什麼讓我快樂作文10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的什麼讓我快樂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

什麼讓我快樂作文1

我喜歡看書，因為它帶給我快樂，因為它讓我心潮澎湃，他讓我領悟人生的道理。那時，我喜歡看一些歷史類的小説，這個習慣一直延續到今天，不管有多忙，都會抽出空來看看書，陶冶一下情操，就這樣，書代替了原來的玩耍。

在國小同學父母的嘴裏，經常會聽見我的名字，説我學習好，我的父母也不管我，自己呢，沒大學習成績有不錯，他們誰知道，正是我對書的喜愛讓我的學系步步高昇，正是書的快樂讓我知道學習不是一件痛苦的事情，而是一件極具快樂的事情。知道今天，我的歷史是全班學得最好的一個，我們班的同學從來沒有看見我背過歷史，我想那與我對歷史書籍的興趣是分不開的。

歷史類的書籍起到了提高我的成績，拓展我的視野的作用，後來我漸漸開始迷上了百科全書，一看就能看一天，因為我知道，這個世界有太多未知的東西，我們去學習科學知識，探索科學奧祕是一件多麼美好，多麼快樂的事情啊！讀書，決不是為了去展示自己的知識，如果那樣，我寧肯當一個白痴，讀書，就是為了充實你的生活，就是為了讓你尋求到快樂。

我的童年在國小讀過了二分之一，這二分之一，我是最開心的，國小裏面的知識我記得我晚上從來沒有複習過，也沒有預習過，可能是因為玩得太瘋狂，而沒有時間複習，但考試我一直是能手，成績一直是很好的。這無形中逼迫我在課堂

上認真聽講，讓我明白，利用好課堂時間是學習的關鍵。

運動會，老師發現我的體育很好，從5年級開始，我便到學校的運動隊訓練，6年級，拿到了跨欄的第一名，這增長了我的閲歷，讓我快樂。讓我懂得了成功的不易，每當我看到那些獎牌，訓練和比賽的場景都會一一展現，都會讓我快樂。 童年，是你一生都取之不盡，用之不絕的財富，是你人生中最美好的一方淨土，那裏沒有欺騙，沒有痛苦，只有快樂和幸福。請不要忘記這塊寶藏，沒有了它，你的生活便失去了色彩！

什麼讓我快樂作文2

從現實生活中，我們可以得到許多啟發，今天我要説的是一伴讓我受到啟發事，卻是非常不起眼的小事剝毛豆。

在暑假的一天裏姥姥來到我家作客，還帶來我平時最愛吃的毛豆，我看的看這個全身綠綠的怪傢伙：形狀像小船，兩頭尖尖的，中心鼓鼓的。我好奇地問：：姥姥，你帶來的毛豆怎麼和我平常吃的不一樣？姥姥笑眯眯地説：你們平常吃的毛豆都是剝好的，這個是沒剝的，叫毛豆角。今天，你和姥姥一起剝毛豆怎麼樣？看這些小傢伙，我高興地答應了。

我們各拿一個小盆放在身邊，開始剝毛豆。姥老一把抓幾個毛豆角，輕而易舉地就剝開了。而我拿事起這怪傢伙，卻不知從哪下手。

我用指甲捏住尖頭，使出很大的勁，好不容易打開了一個，再來一個，卻只打開了半個豆角幾分鐘過去了，姥姥的速度還跟剛才一樣快，而我只剝了幾個，就感覺累了，豆角皮還嵌入指甲縫裏，火辣辣的疼。幾個青豆可憐地在我盆裏，似乎在朝笑我，剝不了吧。看了姥姥姥的成果，我不服輸的勁頭不來了，心想：不能讓姥姥門縫裏看人把我看扁了。

於是，我實然想到了：為什麼不用剪刀呢？我拿起剪刀，從豆角的一個邊緣前剪下來，再剝皮果然快多了。我用自己發明的方法很快地剝毛豆角，比姥姥快多了，不僅成果顯著，連姥姥也誇我聰明愛動腦筋，我的心裏美滋滋的。

