【精選】國小同學作文43篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的國小同學作文，歡迎閲讀與收藏。

國小同學作文 篇1

她是我的英語課外班同學，成績平平，長相也平平，我沒記住她的名字。她的眼神裏似乎總帶着一絲憂鬱，扎着一個很粗的麻花辮。而我，一直在班裏位居前三，平時跟她沒有接觸。

她三番五次地被叫家長，老師在家長面前説，像她這樣的，得比別人用功才行。她總是默不作聲，低着頭，不敢與老師對視。她也從不發言，當老師提問叫到她時，她總是一臉的窘迫，緩緩地站起來，雙手拽緊衣角，兩眼一動不動地盯着課本，聲音很小，並且總是答錯。

那天放學，教室的.白板上早已亂七八糟，除老師的板書外，還有很多那些調皮男生的信筆塗鴉。大家都走後，她去講台桌上拿起了清潔液和抹布，開始老練地擦起來。

“還沒走？”我臨出門跟她打了個招呼。

她被我嚇了一跳，猛地回過頭來，停頓了一下，輕輕點了點頭。

我走出門外，止步，回過頭去看她，白板很高，她需要擦到高處，就使勁地往上跳，她那隻手滑過的地方，留下一道又一道白色弧線。她的動作靈敏快速，不一會兒，整個白板就白得發亮了，跟新的一樣了。

回到自己的座位，筆盒、課本都攤在桌上，她一樣一樣整理好，裝進書包，隨手關了燈，走出門。看到我站在門口，她愣了一下，我衝她一笑，她也笑了一下，朝我的反方向走去。

望着她遠的背影，我想到，有些人看上去平平常常，但他們的心靈，卻像白板一樣乾淨、純潔。

國小同學作文 篇2

丁越我想對你説：

我每一次在學校裏遇到困難的時候，是你幫助我解決，在我每一次受到創傷的時候，是你在我身旁安慰我，每當我不愉快的時候，是你陪在我身旁。你是我最好的朋友，你在我眼裏無法替代。我們在一起已有四年的光陰了。你和我一起度過了許許多多的風風雨雨，你給予了我很多温暖的呵護。我印象最深的是那一次。在上體育課。那時已是烈日炎炎的夏天。太陽像個燃燒的大火球焱烤着大地。老師叫我們跑步。大家似乎忘記了炎熱，像一支支離鉉的箭一樣飛射出去。我也跟着他們跑。跑了一會兒，我覺得我的腳有點兒麻。這太陽公公好像看見我們對它視而不見，氣得頭上直冒火花吧！我一邊跑，一邊流汗。快堅持不住了，正巧一顆大石子沒看見，被它絆了一跤，摔倒在地。你看見我這樣，二話不説，把我輕輕地扶到草坪上，給我喝了幾口水，還拿了一條濕毛巾，放在我的頭上。大概過了一會兒，我隱約聽見有人在叫我。我費力地睜開眼睛。你看見我睜開眼睛立即問：“黃杭，黃杭你醒了就好了，嚇死我了。”聽了你關心的'話語，我心裏一陣陣暖流湧上心頭，可是，我那不爭氣的眼淚已經流了下來。

你給予了我很多的温暖，在這裏我對你説一聲：“謝謝你，丁越！”我們永遠都是最好的朋友。

國小同學作文 篇3

我從小到大，有數不清的同學和朋友，他們的優良品德值得我學習和敬佩。我的同學劉文浩就是他們其中的一人。

在三年級的一天中午放學，陽光明媚的天空，突然烏雲密佈，不到一會兒，下起了傾盤大雨。我沒帶傘，不能走，只能留在學校的走道。帶了傘的同學，撐起傘走出校門回家了；沒帶傘的同學，也陸續被家長接走了。我聽着嘩啦啦的雨聲，看着漸漸離我遠去的人羣，心裏急得像熱鍋上的螞蟻一樣在走道上徘徊。

突然從我的背後傳來一個熟悉的聲音，“馬世鬆，你為啥不走？”我的`同學劉文浩正站在我的背後問我。“我沒帶傘，不能走。”我無精打采地回答道。“那我送你回家吧！”“好吧，那就太感謝你啦！”我高興地答道。

我們艱難地走在回家的路上，強烈的風常常把傘吹得東歪西倒。劉文浩盡力把傘撐住，並把傘儘量往我這邊靠。

終於，他把我送到了家門口，他才轉道回家。

這時我才發現，他的半邊身都濕透了。我看着他漸漸遠去身影，覺得他今天的身影特別高大。回想平常我因他的學習成績不好，常常瞧不起他，而今天他這樣無私地幫助我，一股敬佩之情油然而生。此時我的眼睛濕潤了。

這事雖已過去兩年了，但我對他的敬佩之情分毫不減，他助人為樂的精神一直鼓勵着我。

國小同學作文 篇4

有一個同學，他記憶力超羣，嘴皮子很快，就連口齒伶俐的張亦晴也鬥不過他；有一個同學，他在體育方面的優秀無人能比；有一個同學，他性情變化莫測----愛捉弄人。他就是令我最難忘的同學—馮一川。

説起馮一川，他令我最難忘的不是他嘴皮子快，也不是因為他體育方面的優秀，最主要的`原因還是因為他愛捉弄人。

一天間操回來，我正在往前走，突然感覺到有人捶了一下我的後背。我往後一看，只見馮一川的手還沒有完全收回，臉上露出詭計得逞的高興，但隨即就如四川變臉演員一樣，表情變得十分痛苦地站在我身後，雙眉微微緊鎖，屈膝一步一步向前移動，嘴裏吐出一句話：“哎呦，你打我！”聲音十分悽慘，令我丈二和尚 —— 摸不着頭腦，只好苦笑了一下，轉過身繼續往前走。我剛踏上一階樓梯時，又有人拍了一下我的後背我肯定這次一定是他乾的！於是我轉頭，剛想説：“你別再打擾我了。”可是又見他一副可憐相：臉上的肌肉抽動着，好像受了什麼致命一擊似的，那表情就像一個被搶走棒棒糖的小孩一樣委屈，這下子，旁邊的同學見了他這副模樣都笑得前仰後合，還有人説：“我不行了，馮一川的樣子簡直是太可笑了！”我很生氣，本來是他打我，現在叫他這麼一弄，變成我打他了，這世道怎麼連受害人也待轉換的嗎？我不理他了，接着往上走，但是他又捅了我一下，我實在忍無可忍了，轉過頭生氣地對他説：“你能不能別再打打擾我了。”可是，這次他臉上的表情到更令我吃驚了：他臉上的五官都快黏在一起了，眼睛裏閃閃發光（就算這是淚光吧），讓人哭笑不得，不知所措，到底是該批評他還是該放他一馬呢？我真的無語了。

這就是我們班的馮一川，一個愛捉弄人的男孩，雖然即將分別，但他總是能仍人難以忘懷，他令我很難忘，或許幾十年後也不會忘記，因為我們之間的友誼很深很深。

國小同學作文 篇5

説起我的同學，那是數不勝數啊！可有一個同學，那是相當的厲害！她的厲害可不一樣哦！想聽嗎？那就聽我慢慢道來！

那是四年級的時候，我們班來了一位新同學，全班都在討論這位新同學。當李老師帶着這位同學走進教室時，大家都張開了大嘴：一位可愛的小女孩抿着嘴，臉蛋像個紅蘋果，像小狗一樣跟在老師後面。看着大家驚愕的臉，老師嚴肅的臉上也綻開了笑容，對着新同學説：“做個自我介紹吧！”這位新同學臉上浮起兩片紅暈，張開她那兩片窄窄的嘴脣説：“我……（之後我就不知道了）”我昏昏的睡了過去。

三天之後（別人告訴我的），我張開朦朧的.睡眼，就看見了教室的天花板。我心想：我怎麼還在教室裏？我看看教室裏，同學們都東倒西歪的睡在地上。咦？新同學不是在自我介紹嗎？我想起那位新同學只説了一句話，我們就睡倒了！我不由得暗暗佩服這位新同學的功力啊！

之後她都不會説話，只是把想説的話寫在紙上給我們看，之後也沒有發生突發事件。但那一次可害慘了她！

凌銘蔚（後來她媽媽告訴我的）參加了作文大賽，是直接性的全縣轉播。可苦惱了她！結果她一上台，只説了一句話。台下的人全睡了，幸好我們班早有準備，耳朵被紙團塞住了。酆都一半的人都睡着了三天之後才醒來。你以為大家都會埋願她吧？這你就錯了！大家都説她的聲音讓人陶醉不已，我暈！讓人睡了三天還有人誇她？我真搞不懂！

