實用的國小作文彙編6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的國小作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小作文 篇1

　　前段時間，爺爺買了一包奶油味的炒花生仁，味道很好，沒幾天就被我們吃得差不多了。

一天，我又想起了美味的花生，就找到了袋子，打開一看很失望：多數是花生皮，只剩下幾顆瘦瘦小小的花生仁。看着這些淡粉色的花生皮，我突然有了靈感：何不變廢為寶？讓媽媽開心一下。

我拿出一張大白紙，先用淡粉色的花生皮拼出一個笑臉，再在笑臉的旁邊拼出“祝您開心”這幾個字樣。我拿出家裏的'數碼相機，拍下了我的傑作。看着自己的作品，心裏美美地想：等媽媽回來，我不但要把祝福送給她，還要考考她，我的傑作是用什麼東西做成的。

正當我想得開心的時候，“叮咚”一聲門鈴響了，我趕緊把我的作品實物收好，快步跑過去給媽媽開門。媽媽一進門，我就興奮地説：“媽媽，我有樣東西給你！”説着我就打開了相機，媽媽一看開心地笑了，不由地讚歎：“真漂亮哇！”我神祕地説：“猜猜是用什麼做的？”她説：“用筆畫的？”我得意地搖搖頭，媽媽仔細地看了看：“用紙片拼的？”我使勁地搖頭。媽媽舉起雙手，表示猜不出來了。這時，我從小房間拿出了我的作品實物。

媽媽一看，開心地笑了，朝我豎起了大拇指。我一下子撲到媽媽的懷裏，媽媽也緊緊地抱住了我……

國小作文 篇2

我的媽媽今年35歲，中等身材，非常嘮叨，簡直是一個“話癆”。

早上，我打算睡個懶覺。可是，問題來了，平時上學媽媽就早早地叫我起牀，那麼放假的時候呢?正如我所料，媽媽果然一如既往地叫我起牀了。媽媽六點半推開我房間的門向我“宣戰”。隨後媽媽像一位威風凜凜的女將軍吶喊到：“快起牀，不然就遲到了!”我展現出一副“任憑風浪起，穩坐釣魚台”的樣子。媽媽説完便走了。過了十分鐘，媽媽找到“人間大殺器”，再次推開門，打擊我這個“頑固派”。她拿起喇叭對着我喊到：“快起牀!小心我揍你!”我眯着眼看到媽媽的樣子：左手叉腰右手拿着喇叭，怒目圓睜，眉毛豎起。我接着若無其事地打起呼嚕。媽媽見我無動於衷，説道：“看我怎麼收拾你個小兔崽子!”隨之而來的是一波“猛烈”的攻擊：媽媽一手掀開被子，一手將我拽起來。“我就不信叫不起你來!”看着媽媽發怒的樣子，我這個“頑固派”只好束手就擒。

中午時分，我正在吃飯。這是“話癆”像一把機槍，“突突突”地響個不停。“多吃點菜。”“飯快冷了，加快速度吃。不然我揍你。”媽媽一連串的攻擊使我只得撤軍回朝。

晚上，我在看電視，媽媽又開始嘮叨我了：“別看動畫片了，趕緊換台看電視劇!小心我揍你!”媽媽兩手叉腰，盯着我手裏的遙控器。我不換台，媽媽動用武力解決問題。我只得頭投降了。

其實我們每個人的'媽媽的嘮叨都是對孩子們的愛。在媽媽的嘮叨聲裏，我變得不挑食，養成了好習慣……所以，感謝我的“嘮叨老媽”!

國小作文 篇3

那是一個週四的下午，我們一實小五(4)班的同學展開了一場激烈的辯論賽，題目是“與書為侶，是否其樂無窮”。

正方的同學閃亮登場，他們雄赳赳氣昂昂落座在正方的席位上。反方的`同學也在簇擁下氣宇軒昂地進入現場。這是一場怎樣激烈的“戰鬥”呢？正反雙方的同學都是我們班全面發展的佼佼者啊！

辯論會伊始就進入了緊張的氣氛。正方一辯張子毅唰的一聲站起來，用洪亮的嗓音表明自己堅定的立場：“高爾基説過，書籍是人類進步的階梯，女作家林海音在書店曾有過竊讀的快樂。所以我方認為與書為侶，其樂無窮！”他的聲音剛落下，教室裏響起雷鳴般的掌聲。我想老師家長都在培養我們愛閲讀的好習慣，正方肯定贏了。我還沒來及回過神，反方一辯的萬鳴遠不甘示弱站起來反擊，他慢條斯理地説：“看書固然是好事，但是你要沉迷在一些無益的書籍中，荒廢了學業，豈不是浪費時光？！”

