國中作文什麼的樂趣（通用72篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的國中作文什麼的樂趣，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中作文什麼的樂趣 篇1

記得在我國小五年級的那年暑假裏，爸爸從書店給我買回來一大課書，讓我在暑假期間看。沒想到，剛看了一本，我就被書中的動人情節迷住了，與書中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛上了看書。但是，因為我看書經常躺在牀上看，很不幸，我的鼻樑上又架起了一副“望遠鏡”。自從看書多了以後，我的語言表達能力和作文水平有了明顯地提高。這使我嚐到了讀書的甜頭，體會到了讀書的樂趣。

日復一日，年復一年，我讀的書越來越多了，從中得到的樂趣也越來越多，於是。我讀書的興趣也越來越濃了。那一次，我聽説新華書店又進來了一批新書，一回到家，就打開我的儲蓄罐拿出了裏面所有的錢，向書店奔去。來到書店，經過我的精心篩選，終於物色到一本好書《中國少年百科全書》，剛要付錢，我才知道帶的錢不夠，而這時又聽見售貨員説：“這本書很受讀者的歡迎，賣的非常快，已經沒幾套了……”聽到這裏，我飛快地跑回了家，向爸爸要了錢才又跑回了書店，真幸運，就剩下五套了，我馬上買了一套，此刻，就像心裏的一塊大石頭落地了，心情無比舒暢。

我記得不知誰曾經説過：“外物之味，久則可厭；讀書之樂，愈久愈深。”書讀得越多，也便越體會到了其精妙之處。

書籍對人們來説是非常重要的，在書籍裏，我們可以從中汲取豐富的知識，領悟深刻的道理。它給我們講述許多有趣的故事，它把多彩的生活展現在我們的眼前，它為我們打開燦爛的文化寶庫，它領我們走進輝煌的科學殿堂，它引導我們在知識的海洋裏航行；它是我們智慧的礦藏，也是我們強壯的營養。

就像初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒有一點甜味，還覺得有點兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會覺得越讀越有味兒，讀到最後，甚至有一種甜味了。

這，就是讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課餘生活的主題。因為我覺得，學習固然不輕鬆，但如果能細水長流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個時候，你就能體會到讀書的真正價值了。

我愛讀書，因為它是我永遠的老師，因為它是我快樂的天使……

國中作文什麼的樂趣 篇2

讀書、教書、著書、藏書是歷代文人畢生之快事，因此書自然就成了文人最心愛的東西。讀書，顧名思義，就是與書籍打交道。古人常説的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”就是一語道出享受讀書的樂趣。

讀書的樂趣在於書是知識的載體，是傳承文明、文化的載體。俄國作家高爾基就曾經説過，書是人類進步的階梯。一句古訓最多隻能傳幾十或是上百年，但若是記載於書上後，千年也不會消失。如先人竹簡刻書的《史記》。

讀書的樂趣在於書是人類智慧的結晶，每一本書，每一個人都會有不同的見解，批註後又整理出了一本“進化”的書，這本“進化”了的書再傳播給其他人，這本書就又“進化”了又“進化”。就象一個小雪球，越滾越大，成了一個大雪球。偉大的數學家笛卡爾就説過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”每個人從中都可以得到無數個前人的經驗，同進他也能將自已的經驗總結後，留給他人學習。

讀書的樂趣在於它對人精神的一種潛移默化。不管是一本漫畫，還是一本人物傳記；不管它是一本散文集，還是一本詩歌集；不管它是一本小説，還是一本報告文學；不管你是高興或是悲傷；不管是孤獨還是寂寞，只要是書中的隻言片語能讓讀者心有同感，必會引起共鳴，樂而忘憂。有時侯我只要一看到我喜歡的書，就會不自覺的被書中的內容所吸引，久久不捨得放下。讀完後，感覺既增長了見識，又不浪費時間，何樂而不為呢？

朱熹曾説過：“讀書有三到：心到、眼到和口到”。我認為這三到之中‘心到’最為重要。因為心到了，眼和口也就只是接受信息的工具罷了。讀書時，需要細細的咀嚼，消化每一個字，直到讀懂，讀透。“讀書百遍，其義自現”就已被你“貫徹落實”。那麼，這本書就早已深深地印在你的心裏，你就可以將書中看到和學到的東西靈活運用到生活中去了。

讀書有樂趣在於第一，“書是一代對一代精神上的遺訓。”吸收前人經驗，增加自我生活經驗；第二，“理想的書籍是智慧的鑰匙”。自已寫文章，能引用的讓文章中出現幾句睿智的話語，使文章大放光彩；第三，“活到老，學到老”，讓你的生活不再空虛，十分充實，第四，“書富如入海，百貨皆有”。見多識廣，大開眼界，熟識天文地理，古往今來；第五，“腹有詩書氣自華”，在讀書的過程中，增加了自身的修養，可以散發出一種與眾不同的氣質。

想到這些，我就希望所有的同學和朋友們能和我一起享受讀書的樂趣。因為只要每次讀書時都能認認真真，你就會發現讀書不僅僅是煩惱，而是無盡的樂趣。

國中作文什麼的樂趣 篇3

大家都説生命在於運動，我原來可不信這句話，因為每天讀書沉浸在作業中的我根本沒有時間運動，吃了睡睡了吃。世界衞生組織估計，全球因缺乏運動而引致的死亡人數，每年超過二百萬。不運動，會使身體的免疫能力下降，某些疾病和病毒不能得到有效免疫而誘發猝死。還有一個重要的情況，如果小孩不進行足夠多的體育鍛煉的話，那他們的大腦發育也不會很好，就影響到智力稍微不明顯的低下。當時的我也不知道這些，直到我來到加拿大。

加拿大的國小每天必須給學生一個半小時以上的户外運動時間，分別分為上午15分鐘，中午一小時，下午15分鐘，除非下暴雨暴雪或者天氣在-10以下，讀必須在户外活動。我利用這些時間和同學一起跑步，玩兒抓人。

放學之後同學約我打籃球，每天一個小時，第一次打的時候打了不到一個小時都能打到腿軟，打了一年以後，現在打一個小時都不覺得累，每次都要打上兩個多個小時。在一天天的運動中，我的體重一點點的減下來，而我也越來越喜歡運動。

現在的我上了中學，家離學校遠了，所以我每天騎車上學，早上20分鐘，下午20分鐘，我第一次騎車上學時滿頭大汗，才騎出5、6百米就累得要死，11度的天都能汗流浹背，經過3個月每天早晚的練習，原來汗流浹背的我，現在一滴汗都不出就到了，感覺都沒騎夠。

再説體育課，上了中學課後的第一節體育課老師就讓跑800米，我一路上跑的氣喘吁吁，走走停停，最後拿了個5分31秒，這個成績實在是不給力，於是老師在接下來的兩個月裏對我們了魔鬼訓練。隨後又跑了3次800，第一次5：20，第二次5：14秒，第三次5：10秒。之後老師又讓我們每天跑20分鐘，至少跑2000米，我總共跑了五次。第一次2000米，第二次2200米，第三次2300米，第四次2400，第五次2600米。老師又讓我們練習競走，練習了兩次……再加上騎車，中午的運動，打籃球，每天都在運動。兩個月後，最後進行一次800米考試，猜猜我跑了多長時間？4：38、我還沒出全力呢，因為我當時我還不知道這是最後的考試，相信我會有更好的成績。

生命在於運動這句話一點都沒錯，它可以使你擁有更好的心情，讓你擁有更強健的體魄，讓你保持完美的身材，讓你遠離疾病，讓你……生命在於運動，快動起來吧！就寫到這裏吧，我要去跑步了！

國中作文什麼的樂趣 篇4

樂趣是什麼？人生的樂趣在哪裏？很多人告訴我，樂趣隱藏在讀書看報，休閒娛樂中。

慵懶的太陽斜斜的看着地面，唱啞嗓子的蟬兒無精打采地躲進打着卷兒的樹葉下。頭頂奮力旋轉的風扇“吱呀吱呀”，我雙腿有一下沒一下地蹬着地板，埋怨着母親把我強行拉來看店，哎，無聊的看店，我至愛的遊戲只能暫且忍痛拋在一邊！

腳重重地蹭一下櫃枱角，禍害了一隻路過的蟲兒，它不滿地“吱吱”抗議，伴隨着一陣笨重的木屐聲。木屐聲由遠及近，一個穿黑色襯衫的中年婦女走了進來，看我一個人看店，輕笑着説：“小姑娘，自個兒看店啊？”我收起亂蹬的腳，電視上不是説有些人總佔小孩子便宜嗎，我可得警惕。挺直了脊樑，雙手交叉放在櫃枱上，一臉嚴肅的回答：“是。你想要些什麼？”“隨便看看。”她説着便徑直向貨櫃走去。我貓着腰藉着桌子的掩護溜到貨櫃側面，我微微探頭，挑着眉毛看着她。她動作麻利，一下就選好了幾樣物品。我在心中算着價格，看她也準備過來，便加快步子溜了回櫃枱，裝作什麼都沒有發現。嘿，都像個小警探了，笑容驅散了心中淡淡的陰霾。

輕風拂過，門前的風鈴歡快地吹起了口哨。婦女踱着步子回來，我假裝看了看物品的價格，清晰地報出了價格。婦女腆着笑，臉上的肥肉擠在一起，油油的：“能不能把零給抹了？”我偷偷地用手指在桌面上勾勾畫畫，裝作思考的樣子。“不行。”我聽到我響亮的聲音拒絕聲。婦女的臉有點僵，不太情願，卻還是嘟嚷着拿出了幾張褶皺多得像大腦表面的紙鈔。我把零錢遞給他，笑嘻嘻地道了聲：“慢走，歡迎再來！”

店外，樹葉悠閒地飄着，輕輕地搖曳，蟬兒們又開始歌起了夏天的讚歌，這是輕風匆匆走過的足跡。我心裏甜絲絲的，像一顆柔滑可口的巧克力在心中熔化。原來看店也很有樂趣呀。抬頭，只見對面鏡中的女孩雙眼星辰般流光溢彩，脣畔淺淺的笑染了窗外的藍天白雲。

誰説樂趣一定就是讀書看報、休閒娛樂，我們每個人都有一面放大鏡，只要你會用它去對準生活中的每一個細節，每一個地點，每一次事件，你會恍然大悟：噢，這兒也有樂趣。

嘿，換個角度看世界，這裏也有樂趣。

國中作文什麼的樂趣 篇5

我獨自徘徊在路邊，像是一隻孤雁，我的心莫名地泛起憂傷，回想起這一段時間的失利，我感覺自己就是一片凋零的枯葉。

身旁的風景是很美的，但我卻無心駐足觀賞，我輕歎一聲，似乎無可奈何。

我聽到頑童歡樂的笑聲，一隻蝴蝶掠過眼前，我找了顆大樹，靠着它坐了下來。眼前的孩子們，嬉笑着，頑皮的追着、跑着、跳着、笑着。他們的臉上佈滿灰塵，卻依然遮不住那一張燦爛如花的笑臉。他們的遊戲，在我的眼裏是近乎幼稚的，我想，有什麼遊戲能有這樣簡單、幼稚？然而，就是這樣的遊戲，卻讓他們如此激動、如此快樂。

不知怎麼，我竟然笑了，笑出了聲來。頑童們發現了我，去沒有如我想的一般拘謹，他們邀請我加入，我又笑了，我會加入這樣的遊戲？但，腦中閃過什麼念頭，我鬼使神差般地答應了。

這樣的遊戲，似乎是極為簡單的，但，我竟鬥不過幾個孩子！我似乎笑了，在這樣簡單、低級、幼稚的遊戲中，我笑了，開懷大笑，我似乎記起了什麼，又不太真切，但是，我確確實實地感到了快樂，那離開很久的快樂似乎又找到了家的方向，讓我拋下了幾天來所有的憂傷，我從身旁這些帶着稚氣的孩子臉上，找到了我丟失很久的快樂。或許，他們是真正的快樂的使者，給我們這些遺忘了快樂、失去了樂趣的人們帶來歡笑。我，又笑了。

我回憶起了童年，曾經的我，不也曾和夥伴們一起嬉鬧、追逐，不也曾和夥伴們一起遊戲、歡笑。我記起曾經與兄弟姐妹在河邊戲耍，濺起一串串歡樂的水珠；我記起曾經和夥伴朋友在山間玩樂，傾聽鳥兒歡樂的歌聲；我記起曾經與好友一起惡作劇的歡笑；我記起曾經和同學大談遊戲的快樂。什麼時候，我竟然將它們遺棄，學習上的負擔是我忘記曾經的樂趣，空留憂傷的歎息。那遙遠的山啊、水啊，多久多久我忘記了回來，我怎麼能忘記你們？

眼前這些孩子的笑臉，如太陽一般，照亮了我被黑暗矇蔽太久的內心，我回憶起的一切的一切，似乎讓我明白了。

歡樂在眼前，樂趣在身邊。

國中作文什麼的樂趣 篇6

搖着歲月的風鈴，帶着花季的芬芳，五彩斑斕的童年已有一大半離去了。記憶的小河緩緩的流動，每當看到漫天的繁星，我的心湖總會盪漾起微微漣漪，回憶起初夏的那個令我難忘的日子。

從小到大，爸爸經常教育我和姐姐，説：“要講衞生，要有禮貌，如果衣服髒兮兮，別人會對你有好感嗎？”所以我和姐姐都養成了講衞生的好習慣，在國外的時候我們每一週六都要進行大掃除，把家裏打掃得乾乾淨淨的。

有一天我和姐姐發現爸爸的車有一點髒了，商量着等爸爸睡着了，一起給他一個驚喜：把爸爸的車打掃得乾乾淨淨的。果然爸爸工作完回家後就躺在沙發上開始打盹。於是我和姐姐們迅速招來了工具，有：刷子，抹布，洗潔精，吸塵器等等。

開工了，我先用水管把車淋濕，姐姐把洗潔精倒在刷子上，然後一起刷車，把車子刷好了，我有用水把車衝乾淨。接着又用抹布把車上的水擦乾，又把倒車鏡和後視鏡擦乾淨。這外面弄好了，接下來是裏面。大姐姐用吸塵器把灰塵和垃圾都吸走了，接着二姐姐把墊腳墊在外面的一塊石頭上拍乾淨，最後是我了，我把車裏的東西都整理乾淨。

這時候爸爸出來了，他看到了我們給他的驚喜，高興極了！還誇我們長大了，會幫爸爸做事了。得到了爸爸的誇獎，我品嚐到了生活中的樂趣。

國中作文什麼的樂趣 篇7

生活，是五彩繽紛的；生活，是有甜也有苦的；生活，是有歡笑也有悲傷的。它們大部分都已經隨着時間的流逝而隨波逝去，但也有一些事情像刻在心上一樣，抹也抹不掉。下面，就讓我給你們講一下我在養小寵物時的樂趣。

我十分喜愛小寵物，因此我也喜歡養小寵物。我可還沒有成為寵物專家，因為沒有足夠長的時間供我去研究。

在我的家裏，有一隻小狗，叫“虎子”，是媽媽的一位朋友去年送給我的。我十分喜愛它，因此一有時間我就陪伴它：為它洗澡、餵食、喝水、做柔軟的窩，陪它玩耍。現在，“虎子”已經一歲了，也比較大了。每次我放學回家，它總是興奮地一下子撲到我的懷裏來迎接我。

有一次我去給它洗澡的時候，它無論如何也不肯過來，無論我怎樣哄、怎樣嚇，它就是不過來，當時我很奇怪，仔細一看才明白，在它的身後有一盆剩菜剩飯，它怕走了以後我會來搶它的食物，因此“死守陣地”，就是不願意過來。明白了它的意思以後，我又好氣又好笑，只好放棄了給它洗澡的打算。

我這麼努力地養着它，不知道它感謝不感謝我。我可得感謝它。每當我寫作業累了的時候，就出來和它玩一會兒，放鬆一下精神，勞逸結合，有益身心；每當我心情苦悶的時候，我也出來和它玩一會兒，這樣，不一會兒，它的活潑可愛就把我的煩惱一掃而光，心情愉快地去做下一件事了。心情愉快，有益健康。

當然，也有傷心的時候。有一次，“虎子”生了七八隻小狗，大部分都送人了，家裏只剩下了一隻。可是過了不久，這一隻小狗又得了病，它又死活不肯吃藥，連把藥放到雞腿裏都不肯吃。不久，這隻小狗就因病而死了。為此，我們一家人傷心了好幾天。等到下一窩小狗出生的時候，又是送的送，賣的賣，家裏只剩下了一隻小狗，可不久，這隻小狗又因為貪玩而被車壓死在外面，為此，我們一家人的臉上好幾天沒有了笑容。

當每次“虎子”生孩子的時候，是我們家最快樂的時光。看着朋友們抱走小狗，心裏自然特別歡喜。

有喜有憂，有笑有淚，既須費神，又有收穫。這就是養狗的樂趣。

國中作文什麼的樂趣 篇8

“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”羅丹曾這樣説過。而把這美換成那樂趣又何嘗不可呢？樂趣同樣需要用我們的細心去發現。

讀書是一種樂趣。書，可以醫治愚昧，使人聰慧。它能大大地提高我們的道德修養，讓人文采奕奕。書像是另外一個世界，你能感受到《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲傷，《三國演義》裏劉備的凌雲壯志，《海底兩萬裏》那神奇的海底世界……讀書時用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。思維在書中神遊，情感在書中起落，在書中可以體會到任何喜怒哀樂，書中的樂趣便在於此。

打乒乓球也是一種樂趣。繁忙的學習生活中，抽空打幾場乒乓球，對我來説是再好不過的事了。每天的學習，不免都有些壓力，而打打球能給人起到減壓的作用，避免神經系統過度緊張。小小的乒乓球再加上一副球拍和一張球桌，便能讓我們大顯身手。打球時，乒乓球來回速度快，攻防換轉迅速，而且打發也豐富多樣，很考驗人的反應能力，一不注意便失手了。技術的發揮和戰術的運用也很重要。在這個過程中，大腦的緊張思考可以起到健腦的作用。球在球桌上來回跳動，好像一個活潑好動的小精靈。往往看到一方即將戰敗，卻又用精湛的技術使球再次跳到對方“領地”上，真是叫人虛驚一場，又不禁讓人拍手叫好！其次打乒乓球還能預防治療近視，起到保護眼睛的作用，讓眼睛減輕疲勞。

廚房裏同樣有樂趣。爸爸媽媽燒飯時，幾乎每次都少不了我，我總喜歡看他們展示自己的廚藝。每每燒一道菜時，我就聚精會神地注視着，以防遺漏一個步驟或是一個細節。一旦什麼地方沒搞明白，我就連忙請教他們，直到心裏一清二楚。空閒時間，我便自己獨自試試廚藝，模仿爸爸媽媽的樣子燒一道菜，雖然有時味道弄得怪怪的，但也讓我享受了燒飯的那種樂趣——完成一道菜後的成就感。