這位同學，夠厲害了吧？

國小同學作文 篇6

在我生活了六年的集體中，我結識了許多同學、朋友，現在我就來説説他們吧。

要説印象最深的，那肯定是段玉坤啦！他可是我班有名的遲到大王。

記得那次：段玉坤趕早上上操時才來，老師問他咋這麼遲才來？他卻不緊不慢，對答如流，亂編一氣，真是嗚呼 嗚呼啊！就因為這遲到，前幾天還被科學老師揍了一頓。哭的那個梨花帶雨啊！好不容易放了他，他卻依然死性不改，每天悠哉悠哉的踱在上學的路上。一會吃點這兒，一會買點那兒。到了學校就遲了，可他的心理素質卻不是一般的好，遲到了既不臉紅也不悔改，怪哉怪哉啊！

他不僅是遲到大王，還是大胃王。

那次中午，他來教室時，語文老師已經來了。他進教室以後，我們看見他懷裏好像藏着什麼寶貝，用上衣裹得嚴嚴實實的，我們這幫小鬼的好奇心病又發作了。迫不及待的想看看他到底拿着什麼寶’，老師發話了：“段玉坤，讓我看看你懷裏藏了什麼寶貝？”

段玉坤支支吾吾的'説：“沒......沒什麼。”

終於，在老師的強逼之下。他乖乖的打開上衣，只聽嘩啦一聲。

“哇，帥呆了！”的聲音此起彼伏。原來是一大堆酸奶外加兩瓶營養快線，老師問他為什麼那這麼多酸奶？他不慌不忙，面帶天使般微笑：“這些酸奶快過期了，所以要趕快喝。”

笑聲立刻就噴瀉出來了，他卻像沒事人似的，搔搔後腦勺回座位去了。

還有一次，在考試之前。聽同學們説他一次吃了8個雞蛋，我聽説後大吃一驚。又一下子笑了出來，唉這個大胃王。

看吧，這就是我班的大胃王，遲到王。怎麼樣，有特點吧！

國小同學作文 篇7

國小六年多彩的生活即將結束，在這六年裏，我擁有着與我一起度過六年風風雨雨的老師、同學。而在這些老師、同學中，最讓我難以忘懷的是我的同學——王思凡。

王思凡同學，雖然沒有和我們一起度過六年，可他的心卻和我們一起度過完完整整的六年。王思凡在學校時學習很好，尖子生，而且人緣很好，和大家相處很融洽。可是，在六年級上學期時，不幸發生了。從老師口中得知王思凡得了白血病。從那時起，我們班總有一個座位空着。每每看見那個佈滿灰塵的座位，我彷彿看見了王思凡拿着一百分的捲紙，高興地笑着，露出那可愛的小虎牙。

兩個星期後，思凡從醫院回來。我代表我們班去看望他。班裏有些同學也十分想念他，便和我一同前往。我和班裏的女生上街買了一些水果，想他家出發。到了他家，我們好容易才從大廳的沙發上發現了他。他本來弱小的身軀，在病魔的.折磨下，此刻顯得更瘦了。他的臉很蒼白，戴着一個白色口罩，看着他的樣子，我的鼻子酸酸的。

回到學校，學校為他組織了捐款。當時，楊芳老師讓我讀了一封倡議書，我用發自內心的感情讀完了，我希望同學們能多捐一些錢，好挽救我這位可愛的同學如花的生命。捐款時，我捐出了自己所有的錢。同學們也紛紛拿出了自己的零錢。同學們捐出的不只是錢，更是生命的希望和對王思凡的感情。

我相信，在國小六年裏，我的同學沒有一個人會忘記他。我們會永永遠遠記住他，我的好同學——王思凡。不但是王思凡同學，還有每一位同學，每一位老師的音容笑貌，不管是開心時，傷心時，激動時……不論那個表情，我都會深深地銘記於心。

國小同學作文 篇8

我有一個很要好的同學，他叫唐加成，因為他人比較老實，一些事情他總是讓着我，所以我和他很合得來。

他有一個特長，那就是書法。他從二年級就開始學習書法了，所以寫了一手好書法，每當班級出黑板報的時候，

我們班主任茅老師就一定會讓他來寫字。在早操後評選最佳黑板報總有我們班，這大半的功勞可都要算唐加成的。蔣老師説：“你們每次都讓唐加成寫字，每次你們都獲獎，別的班都沒的.評了，現在我規定你們不能每次都讓唐加成出！”教我們書法的石老師只學了兩年書法而已，而他已經學了四年了。字寫得比石老師還好，所以石老師就説要拜他為師。怎麼樣，知道他寫書法有多強了吧！

如果你站在擠滿人的地方的話，別人一定找不到你。但是，如果唐加成站在擠滿人的地方的話，你一定一眼就認出他。為什麼呢？因為呀，他有兩隻又大又長的“招風耳。我聽爸爸説：“哪一個人有招風耳的話，他的成績一定很好。”這可能就是他學習成績好的原因吧。在太陽光下，他的影子就像“外星人”一樣。哦，不是像，應該是一模一樣。在平常，他那正正方方的頭加上大耳朵，活像一隻可愛的“小猴子”。

我還通過唐加成認識了一新朋友，他叫盛律律。他和盛律律從一年級就認識了，一直到現在。兩個人關係好得有點“不同尋常”。所以盛律律常常來唐加成的座位玩，我就認識了他。

唐加成還是一個熱心腸的人，每當我遇到不認識的題目而去問他的時候，他從不推辭，他總會細心的教我怎麼做這道題目。他會把自己發現的好方法毫不保留地教給我。我為有這麼一個好朋友而感到高興！

國小同學作文 篇9

一轉眼之間六年國小生涯馬上就要結束了，和我朝夕相處的那些哥們和朋友，就要分手了，那種感覺是常人沒有的。我和同學之間發生的每一件事都刻在了我的心上讓我難以忘記。記得有一次我數學考試給考砸了，鬱悶的我不得了，這讓我太傷心了，回到家又要挨板子了。這位同學他看到我傷心的樣子就走了過來，把手搭在我的肩上，對我説：“怎麼了？”

“沒事。”我説。

他看到桌子上的卷子之後就明白了説：“噢——你考砸了。”我點了點頭，他又對我説：“唉，不用難過，咱班還有考十六分的呢！你考了五十八分，就差兩分了，下次努力點不就行了。

“你看，考十六分的那個人也不想你這樣垂頭喪氣的`，他還和別人有説有笑呢，他要像你這樣的話，早就鬱悶死了！”

“我怎麼能跟他比。我説：“人要向前看。”

他説：“你看你同位考了七十一，只要你一努力，加一把勁，你就能超過你同位了。”

“唉，有道理呀！光在這掉眼淚還不如用哭的時間來複習一下比例呢？”我説，就像拉克司內斯的人説過：眼淚無法洗去痛苦。

這位同學就是周雙健，就是他把我從痛苦的萬丈深淵拉出來的，要是沒有他，我還在那裏掉眼淚。不知道什麼時候該幹什麼。只要一有時間就複習一下沒有記牢固的地方，下一次考試就不會再丟分了。要是沒有他，我還在傷心處徘徊。

我還是那句話，一轉眼之間六年的國小生涯馬上就要結束了，和我朝夕相處的那些哥們和朋友，就要分手了，那種感覺是常人沒有的。我希望大家珍惜剩下的時間。

國小同學作文 篇10

我班上有36位同學，各有各的特色，各有各的本領，在這個班上顯得很和諧，就像一個温暖的大家庭。現在讓我來介紹幾位吧。

首先是小樂樂，這是我對她的暱稱。她的畫畫得可棒了！色彩鮮豔，主題鮮明，每次美術考試，她總能拿到A+。對於天生沒有畫畫天賦的我來説，她的畫簡直就是一代大師的作品，看上去她的水平總那麼遙不可及。還有，小樂樂的作文寫得也很好，常常當作範文在全班朗讀呢！雖然我的作文寫得也很好，但是我不得不承認，小樂樂的作文功底要比我厚一點兒。

你説，她難道不是班上的領軍人物嗎？

然後是小馬。她姓馬，平時我總是這麼叫她。她已經是少年宮合唱隊出國團的一員了！可以看出，她決非平庸之輩。她天生的.聲音條件，再加上她對唱歌的熱愛，對此付出的汗水，獲得這樣的回報，是很應該的。

至於我嘛，還可以吧。也就是作文寫得稍微好一點罷了。還有，在班上，我短跑、跳遠的成績也還不錯。不過，我要吸取別人的長處，發揚自己的長處，努力做到更好！

説了這麼多女孩，也該説説男孩了。老實説，班上的男孩大多都不那麼乖，總是愛欺負我們女生，所以惹得很多女生的排斥。但是有一個外貌可愛的男生，卻比較老實，甚至還有些乖巧。他就坐在我的前面，如果要問我借字典，總會説：“請你借一本字典給我好嗎？”我也總是借給他。不僅因為他的禮貌，而且還因為他樂於助人的品質。有一回，我的圓珠筆沒水，但是又要測驗了，正當我着急時，他無償借了一支圓珠筆給我，正好解我燃眉之。他使得一向對男孩持有成見的我，對他也開始禮貌起來。

