關於九年級作文錦集9篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的九年級作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

九年級作文 篇1

人隨風過，自在花開花又落，不管世間滄桑如何；一城風絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過。

——題記

花開了，花也會謝。

正是金秋，前幾天走在校園中，縈滿身的，是空氣中無處不在的香。任你是怎樣一個遲鈍的，後知後覺的、沒有情趣的，又或者是工作繁忙，行路匆匆的人，只要你走在校園西面的這條小路上，你就不能不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地，大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁心脾。除非，你沒有嗅覺。

八月桂花香。

校園花圃中，桂花正開得旺盛。這桂花的香，不似梅的“暗香浮動”，也不似蓮的“香氣益清”，它熱烈，芬芳，是一個正熱戀的女子，吐露着最濃烈的情思。用馬老師的評語，這花的香，只有一個詞可以恰當地形容——馥郁。我的感覺，香氣，也是甜的。

每天吃午飯，行走在這樣一條香氣四溢的路上，那一刻的感覺便是，幸福。校園也因此覺得可愛起來。

我們知道桂花其實是外形很平凡的花。米粒大的黃色的花，細碎的，密密的，一叢叢地藏在綠葉間，要不是有香氣招引着人的眼光，只怕是很難引人注意的。我也僅知道，其實桂花有金桂銀桂之分，想必，顏色黃一點的，是金桂了。此外，對桂花的認知，也就寥寥了。

在我的印象中，古代的文人雅士們，也多以喜花愛草來頤養性情。如陶淵明之於菊，周敦頤之於荷，林靖和之於梅，鄭板橋之於竹。古代的文化中，和花草有關的佳話為數不少，吟花詠草的佳句也比比皆是。孤陋如我，也能脱口而出一些菊花桃花荷花之類的佳句，相信，吟詠桂花的應該也不在少數吧。可惜，搜遍我的腦海，實在是見識淺陋，只勉強想到了柳三變《望海潮》中的一句詞：“有三秋桂子，十里荷花。”傳説，這首描寫杭州繁華富庶的詞，竟引得當時的金主完顏亮看後“遂起投鞭過江之志。”傳説真實與否無須深究，至少，光這三秋桂子十里荷花的美景就夠人浮想聯翩的了。

但似乎，桂花的花期並不很長。前段日子還是香氣濃郁，這兩天，便隱隱約約的起來，只怕，再過兩天，香氣便會消失了吧。

也知道，花開了，花終究會謝。

可是，桂花謝了的時候，我想我不會有太多失落。

因為，桂花的香，是可以留存下來的，可以留在食品上，也留在心靈上。

更何況，花謝了，花還是會再開。

九年級作文 篇2

時光匆匆，不經意間，我們已走過了三分之二的國中旅途，。

暮然回首，曾經的茫然早已消失，留下的只有迷茫後的堅定；過去的膽怯早已隨風而逝，餘下的只有膽怯後的勇敢；曾幾何時的稚氣也早已褪去，取而代之的，卻是青澀後的成熟。

不經歷真正的艱難，何以知幸福的真諦？不品嚐失敗的痛苦，何以知成功之不易？“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”鷹擊長空，驕傲非凡，而又有幾多人知曉那份驕傲背後的無悔付出？寒梅綻放，清遠溢香，可又有多少人知道這份幽香後的堅忍不拔？

業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。仲永，因荒廢學業而造成了“泯然眾人矣”的歎息；勾踐，因卧薪嚐膽而造就了“三千越甲可吞吳”的讚歎。

跨過了高一爛漫的門檻，我們進入了奮鬥的九年級。

為了夢想，我們將披星戴月，爭分奪秒；

為了未來，我們將義無反顧，勇往直前；

為了信念，我們將披荊斬棘，激流勇進；

同學們，我們肩並肩，手拉手一起越過層巒疊嶂，邁過千溝萬壑，揚帆破浪迎接屬於我們自己的那份流光溢彩！

九年級作文 篇3

姨爹説：“你這樣大聲説話，會影響別人的，你是國小生了，你應該懂得在公共場所不要大聲喧譁，老師教育你們要做一個合格的小公民。”小弟弟聽了就安靜下來了…… 一天中午，我放學回到婆婆家吃飯，還沒進門，就聽見小弟弟大聲哭了起來，我走進去，小弟弟在打公公，我去阻止他，但他不聽，我沒辦法。 到了晚上，小弟弟又哭了，小弟弟哭着説：“你們説好了可以給我看8點鐘的動畫片的。”

