精選我是語文老師作文300字四篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我是語文老師作文300字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我是語文老師作文300字 篇1

假如我是語文老師，我要當一名既能教好學生，又善解人意，不輕易發火的好老師。

在我給同學們上課的第一天，我給同學們講了一堂有關人物的閲讀分析課。雖然我跟着師範學校的老師學習了4年，但這畢竟是我第一次教課，還是很緊張的`。我非常認真地講課，同學們也都全神貫注地聽着。

講完後，我問了同學們一個拓展問題。我希望大家都積極動腦，好好想一想，等會抽人回答。過了一會兒，我請小張同學來回答，可小張答錯了。我心裏很生氣，心想：我剛説完的課文，而且説得再清楚不過了，你居然還答案錯，到底聽了沒有啊？我剛想批評他，突然轉念又想：他沒分心，又不可能故意答錯，也不是在逗樂大家。那問題肯定是我沒教好了。於是，我想了想，又用了一種身臨其境地方法，讓同學們能把自己想象成主人公，去體會主人公的心情。經過我的耐心引導，同學們終於理解了這篇課文，問題也得到了正確的解答。同學們一個都興高采烈的，我也很興奮，第一天上課就這麼成功，真是太開心了。

我現在還是一名國小生，我要努力學習，將來才能實現當一名教書育人的好老師這個理想。

我是語文老師作文300字 篇2

當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟樑時，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。

假如我是語文老師，我不但要把課本里的知識傳授給同學們，而且在課堂上要讓學生更加活躍地回答問題，讓他們養成愛學、愛問的良好習慣。

假如我是語文老師，我會利用課餘時間給成績差的學生補習功課，讓成績差的學生提高學習成績。在教學上要結合學生的學習情況，適當地引導學生，還要注重思品教育，教育學生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學生利用充分的時間，多看一些課外書，增長更多的課外知識。

假如我是語文老師，我在講作文時，應該提出更多有趣的`問題，而且還讓學生在學課文、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時就犯不着“丈二和尚摸不着頭腦”，更讓他們學會利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。

假如我是語文老師，我將會認真的對待工作，讓學生們在快樂中學習。

我是語文老師作文300字 篇3

如果我是一名語文老師,有些同學不喜歡語文課,我會用一種好的方法讓他們對語文有興趣;有些同學覺得一些課文難理解的話,我就會讓他們先理解課文內容,並知道課文為什麼要這麼寫得時候,他們就會對語文很有信心;學古詩的時候,我不會讓同學們死記硬背,而是讓他們去理解每個字的含意,如果知道了含意,並順着意思去背和理解,那古詩不就不難學了嗎;我還會讓每一位同學多看一些文學著作,讓他們去大聲閲讀,這樣一來,同學們既懂得了寫作的方法,又學會了許多好詞好句,讓他們在寫作方面得到很大的提升。

在對待差生方面,我會用一些好的事例來激起他們對學習的興趣,並講一些關於名人的事情,讓他們知道:沒有刻苦學習,就不會有成功。

我會做一個活躍的語文老師,把同學們當成我的好朋友,讓他們什麼問題都來問我,我會一一給他們解答。在我上課的'時候也不會那麼死板,儘量講得活一點,讓同學們都喜歡上語文課。

我教語文要越教越好,讓一批學生比一批學生好。我是一個活躍地語文老師,也是一個充滿愛心的語文老師,我還會不斷總結自己的教學經驗,讓所有的學生都喜歡上我的語文課!

我是語文老師作文300字 篇4

語文老師？在我心中的印象也算不錯的啦，我也曾想過長大後想當語文老師，假如我是語文老師……我捧着教科書，隨和的`走進教室。“上課！”“老師好！”“請坐。”“謝謝老師！”看着這些興致勃勃的學生，我開始講起了課。“同學們，請翻開57頁，今天我們來學習第18課，”我在黑板上寫了幾個字，“這些是這篇課文的重點字，讓我們來請幾位同學來給它們注音。”我隨機點了幾位同學，他們一蹦一跳地走上講台，拿起粉筆就開始寫。不一會兒，黑板上就佈滿了密密麻麻的字。“讓我們來看看這幾位同學寫的。”只見這個“裙”字上，標着一個拼音：“chui”。我看着拼音，隨口説道：“今天有位女同學穿了一條‘錘’子來了！”瞬間，教室裏像投了顆精神原子彈一樣，一下子炸開了鍋，有的捧腹大笑；有的笑岔了氣；還有的從椅子上摔下來。那位寫這個拼音的同學立馬低下頭，不好意思地抓了抓後腦勺。

“健宇，起來。”母親叫醒我，哦，原來是場夢。