妖怪是個玉兔精，被嫦娥帶回了廣寒宮。

在這本書中我最喜歡的人物是孫悟空，因為它神通廣大，本領高強，會七十二變，一個筋斗十萬八千里。斬妖除魔，很有正義感，十分尊師敬長，經歷九九八十一難，終於取得真經，當上了鬥戰勝佛。

我極力向你推薦這本書。

名著伴我成長作文6

“任何高尚的人，都是謙虛的人，而謙虛的人往往把榮譽視為糞土，總是紮紮實實地不斷進取。一個朋友到居里夫人家做客，看到她的孩子在玩金質獎章，忙問：‘這獎章是你極大的榮譽，你怎麼把它當玩具？’居里夫人笑了笑：‘我是想讓孩子明白，過去的榮譽不值一提，不能永遠守着它！’”

在12歲生日那天，媽媽給我講了一個關於居里夫人的故事，還送了一句名言：昨天的太陽，照不到今天的樹葉！它用含蓄的語言告訴我：面對昨日的成就，如果你一直陶醉在其中，樂哉，悠哉，今日的成功必會與你失之交臂。只有孜孜以求，今日才會輝煌，才會美好。

此話一點兒也不假，因為我有親身體會。

故事一：

我喜歡畫畫，有一次在少年宮畫畫，老師大大表揚了我的寫生，回去後，我忘乎所以，腦子裏盡是老師表揚我的心情，盡是同學們羨慕的.神情，下次的幸運星還會落在我手上的幻想。哪知——第二次，我的畫作為了反面例子，在優秀作品的對比下，我的畫顯得更加醜陋。那時我才覺得：一分耕耘，一分收穫是真理。上一次我滿載而歸，這一次我空手而回。我嚐到了今日驕傲的苦頭！

故事二：

自從“畫畫事件”以後，我變得謹慎了。一次作文，我得了88的高分，心裏真是樂開了花。但“畫畫事件”的教訓仍在我心頭盤旋，老鷹似的揪着我的心。我不敢到處宣揚，暗自鼓勁：陽光每一天的第一個吻，是先落在勤奮者的臉頰上的。別忘了，昨天的陽光，照不到今天的樹葉！第二次，我使出渾身解數來寫作文，果然，仍是高分。我沒有陶醉在昨日的成功中，才獲得了今日的成功！

名著伴我成長作文7

初次接觸書，已不知過去多少個年頭了。讀過的書，不説幾千，但至少也有幾百本了。這麼多年來，扔了的，捐了的，甚至不知所蹤的，早已不知有多少本了，只有那《小王子》伴我走過了漫長的成長曆程。

第一次遇見他，許是在我還在幼兒園時吧。起初，只是被他那精美的圖畫而吸引了，至於那深奧的文字，對於當時不識字也不會拼音的我來説，與那天書也沒有什麼兩樣。年幼的孩子，對於新事物也只有三分鐘熱度。所以，也只有起初的幾天，我才纏着母親，讓她讀給我聽。但是幾天後，我便迷上了其他東西，而這本書也就被深藏在了箱底。

轉眼間，我便上了國小，而這本書，早已被我拋之腦後。不只是哪一次，老師推薦我們去閲讀一下《小王子》這本書，當時老師是這樣説的：“《小王子》這本書寫的很好，我希望你們去讀一讀，這本書用簡單易懂的文字寫出了深刻的哲理。也許現在的你們還讀不懂，但是讀一讀總歸是好的。”這時，我才記起家中還有着這樣的一本書。回家後，用了幾天的時間將它讀完，只是覺得這本書很淺顯易懂，但卻怎樣也品不出老師所説的哲理。不過，可能當時覺得這也不是多大的事，幾天後便將這事拋之腦後了。而這書，卻又因此而再一次埋藏在了箱底。

不知是哪一天，閒來無事就將以前的東西好好地收拾一下，卻無意間翻出了這本書，隨手一翻卻發現這書乾淨極了。這才想起前兩次閲讀這本書的經歷。也罷，雖然已經閲讀過兩次，但老師所説的哲理卻是一點也沒有品出來。那，我現在又長大了這麼多，看過的書也不少了，現在可以將這書中藴含着的哲理品出來嗎？看完書，我不經讚歎作者的偉大：他用淺顯天真的語言描繪出了人類的孤獨寂寞以及飄蕩的命運。

