國小有趣的作文合集6篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的國小有趣的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小有趣的作文 篇1

零七年十二月的最後一個星期六下午，我們班舉行了有趣的元旦聯歡會。

班主任田老師前兩天宣佈要開元旦聯歡會時，同學們個個開心極了，因在聯歡時既可吃又可玩還可以表演。 終於到星期六下午，每位同學都準備很多自己喜歡吃的東西，準備在聯歡會上“大顯身手”，把自己的特長展現出來。有跳舞的、唱歌的、拉二胡的、演小品的……有趣極了。 聯歡會沒開始前，同學們聊得熱火朝天，趁老師沒來，有的同學把自己帶的糖、果凍向四周拋去，其他同學則不停彎腰去撿，整個教室可熱鬧了。突然，我們班的“小機靈”大聲喊到：“歡迎田老師‘駕到’！”這時，教室裏立刻掌聲四起，歡迎班主任田老師的到來，接着，我們看到田老師白裏透紅的臉上帶着笑容，心裏就像開了花一樣。同時，兩個主持人走上講台，聯歡會伴着同學們的笑聲拉開了序幕。 首先是琳琳和夢麟上場，她們共同合唱了一首歌《天路》，不愧是高手，全班都被她們的歌聲吸引住了，當她們唱完時，我們都情不自禁的為她們鼓掌，為她們喝彩。掌聲中我聽到主持人叫我的名字，演唱《十二月花》。開始我十分緊張，心跳越來越快，但唱着唱着我開始進入狀態，終於，功夫不負有心人，經過了自己的努力，班裏像開了四季的花兒，我的歌聲打動了同學們，他們也認可了我的歌聲，更給了我熱烈的掌聲。掌聲剛停，鳳兒的二胡聲把我們帶進了遼闊的內蒙古大草原。我們彷彿有了騎馬的感覺到。那種騎馬在大草原上奔跑，受到風的吹拂的感覺真是太棒了。然而，聯歡會最有意思的還是我們班的“調皮名角”和“小機靈”的踩氣球節目，本節目一開始，同學們在他們倆的帶動下一湧而上，都去踩氣球，你一腳，我一腳，這兒“砰！”，那兒“啪！”，個個興高采烈。這個環節雖然有點亂，可那是同學們的童心。踩的氣球雖然的點響，但那是歡樂的響聲，那是快樂的響聲。響聲、笑聲把聯歡會推向了高潮，它會讓我們在新的一年裏幸福、快樂。

時間像流水，一眨眼，元旦聯歡會結束了，但今天的聯歡會讓我們每個人都會銘記在心中。

國小有趣的作文 篇2

中午，媽媽從廚房裏端出香噴噴的飯菜。爸爸指着空位説：“兒子呢？怎麼還沒來吃飯？”媽媽指了指房間，説：“他一個人在房間裏，不知道在幹什麼？你快去叫他出來吧。”

爸爸打開房門，發現兒子居然趴在地上看書，看得十分入迷，連爸爸進來了都還不知道。這時爸爸生氣地説：“看看！你這孩子，好的不學，專學這種趴在地上看書的壞習慣，真是令人生氣啊。還不快去吃飯！”

聽了爸爸的話後，兒子生氣地走了出去，小聲嘀咕地説：“壞老爸，人家正看到精彩的部分，吃什麼飯呀！”這時爸爸低頭看了一眼地上的那本書，説：“還真是有趣啊！”

此時，房門外的兒子和媽媽左等右等，等了好久，連爸爸的一個人影都看不到，好久都不從房間裏出來。

媽媽指着房間，對兒子説：“兒子，你去叫你老爸出來吃飯。他再不出來老媽我就要親自出馬了。”兒子笑了笑，説：“好。”

當兒子推開房門的時候，看到爸爸竟然也趴在地上看書。兒子有點生氣地説：“老爸，你自己説要學好的，結果你呢，要吃飯了還自己在這裏看書，和我剛才不是一樣嗎？”爸爸聽了兒子的話後，慚愧地説：“對不起，實在是因為這本書真是太精彩太有趣了。讓人愛不釋手呀。”

國小有趣的作文 篇3

今天，我們觀看了有趣的航模展示，讓我們大開眼界。

首先登場的是風箏隊，只見風箏隊的隊員們拉起線，一隻只風箏在空中飛舞着，像一隻只翩翩起舞的彩蝶，贏得了大家雷鳴般的掌聲。

接下來，火箭發射吸引了全場觀眾的日光，觀眾們開始懷着激動的心情倒計時：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一發射！只聽一陣巨大的響聲，一個個火箭就竄上了雲端山巒之中，過了一會兒，這幾個大火箭才慢悠悠地裹着粉紅色的降落傘降落了，台下的觀眾們連連叫好。

