我們班的學霸作文(合集15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我們班的學霸作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的學霸作文1

今天，我要在這張紙上寫一位同學。

他個子並不高，臉上長着一些痣，性格比較外向。開學的前些日子，他並沒有什麼特別的，因此我並沒有太注意他。可時間一長，就成功地讓我看清了他的真面目——調皮鬼。他喜歡捉弄別人，尤其是我們公認的學霸劉XX。他經常抓着劉XX的肩膀邊晃邊喊“學霸啊學霸”，在寢室裏偶爾也會打擾劉XX學習。一次，他居然站在我牀上，隔着蚊帳去捉弄我們的學霸，學霸怒了，抓住“調皮鬼”的手，緊緊地攥着，一連問了那“調皮鬼”幾個問題，“還上不上我的牀？”“不了！”“還打不打擾我？”“不了！”這才放開他。可“調皮鬼”好了傷疤忘了疼，又繼續捉弄。説他“欺負老實人”吧，他要生氣；他要説我不老實，我會説：“你連不老實的都欺負，倒是上天啊！”

如果他成績不好，我完全可以罵他“厚顏無恥之徒”。其實不然，他成績優異，一到這個班上就名列前茅。虛心的他經常向他人求教，我也不例外。他喜歡和劉XX談論學習並一起學習。他上課專注，這更是他能夠考好的原因之一。劉XX是我們公認的學霸，但他成績不是最好的；我的成績並不出色，但也有人叫我“學霸”；而他呢，沒有人叫他學霸，但誰也不能否認他成績好。他告訴了很多學習上的道理，比如考試的發揮等問題，是我學習的嚮導之一。

讀到這裏，你們知道他是誰了嗎？

我們班的學霸作文2

我們四班什麼奇人都有，有吃貨，有調皮鬼，有“傻子”，有學霸，我們四班的學霸就是曾涵墨了。

曾涵墨小小的140釐米高，短短的頭髮，又清爽又幹練，小小的眼睛，悄悄的小嘴，可小小的身體裏，她正纏着她大大的知識全班人都稱——學霸。

叮鈴鈴，上課了，曾涵墨回到了座位上，什麼課？是數學課。全班都吵轟轟的，你説一句，我接一句的，只有曾涵墨安靜的看書等待着老師，沒一會兒，老師來了，大吼了一聲：“別吵了，安靜！全班肅靜下來。老師先出了一道題目，在我們這些人眼裏就是一堆亂碼，毫無頭緒，薛老師説有誰會這道題嗎？我們轉頭看向曾涵墨，他嘴中唸唸有詞，忽然，他舉起了手説我會，老師有點不信説：那你來回答！“曾涵墨胸有成竹的站起來，一步一步把題目解在了黑板上，好了，”曾涵墨説，底下的同學木都目瞪口呆，經過老師的批改，完全正確，太厲害了。

下課了，曾涵墨對後面的人説收“作業了”，他改作業時很慢，恨不得，把答案揪下來看一遍，可她改卷時又一點不手軟，看見有錯就反手一個大紅叉，如果你學習不怎麼樣，試卷又碰到了他，那恭喜你了，你恐怕會因為她眼中的小細節而合格不了！

哦，學霸還有一個特點，就是有點小吃貨的樣子，有一次我帶了一包餅乾去學校，想餓的時候吃，剛打開包裝，一個小黑影竄過去，原來是曾涵墨，她伸出小手，彷彿三天沒吃飯一樣，可憐巴巴的盯着我説，給我來一點吧，你要是不給他，他絕不會動一步，彷彿腳上糊了水泥一樣定在那裏，直到你實在耗不過他了，給他一點後，他就心滿意足的走了。