“今天要去陽光大道散步，所以不行。”小姨説。 我想：“我可不要向小弟弟一樣做個小氣鬼，我要做個合格、團結合作的小公民。”

小熊邊笑邊念，唸到最後一排，小熊把：“我要做個合格、團結合作的小公民”念成了 “我要做個及格、團結合作的小公民”。 姨媽批評哥哥説“有寫得這麼馬虎的作文嗎？才寫幾排字，而且要寫弟弟的話，也不能盡寫缺點啊” 哥哥説“我們的作文是寫爭做合格的小公民，弟弟不遵守法規，所以我寫他了”

“弟弟哪兒不遵守法規啦？” “是的”小熊主動提供罪狀：“我剛剛還亂扔垃圾的，吃完飯擦嘴時，我只擦了一下就扔了” “不行”，姨媽説，得好好改改，小熊先去洗澡睡覺吧，哥哥看樣子要改一晚上了。

小熊洗完澡躺在牀上還惦記着哥哥的作文。“不曉得哥哥的作文改好了沒有？，姨媽説了不能全寫缺點還要寫優點的”“是的，小熊，媽媽小時候也寫過《我的姐姐》，姨媽小時候也寫過《我的妹妹》；小熊再大點也可寫寫《我的哥哥》。我們寫的時候也是優點缺點都要寫的。” “時間太長，記不起了。”“哦”，小熊笑了，“太好玩了，哥哥把我寫進了作文！”

哥哥一寫就寫到了11點。作文改成了這樣：爭做合格小公民徵文活動“我家的小弟弟” 姨爹帶我和小弟弟到圖書店看書，在圖書店看書時，小弟弟想買一本書，他問他爸爸“爸爸，可以買這本書嗎？”

“不行。”他爸爸説。 這時小弟弟着急了，就一個勁的大聲説：“我要買------”。我看了看周圍，周圍有的人看了一眼，搖搖頭，有的看了就歎氣。我想：“這可不行，這會影響看書的人。”我連忙阻止小弟弟，但他不聽。 姨爹説：“你這樣大聲説話，會影響別人的，你是國小生了，你應該懂得在公共場所不要大聲喧譁，老師教育你們要做一個合格的小公民。”小弟弟聽了就安靜下來了。

在回家的路上，我想：“老師教導我們要做個合格的小公民，要團結合作、尊老愛幼等。”從我做起，我要把自己的錯誤改正，發揚自己的優點，我要和小弟弟互相幫助，爭做好公民。 今天一早，小熊問哥哥改好了嗎，哥哥説“好啦，好啦，來不及給你看了，我今天要交老師了。” 小熊不知道，雖然他沒有在書店大聲喧譁，不過在哥哥的作文裏，他還是個反面教材！

九年級作文 篇4

醒來的時候，碰見從外面回來的母親。“可真冷啊！外面都飄小雪花了。”母親捋捋打濕的頭髮，臉被風吹得通紅。我聞得下了雪，興奮地跑向窗口——

呵，真的，真的。鋪天蓋地的，是飛舞的細小雪花，很有些春天柳絮隨風的味道，又好像希望的蒲公英，左右搖擺。地面附了一層薄薄的雪，純淨得發着光，亮閃閃地，灑滿了一地的水晶。“hello，20xx。hello，新年第一場雪。”我忽然又孩子氣地嚷起來，叮叮噹噹地敲着窗鏡。新年第一天就下雪，應該會是很美好的一年吧。因為説起來，雪是我的幸運物呢。從今天起，20xx已經是過去式了，我重新書寫新的年華，更肆意，更淡然的青春。忽然想起一句詩：“不是説再見，而是説你好。對着最初，最新鮮的第一天説你好。時間走了很久，我的夢也夢過了一年的最後。”

忽然覺得，這樣的日子裏將會充滿希望，而我的心也躊躇滿志，對未來滿懷着嚮往。新的一年，將有許多新的美好被放飛，就像是這些雪花，美好而純淨，漸漸陶醉了每一顆藍天的心靈。去年的日記就要被父親帶走，再次打印集成冊，我的人生中又有一本沉甸甸的寶藏。風把雪從屋檐上吹下，一片一片地播撒，灑在眼前，像是隕落的星星，一顆又一顆，和着仍然不斷飄舞的雪花，於心田上，似乎有一個小小的人兒在唱歌，唱着一首未央歌。

