精選尋找作文600字合集9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的尋找作文600字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

尋找作文600字 篇1

每個人對童年都有美好的回憶，可能是一句稚嫩的話語，可能是一個幼稚的舉動……這些都為我們的童年留下了成長的腳印。

翻開影集，那裏留着我童年的腳印。第一頁的照片裏，幾個月大的我依偎在媽媽的懷裏，小小的身體和媽媽的體型形成了鮮明的對比，我的小嘴正在媽媽的臉上狠狠地親一口，媽媽那充滿幸福的感覺流露在那眯成一條線的眼睛上。

翻開畫冊，那裏留着我童年的腳印。第一頁的美術作品是一個紅紅的大蘋果，那是我第一次學畫畫的傑作。那輪廓似圓非圓、塗色不太均勻、個頭卻很大的'蘋果，雖畫得不太像，卻深深地印在了我的腦海裏。

在玩具箱裏翻出了一箇舊的布娃娃，她曾經當過我“過家家”的工具。我當媽媽，她當寶寶，我給她穿衣，喂她吃飯，問她冷不冷、餓不餓，那充滿童趣的對話似乎還回蕩在我耳邊。玩具箱裏留下了我童年的腳印。

放假在家的時候，我會翻出紀錄我成長的視頻光盤，點開第一集，視頻中才上幼兒園的我正在看中央電視台少兒頻道的《智慧樹》節目，電視裏“紅果果”和“綠泡泡”正在帶領小朋友跳舞，我也跟着手舞足蹈，雖然不知在跳什麼，但笑得還是那麼天真爛漫。哦，錄像中也留下了我童年的腳印。

時間像飛箭，轉瞬間，我已從小不點長成了婷婷玉立的大姑娘，坐在桌前美滋滋地回味着童年成長的快樂。

在尋找童年腳印的過程中，我發現每個腳印背後，都伴隨着爸爸媽媽的愛，是他們讓我能夠隨性地畫畫、高興地跳舞、幸福地依偎、盡情地玩耍……是他們，給了我快樂的童年。

尋找作文600字 篇2

嘿，快瞧，我們的遊戲開始了！快來加入我們，一起找好夥伴吧！

今天，老師讓我們玩一個“尋找好夥伴”的遊戲，大家可激動了！老師説，他會發給我們一張紙條，我們發出紙條上的聲音來找到聲音一樣的'同學。我們不能看，不能把自己的信息直接説出來，要用聲音發出。

遊戲即將開始，每個人都看過紙條，把眼睛蒙上。“3，2，1，開始！”老師發令。“哦哦，開始咯！好激動！”我喊。

只見場上一片混亂：有的似無頭蒼蠅似的亂竄，一邊跑一邊“砰！啪！”地響，有的徑直罷工不玩了——你給我個“潑水聲”我咋找？也有的運氣好，一找就到，在那兒吹牛……激動又緊張的比賽過去了一半，有人氣定神閒地和同伴一起吹小曲，有人手忙腳亂地拼命發出聲響……場上亂成一鍋粥。台下的觀眾叫着，嚷着，笑着，每個人都在看着台上人的一舉一動。

我有些興奮又有些緊張，想着輪到自己該怎麼辦。很快，第二場遊戲又開始了，我忐忑不安地走上場地。

“開始發紙條嘍！”我拿着紙條，看了看字——“嬰兒哭”。還好，不會太難！遊戲開始了，我模仿着嬰兒啼哭聲，摸來摸去。咦？哭聲！是否是我的夥伴呢？我滿懷信心地抱了過去，輕聲問她的信息。“嬰兒笑？”我找錯了！

我歎了口氣，又去尋找。哎呀，怎麼沒有哭聲呢？只聽到其它人一直髮着大笑的聲音，還有人在唉聲歎氣。眼見遊戲快結束了，我怎麼還沒找到？我心急如焚，在原地直轉圈。“叮！時間到！”老師説。唉，我同伴到底是誰呀！這時，剛剛那個“嬰兒笑”的人不好意思地告訴我，她其實是“嬰兒哭”。嘿，鬧出個如此大的烏龍，我也是醉了，難怪找不到！

歡樂、喜悦、緊張、激動，交織成一首首歡樂樂曲。側耳傾聽，教室裏仍充滿着歡聲笑語……

尋找作文600字 篇3

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”我也覺得如此，在許多人的生活中，看書知識一種消遣的方式，而我則將它當成一種自我提高的途徑。還記得“知識是沒有源頭的”這句話，人人都明白這個道理，與那些沒有源頭的知識相比，我們是渺小的，我需要在知識的海洋中去探索，尋找自己未得到的“寶藏”。