在成長的道路上我一定還會遇到像剝毛豆一樣的事情，但我相信我再也不會擔心了，因為只要動腦想辦法，困難就會迎刃而解。

説來，剝毛豆也是件讓人快樂的.事情呢！

什麼讓我快樂作文3

大家都在提倡環保，可又有誰真正能做到很好呢？你是不是會不經意隨手扔掉紙團、隨意在草地上踩踏？我本來也是一個不愛環保的男孩子，經常因為找不到垃圾筒而將雜物隨手一扔。媽媽經常為此而批評我。可自從有一次亂扔垃圾之後，我就深深地體會到了環保的重要性。

那天放學時，我跟往常一樣，買了一份雞排，邊吃邊走向公交站台。“嗯，真香啊！”我一邊想，一邊把袋子裏的渣渣倒入了嘴中，一邊回味着雞排的美味。到了公交站台，我瞟了一眼站台上的廣告“講究衞生，保護環境”幾個字，心裏還嘀咕着，天天説環保，天天讓大家不要亂扔垃圾。可是，經常看到旅客亂扔垃圾，導致景區被污染的新聞。有誰能真正做得很好呢？我邊想，我就把塑料袋扔了出去，它隨着風在空中飛舞着，扭動着，最終落到了一輛電瓶車旁邊。我實屬無聊，盯着那個塑料袋，但我沒有任何舉動和一絲想法。迎面走來了一個四五歲的小男孩，他也注意到了那個塑料袋子。而他和我不同，一蹦一跳地來到了塑料袋子旁，撿起它就扔到了垃圾桶裏。就這個很自然的動作，讓我內心很羞愧。我反思，這麼小的孩子都知道把東西扔垃圾筒，知道用他一個可愛的小動作去實踐環保。而我只是嘴上説説，並沒有真正的行動起來。

意識到這一點，我的心理一陣輕鬆，變得開心快樂起來。我想榜樣的力量的無窮的，人人如果都能夠從自身做起注重環境保護，通過自己的行為帶動和影響周邊的人，那麼我們的環境終將會越來越乾淨整潔。想到這裏，我既為自己想通了而高興，更為可以預見的美麗未來而高興。環保使我快樂。

什麼讓我快樂作文4

有一句話説得好——“助人為樂”。可能因為我很大隻，所以常常在幫同學撿筆時碰掉作業本或是碰到其他人正在奮筆疾書的手，而且我幹別人委託的事常常因為粗心而搞砸。雖然如此，我還是覺得幫助到了別人，心裏就會十分開心。因此，我經常幫助別人。

記憶最深刻的是在四年級的一天。這天，天氣格外晴朗，我正哼着小曲兒走在那熟悉的小路上，看到一個幼兒園的小朋友蹲在牆角哭泣，他的嘴裏還時不時地念叨着“爸爸”。我見了連忙上前擦了擦他滿臉的眼淚，將他扶起，問道：“小朋友，你怎麼啦？”“大哥哥，我爸爸去買菜了，到現在都沒有回來。他不會忘記我還在這裏了吧？”小弟弟擦着眼淚跟我説。這時，我突然想起了我小時候爸爸許久沒有來接我時，我也無比恐慌與傷心的感覺。於是我輕輕地摸了摸小弟弟的頭，温柔地説：“小弟弟，不要害怕。哥哥打電話給你的爸爸好不好？”弟弟點了點頭，把他爸爸的電話告訴了我。“滴…滴…”電話撥通了，小弟弟聽到了他爸爸的聲音興奮得哭了出來，讓爸爸趕緊來接他。過了不久，小男孩的爸爸來了，男孩抱住了爸爸，並把事情的經過告訴他。

這時天色已經不早了，小弟弟擺了擺手對我説：“謝謝你大哥哥，再見！”“再見！”我看着他們父子倆的背影，感覺十分充實、開心，心裏就彷彿是灌了蜜一般，猶如這平時不怎麼在意的晚霞，也變得格外美麗了。我也希望，那個曾經被我幫助過的小男孩，長大後也能幫助他人，讓別人也將這種美德永遠傳遞下去。