這，是否就是書中藴含着的哲理了呢？這個問題，也許永遠也不會有答案，也許，隨着我閲歷的增長以及心智的成熟，就能得出不同的答案了吧……。

名著伴我成長作文8

讀了名著《西遊記》，裏面的內容十分精彩，也讓我明白了許多深刻的道理。

這部名著是明代著名小説家吳承恩所創作的。在這部著作中，還刻畫着許多生動的人物形象，如:機智勇敢的“齊天大聖”孫悟空；憨厚可愛的“二弟”豬八戒；身材魁梧的“三弟”沙師弟等。其中我最喜歡的是“齊天大聖”孫悟空，因為它既是唐僧收的第一位徒弟，也是一個有着責任心的“猴子”。大家看到的孫悟空都是嘻嘻哈哈的，但是，它還有許多優秀的品質值得我們學習哩！

在炎熱的夏天，孫悟空走在最頭，帶領自己的師傅和師弟穿過茫茫的沙漠；在寒冷的冬夜，它為自己的同伴找到可以安心睡覺的地方，自己則默默的守護在他們的身邊；師傅渴了，它去找可以食用的河水；師弟餓了，它不為艱險，去摘仙院裏面的蟠桃。在遇到可怕的妖魔鬼怪時孫悟空更是挺身而出，有時候自己會受傷但堅決不會讓自己的同伴受傷。他陪着自己的師傅師弟，翻過大山，穿過森林，經歷了九九八十一難，以堅持不懈的精神，成功的從西天取到了真經。

許多人認為，孫悟空只是虛擬的人物，換做現在，誰還願意去堅持做一件事情？但我不這麼認為，雖然我們不能像孫悟空一樣上刀山下火海，也不能七十二變，但我們每一個人都會可以有一種信念，這種信念不是其他的，而是堅持。我們不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，而要選擇對的東西，做對的事，只要堅持不懈，就一定能像孫悟空一樣，做一個頂天立地的人！同學們，我們無論遇到多大困難，受了到多大的委屈，都要勇敢的的面對這一切，勇敢的跨過這道“深淵”要記住，勝利一定就在你的眼前！

名著伴我成長作文9

書伴隨着人的一生，記錄着從遠古時代到現在的信息化社會的每個足跡，從荷馬史詩到現代文明，書在人類生活中必不可少。少了歷史書，就如少了一面鏡子；少了童話書就讓世界少了幾分有趣；少了科技書，人類文明就推遲了一大步……

在所有的書籍中，最令我刻骨銘心、對我影響最大的要數經典作品《西遊記》了。

在我四歲時，爸爸給我買了一本《圖畫版西遊記》。那時候，我不識字，對書中的人物畫圖感興趣。看着書中古里古怪的人物，覺得這些人怎麼長的這麼樣。拿着書去問爸爸，爸爸耐心給我講解，讓我認識了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，這時我又覺得他們挺可愛。

在我八歲時，爸爸給我買了一本《拼音版西遊記》。這時我雖然識字不多，但藉助拼音我基本能看懂裏面的內容了。這本書讓我知道了《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《真假美猴王》等動人的故事。特別是妖怪白骨精三番變化去欺騙陷害他人給我留下很深印象，讓我對壞人產生痛恨。

在我十歲時，爸爸給我買了一本《精裝版西遊記》。我問爸爸：“《西遊記》我都看過兩個版本了，還看不是重複嗎？”爸爸説：“這個雖然也是《西遊記》，但你看過了之後所學到的知識，獲得的感受肯定與前兩次不一樣。”聽了爸爸的話，我嘗試着去看。我看了沒幾頁，就被書中曲折的故事所吸引，彷彿身臨其境，那一幕幕驚奇的場景浮現在眼前，讓我享受書中的故事給我帶來的樂趣。在讀《西遊記》的同時，也幫助我的語文水平有了很大提高。遇到不認識的字，可以請教“無聲老師”——字典，也讓我對古典文學有了初步的瞭解。體會到任務性格特點：唐僧的慈悲為懷、孫悟空的神通廣大、白龍馬的忠心耿耿、豬八戒的憨厚可愛以及沙和尚的一心向佛。

《西遊記》不但記錄了唐僧師徒西天取經的經歷，還記錄了我成長的一點一滴，我愛這顆中國文化瑰寶——《西遊記》。

名著伴我成長作文10

我最開始接觸名著，是在我上國小二年級的時候。

那年暑假，我過生日，爸爸媽媽精心給我準備了一個大大的生日禮物，我打開一看，原來是厚厚的一撂世界名著。分別有：《三國演義》、《西遊記》、《八十天環遊地球》、《魯濱遜漂流記》、《綠野仙蹤》等等。這些中外名著每天都伴我快樂地成長，每晚睡覺前我都要拿起一本書看一會兒再睡覺。後來，媽媽又陸續給我買了許多好看的書，每本都令我愛不釋手。我最喜歡的兩本書是：《三國演義》和《綠野仙蹤》。