生活表面上看來平淡無味，甚至像一杯白開水，但平淡中的味道，更加的耐人尋味。

爬山觀日出日落，種花種草，製作小發明……每一樣平凡的事情背後都有獨特的樂趣。做自己喜歡的事，就能從中發現樂趣。

生活是多麼廣闊，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。

國中作文什麼的樂趣 篇9

這個假期我幹了很多事情，但最讓我記憶猶新的還是去釣小龍蝦。

聽爸爸説，每到夏天，小龍蝦就會在淺灘上活動。到了冬季或者是小龍蝦脱殼、繁殖的時候，為了保護自己，小龍蝦就會潛伏在洞穴裏。每年的六到八月份，是小龍蝦形體最為“豐滿”的時候，這時也是人們捕撈和享用它的最佳時機。

青青的蒿草，淺淺的水灘，這塊水域就是我和小夥伴們來捕撈小龍蝦的地方。

我把竹竿、雞肉和線拿出來，做成一個最簡單的釣竿，開始釣小龍蝦了。等了好久，一隻龍蝦也釣不上來，同伴有的都釣起三四隻了。正在我焦急的時候，一隻看起來很碩大的小龍蝦慢慢地遊了過來，我高興極了，雙手緊緊的握住釣竿，雙眼死死的盯着杆子，身體一動也不敢動，生怕驚跑了小龍蝦。可是那隻小龍蝦也一動不動，和我比起耐性來。我剛要站起來時，那隻小龍蝦動了，一下就把肉夾住。

當它把肉塞到嘴裏時，我迅速的把釣竿向上一提。哈！成功了，那隻小龍蝦一下子被我甩到了小紅桶裏，它剛才悠閒的樣子完全沒了，頭揚得高高的，彷彿要來夾我，我用小棍子去逗它，它馬上跳起來夾住。呼！好險呀！差一點就被夾住了。

接下來，我靜下心，把剩下的半塊雞肉放入水中。不一會兒，一隻小龍蝦又遊了過來。我心裏可高興了，一動不動地等着它上鈎。我看它還小，心裏想，就讓你多吃幾口肉吧！正想着，抬頭一看，雞肉快沒了，我就馬上把它提起來，又一隻小龍蝦上鈎了。

整個假期，我收穫了很多，釣小龍蝦是我收穫最多的一次，我收穫了快樂和釣小龍蝦的技術。

同時我也明白了一個道理：幹任何事情，只有靜下心來才會取得成功。

國中作文什麼的樂趣 篇10

放暑假了，為了讓我過一個有意義的假期，媽媽給我報了游泳班，我特別的開心。我不會游泳，所以非常佩服會游泳的人，我下定決心，一定要把游泳學會。

上課了，我看別人都帶了游泳眼鏡，而我什麼裝備都沒有，我拍了一下自己的腦袋，自言自語地説：“粗心的毛病又犯了，該帶的都忘記帶了”。老師先帶我們做了熱身運動，做完了熱身運動，開始教我們憋氣了。大家一起把頭埋入水中。雖然沒帶游泳眼鏡，但是我也不會比別人差。過了一會，大家把頭伸出水面，就只有我和一個同學還在憋氣。那個同學實在受不了了，他也把頭抬出了水面，我一聽旁邊的水聲，就知道他已經把頭抬起來了，我“撲哧”一下把頭抬起來。哈哈，在所有同學裏，我憋氣時間最長，我贏了。

第二天，我一大早就把游泳眼鏡放在了包裏。上課了，老師開始教我們學習蛙泳。我帶上眼鏡，老師説：“同學們，現在我們用手抓住扶杆，漂起來後，左腿向左，右腿向右同時往外劃。”我們又照着老師的指導去做。我們的小腿用力地划着划着，天上的太陽火辣辣的照着我們，水池裏的水幫我們抵擋了好些熱度。再用手向外劃，老師又讓我們用手向下刨，放開扶手，我們按照老師的要求認真的練習着，漸漸的，我的動作越來越標準。我終於學會了蛙泳。

上了幾堂課後，老師又開始教我們學習自游泳。我們象小狗一樣用手刨，腳下象拍打機一樣拍着水，老師説一定要打出水花才可以。我奮力地拍打着，水面上水花四濺，在岸上的人身上都被打濕了。

半個月的課程結束了，我用自己的汗水學會了令人讚歎四種泳姿---蛙泳、仰泳、自游泳、蝶泳，取得了令人驕傲的成績。

國中作文什麼的樂趣 篇11

今年寒假媽媽幫我安排了許多課程，像是小小廚師、電腦、籃球，當然還有讓我又愛又恨的數學了。媽媽還讓表姐帶我和幾個朋友一起動物園一日遊，真是令我開心。

小小廚師的課，我學了許多料理，其中令我印象深刻的料理就是彩虹喜鵲蝦球了，因為它的滋味最讓家人讚不絕口啊!因為我對電腦非常有興趣，所以媽媽就幫我報名了創意PPT和Flash動畫製作，在學習過程中，讓我瞭解製作動畫原來是這麼的複雜，卻又非常有趣呢!媽媽為了讓不是很高也不愛運動的我，希望透過籃球而能有所成長，在經過教練耐心及熱心的教導，我也漸漸愛上籃球了。至於數學當然就是要多多培養我的計算能力囉!

二月五日一早，表姐就帶着我和幾個朋友一起坐地鐵到動物園，雖然已經來過很多次了，每次看到的動物也都大同小異，但卻能看到動物們有不一樣的動作表情，就好像每次都會有不同的驚喜等着我們去一探究竟。像這次就有看到貓熊在我們面前上完大號，就用傻呼呼的表情看着人羣，真是可愛極了。管理員還給我們紅蘿蔔喂駱駝和驢子喔!但讓我印象最深刻的就是和金剛猩猩只隔一扇窗的近距離接觸，它還很配合的看着相機鏡頭和我們合影了，這次的動物園之旅，讓我感到格外新鮮有趣。

這個寒假我每天都過得很開心也很充實，不僅學了烹飪都出美味的食物和家人分享;也學習了動畫製作，瞭解到一部動畫的產生是如此辛苦;籃球更是讓我的體力倍增不少。還有和朋友們一起旅行，更是讓我的心情雀躍不已。這個寒假真的非常愉快，現在回憶起來，嘴角還會不自覺微微上揚呢!

國中作文什麼的樂趣 篇12

田園生活，雖然沒有現在城市好，但是，他們也有他們的快樂法。

記得去年的夏天,我到花山去玩，那裏沒有高樓大廈，沒有城市寬敞的馬路，也沒有城市裏的熱鬧繁華，但是這裏的空氣和城市的空氣大不一樣，因為沒有汽 車排放的尾氣，所以這裏的空氣特別清新，他們房前屋後的地方種上許多自家吃的蔬菜，那可是綠色食物呀！他們還養了許多小雞，它們嘰嘰喳喳，可愛極了。

叔叔家門口的大樹長得非常茂盛，陽光照在大樹上，彷彿都成了綠色。遠處，我看見了大片大片的綠色，哦！原來是麥子呀！我估計那一片麥子田有我們兩三 個教室那麼大了。路邊有許多小花小草，那小草可綠了，比我們的綠顏料還要綠，這裏不僅有綠油油的小草，仔細一看，原來還有小花呀！那小花的顏色有很多：紅 色;黃色；白色……它們鑲嵌在綠草地上，像一顆顆五彩的鑽石。

我們來到弟弟老家的河邊，爸爸和親戚在釣魚，而我和媽媽哥哥，弟弟們準備去釣蝦，我們在地上撿了一些樹枝，用線把它系起來，就成了一個釣蝦竿，我們 把魚腸子吊在繩子的另一頭，放在水溝邊蝦子洞口，然後，靜靜地等待蝦子上鈎，因為那裏的水很清，而且很淺，所以我們就可以看見蝦子的動靜。不一會，一隻貪 吃的大龍蝦跑了出來，用鉗子一下子夾了上去，我們猛地一提，一隻龍蝦就被我們釣了起來。這個方法真管用，我們接二連三的釣到了好多龍蝦，真是快樂極了。

在農村我認識了在城裏見不到的農作物，讓我對大自然有了更多的瞭解，也感受到了田園生活的樂趣！希望你們也來感受一下。

國中作文什麼的樂趣 篇13

鄉村生活是那麼的豐富多彩，童年的歡樂總是令人難以忘懷。

一個夏天的午時。吃過飯，我就和哥哥姐姐決定去河邊“摸魚”，並比誰抓的魚多。

我們準備了瓶子、網和魚食，就出發了。來到了河邊，時不時會看到水面上冒出幾滴小氣泡，河邊有兩棵挺拔的大樹，像職崗的哨兵一樣，神氣極了。我們先把瓶子裝滿水，就四處搜尋着小魚。過了一會，我看到哥哥和姐姐的瓶子裏已經有兩三條魚了，而我手裏卻空空如也，我覺得肯定沒希望贏了的。正當我垂頭喪氣的時候，我看見了一個小蛤蜊，我像見到救命稻草般的欣喜若狂。我找準時機，對準位置，立馬把它給撈了起來。我望着手中的蛤蜊，心中樂開了花。沒想到它卻不服，反倒向我威——噴了我一臉的水。我坐倒在地，蛤蜊掉進水裏，跑了！哥哥姐姐笑彎了腰，我氣不打一處來。我頓時明白：看來做什麼事都沒有那麼簡單呀！

我決定捲土重來。於是，這次我先靜下心來細心觀察。終於，皇天不負有心人，我很快發現了一條小魚，我先撒了點魚食，正當它在細細的品嚐“美食”時，被我神不知鬼不覺地抓住了。這時，我心裏比喝了蜂蜜還甜。我正高興時，哥哥竟然説回家了。我只好在百般無奈之下回了家。

晚上，我們坐在院子裏享用今天下午的勞動成果，我心裏美滋滋的，雖然我才抓到了一條魚，但是這裏面卻有我辛勤的汗水和堅持不懈的精神。而且我還悟出了一個道理：無論做什麼事情，只要你懷着一顆堅持不懈的心，就一定會成功。

鄉村的生活悠閒自在，鄉村的景色如詩如畫，多麼美麗，我愛鄉村。

國中作文什麼的樂趣 篇14

在我對鄉村的記憶中，最喜歡就是玩了。

在夏天的時候，我們去鄉村玩捉魚。來到河邊，風吹過樹葉“嘩嘩”響，像在歡迎我們的到來。小河邊的魚兒和蝦兒也在歡快的舞動，我拿出魚竿，在魚竿上面掛上一個小魚餌，這個魚餌是蝦肉的，這個蝦肉的上方呈鮮紅色慢慢變淺，我將魚竿慢慢地放入水中。我從湖面上往下看，湖水清澈見底，只有魚餌在水中輕輕晃動，漸漸的一條條五彩繽紛的魚兒遊了過來，我感覺線在飛快的轉動着，我用手飛快地轉線啊！又一條魚，水面頓時出現了一條線，經過了一上午的努力，我才釣上了10條魚，經過不懈的努力，我的魚變得越來越多了。我還發現了一個技巧，當魚游來時，咬住魚鈎往外遊時，才能收線，這就是釣魚的樂趣！

我不僅會玩，我還會割麥子。從半路上往下看，田野金燦燦的，像是上天給予的一個毛毯子蓋在土地上，微風吹過，麥子隨風搖擺，好像在説：“你們快點來收我吧！”工具準備齊了，我們先拿出了鐮刀，鐮刀前面彎彎的，像一個月亮。説幹就幹，大人們揮動鐮刀從高空中砍過來一束麥子就掉到了我的手裏，這麥子特別的鮮豔。我也馬上幹起來，先用右手拿住鐮刀對準麥子的腰使勁一砍，那一束金黃的麥子就“譁”掉了下來，忙活了大白天，一大堆麥子都被砍光了，兩顆汗珠從我的頭上慢慢的滑落了下來，我們休息了一會，又拿鐮刀繼續幹，過了一下午，我們的那個裝小麥子的袋子裝得鼓鼓的。突然一陣風吹來，袋子倒了，我只好彎下腰來用手和掃把慢慢地收了起來，雖然太陽一直照着我們，但我們的收穫還是十分多的，看着圓鼓鼓的袋子，我心滿意足。一陣微風吹來，我大聲地呼喊到：“好涼快啊！”真是豐收的樂趣啊！

鄉村的樂趣可真多啊！真是讓人流連忘返啊！

國中作文什麼的樂趣 篇15

中秋那天，夜幕還沒有完全降臨，我和爸爸就忙着在陽台上放好桌子，擺上各種水果和月餅，全家圍坐在桌子旁，邊吃邊聊等待月亮出來。

這時的天空幾乎已經看不到白雲，藍瑩瑩的，像一塊巨大的藍水晶。我忽然發現樓頂端罩着一層銀光，像有無數顆寶石聚在那裏，閃閃發光。附近幾顆星星的微光，被這片銀光吞沒了。我猜月亮一定會從銀光中升起來。果然，漸漸地，樓與樓間露出了銀邊，那就是剛升起的月亮。藉着樓宇之間的掩蓋，它努力地向上升着，升着……終於完全升起來了，大大的，圓圓的，多像一個銀色的大玉盤呀！她把一層薄紗披向整個天空，又把無數碎銀灑向大地。多麼美的月色呀！不由得讓人想到古人對月的歌詠是那麼的貼切：“小時不識月，呼作白玉盤”，“月色白似霜”，“牀前明月光，疑是地上霜”……

我又發現，月亮不是全都亮的，有的地方不亮。我想亮的地方一定是月亮寢宮，有朝一日，我們到那裏去做客，嫦娥姐姐給我們做飯，玉兔給我們獻茶，吳剛給我們端出桂花酒，不亮的地方應該是個大寶庫，那裏有許多珍貴的物資，將來我們一定會駕着飛船上去，把那無盡的寶藏運到地球上來，造福我們的國家，造福全人類。那忽明忽暗的地方又是什麼呢？我對着一輪明月浮想聯翩……直到媽媽催我睡覺，我才依依不捨地離開陽台。

夜已深，我好不容易才入睡，在夢中我見到了第一個宇航員加加林。他對我説：“好孩子，你要到月球的願望很好，但是你一定要抓緊時間學習呀！那不是隨便搭個梯子就能上去的。”

我説：“叔叔，您在那等着瞧吧，我的夢想一定會實現！”

國中作文什麼的樂趣 篇16

在我的過程中，有着許許多多的趣事，其中那一件吃鹽的趣事讓我至今記憶猶新，每每回想起來，還忍俊不禁。

小時候的我總是很羨慕大人，他們可以做想做的事情，不用一天到晚被人管着，自由自在，是多麼啊！我盼望着也能快點成為大人，不用再整天被媽媽管着，做自己喜歡做的事，那該多好！

可是媽媽告訴我，長成大人要用好久的時間。我不相信，心想：一定有什麼快速長成大人的竅門。一天，我看見了正在廚房媽媽做飯，只見她在炒菜時總會撒一些白色的東西下去。我一問，才知道那叫鹽。媽媽還跟我説，菜裏放點鹽會更好吃，大家才會多吃點飯。可是為什麼媽媽在炒菜時要放鹽呢？多放些肉不是更好吃嗎？經過思考後，我得到一個答案，那就是——多吃鹽能快速長成大人！“媽媽一定也是吃了許多鹽才長成大人的！”我心裏想。

於是，在晚上的時候，我偷偷舀了半勺鹽，倒進我的稀飯裏。我迫不及待地吃了一口，呀！好鹹！我緊鎖着眉頭，艱難地把口裏的飯硬吞下去。我看看自己，還是原來的樣子，一點都沒長高。我心想：一定是吃得太少了。我再吃一口稀飯，再看看自己，還是沒有長高！媽媽看見了我痛苦萬分的表情，關心地問：“怎麼了，不舒服嗎？”媽媽見我沒反應，便嚐了一口我的稀飯，剛放進口就全都吐出來。媽媽問我怎麼回事？我只好把自己的“發現”一五一十地告訴媽媽，媽媽聽了哈哈大笑起來，對我説：“你要多，多運動才能長大，不能只吃鹽！”

你看，小時候的我多麼好笑！

喜歡就給我投票吧！

國中作文什麼的樂趣 篇17

我家養了幾條金魚，那是從水族館買回來的，我非常喜歡它們。

我第一次養金魚是在八歲左右的時候。一天，媽媽下班回來，帶來了八條金魚……可把我高興壞了，因為這下我的生活充實了許多。每天，放學第一件事就是給它們餵食兒吃。每當你輕輕地把食兒灑在水面上時它們便會突然一身，紛紛圍攏過去，爭着吃。看着它們爭食兒吃，別提我有多高興了。儘管每次都爭來爭去，但是最後總是那條最大，最機靈的金魚吃得最多。

有一次，我把魚食灑在水面上，像往常一樣，魚兒們一擁而上，可是卻遲遲不見那條最大，最機靈的金魚。原來啊，它正在水草旁琢磨計謀呢！哈哈，這次，我可要好好看看，它到底能想出什麼樣的計謀來。就在這時，它突然來了一個180°大身，尾巴一甩，箭一般向水面“射”去，之後它瞅準時機，見縫插針地鑽進了爭食的魚羣中，不久它又猛地一甩尾巴，把其他魚嚇得“抱頭鼠竄”，遲遲不敢靠近。這才安靜地獨享食物。哈哈，真是一條聰明，貪吃而又淘氣的金魚啊！連我都不得不佩服它了。

要知道給金魚換水，是最麻煩的了。

有一次，就是因為動作太慢，導致一條金魚“命喪黃泉”了。本來是看它們的生活環境太差，想給它們換換水的，誰知道天有不測風雲：我把事先曬好的清水放在魚缸旁，然後把它們一條一條地用漁網放到清水裏來，要不怎麼説“虎離山無威，魚離水難活”呢，我前腳剛撈上來，它後腳就“上西天”了。我意識到不能再慢吞吞得了，這才沒再次造成意外。

養魚不僅充實了我的生活，給我帶來了樂趣，而且讓我懂得了一些大大小小的道理，同時也讓我養成了善於觀察的好習慣，真是一舉多得。所以，我愛養魚。

國中作文什麼的樂趣 篇18

我家有一個美麗的陽台，陽台裏種滿了各種各樣的花草。在愛花的爸爸的薰陶下，我也愛上了養花。養花成了我的樂趣，它點綴了我的課餘生活，為我的生活增添了許多色彩。

我養的第一盆花是牽牛。偶然間撿到了幾粒黑黑的種子，當時我也不知道是什麼花，就滿懷好奇地把它種下土。一天、兩天、三天……種子沒有任何反應，好像在土裏睡着了，我也漸漸對它失去了信心。突然，在某一天，它帶給了我一個驚喜——我居然在土中發現了一點綠，仔細一瞧，正是種子在發芽！

