關於九年級作文錦集七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的九年級作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

九年級作文 篇1

山之聲勝於海。海浪聲聲，波浪洶湧，海聲僅此而已。而山卻不同，山風凜冽，幾聲鳥鳴夾雜其中；泉水叮咚，蛙聲傳遍十里；山石頑劣，野蟲低鳴於石縫之中。

——題記

天與地是寂寥的，沒有人聲，而站在山頂，風在耳邊呼嘯着，羣山就在腳下，撲入眼簾的是蔚藍的天空和無邊的蒼翠。

在幽深的大山裏，有着一羣熱愛音樂的“音樂家”。樂聲，或輕盈動人，或直爽率真，或鏗鏘有力，或嫵媚典雅，或低沉渾重。它們為徐徐而來的山風而伴奏，為幽深的大山增添了樂趣。還記得劉方平寫過一句“蟲聲新透綠窗紗”嗎？此時，我早已走出窗紗，來到它們身邊，享受着詩人沒享受到的美妙意境。

山之美在於聲！

山雨攪糊了湛藍的天空，狂風捲驟着雨幕在天空肆虐。山腰溪流淙淙處，不得不讓人想到齊白石作過的一幅畫：“蛙聲十里出山泉”，楊萬里的“泉眼無聲惜細流”中，他説泉無聲，而我卻相信泉有聲，那種聲音温柔、細膩，好像母親的叮嚀，輕聲細語的。

山之美在於韻！

山之美在聲，山之美在韻，山之美在一切之中，山之美在……我愛山，愛祖國的大山。

祖國就好像大山，給人温暖，用他粗壯的手臂來幫助你。

九年級作文 篇2

窗外，一株向陽花在晨曦的沐浴下含苞待放……

小時候，祖國在我腦海裏，是一個虛幻抽象的名詞;後來啊，祖國在我眼中，是神聖不可侵 犯的土地;而現在，祖國在我心中，是我最偉大的夢想!

聆聽了中國崛起的盛世華章，觀覽了中國騰飛的驕傲身影，展現了中國繁榮的美麗藍圖，欲騰飛之雄鷹，擊蒼穹之樂鼓，中華正在前進，這都是中華復興的偉大曆程。但有人説，中華的復興離我們還很遙遠，其實不然，復興中華就如同砌牆，它的一磚一瓦都由我們來累積，只有我們共同努力，才能將這堵牆永屹立於世界之東!

實現中華民族的偉大復興，不需要我們如何處心積慮，只要把愛國之心付諸於實際行動中，就像點火炬一樣，一棒接一棒，就能把精神傳承。

夕陽西下，蒼穹已被染成紅色，餘暉中，向陽花在朦朧的光影中悄然綻放……

一朵花會因一滴雨露而嬌豔嫵媚，一株草會因一縷春風而搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉而清波盪漾。國旗台下的那一刻莊嚴肅穆證明的是我們對祖國的崇敬與熱愛;垃圾桶邊的那抹身影體現的是對環境的熱愛;就如最近發生在雅安的地震，我們無法像百萬富翁那樣為災區人民捐贈百萬家財，亦無法像志願者一樣為受難人民獻上我們的綿薄之力，但只要我們懷着對他們的同情與關愛，雅安就會變成由無數“微愛心”堆積成的“正能量場”!

為什麼我的眼裏常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。以對祖國的熱愛為左翼，以嚴於利己的精神為右翼，年輕一代的我們會為中國這條巨龍添上更有力的雙翼，使它飛向充滿光明的遠方……“俱往矣，數復興中華，還看今朝。”我們是祖國的綠葉，既已明白中華古樹之恩，就應挑起繁榮樹葉之擔，終盡落紅護花之責，讓我們的中華古樹永屹於亞洲的東方，與日月同輝!