這就是我們四班的，既聰明，又有點小貪吃的學霸曾涵墨，你若是想和他比試比試就來，我們五年四班，到時候可別輸得精光，才認識到他有多厲害哦。

我們班的學霸作文3

我們班的趙藝淞有個“書香學霸”的雅號，她不僅學習成績優異，還具有人人稱道的優秀品質，不信，你看：

早晨，我剛走進教室，就看見我們班的張瀾，拿着一道再簡單不過的題去求助趙藝淞。趙藝淞雖然正忙着準備下節課的演講，還是立刻放下手中的事情給他講了起來。十幾分鍾過去了，趙藝淞講題的聲音還在繼續，這已經是趙藝淞給張楠講的第三遍了。趙藝淞雖然已經講得滿臉通紅，卻還是沒有一點不耐煩，不緊不慢地繼續講着。當她講第四遍時，張瀾才終於點點頭表示聽懂了，趙藝淞看着張瀾開心的的樣子，輕輕鬆了一口氣，笑着坐回座位，繼續準備下節課的講演。

趙藝淞十分文靜，不像有些女孩子一樣大大咧咧、瘋瘋癲癲。每次下課，別的女孩子都像小鳥一般飛出去玩了，趙藝淞卻安安靜靜地坐在座位上，津津有味地讀着各種各樣的書籍。所以同學們給她取了“書香學霸”的稱號。正因為如此，每次考試，趙藝淞都是前三名，讓同學們羨慕不已。

趙藝淞不僅在考場上稱得上“書香學霸”，特長方面也不比別人差。最近的廣州機器人大賽中，趙藝淞就又奪得了桂冠，還被學校點名表揚了呢！除此之外，她的中國舞、跆拳道也令老師和同學們拍手稱道。

怎麼樣，這就是我們班的“書香學霸”——趙藝淞，她可是我們班上的一張王牌呢！

我們班的學霸作文4

很多人的學生時代往往會有一個難以超越的學霸，就像每一條數學公式和定理，都是板上釘釘的事。例如我們班上的“小馬”就是我們年級的學霸，人送外號“碧哥”。

有一次學案上有道題，全班人都在問問東家，問問西家的要答案，有的人甚至看都不想看一眼那道題，所以“全村”的希望都集中在了“小馬”身上，雖然歷經了“九九八十一難”，但最終我們的“小馬”同志還是取得了“真經”。

“問世間學習為何物，只要學不死就往死裏學”，現在的人能做到這種境界已經很難了，但要想做到也不難。就像“小馬”説的，自制力（自律）是人們擁有的最寶貴的財富之一，學霸的稱號不是空穴來風，不是一蹴就來的，而是經過自身的努力，還要不斷抵制其他的誘惑，像著名明星彭于晏，人們羨慕他的長相和身材，可誰又能想到他曾經也是一個大胖子，就因為要拍攝一部電影而減重幾十斤，甚至在他拍《湄公河行動》是學會一門從沒有接觸過的語言，這都是因為自制力，自制力很可怕，自制力強的人更可怕而小馬就是這樣的一個人。

世界上，人無完人，“小馬”也是一樣，她的數學很好，但語文就略遜了些，有時她也會不恥下問，去問她所不擅長的科目的一些問題，這也是她令我們佩服的一點。

一個擁抱，一聲撒嬌就是“小馬”與女生們的見面方式，剛開始還好，但過了一會兒你就覺得招架不住了。聽完這些你會不會覺得這與平常的學霸的形象有些反差呢？有一次我們正在寫英語題，全班人都很安靜，就是一個人掉個橡皮擦的聲音也聽得見，突然冒出了一聲微弱的貓叫，我們大家都很奇怪，結果老師一問是誰，“小馬”周圍的人都指着她，不用過於驚訝，因為我們的“小馬”愛貓，所以已經喜歡到模仿的地步了。

自古有謝道韞的“詠柳之才”，那麼現在我們終於見識了“貓霸之才”；自古老馬多識途，可是青出於藍勝於藍，如今我們也有“小馬識途”啦！

我們班的學霸作文5

我們班上有一位小男生，他有一雙亮晶晶的眼睛，小小的臉蛋紅通通的，特別喜歡笑。一張能説會道的嘴巴，不時會説出一些讓人捧腹大笑的笑話和令人捉摸不透的謎語，我們大家都很喜歡他。他就是我們班的學霸陳沭聿。