隨後幾天，嫩綠的小葉子越長越大，越長越可愛。我每天給它澆水、讓它曬太陽，以便吸收養分。它也不辜負我的期望，長出了更多更茂密的綠葉，花苞也如期綻放。直到這時，我才知道這是一株牽牛花。從此，我養花的興趣越來越濃。

一天，一場突如其來的暴雨在傍晚降臨，豆大的雨點攻擊着它，在雨中，牽牛花默默地任憑大雨摧殘。等到雨過天晴，我趕緊去看它，可是此時的牽牛花已經失去了往日的笑臉，難受得低下了頭。我覺得它已經死了，為此難過了好一陣子。可是第二天，當我來到陽台，迎接我的卻是綻放的牽牛花，它出乎我意料地恢復了往日的神釆，對着我笑得那樣燦爛。

我怔住了，感歎它居然有如此強大的生命力，在暴雨後仍頑強地生存了下來。正是它這種百折不撓的精神，在我以後的學習生活中，時時鼓勵着我。

現在，我的小花園裏有了更多的小夥伴，有香氣撲鼻的玫瑰，有潔白無瑕的茉莉，有嬌豔動人的月季……每當心情不好的時候，我就把花花草草作為傾訴的朋友。一陣風吹來，花草們點點頭，像是聽懂了我的話。這時，我心中的不快馬上就會煙消雲散。

有快樂，有安慰，有陪伴……這就是養花的樂趣！

國中作文什麼的樂趣 篇19

人人都想回到從前，想回到以前的快樂，讓自己變得更小。

記得有一次，幾個孩子商量好他們打球的時間和地點，他們的裁判員説：“今天我們來個激烈一點的。”“飛毛腿”説：“好呀！”小胖子守門員説：“好吧！”幾個孩子各自開心的回到家裏，把東西都準備好了。

到了下午，他們揹着自己的東西，每個人的眼裏都閃着鋭利可怕的光，就像一下變成打仗的敵人一樣，可怕極了。球賽開始了，守門員目不轉睛地望着對方手裏的球，自信滿滿，他好像對這次球賽結果很有把握似得，神情專注堅毅。那些觀眾，非常吃驚。好像他們對誰都有信心。突然，“飛毛腿”一衝而過，從對方手中奪回了足球，並衝到球門前五米，“飛毛腿”一躍，“看我的倒掛金鈎。”一個空翻把球踢了過去，“這招不錯，但守門的是我！”小胖子雙手抱住球，被震回了好幾步，還好把球踢出球門，過了險關。

球賽已經打了半場了，還沒有分出誰是贏家，兩方依然那麼的自信，每個人都還在拼到底。有些觀眾説：“他們打完以後會不會成為敵人，真不敢相信。”剛要把球踢進網子裏，一個隊員“嗖”得一下就把球踢飛了，他得意地説：“你也太小看我們了。”一個隊員還拿起自己帶的零食，他一邊吃一邊打，樣子特別帥氣。

在他沒有注意的時候，突然“飛毛腿”一下子衝過來，説道：“這招你來試試，迴旋踢。”球一下子從小胖子身旁“溜”過，進入了球門。“飛毛腿”驕傲地走過來説：“你們輸了，你們永遠都是輸家，哈哈。”

小胖子以為他們成為了敵人，但是沒有，而且比以前的兄弟情義還要更深。

國中作文什麼的樂趣 篇20

在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙碌……

寒假裏，最快樂的事情就要數放鞭炮了。別看這小小的鞭炮看起來不起眼，可它帶給我的樂趣是無窮無盡的。 吃過年 夜 飯，我突然聽見“砰”地一聲響，趕緊奔了出去。只見弟弟又用打火機點燃鞭炮，把它扔在地上，又不緊不慢地把瓶蓋放上去，然後，捂着耳朵往後退了幾步，等待着鞭炮爆炸。説時遲，那時快，我又聽見“砰”地一聲，是鞭炮炸開了，瓶子跳了起來，足足有兩米來高呢！看着弟弟的滑稽相，我的哥哥和妹妹在一旁捂着嘴笑，小妹妹“咯咯咯”地笑，我也捧腹大笑，奶奶抿着嘴，還不停地説：“哎！這個大活寶！”

我也照“小頑童”弟弟的樣子放起鞭炮，只是有些緊張。雖然沒有弟弟這麼熟練、迅速，可鞭炮還是爆炸了，瓶子也跳了起來。我的膽小與滑稽，又讓我們家的院子充滿了笑聲。

鞭炮讓瓶子跳來跳去，十分刺激，要説最美麗就是“魚兒水中游”了。

在奶奶家門前有條小溪，我想試試鞭炮能不能在水中爆炸。於是，我點燃一個鞭炮，它頭上冒出了一縷縷煙絲，我就趕緊把它扔進小溪，只見鞭炮冒出白色的小泡泡，多像一條小魚在吹泡泡呀！忽“咚”地一下，水面濺起一朵朵水花。在一旁的小妹妹拍手高喊：“哥哥，真好看，真好看！”

“地雷爆炸”這招是最陰險的。在外婆家旁邊有一堆沙子，我和哥哥經常在那兒玩耍。哥哥趁我不注意時，在沙堆裏埋了一個點燃的鞭炮，還一個勁兒地叫：“王喆，快過來！”我應聲剛走到，“砰”，鞭炮爆炸了。一片片紙片和一粒粒沙子騰空而起，把我嚇個半死。

這個寒假，令我最難忘的就是這小小的鞭炮，有説不完的玩法，讓我享受到無窮的樂趣。

國中作文什麼的樂趣 篇21

“走在鄉間的小路上......”哼着小曲，迎着微風，聞着花香，沐浴在温暖燦爛的陽光裏。我聽着清脆悦耳的鳥鳴聲，無憂無慮的漫步在家鄉遼闊而又美麗的田野上。我跟着媽媽一起去菜地種菜，心裏別提有多開心了。

媽媽熟練的拿起耙子，翻翻地，鬆鬆土，正在做着種菜的準備工作。我閒着沒事，我就在一旁玩起了泥巴，和泥巴在接觸。看到我拿沾滿泥的小手，媽媽既好氣呦好笑的説：“你來這幹嘛的，趕緊幫忙挖坑吧。”“好勒！”我爽快地答應了。我連忙用手挖坑，一個兩個，不一會，一排深深淺淺的小坑出現在前面。我讓媽媽檢查，看看能否通關。媽媽看了後，哈哈大笑：“你真厲害，好好一塊地，讓你整成一張麻子臉。”媽媽過來把地從新整平，告訴我，坑的間距要均勻，坑挖小一點，最好直一點。種菜還有這麼多講究，真是讓我大開眼界。我捲起袖子，挖起坑來。一分鐘，兩分鐘......十幾分鍾過去了，功夫不負有心人，我終於把坑挖好了。

開始種菜了，我學着媽媽的樣子，把菜輕輕的放進坑裏，小心翼翼地用左手扶着油菜苗，右手把泥拔到菜根上，用雙手把土壓實，讓菜苗挺起來沒種幾棵菜，我就累得汗流浹背，用手往臉上一抹，馬上就變成了小花貓。我抱怨道：“唉，，累死我了！”媽媽語重心長對我説：“你呀，不是過着衣來伸手飯來張口的日子，現在明白勞動的艱辛了吧。一分耕耘，才有一分收穫。”最後，我和媽媽一起給油菜花澆水。當我把桶裏的水慢慢的澆向菜苗是，小菜苗伸展開嫩綠的小葉子，似乎在微笑着跟我道謝。

在陽光照耀下，小菜苗正在茁壯成長。我彷彿聽到了綠油油的菜園正在唱歌豐收的歌謠，等待收貨季節的到來。

國中作文什麼的樂趣 篇22

打開記憶的匣子，往事如潮水般湧出。回憶童年，如同品嚐一杯淡淡的清茶，香醇，回味......

“隨風潛入夜，潤物細無聲”那年春天，第一場春雨悄然落下，春天拉開了帷幕。風伴隨着雨也潛入了我的夢鄉。

清晨，掙脱温暖的被窩，利索翻身下牀，跑到院子裏感受春雨的洗禮。白茫茫的一片，乳白色的霧籠罩着世界。微風拂過，帶着陣陣涼意的斜斜的雨絲。呼，好冷！連忙套上大棉襖，穿上厚棉鞋，戴上憨面帽，拿上小花傘，飛奔而去。

一路小跑，路上行人不多，僅有一些耕作的老婦人，只見她們穿雨衣，戴草帽，扛鋤頭，全副武裝準備去打仗似的。霧很濃，能見度很低，彷彿進入仙境一般。仙女遊玩着，仙樹生長着，仙人勞作着，仙鳥啼叫着，仙花綻放着，仙水滋潤着萬物。、

來到我的“祕密花園”，其實是一塊離家不遠的荒地，不過經過我不懈的努力，現在終於長出幾棵小草，還有我從家裏年花身上剪下來的花枝，現在也有點要活下去的感覺。太陽升起來了，霧慢慢消散了，剛才的美景放佛不復存在，唯有花瓣上，小草芊芊身軀上還殘留着一些露珠。我歡快地轉動傘傘上的小水珠隨着轉動飄散出去，在陽光的照射下，閃閃發光。

太陽終於高照，燦爛卻不灼人，，露珠折射出一道道彩虹。用力深呼吸，啊！空氣中伴隨着大地的味道，狠狠地吸了一口，清新的味道充滿鼻腔。慢慢的走回家，路上熱鬧起來了，有晨運的老人，擺攤的小販，買早餐的阿姨。大家都在享受這美好的清晨。

如魚飲水，冷暖只知。我享受的不是結果，而是過程。只有真正用心感受過的人，才會明白真正的快樂。人生便是如此....

國中作文什麼的樂趣 篇23

在翠湖公園東大門口有一個長亭，亭子上面爬滿了青翠欲滴的葛花藤。令我不禁想起了幼兒園時快樂時光。葛花藤像是一位年紀滄桑，飽經風霜的老人。每次我走到那裏都忍不住要看它一眼，它那彎彎曲曲的皮膚，好似一道有規律的拼圖，摸上去沙沙的，硬硬的，可是根莖又是那樣的柔韌，顯得格外親切。

每次媽媽帶我去翠湖公園，葛花藤是我必經之路，因為那裏的藤鞦韆在等待着，只要我站在個花藤跟前，媽媽會心一笑。像會讀心術一樣，對我的小心思瞭如指掌，把我抱上葛花藤再輕輕一推，那種感覺就像我長出了翅膀，像一隻小鳥一樣在天空自由自在飛翔。往後每次我到了翠湖公園，都要來拜訪這位古老而又新穎的鞦韆。

葛花藤又像精明的老闆，每年春天，它把花蜜裝在美麗風鈴般的紫色花串中，等待着蝴蝶和蜜蜂上門來採購。一陣風吹來，紫花隨風搖曳着，跳着她那優美的舞姿向我們咧着嘴笑着。我忍不住想把鼻子湊上前，仔細的聞着它那若有若無的清香，好似一縷清風，讓你沉醉在他的清氣之中。它是那樣的令人着迷，彷彿那隻大手把你扯到樹騰前面。讓你情不自禁仔細端詳，它的花，他的葉，它的根，它的根莖像一條展翅飛行的巨龍一樣，爬在長亭上，調皮的向你吐着舌頭。

葛花藤，全身都是寶，葛花能解酒，護肝，養胃，葛根止渴，止瀉。它的藤能編制藤筐，花籃。我們小區的幾個爺爺總愛帶着鳥籠，在藤下面乘涼聊天，有時還會帶着水壺給葛花藤澆水，葛花藤像一個懂事的孩子一樣，搖搖它的葉子表示感謝。

我喜愛葛花藤，因為他為我們的童年增加了更多的樂趣。

國中作文什麼的樂趣 篇24

鄉村，那裏有自然的田園風光，那裏有新鮮的瓜果蔬菜，那裏還住着勤勞善良的人們。

一大早，爸爸就帶我來到的鄉下的老家，還神神祕祕地説要帶我去嚐嚐他小時候的味道。説到吃對我這個小吃貨來説，可是最大的誘惑，當然跟着走嘍。

上了山，到處都是濃蔭，我好奇地向四處張望，只有野花、未成熟的桑果和大片大片的綠色。小野花可漂亮了，有黃的、白的、藍的，其中一種藍色的花特別小，但很迷人，情不自禁伸手摘了一朵。“哎呀！”花瓣隨風飄走了，只剩下小小的萼片留在了我的手掌上。

“過來，就是這個！”正當我有些小失落的時候，爸爸朝我喊道。哈哈，原來是覆盆子啊！爸爸説，他們小時候叫它苗子。紅紅的小果子上長着小絨毛，摸起來軟軟。

再往山上走，苗子越來越多，紅彤彤的，漫山遍野。“哇！這裏好多。”我大叫，迫不及待地往長滿刺的枝叢裏鑽。小小的紅點在綠葉間捉迷藏。不出一會兒，我的小籃子裏就裝滿了紅彤彤的苗子。我拿起一顆放入嘴中，一股甘甜的滋味很快從舌尖直沁肺腑，回味時又帶點酸味，酸酸甜甜的真好吃！肚子的裏的小饞蟲都被勾引出來了，忍不住又吃了好幾顆，連手上都有一股淡淡的香甜味。

再來跟你們説一個好玩的。你們在山上見到過蝦嗎？下午，我和爸爸又上山了，這次我們要當一回“漁民”。山上有座亭子，亭子後面有條小溝，山上的山水在這裏匯聚，這裏就成了小蝦米們的天堂。小蝦米只有黃豆那麼大，全身呈透明，蝦殼摸起來軟軟的。別看它們小小的，它們遊起來可快了。

不知不覺，太陽西下，該回家了。我心裏默唸，下次再來，我還要來看看這些“老朋友”。

國中作文什麼的樂趣 篇25

夏天，晚上最大的樂事就是一家人吃過晚飯後搬張椅子坐在庭院中，你一言我一語地交談着一天的見聞，而我總是聽故事般享受着這段美好時光。要知道，也只有在夏夜才有這般閒情逸致呵！大家談笑風生，歡聲笑語能傳到河對岸，這又會引來更多的左鄰右舍高談闊論。 -

小暑那天，我跟好朋友小薇到了恆隆游泳館。游泳池邊的人就像下餃子一樣，我們也迫不及待地跳下水。帶上游泳鏡真有點酷酷的感覺。我盡情地與小薇在水中玩耍。小薇總喜歡拉着我去最深處。一米八高呢！害我嚇了個七上八下。是啊，我會游泳。可她是拽着我過去的，結果我忘了怎樣遊。“呀呀啊……”我哇哇大叫，她卻在一旁看着我傻笑。我使勁游回淺區，剛游到一半。小薇又用她的“大力水手”猛地把我拽了回去。

“喂！“推人”可是要“償命”的啊！”我抓着邊上的欄杆對她大吼大叫。她又笑了起來。看我真生氣了，她終“大發慈悲”拉我回淺區。

總算在那裏舒了一口氣。突然一陣水花射向不知防備的我。“又是你，小子！看我怎麼給你來個‘水花十濺’！”説完，我也把小薇潑得滿身“水滴滴”。哈哈，終於報了我“心頭 之恨”啊……燥熱，夾雜汗味和熱辣辣的白氣以及微爽的風的混濁氣味。潛伏在水裏不願起來，那是唯一讓我覺得舒服的地方。

持續高温的天氣讓人的心情發揮到了極致的暴躁，我盡力平息內心的躁動感，拿着太陽鏡研究着那燃燒着的太陽。黃色的火球周圍佈滿紅色的星火，彷彿能聽到火爐裏炙烤的聲音般。手指不自覺地向太陽伸去，條件反射般地彈回來。

夏，帶着我無限的歡樂飛向了遠方……

國中作文什麼的樂趣 篇26

養貓的樂趣

貓是多麼狡猾呀！又是多麼可愛啊！

它那白白的毛，經常被我撫摸着，它爬到桌子上，圖謀不軌地瞪着桌上的魚缸裏的魚，它盯了盯我，準備把爪子伸出來，我及時地阻止了它的行為，我把它抱在了懷裏，它“喵嗚”的聲音，好像在對我表示不滿，我摸了摸它，它撓了撓我，它已不再打算吃魚了，它依偎在我懷中，睡着了。看着它睡得香甜又舒服的樣子，我已不忍心把它放開。我拿了一塊魷魚乾，放在它碗中，對它的補償。

“吱吱！吱吱！”“有老鼠！”我立即放下貓，我嚇得跳到了沙發上。貓聽這聲響就立即醒了過來，它聞了聞牆邊，又小心翼翼地來到了廚房，它突然看見一隻偷吃肉的老鼠，它便憤怒的衝了過去，壓住了老鼠，老鼠驚叫了起來，彷彿在説：“貓大俠，饒了我！饒了我！”小貓毫不留情地處死了這隻偷吃肉的壞老鼠……我驚訝地看着它，看到了它的本事，我鼓起了掌。

中午，我來到了卧室，看見小貓在窗簾架上爬着，嘴裏叼了我的一根頭繩玩着，我大發雷霆，一氣之下，搖弄着窗簾，因為那根頭繩是我最心愛的物品，我也在想：我明明放在櫃子裏的！它是怎麼弄到手的？”我認識到了它的狡猾，我拿着衣竿準備捉拿它，它意識到了我的憤怒，乖乖地爬了下來，把頭繩放在我的腳下，在我腳跟前蹭來蹭去，“喵喵”地叫，我一下子就心軟了，放下了衣竿，抱住了我以為飽受驚嚇的貓並撫摸着它那顆受傷的心靈，讓它恢復它的活潑。這就是它的“計謀”。

貓是多麼狡猾啊，又是多麼可愛與忠實！給我枯燥無味的生活，帶來了無限的樂趣！

國中作文什麼的樂趣 篇27

童年的樂趣，如同天上那點點繁星，數也數不清，説也説不盡，寫也寫不完。在我的童年中，最大的樂趣就是去外婆家玩，那最亮的星星，就是在外婆菜園子裏採摘的樂趣了吧。

去年寒假，我同媽媽去外婆家小住幾天，這幾天也是我最快樂的時候。一天，幾位表哥帶我到菜園裏採摘。哇！外婆家的菜園可真豐富呀，大大的白蘿蔔又白又胖，綠油油的青菜鬱鬱葱葱，小巧可愛的紅蘿蔔香香甜甜……多得讓人眼花繚亂，讓人目不暇接。我對幾個表哥説，表哥，要麼我們來比賽拔菜吧，看看誰採的菜多誰勝。表哥説：“有什麼難的呀，比就比，我還怕你一個小孩不成。”由外公來當裁判，宣佈比賽開始，我們趕緊行動，我看到了一個很大的白蘿蔔，趕緊跑過去。