我們班上的同學每人都是一種絢麗的顏色，才能組成一個班級這樣絢麗的彩虹。

國小同學作文 篇11

我躺在牀上，滿腦子都是我那美麗的母校，我那即將分別的母校。坐在凳子上，腦子裏不斷地回想起我和我的同學呆在一起的快樂時光。走在路上，我更是忘不了我那曾經哺育過我的辛勤的老師。他們就像我身上的一條條脈絡，使我永遠忘不了他們，就像我身邊的一絲絲，使我離不開他們，又像刻在我腦子上，刻在我骨頭上的記憶，讓我永遠記住他們。

當我和小夥伴在一起玩的時候，我的腦海裏首先就會浮現出那些和我朝夕相處的同學。他們的團結，他們的友誼讓我至今都難以忘懷。記得有一次，我們全班男生集體受過罰。得呆在教室裏反思。當時我們並不在乎誰太吵，誰拖我們的.後腿，我們並沒有一句怨言。我還記得有一個同學對我們説：“不要緊，只不過是一次懲罰而已，大不了我們有福同享，有難同當。大不了我們一起扛着嗎。班級裏再大的困難除以20也會成為很小的問題的。什麼問題一但讓我們一起承擔就會一下子被我們克服的。”我們當時聽了，心裏也有了一絲安慰。

除了同學們的互相照顧，更多的是和同學們在一起時的歡樂。有一次兒童節，同學們齊心協力把教室粧扮的渙然一新。等老師到了，就開始表演節目。小演員們的出色表演奪得了陣陣掌聲，同學們的歡笑聲在教室裏迴盪。

回憶着這六年的往事，想到馬上就要和國小同學、老師分別，我不禁熱淚盈眶。可能這次分開就再也見不到面了，想到這裏，我心如刀絞。可是我能做的只有在這裏説一聲：“老師、同學，謝謝你們對我的關懷，這六年的國小生活我永遠也不會忘！”

國小同學作文 篇12

星期三下午的班隊課一開始，我們的班主任朱老師就提議：“北京奧運會的吉祥物大夥兒應該都知道吧！它們的名字是‘福娃’。那麼我們三⑹班是不是也應該有個吉祥物呢？”朱老師的話音剛落，班級裏就炸開了鍋。大家紛紛發表自己的意見。

學習委員李茜把手舉得高高的，老師請她發言，她站起來迫不及待地説：“我認為把小牛犢作為我們班的吉祥物比較好，大家都知道，牛做事都是勤勤懇懇的，一步一個腳印。這不正象徵着我們三⑹班同學勤勞、踏實嗎？”李茜的這一番話，博得了許多同學的贊同。

這時唐夢辰也不甘落後，她站起來説：我認為應該把米老鼠作為我們班的吉祥物。米老鼠足智多謀，這不是象徵着我們班的同學很聰明，很可愛嗎？”唐夢辰頓了頓，接着説，“米老鼠個性温和，這不是代表我們三⑹班同學温柔和氣，互幫互助嗎？”“還有呢！”小快嘴秦之雯清了清嗓子，補充説，“米老鼠還是個運動健將，體育特別棒。這不是象徵着同學們非常活潑，活躍，非常陽光嗎？”這時，一向穩重老練的趙開源開口説話了：“我也同意把米老鼠作為我們班的吉祥物。米老鼠也喜歡探險，這也可以象徵我們三⑹班同學勇於創造，積極向上的精神。”大夥暢所欲言，都提出了自己的看法。在最後的舉手表決中，我們一致同意把米老鼠作為我們班的吉祥物。我們班的.小畫家狄雨林馬不停蹄，立刻拿出一張白紙畫起來。不一會兒工夫，一隻手拿書本、頭戴博士帽的米老鼠就出現在了大家眼前，同學們都紛紛鼓起掌來！在同學們熱烈的掌聲中，我們班的吉祥物誕生了。

最後，朱老師總結道：“相信米老鼠這個吉祥物必將成為我們班同學積極向上的精神力量，鼓舞全班同學發奮圖強！”

國小同學作文 篇13

在我生活了六年的集體中，我結識了許多同學、朋友，現在我就來説説她們吧。

要説印象最深的，那肯定是劉恆啦！

她可是我班有名的遲到大王，記得那次﹕劉恆趕早上上操時才來，老師問她咋這麼遲才來？她卻不緊不慢，對答如流，亂編一氣，真是嗚呼嗚呼啊！就因為這遲到，前幾天還被科學老師揍了一頓。哭的那個梨花帶雨啊！好不容易放了她，她卻依然死性不改，每天悠哉悠哉的踱在上學的路上。一會吃點這兒，一會買點那兒。到了學校就遲了，可她的心理素質卻不是一般的好，遲到了既不臉紅也不悔改，怪哉怪哉啊！

她不僅是遲到大王還是大胃王。

那次中午，她來教室時，語文老師已經來了。她進教室以後，我們看見她懷裏好像藏着什麼寶貝，用上衣裹得嚴嚴實實的，我們這幫小鬼的好奇心病又發作了。迫不及待的想看看她到底拿着什麼‘寶貝’，老師發話了﹕“劉恆，讓我看看你懷裏藏了什麼寶貝？”劉恆支支吾吾的'説︰“沒…沒什麼。”終於，在老師的強逼之下。她乖乖的打開上衣，只聽‘嘩啦’一聲。‘哇、扛、帥呆了’的聲音此起彼伏。原來是一大堆酸奶外加兩瓶營養快線，老師問她為什麼那這麼多酸奶？她不慌不忙，面帶天使般微笑︰“這些酸奶快過期了，所以要趕快喝。”笑聲立刻就噴瀉出來了，她卻像沒事人似的，搔搔後腦勺回座位去了。

還有一次，在考試之前。聽同學們説她一次吃了8個雞蛋，我聽説後大吃一驚。又一下子笑了出來，唉這個大胃王。

看吧，這就是我班的大胃王，遲到王。怎麼樣，有特點吧！

國小同學作文 篇14

我的國小同學相貌平平，她給我印象最身的就是她那雙總能看到某事後有能想出鬼點子的眼睛。

她很仗義，願為姐妹兩肋插刀。

國小是我經常和她一起玩兒，有一次我們國小開運動會。因為我們什麼也沒參加就坐在座位上，我抱怨太無聊沒意思，加上早上又沒吃飯我很餓。我只想快點結束回家，我看了看她，説我餓了，她的眼睛動了動然後，然後説我們翻出去吃飯，順便玩一會兒。飢餓讓我答應了。於是，我們翻了出去。吃過飯後又在外面閒逛。直到快放學。我們才回去。結果被班主任叫到辦公室進行教育，整整説了一個下午，最後因為我們認錯態度好，又是初犯就沒計較，事後她滿臉壞笑看着我，我一看她的眼睛就説：“下次你別再出什麼鬼點子了。”我還要告誡自己不能被譏餓衝昏了頭腦。

我從此再也不敢翻牆了。

這天我一個人走在回家的道路上，前面出現了兩個人，走過後説出了電視裏經常聽到的'哪句話：“姐妹，我最近手頭有點緊，借點錢用用。”

我説我沒錢，可她們卻説沒錢就回家拿。一聽，我馬上跑回家把門反鎖了。之後，我非常害怕她們報復我，於是我把此事給她説了。我本以為她會叫給老師講，可她卻説：“我們一起走就不用怕了。”

此後我們每天都一起走，知道有一天。我們遇見了那兩個小混混，她們只有兩個人。那兩個小混混有來搶錢了。我不給，於是我們打了起來，她們被大炮是肯定的。可後來被老師和家長知道了讓我們自我檢討。

她高興對的我説：“以後有事叫我。”就這樣，我與她的感情更深了。

為相抵兩肋插刀，她很仗義，她就是我的姐妹。

國小同學作文 篇15

我有一個非常要好的朋友，他長的比較好，圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，和一個小巧的鼻子很可愛。他有很多的優點，但也有一個缺點。

有一次，我們正在上課，突然一個老師從門外走了進來，對我們説：“我選幾個人下節課到試驗室上課去!”同學們都爭先恐後地邊舉手邊喊：“叫我!叫我!”我和他當然也不例外。最終我和他還有其他幾名同學被選上了。到了第二節課，他爭着回答數學老師提出的問題，他每次回答的都很好，我心裏想着：“看來在這方面，我還是需要向他多多學習呀!”