每個人看完一本書後，都會有自己未想到的收穫與發現，每看完一本書，我就會有意外的收穫，得到了別人沒有的“寶藏”，我想你會異常高興的。

我把看書當成我生活中不可或缺的一部分，也成了我無法割捨的愛好，在我的作息表中，每天除了吃飯，睡覺和學習以外，我將剩下的時間用來看書，當然看書的`時間絕不少於玩的時間，每次看書我都很投入，無論多麼重要的事都的先放一放，只要陶醉於書海，便不想出來。有時候，也常常因為這個原因，媽媽給我的任務我都忘得一乾二淨，媽媽也常常為此哭笑不得。

讀書使人明智，讀詩師德聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，論語學使有修養，邏輯修辭使人善辯，總之，“知識能塑造人的性格”，暢遊書海，看到精彩段落，不捨離開，我能從字裏行間體會到任務的喜怒哀樂，及人物心理，我更喜歡到剛勁端莊的方塊字裏，感受“水滸”“三國”的英雄豪氣；在如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；女媧，大禹的故事縈繞耳畔，冬子，禹鋒的腳印引我向前。

書中，我瞭解到：失敗也是磨練自己的一種方式，人生就要有自己的目標，我也瞭解到人人都需要朋友，沒有朋友，生活就缺少了一份色彩！

在書的海洋中，我們擁有快樂與幸福，讓我們愛上讀書吧！尋找知識寶藏，你會得到價格不菲的珠寶，得到意外的收穫與發現！

尋找作文600字 篇4

春，明媚的春，温和的春，又回來了，又來到了我的身邊。你總是温柔地飄舞在山間，是那麼親近，親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢。我，行走於林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。

我涉足於深山巨谷之中。順着山勢，逆流而上。一絲絲帶着詩情暖意的風，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經過一冬，又回覆了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴裏唱着《春天的故事》，心裏想着夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音，讓人百聽不厭。

我，時而穿梭在林中，時而又攀爬，站立於巖石上。心中唯一的信念是——不斷向上！腳下踏着的是春土，這些土都藴釀着春的意味，變得滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠景，彷彿天地都在我胸前。我彷彿是那座山，是掌管着山林青鬱的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，不斷朝上進發。近乎九十度的.山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹未能把我絆倒。儘管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌。可那都是為了抗爭的犧牲。抗爭自我，抗爭自然。眼睛總盯着山頂，目標就在那兒，山最高的那端！人家説：“仁者樂山，智者樂水”今日我穿行於間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！

泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之樂也！

尋找作文600字 篇5

春天，是大自然最美麗、最爛漫的季節。我來到鳳凰山公園尋找春天的足跡。

剛走進大門口，一條寬敞的柏油馬路伸向遠方，路兩邊青翠的柳樹就映入你的眼簾，綠得直逼你的眼，一根根柳條隨意垂着，像一個個花枝招展的小姑娘長髮及腰，一陣微風吹來，柳條便在風中隨風飄蕩，輕輕搖曳。

來到九曲迴廊，彎彎曲曲，蜿蜒向前。河邊金燦燦的迎春花已經迫不及待地綻開，一片片金黃金黃的葉子，像一根根冰糖葫蘆，更像是小姑娘的朝天辮，可愛極了。岸邊粉紅的桃花，妖嬈的山茶花，緋紅的海棠花，爭奇鬥豔，競相開放。

長廊的盡頭，我來到小河邊，小河樂了，漾起了笑的漣漪，水裏的小魚更歡了，它們調皮地在水裏吐着一串串美麗的'泡泡，彷彿是慶祝春天的到來。咦，那是什麼？一羣羣烏黑烏黑的。我情不自禁地彎下腰，低頭，伸手去水草叢中輕撫它們，原來是一羣小蝌蚪，我又驚又喜。用手舀了一個上來，只見它大大的腦袋，細細的尾巴，在我的掌心搖頭擺尾，隨意扭動着靈活的身子，把我的掌心撓得癢癢的，多麼可愛的小傢伙。“把它放回去吧，小河才是它的家。”媽媽的話語從我耳邊傳來。我又戀戀不捨地把它放回水裏，看它重新回到兄弟姐妹的隊伍，在水草中嬉戲打鬧。