《三國演義》是羅貫中寫的，講的是東漢末年的時候，曹操、劉備、孫權掌握三個大國，三國之間產生的矛盾和鬥爭的故事。裏面講了智謀驚人的諸葛亮、俠肝義膽的關羽、勇敢粗魯的張飛、狡猾奸詐的曹操等歷史人物之間發生的故事，是中國古典名著中非常經典的一部。

《綠野仙蹤》的作者是美國的萊曼。弗蘭克。鮑姆。這是一部神話小説。裏面描述了在美國堪薩斯州的小姑娘多羅茜的冒險故事。一天，多羅茜和它可愛的小狗託託被一股強大的龍捲風給帶到了一個美國而又神祕的地方——奧芝國。她和小狗託託為了回到親人身邊，一路上她們結識了許多小夥伴，有稻草人、鐵皮人，還有一隻膽小的獅子。這一路上，她們遇到種種困難，但她們堅持不懈克服了所有困難，最終完成了她們的心願。

讀了這麼多中外名著，我從中也學會了許多東西。我從《三國演義》中諸葛亮的身上學會了做任何事都要勤動腦子，找到最佳的解決事情的方法；從《綠野仙蹤》中，我學到了作者追求冒險、團結一致、克服困難的精神。

名著伴我快樂的成長！

名著伴我成長作文11

《西遊記》是一本優秀的神魔小説。每一次我翻開它時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的。今時今日，不變的是那色彩斑斕的神話世界。但我對它含有的深刻道理的領悟卻變了。

大家對《西遊記》的主人公應該都不生疏。首先是神通廣大，機智勇敢的齊天大聖----孫悟空。孫悟空活潑好動，整天都是一副精力充沛的樣子。他的膽子大到敢和玉皇大帝作鬥爭。闖龍宮，鬧冥司，鬧天宮什麼不敢做？尤其是與妖魔鬼怪鬥爭時不怕艱險的精神值得我們學習。是我心中的“大英雄”。我對他的印象極好。

然後就是豬八戒了。比起孫悟空他可就差多了，武藝算不上出眾也就罷了，平時還好吃懶做，一看見美女就兩眼放光，還偷藏私房錢。但雖然如此，我卻認為這些事反而能顯得他非常可愛，還是蠻喜歡他的。

師傅唐僧，雖沒有孫悟空的本領，但他品行端正，會念真經，不怕“千刀萬剮”，有堅定的信念。沙僧與白龍馬雖然沒什麼大本領，但卻憨厚老實，不惹事生非，任勞任怨，不愛出風頭。他們每個人的身上都有我們需要學習的地方。

師徒五人憑着各自的風格，團結一心，一路斬妖除魔。雖然有時會意見不合，也會遇到挫折，但總是能被他們化解。這就是靠的團隊合作和做事情堅持不懈的精神。我們平時在學習中遇到困難，就應該有這種堅持不懈的精神。

我相信，無論做什麼事情，哪怕遇到困難與挫折，只要像他們師徒有着不屈不撓，永不言棄的精神，就一定能成功。

名著伴我成長作文12

十歲那年，媽媽給我媽了一本書，我只記得是黃色的殼子，裏三層外三層的包着，我用力撕開，卻看見了裏面紫色的書角。

那本書叫《俗世奇人》，封面上除了四個潦草的打字，就什麼也沒有了。起初我只是被這乾淨整潔的風格所吸引，翻開了第一頁，第一張叫做《蘇七塊》，我完全不能理解這是什麼意思，因為好奇心，我繼續往下讀了。書中的語言非常簡練，簡練到我看不大懂，但是畢竟是媽媽送給我的，我就硬着頭皮，把它看完了。我只是覺得，當時的生活是那麼無趣，無趣到有人會專門會一些技藝高超的人來撰寫一本這樣的書。

前段時間，我們搬到了新的房子，在最底層的箱子裏，我翻到了這本書，我一愣，才想起來了關於這本書所有的記憶。

我把手邊的事情丟在了一邊，打開台燈，又重新翻開了這本早已消失在我記憶中的書。第一張是《蘇七塊》，恩對，我想起來了，我當時覺得蘇七塊是一個非常冷血的人，可是當我看到最後一段時，我似乎改變了我的想法，徹底打消了我從前的念頭。以後的每一篇我都有了新的見解。

噢，原來這不是一本無法讓人看懂的書，這好像是一本有趣的書。

在平淡的生活中，總有些“身懷絕技”的人，這樣的生活還會平淡嗎？但問題的關鍵在於；“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，紮在大街中央；沒能耐的，吃素，發蔫，靠邊呆。”