哎喲！本來想把蘿蔔給拔出來，沒想到自己摔了一個大跟頭。表哥們笑了，我不服，再找一些青菜，心想青菜那麼小，一定很好採，於是又動起手來，果然，小小的青菜很好拔，我採了一些後發現青菜太小了費時間，還不佔份量。就四處尋找新的目標，無意間看到了表哥們的籮筐比我滿多了。心裏急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。只能再次轉向大蘿蔔，心想：只要一個白蘿蔔而已，難不倒我的。只要我不斷的嘗試，掌握方式，一定會成功的。我在心裏面給自己加油打氣，先用手拿着蘿蔔的下端用力一拔，結果拔出來了。我十分開心，便多拔了幾個又大又壯的白蘿蔔。比賽時間到了，外公説按重量排名芊芊勝，我開心極了，像一隻充滿活力的小鳥。表哥小聲的説：“失算了。”外公又説，誰贏誰請吃棒棒糖。表哥又歡呼起來。

採摘不僅僅好玩，還告訴我們一個道理，失敗是成功之母，只有經歷過不斷的努力與嘗試，總有一天，失敗會與你搖手告別的，而成功就在不遠處向你招手。

國中作文什麼的樂趣 篇28

家旁碧波盪漾的湖，湖邊高大的青竹，青竹後的小筍，小筍之側蹦跳的松鼠……童年的年輪由它們構成。

我的家坐落在一個小山村裏，家的後面躺着一座小山，家的附近有一片碧波盪漾的湖水。每每站在樓頂，總能欣賞這一片湖水，自從那邊種滿了青竹，湖水就消失在了視野裏。

青竹林中，蜘蛛遍佈，我討厭蜘蛛，更討厭這片青竹，是它攔住了碧波。

午飯後，為了看一眼碧波，我只好穿越青竹林。獨自走在竹林之中，雲貌似有點壓下來了，天卻依舊晴朗，竹林在悠悠地跳舞，我的衣角也被微微掀起。翠綠的葉子悠閒地在空中舞着，最後華麗地落在了地上。風有點大了，落在地上的葉子又舞了起來。空中舞動的葉子與地間舞動的葉子合為一團，好一派風葉之舞。不禁，我也跟着舞了起來……累了，坐在一根壯竹之旁，放眼望去：棵棵青竹周圍，小筍早已鑽出，它們緊緊地依偎在大竹邊就像孩子依偎在母親懷裏一般。“吱吱、吱吱”竹端傳來了陣陣“吱吱”聲，哈！是松鼠。竹子抖動着，眨眼間，又恢復了寂靜，不知什麼時候，松鼠已在遠處的小筍邊停住，滿臉鄙夷注視着它，想着，那小筍竟像一小孩似的，畏畏縮縮。哈哈，這畫面實在是太美了。被這美事美物所吸引，我心中早已沒了去看湖的意思，只想在這密密的竹林中待着……

第二年，再次步行在此竹林中，去年的小竹變成了壯竹，松鼠不敢正眼注視只好將鄙夷的目光轉向了新小筍，哈，好一派青春活力。

往後，更多的小筍長成壯竹，本還有的被竹林遮住的湖的殘片更加消失，但我已不會生氣，因為它比碧波盪漾的湖更美。

國中作文什麼的樂趣 篇29

羅曼·羅蘭曾經説過：“唯有創作才是快樂，只有創作的生靈才是生靈。”

是啊！創作能讓人獲得獨一無二的成就感和愉悦感。我從很早就愛上了它。當我拿起筆，在空白的紙上一筆一筆描繪出屬於自己的世界，填滿色彩時，就好像找到了知音一般。

繪畫是我此生最熱愛的嗜好。我並不大的房間裏有一沓沓的紙和不同種類的筆，每當放鬆時，我就會戴上耳機，放自己聽了幾百遍都還樂此不疲的歌，拿出紙和筆，隨意塗塗抹抹。在我的眼睛裏，哪怕是幾根雜亂無章的線條，也是美妙的樂章，有自己獨特的節奏和韻律。

我喜歡畫風景，畫看到過的風景，畫自己想看到的風景。閒下來時，在紙上一點一點將風景的細節描繪出來，把畫中一縷縷陽光或一朵朵白雲記在腦海中，這是多麼獨特的感受啊！畫着畫着，你就彷彿身處自己的畫中世界，大口大口呼吸着清新的空氣，走進無人的羊腸小道，小鳥們在一簇簇葉子中婉轉地歌唱，小溪裏的水清澈得能看見石子和蝦魚。這時候，我一定會忍不住唱起歌吧。

有時遇到了困難，內心很煩躁？這時你最好輕輕坐下來，靜下心在紙上畫幾筆，過了幾分鐘，你就會發現你把注意力都放在了畫上，之前的焦躁和不安都蕩然無存，這時候解決困難就輕鬆多了。它的樂趣還在於，它可以放大你生活中的美好，身邊的美好彷彿都一股腦湧到你身邊，漸漸你的怨言會變少，你會更加註意生活中美好的事情。作畫的靈感也會越來越多，也許整個人的精神狀態都會煥然一新，走到何處都會沐浴在陽光之下。

繪畫是我最喜歡做的事情，它會一直伴隨着我的成長，讓我即使在雨天也能嚐到陽光的滋味。

國中作文什麼的樂趣 篇30

暑假到了，足足兩個月的長假使大家都心奮不已，在暑假中大家肯定都做了許多有意義的事情，我也不列外，其中令我映像最深刻的就是釣魚，這使我不僅嚐到了釣魚的樂趣，還走進了一回大自然。

由於資金的不足，所以沒錢買魚具，自作聰明的我便開始自己製做，我拿一根長長的竹竿當魚竿，從抽屜裏拿出一根白線系在魚竿上，魚鈎是魚竿的主心骨，當然也是最難做的，這使我大費周折，我想了又想，終於，我將目光鎖定在了一根回形針上，我將它用力撇斷，把鋒利的那一段當成了魚鈎的模具，我將它細細加工，終於將它變成了一個山寨“魚鈎”。後來，我將這個魚鈎系在了魚線上，一個簡陋的魚竿就OK了。“主菜”弄好了，剩下來的“冷盤小炒”就好調配了。我扛起鐵鍬，來到菜園一陣狂挖，十幾條肥肥的蚯蚓就成為了我的囊中之物。我拿起漁具和蚯蚓向池塘進軍了！

我靜靜的坐在一塊石頭上，將魚竿甩入水中，隨着時間一點一點的過去，水中仍沒有一絲動靜，我不禁有點不耐煩了，我想：“會不會是應為這裏的魚太少了？”於是，我將魚竿往魚羣最活躍的溏心扔去，好久都沒見魚上鈎，真是納悶！我的信心早已泯滅，於是就當我班師回朝的時候，我終於發現我為什麼老是釣不到魚了，原來馬大哈的我竟然忘記放魚餌了，這可真是“姜太公釣魚——願者上鈎啊！”發現原因後，我重整旗鼓，再度來襲，我將蚯蚓鈎在魚鈎上，向溏心扔去，果不其然，沒5分鐘，我便釣到了我的“第一桶金”，後來我乘勝追擊，以3條魚大獲全勝。雖説都是小魚，但卻十分高興，應為這些魚充滿了我的汗水和努力。

釣魚真好玩！有興趣的話，你們也可以去體驗一下哦！

國中作文什麼的樂趣 篇31

鬥雞，這是個我從未接觸過的詞彙，不熟悉，也不瞭解。然而，這次我將去體會“鬥雞”的樂趣。

在操場上，老師正在講遊戲規則，規則很簡單：參賽選手必須金雞獨立，雙手把腿緊緊盤住，雙腳不能離地，否則算犯規，比賽時，腳觸地為輸。

遊戲開始了！大家四人一組，滿心期待。我用雙手將右腿吊在空中，擺好架勢。隨着陳老師一聲令下，同學們都展開了激烈的“戰爭”。我向着施奕猛烈一撞，開局不到兩分鐘，施將軍已經“戰敗”了，我得意洋洋地看着她，説：“施將軍路行不到四里，怎麼就撐不住了?”

趁我一個不注意，吳雙突然向我蹦來，哎呀，躲不過了！這一擊可真夠猛烈的，我的身子像不聽指揮了一樣左搖右擺，我努力地把身子挺直。可是好景不長，在吳長官狠狠地撞擊下，我一屁股坐在地上。我揉着那摔疼了的屁股，臉上卻樂開花：“這次我輸了，下次得加油嘍！”

現在進入淘汰賽啦！我作為啦啦隊員，在一旁為他們鼓氣，加油，助威。

一開始，李可晨像一隻沒有開眼的小鹿，在人羣之間這兒撞，那兒撞。我猜想：會不會是李可晨勝利了呢？“鬥雞”失敗的人越來越多，只剩下李可晨和宋一凡了，結果，不出乎我所料――李可晨獲勝了！

這時，男生也得出了贏家――強壯的張逸飛。他一上場，氣氛立刻嚴肅起來，終極“戰場”開啟。

我閉着眼睛，有些不敢看，漸漸地，情況有些好轉――比賽結束了，同學們都吃了一驚：張逸飛敗了！？一位女英雄出現了！

你是否也想體驗“鬥雞”的樂趣呢？來我們的操場吧！

國中作文什麼的樂趣 篇32

偉大的作家高爾基説過：“書是人類進步的階梯”。只有讀書才能讓我們的生活充滿色彩，許多人認為教科書枯乾無味，於是更偏向於那些漫畫書，其實在我看來書是充滿樂趣的！不信？那麼請聽我慢慢道來。

書中藴藏了豐富多彩的故事，它可以使我們身臨其境，讓我們去感受那些美的畫面，同時也讓我們瞭解中國由衰到盛的過程，並且也讓我們瞭解了那些屈辱的歷史事件 ——南京大屠殺，又如“九·一八事變”、“盧溝橋事變”，你之所以可以瞭解到這些事件，難道不是從課本上得到的嗎？但是有些人卻寧願賣掉教科書去買那些漫畫書，在我看來實在是太呆了，其實讀書可以使在不開心的時候變得快樂，並且它可以使你談忘一切不開心的事，書還可以使你如獲至寶。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，的確如此。許多人認為知識枯乾無味，其實是不會正確的讀書，他們讀書都是無目的讀當然不會有所收穫，我認為在平靜的狀態下和急躁的狀態下讀書所得的收穫都是不一樣的。因為只有平靜的狀態下才會品味出書中的精華，我一個人坐在書房裏捧一本書靜靜的閲讀，讓文章中那美麗的文字進入我的心扉。同時在我不開心時我也喜歡讀書，因為在那時書有如一劑藥可以使我恢復笑容；它可以使我暫時擺脱煩惱，使我忘卻不開心的事。仔細品味，我讀出書中種種神奇，讀出了作者的人生經歷，讀懂了書中的道理，瞭解了造成神奇的奧祕。

書是人類進步的階梯，它指引我們走向知識的殿堂；它又如一把金鑰匙打開知識的大門，使我們在其中自由的飛翔，我相信讀書的日子不會無聊。

我愛讀書，因為讀書樂趣千萬多。

國中作文什麼的樂趣 篇33

我的樂趣是旅遊，因為旅遊可以讓我忘記煩惱，放鬆身心，解除疲勞，還可以開拓我們的視野，所以我喜歡旅遊。

在旅遊時，我喜歡去海邊，我喜歡早上太陽升起的時候來海灘看日出。我喜歡坐在沙灘上，仰望着天空，天空中泛起一片紅霞，太陽從海面上探出了一個腦袋。那個腦袋把天邊和海面染成了紅色。突然間，海面上飛躍起來了幾條魚，這時天空中也飛來了幾隻海鳥，這更為這一片紅色增添了不少色彩。隨着時間的慢慢推移，沙灘上的行人們漸漸多了起來。

不一會，連接着海面和天邊的太陽已經露出了半個腦袋，海面和天空的顏色也變了，變得更有層次感，更豐富了。海面的顏色是從和沙灘一樣的金色一直到了接近太陽的地方變成了深紅色。天空的顏色變化恰恰是與海面上的相反，顏色變化是從接近太陽的金色一直到天空邊際的深紅色。此時也因太陽光線的變化讓眼前的所有事物變成了黑色的簡影，這金色和紅色的背影和這一抹黑色搭配讓人莫名生出一種高級感。時間好像是定格在了這一刻，此時的我想當一名攝影師，為這美景拍下一張動人的照片；我還想當一名藝術家用畫筆把這神聖的一刻留在畫板上；可我什麼也不是，我只能把這一刻深深地記錄在我的腦海裏。

時間也一分一秒地過去了，太陽也把整個腦袋露出來了，給人們展示出最燦爛的微笑。沙灘上的人多了起來，新的一天，人們開始了新的生活。有的打排球，有的衝浪，還有的在堆沙堡。

每次我在旅遊時，我覺得我像一位藝術家，在欣賞藝術品，有的優美，有的高級，還有的簡單。所以我喜歡旅遊，我還喜歡一切美的事物。

國中作文什麼的樂趣 篇34

書是全世界人類的營養品；書是人類進步的階梯；書是我們陶冶情操的幫手；書是我們開闊視野的同伴，讀書，在書中攝取知識無疑是一種樂趣。

在書中，魯賓遜帶領我領略勇敢與堅強，開闢荒島，無謂的對抗困難，再到更加美好的住所與環境；在書中，諸葛亮帶我明白草船借箭的奧祕，帶我欣賞火燒赤壁與多個不同的事例，帶我明白沉着冷靜是對抗困難的重點；在書中，愛麗絲帶我進入神祕的兔子洞，領略最美麗的童話，為我開闢新的童話世界；在書中，尼爾斯騎着家鵝為我開闊視野，經歷重重困難，經歷風吹雨打雨雷電交加，瀏覽整個瑞典。在書中，無數個童話，無數個寓言故事，無數篇散文，無數種不同生活的美，在我心中像流淌着的河水，貫穿了整片心田。

我曾隨着朱自清領略春的美，春的好，彷彿“紅的似火，粉的似霞，白的似雪”的場面還在我眼前，久久的迴盪着，呈現着。我從隨着老舍先生看遍人間醜惡，看遍春節的熱鬧，猶如北京的春節所包含的種種，我都銘記在心。

與諸葛亮一同想起“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一同討論對付曹操的謀略的感覺甚好；與宋江，吳用等人領略了“武松打虎”和“魯智深拳打鎮關西”的場面，我深深感到他們團結的力量，本能戰勝黑暗，卻終被朝廷殺害的失落與絕望；這時又好似在曹雪芹的《紅樓夢》中與林黛玉討論詩詞歌賦；時不時又跑到湯姆叔叔的身旁，看到黑人的可憐與白人的殘酷。

俗話説的好“書中自有黃金屋”讀書是好的，我從書中領略到各種堅強與拼搏，觀賞春夏秋冬的美景，漂進童話的海洋，書為我們打造了很多，使我收穫了不同的樂趣與知識。

國中作文什麼的樂趣 篇35

陳全忠在《大地上的讀書人》中寫到，有一批讀書的人蝸居在小鎮上，環境條件非常貧乏，沒有書，也沒有實驗器材。日子很苦。可作者翻遍他們在鎮上留下的字跡。“看到的只有讀書、研究、做學的豐富記憶，更多的是對國運、天下事的遠視而不見對物質困苦的埋怨”是怎樣讓一代代讀書人如此坦然地遠離富足不覺得苦呢？

這些讀書人的心裏，讀書是最快樂的事情。為了他放棄對物質的追求，對功利的渴望，甚至放棄多年以來的夢想。讀書人的內心的聲音，他們心底的聲音是什麼呢？“讀書吧！他是你快樂。只有快樂就足夠了”好像航海的人遇見歌聲誘人的海妖，明明知道會受到磨難或者失去生命，可是偏偏抵禦不了誘惑。就這樣一代一代的讀書人因為決意要親近讀書的樂趣而告別了奢華的地方，紮根在“大地”上。

我每天都在讀書每天都在寫作業，要拋棄一切不愉快專心讀書。忙的焦頭爛額的時候總會想起關於讀書人的故事，鑿壁偷光到懸樑刺股，終究學不來他們的抉擇與淡然。在這個浮躁的社會裏，還有多少人能不乎物質名利，一心追求滿足，有多少人？還有多少人執意為自己的靈魂找一條出路？“大地上的讀書人”做到了，他們孜孜埋首於卷冊筆墨之間，自得其樂，讓自己的靈魂有了歸宿。正因如此，他們才有足夠的勇氣與毅力拒絕鎮外世界的喧鬧。

讀書帶給讀書人趣味，讓他們心甘情願地親近於書本。也許真的只要心甘情願，任何事情都可以變得簡單，任何困難都能迎刃而解。無欲則剛，大就是這個境界。告別浮，躁、靜心讀書，需要的不僅僅是專注還要堅信讀書能帶給你堅持與抵抗一切挫折的樂趣。

國中作文什麼的樂趣 篇36

童年，像那燦爛的星空，那一顆顆星星便是那一件件童年中有趣的往事。

每年暑假，爸爸都會把我送到鄉下的爺爺家中。農村沒有高樓大廈，也沒有人來人往的大街小巷，那一條條小溪，一片片樹蔭，一個個草堆，卻是城市見不到的；漫步在鄉間小道，路旁的野花在向我點頭微笑，空氣中瀰漫着一種花草和泥土的芳香，魚兒在清澈的溪水中暢遊，牛羊在青青的溪邊吃草，耳畔是它們快樂的叫聲，一切是那樣的自然美好。

清晨早早的就被枝頭歡叫的鳥兒叫醒，這時候太陽剛從東方升起，灑下點點跳躍的光斑，有趣的一天又開始了。中午我們都不午睡，孩子們像約好似的，相聚在濃濃的樹蔭下，愛幹什麼就幹什麼，比賽爬樹，拿着自制的捕蟲網捉知了、捕蝴蝶，玩累了就到溪邊洗洗汗水，往樹蔭下的草地上一躺，拿一頂草帽往臉上一蓋，就在天然的空調房睡着了。

每天的節目都不一樣，我們有時候到溪水裏捉魚，溪水清澈見底，一羣羣的魚兒在水裏暢遊，我們有的用盆在上面繃一塊塑料布，在上面挖一個小洞，裏面放一些魚餌，放在水底一會，就能捉半盆小魚；更有趣的是用魚叉叉魚，一個同伴拿起木叉，看着一條大約二尺長的魚兒游來，他眼疾手快地將木叉刺向魚兒，一發即中，大家都高興地鼓起掌來。我不服氣，也拿起一個魚叉叉起來，可看着容易，做起來難，剛開始魚兒沒叉到，還跌倒了溪水裏，經過同伴的耐心指導，終於我也叉到了一條魚兒，那感覺真的好極了！這時候也餓了，我們就找來木柴升起火，不知道誰早就準備好了鹽巴，灑在魚上，用叉子將魚兒在火上烤着吃，那真是難得的美味呀！現在回想起來還流口水呢！