《花的名字》

也許有一天。

我會變成花朵。

偷偷地躲在樹葉間看着。

枝丫的光微泄。

斜斜地照出一片天空。

你們以為我與那些一樣。

嗨，不是的，不是的。

我是那朵唯一的花。

有着唯一的燦爛。

萬千的花朵都是生命中的唯一。

即便它們同樣被喚作花朵。

九年級作文 篇5

生活中處處存在美好。同學們相互幫助是一種美好；突破難關是一種美好；辛勤勞動是一種美好……美好，存在於小事間；美好，出現在奮鬥中，美好，浸泡在汗水裏。

桃花潭水深千尺，不及同學送我情

我機械地走在過道上，快速地將老師改好的作業發到同學手中。緊張的學習生活壓得我喘不過氣來，燥熱的天氣悶得我幾乎暈倒。窗外的蟬聲不時傳來，把我的腦子攪成一團漿糊。突然，一個同學擋在過道上，我正要發作，他指了指我的鞋帶説：“組長，鞋帶鬆了，系一系。”另一個同學走過來，輕輕的拿走我手上的作業本，説：“我幫你發吧。”

我想説聲謝謝，卻彷彿有鯁在喉。同學們的關愛充滿教室，這是學習生活中的美好。

夕陽映着我不斷跳躍的身姿。快要體育會考了，一定要突破9分這個瓶頸啊！我奮力一跳——又是9分！不行，我一定要拿到滿分！汗水順着臉頰不斷流下，我顧不及擦，心裏反思着：是不是腳要收高點，再收高點。我深深吸了一口氣，再次一跳，腳盡力收高，平穩落地——10分！旁邊的樹枝上有幾隻小鳥在歡叫，彷彿在祝賀我的成功。我長長地呼了一口氣，開心地笑了。

突破難關，獲得成功，這是成長中的美好。

天亮了，太陽出來了。正在老家度假的我，走出屋子，欣賞清晨的美景。鄉村的早晨是多麼美好啊，可惜老家的菜地卻長滿雜草，一片荒涼的景像。乾脆把草除掉吧。説幹就幹，我拿來鐮刀，一手抓着草，一撥一割，哎呦，手被草劃拉出幾道血痕，腿上也突然感到奇癢,原來是花蚊子在享受美食！包紮好手，驅走了蚊，再幹，汗水浸在身上，又粘又臭……

到了中午，我終於把活做完。直起身子捶着腰，眯着眼睛看着一幅温馨的圖畫，稻草人彷彿長高了，金黃的陽光在青翠的菜葉上快樂地跳躍……

我終於體會到陶先生的悠閒之情了。我用勞動換來了美好，這是人生最充實的美好。

美好在同學之間，美好在成功之時，美好在汗水的浸潤裏……啊，美好，你在生活的每一個角落裏！

九年級作文 篇6

我不是一個能輕易放下的人，這我知道，很早就知道了。

進入九年級，按從前學生的形容是苦海無涯，回頭無岸。説真的，我怕，怕經過九年級這次洗禮之後，除了成績，我就什麼都不剩了。

我很清楚，如果我決心要放下一切什麼都不管地刻苦努力，我是可以做到的，我也知道，如果我這樣做，成績一定會突飛猛進，年級前三不成問題。

可是我也明白，我不可能那麼輕易放下那些我一直珍惜的東西。我在網上交的朋友。我發在網上的文章。以及認識不認識的人在網上給我的隻言片語。

我以前一直安慰自己，不用怕，九年級一年而已。一年之後又可以柳暗花明了。僅僅只用與網上的那些朋友分別一年。我一直以為，只要心在一起距離就不會遠。所以我也不擔心任何真正的朋友會離我而去。不是有條定律麼：分子間具有相互作用的引力和斥力。我想我與我的朋友們也是一樣的，但那天，物理老師告訴了我另一條定律：如果距離太遠，引力和斥力都會消失。

換句話説就是分子之間本來可以保持大致一定的距離，但如果因為其他什麼因素，使這個距離變得太遠的話，那麼或許就永遠不可能像從前一樣了。就是説時間與空間的距離，久而久之，終會變成心與心之間的距離。僅僅一句花，就打碎了我所有的決心。

但是我還是讓步了，我把力量放在了寫信上，這樣，我就不必花大段的時間在網絡上了。我可以用一些零碎的時間來構造我的情感，然後貼上郵票，把一個個沉甸甸的幻想寄出去。

有人説：感性的人絕對不會太理性。我想，的確是這樣。關於九年級的利害關係我早就衡量清楚了，可是我還是固執地握住心中的一切，不肯放手。

我的鬼姐，我的姐夫，我的團友，我都放不下。有人説：在網絡裏投放太多感情的人是愚蠢的。我想，我寧願做一個愚蠢的人，就像温迪義無反顧地相信彼得？潘所指的`路一樣，哪怕是萬劫不復，也不會有絲毫懷疑，落子無悔。我想我也和她一樣，但我珍惜的人，絕對不會像彼得潘。