我停下手中的筆，望向窗外，月涼如水，白雲團團，漏出幾點疏星，在這靜謐的夜空下，那株承載着我夢想的向陽花皎潔的月光下灼灼其華，開的爛漫……

九年級作文 篇3

“叮——”，放學了，同學們歡呼着，一窩蜂似的衝出教室，跑到樓梯道，我也跟在後面，但剛走到樓梯道就停了下來，因為人實在是太多了。

有剛放學的學生，也有來接學生的家長，他們所樓梯道堵了個水泄不通，幾乎是肩膀擦着肩膀，腳尖碰着腳跟，你擁我擠的`，不時傳來陣陣尖叫的聲音。

我不知被誰一推，也被捲入了“風暴”中，“我快被擠死了。”一個小男孩兒皺着眉頭説。“我也是。”另一個小男孩兒應聲道。我邁着艱難的步子向下走去，既怕踩到前面同學的腳，又怕後面的同學推，我想：我這次算是親身體會到什麼叫“進退兩難”了。一個小女孩由於後面太擠在角落裏摔了一跤，“嗚、嗚”地哭了起來，竟沒有人理會她，我不由得對小女孩感到同情。我們班的劉博輝同學“嗖”地一下爬上了樓梯的扶手上，然後向下跳，動作十分危險，有幾位同學受到他的影響下也學他爬上扶手，向下跳。

終於，終於看到了出口，但似乎離我很遠很遠，每下一步都是花上半天的時間，而且一樓又是 人最多的地方。還有七個台階，五個，四個，三個，總算是出來了，我深深地吸了一口氣，走出了校門。

唉！樓梯道什麼時候才變得不擠呀？

九年級作文 篇4

藍藍的天，小小的我大聲歌唱着你最愛的那首歌。——題記

同桌的你

一次邂逅，拾起了珍貴的記憶。打破那段塵封已久的往事。

我們手牽手走進校門，嬉鬧在一起。你如同哥哥般保護我。我像個跟屁蟲與你形影不離。小時侯一起在院裏校內玩耍的時光匆匆，總是不夠用。

童年的天真、愜意。一路走來，憶不盡的點點滴滴。温暖的故事就像鞦韆蕩在童年的髮際，耳邊縈繞着《小小的我》。

淡淡母愛

媽媽的愛，滴滴落在我的心扉。每天清晨，飯香飄進我的夢鄉。您看着我在餐桌旁快樂的模樣，那一定是您一天中最幸福的收藏吧！

玩夠了的夕陽，喊來了朦朧的月亮。昏黃路燈的照耀下，對面的牆上映出您單薄、憂慮的身影。臉上滿滿都是焦慮與慌張。直到我出現在街口。您就那樣等待我回到您的身旁。

親愛的母親，有您的地方便是天堂。

後來

終點就在不遠處，時間已經開始倒數。陽光暖着我的心頭從此寂寞從未停留。始終帶愛的微笑一路上尋找遺失的美好。一分一秒的時間裏，幸福在一點一滴累積。

愛的歡歌，伴隨着我一路成長。

哼着幸福語調，大踏步地走向美好的美好的明天！

快樂的生活着。

九年級作文 篇5

畢業的分別與不捨如今在我的生活中愈演愈烈，眼前的迷茫實在令我無奈，畢業後我們將何去何從？我問天，天不知；我問地，地也不知；而當我問向內心時，內心一陣激動，不是嗎？

激動，有那麼一點。看着天，看着地，看着一張張照片那剔透的淚不時滴落，如今我已變得如此脆弱與憔悴，想像着未來成功或失敗，內心不由得對此逃避，是我太脆弱還是我太稚嫩？人生路漫漫，畢業情悽悽……這世界充滿了虛偽與邪惡，但更多的是真情與善良，我相信在以後的人生道路上我們還會再見！

不要遺憾，不要傷感，相信自己！記住九五，記住這個班集體，這個承載了我們大家共同希望的集體。已是夜晚，當我再次抬頭仰望蒼穹時，月光暗淡了，天更加黑了，而我更加愁情了，畢業能有幾多愁，恰似一團棉線剪不斷…理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭！以後，我們會多次面臨抉擇與考驗，希望大家能把握機會抓住機遇，永不言棄！倦意湧上來了，內心的悵惘更加悲情！

李白曾有過“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”而如今我卻有着“起筆寫稿不能續，抬頭仰望心悵惘”同學們，三年情，捨不得放不下，我相信大家亦如此，可這有什麼用呢？“天下沒有不散的宴席，人生沒有不分的友誼”如今我們就此分別，往後的人生之路大家保重，談到這，端起桌上的茶杯，看着杯子裏的水，想着三年的點滴，不禁淚流滿面，説不傷感是假的，只是大家都不溢於言表吧？

三年來，你們陪伴我走過多少個春秋？現在現在人生十字路口的我們，或攜手前進？或就此分別？同學情，一生珍惜！一股水進入咽喉，清涼爽口，淚滴在了紙上，刀插在了心上，“人生能有幾多愁？恰似一江春水向東流”就讓這滾滾長江承載我們的離愁向那天宇流去。

