關於國小五年級作文錦集8篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的國小五年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小五年級作文 篇1

星期天，天氣很暖和，太陽曬得人懶洋洋的。爸爸説：“小樂，我帶你們去山裏挖菖蒲吧。”“菖蒲是什麼？”我問，“挖來有什麼用啊？”爸爸告訴我：“菖蒲是一種葉子又細又長的水生草本植物，生長在溪邊的石頭上，它的葉子有香味，可以驅蚊，我們去挖一點回來做盆景，既美觀又可以驅蚊，一舉兩得。”

爸爸帶着我們出發了，大約開了半個小時的車，我們來到了一處小山村。這兒的空氣特別清新，天空也特別明朗，一條小溪潺潺流過，溪水清澈見底，石頭和沙子也尤其乾淨。只見一叢叢碧綠的細細長長的植物生長在這些石頭縫裏，這應該就是菖蒲了吧。

爸爸換上了高筒雨靴，下到溪水裏，去尋找長得漂亮的菖蒲。有些菖蒲和小塊的石頭長在一起，這是最好的，可以直接將石頭和菖蒲一起帶回家養，存活率很高。但大多數的菖蒲是長在很大塊的石頭上的，那就只好用工具挖了，挖的時候要很小心，不能傷害它的`根。不一會兒，爸爸就挖了好多株菖蒲。我和媽媽也沒閒着，我們在岸邊搜尋漂亮的石頭，有些是顏色鮮豔，有些是形狀怪異，最好的一塊凹進去一個大洞，剛好可以種一株菖蒲。爸爸説種菖蒲還要用到苔蘚和

乾淨的沙子，我們順便也帶了一些回去。

回到家，我就迫不及待地想製作盆景了，可是又無從下手。只見爸爸找出一個長方形的淺花盆，先在裏面鋪一層乾淨濕潤的沙子，再鋪上一層苔蘚，接着嵌入幾塊石頭，然後錯落有致地植入幾株菖蒲，這樣，漂亮的盆景就製作完成了。看樣子挺簡單，我也學着爸爸的方法，完成了一盆盆景，最後還別出心裁的加了幾個塑料小動物在裏面。爸爸説菖蒲喜歡水，每天澆水的任務就交給我了。

這麼漂亮的小盆景我要每天給它澆水，細心培養，讓它越長越漂亮。

國小五年級作文 篇2

“大大的世界，小小的我……”我，叫莊鈺，今年是我的本性年（屬虎滴）。提我的愛好，給你説個三天三夜也未必説完。我的性格是多變的，比如“幽默”、“活潑”、“好玩”、“文靜”……

説我的幽默把！有一次，我在班裏的同學（老同學）玩遊戲，看見我的好朋友哭着從辦公室走出來，我跑到她跟前：“誒呀！咋掉金豆豆了？十年不出的奇蹟，趕快接幾個賣大錢去，真好我手頭正緊呢！”她一聽，一下子笑出聲來了，不但把剛才的瑣事忘了，還和我一起玩起來了。你們説：“我幽默嗎？”

想聽我的好玩的事嗎？有一次，我起牀比較早，無聊覺得沒有什麼事幹，突然我靈機一動，想起了一個壞主意：我從包裏翻出兩三個皮筋，悄悄的進入爸爸的房間，然後輕輕的爸爸的頭髮扶起來，然後把皮筋捆上了，就這樣反覆幾次，把爸爸的頭髮梳好了。最後我假裝什麼事都沒有發生似的，安安靜靜地看電視。不一會，爸爸起牀了，我和媽媽一看他那“美麗”的'髮型，笑出了聲。爸爸不知所措的説：“笑我幹啥？”聽了爸爸這句話，我和媽媽笑得更開心了！媽媽説：“你照照鏡子，你女兒給你梳了一個“美麗”的髮型。”爸爸半信半疑地走到鏡子前，大喝一聲：“好啊！莊鈺，你是不是想嚐嚐我的拳頭？”怎麼樣，我好玩嗎？