九年級作文 篇7

記憶彷彿停留在昨日金秋，那漫漫秋葉隨風飄零，無數的葉子化作無數的蝶，翩遷於天際；那尖鋭的樹杈劃裂沉默的蒼穹，剪碎了它的凝重；那迎風傲然的盞盞秋菊和東籬下的詩篇。 於是我盼望，盼望着下一個秋天的到來，帶着它的風和霧和那漫天紅葉，帶着它的寂寞和深邃和那被風打落的落英繽紛。 等待漫長而痛苦，於是我回味：秋天的美不僅僅在於它的零亂而不凌亂，更多的是它的內涵。我欣賞它的紅，紅的燦然，沒有灼灼的花卻有爛漫的樹，那份自然的雕琢聖潔而充滿希望；我欣賞它的力量，凋謝陽光的力量，縱然天邊佇立着那輪太陽，卻也紅得發蔫；我欣賞它的本質，人們常説秋天乃萬物衰竭之時節，儘管如此，秋天同樣藴含着歡樂國中，沉浸在汗水裏的歡樂！

秋之光華最耀眼。同春相比，秋不如它的生機，不如它的朝氣，卻一份成熟，多一份孤傲；同夏相比，秋不如它的豐茂，不如它的熱烈，卻多一份温和，多一份深沉；同冬相比，秋不如它的輕浮，不如它的高潔，卻多一份理性，多一份孤寂。

其實，對秋的盼望，更在於它沉甸甸的質量。經歷了一夏的汗水，蓄積的能量將要釋放，那燙傷了指尖的滾熱造就了它沉重的軀體。即使無法逃避成為衰敗的季節，但它卻用自己的能量綻放金色的田野，隨風起伏的麥浪，用生命的姿態表達對秋的感謝。

然後，在等待中我發現，秋天不只是一個的季節，它更多的是一種氣節，一種孤傲的氣節，忍受着旁人的忽略，孤獨地在四季中輪迴卻還要奉獻它生命的力量。

秋，我想告訴你，你做出的努力都沒有被人們遺忘，縱使你的美麗在塵世更替中湮滅，我也會盼望着你盼望着你在下一個秋天出現……

九年級作文 篇8

忘了從幾時開始，鷺島又是一片雨濛濛了。濃郁的霧氣淡化了遠處的一切，仿若一團壓在心頭的棉團，抑鬱得有些沉悶。微微的人聲和鳥鳴卻更加響亮了，特別是那一串串突如其來的悦耳的鳥鳴，帶着一種特別的韻味在雨中穿行，好像要直接闖進人心中似的，令人有些心慌。視覺在這種霧天隱然有些失色，只有清晰的聽覺帶給我在霧中才能體會到的別樣的樂趣。視覺與聽覺的古怪的配合多少令人有些不適應，好沉悶啊。

若是洋洋灑灑的飄揚的雨精靈在城中徘徊上一小會，也許會讓人感到清新的屬於江南的詩意吧。這種神祕的、悠遠的感覺引人深深地追尋。春天本就應是多雨的。可事實上這欲下不下的小雨卻彷彿在濃霧深沉神祕的懷中遺失了，一種焦急、責怪的情緒在心中悄然萌發而生。

即使不論白天，晚上的鷺島在雨中也依舊那麼神祕迷人。夜晚的廈門終於落淚了，星星點點的雨絲在燈光偶爾的映照下恍若成了點點孤獨悲傷的淚珠。在濃霧中徘徊的廈門，好似一個孤獨的旅人，又像是聞名世界的泰坦尼克，在世界的邊緣迷失、沉淪。遠處跳躍的紅與白交織着，在濃霧與夜幕的纏綿中若隱若現，好似一種訊息，在這個獨特的夜晚宣告着什麼;近處的燈光也顯得有些模糊了，我們在這個特別的夜晚孤獨地漫步着。鷺島在若即若離的濃霧的挽留和懷抱中沉默。少了暴風雨夜帶來的風震與動人的氣魄，這種纏綿多愁的雨絲除了清新典雅的詩意和滋潤，也確實不如暴風雨帶來的能讓人發自內心的真摯的震動。但它纏綿着，就這麼纏繞着人，令視線和聽覺無法脱離，就這麼在雨絲中追尋着那絲絲細微的悲傷。