九年級作文 篇6

秋天是一個既奇特又豐富的季節，它帶給我們一片片奇形怪狀的樹葉，這些葉子在秋風中舞蹈，給秋天增添了許多趣味。

一串紅的花很美，在秋天是一個亮點，但它那默默無聞的葉子呢?在陽光下，晶瑩的水珠在玩滑滑梯，葉子在涼爽的風中賽跑，活像一羣頑皮可愛的小孩，又像一個個簇擁着的愛心。它們的生命力真強，在金秋十月，不但沒有變黃，還把自己打扮得花枝招展。我真是太佩服秋天那鬼斧神工啦!

葉子中的“毛毛蟲”——合歡樹葉，也是秋天造就的一個奇蹟，它們一片片相擁在一起，排成一條線，就像毛毛蟲一樣，它們向着陽光起程，向着美麗起程!我手中採的這條“毛毛蟲”，真是一個雙色版，金黃色夾着翠綠，遠看就像金黃的草地上長着的嫩芽。它們給我們淨化空氣，讓大自然變得生機勃勃。啊!美麗的秋天，你給世界美麗，將奇特的事物留給我們去發現、去留念、去探索、去學習，也讓大自然更加豐富多彩。

金秋十月，每一片葉子都洋溢着秋天的氣息，我們都應該感謝秋天，感謝秋天給予我們的美。我們也該有一雙發現美的眼睛，去發現秋天的美。去吧，去發現吧，這樣，就會成為一個時時快樂的人。

九年級作文 篇7

臨江市，著名的深呼吸小城，人們在這裏可以呼吸到大自然中清新的空氣，卻是不太容易呼吸到市區裏文明的氣息……

一、舉止

5月9日清晨，紫丁香張揚着笑臉，吐露着芬芳，面對着陽光。人行道上，愜意的臨江人，熙來攘往。三個國中生，説着，笑着，跑着，跳着......其中一個英俊的男孩，將手中的白花花的雪糕紙隨手一揚，那具“文明”的屍體就在晨風中飄舞着，翻滾着，墜落着，最後淒涼地橫躺在喧囂馬路上。

操場上，時常翻滾的紙屑；市場上，遍地遊走的包裝袋；馬路上，斑駁着鑲嵌的瓜子皮。臨江人扔下了“文明”滿地傷。

哎——如果臨江人能不隨地扔垃圾，那這個城市就美了。

二、爭執

5月9日中午，陽光開啟高烤模式。正陽路與南圍子街交叉路口，一台紅色電神牛和一輛白山綠水小的士發生了親密接觸。於是紅牛和白的就在街中心列開了陣勢，一場更為激烈的交通法規、道德倫理、祖宗八代的綜合大辯論開始了。東西兩個方向的車流被他們的脣槍舌戰逼停於此，或是鳴笛助威，或是拍着車幫參與辯論。滾滾熱浪助推着滾滾聲浪……

這兩條街上時常聽到的城管與商販爭執，時常出現的鄰里與鄰里爭執，時常再現的市民與市民爭執。每一次都是一場激情四射地表演，每一次都會引來無數木然地旁觀。

哎——臨江人如果懂得禮讓，那麼這個城市就美了。

三、不信任的人心

六月八日夜晚，臨江市一中面前的大街寂寥無人，冷冷清清。“鈴”伴隨着最後一科考試結束的鈴聲木然響起。一中的大門，緩緩開放，大批棟樑一湧而出。四個期待夢想成真的少年，慢步走來，歡笑聲、激動聲、哀傷聲，歎氣聲......一名英俊的少年心裏嗡嗡作響，“他們考得怎麼樣啊？到底有沒有我考得好？”伴隨着心裏的猜忌邁出學校的大門，走上湧向夢想的道路。

人與人心裏猜忌，是人們不信任的體現。

哎——臨江人如果能多一些信任，少一些猜忌，那麼這個城市就和諧了。

未來，我相信只要我們共同努力，就一定會出現一個文明完美的臨江，一個人與人真誠相待的魅力之都。

教師意見：最後一個部分，我沒有進行修改，大家看看有哪些可以修改之處。百鍊為字，千煉成句，字字句句都是功夫。看看你的真功夫！