啊！童年是無憂無慮的，自由自在的，它就像一支歌宛轉悠揚，像一幅畫色彩斑斕。

國中作文什麼的樂趣 篇37

吃過晚飯後，正準備去房裏看電視，可誰知嬸嬸和媽媽一起下達命令，交給我和哥哥一個十分嚴峻的任務，那便是洗碗。

洗碗盤裏的碗堆積如山，讓人“望碗生畏”嬸嬸似乎看出我不願意，趕緊走到我身邊，對我小聲的嘀咕道：“洗完了碗，獎勵20元！”一聽這話，我興趣就多了許多，對這站在一旁的媽媽和嬸嬸説：“保證完成任務！”

話音剛落，我便花了九牛二虎之力，哥哥也使上的吃奶的勁兒，來回往返2趟，才將這些大大小小，形狀各異的碗碟成功運送到廚房。

我先把碗放到洗菜盆內，滴了幾滴洗潔淨，放了些水，認認真真的洗了起來。這碗上的油可真多，手摸在上面感覺油膩膩的，我用手把它放在水裏抹了幾遍，這是，變得滑滑的了，好似一個調皮的娃娃，想從我手上逃脱。不一會兒，碗穿上的白色的泡泡棉襖。那些泡泡組合起來，就像是一塊大大的棉花糖，它們跟我玩起了捉迷藏，一會在這兒凸起，一會兒在那邊消失。洗着洗着，我發現一隻碗上有一些密密麻麻的小疙瘩，我用力抓了抓，這些疙瘩就逃之夭夭了。

終於輪到洗鍋子了。我用一塊以鐵絲編制而成的小球狀物體（顧名思義應該叫鐵絲球）在鍋裏一頓狂擦，鍋裏那些原本緊緊沾着鍋壁的鍋巴全被我一一拭下。可以了，所有的碗筷都被我洗的一乾二淨。

大功告成之後，我立馬拉着嬸嬸和媽媽來檢查我的勞動成果，她們一一驗收之後紛紛點頭示意。檢查完之後，正當她們準備離開時，我生氣的大喊一聲：“20塊錢勞務費啊！”嬸嬸這才記起，在錢包裏掏出了張嶄新的20元紙幣給我。

得到勞務費的我，心裏美滋滋的。但是現在回想起來，卻覺得自己十分的幼稚。勞動雖然辛苦，但是勞動是最光榮的，不能用金錢的多少來衡量，也不需要任何回報。

國中作文什麼的樂趣 篇38

莎士比亞曾經説過：“書是全世界的營養品。”我覺得一本好書就像打開新世界大門的鑰匙，帶我們領略人生的真諦。又像一葉小舟，帶我們在知識的海洋裏探索、遨遊。要説我最喜歡的書，就數《小王子》了。

《小王子》是本故事書，作者在寫書時，妙筆生花，畫龍點睛，使書中角色富有思想，生動又形象。小王子在探索裏星球時，我們同他一起好奇；在初見作者時，他的天真、勇敢使我們感歎不已。

這寫的不長，也易懂，但我卻經常看。因為每次讀都會讓我發現新的東西。

放學後，我只要做了作業，一有空就會廢寢忘食的捧着書讀，並且每次都會尋求最愜意的姿勢去讀書。有一次，我拿着我心愛的書，坐在地上靠在牀邊，津津有味的讀着。

過了不大一會兒，媽媽開始用平淡的語氣叫我：“吃飯，予！”我轉過頭來，聞見炒菜的香味，看見的奶奶端菜的身影，又望了望手中的書，立馬又有了精神不行，我要讀書！

後來，媽媽不斷的喊我，我卻只叫了聲:“哦，曉得了。”然後又被書中美妙的文筆吸引了。

我感覺自己就是書中的“小王子”，我尋找，並發現奧妙。好似書中的人物在向我問好：那忠心的開燈人、自大的國王、貪婪的商人......彷彿書中的一幕幕在我眼前劃過。

啊，回過神來，哦，好痛！我摸了摸腦門兒轉過頭看見了媽媽。

原來我並沒有走進書中，而是自己憑空想象罷了，這時媽媽帶有憤怒的説：“你是耳朵聾了嗎？吃飯去！”我只好邁向客廳。書不僅是書，也是人類的好伴侶，是我們的良師益友。我們只要善於讀書，善於思考，才能有所收穫。

國中作文什麼的樂趣 篇39

書籍是人類進步的階梯;書籍是屹立在時間的大海中的燈塔;書籍是智慧的金鑰匙;書籍是全世界的營養品;書籍是一盞神燈……古往今來，許許多多的名人都抒發了自己對書籍的看法，在我看來，書籍是我生活中唯一的知心朋友，是伴隨我成長的歌謠。

很小的時候，我總是在媽媽的面前鬧着要買故事書，要媽媽給我講故事。於是，繁星點點的夜晚，我便是在媽媽講故事的聲音中甜甜地進入了夢鄉，開始在夢鄉中尋找故事中的人物。

但那薄薄的故事書滿足不了小小的我求知的慾望。於是，我又開始尋找新的讀書目標。發現新大陸似的我找到了童話。傷心的時候，我陪着賣火柴的小女孩一起在街頭落淚;快樂的時候，我跟着白雪公主和七個小矮人一起唱歌跳舞;驚喜的時候，我隨着醜小鴨一起享受突如其來來的喜悦……

邁入了三年級的學習殿堂，童話故事顯然變得幼稚可笑。於是，作文書成了我們看書的首選。作文書上融匯了來自全國各地的名著佳作。寫景的作文，語句優美;寫事的作文，過程詳細;寫愛的作文，真情濃厚;寫人的作文，特徵突出;狀物的作文，描寫細緻……不管是哪一種寫作方式，作文書都能淋漓盡致地將它們展現在讀者的面前。

升入了國中年級，讀四大名著成了我唯一的樂趣。《水滸傳》中的魯智深蠻橫粗暴;武松行俠仗義;《三國演義》中的諸葛亮神機妙算;曹操陰險狡詐;《西遊記》中的孫悟空神通廣大;沙和尚忠厚老實;《紅樓夢》中的林黛玉知書達理;賈寶玉性情頑劣。

莎士比亞説得不錯：“生活中沒有書籍，就好像沒有太陽;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。

國中作文什麼的樂趣 篇40

終於可以再次看到大海了。

上次看海是三年前在山東，凌晨三四點的海風吹得我瑟瑟發抖，海浪輕輕拍打腳面，像在訴説千百年來不為人知的故事。從此，在海邊嬉戲是我的樂趣，我向往大海。這一盼竟是三年，當我再次赤裸着雙腳走向她時，心潮比她更是澎湃。海是倒過來的天。

但海更真實，指尖輕觸的涼像襲擊周身的閃電；海更透徹，她明亮又柔和，用純藍淨化藍天倒影裏的陰霾；海更寬廣，可以容下萬千江流，同時也容下了千萬人的哭訴，見證每一個不朽的傳奇，縱使有多片藍天容不下卑微的靈魂。我慢慢走進大海，用海水浸泡雙腿，盡情享受她的柔情。

我在心裏把海作為女性的專屬詞。海浪是裙襬，貝殼是她的兒女，那永不間斷的海浪聲是她綿綿的低語。我捧起一堆貝殼，一個個貼在耳邊，總有一天，我會破解她的語言，讓我也來聽聽她的怨。我躺在沙灘上，沙粒熱情地將我圍裹，鑽進我的耳朵，頭髮，調皮的弄癢了我，我也不怕，只靜靜地，肆意地享受温情。是誰説，在海邊千千萬萬顆石子中有一顆誠金石，得到了它便能幸福富有。三年前我曾努力尋找，渴望找到那樣一份幸福。可我看到海波不停地像前湧啊，湧啊，一個消失又會有另一個出現，所有的海波都在向前奔跑着，永遠沒有止步的那一天。我明白了。這是海在告訴我，幸福是生生不息，卻難以觸及的遠。這何嘗不是海送給我的人生寶藏呢？跟海玩耍了一天，不知不覺又到了傍晚，爸爸喚我回家。我坐在車上歎了口氣，爸爸問怎麼了，我的女兒變得這樣多愁善感，看了海竟哀聲歎氣起來了！

我笑了！爸爸，海帶給了我太多的人生啟示，這樣的樂趣，別有一番風味，讓人永遠回味。

國中作文什麼的樂趣 篇41

大多數人非常喜歡讀書，卻也有那麼少數人不喜歡讀書。有的同學説：“到學校跟坐牢沒有兩樣。”來有的同學來學校是混過日子而已，根本不是來學校求學的。可能，他們還不懂得學習的樂趣。是的，因為在茫茫的學海中，我們像孩子一樣，在海邊尋找貝殼，無憂無慮，快快樂樂的玩耍。

我們剛上學的時候，那些奇妙的數字“1、2、3、4、5、6、7”對我們這些無知的小孩有着多麼大的誘惑力呀！記得幼兒園的時候，我拿着那一本本泛着油墨清香的新書對爸爸説：“爸爸，這些是什麼玩意兒呀？”爸爸微笑的對我説：“孩子，這是書，你要學好它，就會從中得到很多知識。”於是，我就努力去學習。在每次考試後，我拿着自己優異的成績告訴爸爸時，心裏比喝了荔枝蜜還甜。

有一次，我聽村裏的人們在開會講：“現在要靠肚子裏墨水多……”我馬上跑回家，拿起一瓶墨水要喝下去，爸爸也跑了回來對我説：“你這個傻孩子，這墨水怎麼能喝呢？”我説：“他們開會不是説肚裏墨水多學問就會多嗎？”爸爸“撲哧”一聲笑起來。説：“那是比喻，你要想學問很深就得學習，知道嗎？”我點了點頭。

上國中後，學習任務更加重，但學習的樂趣卻有增無減，特別是代數題，非常有趣。有時我為了做出一道難題，飯都不吃。因為書是“麪包”嚼起來津津有味。

每當我在草稿紙上算了一遍又一遍，最後總算做出來了，我就如釋重負地站起來伸伸腰，用手背擦擦額頭上的汗珠。這時，我就會感到學習的種種樂趣。

朋友，學習吧！當你真正地投入到學習中去時，那才是“其樂無窮”呢！就不會覺得來到學校跟坐牢一樣。在學校學習，是我們一生中最美好的時光。

國中作文什麼的樂趣 篇42

有一門學科，它可以使你在想象的天空中飛翔，它能夠激發你對藝術和生活的熱愛，它能讓你在知識的海洋中流連忘返。它就是語文，也是我的樂趣。

語文給予我的樂趣一就是課堂回答問題的愉悦。在語文課上，每學一篇課文都會有相應的問題需要回答。這時，就免不了導學互動，而我展示的機會也就來了。也許由於我比較膽大，所以就喜歡舉手，回答問題比較踴躍。每回答對的時候，臉上就會洋溢起一抹滿足而輕鬆愉悦的微笑，回答錯了也不沮喪，我起碼有舉手的勇氣，還會以此獲得經驗。

語文給予我的樂趣二就是誦詩學理的快樂。“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，告訴我時間的重要性，要珍惜每分每秒；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，教會我要以樂觀豁達的心態面對人生；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，啟示我要學會實踐。從這些詩中，我學會了許多道理，以致於我在生活中遇到諸多事都能勇敢面對，順利化解。

語文給予我的樂趣三就是遨遊書海的輕鬆和忘我。太陽高高地掛在天空中，在地上投下斑駁的影子。一陣陣和煦的風吹來，混着空氣中花草的芳香，讓人感到十分愜意。這時，我總會坐在樹下讀書。在書中，我知道了堅強勇敢的保爾？柯察金，樂觀豁達的蘇軾，直面挫折的海倫·凱勒……那神奇的故事，通過感覺的門廊，經過想象的天井，進入心靈的天堂。

語文是冬日裏的陽光，讓我感到温暖；語文是大海中的燈塔，為我指引方向；語文是我的良師益友，幫我更好成長。我的語文，我的樂趣，我的摯愛！

國中作文什麼的樂趣 篇43

寒窗苦讀十年，為的就是一朝考取功名，或享盡富貴，或報效國家。書，是人類進步的階梯，書中，也有樂趣。“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得，“生當做人傑，死亦為鬼雄”的豪情壯志，還有文天祥“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的千古絕唱，李白“舉頭望明月，低頭思歸鄉”的淡淡哀愁，書中的這些，帶領我們體會英雄的風采，領悟悠久的歷史文化。

翻開書，我便可同古人一起，對月吟詩，暢談人生。

愛因斯坦在上個世紀究竟發明了什麼？牛頓為什麼會發現萬有引力，貝多芬是如何創作出不朽樂章？……這一切的一切，都需要我們從書中探索，有偉人曾説過：“書是人類的精神食糧”“是書籍，打開了知識的大門”。

翻開書，我聽到了偉人的聲音。

“書中自有黃金屋”這一點都不假，不僅如此，書還是我們知心相伴的朋友，當不開心時，書架上的爆笑段子和排解憂愁方法便會一股腦奔向你，你或許會疑惑，但更多的是欣慰，翻開書籍，一股清涼撲面而來，所有的煩惱一掃而去，傷心時亦是如此。看來書籍裏不僅裝滿了知識，還是個善解人意的“小傢伙”呢！

“從書中，我懂得了人與人交往的智慧”，的確，書帶領我們在知識的海洋裏遨遊，前進的多了，見識也多了，雖不能天文地理，詩詞歌賦樣樣精通，卻也能在眾多知識分子中佔有一席之地，懂得如何待人接物。

書籍，像一艘船，帶領我們駛向知識的海洋，書籍，像一盞燈，為我們照亮人生的路，問書中有什麼樂趣？哈哈，你們也來讀讀吧！

國中作文什麼的樂趣 篇44

書，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識，教你做人的道理。它就像一個朋友，在你迷茫的時候，為你指出一條光明大道；在你左右為難的時候為你選擇正確的方向。書，是我不可缺少的精神食糧。莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話説明了書籍的重要性。

我很喜愛讀書，在我的書架上放滿了《三國演義》﹑《水滸傳》﹑《十萬個為什麼》各種書籍應有盡有。當我沉浸在這書的海洋中，那真是叫廢寢忘食，每當媽媽叫我去吃晚飯時都要叫好幾遍我才會答應。

讀書給我帶來了無窮的樂趣。當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五士的悲壯流過眼淚；當我讀過《三國演義》時，我為諸葛亮的聰明才智敬佩不已。

我曾經讀過一本《八十天環遊地球》，八十天環遊地球是個無比大膽的嘗試。英國紳士福克先生為了一個賭約，而做出了八十天環遊地球的無比大膽的嘗試。在途中福克和他的僕人遇到了重重困難，可是他們並不放棄，仍然堅持不懈的前進。可回到英國時已經遲到了，我真為福克感到不值。可是，奇蹟出現了，他們竟然贏了。我為福克豎起了大拇指，為他的勇敢和毅力所折服。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我愛讀書！讀書讓我瞭解到什麼是喜怒哀樂，什麼是酸甜苦辣，讀書給了我最有用的東西那就是知識。

因為讀書，所以快樂；因為快樂，所以讀書。今天，讀書已經成為我生活不可缺少的一部分。只有讀書使人精神充實，生命不老。我讀書，我快樂。

國中作文什麼的樂趣 篇45

早晨，推開窗旁陽台的門，小心地扶着木把手。坐在木椅上，抬頭看外面，是一望無際的藍天白雲和數也數不盡的灰牆瓦片……

在西塘古鎮的兩天一夜，我按下關機鍵，讓手機靜靜躺在包裏。當視線從幾英寸的小屏幕移向眼前的美景，我在現實世界裏找到了久違的樂趣。解放了雙眼，我發現小橋流水的纏綿與感性；啟動了嗅覺，我聞到空氣的清新與柔軟。漫步着，我竟突然生出一種自己身處“桃花源”的錯覺來了。那是從屏幕上從來沒有得到過的樂趣。想起昨晚的遊船，昨晚的瀲灩水波，昨晚明亮的紅燈籠。我坐在烏篷船裏，濃重的夜色將整個小鎮籠罩在無窮無盡的墨色中，小船置身於温柔水波的輕歌曼舞中，飄飄然於世間。槳公站在船的最前頭，將嘎吱嘎吱的木頭船慢慢推向岸的那一頭。這樣的樂趣，手機屏上變換不出呀！對了，岸邊還搭着個戲台，幾個演員站在台上咿咿呀呀地唱些什麼，我聽不懂，卻覺得好聽。可能是因為那軟糯的嗓音，也可能是因為那清脆悦耳的玲瓏曲調，沿着水波，流向那邊墨一般的夜空去了。槳公繼續搖着船，想起魯迅先生在《社戲》裏描寫的場景，彷彿自己搖身一變，成了其中的“迅哥兒”。

十月不涼的風輕輕撲上，又轉瞬消失在身邊，小船兒搖啊搖，紅燈籠曳啊曳，我在遊船中醉了又醒，醒了又醉，流連在無盡的波浪中了。這樣的樂趣，手機屏裏怎能流淌出來？當智能手機成了我們接觸世界的入口，當地鐵裏、校園中、聚會上個個都成為“低頭族”時，我們究竟對多少真實的樂趣視而不見？

儘管，我們終究不能也不必徹底放棄手機，但適時與它暫別，把視線從虛擬世界移向現實世界，你一定會發現：線下的世界，大有樂趣！

國中作文什麼的樂趣 篇46

我們曾經學過竊讀記，走遍天下書為侶和我的長生果這三篇文章，這三篇文章的作者都與書有着密切的關係，他們都是多麼熱愛讀書呀！高爾基説過：書籍是人類進步的階梯。莎士比亞也説過：書籍是全世界的營養品。是呀，我要向他們學習，多讀書，讀好書，把讀書當做人生的一大樂趣。

立下決心的我，行動起來，開始彌補以前所失去的知識。自那以後，我每天都會讀書，讀有趣的書，讀我喜歡的書。不僅這樣，我還會向走遍天下書為侶中的“我”一樣，走到哪都帶着書，並按照他的方法進行摘抄，分析和閲讀，沒過多久，我的寫作水平進步了，不僅這樣，我也更加快樂了。記得有一次，媽媽帶我到‘中百倉儲’買東西。我一上樓，就奔向了圖書區。

媽媽上來後，喊我一起去買，我毫不猶豫的拒絕了，我對媽媽説：“你自己去買，我在這看一會書！”媽媽見我這麼愛讀書，感到很意外，答應了。30分鐘過後，媽媽買好東西來找我回家，可我怎麼也不願意，説：“再等一會兒，這個地方最好看！如果你登不急了，你就跟我把這本書買回家，反正只要29元！”媽媽沒有辦法只好買了下來，拿到書的我看個不停，還邊走邊看呢！就在這幾天，我又迷上了《書包裏的老師》這一系列的書，裏面刻畫的人物生動有趣，故事情節總讓人意想不到，實在是太好看了，使我忘了吃，忘了睡，不分白天晝夜，融入到故事之中。