《俗世奇人》裏的奇人並不是樣樣精通，但他們卻把生活過的有滋有味，受人尊敬。現在的我們也是一樣，只要專心於一件事情，把它做好，就能取得成功！

名著伴我成長作文13

我輕輕地合上這本厚厚的《童年》。心裏百感交集。

阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父由於家業原因變得脾氣暴躁，兩個舅舅也為了分家而爭吵，整個家裏瀰漫着仇視和敵意。有一次，阿廖沙受表哥的慫恿把白色牀單染成了藍色，被外祖父打得失去了知覺。從此阿廖沙眼中看到的都是仇恨和痛苦。母親也因為不堪忍受這種生活離開了家。但阿廖沙發現，這個社會也是存在正能量的，比如樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高裏，還有他和藹善良的外祖母。母親在一天早晨突然回來了，開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心，經常發脾氣，愁眉不展。後來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。就這樣經過了一個夏天思考之後，他終於增強了力量和信心。再婚的母親是不幸的，她經常挨後父打，還對阿廖沙表現出冷酷和不公。阿廖沙在家感受不到温暖，在學校也被歧視和刁難。

和阿廖沙相比，我們的童年實在是太幸福了，沒有痛苦和磨難，沒有仇恨和不安，都是衣來伸，手飯來張口，而即便是這樣，我們還會常常不滿足現在所擁有的，想要求取更多，想要更多更好的東西。

現在，我們應該珍惜自己擁有的東西，而不是去抱怨去索取，這樣我們的路才能走越走越寬，越走越順。

名著伴我成長作文14

有一部名著一直陪伴着我，他叫做——《西遊記》

對於《西遊記》最初的記憶，還是幼年時期，坐在沙發上觀看86版電視劇。雖然這部劇年代久遠，特效粗糙，劇情也不是完全理解，但從那時起，孫悟空神通廣大、忠心耿耿的形象就深深映在我的腦海中。

國小時，我第一次接觸圖書版《西遊記》——這還是專門學生看的青少版。《西遊記》跌宕起伏的劇情，一下勾起了我的讀書興趣。一次課前五分鐘演講，我悉心準備，最終完整、流利地複述《雲棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經》這章節。演講時，同學們各個像發現寶藏一般盯着我，無不被我帶入情景中。那充滿成就感的心情，現在回憶起來還是那麼清晰。

青少版《西遊記》帶我初步領略其中的精彩情節和人物魅力。我本以為情節都滾瓜爛熟了，看原著版《西遊記》也不會有所收穫吧。但翻開原著的一刻起，我為細節描寫所打動，為精彩的動作場面所吸引，更是為書中所藴含的深刻哲理所折服——

那些有強大“後台”的妖精，儘管無惡不作，但孫悟空卻拿他們沒有絲毫辦法；但白骨精之流的“草根”妖精，沒有一個在金箍棒下活命的。

孫悟空對黑暗天庭的挑戰、蔑視、反叛的精神，不正是那個腐敗的社會需要的嗎？大聖最終還是敗在“權利”之手，被壓在五指山下。

《西遊記》為我們描繪了一個黑暗的“宇宙”，但是吳承恩依然在黑暗中，為我們點燃了一絲希望：師徒四人，取經途中遭遇八十一難，最終到達西天，取得真經。這種不畏艱險、堅定信念、永不言棄的精神，不是我們應該學習的嗎？

世界沒有那麼美好，就像人性無法十全十美；我們能做的，就是不論遇到什麼困難，也不輕言放棄，只有堅持，才能戰勝困難——這就是《西遊記》教會我的東西。

名著伴我成長作文15

“書是人類進步的階梯”從小到大，肯定是讀過各種各樣，五花八門的書，走童話書，小説，史料，文學讀本各式各樣，各有所長。

我小時候讀過一本少年版的安徒生童話，安徒生童話中，有一個有趣的故事‘皇帝的新裝’講的是一個傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因為別人説什麼聰明的人能看見這類騙人的話，就硬是説自己能看見，看見就是看見沒看見就是沒看見，別最後像皇帝一樣鬧了笑話出來。紅舞鞋，鳳凰等更加有趣的故事讓我們閲讀，每一個簡單的道理都能讓我們領悟不簡單的道理。

長大些，讀了簡單版的水滸和三國，知道了少不看水滸老不看三國。這些個名著，給我展現一個個生動的人物，有老謀深算的人，有陰險狡詐的人，有英勇無畏的人，有膽小怕事的人，更告訴我和平的重要性，古代的戰亂，總是老民眾處於水深火熱之中，告訴我許多許多道理，絕對堪稱佳作。

當然，簡讀本刪減了太多，故事也寫得比較簡單，生動，易於小孩子閲讀。又過了一段時間，當真正翻開完整版的時候，不禁深深的倒抽了一口涼氣，兩者天差地別，內容的多少呢，文意理解的難度上，文章揭示的的道理，閲讀能理解到的東西拓寬了不少，甚至壓得有些難以喘息。不過，我相信仔細閲讀，收穫肯定有不少。

名著伴我成長，好書給我鼓勵。