最後，上場的是飛機航模，這架飛機先是慢慢地飛行着，後來越來越快，像一隻展翅飛翔的雄鷹在翱翔，它忽上忽下，忽左忽右，似一隻可愛的小蜻蜒在風中玩耍，它一會兒斜着身子，一會兒翻着滾，像一隻海燕，輕盈的飛過海面！最後它漸漸地慢了下去，着陸了。我看得目瞪口呆！

雖然有趣的航模展示結束了，但是那精彩的展示還在我的腦海中迴盪！

國小有趣的作文 篇4

看着以前的照片，媽媽告訴我：

我剛會走路的時候，發生過一件有趣的事。

我用不熟練的步子，走到洗手間，開始施展我的“絕技”——翻東西。我第一眼就看到了臉盆。那隻臉盆是粉紅色的，上面印着一條條小魚，可愛極了。我心中油然升起了一個想法：要是把臉盆套在我的頭上，一定很漂亮吧！想完，我就把臉盆套在了自己頭上，大搖大擺地走出了洗手間，爸爸媽媽看見了，哈哈大笑，媽媽趕緊找出相機拍下了這可笑的場面，拍完就把我頭上的“帽子”摘下來了。媽媽説：“傻呆呆，你要記住，臉盆是不可以套在頭上的'！”我只説了一句“我知道了”就跑了。

這張珍貴的照片被藏在我們家的相冊裏，可再去看看，覺得那樣子既可愛，又可笑。

國小有趣的作文 篇5

我家養了一隻肥肥胖胖的白貓，可漂亮了!它全身的毛潔白無瑕，像一片白雲。一雙眼睛圓溜溜的，像兩顆閃亮的綠寶石。

小貓可聰明瞭。吃東西的時候，總是先聞一聞，看一看，然後張開嘴吃起來。有一次，我拿了一些米飯給它吃，可它一點兒也不吃,直瞅着我叫。我知道它的意思，就拿了一條小魚放在米飯上，它立刻搶了過去，用腳爪撕着,津津有味地吃起來。

小貓還是捉老鼠的高手!你別看它肥，動作卻非常敏捷，跑起來比風還要快呢！記得有一天晚上，老鼠正在咬東西，房間裏有“吱吱”的響聲。小貓立刻豎起耳朵仔細聽，當它辨清方向後，立刻像離弦的箭一樣衝過去。狡猾的老鼠見情況不妙，想找個洞鑽進去。小貓迅速撲了上去，老鼠就這樣成了小貓的美味佳餚。

小貓已經是我的好朋友了，我每次放學回來，它都會圍着我“喵喵”地叫，好像在説：“歡迎你回來,我的小主人。”如果我有了傷心事，悶悶不樂地發呆，它就會跑過來，圍着我跳來跳去，看着它活潑可愛的樣子，我立刻把傷心事拋到腦後，覺得自己也快樂起來了。

看着我家的小貓，我心裏讚歎道：你太棒了！你給我帶來了無窮的快樂！

國小有趣的作文 篇6

漢字是世界上文字之一，漢字已經有五、六千年的歷史了，全球有四分子一的人使用它，它是世界上最悠久的漢字。

早在四五千年前的商朝，有一個叫倉頡的人，他對皇帝説：“用結繩記事太麻煩了，是否尋找一種圖畫，將皇上的意圖都完全表達出來。”皇帝聽了倉頡的話很有道理，於是，皇帝把這件事交給了倉頡。他天天苦思冥想。忽然，有一天下了一場大雪，火雞在雪地上印了一排腳印。倉頡看見了，想：如果把火雞的腳印畫下來就代表火雞，把山的形狀畫下來，代表山，那多好呀！他把字印在了龜殼上，甲骨文就這樣誕生了。

漢字從符號到甲骨文，蒙、隸、草、行、楷的演變，歷經了周朝、先秦兩漢、魏晉南北朝漫長的發展過程，凝結着我們祖先的智慧和愛心。比如説“孝”字，是一個“老”字和“子”組成。也就是指兒子揹負父母，告訴我們要代代相傳，我們就要照顧父母、孝順父母，要接受父母的教誨。

生動活潑的形聲字，會讓您感受到造字的神奇。“哭”子上面兩個“口”像櫻桃般的眼睛，還流着一顆水晶似的眼淚，下面的字就是它的身子，它的形在這，它的“大”就是它遠處傳來一陣陣“哭”聲啊！“嗚”和“哭”的生母不一樣，韻母一樣，同是形容“哭”這一動作的。

中國的漢字，它有上下結構、左右結構，千變萬化，一幅書法字掛在牆上讓人賞心悦目，給人一種清暢的感覺。讓人陶冶情操、激人奮進。

我愛中國的漢字。