還有一次是在操場上，他看見兩位同學在打架，於是他放下手中的事趕忙上前去勸阻，不料卻遭到了那兩位同學的漫罵，我本以為他就不管了，但是他不但不生氣，反而又去勸解，終於在他的“苦口婆心”的.勸阻下，這兩位同學才停止了打架。

其實他的優點還有很多，我就不一一列舉了。當然，在這個世界上是沒有一個人是十全十美的，有的人優點很多，缺點很少，他就是一個這樣的人。

有一節數學課上，老師問誰的作業?字這麼亂還沒寫名字!我旁邊的一隻手緩緩地舉了起來，我邊轉頭邊想：是誰的字這麼亂，竟然讓老師都發怒了!可是我轉過頭一看，我的身體定格了，原來是我的好朋友——他。怎麼會是他?我心中覺得這不是我的朋友。老師大怒道：“原來是你呀!我説怎麼老是好像所有作業裏面沒有像你的字的!”等到下課了，我走到他面前，一起幫他改掉這個壞毛病。過了一些時間，他終於改掉了這個毛病。看來，每一個人都不是十全十美的，身上都有或多或少的小毛病。但是隻要努力改掉這些壞毛病，才是一個更加完美的人。

這就是我的好朋友也是我的同桌——徐子恆

國小同學作文 篇16

一張大方臉，一副慢性子，他就是慢的代言人——王麗樺。王麗樺的大方臉可謂是無人不知無人不曉，他的慢也是超越了自我，有時把老師驚着，也把同學驚着。他寫字慢、性格慢、吃飯慢、跑步也慢、反應那是相當慢……王麗樺就是慢得帶代言人。

就説上一次學校的抽測吧，王麗樺卡是慢到了極致！“終於考完試了！”我露出了喜悦的表情，卻看見王麗樺一副愁眉苦臉的樣子。一問才知道，原來因為王麗樺寫字太慢，卷子沒有寫完，我想，這有點不可能吧，這些時間，我寫完卷自己都檢查了好幾遍了，這速度有點過於慢了吧。不光他着急，老師也跟着急，於是，在上體育課是，他被華麗麗的'就走了。王麗樺慢悠悠走下了操場，又走一步歇一會的爬上來樓梯，去辦公室寫卷子去了。卷子隔天就被髮了下來，王麗樺想唐僧似的不緊不慢的對我説：“我——沒——有——寫——完——那！”

“不會吧，你不是去補了嗎，怎麼還沒寫完啊！”

“這説來話長啊……”

我聽着王麗樺神一般的起訴，神經都快招架不住。慢。真不是一般的慢啊！

慢，並非全是壞處，有時也能帶來別人的讚揚。記得有一次作文展，別的同學一聽到自己的名字都會以每小時1800000千米的速度飛奔上去，唯獨王麗樺，聽到了自己名字，過了十秒鐘才反應過來，再慢吞吞的走上去，幾乎是一字一停的讀了下去，連身為讀者的我都聽得不難煩了。他終於讀完了，我激動得連話都説不全了，就在這時，米老師拿起了他的日記本，説道：“看看人家王麗樺，雖説他寫字慢，但他完全按照老師的要求去寫，大家以後要向他學習。”王麗樺又用蝸牛的速度走了下去，直到坐到位上，才笑了起來。

慢是他的代言詞，正是因為慢，他才令我難忘。

國小同學作文 篇17

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的國小時光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多。記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織着一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那和我學習了六年的同學們，他們的一言一行，一舉一動都印在我的心中!

首先説，我們班的“愛哭鬼”李斯年，他啊!不説你也知道!他被老師説了幾句，就號啕大哭起來。比如在音樂課的時候，張老師看他上課講話，變數落了他起來，還沒等老師説完他就忍不住哭了起來了，老師也沒辦法，只好哀求他不要哭了，這真是“牛”啊!他這小小的年齡，就連張老師也“比”得過啊!

在我們班有許許多多的“開心果”，就來説説數學課代表計海鑫吧!他是一位“幽默大師”啊!每天都能把身邊的同學逗得哈哈大笑。連體育課都不好好上，體育委員施曉峯的跑步速度那是驚人的啊!計海鑫和施曉峯那是沒法比，一個在天上，一個在地上，施曉峯領隊跑步，我們大家都爭先恐後地跑起來，只有那計海鑫在後面磨蹭磨蹭的，悠哉悠哉的`走路，跟沒是一樣，簡直讓人沒法説他啊

關心同學的崔鑫燁是真的很好，有些同學生病了，或者遇到什麼事情了，她就會無微不至的去照顧他們，真是我們班的學習委員啊!她的善良、關心同學的一舉一動都印在我們大家的心中!

許許多多的同學性格特點，每個人都非常明白，明白同學中的酸甜苦辣，開心、悲痛。馬上我們就離開了，離開這美好的母校，離開平易近人的老師。暫別並不等於永別，也許到了幾年後我們大家會在這美好的校園團聚!

國小同學作文 篇18

二十年後再相聚，可能你不認識我，但是我們一定經歷過美好的回憶！

星期六，今天上午8點，阮欣雅給我發了一條微信：”上午10點到昭陽國小。“——阮欣雅，我看了看時間，坐上了無人駕駛的車子去昭陽國小。不一會兒，便到了。走進大門，學校的一草一木還是那樣親切，那樣熟悉！我情不自禁地走到了五（7）班，我坐到了我原來的地方。閉上眼睛，我的耳邊彷彿聽見了大家朗朗讀書聲的聲音，又彷彿聽見了下課時打鬧、嬉戲的聲音。這時，門口走來了8個人，仔細一看，哦，原來是五年級的同學呀！有些不説名字，我還認不出來呢！阮欣雅以前是個活潑開朗的小女孩，現在可能因為工作的影響變成了一個不愛笑的大學教授。

高金霞以前膽子特別小，看見一隻螞蟻也要大驚小怪，而現在他是一位擁有天使面容，魔鬼身材的'舞蹈家，這也讓她的氣質更上一層！我們的蔡老師和連老師也來了，他們還是那麼親切。蔡老師仍是滿頭秀髮，笑容滿面。連老師雖然老了，但是還是那麼有精神，現在還當了校長呢！我們在教室裏準備玩遊戲，我們玩踩氣球比賽，大家踩得不亦樂乎。我們還比跳繩，大家跳的氣喘吁吁。玩完以後，我們來到酒店，互相敬酒，互相祝福，都希望大家快樂，平安！一眨眼一天過去了。我回來的路上，滿滿都是五年級的回憶和今天的回憶！我期待下一次的聚會！

記憶的長河是悠長的，歲月是短暫的。在這二十年中的記憶裏，我不敢説我每件事都記的清清楚楚，但我卻珍藏着，珍藏着那段五年級的美好回憶，我會好好珍惜的！

國小同學作文 篇19

國小畢業有一段時間了，恰逢今年的五一假期足夠長，於是我與我的國小同學們約定在五一小長假裏來一場國小同學聚會。

我們在五一假期間就已經聯繫好，我們約定在假期來臨的時候，一起去野炊。在假期的前幾天，我就在焦急的等待着，等待着五一的來臨。因為我已經有好長一段時間沒有與國小同學見過面了，我的心裏還當真有着不少的期待。我在想着同學們會有哪些變化呢？

終於，五一假期來臨了，這一天，我一早就來到了我與同學們指定的集合目的地。原本我以為我會是第一個到達的，卻是沒有想到，比我還早的大有人在。

我從老遠就瞧見了站在那一方的一羣人影，等到我走近後，瞬間我就愣了一下。我看着這一羣人眨了眨眼，既熟悉又陌生，可是讓我思考了好一陣。等到有人叫出我的名字後，我這才徹底的確定，他們就是我的國小同學呢！

認出了我的同學看着我剛才一臉迷惑的樣子，還好一番的取笑我。害的我都無法為自己辯駁，畢竟自己可是沒有第一時間將他們認出來的`。

時間在流走着，同學也越來越多。大家一起嘻嘻哈哈的玩鬧着，雖然一開始，我們碰面的時候有一點點的不自然，但是等到我們找回了國小時期我們相處的模式，一下子，我們就玩鬧了起來。

等到所有參與聚會的同學全都聚集完畢，我們一羣人就浩浩蕩蕩的朝着我們下一個目的地出發了。我們的目的地是一處野炊基地，那兒已經有一些同學先去準備了。所以等到我們全都到達的時候，立馬的我們就開始野炊了。

整個過程，大家都玩得很開心。每個人都多多少少的有了些變化。這些變化一開始會讓我們覺得很陌生，當相處不久後，還是會發現其實大家都還是記憶中很熟悉的那個人。

國小同學作文 篇20

日月如梭，光陰似箭。轉眼我已進入國中，進入了一個陌生的學校，身邊沒有一個熟悉的人，此時此刻，我是多麼的懷念與國小同學一起走過的時光。

那時的春天，漫山遍野的花開了，柳樹抽出了嫩綠的枝芽，我們時常會幾個一起用柳樹皮做幾個小喇叭來玩。我們會用它們吹曲子，玩的不亦樂乎。特別是我們用喇叭的聲音嚇唬其它的同學，我們把她們嚇得驚慌失措我們很開心，哈哈，笑聲在山坡上漫延……有時停電了，晚上因為沒有電燈照明，所以就不用上課，我們聽了，可高興了。圍在一起商量玩什麼遊戲，這時，有一個同學説玩捉迷藏，我們聽了，都説好。所以我們就玩起了捉迷藏。我第一個找，閉上眼睛，從一數到一百以後就開始尋找她們。我找啊找，找了很久也沒有找到。我有點灰心。就在這時，我想到了一篇文章《守株待兔》，於是我就找了一個地方躲了起來，果然，不一會兒，我的一位朋友鬼鬼祟祟的走了出來，被我逮了個正着。就這樣，我用這個方法找到了所有人。後來，輪到了別人找我，我的這個方法再也不起作用了，他們想到了很多別的方法來找我們。很快，捉迷藏活動就結束了，大家開開心心的回了家。