通過這一年的閲讀，我不僅讀遍我國古代四大名著——《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》和《三國演義》，而且讀了國外名著——《八十天環遊地球》《父與子》《戰爭與和平》等等，從這些名著中我得到了從未有過的感受，讀書給了我快樂，我要讀書！

國中作文什麼的樂趣 篇47

相信大家都尋找過“寶石”吧，今天，我也不例外，作為一名新消息報小記者去進行一次數學尋寶。

到達目的地後，我們要比賽收集寶石，寶石達到一定的數目，還可以兑換禮品。我一聽很有趣，於是，帶着愉快的心情，開始收集寶石。

一開始，我們去玩拼圖，那種拼圖不是樂高，而是模型拼圖。比賽開始了，時間只有二十分鐘，我立刻打開拼圖，眼疾手快的開始了比賽，當時我恨不得長個三頭六臂，那樣就更加快了。比賽結束了，雖然我沒能進前三名，但是在我心裏有這樣一個念頭，名次雖然重要，但更重要的是：重在參與，只要我努力了，不管結果如何，我問心無愧。

接下來我們又玩了模仿，一聽見模仿，我心裏樂滋滋的，因為平時在家的時候，我和弟弟兩個可是轉模仿高手。這個遊戲對我們來説，應該是得心應手。可事實卻出乎了我的預料。不是轉模仿，而是組裝模仿，哎！太難了，一開始，我管它三七二十一，先拆了再説，可是，我費了九牛二虎之力也沒能組裝成功，看來我這個“數學達人”就要丟人現眼了。就在我失落的時候，對面的阿姨拿了旁邊組裝好的模仿在仔細觀察，我無意間也掃了一眼，正好看到的是我卡住的地方，於是我一下子就明白了。迅速的完成了模仿的組裝，雖然組裝成功了，但我很明白，那是對面阿姨給我助力了。

最後，我們去了“寶藏之地”，那裏到處都是寶石，不誇張的説，只要一低頭，琳琅滿目，到處都是寶石。裏面還有大寶石，一個大的寶石就能頂替九個小寶石，最後我用自己的勞動成果兑換了自己喜愛的彩泥。

不經過狂風暴雨的襲擊，怎能見到耀眼的彩虹，不親身參與其中，怎能體會到尋寶的樂趣呢？

國中作文什麼的樂趣 篇48

我愛花，所以也愛養花，我親手種了許多花，雖然沒有什麼奇花異草，但看着親手摘種的花綻放，心裏也別有一番滋味。

兒時，媽媽在田裏播種油菜，我眨巴着眼睛望着，聽媽媽説這油菜花啊，像金子一般黃燦燦的，可美呢？我便萌發了親手種花的念頭，這不，説幹就幹了起來。

最開始，我將花種在小瓶子裏，不幾天就見他們長出了星星點點的小白芽，頭上還帶着一頂嫩黃色的小帽子，水靈靈的，活似那剛出生的小寶寶。莖似老爺爺的鬍鬚纖細，看似弱不禁風，很是讓人擔憂。但在陽光的沐浴下，他在不斷的頑強生長着，很快變得堅強起來了。過了幾天，我就將瓶中的花苗小心翼翼地移出來再到花盆裏，這可沒少費我的功夫。常常因為移栽遲到，或是耽誤了吃飯，但我並沒因此而放棄。

陽春三月，油菜就漲到起膝蓋深了，莖也有小手指那麼粗，胖點的比大拇指還要壯，葉子也似乎在炫耀自己有多麼了不起。田間菜地到處一片勃勃生機，都在展示自己頑強的生命力。我開心極了，連忙幫他們鬆土，施肥，捉蟲子，除草，他們可興奮呢？在微風的吹拂下，不是的想我點頭哈腰，似乎在説：“謝謝你，大姐姐！”別提這事的我有多開心。

到了四月，油菜開始打花苞了，蠢蠢欲動很想一下子跳出來和我見面，一陣風吹過，有幾朵小花展開了笑臉，我驚呆了，哇，真美！在陽光的照射下，金光閃閃的，格外迷人。這是我的心裏也樂開了花，我的功勞沒白費，你看，那花開得多燦爛，多耀眼！每每花開的季節，我總會為我自己能親手種花而驕傲。

到了收穫的季節，學着媽媽的樣子，將自己對花種收藏起來，以備後用，看着自己勞動的果實我欣慰的笑了。

國中作文什麼的樂趣 篇49

有些人會認為停電了很煩，而我卻覺得停電給我帶來了許多的樂趣。昨天，我們正在吃飯。吃着吃着，突然“砰”地一聲，停電了。頓時，我們被籠罩在一片黑暗中。我們只好摸着吃飯，突然，我聽到了樓下有人喊:“我要上班，怎麼辦……”我們樓上的人頓時笑噴了。爸爸順着接了一句：“涼拌炒雞蛋”。把我和媽媽逗得哈哈大笑。還好家裏有一台能開燈的手機，爸爸把燈打開之後，屋裏頓時亮了許多，我吃完飯之後，問媽媽怎麼洗澡，媽媽説：“用冷水洗唄！”我立即打了一個哆嗦，説“真的”。媽媽點了點頭，我連忙想到了熱水瓶裏應該還有一些熱水，真是天助我也，熱水壺裏面還有剩下一些熱水。我連忙把熱水全倒進洗澡的桶裏面，幹完之後，突然想到爸爸媽媽需不需要熱水，於是我馬上問爸爸要不要熱水？爸爸説：“都已經倒進去了還問我幹嗎，不用了！”我便衝進浴室洗我的熱水澡了！

洗完之後，媽媽讓我先出去姑姑家玩等會再回來，我連忙馬不停蹄趕到了姑姑家，可是一看，姑姑家四周夜暗摸摸的，再仔細一看，姑姑他們一家人正坐在外面乘涼呢！我急忙跑過去和其他小夥伴玩了起來！我們就在黑摸摸的情況下玩着“三步回老家”我們幾乎都是摸着牆壁玩的，因為怕撞到人，所以沒玩盡興。只能小心翼翼的跳來跳去，後來我們發明了一個“黑夜抓人的遊戲”玩來玩去的，突然就來電了。只聽到了一大羣人的呼喊聲。我們也各自回到了自己家裏，我回家的時候街道兩旁全是亮光，我迫不及待地回到家裏吹空調了。這就是我發現的停電的樂趣，你們發現了嗎？

國中作文什麼的樂趣 篇50

我喜歡唱歌、跳舞、畫畫……啊！我喜歡的東西可真多，但最喜歡的還是讀書！

你們知道我為什麼愛讀書嗎？因為通過看書我發現能學到很多知識，所以覺得讀書很有用。而且現在我已經看過很多書，有時還能當別人的小老師呢！最最重要的是書中的內容生動有趣，我自然覺得讀書有意思啦！

記得有一天晚上，我在看《窗邊的小豆豆》。正當我與調皮地小豆豆對話時；正當我用發光的眼睛看着小豆豆的飯盒饞得直流口水時，爸爸突然叫我去拖地……猜猜我是什麼反應？哈哈！我已經陶醉在書中了，恨不得一頭鑽進書裏面看個痛快，根本回不過神來。爸爸叫了我一遍又一遍，而我還是沒反應，依然捧着書津津有味的看着，“這個懶傢伙”爸爸無可奈何的説了一句，笑着搖搖頭，只好自己去拖地了。

每當我看完一本又一本的書時，腦海裏就會浮現一幅又一幅的畫面，這一個個神奇又充滿樂趣的故事讓我沉醉其中，久久不能自拔……

每次到了寒暑假，我都會向爸爸媽媽嚷道：“帶我去圖書館嘛！”“我要去看書嘛！”……之類的話，在我的軟磨硬泡之下，爸爸媽媽常常哭笑不得，最後都會舉手投降，答應我的請求。接着，就到我的“天堂”了，在 這個“天堂”裏享受時光，常常一待就是幾個小時。就算這樣，也不能滿足我，有時，還會跟我爸爸媽媽撒個嬌，讓他們給我借幾本書回家看，畢竟圖書館也要下班嘛！

古人説：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”同學們，趁着少年讓我們遨遊在書籍的海洋中吧！像我一樣熱愛讀書，享受讀書的樂趣吧！

國中作文什麼的樂趣 篇51

今天天氣很好，來到長江邊，一座大橋橫跨在江面上。長江從橋下緩緩流過，長江邊兒上，幾個小池塘靜靜地望着天空，一個個像音符似的小蝌蚪在小池塘中歡快地游泳。

我在路旁的小攤上買了一個網子，又買了一小瓶礦泉水，咕咚咕咚兩下就把它喝完了，拿來當作裝蝌蚪的。用網子把小蝌蚪“捕”上來，閉着眼睛都可以撈出來許多，但一撈上來，卻粘在網上了，我可不想用手把它裝進礦泉水瓶子裏，生怕我力氣過大，一下子把它捏死了，那可不行。真不知如何是好。

這時我想到了一個好辦法：用瓶蓋把小蝌蚪一個個舀起來，倒進瓶子裏。這些小蝌蚪還挺活躍的，把它們倒進蓋子裏，還使勁的搖着尾巴，在蓋子裏轉來轉去，想掙脱出去。不一會兒，蝌蚪就裝了許多了，我想把它們帶回去養，可是我又想，蝌蚪能帶上火車嗎？把它們放回去吧，我又捨不得。最終，糾結了半天，再也沒什麼辦法了，還是把它們放回了池塘。

來到江邊，發現那裏有很多石塊，喲，這些石塊正好可以拿來打水漂呢！張智瑞上次跟我説打水漂需要用兩面都平一點的'石塊才打得起來。於是我便在這“茫茫石海”中尋找了起來，尋找到一個那是歡喜的很，收集得差不多了，就在江邊打起水漂來，一開始還打不起來，石頭咕咚一下，沉進了水裏。但是慢慢地找到了感覺，有一次，石頭在江面上跳了三下。還有一次，我手腕一用力，石頭“咻”的一下，斜着飛了出去，在江面連跳了4下，打起了4個水花，真是把我高興壞了。多虧上次張智瑞教了我呀，不然我還不會呢。

這時來了一個叔叔，他撿起石頭也準備打水漂，把一塊石頭平着拋出去，這一下子就打起了5、6個，我都看呆了。叔叔繼續打水漂，一個接着一個，竟打起5、6個，6、7個，真是高手啊，呵呵。

要回家了，太陽離下山還有一會兒，但是這陽光灑在江面上，就像是金子碎在了江面上一樣，離我們不遠的地方，兩隻風箏在天空中翩翩起舞，這景色，真美！

國中作文什麼的樂趣 篇52

一天晚上，我讀書正在興頭上爸爸突然叫我去睡覺，我很不情願的上了牀，我想：“那麼精彩的一點讓我看了再睡覺嘛。”突然，我想到一個好辦法，我知道我上牀20分鐘之後爸爸會來檢查我看我有沒有睡覺，於是我在牀上等了20分鐘後，聽見了爸爸的腳步聲，我知道爸爸來檢查我了，於是我閉上眼睛假裝睡覺，爸爸看了很滿意，然後走了。其實這時候我的爸爸沒有走，在門縫裏偷偷看我，看我是不是假裝睡覺，結果，我傻傻的上當了，起牀去拿書，正好被爸爸逮了個正着。爸爸問我：“嘿嘿嘿，想幹什麼呀？”我吞吞吐吐的説：“哦，我想……喝點水……”爸爸又問我：“哦，喝水呀，沒問題去喝吧。”到了廚房倒了一碗水邊喝邊想：“還好我編的圓，不然就完了……”我又沮喪回到了被窩裏：“這可怎麼辦啊？”

一招不行我又想出了第二招：假裝上廁所看書。“這次肯定行！”我想，我爬起來對爸爸説：“哎喲喂，我肚子疼。哎呀……疼死了。我想上廁所！”表演到這裏，我自己都佩服自己的演技，爸爸相信了我：“那快去吧！去完早點睡覺。”“哦，好！”我拿了一本書坐在馬桶上看了起來，看着看着我就忘了我自己還是在廁所上呢，爸爸看時間長了，走到廁所門口問：“肚子還疼嗎？”我一時神經短路“啊？肚子疼？”恍然大悟——“哦，已經不疼了！”後來想到：我怎麼拿着書出去呢？我靈機一動：把它放在肚子那裏假裝捂着肚子，我出去的時候爸爸看我捂着肚子説：“不是已經不疼了嗎？讓我給你揉揉可能會好點。”“別……”我還沒來得及説：爸爸已經摸到了我的肚皮上的書：“嗯？你又看書了？”“對不起，下次我不看了。”爸爸笑着對我説：“喜歡看書是好事，但是要分清楚時間。現在太晚了睡覺吧去！”“嗯，好，我就去睡覺。”

大家以後想看書就對大人直説哦，不然就會像我一樣被發現的！

國中作文什麼的樂趣 篇53

我從小就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大愛好。讀書真棒！這是我內心的真切感受。

書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在着，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。寫出了讀書的方法和感受。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我瞭解到00。我高興得一蹦三尺高，因為這樣我就會有“你這個小書呆子，一天到晚就知道看書，你的眼裏就只有書！”奶奶我是個書呆子有什麼不好，從小您就讓我多看書，可現在我特別喜歡看書，你又説，“好好好，小書呆子，我還跟你説了，我説不過你，好了吧！”奶奶走後，我便大笑起來。

俗話説得好：“書猶藥也、善讀可以醫愈。”“書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。”沒錯，書就是我們的朋友，書就是我們的上帝，書就是我們的知心朋友。對、“海內存知己，天涯若比鄰。”書離不開我，我更離不開書。在書中，蝴蝶滿身帶着金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛着……在書中，花開了，就像睡醒了似的，鳥飛了，就像在天上逛似，蟲子叫了，就像蟲子在説話似的，一切都活了，要怎麼樣就怎麼樣……

讀書，給了我許多知識，也給我帶來了許多多的快樂。在書中我也可以自由玩耍……

雖然，有時書也給我惹了一些煩惱，但我仍然真心愛書，而且現在讀到的東西説不定以後還能受益終生。

國中作文什麼的樂趣 篇54

夜晚，風兒不時地撫摸着我的臉蛋兒，時鐘仍在“滴答、滴答”地走着，漸漸地，夜深了，月光如牛乳般傾瀉在大地上，似一張碩大的銀絲被罩着大地，風兒吹走了我身上的疲憊，把我的思緒又引到了那件事中……

爸爸經營一家火鍋店。放假了，我一時興起，去店裏玩。男孩子嘛，總想要一些不一樣的生活，享受不一樣的樂趣。於是靈機一動：“對，我何不給爸爸打工，一來讓爸爸輕鬆一下，二來嘛，掙點小錢花花，何樂而不為？”於是，向爸爸提議，老爸自然很爽快的答應了：“當然可以，不過，我可六親不認，你和其他員工一樣，試用期工資一天二十，你看行，就在合同書上簽字……”“有啥不行的！”説着，我爽快地簽了自己的大名，還心中竊喜，哈哈，我的第一份工作，應聘成功！

我先活動活動筋骨，準備投入工作。“老闆，我幹啥活？”“你先把布子洗一洗，然後擦擦桌子、椅子、門窗……”“好嘞！”説着，我迅速投入工作，可別小瞧這簡單的工作，沒一會功夫，我就已經累得滿頭大汗……正想就此作罷，老闆來了，提醒我：“想偷懶了，會扣工資的！”繼續拼命地幹活吧！為了我的第一份工資！

不一會了，來客人了！老爸忙去招呼，我想：哈哈，表現的機會到了。我連忙一步並作兩步地小跑過來。“叔叔阿姨好，您請坐。”倒茶，拿菜單……他們笑着看着我，眼神裏分明在説：“小小年齡，挺能幹的！”我樂顛顛地走開了，服務員上去給他們所要的菜涮鍋，看着他們吃的津津有味，我別提多高興了！

走了一波，又來一波……我累得滿頭大汗。關門時，爸爸給我30元工資，説：“20是工資，10元是獎金！”

晚上，拿着自己辛苦掙來的錢，激動萬分！怎麼也睡不着覺。直到夜深我才甜甜睡了……

人們常問：“幸福是什麼？”我想説：“幸福就是這次打工經歷，我幸福，因為我享受到了勞動的樂趣……”

國中作文什麼的樂趣 篇55

每個人的腦海裏都有一條記憶的銀河，銀河裏有無數顆記憶着童年樂趣的星星，每個星星裏都有一個。今天在這裏我就摘下一顆閃亮的星星，與大家一同。

小時侯的我特別愛搞惡作劇，弄得大家都哭笑不得。有一件事雖然過去了很久，可我至今想起來依然覺得這件事充滿了童趣。那是我讀幼兒園的時候，常教我們跳舞、唱歌、畫畫。那天，教我們用手指沾顏料來畫一棵樹，樹上開滿了五顏六色的鮮豔的花朵。我拿出顏料來，擠了一點棕色、紅色、綠色的顏料，放入調色盤裏，再加一點兒水。開工了，我先用食指沾了一點兒棕色，畫上了樹幹，又沾了一些紅色、藍色、黃色來畫花。這時，我的臉上像是有什麼東西，弄得我癢癢的，我只好用手去撓一下。

結果，我那五彩的手把我的臉畫成了小花貓。老師都哈哈大笑，我還矇在鼓裏，不知道是怎麼回事。更的還在後面呢！那天晚上，我在牀上翻來覆去，睡不着覺，就悄悄地起牀拿出顏料來，在手指上塗各種顏色，然後又悄悄地走進爸爸媽媽的房間，那走路的樣子躡手躡腳的，還真像個賊。我來到爸爸身邊，先用白色的顏料塗在爸爸的臉上，再用黑色的顏料畫一些黑點。正在這時，媽媽翻了個身，我以迅雷不及掩耳之勢躲到牀下，真險啊，聽到爸爸的呼嚕聲，我又回到牀邊，繼續我的“夜間行動。”再用彩色顏料在媽媽臉上作畫，完工了，我又悄悄地回到自己的房間，當時，我的心裏美滋滋的，勝利之感無法言語。第二天早晨，爸爸媽媽起牀後，都你看看我，我看看你，不禁哈哈大笑起來。“難道我們有變臉的本領嗎？”媽媽説。“噢！上帝！一定是她搞的鬼”爸爸説。然後，兩個人一起來到我的房間“攻打”我……

關上記憶的閘門,我仍意憂未盡,童年時的我是多麼天真快樂。金色的童年編織着燦爛的明天,以後的童年中一定還會發生許多趣事,還有很多事情帶我們去發現。

國中作文什麼的樂趣 篇56

光着腳丫，踏進海水中，任憑海浪撫摸着我的小腳，慢慢地沿着海岸線走着，後面留下了我歪歪斜斜的腳印，也留下了我春節度假的美好回憶......

