地瓜國小作文

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的地瓜國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

地瓜國小作文1

從車上下來，我立刻被這裏的美景驚呆了。極目遠眺，叢山峻嶺，鬱鬱葱葱。近處，蘋果樹、桃樹、柿子樹都被累累的果實壓彎了腰，採摘就從這裏開始了。蘋果掛在高高的枝頭，同學們看了眼饞極了。可是要想把它們摘下來，可不是一件容易的事。為此，同學們想盡了各種辦法：有的跳起來抓，有的用樹枝打，有的抱住樹幹搖，還有的乾脆爬上樹去摘……不一會兒，好多好多又大又紅的蘋果被我們裝進了口袋。這不小的收穫使同學們的興致更高了。

老師又領我們來到地瓜地。看到這片不起眼的綠地，我怎麼也想不出，這地底下竟長着味道鮮美的地瓜。我蹲在地上，兩手抓起幾根瓜秧，緊緊握住，心想這一下定能拔出一個大地瓜。邊想邊用力向後拔，可是手拔疼了，瓜秧卻一動不動。王業倫同學見我在使勁，也跑過來幫我。我拔瓜秧，她拽我的胳膊，哈哈，還真有點像小人書裏的“拔蘿蔔”。這時，只聽“蹦”的一聲，把我倆嚇了一跳，原來瓜秧斷了。地瓜沒拔出來，還差點摔個大跟頭，看來拔不行，還要挖。

我重新找到一棵又大又粗的瓜秧，先把葉子扒開，再用手使勁挖根部的土。不一會兒，只見一個地瓜的小腦袋露了出來。我又學着剛才的樣子，繼續扒土。只見地瓜又露出了一些，我心想這回可成功了。我偷偷地看了看別的同學，還沒有挖出來，心想這回我可成第一了，越想越着急，情不自禁站起來，使勁往上一拔，結果地瓜成了兩半。我後悔得直想哭，真不該拔，怪不得在家裏媽媽總批評我性急呢。

我又重新換了一個地方。這時我想起奶奶家種的南瓜了，葉子枯黃的大南瓜才會成熟。於是我選了一棵葉子已經枯黃的地瓜秧，使勁用手挖起來。細沙上磨得我手直疼，我還堅持挖，直到整個一個大地瓜完全暴露出來，我才將它小心翼翼地取出來。哇！好大的一個地瓜呀！我抱起地瓜三步並作兩步地跑到老師面前，老師看了高興地説：“白潮挖出個地爪爺爺。”這時其他同學也都帶着勝利的果實跑過來，大家互相比着，互相看着，大的、小的、圓的，每一個同學都在衝着地瓜笑，笑得那麼開心，笑得那麼甜。

啊！多麼美好的季節，多麼可喜的.收穫，這天，我們在美麗、富饒的“鄉間情趣園”裏感受到了勞動的艱辛，品嚐到了收獲的喜悦。這在我的記憶中抹上了濃濃的一筆，它使我忘不了，真的，永遠忘不了。

地瓜國小作文2

一説到地瓜，我的話就多多啦！地瓜它是我家養的一隻小虎皮，它十分惹人喜愛。

地瓜是一隻很帥氣的虎皮哥哥。它頭戴一頂淺色的小黃帽，上面有着點點斑紋；在那小小的臉上，一雙明亮的眼睛使它更加神采飛揚，而眼旁那一圈圈紋路，彷彿給這雙眼插上了翅膀，顯得特別有神。還有一張像鈎子一樣的小嘴，非常與眾不同。背上檸檬黃色的羽毛既光滑又柔軟，在每一片羽毛上都有一塊黑斑，全身的黑斑排列在一起，如同披上了一件虎皮大衣一樣。在它的腹部下側，有着一片片淡綠裏透着一點兒深綠的羽毛，這片綠色只有在它伸展羽毛時才會露出來，十分美麗。它的尾巴又尖又長，感覺十分俏皮。

地瓜不僅很帥，而且還很陽光呢。它總是一天到晚嘰嘰喳喳叫個不停，當我放音樂欣賞時，它叫得更歡，好像要和唱片裏的人進行大合唱哩！

不過，我還是最喜歡個地瓜餵食啦。每次，我剛往食盆裏加一點兒小米，地瓜便撲扇着翅膀衝了下來，緊接着，它往食盆邊緣一蹦，便跳上了食盆，然後就爭分奪秒地啄米，生怕被新來不久的“果粒”搶了去。一邊吃，地瓜還一邊時不時警惕地抬起頭，望望四周，見到沒有危險情況才繼續低頭啄米。

雖然地瓜是個純爺們，但它似乎總是改不了膽小這個毛病。記得有一次，我把它放出籠子來玩。可誰料想，這小傢伙一出籠子就撲扇着那金黃的翅膀飛到了窗邊，當時外面正下着大雨，打在窗户上就叮叮咚咚直響，地瓜歪着小腦袋見到這情景，立刻像遇到了什麼大怪物似的驚恐萬分地朝我撲來。剛才我還在欣賞雨中的美景，可一扭頭就看見它以迅雷不及掩耳之勢的速度撲到我的肩膀上，只見它嚇得上嘴殼直跟下嘴殼打架，發出了輕輕的咯咯聲；往日那可愛動人的眼睛裏現在已被恐懼填滿；圓鼓鼓的小肚皮大幅度地伸縮着……見它嚇成這樣，我趕緊給它餵了點兒水，又往它身上撒了些水珠才讓它冷靜下來。見他安靜了，我這才小心翼翼地將它放回了籠子裏。

現在，我和地瓜更加親密啦！我們倆彷彿是最最要好的夥伴，總是在一起玩耍，它彷彿成了我生活中必不可少的一部分了呢！！！