我和國小同學們非常團結，記得那一天，我們班的一個同學生病，請了病假，我們知道後，紛紛去看望他。由於生病，他缺了很多的課，所以班上的很多同學就去她家，把他沒有上的課都給他補齊。平時不懂表達的'同學都對他説：“好好養病，等你好了，我們一起去玩耍”。很快，那位同學的病就好了。因為我們為他補課，所以他的功課一點也沒有落下，反而比以前的成績更好了。

我多麼懷念他們啊！懷念與他們在一起的日子啊！因此，我多麼希望有一天，我能和他們一起玩耍、一起春遊，即便那時我已經長大成人。

國小同學作文 篇21

啊！優美開心的事情真是精神爽呀！一大早我便滿懷激動的奔赴到國小學校門口，因為我要見一年多不見的老同學。之前説好吳珂在門口等，怎麼沒她半個影子，正四周張望時，突然肩膀被人重重地打了一下，回頭一看，原來吳珂事先藏好了自己，待我毫無防備時給我來一個‘很重的’驚喜。我上上下下打量了她一身，最後得出了結論，又胖了一圈，我把胳膊搭在‘吳胖子’的肩上，小聲的説：“你再胖下去，以後怎麼嫁人啊……”這句話的後果是被暴打一身。

我和吳珂有説有笑走到花園裏，在花園還有個同學。我到處看看，除了來健身的老太太和一些幼兒園的小朋友，沒有她的身影。正要往前走，突然從草叢堆裏跳出了一個人站在我們跟前，我正驚異眼前是何人時，吳珂一邊擁抱她一邊大叫，“張咪咪！張咪咪”，反應過來，也大叫去擁抱她，我又退幾步，仔細打量，大咪的'身高高了一點，胖了一些。我們的計劃是去看5D電影，可是吳珂説希望下午去，所以先去了圖書館，到了中午，爸媽説請我們吃飯，吃完飯再去，我們選擇了吃拉麪，看吳珂大口大口的吃，我和大咪不禁為她擔心，“唉，這樣怎麼嫁得出去……” 5D影院在人民公園，大咪問我“小翟，5D是什意思？好看嗎？”，我説：“5D就是畫面立體，身同感受在電影中，你看看就知道了”。5D影院的房子很小，屋裏漆黑一片，交了錢，戴上眼睛，坐上了位子，我居中，大咪在右邊，吳珂在左邊。

電影的內容是，坐着過山車遇到了黃蜂、蛇等動物，一點也不可怕，可是那兩人卻嚇得哇哇叫，摟着我兩個胳膊，都攥疼了。天黑了，我們就要分開了，擁抱了許久，終於含淚告別了，並承諾下一年，國小同學聚會再見。

國小同學作文 篇22

雖然我現在已經上八年級了，但我很懷念在國小發生的事，到現在還想的清清楚楚。在國小，每個星期三上午前兩節課都是上閲讀的.。每次我們在下面看課外閲讀書，我們的語文老師在講台上看報紙什麼的。

記得每一節課外閲讀課上，我們幾個前後位不願意看書，便在那裏吃東西、傳紙條（因為老師不讓説話，所以只好傳紙條）等等。

有一次，課外閲讀又開始了。我們幾個又不願意看書了，可當時我們沒拿好吃的。“真想吃好吃的的啊！”我在那情不自禁地説。這時，我前位的同位拿出一些糖之類的東西。我忘了有什麼了，總之，有很多東西。

我一抬頭，看見我們的語文老師在看我們，便給他們説：“你們別吃了，要是在吃的話就會被語文老師點名。”

第一節課很快的就過去了。到了第二節課，事情就沒有我們第一節課那麼順利了。

我們幾個一開始傳紙條，過了一會兒，我們覺得傳紙條太慢了，便直接小聲説話。我忘了是件什麼事，害的我笑出聲來，被老師點了一次名。

我便不在那説話了，可他們幾個説的話題，恰好我感興趣，我不得不和他們説話。可這次我偏偏又被老師點名了，這次連我同位一起點名。老師點了我兩次名，一，要是再點一次，我很有可能要面壁思過。所以，我不説話了。

可我不説話憋得慌，但我為了不面壁思過，我忍，終於到了下課，大半節課沒説話，差一點就把我憋出毛病來。

在從那以後，我上課外閲讀課上基本上沒打什麼説話。吃東西歸吃東西，但沒吃出聲來。

想想現在，上課連話都不敢説，更別提吃東西了。（因為每個班都安上了監控）。如果時光能倒流，我還想再上一次國小。

國小同學作文 篇23

我的同桌笑得很活潑，好似一陣春風在臉上，暈開了頭頂的烏雲。

我的同桌走路十分俏皮，時常是走一步跳一步，踩碎了地上的陰雨。

月考過後，我的身旁便坐了一個大眼睛的姑娘，嘴角俏皮的微笑，像一縷清風在我心中拂過，似乎就像那首歌説的.：“而你嫣然的一笑如含苞待放。”

同桌做題很稀奇，皺皺眉，便蒙上了一層書的辶霧。她呢，就像打着燈籠的人，在迷霧中找着出去的路。眉頭一展，霧便散去，露出它本來的面目。望着她的背影，倒也像一幅剪紙畫，陽光明媚，你在做分題。

她吃飯時倒是很急，狼吞虎嚥，還沒有嚼，便伸脖子一咽，一口一口地扒飯，也十分地有趣，飯若熱了，便會讓她燙的立馬把嘴張開，一口一口地呼着熱氣，吃完了，一抹嘴，端起盤子就走。

下課了，她好像一下子得到了某種解脱，壓抑不住的情緒很快在臉上表現出來，神采奕奕地和同學們説笑，表情十分豐富。每當遇到特別奇葩的事情時，她總是像極了岳雲鵬的那個經典動作：哦，我的天哪！如果拍下來，就是實實在在的表情包。

她有一個外號，叫‘螃蟹’，她從來都不討厭叫她外號的人，總是笑咪咪地一蹦一跳地走過去，像個淘氣的小孩子。

她特別喜歡用我的橡皮，總是不停地擦啊擦，把橡皮擦得光溜溜的。

可惜的是，那塊橡皮被我弄丟了。只有美好的記憶，永遠留在心底。

國小同學作文 篇24

唉！再有兩個月我就要上國中了，我難忘的國小生活，在國小裏，我有許多好朋友：徐瑞傑，韓嘉偉，白紹傑等一些好朋友。他們總是在我有困難的時候幫助我，可惜他們有的已經轉學了。還有葛老師，葛老師非常可藹可親，可是我就要離開這裏了。我在這裏生活了十幾年，要離開這裏，我還真有些捨不得!這裏有好多我的回憶，要是我能不長大就好了，我就可以留在這裏，和我的'朋友們一起玩耍，可惜！這一切都是幻想。

唉！就要離開這裏了，也許我們以後會相見，但是，那時候 ，我們可能就會不認識對方了。我非常希望能留在這裏。由於我搬家了，所以我不能跟我的朋友們一起玩了，在新家那裏，我沒有一個朋友，所以我很孤獨，我非常希望能留在這裏。

以前我們在大鐘表那裏玩捉迷藏，因為我猜拳輸了，所以我來抓，開始了，我怎麼也想不到徐瑞傑一直就摸着電（就是家），好吧，就算他贏吧。我剛離開，韓嘉偉他們就從石頭裏蹦了出來。還剩下三個女生，我還是沒想到，女生她們

居然騎着車子藏，所以我怎麼抓也抓不着，只好白白的放走了她們，雖然我輸了，但是我還是很高興。結束了，我們躺在綠油油的草地上，看着藍藍的天空，天空真美呀，那白雲一會像小鳥，一會像小狗，奇形怪狀。那太陽照在我們的身上，暖暖的。這是我最難忘最快樂的國小生活。

國小同學作文 篇25

還記得我第一次走進那間教室，看到一張張及其陌生的面孔，室內擺設看起來像一個家，木頭桌椅一開始看起來讓我彆扭。

看到一個個陌生的人，不過還熱情幾分。第一節課剛下課，我的座位旁邊就為滿了人，不過都是女生，對我來説是好的。但問的問題叫我一直冒汗：你叫什麼名字?袁楠。啊!你叫雲南，這不是一個地方的.名字嗎?也是一種藥的名字誒，你不知道嗎?雲南白藥!你怎麼那麼黑?你是非洲的嗎?不是我是中國亞洲的。哦，壹加壹難不難?不難啊。願來你是不男不女啊!等等……

哎!這一個個問題都是我進入一個尷尬的場面，被她們問的問題搞得滿頭大汗，簡直是不敢再抬頭回答下面的題目。我當時並沒有生氣，其中有一個特突出的就是那個矮矮的長頭髮的女生，笑起來像是發了狂一樣，沒病的都會得心臟病，然後病情發作!