幫助別人，讓我充實、快樂！

什麼讓我快樂作文5

眉毛上挑，四顆美麗的板牙驕傲“站”出來，眼神中帶着村裏鐵柱一般的樂天派笑意，不得不説——莊嚴的黑色正裝，配上這位英俊的臉，真是讓人見到心情極好了。

文偉，我校德育處的校長，初見彷彿小羊遇柴狼，越遠越好，可這自從當上了我們政治課老師——形象完全破滅，頓時感覺就是位笑呵呵的小老頭，剛遇見文老師的時候，不敢抬頭看，如今相見，猶如親見親，越看越開心。可能是笑會傳染吧，和他打個招呼叫我會感到非常開心，這就是他的魅力吧，自己的快樂總能傳遞給他人。

文老師的課堂以幽默風趣聞名，所以很多學生以為他是個老不正經，這裏我聲明——他確實挺“不正經”，但還有一面被隱藏起來了，這塊兒咱留個懸念吧！文老師的課上經常全班鬨堂大笑，我被他的“表演”所折服。我們為什麼要為自己青春期的生理髮育感到羞愧嘞？他摸了自己頭上幾根殘雲飄絲，笑得很滑稽，“在座的各位，都比我好看多了吧，想當年，我也是一位長髮飄飄的美男子嘞，可惜時光帶走了我的顏值……”他兩手搓了搓鬃角，故作惋惜地説道。這一段連珠妙語加上生動幽默地動作，贏得了全班的笑聲與掌聲，這巧妙的教學方式也是獨一無二的。

那天我去德育處問老師一件事，沒有人在辦公室，我不禁移到了咱們親愛的偉哥桌子上，發現他桌子堆的全是作業本，座位左手邊整齊的排列差上各類報紙，黨員手冊。座位正前方桌子上的作業堆後面有一張不起眼的老照片，用不起眼的相框裱起來，原來是文老師和家人的合照，看起來很温馨的。雖然不像聞一多先生的桌子凌亂不堪，眾物騰怨，但看得出來，工作量也很大。辛苦了偉哥。我離開了德育處，走了一會兒，遇到了文老師從樓梯上下來，我十分尊敬地問了一聲好，文老師又咧着嘴笑了，我也笑了。

什麼讓我快樂作文6

一場大火，摧毀了亮亮的家，也摧毀了他對生活的信心。

那是一個夏天的夜晚，亮亮的媽媽辛勤地工作了一天以後，早早地上牀睡覺了，但是，忘記把電飯鍋的插頭拔下來了。於是一場大火將他的家燒燬了，他自己也渾身三分之二燒傷，住進了醫院。

出院後，他開始變得沉默寡言，悲觀厭世，獨來獨往，成了一個獨行俠。我看在眼裏，急在心裏。要知道，他以前是班裏最樂觀的人呀！於是，我決定幫助他。

每次在食堂看到他時，他都是狼吞虎嚥地吃東西。我想應該是他家裏吃得不好，於是一個辦法產生了。每次食堂裏有大排呀，肉丸呀，雞腿呀，我都推説自己不想吃，請他來幫我吃。這樣一來，他就能多吃點好吃的了。每次看到他大吃大嚼的樣子，我的內心無比的喜悦，我希望這一點點的快樂能夠像火種一樣，逐漸燃燒起來，驅散他心中的陰霾。

當然，除了吃的方面，在用的方面，他也十分的匱乏。一次，我發現他居然連鋼筆都沒有。老師讓我們寫習字冊的時候，他卻只用水筆應付了事，當然少不了老師的批評。我不禁在心中暗暗替他叫苦，於是又一個妙計在我的腦海中浮現了。一次，我故意在他面前説：“這鋼筆真不好用，總是漏墨，如果你不嫌棄的話，就送給你吧！”於是他欣然接受了。

就這樣，我用無痕的體貼，默默地幫助着他，讓他感受生活的美好，讓他慢慢綻放笑容。看着他慢慢地融入我們，和我們一起愉快地玩耍，我也情不自禁地快樂起來！體貼，就像是玫瑰花，當我把它送給你的時候，除了帶給你馨香，更讓我自己也快樂！

什麼讓我快樂作文7

還是很小的時候，我不知道陽光是什麼東西，可是聽到別的小朋友説，陽光就是太陽發出的光。如果我再問他們，陽光為什麼是太陽發出來的光？他們就會生氣地説，陽光就是陽光嘛。