他的成績在班上數一數二，而且十分穩定，不像我，成績忽上忽下，一會兒前五名，一會兒掉到二十幾名，他上課時聽講十分認真，幾乎每個老師都誇他學習非常專注。他特別喜歡看書，懂得的知識也非常多。記得有一次，老師在上《鷸蚌相爭》這節課時，突然問我們：“誰知道‘鷸蚌相爭’的後一句是什麼?”頓時，同學們都傻眼了，我當時在拼命回憶，因為我曾經聽説過，可我當時怎麼也想不起來了，像失憶了一般。靜悄悄的教堂裏，所有的同學都在絞盡腦汁地思考。這時，陳沭聿自信地站起來，響亮地回答道：“漁翁得利”，我的記憶一下被激活了，可不就是‘漁翁得利’嗎?可我怎麼就沒想到呢?

他不僅懂的知識多，而且講故事也是頭頭是道。有一次，他到講台前講神話故事，那真是炒語連珠啊，我們都感覺身臨其境一樣，聽到最後，大家都沉浸在故事裏，連鼓掌都忘記了。他還寫得一手好毛筆字，寫得跟老師的模板幾乎一模一樣。

這就是他-我們班的“國小霸”，你願意和這樣的學霸交朋友嗎?

我們班的學霸作文6

我們班有個傳奇的人物——貪玩的學霸！大家肯定覺得矛盾，按常理，貪玩的人學習都不怎麼好，既然是學霸，就肯定不會貪玩！

一年級時，第一天開學，老師讓我們自我介紹。每個人都規規矩矩地介紹。但輪到他時，他卻在新書本上畫起了畫，遲遲沒有走上台去完成老師佈置的第一個任務。等老師走到他的桌前，拍了拍他的肩膀，他才反應過來。只見他不慌不忙的走上講台，開始摸摸這兒，又抓抓那兒，調皮的他還在講台上給我們做鬼臉哩！逗得大家哈哈哈大笑，這真讓老師哭笑不得！我們都認為不聽話的他以後會拖我們班的後腿，讓老師非常操心他！

三年級時，“幸運之神”降臨在我身上一我和他坐同桌。下課了，他像瘋了似的.和那些男同學一窩蜂地跑出去，開始瘋玩的節奏。上課了，他卻目不轉睛地盯着老師。後排的同學惡作劇拍了他一下，你們一定認為他會毫不猶豫地扭過頭去説小話吧？那你就大錯特錯了！他沒有一點反應，絲毫沒有受到任何干擾，繼續認真地做着筆記！他弓着腰，眼睛一動不動地看着書，我從側面偷偷看他，他那專注的深情和手上一搖一晃的筆，把我深深吸引住……後來才發現，這麼獨特他，每次考試都會上95分。記得有一次，他數學原本得了100分滿分，可他的字實在是難看，被扣了2分書寫分。拿到卷子後，雖然是全班第一，但他竟然流下了眼淚！從那以後，你會偶爾看到課間多了一個默默練字的身影......

這就是我們班的風雲人物古朝震一一貪玩的學霸。

我們班的學霸作文7

我們班的學霸，性格開朗，愛與人交往，對他人熱情友善，因此她的朋友就有很多。當然，我也是其中一個喲！

我有一個學霸朋友她就熊晨妍，她語、數、外、科、品五科，在我們班上都是拔尖的。她有一頭烏黑的長髮，髮尾後帶點小卷，總愛扎兩個羊角辮。她有時活潑好動，有時嚴肅面無表情，還有時激動得左蹦右跳的。可她考試時，冷靜、謙虛，做完後一題題認真檢查，都做得很棒！

我常常想向她學習，並問她：“你的學習為什麼那麼好呀？”她不驕傲、冷淡自如的回答：“只要你想學習，愛學習，對作業、試卷用心做，上課認真聽講，積極舉手發言。平時多看書豐富知識就行了！”

聽了她的描述我，我覺得好成績，也沒有那麼難，於是我努力朝着熊晨妍所説的去做。慚慚的，我的語文成績有所提升，有所進步，也受到了家長與老師的表揚與鼓勵。我對語文充滿了信心和好奇，有了新的目標。