在以後的日子裏跟她們相處習慣了，覺得她倒也挺好的，笑的活潑，她們也還是愛把玩笑開到過火。在我心中她們就是我的好朋友們!

這樣一切一切，都一天天，一時時，一分分，一秒秒地從我身上流過去，不會輕易忘記。但是好時段不會長久，我真的希望時間就定格子這一刻，永遠不會流動，不會溜走，那麼我們就不會分開了。

最難忘的朋友們，當初的好印象卻只能成為現在最美好的回憶，真後悔在過去沒跟她們早認識!

真心希望，所有人都會珍惜現實的點點滴滴，不要等最後的後悔!多和好朋友在一起，快快樂樂的玩!

國小同學作文 篇26

他，是我們班一位普普通通的同學，在我們同學中，他的表現極為平凡，毫不起眼。但在經歷過幾件事後，使改變了對他的看法。

有一次，放學後，一些掃地的同學偷懶，隨便掃就走了，當他要回家時，他看見黑板還沒擦，地也沒有掃乾淨。他二話沒説便去擦黑板，然後再去掃地。我看見他正忙碌地幹着，我也情不自禁地走上去和他一起打掃衞生。最後，全部做完了，我們便一起有説有笑地走回家了，當我們走到校口時，他對我説：“我不和你一起走了，因為今天是我媽媽的生日，説好了下午放學時早些去蛋糕店拿蛋糕。”於是，他便向蛋糕店的方向奔跑過去。望着他逐漸消失的背影，深受感動。

還有一次，天氣燥熱異常，我們學校舉行大掃除，我和一些同學負責清潔教室。做了許久，許多同學都叫苦不迭，停下來休息了。而他卻在一旁默默無聞地打掃着，他幹得大汗淋漓，他頭上的風扇時不時掉下一些灰塵到他的頭上，塵土與汗水混在一起，他用手一抹，臉立刻變髒了。而他也不在乎。然後，繼續打掃衞生。看見這一切，平時不和他玩的我卻走上去勸他休息一下，讓我來幫他做，而他不肯，我見他執意不肯，我便幫他一起打掃。最後整個教室被打掃的'乾乾淨淨，一塵不染。看見了我們的勞動成果，欣慰地笑了，笑的很開心。

他雖然在別的同學眼裏平平凡凡，但他在我的眼裏卻是一個大公無私，不計較個人得失的優秀的同學。

國小同學作文 篇27

是夜，突然，國小的畢業照映入了我的眼簾，看着我們的笑臉，我突然好想他們，他們每一個人對我都是那麼好。

米周，鄒，大惠，小雷，雯子，你們都是我的'好朋友，很謝謝你們，一有開心的事就和我一起分享，在我每次傷心的時候安慰我，在我每次難過痛哭的時候借我一個肩膀……

雯子，還記得不，有一次我沒考好，很傷心很傷心，趴在你的肩膀上哭了半天，把你的衣服都哭濕了，你笑着跟我説：“下次一定要好好考哦，不然，我以後可再也不借你肩膀了呢！”

還記得羅羅嗎？我記得，你是班裏跑的最快的女生，後來你轉走了，我記得呀，我很傷心，還大哭了一場呢。

栗子，還記不記得我們那次集體抽瘋。你、我、欒琳、高菁、李雪、浩子、米周，我們一起去國小看通知書，出來後就做了一個偉大的決定:一起走到二中去。我記得我們邊跑邊走邊玩邊樂，好開心的呀！可後果是，回到家後我的腿疼了一天。

田洋，我記得小時候選班幹部，不管我參選什麼，你都會投我的；小八，我記得，你對我很好，我有什麼事都會和你説的，而你每次都毫無怨言的當我的訴苦對象……

我真是的，國小畢業都一年多了，回想起來，眼眶居然還會有一點濕呢！謝謝你們，無論我做什麼，都會無條件地答應我，包容我，幫助我。我想，也許，我這一輩子，都不會再遇到像你們這樣對我好的同學了。

國小同學作文 篇28

每個班級都會有一顆閃亮之星，也有默默無聞的天使，她象陽光一樣照射在同學的身上，讓我們感到温暖。

她是一位善解人意的女孩，她經常幫助班級裏的同學，她對朋友很好，總是惦記着朋友。

一天中午，我正在吃盒飯，這時她走過來遞給我兩塊餅乾，我看了看盒飯(中午盒飯質量很差)，我微笑着接過餅乾放進嘴裏，“真好吃”。我對她説，她笑了笑又給我兩塊，我放進嘴裏快速嚼碎然後嚥了下去，這時我感受到了我們之間的友誼。我想把橘子分給她一半，但她拒絕了，她微笑着對我説：“我們是好朋友，有好東西就應該互相分享嘛。”

這就是朋友之間那種無私的友誼，友誼讓人感到温暖，友誼就是無私的奉獻與相互之間的分享。

一天下午放學回家，我發現她也是一個人回家，於是我對她説：“我們一起走啊，你能不能路過二中，如果能正好陪我一起回家。”她爽快的答應了。我們手拉手順着綠燈過了馬路，到了馬路對面，我們談論着今天所發生的各種趣事，到了一處十字路口，那裏沒有紅綠燈，我的家在馬路對面，可是她坐的.公交車就在這邊，她看我不敢過去，便對我説：“我送你過去吧。”我馬上説：“好好好。”於是我讓過幾輛車到了馬路對面，她對我説“再見”後就往車站走去，我一直目送她到車站我才走，這時我感受到了朋友與朋友之間的相互關心。

她就是陽光女孩，是她讓我感受到了友誼之愛，是她的友誼又一次温暖了我的心。

國小同學作文 篇29

説起母校的同學，我最先想到的是他————李雨宸。

他叫李雨辰，是個十足的大胖子頭身、上、腿全是肉，胖的走路都一搖一擺的，他要是他要是把身體橫過來像一堵厚重的牆，他要是把身體正過來，門都進不來。如果你在育賢國小看到一個最胖的胖子就是他————李雨宸。在班級中，過道都容不下他，他只好踮着腳尖側着身子，才可以勉強通過。

他是我們六年級出了名的.好心人，你向他借什麼東西他總是馬上回答：“這就給你。”

一次我期會考試，我考了79.5分。老師給我批錯了3道題。我去找老師，可老師硬説是我改的，我很傷心也很委屈，心中也是別樣的滋味。下課了，李雨宸習以為常的走到了我的面前：“別傷心了你被老師誤解的心情我明白但有些事要學會寬容……”他不厭其煩的開導着我，最後我被感化了。

還有一次，我下樓時，“咔嚓”一聲我的腳腕錯位了疼得我只在地上哎呦。我是走也走不了啊，正在我會心意冷默默無助的時候，他出現在了我的面前，“來我揹你”説着就背上我一步一步的走了下樓去。這時已經上課15分鐘了，我們上的體育課，他被老師罰遲到跑15圈，看着他滿頭的汗珠，我的心中又不由得多了幾絲愧疚之情。

這就是我們班的大胖子——李雨宸。一個重情重義的大胖子！

國小同學作文 篇30

我聽到過一句話，那就是缺乏真正的朋友是最純粹最可憐的孤獨，沒有友誼則世界不過是一片荒野，這句話可能大家都聽過！

記着，我剛轉到國小四班時，我就像上面説的一樣。可是，有一個人讓我明白了什麼是真正的朋友！是你讓我擁有了第一個朋友是你，聰明的，是你，我的.朋友。我們曾在一起進步，一起學習，一起玩耍，一起睡覺，我們還有很多説不完的話。我們彼此依賴，彼此信任，彼此幸福。

那時，天真無邪的你就住在我家樓後。可是幸福總是那麼的短暫，因為房子的原因，拆散了我們，但是我們仍然是朋友，因為我們彼此堅信，我們們永遠是朋友的這句承諾！後來因為我們放學不常聯繫，他交了幾個朋友，我聽了這個消息非常高興，我希望他比我更好！可是結果他離我越來越遠了，後來我才知道是他在中間難辦！是那幾個同學不讓他和我玩，但是我們誰也沒有放棄，堅持到了現在！