清晨，我和爸爸媽媽來到深圳大梅沙海濱公園，温暖的陽光輕輕撫摸着金色的沙灘，碧藍碧藍的大海好像還睡着，一片寧靜。沙粒軟綿綿的，摸起來可舒服了。遠處蔚藍蔚藍的天空，雪白雪白的雲朵，再加上碧綠高大的椰樹，構成了迷人的亞熱帶海濱風光。

沙灘上，幾尊高大、彩色的鳥人雕像，他們個個張着巨大的翅膀，象徵着健康和運動，好像要飛向大海，飛向遠方！

沙灘前面，就是一望無際的大海。這時的大海已經醒來，銀色的海浪一個緊接着一個向沙灘這邊奔來。開始，浪花只像調皮的孩子一樣跳躍着，呼喊着。過了一會兒，一米多高的大浪一個推着一個奔騰而來。海浪撞擊在海邊的礁石上，迸出碎玉般的浪花。海浪拍打着沙灘，發出“譁――譁――”的聲音。這是人類樂器演奏不出的聲音，這是大自然賜予的原生態的天籟之音。面對着大海，我能感受到它的博大胸懷。它震撼着我的內心，讓我想起了兩句古詩：“寄蜉遊於天地，渺滄海之一粟”。

大海是歡樂的。孩子們在沙灘上追逐着，用沙子堆積着自己的大城堡。老大爺們悠閒地踱着方步，青年人在近海處游泳。他們感受着大海的愜意，一切都顯得那麼和諧，那麼迷人，那麼美好。

我和妹妹在沙灘上嬉戲着，用鏟子挖出一個個沙坑，再把椰子扔進去，又用沙把它給埋了，妹妹笑着，高興地跳了起來，撲到了我身上，我也歡笑了起來，外公趕緊給我和妹妹拍下了照片。

有呼吸，有心跳，有顏色，有味道，這是我感受到的大海，真真切切的生命！大海猶如人生，時而風平浪靜，時而風湧浪高，人生也是這樣。海的偉大，就在於它能容納百川，無論是誰，都會被它博大的胸懷所折服，我想，這就是大海的精神！

國中作文什麼的樂趣 篇57

我享受練習書法的樂趣，書法，是一門有古代傳承下來的學問，如果你能夠欣賞它你將會帶來無窮的樂趣。學習書法在於能夠養成我們細緻、專注、沉着、持久的學習品質，可以昇華我們的思想境界、培養我們的審美情操。

我從六歲開始練書法，起步時覺得很難。雖然筆桿很輕、筆頭很軟，但真的很難駕馭，一筆下去紙上就烏黑一團不知所云了。正可謂看着簡單做起來難。但萬事開頭難，只要堅持下來，逐漸就會好起來的，所以，我原來那麼難看的字變成了現在的一手好字。

我的書法老師曾經跟我説過：“孩子，其實你很努力很用心，只是你對它的理解還不夠深刻，體會還很膚淺，所以你的字總是差點什麼。不過，不要灰心，回家後好好練，多看一些關於書法的書籍，你一定可以把字寫好。”

我按照老師的話，認真地讀了一些關於書法藝術的書籍，從這些書中我讀到了“書法為藝術，學書貴有恆，練書需用心，日日不歇筆”的道理，悟出了“字如其人”這句話的真意，明白了筆下寫出的字就是一個人內心的反映，或急或徐或行雲流水或跌跌撞撞……要寫好字，必須“心中有帖，有筆無人”，下筆之前字已在心中寫好，不是我在拿筆寫字，而是筆帶着我的手在紙上運行。當然，要達到這種高度，我還需練上多年。

書法不單單是寫字，它還是一種博大精深的文化。僅舉一例，在寫書法的過程中要寫作品，而寫作品就要讀古文、背古文，這樣才能在沒有字帖的情況下寫出來。如《蘭亭序》、《三峽》、《卜算子·詠梅》等名篇皆於無意之間熟讀成誦，這樣一來，我掌握的知識多了、文化水平也提高了。我還常常背給爸爸媽媽聽呢！“驛路外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁……”你聽，我又在背了。

經過這麼久的學習，我的字寫的好了許多。俗話説：“一份耕耘，一分收穫。”付出了許多現在就是收穫的時候。現在，我已經開始能夠慢慢的享受書法帶給我的昇華了。不像以前寫個字都很生澀，從書法的進步中我學會了享受樂趣。

國中作文什麼的樂趣 篇58

説起籃球，我們班可是當仁不讓的王者之師。我是女籃隊長，更有着五位男籃隊員作為班底。學校組織的“朝陽杯”籃球賽，場場都是碾壓般的勝利。

這不，輕鬆殺入決賽。下午三點，操場上可謂人山人海。有的拿着“××班第一”牌子揮舞，有的將手握成喇叭狀大喊着吶喊聲，尖叫聲融成一片，聲如雷霆！

五班是決賽時的對手，實力不可小覷。我們派上了正選球員作為首發出場。對戰雙方走上場，硝煙味頓時瀰漫開來。何老師一吹哨，比賽開始，全場立刻鴉雀無聲。靠着首發和我在第二節貢獻的六分。鏖戰三節，比分定格在了12比6，勝利向我們招手，驕傲的我們放鬆下來，以為比賽毫無懸念，五班調整戰術，打了我們一個措手不及，將比分追至12比10。

陳禹秋嘗試着單打對方，一個反拉晃開對手，準備高位跳投時，受到了對面中鋒補防，球在籃筐中轉了一圈，而後又彈了出去，又被五班的袁同學撿下籃板，發動快攻直衝我們的陣地，只見他衝到三分線處，急停、收球、滯空、收腹、抖腕，球就在回防的王致遠頭上出手，只聽“刷”的一聲，球空心入網，他命中了一記追身三分。12比13反超！五班的觀戰區頓時響起了一片掌聲和歡呼。此時，我們的心情十分緊張、八秒只有八秒，1分只有1分，關鍵時刻還是陳禹秋，他連續變向晃過對手，用肩膀靠着對面中鋒強殺籃下，糟了，他失去平衡球，偏離了“航線”！這時，一隻大手掠過，將籃球搶下，頂着對手的補搶，把球扔進了籃筐，絕殺！是李哲翰！

“李哲瀚，你太牛了！”陳禹秋欣喜地抱住了他。我班同學頓時炸了，鼓掌的，獅子吼的，互相擁抱的，連喊帶跳，勝利的聲音響徹整個學校。教室裏其他班的同學都衝到窗口，為我班的勝利吶喊、鼓掌。球場上的我，撐着雙膝，仰望天空，感受衝向雲霄的勝利。

籃球不是一個人的運動，上場打球的五個人都有可能成為焦點，這也許就是籃球的樂趣吧！

國中作文什麼的樂趣 篇59

你聽過“馬蘭花，馬蘭花，馬蘭開花二十一……”的童謠嗎？這是我媽媽小的時候用來跳皮筋的口號，今天我就來尋找我媽媽童年中的樂趣一一跳皮筋。跳皮筋，顧名思義，就是把皮筋的兩端固定在同樣高度，在上面跳來跳去。

首先，媽媽先教我最簡單的跳法。把皮筋放在腳跟的高度，一邊念着口訣，一邊心中默唸着步法，跳着。這還算簡單，下面一個動作有些難度，用右腳勾住一邊的皮筋，繞到另一根皮筋上，再繞回。我第一次嘗試時胸有成竹，用右腳去勾皮筋往另一根皮筋上繞，自以為已成功，誰料，皮筋不但沒勾上，自己的腳還被纏住了。我垂頭喪氣，怎麼沒有成功呢？難道是我的動作不到位嗎？媽媽走了過來，和顏悦色地對我説：”你的動作是到位了，但是你也要關注皮筋啊！“我聽完後恍然大悟，專心致志地跳了起來，關注着皮筋，果然成功了。皮筋又從腳跟處依次提高放到了小腿肚、膝蓋。大腿處，難度一次次增加，但是我的經驗也在步步提升。所以，這挑戰變得小菜一碟難不到我。

學會了最簡單的方法，媽媽又要教我一個難。媽媽先給我示範，前提是：用一隻腳踩住兩條繩，但是不能讓這兩條皮筋碰在一起或交叉。我苦思冥想，怎樣才樣能做到這樣呢？只見媽媽左腳先從這邊跨到最外邊，往前收一點，讓兩皮筋之間的距離減短，再用右腳踩下去，就能只用一隻腳踩住兩條繩了。我這才醒悟。我小心翼翼地把腳跨到那邊去，把第二根皮筋靠近第一根，把第二隻腳踩了上去，”大功告成！”接下來，媽媽加快了速度，左腳和右腳同時進行。我看了以後立即去嘗試，認為自己能做得十分完美，結果，不但沒做成，還摔了一跤。媽媽扶起了我，對我説：“欲速則不達，你還是先慢慢地去跳吧！”我虛心跟着媽媽一遍一遍地練習，果然熟能生巧，終於學會了這個高難度動作。

這真是十分有意義的一天，讓我尋找到了媽媽童年中的樂趣。

國中作文什麼的樂趣 篇60

天空是我們人類最嚮往的地區，古語有説：“天行健，君子以自強不息”，正是如此。而天空也是大自然最厲害的“絕招”，只要哪裏不聽大自然的話，做出了讓大自然生氣的事情，大自然就會命令天空，在哪個地區降下暴雨或者發生乾旱，讓哪個地區的人品嚐品嚐大自然的厲害！但是，天空也有屬於自己的樂趣，不相信？讓我們一起來看看吧。

天空的樂趣源於它能夠變化出各式各樣的雲彩。在一望無際的天空當中，除了一篇空白與原來就屬於天空的白色，藍色。我們看不到什麼奇妙的生物，而天空面對這個孤獨，寂寞的情況，想出了一個好妙招，它向大自然索要了風的力量，太陽的陽光，霧的聚集，創造出了雲朵這種“跳出生物界，不在自然內”的特別物種，然後天空運用雲朵隨意捏造生物，創造了一朵朵奇特，美麗的雲彩，而天空的樂趣就是怎麼簡單。

天空的樂趣來源於大自然的溝通。就算有了雲朵，天空也感到寂寞，這是為什麼呢？，因為雲朵不會説話呀！無法與天空進行溝通。這時候大自然主動向天空溝通，叫它利用雲朵降下雨水；利用雲朵遮蔽陽光；利用雲朵透射陽光，為世界生物循環貢獻屬於自己的力量。於是天空就去做了，然後天空驚奇的發現，這些動作能夠與人類溝通，當自己降下雨水，發動閃電的時候，人們會感到害怕；當自己綻放太陽光的時候，人類會對自己感激；當自己運用雲朵遮蔽陽光的時候，人類會對自己抱怨。然後天空就運用大自然賜予自己的權利，不斷地與人類溝通，而人類也發明出與天空溝通的方法——占卜與祭祀，來傳達天空的意思，就這樣，天空又有幾分樂趣了。

天空的樂趣真是很難想象到，不過它總是能夠創造出屬於自己的樂子的。我們人類也是一樣，在無聊的時候創造出屬於自己樂子，讓自己開心起來。

國中作文什麼的樂趣 篇61

樂趣在生活中，勞動中，熱愛勞動的人，就能體會到勞動帶來的樂趣。

記得我剛來到三星國小讀書的時候，每個同學都要參加掃地，打掃衞生，我也不例外。那天正好輪到我們那組打掃衞生，我高興地拿起掃把，挽起衣袖準備大顯身手，於是我從教室的前面掃講台，我掃的很不仔細，掃一下這裏，又掃一下那裏，到頭來垃圾到處都是。我又從頭來掃，我兩手穩穩的抓住掃把，用力的掃一下就掃完了，我一看，垃圾沒掃乾淨，可教室早已塵土飛揚，於是我又不耐煩的又重新掃了一遍，這次我仔仔細細慢慢的掃，雖然掃了一些垃圾出來，可是在看掃過的地方，不是這裏沒掃乾淨，就是那裏沒掃乾淨，這裏乾淨了，那裏又還是髒的。我看了看同學們掃的，可是同學們掃的那麼幹淨，我怎麼掃也掃不乾淨。看到這裏，我丟下掃把，氣呼呼地坐在座位上心想："我再也不掃地了，掃了三次都掃不乾淨，真是煩死了。可是如果不掃，會被罵的呀！"想到這我又拿起掃把。

這次我彎下腰仔細的掃，看到一點點垃圾也不放過，掃完一看果真非常乾淨了，於是我高興的去掃其它小組了，我還是非常仔細的掃完了，於是我就把垃圾倒入垃圾箱了，我拎着撮箕來到剛才掃過的地方怎麼又髒了呢？原來是被風吹亂了，我丟下掃把又回到了座位心想："真是氣死我了，好不容易都要掃完了居然又弄髒了。可是都掃到這了，總不能半途而廢把！"於是我又拿起掃把，靜下心來仔仔細細的掃起來。

這次我看了看同學們是怎樣掃的，原來他們是每掃完一組就垃圾倒了。我也學着他們的方法把我掃的地方重新掃了一遍。沒過多久，我就和同學們一起先把教室打掃的乾乾淨淨了，掃完之後，我們又拖又抹。不一會兒，教室像換了一身新衣服似的，乾乾淨淨，煥然一新。老師來到教室，看到教室這麼幹淨也表揚了我們。

有喜有憂，既鍛鍊了我們的身體，又磨鍊了我們的性情。這就是勞動給我帶來的樂趣。

國中作文什麼的樂趣 篇62

噢，上帝，怎麼又掉下來了？我摁！我摁！我摁摁看這高達的模樣，可急死我了，拼上去又掉下來，真是氣煞我也，我可是一步一步看着説明書來拼裝的，這件事還要從上午説起——

“噢耶！老媽終於肯借我錢了！”我興奮到極點，一蹦“四”尺高，走到傳説中的“伊藤”，左看右看，上看下看，意中了一款“高達”迷你模型，“嗯，不錯，我看一看——啊！還有變形功能，可以變……變成飛機！”我看了看價，心中不由得大喜——九十八元，原價一百二十元，一百二十元減九十八元，哇！省了整整二十二元，賺翻了！！

“阿姨，就要這個

我回到了家，迫不及待地拿出我愛不釋手的——高達模型！我一看哇有１０５個零件，我拿出説明書，開始一步步照着拼起來：奮鬥吧，嚴一小鑫，耶！

“嗯？！汝為何拼不上？孤要爾等上去！啊！啊！快上去！氣煞我也這不，我又在發牢騷，就——就因為這個零件裝不上去。“我摁！我摁！我摁摁終於拼上去了，太棒了！”剛拼上去，但天公不作美，“吧噠”一聲，這零件又——又掉下去了。我長歎道：“自古天公不作美，命運呀，你為什麼這樣折磨我？唉——人品問題！”

“哇，好小的零件，看來得小心一點才行！”我小心翼翼地拿起攝子剪斷了連接的線，慢慢地，小心的拿起，拼在機械人上，我心中的石頭終於落地了！我拿起最小的貼紙貼上去，手心都出了汗，慢慢的我的機械人也有了雛形了。

只剩下最後的兩個步了，是將手臂的兩個護手裝上去，“呼，加油！我裝！我裝！我裝裝！耶——怎麼又掉下去了？我再裝，裝上去了！”

看這高達，威風凜凜的樣子，每一個細節都描寫得淋漓盡致，無不生動。

“完成了，太好了。”看着我親手做好的作品，心中喜滋滋的，也算的上好事多磨人，看着它，我想：原來勞動帶給人們的不僅僅是快樂，也有一種喜悦的成就感呀！！！

國中作文什麼的樂趣 篇63

同學們，你們做過家務嗎?如果還沒有做過家務的同學，就趕快行動吧，因為在做家務中會有你意想不到的樂趣和收穫，讓我們一起體驗吧!

今天，爸爸媽媽都出去有事了，我在家裏肚子餓地“咕咕”直叫，我想：我為什麼不親自炒幾道小菜，給爸媽一個驚喜呢?