除了學習，她為人處事也很值得我學習。她活潑、誠實、大方、自信都表現在與大家的學習生活中。記得有一次，我去老師辦公室送作業時，因作業本太多，上樓梯時，不小心掉了。於是，我急忙蹲下來，一本一本拾了起來。這時，路過的學霸看見了，她連忙蹲下來幫我拾起作業本，並對我説：“李昱涵，我幫你一起送去吧！”我説：“好呀，謝謝你！”於是我和她一起去送作業本。從這裏，我發現她還有樂於助人優點。

這就是我們班的學霸，一個性格“古怪”，卻討人喜歡的國小生，我希望她能多幫幫我，讓我也能成為同學們公認的“學霸”好嗎？

我們班的學霸作文8

説到美食，有很多人就會想到吃貨；説到難題，有很多人會想到學霸。這兩者的結合體你見過嗎？我們班就有一個呢！

學霸君經常和三寶博士一起玩，三寶博士的魔方技能都是學霸君教他的，有時他們還會一起PK，每次都難分上下，直到上課鈴響了，兩人還要再討論討論魔方的技術。

吃貨君有那麼一點點的好吃，不管誰偷偷帶了零食到班上，他聞着那味就找到，很多人都説他是屬小狗的，鼻子那麼靈敏。

學霸君，有時還有一點點的任性，不過他人還是很好的，每當你有哪個單詞不會讀啊！那麼你找他算是找到人了，他會教你怎麼發音，怎麼讀，教的時候有那麼一點點的小老師的味道。而且，每次不管是大考還是小考，他的成績都穩落前三，瞧！這次期會考試，又是第一呢！他是難題剋星，每次做奧數題都能達到兩點，第一點：做題目很快，第二點：題目答案也很準。學霸君每次課餘時間都會拿出他的小説，接着更新。現在他都寫了第三季十五章了。而且他寫的小説，每次都能博得我們觀眾的心。

學霸喜歡畫遊戲本，每次一下課，他就和三寶博士聚到一起把全班人畫到他的遊戲本里去，每次我坐到他後面也是不能倖免的，上次把我畫得有點男孩子的味道（可把我氣死了）。

這就是吃貨與學霸的結合體——鄧寫意，怎麼樣？你們都認為他是非人類吧？

我們班的學霸作文9

“譁！”一摞本子往書上一扔，拿起筆就開始刷題，一刻都不能停住，那就是我們班的——楊無不！

一聽這個名字就知道了吧！無所不能，一聽就是學霸。他可特別會抓時間，每到下課我都看見他在寫作業，要不就是在複習上一節課的知識。一次我實在忍不住了就問他：“咦？你每個下課這麼拼命寫作業是想怎麼樣？”“你不知道，”楊無不嚴肅地看着我，“每一個下課都有10分鐘，一天那不就有一個小時嗎，一個小時可以做很多事的。”我低下頭，一看，哇！我的嘴巴里都可以裝下兩個雞蛋了，楊……楊無不都在寫5、6年級的題了，而且密密麻麻寫了很多我看不懂的，不管什麼題他都會做，真是令我刮目相看。

叮鈴鈴，上課了，楊無不回到了座位上，什麼課？是數學課。全班都吵轟轟的，你説一句，我接一句的，只有他安靜地看書等待着老師，沒一會兒，老師來了，大吼了一聲：“別吵了，安靜！”全班肅靜下來。老師先出了一道題目，在我們這些人眼裏就是一堆亂碼，毫無頭緒，老師説：“有誰會這道題嗎？”我們不禁轉頭看向楊無不，他嘴中唸唸有詞，忽然，他舉起了手説：“我會。”老師有點不信説：“那你上來試試吧！”楊無不胸有成竹地站起來，一步一步把題目思路寫在了黑板上。“好了。”楊無不拍拍沾滿粉筆灰地手説。底下的同學們都目瞪口呆，經過老師的批改完全正確，太厲害了。