有一次，媽媽撫摸着我的手，快樂地對我説：孩子，你的手裏滿滿的都是陽光啊。我還是不知道陽光是什麼，可是，我彷彿能感覺到手心裏有一種輕輕的温暖，我把手放在鼻子下面，好像還有一種淡淡的乾乾的香味，我想那就是陽光了吧，於是，我很開心了，似乎陽光是個很美好的東西。媽媽又摸摸我的頭髮，還拍拍我衣服，快樂地説：孩子，這裏都是陽光，而且，這些陽光都是你的，是你自己的，誰也拿不走的。我更高興了，原來，陽光在我的手上，在我的頭髮上，在我的衣服上，這些陽光都是屬於我自己的，我像是得到了寶貝似的，真的快樂起來了。

於是，我常常坐在小院子裏，讓陽光裝滿我的手心，落在我的頭髮上，還要落在我的衣服上，他們靜悄悄的，不説話，從來都不像別的小朋友那樣吵吵嚷嚷，可是我卻分明能感覺到他們就在我的身邊，圍繞着我，陪伴着我，我能知道陽光很快樂，就像我一樣。

有時候，陽光像個調皮的小孩子，他會帶着花兒的清香來摸摸我的鼻子；有時候，他還會拉着微微的風兒來拉我頭髮；還有的時候，他還會學着那些彈琴的姐姐們，給我唱一首我也不知道名字的歌。

我很喜歡跟陽光在一起，只要有他在的時候我就很快樂。我覺得陽光也喜歡我，春天的時候，我們一起去花園裏聽鳥叫；夏天的時候，他會躲到地上，跟我光着腳丫子捉迷藏；秋天的時候，他會央求我一起去田野；到了冬天，他還會偷偷地鑽進我的被子，假裝我不知道。

曾經，我以為我的世界裏似乎永遠都只有黑夜，因為，我從小就看不見任何東西。可是，陽光，卻給了我快樂！每當我坐在陽光裏，行走在陽光裏，或者就是靜靜的坐在屋子裏，我也一樣感覺到了滿滿的陽光的温暖，因為，我的心裏永遠都有着快樂的陽光！

什麼讓我快樂作文8

我——一個極其普通，但意氣風發，頭髮一甩就將所有煩惱忘掉的人。雖然我極其灑脱，但我卻充滿幻想。

我——總是幻想天上會下起甜甜的雨，滋潤我們的心田，幻想着有一天我會當上一個圍棋國手到處比賽，受萬人敬仰。幻想着有一天我會當上一名女偵探，潛入敵人的老窩偵察情況，但不慎被犯罪分子發現，中了一槍，英勇地為國犧牲了。我幻想着有一天，當我手插褲袋，仰望蔚藍天空時，會看見諸葛四郎和魔鬼黨在天上搶尚方寶劍。我又幻想一大早醒來，我的房間會變成一個奇幻的童話世界。啊！愛幻想的我，那些稚嫩的幻想散發出玫瑰般的芬芳與活力，讓一個已經13歲的我，沉浸在童話般的世界裏。

幻想——陪我度過了一個又一個春夏秋冬，或許這些對有着大目標的人來説微不足道，或許他們還會説小兒科，但幻想給我帶來了快樂，安詳和温暖。

當我煩惱時，我就會幻想着花仙子會來把我的煩惱帶走。我沉浸在這一片童話的世界中，耳邊那悦耳的旋律輕輕響着，我與空氣，旋律結合為一體，花仙子與我跳舞，唱着歌，“我們用微笑代替眼淚，用愛畫出另一個起點，用温暖的雙臂做你堡壘，讓黑夜不漆黑……”

我幻想着用月光寶盒將時光倒退到20xx年7月21日，我還清晰地記得，我的同班同學王菲菲由於手臂上長了一個惡性腫瘤，在那天離開了我們，永遠離開了我們。如果能倒退到那一天……我知道，我的一切幻想都不能實現，但我還是不會丟棄它，我也不會停留在原地。

啊！13歲，這個年齡多麼美麗，我會帶着幻想，整理好行裝，向前進發。

朝陽在向我招手，白雲在向我點頭。輝煌的明天在等待着我們，加油！

什麼讓我快樂作文9

記得《詠華山》裏所説的：只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白雲低。傳説是宋朝宰相寇準七歲時其父大宴賓客，飲酒正酣，客人請小寇準以附近的華山為題，寇準三步就隨口吟出的五言絕句。這首詩準確傳神，氣勢不凡，讓人有一種想把華山踩在腳下去體會這詩中所寫的美景的衝動。因此我喜歡上了登山。