你們聽了前面的是肯定會説：“你不是這麼好玩，怎麼會文靜呢？”只要一看書，哪怕我是多麼好玩，調皮，都會一一改變。記得一次，我正在和朋友打鬧時，看到了另一個同學拿着《笑貓日記》從我身邊走過，我連忙跑去説：“可以看你的書嗎？”他説可以時，我捧着書走向我的座位津津有味得看書。同學一看見我不和她玩時，説：“你還玩不玩。”我説：“我不玩了，我要看書。”朋友就説我是個書呆子。你説我文靜嗎？

我、一個性格多變的女孩，你們願意和我做朋友嗎？

國小五年級作文 篇3

昨天，我們班同學坐着賀亞鐲她爸爸的車去葵花園玩，到了那我們先買了幾個雪糕，吃完了，又去對面去走鋼絲，還有幾個人幫忙提東西。走完鋼絲我們又到了像麪包似的軟軟的圓形和方形的玩具。我們飛快的踩過去，如果很慢的走過去，就就可能會掉進水裏。還有一個翻了，我們大家互相幫助。

有一次，我不小心踩進水裏，我的褲子濕了。我來回跑，直直到褲子幹。玩了一會兒我們又去喝水吃我們帶的零食，大家一起分享。吃飽了喝足了，就找了一個陰涼的`地方躺在了毛線編的網。一個同學説：“我們去玩一會兒吧，在這多沒一次。”於是，我們又去玩了。

到了木橋上，整個身體一直在抖動，像快掉水裏似的。我們一搖一晃地走了過去。站在邊上看別人怎麼玩。不知道是那個人説：“走，去那兒看看，”我們也不知不覺地走了過去。到了那了一看，原來是用木頭做得竹排啊！我們很想玩，突然，有六七個男孩，坐着竹排游到河中央，一一個男孩猛着把另一個男孩推下去，河只到他的腿部，這條河原來並不深。我們幾個人把錢和合起來，湊夠了20元，上了一個船上，那了兩根竹杆當槳。剛開是，我有點怕，可是玩了一會兒就怕了。

我們分了以下幾個人站這邊，幾個人站那邊，這樣就不會沉了。我坐到了邊上，水爬上了我的衣服上，褲子一下濕了。我想：既然濕了，就下水吧。有幾個同學和我一起下去了，一個人順手往水底下抓了幾個海螺。我們也試着抓了幾個，一會兒就有一堆了，把它們放在竹排上。一個同學的媽媽説：“已經6:50多了，快點走吧，一會兒就趕不上車了。”我們還不想走呢！

我覺得這一天是我最心的一天。

國小五年級作文 篇4

十月的天，明麗而高爽；十月的大地，流淌着濃濃的金黃；十月的晨露，滋潤着每一朵花；十月的風，把我心中的喜悦到處傳揚。秋姑娘快樂地跳着優美的華爾茲來了。樹葉漸漸地褪去了蒼翠的光澤，在不知不覺中換上了金黃色的禮服。

我走在鄉間的小路上，天空碧藍藍的，田野裏一片金燦燦，好似一片金色的海洋，美麗極了!田野裏的草雖然枯了，但是還能隱隱約約的聞見一股清香。花兒在微風中輕輕擺動，好一片美麗的景色！

走到一棵銀杏樹前，輕輕地摘下一片銀杏葉。我把葉子朝着太陽看去，葉子上一條條經脈清晰地顯示了出來，多像人的血管啊！我把葉片放在鼻子前深深吸了一口氣，淡淡的清香悠悠地進入肺腑，那是大自然的味道。滿樹的葉子像一把把展開的小扇子，又像一隻只美麗的蝴蝶，靜靜地在枝頭休息。也有些銀杏葉，飄飄揚揚的灑落下來，就像一位位舞動的小精靈。春天葉子嫩綠，夏天葉子肥美，到了秋天，銀杏的葉子顏色可多了，有的'綠中帶黃，有的半黃半綠，還有的全黃了。陽光灑了進來，樹葉迎着陽光被照得耀眼，彷彿可愛的生命在枝丫間躍動；沒被陽光照到的葉子，也不甘示弱地在枝頭搖曳。風一來，它們就會趁機靠近，“沙沙”地竊竊私語，有的戀戀不捨地離開樹的懷抱，飄飄悠悠地在半空中翻舞、墜落……風過了，又恢復了平靜，似乎沉浸在自己的遐想當中，沉默不語。