還記着，有一天，我牙生病了，去醫院拔牙。放學了，他就到了醫院來看我，我非常感動！過了許久，我開始面對疼痛了！他一直在旁邊為我加油，他告訴我，一定要堅持，一定要忍住。我心裏一直想着他給予我的力量，我咬緊了牙關，“咔嚓兒”一聲，牙終於下來了，我忍住，這都是因為有了他！

一轉眼的是，又溜走了三年時光。我的家也搬走了，我驚喜的發現，我的家——又在——他家前！

那個一直和我做朋友的他就是——唐振凱！！

國小同學作文 篇31

再過幾天時間我們就要開學了，在這為數不多的日子裏，我們決定召集國小同學聚一聚。

我們召集的同學有八位，我們首先去了KTV唱歌，在KTV裏，我們別提有多High了，我唱了幾首我最愛的歌，汪峯《北京北京》和《再見青春》，是我每到KTV必唱的兩首歌，隨後，我們又一起唱了那英的《征服》和《白天不懂夜的黑》。

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”眼看就要到時間了，我們又選了一首周華健的《朋友》，希望我們能友誼長存。

唱完了KTV，我覺着我的嗓子都要啞了。唱完歌之後，其中有一人提議一起去吃個飯，於是，我們和家人商量完之後，一起準備去吃火鍋。吃過飯後，我們一起聊着國小時的'奇聞趣事，一個個都樂得哈哈大笑。

自從升入國中後，我感到國小時的那種歡樂感消失了許多，我總是覺着和國中同學在一塊有些拘束，沒有和國小同學在一起的歡樂感。這次的同學聚會，讓我有似乎重新找回了那種感覺，和國小同學一相聚，就覺着國中同學遠沒有國小同學看着那麼的親切。

馬上就要開學了，我真的希望以後能多抽出些時間再和國小的同學聚一聚。

國小同學作文 篇32

“鈴鈴鈴……”下課了，我獨自一人走到操場上，凝望着幾個正在玩耍的小朋友，不禁回想起那一幕。

那一年，我還是六年級。一下課我們就呼朋引伴地一起奔向操場玩遊戲。我們玩“三個字”，“跑步回老家”，“丟沙包”。我們最喜歡玩“丟沙包了”。

首先，我們要篩選出兩個敵方面對面的距離一段時間的站着，兩人互相投擲一個沙包。而我們則在中間來回跑。如果打到我們身上，我們就要被淘汰了。

遊戲開始了！敵方派出劉思怡和袁鳴清。先由劉思怡開始扔，幾個回合下來，我們早已跑得大汗淋漓，扔的人也是手痠的`不得了。又一個沙包扔過來了。哈！又高又近的沙包，只見我方朱盈一個狂奔，再高高一跳，輕鬆接到沙包。哈哈，我們贏了！那勝利的喜悦湧上心頭。“不算，不算，那是因為我們手累了，再來！”劉思怡卻開始抗議，“來就來，誰怕誰！”朱盈笑着説。接着，又一場精彩的遊戲開始了。劉思怡似乎看出了我們的小心思，開始扔遠球，我們之後都很難接住。“定！”袁鳴清接到球了。“嗚……”我離袁鳴清最近了，她肯定先打我。果然，我被她扔中了，然後我方就輸了。

現在的我，幾乎見不到老同學了，那份快樂感，或許早已經悄然離去。

多麼希望還能和老朋友們一起玩耍啊！那該有多快樂！

國小同學作文 篇33

光陰似箭，轉眼之間，六年已經過去了。我已步入國中的殿堂，開啟了一扇嶄新的大門，有了一段新的生活，卻還是忘不了和國小同學一起走過的日子。

國小時，我們總是那麼無憂無慮，放學沒有太多的作業，便會和同學們一起到很遠的地方去玩。直到太陽落山，才會在爸爸媽媽的再三呼喚聲下回家。

回憶往事，總會想起那天。我和同學們一起去公園玩，我很興奮，過馬路是竟忘了看左右有沒有車。突然，同學們向後面猛地拽了我一下，只感覺身前“搜”的一聲，一輛車飛過。好險，我不禁倒吸了一口冷氣，剛才如果再向前一步，我就不會平安的站在這裏了。 記得我剛上國小時，我對任何人都不理不睬，是同學們主動給我説話。在這之間她們給予了我很大的幫助。上體育課時，我摔倒了，同學們扶我起來，帶我去醫務室擦藥；題不會做，她們會耐心的講給我聽，直到我會為止。 有些時候，她們也會搞一些 惡作劇來嚇嚇我，我總是裝出被嚇到的樣子，然後和她們一起捧腹大笑。當然，我們也免不了犯了錯被老師批評。當時，口口聲聲説自己錯了，可一出辦公室還是照樣瘋。

國小同學是我最好的玩伴，忘不了她們的.一顰一笑，忘不了她們關切的問候，忘不了她們真摯的笑容。可是現在，我們隨着年齡的增長都已經升入不同的國中，就算今後再也見不到了，我也不會忘記和她們一起度過的日子。

國小同學作文 篇34

我有一個同學，她的名字叫王小藝，她坐在我旁邊，個子矮矮的，瘦瘦的，是我們班最小的女孩子，她長着小小的眼睛，高高的鼻子，紅紅的嘴巴，她小時候被別人打過，所以頭上有一個很大的疤，你可別小看她，她人小小的，脾氣可大呢。

有一次，上課的時候，老師給我們一大堆書，要我們從上面往下拿，每人拿一本，王小藝拿到第一本，她拿的是謝雅蘭的書，我看到那本書上有一張貼畫，是美羊羊的貼畫，我想她肯定會把那張貼畫撕下來，貼到自己的書上，一會兒，下課了，我想去上廁所，王小藝拉着我和梅思其不讓我們去上廁所，要我們聽她講那張貼畫的事情，可是我非常想上廁所，她卻接着我不讓我走，我有些生氣了，就想撕下那張貼畫來丟掉，可惜被老師發現了，老師狠狠地罵了我一頓，王小藝乘這個機會用嘴巴咬我的手，我氣得要命，但沒有和老師説，因為我覺得自己有錯在先，但我認為她咬人非常不對。

在老師和同學的眼裏，王小藝是個聰明、可愛的'女孩子，可是聰明的人有時也會犯些小錯誤。有一次跳舞，回班上的時候，王小藝和其它兩個女孩子居然跟錯了老師，走到我們學校的分校去了，其他兩個女孩子沒有哭，王小藝急得哭了起來，快遞園長把她們送了回來，回到班上，她還在繼續哭，同學們笑得前俯後仰，有的拍打桌子笑，有的捂住嘴巴笑，有的指着她笑，還有的笑她是笨蛋......，王小藝心裏難過極了。

這就是我們班的王小藝，一個有些聰明，有些脾氣，又有些糊塗的王小藝。

國小同學作文 篇35

今天可以算是我的幸運日嗎？OK？

今天約了搭檔去馬祥玩，不小心碰到了國小同學。我的第一反應是:馬上跑過去抱住他們。我跑上去抱了很久:“我要被你抱死了。”我只是讓他們走了。真的像是放了很久的拼圖。今天拼湊起來的。我高興得眼淚都快出來了。但是我的'夥伴要走了，我要陪他們玩。只要拼一下，就散了。

離開他們之前，我一次又一次的擁抱他們，只有聽到朋友叫我的時候，我才離開他們。越想越難過。不知道什麼時候淚水盈滿眼眶，流了下來。我的一個夥伴發現我哭了，問我怎麼了。我抱住她，痛哭流涕。沒有聲音，豆大的眼淚一顆顆流了出來。一個合夥人問我怎麼了？“露露，你怎麼了？為什麼哭？”我猛搖頭。我不想因為我的事攪亂大家的心情。

走的時候頭一直低着，眼淚一直流。一個夥伴走過來對我説，露露，你不能一直留在國小的記憶裏。你不是還有我們嗎？”我抬頭笑了。一路上，我遇到了國小的好朋友。我們互相打了個招呼就過去了。真不知道他們看到我會怎麼想。

人總是會長大的，不會停留在某些記憶裏...