20xx年國慶節時我和爸爸媽媽還有姐姐、弟弟一起到蘇寶頂看大風車。一路上青山綠水風景秀麗，美不勝收。快到山頂時本來晴朗的天空突然全部被白色的雲霧罩住了，剛才還在面前的巨大的風車竟然都看不見了，滂沱的大雨傾瀉而下，一會兒雨又停了，空氣無比清新，白色的大風車在慢悠悠地旋轉，悠然自得的樣子，好似正享受着這番美景。但是走到它的腳下會聽到很大的“呼呼”聲，感覺到有很大的力氣一樣，怪不得可以發出電來。站在山頂極目遠眺，四周的景色盡收眼底，只讓人心曠神怡。

20xx年國慶節，我們又到爬洪江嵩雲山。

20xx年國慶節，我們登上了雪峯山森林公園最高峯。

我還登上了長城。

攀登使我體會到了征程的快樂和艱辛，每當登上頂峯後我領略到“會當凌絕頂，一覽眾山小"的意境。面對大自然，只覺得人太渺小了，有無數的知識要我們去探索去攀登。漢著名文學家劉向有一句名言：樹高者鳥宿之，德厚者士趨之。一個人只有知識淵博，品德優秀才會得到人們的認可和尊敬。我們這個年齡正是學習知識，培養情操，修身養性的大好時光，快樂而充實的學好知識是我們的責任。每個學期，每個假期我都給自己定了學習計劃，完成了老師佈置的作業後我還會做好預習複習，堅持每天閲讀課外書籍，睡覺前我都會聽一個故事，然後美美睡去。我要我的每一天都有收穫，我要把我的每一天都作為登上知識高峯的一個階梯。

什麼讓我快樂作文10

95 年9 月，綠草蔭蔭，我的心也如這盛夏熱情如火，走進了李家國小。同時也邁出了我人生中最重要的一步，我原以為這裏是一片幽靜而 安逸的世界，但當我踏上三尺講台後，我才深刻感受到自己肩上的重擔。當 我真的站在那裏，拿着自己辛苦幾天備的教案講課時，我才發現孩子們需要 的不僅僅是知識，我滿懷熱情希望用我的人格魅力來感染每一個學生，讓他 們掌握知識，學會做人道理，但總是不能盡如人意。我不禁要問:教師應該 怎樣去做在校領導的倡議下，我開始閲讀大量的書籍，漸漸的我明白了:教師的 職責，那便是教書育人。

在一次校舉辦的讀書交流會中，聽到一位老師的栓 釋後使我更加深刻理解了這四個字的含義:要教好書，教師不但要有專業的 學術知識，還要掌握教育學理論及心理學知識;要育好人，教師必須具有人 格魅力和崇高的師愛。唯有讀書才能不斷的充實自己，唯有讀書才能更加的 完善自己，才能成為孩子們喜愛的老師。 幸福是什麼快樂是什麼相信每個人的心中都有不同的答案，對於我 來説，最大的幸福就是孩子們把我當百科全書一樣的問我問題，最大的快樂 就是看到孩子們知道答案後那滿足的笑臉。 那天英語課上，我們學到了關於星期的説法，在歌曲和遊戲中孩子們都 非常有興趣的學着，突然有個孩子舉手問道:老師，英語當中的 Sunday 是 由太陽 sun 和天 day 組成的，很容易理解，可是其它幾天是怎麼來的呢我先是一愣，然後笑了笑，接着講起了一週七天的來源，孩子們聽後都小聲 議論着説:老師真厲害，懂得可真多。此時，我深刻體會到了為人師的滿 足與自豪。

作為新教師，年輕是我們的優勢，但我們必須要讀書，只有不斷的充實 自己，才能將一桶水變為涓涓流淌的泉水。我們的生活離不開書，它給予了 我們知識，告訴了我們人生哲理，也給我們帶來無盡的快樂!我喜歡讀書， 讓我們一起來分享讀書的快樂與喜悦吧!