在雨中入睡是很舒服的。不論是狂暴的暴風雨或是小鳥依人的小雨天，不知為什麼，很難讓人從悠遠的夢鄉中清醒。有一種神祕在牽動着每個人的心。且聽小雨聲聲，從屋檐失足墜落的雨滴與亦真亦幻的彷彿在歌頌的鳥鳴合奏着一曲動人的音樂，那好似世上最自然的搖籃曲，哄着成千上萬的嬰兒沉沉入夢。

這漫天的濃霧，神祕的濃霧是從何處來的?又將於何時消散於何方?它們到哪裏去了呢?是不是也如時光飛逝，去了那個不為人知的世界?平日裏招搖萬分傲視萬生的太陽也神祕地消失了，那親切的蔚藍天幕也隱去了，平日裏所熟悉的一切都消失了，若隱若現，彷彿只留下了自己的一縷痕跡，就去參加那一個神祕的宴會了。一切本應有的全都消失了，卻又好似未曾消失，惹得我深深、痴痴地尋覓着，想要用目光挑起濃霧的面紗。觸不及，望不到。窗外的聲音一下子沉悶了許多，稍微嘈雜的聲音在這空洞的世界裏顯得那麼格格不入。

春分降至。開始懷念去年那個暖洋洋的散發着金色氣息的秋天。雖然是個無奈落葉的季節，卻在時時刻刻帶給人生機萬發的感覺。那個秋天是樂觀的，曾一度讓我深深地感動。還記得自己脱口而出的那句話：面朝大海，紫荊花開。而眼前這個本應萬物爭搶着萌發的春天，卻顯得那麼失職：灰不溜秋，死氣沉沉的。真是無奈啊。

人也變懶了，總想就這麼保持下去。且聽雨落點聲聲，就讓它繼續這麼反悔下去吧，感覺到，那些該萌發的萬物已經開始蠢蠢欲動了。

九年級作文 篇9

風，有風在呼嘯，從耳邊席捲，聽不分明辨不清楚，不知從幾處來又將何處歸，直教人飄飄然，不知在何方。

抬眼，只見雲層隨着一種奇異的韻律疏散，聚合，舒捲曼妙之聲不絕於耳，有風來，恍恍惚惚，聽得遠處翠鬱的樹枝抽出了嫩芽，腳下細小的純白的花開放，即使風的聲音吹過山崖，發出嗚嗚哭號，穿過遠處的古木青樹，發出簌簌聲響，但眼前，零零落落，直直向着地面的純粹冰涼，依舊讓我移不開眼。

“嗒，嗒嗒。”滯留在帶着現代文明的冰冷上，透着窗子，青青遠山與黛色融為一體，如同土丘半散漫開來的小山，目之所及，只有山間的翠柏還以一種蓬勃的姿態在面對着冷雨，只餘它，在在這其中挺直了背脊。

在冷雨中，我與這片土地，這座山，這片樹林，不期而遇。

腳下粘膩的觸感，鼻尖閒腥的氣息，眼前被深深淺淺大片大片的綠色塗抹，惟餘耳邊淙淙流水聲與鳥鳴聲在縈繞，靜，那是一種極致的靜，無需多言，只要踏上了這片土地就會知道，即使一切漠視，都會使生活着的人們劍指虛無，就算是委身於模糊不辨的艱難，也要挺直脊背的驕傲與不屈。

柏樹挺直了身軀，是在平等地看向你，訴説自己生長着的對母親的愛意，堅守着自從長出了第一根枝條就立下的誓言，當我終於走進這裏，看向他粗糙不平的樹幹，脖子揚得僵硬了，才能看見它所直視的遠方，我就明白了，這片土地，這一棵棵的樹，早就隨着時間與生命一起糾纏在一起，他們看見的越多，根就伸入越陰暗的地下，就知道，他們與這片土地的命運，就是一起在所能達到的盡頭一起腐朽，一起看完金烏落下的所遺留的光，一起牽着對方的手，從天光乍破到暮雪白頭。

是了，所以這就是我能夠看見的了，與它們不期而遇的一切，在我現在活着的時間裏，在我意識到的所有，都將隨着時間，隨着他們，一起在歷史奔騰着的長河中，默默無言，直至被河水所吞沒。

所以，我寫下這篇文章，企圖通過他們活到你們的時間裏，記錄着我所不期而遇的這片土地和柏樹。