你一言我一語，雙方同學脣槍舌劍，互不相讓，爭論中有的面紅耳赤，有的穩如泰山，還有的手腳舞動。賽事進入白熱化時，班主任朱老師站出來了。她評價雙方同學説的都有道理，並且告訴大家：多讀書，讀好書，好讀書對我們的身心發展才有利，挑選書籍一定要有選擇。那次激烈的辯論賽沒有輸贏之分，但是讓我懂得：最終獲益的人是會讀書的人。

國小作文 篇4

遠在天國的爺爺，您好嗎？我是您的孫女——宋家慧。爸爸説：在我小時候，爺爺最喜歡我了，我的名字還是您給我起的。爺爺：我現在已經是五年級的國小生了，今年都11歲了，個子長得可高了。現在，我要在這張潔白的紙上，寫下我對您無限的思念。

記得我在上幼兒園的時候，看到別的小朋友都拉着爺爺、奶奶的手，蹦蹦跳跳的走進教室，只有我一個人沒有爺爺的陪伴。我天真的.問奶奶：“爺爺去那裏了？”奶奶回答説：“爺爺在天國呢！”“天國在哪裏呀？”“近在眼前，遠在天邊”，奶奶無奈的回答。我還是沒有聽明白。可是，當時就想：明天，我一定要讓爸爸帶我去天國找爺爺陪我玩。

爺爺，我想對您説，雖然我想不起您的樣子，但是，我每時每刻都能感覺到您的愛就在我的身邊。晚上，我總會夢見您，慈祥的笑容，温暖的大手，拉着我在遊樂場，我多麼希望您此時就在我的身邊啊！

爺爺，我想對您説：雖然現在我還小，但是我卻已經很懂事了。在家很聽話；在學校，老師和同學們都很喜歡我，我不僅得了許多獎狀，而且還在學習彈鋼琴，爸爸説：爺爺很喜歡鋼琴曲。

爺爺，我要給您彈一首鋼琴曲，寄去我對您的思念；爺爺，我要給您唱一首歌，表達我對您的敬意；爺爺，我要努力的以我最好的成績回報您，讓遠在天國的您為我驕傲！爺爺，我想。

國小作文 篇5

《烏塔》一文講了14歲的德國小姑娘烏塔獨自遊歷歐洲的故事。

烏塔是一個膽大、細心、有目標、自強自立的小姑娘。她的父母敢於給孩子鍛鍊的機會。而中國的家長卻：過於關愛孩子，事事包辦，讓孩子沒有獨立的空間。雖然説膽大的'孩子容易闖禍，但烏塔卻是一個膽大而又細心的小姑娘，她沒到一個地方，都會問警察電話號碼，然後再給家人撥打電話或寄名信片給家人報平安。她讓我們懂得：不能過分依賴別人，要做個獨立的人;不能非常膽小，要做個膽大的人。

我覺得，烏塔的種種品質都值得我們學習。

國小作文 篇6

我經常會有一個美麗的夢想，就是我心中嚮往擁有一個綠色的家園。每天清晨是小鳥動聽的歌喉把我叫醒，打開窗是柔和的陽光撫摸我的臉龐，屋子會被金色的陽光照亮。在看那周圍清流澈見底的小河還有小金魚在裏面玩耍。旁邊嫩綠的小草也正在發芽，就連巖石上都長滿了那可愛的綠茸茸的青苔。遠山更是一片翠綠，因為樹木在上面生長，還有在小河邊生長的嫩綠的楊柳，柳枝也會伴着那輕涼的風飄蕩，五顏六色的小花也會裝點這綠色的海洋。

綠色本來是生命的顏色，但是這種顏色在我們現在的家園中卻越來越少，這就意味着生命正離我們越來越遠。河邊再也沒有了美麗的垂楊柳，而是堆滿了垃圾，河裏的小魚也被工場的污水毒死了。山上也沒有了樹木，它們也是被人類砍掉的。早上再也聽不見小鳥的鳴唱，因為它們的家園在不斷的被人類毀滅，它們每天也只能在樓層上悲慘的鳴叫。現在我們早上是被機器發出的噪聲震醒，而周圍也沒有了花草幾乎都被那光禿禿的'水泥地代替，原本生長樹木的地方變成了那一排排林立的高樓。我們再也沒有了新鮮的空氣。早上的陽光也被工廠排出的濃煙擋住，由於山上沒有了樹根抓住泥土，才會經常會有沙塵暴等災害的出現，這也就是人類糟蹋大自然的後果！

當我們抬頭仰望那灰暗的天空時，當我們看到那光禿禿的高山時，我們是否後悔沒能珍惜大自然時，我們是否為大自然做過一點貢獻，現在我們就應該攜手共創我們的美好家園。讓那生機盎然的綠色再回到我們身邊。

春天，我用小手播下一粒種子，為我們的完園增添一點新綠……