還有呢！據説，“學霸”楊無不每天早晨會背五首古詩，再背15個單詞，讀一篇，隔天再全部複習一遍後繼續背新的，不得不讓人佩服啊！總的來説，我真是感覺他一做作業就比吃飯還津津有味。

“下課！叮叮叮……”同學們像一根根飛箭一樣衝出了教室，可楊無不呢？當然是還在座位上覆習課文哦，真是厲害！

這就是我們班的學霸，一分一秒都積攢成寶貴的學習時間。

我們班的學霸作文10

王明是我們班的學霸，也是我們年級的學霸。

從一年級開始，我們就是一個班級的同學。只是在大家的記憶中，王明是一個不怎麼愛學習的同學。可可隨着年級的增長，王明的成績確實剛剛的好啊！

自從上了四年級以後，期會考試回來，老師的臉上洋溢着美美的笑容，“同學們，告訴大家一個好消息，我們班的王明被評為市裏的三好學生。不僅是品學兼優，她的考試成績是大滿貫！”老師説。

“大滿貫”這個詞我記得看比賽的結果，比賽各項都是第一。而這個詞語竟然從老師的口裏説出來。接着老師讀考試成績，原來他每科的成績都是滿分啊！我好希望給他找出缺點，好希望是老師判卷的時候有遺漏，可，徒勞了，我們的敬佩之情油然而生。

以後只要是考試，成績都是複製的，期會考試年級第一，期末考試年級第一……這次的期末考試，聽老師説，監考老師把他每科的考試卷紙都裝訂在第一頁上，判卷的時候，奇蹟又發生了，五科，五科啊，每科都是滿分的成績。連校長，科教主任都認真的檢查了他的捲紙。滿分！

大家對他的成績簡直就是膜拜。因為和他是同學，所以，也瞭解了他的平時生活，他是一個做事認真靈活的人，不認同死裏，當然，有的時候也能夠舉一反三。每次老師的課上，總能聽到他不同的見解。所以，課堂上的他也是活潑的。

課後的操場上，他和我們一樣，嬉笑，遊戲，踢球，瘋跑。可，他為什麼會在同樣的時間學得這麼好呢？我們不約而同的回答“他就是為學習而生的！”

當老師把成績發給我們的時候，我們不是看自己的成績，在名次裏找第一名，大滿貫：王明。

學霸，我們服你了！

我們班的學霸作文11

我們班有一個個子超高，學習熱情高，作業質量高的“三高”女生——温曼榮。

她嘛，不説德智體美勞全面發展，那學習熱情也是無可爭議的好極了！

有一次我們班去圖書館閲讀，大家都在看各種自己喜愛的課外書，且都讀得津津有味。正當我看得入迷的時候，温蔓榮突然跑過來抓着我問：“哎哎哎，李子，這個地方我看不懂，你快給我講解一下。”我看了看封面大吃一驚——《牛津英語詞典》！我滴個乖乖！也太拼了吧，你就不能選擇本輕鬆的書來看嗎？你真的24小時不休息只用來學習嗎？看着她渴求的眼神，我無奈的放下書，和她一起討論了起來，不一會兒，她便明白了，便又獨自找個空位子仔細地閲讀起來。

回到教室，本想休息一會兒，路過她的身邊，忽然見她拿着小本子寫着什麼，走近一看，正是剛剛我們一起討論的不懂之處，我已過眼雲煙早忘得一乾二淨，她卻一邊念一邊寫，每個地方都詳細記錄了下來，密密麻麻，清清楚楚。真令人驚訝不已。這時我的眼睛也正好注意到她桌墊上她手寫的一句話：“吃不了自律的苦，就得受平庸的罪。”温曼蓉不正在踐行着這句話嗎？一如魯迅先生在桌角刻寫下的“早”字。

她對學習除了熱情高，質量也十分高。有一次，吳老師點評別的同學讀書筆記做的太少了，為了更凸顯這一效果，拿出了温曼榮的筆記做對比，大家一看都快驚掉了大牙，尤其是我唯有歎服！那讀書筆記真是密密麻麻，工工整整，規規矩矩一片，質量頗高，果不其然，吳老師在結尾給的甲+++，十分醒目，深深的刺着我們的眼睛，這樣的作業也刺進了我們的心裏。