國小同學作文 篇36

幸福就是上學，每天清晨帶着媽媽的叮囑走出家門，被着一書包的希望，坐在寬敞明亮的教師裏，聽老師講魯迅的雜文，思考哥得巴赫猜想，和同學討論昨天的電視劇，男生們在女生的喝彩聲下，投了一個三分球，女生也在男生的幫助下，解開了那道可怕的幾何題，有歡聲笑語的地方就是我們可愛的校園，幸福的走在放學的路上，心情也象天空一樣明朗。

幸福就是有人關愛，十五歲的我還在父母懷裏撒嬌，感受深沉的父愛，温柔的母愛，聽着爺爺奶奶的嘮叨，卻是那麼的慈祥。生病時一個慰問的電話，一朵燦爛的鮮花，遇到困難時，路人無私相助，慷慨解囊，我會幸福的發現，世界上居然還有這麼多愛我的人，愛是一個多麼幸福的字眼。

幸福就是看書，每當感覺疲勞時，隨手從擺滿名著的.書櫃裏，抽一本《文化苦旅》，衝一杯咖啡，做在灑着東日陽光的窗前，細細品味人生，夜深人靜的時，縮在被窩裏聽窗外呼呼的風聲，邊看艾米麗的《呼嘯山莊》，或在昏昏欲睡的午後，童心未閔地給妹妹講安徒生的故事，我喜歡看書。更喜歡看書時的幸福，幸福在我的字典裏代表上學，關愛，看書，幸福在我的詮釋中，雖樸素卻美好的意思。

國小同學作文 篇37

我的國小同學小A，是一個十分調皮搗蛋的學生。

我們那時上語文課，總是老師先領讀一遍，之後便讓我們跟着他讀。我們齊聲朗讀時，老師便提着教鞭在教室裏轉悠，辨別着我們發出的聲音裏是否有對課文的故意歪曲，如有，他就會用教鞭抽打。小A是挨教鞭最多的——其實也不是真打，小A奪過教鞭在屈起的膝蓋上折成兩截，扔在老師面前。我至今猶能記起老師的尷尬表情。儘管他的尊嚴受到極大的挑戰，但他只是蠟黃着臉説：“好！小A，看我明天怎麼收拾你！”

明天到了，老師似乎忘了這事。他給我們上新課，領讀之後，他就讓我們齊聲朗讀，但他不再提着教鞭巡視了。他坐在講台後的椅子上，埋頭看一本厚厚的書，那支用膠布纏起來的`教鞭靜靜地躺在講台上。小A折斷了老師的教鞭，我們把他當英雄一樣崇拜着，但他好像很不高興似的，誰提這事就跟誰急。

有一天中午，他帶我們去田野捉了幾隻青蛙，用瓦罐提到教室裏，放在腳下。那天下午要上新課，課題是“青蛙”。

雖然我不記得課文了，但我記得我們從來沒有像這次朗讀這樣興致勃勃，這樣賣力，這樣充滿期待。

國小同學作文 篇38

一頭烏黑的長髮，一雙水汪汪的大眼睛，裏面藏着一顆黑葡萄，有一雙心靈手巧的手，櫻桃小嘴可漂亮了！她是誰呀？她就是我們班的班長，學校的大隊委秦思思。

思思是我們班的`驕傲，她有時候知書達理，有時候大大咧咧，而且她樂於助人。

有一次，我和思思一起到操場上跳繩，由於我們班的男生太調皮，所以我們一直受到他們的搗亂，玩了一會兒，上課鈴聲響起了，我飛快地奔跑着，思思卻在身後不緊不慢地走着，哎呦！一不小心我的腳扭傷了。思思聽見了我聲音説：月悦、月悦你怎麼了，怎麼了？我的腳扭傷了。思思用她那温暖的手扶起我説：月悦沒事吧？我扶你去衞生院吧。可你還要去上課。思思説：功課可以以後再補，可你的腳現在就要治。思思把我扶到了衞生院，醫生很快就弄好了。我們趕緊回到了教室給老師解釋，老師説：王月悦、秦思思如果以後又遇到這種事要跟老師説，不然我會很着急的。

下午，秦思思來了，我走過去對她説：思思謝謝你上午扶我去衞生院治療，假如，你上午沒有扶我去衞生院治療，不知道現在我會怎樣。老師不是説過我們是一個團結友愛的集體，我們都要相互關心和幫助，我為人人，人人為我。秦思思露出燦爛的笑容回答道。

這就是我的同學秦思思。

國小同學作文 篇39

我有一個非常要好的國小同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級裏當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業，彷彿一位老師在教學生一般。

記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的`話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我説可以怎樣寫，並給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。

她也是我學習的榜樣！運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級裏有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子裏的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，並勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書！

她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。

國小同學作文 篇40

今天可以當做我的幸運日嗎？可以嗎？

今天和夥伴約好去馬巷玩，可無意中碰到了國小的同學，我的第一反應是：馬上跑過去抱住她們。我跑了上去，抱住了良久：“快被你抱死了。”我才放開了她們。真像是放久的拼圖，今天把它拼湊齊了。我很開心，眼淚差點就流出來了。可是我的夥伴要出發了，我只好跟着她們去玩了。剛拼好的，又將它打散。

在離開她倆之前，我在一次的擁抱了她們，聽到夥伴們叫我的時候，我才離她們而去。越想越難過。淚水不知什麼時候灌滿了眼眶，流了下來。其中一位夥伴發覺我哭了，問我怎麼了。我抱上她痛哭了起來，沒有聲音，豆一樣大的淚珠一個個跑了出來。一個個夥伴問我怎麼了“露露，你怎麼了？怎麼哭了？”我猛的搖頭，我不想因為我的事，不想把大家的心情搞砸了。

走的`時候，我的頭一直低，淚水一直流着。一個夥伴走來跟我説：露露，你不能一直停留在國小時的記憶裏，你不是還有我們嗎？”我抬起頭來，笑了笑。這一路，又遇見了國小那邊的好朋友，我們互相打了招呼，就擦肩而過了。真不知道看見我她們會想些什麼？

人總會成長，不會一直停留在某些記憶裏。

國小同學作文 篇41

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的國小時光悄然而逝，雖然過完這個學期，我們就要各奔東西，但一起生活了六年的同學，我永遠不會忘記。

我們班的小書迷莫過於潘任舒暢了，她可是愛書如痴呀，文藝類的，漫畫類的，幾乎什麼都看，如果有誰打擾了她，那就有好看的了，我就是一個例子。上次，她正在看書，我正好想叫她出去玩，我把她的書拿走了，結果被她罵了好久，唉！

“恩老師”原名薛恩慧，因為她給人一種很親切的感覺，所以我們私底下都叫她“恩老師”，也不知道是從什麼時候起的外號。

最有意思的.就是餘珍婷的外號了——“三八，唉，話説她而真可憐，在我們還是三年級時，有一次上體育課要測量身高和體重，正好的身高是一米三十八釐米，體重是三十八千克，而且學號三是三十八號，”三八“這個外號就流傳至今。

我對同學們的話有千言萬語也講不清楚。每天我們的教室都會因為這些可愛的同學而現得生機勃勃，打鬧聲，朗讀聲，呼喊聲，歌聲，笑聲都是我最難忘的回憶。

國小同學作文 篇42

馬上就要國小畢業了，對這些同窗同學真是戀戀不捨。畢業以後我們還會相遇嗎？我們會忘記彼此嗎？我相信分離以後，我一定不會忘記你們的和幫助過我的 同學。

我忘不了的同學有俞金珂。我是這學期剛轉來的學生，開學的時候老師就把我和她調在一起作為同桌。因為我之前所上的那所國小跟這裏的學校教只有把學書不一樣，所以我以前的成績和現在的成績簡直是天壤之別。同桌利用午睡的時間，到老師吃飯的地房，幫我不習功課，我的成績有所改變。我沒有英語磁帶，她把自己的英語磁帶借給我。我欠她的太多了，我沒法回報，只好用提高成績來報答她。

我忘不了的同學有章京荊。她是一個很熱心的人 ，剛開學的'時候，因為前面的座位全部都坐了同學。所以我只好坐在後面，一個人發呆，章京荊看見我一個人在孤單單的，於是就走過來跟我講話 ，跟我玩 。讓我感到很温暖。

分離以後讓我記住我們曾經相識過，這裏留住我們的青春、夢想、歡笑、希望，我們帶走的只有刻在心中的點點滴滴的記憶，着點點滴滴的記憶已在彼此心中擦不去了。

國小同學作文 篇43

我的同桌是我國小的年級同學，我們都是豐聯國小畢業的。以前，我是6（2）班，她是（1）班，我們兩個班是死對頭。幹什麼都要比對方強，正因為這樣，我們的關係十分不好，也是因為這樣。我們都以超過對方而拼命學習着。在3個月前，我們2個班都畢業了。我們陰差陽錯的進了清華附中永豐學校。但是，2個班有2個是考進去的（當然，學習不能差，是2個班的班長呢）我們呢，是靠運氣進去的，所以……

還有2個，一個是我們班的，她去了101中學，她是我們班的女神，學習超級好。另外一個，是1班的，去了清華附中，我們也是的，只不過，我們的.是分校，他是主校，所以……但是軍訓的時候，我們是一個場地的，我還跟他打招呼了呢！説遠了，我的同桌，她叫鄭玲蕊，是一個稍微胖的女生，額，你會想，你的同桌是女生啊！呵呵，我也不想啊！他的學習不錯，她的優點嘛，我還真不知道啊，但是，她的英語不錯吧！好像是，原來她的班主任是語文老師，我猜想她的語文應該也不錯！你可能會想，一個年級啊，你怎麼會不知道學習怎麼樣呢？

額，我們是一個年級的不錯，可不是一個班的，所以，不知道也是有情可原的。