冷風拂過，金黃色的銀杏葉飄落而下，像在訴説一個美麗的故事……這就是秋，一個美麗的季節，一個豐收的季節……

國小五年級作文 篇5

天幕漸漸變暗，不見太陽，有的只是滿天的黑雲。

“嗒……嗒……”

彷彿滴在你心頭，卻並不知它從何而來，只是自顧自默默地飄落下來。

雨終於來了，先是一滴兩滴，再慢慢變多，到最後滿世界都是雨。它們打濕了頑石，打濕了外屋，也打濕了孤寂的老樹。

雨，像是悲傷的《六月船歌》，曲子響徹雲霄。而曲中的點點音符，化為飄然的'雨，輕叩人的心絃。冰冰涼涼的雨洗盡了城市的塵埃，也洗淨了人塵封在心的幽怨，可雨卻不知要流向何處。

“嗒……嗒……”

坐在窗頭，望向窗外的雨。密集的雨在凌亂的風中起舞，它們在風的尖嘯聲中聚集，又悄悄分開。還是之前的雨，卻似乎變了些東西。

“嗒……嗒……”

聲音依舊，悄悄盤旋在心頭。聽着雨輕敲心靈的聲音，心莫名的平靜。撐傘在外，隔着層雨簾，望向對岸，朦朦朧朧中只可以看見大廈的輪廓。轉身，只看見老樹在風中苦苦掙扎。

雨停了，正如它悄悄地來，又悄悄地去。

它並未留下什麼，卻帶走了塵埃與幽怨。誰也不知道，它從哪裏來？又回哪裏去？

“嗒……嗒……”

雨走了，可這聲響仍迴盪在心頭。這場孤寂的秋雨，我想，也只能留下這落寞的聲音吧……

國小五年級作文 篇6

烏雲密佈，一猜就知道天空要下雨了！

“轟隆隆”！頓時悶雷滾動，雷公公不時傳來一陣陣震耳欲聾的響聲。不一會兒，“嘩啦啦”的雨聲來了，我撐着傘，踏着水花一步步、急衝衝地趕回家，雨都飄灑到褲腿上了，感覺冰冰涼的。

剎那間，狂風大作，“嗚，嗚，嗚”，狂風捲着大雨，雷聲夾着閃電，這陣勢真的嚇得我的腿都有些發抖了，急切地希望能早點回到家，坐在爐邊烤烤火。

過了十多分鐘，我終於衝進了我家所在單元的樓門口，甩甩水、跺跺腳，一步一個腳印地慢慢走上了樓梯。“咚咚咚，咚咚咚，”我敲着門。奶奶把門打開，接過雨傘説“這麼大的雨，都打濕了吧？”我沒顧及回答，就飛快地換上了鞋，跑到爐旁烤起火來。還是家裏温暖啊！

扭過頭，我凝視窗外，晶瑩透亮的雨水像斷了線的珠子，“嘩啦啦，嘩啦啦”，一片一片地往下流。我心想：地球媽媽你為什麼又哭了呢。

大約過了一個小時，雨停了、風住了，天空終於放晴了，馬路上又開始人來人往，川流不息的.汽車一輛輛奔馳而過，“嘟，嘟”的喇叭聲此起彼伏，交通警察“噓，噓，”的吹哨聲。