這就是我們班的“三高”學霸——温曼榮。

我們班的學霸作文12

季木天很胖，有點兒像岳雲鵬的搭檔孫越，這樣的一個小胖子，卻是校園裏一個了不起的國小霸，你信嗎？

季木天，經常眯縫的眼，看上去似聽非聽，一到上數學課，他就像變色龍遇到獵物一樣突然來了神兒，同學們還在思考，他早就舉起了手，同學們舉起了手，他的作業本上已經寫滿了解題的過程。

“季木天，説説你的想法。”

“其實，用8÷2等於4，再用5÷2等於2，隨後2×4等於8，這種辦法比較簡單。”這麼簡便的方法，我怎麼就沒想到呢？

遇到難題時，他這個數學小能人可就放光了，上星期，一道很難很難的雞兔同籠問題難住了同學們，老師又把目光停留在了季木天身上，他思路清晰，不慌不忙：

“假設16只都是雞，那麼該有16×2＝32只腳，但實際上有44只腳，比假設的情況多了44－32等於12只，出現這種情況的原因是把兔子當成雞了，如果我們再用同樣數量的兔子換成雞……”講完了，雖然還有好多同學似懂非懂，但大家對季木天佩服得五體投地。

這次提高班的數學考試，季木天沒有意外地考了全年級第一，也是唯一一個90多分的同學，我問他，你為什麼這麼厲害？他的回答讓我大吃一驚：

因為我上了很多課外課，在學校完成作業以後，晚上回家還要再寫《MO》、《三分題》等一些課外輔導班的作業，每天晚上少則九點多，有時要寫到十點甚至十一點。

聽他這麼一説，掰着手指算算，天哪，季木天花在數學上的時間，每天有三個小時！我一直以為他的數學才能是天生的，看來，沒有天生的學霸哦。

我們班的學霸作文13

提起“學霸”這個名稱，在許多同學與家長的眼中，那都是別人家的孩子。哈哈，我可真幸運，我的同桌梅夢心就是那個傳説中別人家的孩子——學霸。

梅夢心這學霸可不是浪得虛名。每一次學校裏的大考小考，第一名肯定非她莫屬。因為平時下課，我們都出去瘋玩的時候，只有梅夢心還在教室裏複習當天所學的內容。其他時間更不用説了，她總是抓住每一分每一秒認認真真地學習，一刻也不放鬆，一點也不馬虎，她的勤奮與刻苦真讓人佩服！

説起學霸梅夢心，她令我們班裏的每個人都聞風喪膽卻又服服貼貼呢！因為身為班長的她把我們班同學的名字都記遍了，所以同學們對她是既害怕又敬畏。

説起她的處事風格，那簡直是孫猴子的臉——説變就變。

梅夢心上課時就像個小老師，一臉嚴肅。只要老師讓她領讀，她一定會用她那氣吞山河的獅吼功，因此全班同學無一人不服從、不追隨。那一刻，她的臉上會露出滿意的微笑。好不容易下課了，我趴在桌子上休息，心情剛平靜下來，梅夢心就用她那驚天動地的獅吼功喊我起來：“上課了！老師來了！”我真是拿她一點辦法也沒有。

還記得一次下課，我拿着媽媽給我新買的樂高幻影忍者在玩，這時我們班出了名的打架大王——張科宇，一把搶走了我的玩具，我正準備怒罵幾句，一看是他，又把到嘴邊的話生生嚥了下去！算了吧！打也打不過，罵也罵不過，還是讓他玩會吧。可我同桌梅夢心看不下去了，她以學霸強勢的姿態衝到張科宇面前，二話不説就幫我奪回了玩具。梅夢心微笑着把玩具遞給我的那一刻，我覺得她是多麼地可愛，渾身都在閃閃發光，那亮光充滿正能量。