不遠處的草坪上，到處是孩子的身影。有的在放風箏，看天空飄起了燕子、蜻蜓，翩翩起舞；有的搭起了帳篷，享受着明媚的春光；還有的在拍照，尋找最美的畫面……遊樂場上更是孩子們的天堂，公園的上空迴盪着孩子們的歡聲笑語！

春天的鳳凰山公園到處都是一副迷人的景象，讓人流連忘返，久久不忍離去。

尋找作文600字 篇6

太陽落了又升起，花兒開了又謝了，燕兒飛來又飛去。時間的漏斗從不因外來因素而停止漏沙，我們也就在不斷前行中一步步長大。走過了幼年，送別了童年，又匆匆邁入少年的門檻。少年，應該是如花歲月吧！

可是，所謂的如花歲月已被學業的負擔壓成了一紙淡淡的悵惘。每天兩點一線的奔波，疲憊的神情過早的侵襲稚氣未脱的臉龐。彷徨彷徨，在心底發出吶喊：“如花歲月，你，究竟在哪兒？”

體育課上，壓抑已久的男生把青春的`熱情灌注在籃球上，跋扈的張揚不需要收斂；女孩子則把平日的文靜撇開，輕盈的羽毛球在空中劃出極優美的弧線。勃勃的生機在每個人心中蔓延。

自修時間，同學們埋頭解題。不巧，一道怪題橫亙書中，難住了一大片人。啃筆冥想半天不得其解，無奈，只好尋求支援。“在e、g間作條輔助線，怎樣？”“不，還是證明這兩個三角形全等好。”“過c作垂線，在上面截取ch=bd不就得了？”爭論半天，仍無進展。扭頭一瞧，數學老師裊裊而來，便帶上紙筆向老師求救。老師一錘定音：“連接eg！”於是乎，講台下響起一片恍然大悟聲和某人毫不自謙的聲音：“怎樣？還是我帥？”

節假日在家閒坐，孰料好友翩翩而至。於是同座暢談，天南海北，古今中外，無所不聊。本班趣事外班怪事，心中所想他人所做，都像竹筒倒豆子，娓娓道來。不知不覺間，日已西墜，便依依送友出門。秋風動紅葉，“颯颯”之聲訴説着深情厚誼。

哦，猛一回首，才發現青春的路途上灑下的汗水中竟也伴有歡歌笑語。忽然領悟——生活雖然沉重，快樂自在心中。只要放開心胸，笑對人生，如花歲月不必尋找。因為，它就在我們身邊！

尋找作文600字 篇7

從前，在一座迷幻森林裏，住着兩個好鄰居：樂樂熊紅日長耳朵兔兔，跳跳。他們有福同享，有難同當。

有一天，樂樂熊捧着滿滿一罐子蜂蜜要送給跳跳。樂樂熊二丈和尚——摸不着頭腦。樂樂熊心裏忐忑不安地想：會不會是跳跳出事了。他看看旁邊有一個窗子開着，就翻牆而入。他看見一個白色的影子，在自己眼前顫抖，樂樂熊嚇得哭了起來：“鬼啊~~~”白影子也嚇壞了，説：“鬼，鬼在哪裏？”説着扯下白布單。“咦，跳跳！你怎麼躲起來了，我剛才叫了你老半天了，你怎麼都不來給我開門啊。”“我不是跳跳，我是跳跳姐姐的遠房親戚妞妞表妹，別人都説我和她長得很像。”妞妞回答。“那跳跳去哪了？”樂樂熊焦急得問。妞妞哭着回答：“姐姐，姐姐被大灰狼抓走了，都怪我，要不是姐姐為了掩護我，她也不會被抓走了。”妞妞擦擦眼淚説。”

過了一會兒，他們兩個帶上自衞工具就出發了。他們找啊找，發現了一個山洞，小心翼翼走近洞旁，聽見大灰狼和跳跳的對話。大灰狼説：“你馬上就要被我吃掉了，還那麼倔強啊！”跳跳説：“你妄想，我的`好朋友樂樂熊他一定會來救我的。”説完，對他不屑的瞟了一眼。“不知死活的東西。”大灰狼説完，，就走了出去，樂樂熊和妞妞把綁在跳跳身上的繩子解下來。跳跳説：“我就知道你一定會來救我的！”“那是當然，你是我最好的朋友啊！”樂樂熊笑着説。“你們快點，不然大灰狼就回來了。”妞妞着急地説。樂樂熊把事先做好了石布偶兔子用繩子綁上，就走了。