現在，馬路上、街道上又恢復了往日繁忙、喧囂、熱鬧情景。

國小五年級作文 篇7

清晨，天剛矇矇亮，啟明星還在眨眼睛呢！爸爸、媽媽還有他們公司裏的叔叔、阿姨。有幾十人呢！坐了兩輛車。我們準備去王朗玩！

出發了，一路上的峽谷真是險峻啊！那裏的山怪石嶙峋。車開了一小時後，到了白馬寨裏面，我們準備在那裏住一晚。

導遊叔叔説這裏的姑娘喜歡戴眼鏡的，這句話把我爸爸嚇得魂飛魄散。晚上寨裏的姑娘果然“喜歡”戴眼鏡的'，把我爸爸都抹成一個“非洲”人了圍着篝火我們還品嚐到了美味的烤全羊。

最有趣要數“生態自然保護區”了，聽導遊叔叔説那裏有不少的動物：熊貓、蛇、老虎、孔雀、袋鼠我們踏着輕快的腳步走進了“生態自然保護區”。那裏山清水秀，鳥語花香。滿目的清秀似乎連我也被染成了綠色。腳下的小溪流得歡快極了，伴着聲聲鳥語，走着走着，突然間感到一陣清涼，才覺察有微風習習吹過，清澈見底的水中還有各種各樣的鵝卵石在水中閃亮，給人一種大自然靜謐的感覺。直走十分鐘就會看見9只大老虎，你千萬不要去摸它，它會以為你要傷害它，就會主動攻擊你。

再向前步行一個小時就會看見一棵“竹子”，大家肯定會想一棵竹子有什麼呢？到處都有啊！可是這棵竹子可不簡單，因為它是由幾條長青蛇交在一起而成的，這些蛇是毒蛇，你不靠近它，它就不會纏着你把你弄傷。又繼續坐車下山去了。我們去離雪山不遠的樹林去爬山，我們爬了一會兒就不行了，我們便去騎馬了，我開始不敢去騎馬，後來在爸爸、媽媽的鼓勵下，我去了，原來騎馬一點也不難啊！

王朗，王朗，你這奇山秀水，有機會的話，我一定會再一次來欣賞你那壯觀、美麗的好風姿啊！

國小五年級作文 篇8

一天,雞媽媽想鍛鍊歡歡,（注：歡歡是小雞的名字）於是她想了想,就跟歡歡説:歡歡，奶奶她想吃蛋糕，但是奶奶的家裏蛋糕店很遠，你可以給她送去嗎?"正在玩玩具的歡歡聽見了，忙放下手中的玩具，對媽媽説：可以啊。

於是歡歡拿起媽媽給她的蛋糕，奪門而出。歡歡一邊走一邊看路上那五彩繽紛的花朵、和嬌嫩的野草。不知不覺，歡歡來到了一條小河邊，她左看右看，都沒有看見一條能過河的橋，一隻蝴蝶飛來，歡歡忙問是怎麼回事?蝴蝶花花説：是因為前幾天那場大雨，還害得我翅膀都濕了，不過現在總算幹了。歡歡看了看花花的翅膀，説：花花，你可以飛起來，那能不能載我飛過這條河？花花：不知道，試試看吧。歡歡騎到花花的'背上，花花飛了起來。

可是，在準備到河中央的時候，花花突然支撐不住，她們雙雙落水。幸虧有烏龜託託的幫助，她們和蛋糕才能安然無恙。花花的翅膀全濕了，飛不起來了。歡歡只好把花花送回家。歡歡又再一次回到小河的時候，就哭了起來，託託安慰她説：別擔心，或許我可以把你送到對岸。歡歡聽了，立即不哭了，説：試試看唄。過了了一會，託託真的把歡歡送到了對岸，歡歡高興極了，對託託説：我們永遠是最好的朋友。

託託笑了。再歡歡送完蛋糕給外婆回來的時候，託託又再一次幫助歡歡過河。

從此，託託和歡歡成了童話森林裏最要好的朋友。