説幹就幹，本公主平時從不下廚，這次可要大顯身手啦!我從冰箱找出媽媽買好的菜。心想爸媽平時挺喜歡吃青菜炒百葉的，就先炒這一道菜吧。我小心翼翼地按住百葉的最邊緣，拿起刀，可不怎麼了，手劇烈地抖動起來，不知從何下手。好不容易才把百葉切好，緊接着我擰開水龍頭給青菜娃娃洗了澡，這時青菜看上去精神了許多。

下面，我將面臨着更嚴峻的考驗——放油。我輕輕地按動燃氣開關，藍色的火苗貪婪地“舔”着鍋底。我迅速地倒入油，往後退了兩步，可剛邁開腿，就聽見油花噼裏啪啦地在鍋裏跳起了舞，我手忙腳亂地把青菜往鍋裏一扔，學着媽媽的樣子用鏟子把菜翻來翻去，本來滿滿的一鍋青菜馬上矮了下來，顏色也變得更加油亮了，現在才發現媽媽輕輕鬆鬆的動作，到了我手裏卻很難，菜老是從鍋裏跑出來。把切好的百葉放入鍋裏，又翻炒了幾下，，再加入一些鹽和味精，這時鍋裏散發出誘人的香味，這時鍋裏“一清二白的”美麗極了。“我的傑作終於出爐了”!我用筷子夾起一塊，吹了吹，放進嘴裏自言自語道：“嗯，好吃。好吃。”

接着，我還燒了青椒土豆絲，西紅柿蛋湯。爸爸媽媽回來後，看到桌上的菜，十分吃驚地嚐了嚐説：“不錯，第一次就這麼好吃，真是長大了呀!”我聽了心裏別提有多高興了。

我暗下決心，今後要跟媽媽學習炒菜技術，多練習，炒出更多好吃的菜。同時，我也明白了，任何事情只有親自實踐了，才知道難易程度，另外，我越來越大了，應該學會生活自理，減輕父母的負擔。

國中作文什麼的樂趣 篇64

多少次我夢迴大唐，只因為這裏也有樂趣。盛世大唐，美女風華絕代，酒香和墨香互相交融，瀰漫在大唐純淨的空氣中。大唐，一個人民富足的時代，一個文化繁榮的時代，一個詩情畫意的時代。

大唐文化，如滿天繁星，熠熠生輝；如一首經典樂曲，迴響千年，仍餘音繞樑；如一壺陳年佳釀；醇香甘洌，讓人沉浸其中。這裏也有樂趣。

回首處，燈火闌珊，掩卷懷古，夢迴盛唐。仰望那宏偉的大明宮；領略各派詩人的豪情，感受他們心中的壯志；遠望一眼長安第一舞伶，欣賞她那曼妙的舞姿……我願迷醉在這如詩如畫的夢境中。

或汪洋恣肆，或靈動輕盈，或豪邁奔放，或優雅婉轉，這就是唐詩。唐詩之多，如碧空星斗；唐詩之美，似漫天朝霞。大唐，是詩的世界。這裏也有樂趣。

“造化鍾神秀，陰陽割昏曉。”“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。”大唐的山，大唐的水，大唐的詩，相互交融，繪成一幅絕世的山水畫，令人賞心悦目，流連忘返。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”氣勢磅礴的水簾，擊打着水下的巖石，那清脆的聲音，是否也在為大唐文化的繁榮而喝彩？

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”“天生我材必有用，千金散盡還復來。”李太白有着豁達豪放的胸襟，即使在生活遇到許多不如意，他也能坦然面對，笑着釋懷。正是他的豁達豪放，成就了他在大唐文學上的地位，為繁盛的大唐文化掭上濃墨重彩的一筆。

有青蓮居士的豪放必有少陵野老的憂愁，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常做客，百年多病獨登台。”“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這是“詩聖”在風雨飄搖中憂國憂民的呼喚。李杜詩詞，千古絕唱。歲月的長河，淘盡了糟粕，沉澱了精華，這是詩的時代，，更是才子的時代。這裏也有樂趣！

繁盛一時的大唐文化，迴盪在歷史的長空中。雖已隔千載，卻仍令後人魂牽夢縈。

哦，原來這裏有無窮樂趣。

國中作文什麼的樂趣 篇65

窗外狂風暴雨，不時有一道道閃電劃過天際，響起一道道雷聲。但在屋裏，燈光下，我卻格外寧靜，因為我沉浸在閲讀裏，沉浸在我的樂趣中。

然而，小時候，我並不喜歡閲讀。當時我認為，色彩各異的電視節目和圖畫書自然比白紙黑字的書要更讓人着迷。因為，電視能帶給我視覺和聽覺上的衝擊。但是，這種快樂並不強烈，而且一旦離開，反而會更加空虛。

後來，經不住父母的軟磨硬泡，我硬着頭皮開始拿起書閲讀。慢慢地，我感覺到一種愉悦，一種樂趣。而且它更加綿長，更加雋永。不是一瞬的歡愉，而是持久的回味與思考。

思緒漸漸回到眼前的墨香。厚實的土黃色封面上有着瀟灑的黑色標題，好像看到一個人，一種文化，在大漠孤煙中跋涉，在長河落日下漫步。是的，這正是那本《文化苦旅》。餘秋雨先生在書中不僅描繪了他自己在山河中的跋涉，更記錄着中華文化的興衰更迭以及文人墨客內心的漫漫歷程。如雪夜色前，莫高窟旁的道士塔中，那位道士正在欣喜地看着“賺來”的錢幣，想着賣出的佛陀與畫像，不覺又不屑地撇了撇嘴。可他卻不知道，他這一笑，帶給當代學者多麼大的痛苦。可能這就是閉關鎖國的惡果吧，不認得自己國家的文物與奇珍，卻為了一點銅臭，讓它們再也回不到祖國的懷抱。無定河邊的屍骨已寒，但卻無人祭掃；王維的詩畫雖美，但卻無人欣賞。唐人豪爽與豁達只能被慢慢拂去，變為陰險與狡詐。

封建王朝果真是要沒落了，面對工業革命的浪潮，清朝政府竟然矇住雙眼、閉關鎖國，這注定了它最終的消亡。屋外，風、雨、雷、電依然在繼續，但卻打斷不了我的深思。對於封建王朝制度的思量，使我入迷，帶來樂趣。同時，我也深刻體會到身處當下這個時代的幸運。

《文化苦旅》這本書，既厚重又深沉。它帶給我的思考，是一片沙漠，給予我靈魂的洗禮；也是一汪清潭，給予我精神的歡愉。書中，也有樂趣。

國中作文什麼的樂趣 篇66

俗話説：聽人勸，吃飽飯。可有些事情往往是他人覺得索然無味，自己親身經歷，卻發現它趣味盎然。比如無線電測向工程製作。

每當無線電測向國賽、省賽前夕，老師總會安排我們去學校實驗室參加無線電測向工程製作訓練。在很多同學眼中無線電測向工程製作是一項簡單重複、枯燥無趣的訓練。起初，我也這麼認為。整個教室像極了一口大鍋爐，瀰漫着煙霧，死氣沉沉。沒有一個人説話。説是安靜，不如説是靜得駭人。同學們個個一隻手拿着冒着刺鼻氣味的焊槍，另一隻手拿着燙人的錫絲，將錫焊在銅片上，電阻、電容、三極管、二極管……直到電線，重複着“插件——焊接”這兩個動作，好似無限的輪迴，永遠沒有盡頭。機器終於組裝完畢，裝上電池，插上耳機，千萬不要以為苦盡甘來，因為大多會以失敗告終：指示燈不亮，機器接收不到信號。我望着那些焊點，好像一片棘手的尖刺，躺在電路板上，雜亂無章。崩潰。

那次訓練，我照常默默地重複着例行的動作，機器組裝完畢，裝電池、插耳機，突然紅燈亮了！我欣喜若狂，迫不及待地戴上耳機，傳來的是無規律的電流聲，雖有些刺耳，但對我來説，卻是世間最美妙的音樂。我立刻拿出了調音棒，轉動中軸，電流聲變得規律且強勁有力。一種成就感湧上心頭，所有枯燥與無趣瞬間拋之腦後。

自從第一次的成功後，我都抱着一種愉悦的心情去完成工程製作，只要一想到“點動成線，線動成面，元件的組裝可以變身為一台發出美妙電流聲的測向機”時，我就會感到樂趣無限。將兩個幾乎相連的焊點分成兩顆反光的明珠，我為它沒有短路而高興；把I7的八個蛛腳依次像蜻蜓點水似地焊上，我為它沒有過熱而開心；有一次將電線插入銅片，不長不短，剛剛好，我為自己的好運而竊喜不已。

如今，在我的眼中，電路板後的焊點不再是一片棘手的尖刺，而是一滴滴飽滿的露珠。期待每一次插上耳機，發出閃亮的光，傳來最美妙的電流聲。

國中作文什麼的樂趣 篇67

上個星期天上午，陽光明媚，哥哥和爸爸帶我去郊外釣魚，我開心極了。爸爸耐心地教我如何放魚餌、如何釣？聽了爸爸的話，我認為釣魚簡單得不得了，心急的我便開始釣魚了。可是萬萬沒有想到的是：我費了半天的勁也沒有把魚餌裝上。過了好一會兒，我終於裝上了魚餌，把魚竿垂到了河裏，心不在焉地釣起魚，半晌，我提起魚竿，魚沒有釣到，魚餌卻被吃了個精光。看着爸爸和哥哥釣上了一條比一條大的魚，我更着急了。於是我重新裝上魚餌，把魚竿再次放入水裏，又過了半晌，我提起魚竿瞧了瞧，魚還是沒有上鈎。我像泄了氣的皮球，沮喪地説：“釣魚真難，不釣了！”説着把魚竿摔在了地上。

爸爸看見了，便不緊不慢地開導起我，説：“孩子，別泄氣，做什麼事都要有耐心，再試一次好嗎？”在爸爸的勸説下，我的心情緩和了許多，我小聲地對爸爸説：“爸爸釣魚真難，我怎麼能學會呢？”爸爸微笑着對我説：“心急吃不了熱豆腐，只要你認真學，就一定能釣到魚。”聽了爸爸的這番話語，我又鼓起了勇氣。我第三次小心翼翼地裝上魚餌，輕輕地把魚鈎沉入水中，目不轉睛地注視着水面。不一會兒，水底游來了一條魚，它看了看蚯蚓，機靈地游過去，悄悄地偷吃起魚餌來。儘管它那樣機靈，還是被我給發現了，正當它吃得津津有味時，我用力提起魚竿，它似乎注意到了什麼，想吐出魚餌，可是為時已晚，魚鈎把他的嘴勾住了，便被我釣了起來。我大聲地叫到：“我成功了！我成功了！我釣到了一條可愛的小鯽魚了！”爸爸見了，露出了滿意的神情説：“你真棒！”我左手捏着魚鈎，右手握着小魚，好不容易才把魚從鈎上取下來，我把小魚輕輕地放進小桶裏。我又裝上魚餌繼續釣，在爸爸和哥哥的再三催促下，我才依依不捨的收起魚竿提着小桶高高興興的回家了。

這個週末我不僅親身體驗到了釣魚的樂趣，還明白了做什麼事情都要有耐心的道理。

國中作文什麼的樂趣 篇68

高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”我把它作為我讀書學習的一句座右銘。

從小時候起，讀書就是我日常生活中必不可少的一部分，讀過的書也可謂是五花八門，名目繁多。

四歲時，我開始獨立閲讀書籍，不過那時翻閲的大多是一些以畫為主，文字為輔的兒童讀物，裏面的文字儘管十成有八成九成不認識，但我並不覺得乏味，當遇到一些不認識的字時，我會主動向爸爸媽媽請教，在日積月累的閲讀中，讓我認識了很多字。

為了更好地閲讀，我還專門讓爸爸給我買了一本不同尋常的書“新華字典”，我每天都會好奇的翻閲它，看着裏面大大小小的字，讓我感受到我們中國漢字的神奇，更加激起了我讀書的興趣。

到了上學的年齡，文字已不再是我讀書的障礙。

上國小的幾年中，課餘時間裏我特別喜歡閲讀我國古典小説，尤其是四大名著我讀了多遍。在閲讀《三國演義》時，書中的故事情節深深地吸引着我，一段時間讓我愛不釋手，對書中所描寫的忠勇雙全的關羽，足智多謀的諸葛亮，生性多疑的曹操印象深刻。

從反覆的閲讀中，我對三國時古人用兵打仗的計謀深為感歎。比如説在“官渡之戰”中，曹操所率軍隊寡不敵眾，但其全面分析了戰爭局勢後，集中優勢兵力奇襲袁軍糧倉，直搗要害，一舉擊潰敵軍，改變了這場戰爭的結局，書寫了以少勝多、以弱勝強的戰爭案例。曹操的臨危不懼，反敗為勝，令人折服。

進入國中，我開始對政治類的書籍感興趣，對書中所闡述的觀點和立場都會引起我深深地思考，有時甚至有一種想和作者進行政治觀點探討和辯論的衝動。現在每當空閒時，我總喜歡閲讀一些這方面的相關書籍，從中瞭解國內國際政治風雲變幻，讓我自得其義、自得其樂。

讀書已經成為了我的愛好和樂趣。

“讀書好，多讀書，讀好書。”

國中作文什麼的樂趣 篇69

人們常説：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾經説過：“書籍是全世界的營養品。”我就覺得，書籍就像一位老師，一個終身伴侶，説起讀書，我和它也有許多的不解之緣。???自從古時候的人創造了文字，然後，人類就把古往今來的所有事情都記載下來，便有了書籍和記傳，就是因為書籍，它才給了我豐富的知識和極大的興趣，正是因為讀書，人類的文明才得以延續下去。我很喜歡在休閒的時間看書，躺在沙發上，沏上一壺茶，靜靜地躺在沙發上看書，這應該是我最喜歡的看書方式了。培根説過一句話：“知識就是力量。”這句話給了我很大的啟示，要有知識才有力量，人類有知識了，才會進步。這是一句多麼好的名言呀！我們要多看書，因為看書才有知識，書是人類最寶貴的財富，是用金錢買不來的。我接下來來講一些我的讀書經歷和故事吧！

自打我5歲開始看書後，我就迷戀上了看書，我剛開始看的書只是一些連環畫和漫畫書，到6歲時，我卡是看一些薄薄的故事書。到了國小一年級時，我開始看一些較厚的故事書和童話書，到了二年級，我的看書面逐漸廣了，看書的種類也漸漸多起來，到了三年級，我開始看一些科普類圖書和文學類圖書。我再來講一下我看書的故事吧。有一次，媽媽出去了，臨走前叫我看好飯，我但是正在看書，所以就答應了一聲就好了。但是我仍沉浸在書的海洋裏。飯已經燒熟了，可我還是在看書，早把媽媽的話忘到九霄雲外了。接着，迎面迎來一陣刺鼻的味道，我這才想起媽媽跟我説的話，我趕緊放下書，不管三七二十一，飛速的衝向廚房，把火給關了。可是，打開一看，此時，飯已經燒焦了。媽媽回到家，看到這燒焦的飯，便叫我過來，把我訓斥了一頓，到我的心還是美滋滋的。

“書是人類進步的階梯”，我們要多看書、多讀書，人類的文明才得以延續下去。

國中作文什麼的樂趣 篇70

開學這段時間我的作文之所以突飛猛進，是因為我喜歡讀書。在假期裏的每時每刻都看到我手捧書坐在書桌前津津有味地品書，簡直達到了廢寢忘食的地步。所以媽媽封我為“超級小書迷”。“小書迷”就是愛看書，“超級小書迷”就是十分愛看書。呵呵，榮譽更高哦！假期剛開始，我先把家裏的書看了個遍，都是小雜誌這遠遠不夠我的讀書量。我啊，就是個十足的“小書迷”！“吃書”都比吃飯快。

這可怎麼辦呢？於是，我找來媽媽為我出謀劃策，俗話説得好“多一個人多一份力。”媽媽果然是個“諸葛亮”，她讓我去新華書店看。咦，這個主意好！所以我每天下午都抽出兩個小時的時間去書店看書。剛開始來書店看書，還有些不習慣。那些哥哥姐姐們都坐在樓梯上看書，一開始怕髒站着看，但時間長了累得慌，就不顧乾淨了。只要有書看，再髒也不怕，我不情願地坐在樓梯上看，感覺還不錯嘛！沒出幾周，《簡·愛》、《童年》、《上尉的女兒》等幾本名著我都看過了，可書讀得“質量”不好，我就尋找新的方法。後來我發現有些大哥哥大姐姐看書時都會在自己的本子上記錄東西，這可是個好方法！我也學着他們每次去書店之前，習慣性地帶支筆帶本本子。看書是也做做摘錄，一本書看完後寫寫讀書心得。這個方法還真好，我的作文水平真有了很大的提高！可新的問題又出現了，一個月來回跑書店，短短的時間裏竟用去了六十元錢，血本太大了。媽媽只好又替我想辦法—終於想出了一個好辦法—網上閲讀。網上閲讀是比去書店好多了，又能看書，還能看別人看完後的讀書心得，自己也可以學寫心得，真是一舉多得！可好景不長，電腦壞了，這可急壞了我，還有幾章就結束了呀！説起電腦也要怪我，整天“通宵達旦”地看，電腦“罷工”了！好可憐！真希望電腦快點好起來！

正因為我對看書的喜愛，不知不覺中我的寫作水平也提高了。

國中作文什麼的樂趣 篇71

今天，是“五一”國際勞動節，天氣格外地好，金燦燦的陽光普照着大地。

我們一家人開着車，來到了虎山腳下。我們下了車，沿着崎嶇的山路登上了虎山，一路上，綠樹成蔭、山花爛漫、鳥兒歡鳴、陣陣清香撲鼻而來，我們一邊走，一邊欣賞着大自然的美，忽然，媽媽在路邊發現了一種可以食用的山野菜，這種山野菜長得可奇怪了，好像一隻小手握着拳頭，真的象極了，我還是第一次見到呢，於是，我們就開始採摘了起來，這下我可積極了，在草木叢中不停地鑽來鑽去，尋找着這種握着小拳頭的山野菜。春末的太陽有點熱，不一會兒，我已是滿頭大汗，但是，我卻一點也不覺得累，因為，我想起了爸爸曾經給我説的話：“勞動是光榮的，也是快樂的……”，所以，我要通過自己的勞動，採摘勞動的樂趣

暑假到了，學校組織了一次夏令營，爸爸媽媽都叫我去參加夏令營，説這樣既能鍛鍊我的膽量，又能學會獨立，一舉兩得的事我為何樂而不為呢！為了適應夏令營的獨立，媽媽決定先教我洗衣服。

今晚，我剛洗完澡，媽媽就示範了一次洗衣服的過程和強調了洗衣服的重點部分，然後就叫我自己洗自己的衣服。首先，我把要洗的衣服泡在水裏，然後再把衣服拿起來，學着媽媽洗衣服的樣子用刷子把衣服的每個部位都刷乾淨，特別是衣領和袖子我還特別加工，賣力地刷，每當我刷一下，衣服上便產生了許多泡泡，我覺得既有趣又好玩……衣服刷乾淨了之後就把它放在清水裏清洗，當我把衣服放到水裏時，衣服上的泡泡便立刻消失了……清洗完就把衣服一件件擰乾，半它們晾在陽台上的晾衣架上，這樣衣服就洗好了。原來洗衣服也並不太難，第一次洗衣服還挺好玩的！

晚上，衣服幹了，我拿起自己洗的衣服，總覺得這些衣服比平時乾淨多了。原來這就是我自己勞動的成果。

國中作文什麼的樂趣 篇72

“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水得來的”。這是我心中的永恆的座右銘。它讓我深刻地感受到了學習的樂趣。

我是班裏的學習委員，成績一直不錯，上課不認真聽了，學習不努力了。知道有一次老師把我叫到辦公室去，她生氣的對我説：”這次你怎麼考出這樣的成績啊？才僅僅考了76分，以你以前的成績，可以考到一百一十多分的，這不該是你的分數啊。“聽了老師的話，我像是被人當場潑了一盆冷水，腦子裏空蕩蕩的。回到教室後，我後悔極了，以前數學成績在一百一十多分的我，這次竟這麼慘。下課了，同學們不再來和我探討問題了，也幾乎沒有同學和我一起玩了，我心裏頓時有着前所未有的失落感。同學都圍在一起，紛紛的討論起我來："虧她是學習委員，這次竟考了76分，我都比她多。”那一句句刻薄的話深深的刺痛了我的心靈。

回到家後，我打開了一本作文選，一句話吸引了我的注意力：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水得來的”。是啊，不付出努力，又怎麼會成功呢？從那以後，我變得認真起來了，上課注意力集中了，利用課餘時間複習，回到家後，便有一頭插進了書的海洋。遇到困難時，我總會靠自己的努力下把困難解決，就這樣，經過我的不斷努力，在期會考試中我考了117分的好成績，下課後，同學紛紛圍在我身旁，向我祝賀，當他們向我問：你是如何獲得數學成績這麼高的呢？”我對他們説：“只要付出努力，就一定會成功的，不管遇到什麼樣的困難，你只要勇往直前，就一定會到達成功的彼岸。”這時，我又翻開我的座右銘：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水得來的”。

我真的領悟到了學習的樂趣，一分耕耘，一分收穫，只有付出才有收穫，學習也是一樣的，都是先苦後甜。