這就是我們班的學霸，我的好同桌，可如今她已經轉學了，好可惜啊！我們班少了一個別人家的孩子——學霸。

我們班的學霸作文14

我們班有一個女生，她既不像王錦筠愛過於誇張的説笑，也不會像書呆子一樣每天坐在座位上內心毫無波瀾，每天除刷題外默默無聞。她，善於言笑，卻又靜心穩重。這位女生，就是我們班公認的優秀學生--餘奕辰！

餘奕辰臉比較圓，整日戴着一副紫黑相間的眼鏡。她和許多同學一樣，除了吃午飯外，就喜歡在學校戴一天口罩。她有時會模仿兔子，而她也有跟兔子一模一樣的兩顆門牙。

餘奕辰學習很靜心。只要她學習，無論周圍多麼喧囂，她都不會受到任何影響，甚至你主動去叫她，不喊個幾遍，她都像沒有聽見似的，頭都不抬。這時，你別以為她在發呆，看她手中的筆，猶如百米賽跑似的“咻咻”地在紙面上奔騰，令人驚歎！

餘奕辰學習很自覺。完成課堂作業那是小兒科，除發語音外，連背誦她也能在學校用課餘時間完成。更重要的，是她寫課外作業的積極性。她的課外作業呀，真是一沓一沓的。記得上個學期元調前，一張張《王朝霞》卷子被她嘩嘩作響地翻着：她時而拿着黑色筆書寫，時而拿着紅筆批改，時而拿着藍筆訂正鈎劃做筆記……

我問餘奕辰：“你不累嗎？光看你翻書我都覺得累。”

餘奕辰楞了下，笑了：“刷題使我快樂！”

不負昭華，未來可期！這就是我們班優秀的學霸--餘奕辰！

我們班的學霸作文15

他是我們班的學霸，每逢考試必拿第一。但他並不是一個只會讀死書的人。學校一舉行藝術節，他就會成為全校的焦點。只要文房四寶一上，他提筆就能寫。寫出來的字或穩如泰山，或矯若驚龍，我們都尊稱他為“書法家”。

一提起他，我們就會想到那封亮閃閃的十級證書，想到舞台上的光鮮亮麗，想到平時的筆走龍蛇。但他自己卻很不服氣，經常跟我們講他以前的故事。

他從五歲就開始學書法，至今已有七年了，起初他只是覺得新奇好玩，但後來才發現書法的恐怖，他每天都要在家裏練習一兩個小時。試想一下，一個還未上國小的孩子，這得有多強的毅力與決心。

當天氣温暖，晴空萬里的時候，別的小孩在屋外玩耍，他在練字；當天氣寒冷，大雨傾盆的時候，別的孩子在房裏看電視，他也在練字。他經常練字時聽到窗外傳來的嬉戲聲，那真是最痛苦的時候，他常常打趣道：“那時寫砸了還得重寫，真不是人過的生活。”可就是這常人無法忍受的折磨，成就了眼前大名鼎鼎的“書法家”。

記得去年年關，社區舉辦寫春聯的活動，他果斷地報了名。第二天一大早他就到了，立馬提筆開寫。圍觀的人很多，寒風呼嘯，吹得樹枝“嘩嘩”的響，不少人都戴上了圍巾、手套，但他一動不動，彷彿完全沉浸在自己世界裏了。他的筆一會兒快速擺動，寫得宏偉大氣；一會兒又工筆細描，寫得小巧精緻。每寫完一個字，人們就會發出一聲讚歎。時間在他的筆下似乎變快了，一上午下來，他竟毫無知覺，卻已汗流浹背。

對他而言，練字的過程仍是枯燥的、困難重重的。有一次放學，突然下起了傾盆大雨，他慌忙撐起傘往家跑。走着走着，他發現了一朵粉紅色的不知名的小花，在水的世界中那樣顯眼。它那樣小，小到一滴水就能把他壓彎腰。但這小小的生命卻有一種令人驚奇的韌性，總能在豆大的雨珠中重新挺直自己的腰桿。

他説，這一幕帶給了他無限的勇氣與希望。“陽光總在風雨後。”他要一直寫下去，用筆描繪出人生的陽光與彩虹。