不一會兒，大灰狼就回來了，他太餓了，就一口把石布偶吃了，大灰狼覺得肚子很疼，一摸，肚子裏有一塊塊的石頭，肚子承受不了石頭的重量，把肚子脹破了，一命嗚呼。

長耳朵兔子跳跳和樂樂熊在迷幻森林裏快樂的生活着。至於妞妞，她這回嚇得膽都嚇壞了，屁顛屁顛的回家了。

尋找作文600字 篇8

不知不覺已經立春了，媽媽決定帶我去梅園找春天，感受大自然的變化。剛到梅園門口，就聽到遠處傳來清脆的鳥鳴聲，路邊那些不知名的野花也都競相開放了，有些時髦的阿姨早已換上了絢麗多彩的春裝，這一切都預示着春天來了！

到了梅園裏面，我就感覺到了公園裏的變化真的很大呢!嫩綠的小草破土而出，調皮地搖晃着小腦袋，舒展着小手，貪婪地吮吸着春天的甘露。它們是那樣愜意，那樣自在，無拘無束。

我們又走到了小河邊，只聽見小河的水“嘩啦嘩啦”地流着，看見一羣羣小魚正歡快地遊着，就像一個個擺動着蓬蓬裙的小公主在跳優美的華爾茲。岸邊的楊柳爆青了，一陣陣温暖的春風吹來，柳枝隨風飄蕩，就像一個個亭亭玉立的姑娘在梳理着長髮，此情此景讓我情不自禁地吟誦起了：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

當然來梅園就是來賞梅的`了，於是我拉着媽媽來到了賞梅的地方。梅花有的豔如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉，美麗極了。它們全都散發出淡淡的清香。有的還是一個細嫩的花骨朵兒，飽脹得快破裂似的；有的花半開半合，就如同靦腆的小姑娘；還有的全開了，露出迷人的笑容。小鳥在枝頭上唱着歌，蝴蝶在上面翩翩起舞，我看着看着入了迷，放佛我也變成了一朵梅花，小鳥為我歌唱，蝴蝶和我跳舞，想到這裏我才反應過來，我正在賞梅呢!

我找到了春天的足跡，春天是最美的季節，有聲有色。春天有那温暖的風，有那濛濛的雨，還有那如詩如畫的美景，一切都充滿了活力和希望。我真希望永遠都四季如春！

尋找作文600字 篇9

春天是大家再熟悉不過的季節了。説到春天你會想到什麼呢？是滿山奼紫嫣紅的花朵嗎？是放飛風箏的最好的季節嗎？還是萬物復甦的景象呢？你是否尋找過春天呢，或許你會説：春天有什麼可尋的，只有無聊的人才做的事罷了。但是你有好好的體會春天嗎？春天是一個温暖的季節，是一個播種希望的季節，是一個充滿生機的季節…在這個季節我們放飛了自己的希望，向大地訴説了自己的心事。

春，給予我們的不只是温暖、陽光、希望還有快樂！在春天裏，你能看見嫩綠的小草破土而鑽的渴望，能看見春天的使者向人們傳遞信息，能看見百花競相開放的繁榮景象。春天是農民伯伯播種的好時期，是我們希望的始點。嚴厲的冬天剛剛走，初春的細雨就紛至而來為這春早的來臨增添上一層濛濛的詩意。春天在家鄉母親的眼裏是一個淘氣的孩子，每當這伶仃的雪花落在植物嫩芽上，它就頑皮的攀到樹上與雪一起嬉戲。春的足跡也漸漸明晰，當樹枝上的小雪不見了蹤影便知春已悄然來臨，當迎春花的盛開便是春來前的徵兆。

尋找春天，我在慢慢的尋她！在寒冬未走之前尋找春似乎是一個艱鉅的任務，但還是有尋得的可能。如果你來到公園的一角仔細發現便會看見臘梅花正在努力的等待開放，臘梅盛開後便是有了春的'氣息，梅花的芬芳會讓你想起“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”嗎？是的，既然梅花能在寒冬盛開，這麼春也能在他的威逼下到來。在春樹的新芽上你也能找到春的足跡，你看，綠芽在向我微笑，這是春的傑作呢還是感染呢？

嫩芽在樹上受着春光的沐浴，受着春風的愛撫，漸漸迎來了早春母親。以前的我認為春的到來是與夥伴玩的佳節，是與風箏作伴的天空，是看百花爭豔的場地，但現在我不這樣認為了，春：是向學習邁步的起點，也是我的動力，還是收穫“温暖”頗多的時期。我相信有了春的作伴我們一定會像放飛理想的風箏飛向自己的夢！你看，春天的足跡在這留下了痕跡，我想我已找到春天了！