【實用】描寫校園的生活的作文500字彙編八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的描寫校園的生活的作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫校園的生活的作文500字 篇1

國中的校園生活是緊促而充實，多姿多彩的。這麼有“人情味”的校園生活，給我的人生增添了一份色彩。

“叮鈴鈴……”“下課了！”不知是哪位同學叫了一聲，其他同學也跟着和起來，一片嘈雜的聲音。隨着這片聲音落下，教室裏立刻活躍了起來，有的專心致志做作業，有的在向老師探討問題，有的在位子上休息，有的出去曬太陽，有的圍着講台上看東西，有的在一起玩遊戲，真是豐富多采。“叮鈴鈴”隨着鈴聲的落下，我們又進入到充滿知識的課堂學習。

今天，我們得知鄭老師——我們的體育老師要走時，我們都很傷心，我們和鄭老師上了最後一堂體育課。開始，我們都很開心，直到鄭老師要走時，我們那不爭氣的淚水湧了出來，掛在我們的臉頰，一雙雙紅紅的眼睛，望着鄭老師，我們哭了，哭得很傷心。看到鄭老師那樣的不捨，我們更不捨，我們一路從操場把鄭老師送到了等車的地方，我盯着他的眼睛看，從他的眼裏看到了一絲絲的不捨，看到了依戀。鄭老師他走了，但是他帶給我們的快樂時光我們永遠不會忘記，永遠不會。

國中的生活是多味的，種種不同的味道交織成了我的快樂的校園生活。

體育節上，我們班上的同學一個個大展身手，讓別班對我們刮目相看。大課間操我們全班團結，一起努力，拿到了第一名，當時我很開心很高興，因為我們的付出沒有白費，當廣播裏播出我們是第一名時，我們全班跳了起來，為自己喝彩，為自己鼓掌。我們高舉着班旗，昂首闊步的走出了操場，我們一路上有説有笑，心中充滿了驕傲與自豪。這樣的甜甜的味道是我們用苦苦的味道加上酸酸的味道，鹹鹹的味道融合成的，那種甜甜的味道是那麼美妙，那種味道讓我的心靈得到灌溉。

這就是我多姿多彩又富有“人情味”的校園生活。

描寫校園的生活的作文500字 篇2

六年前，我還是一年級的國小生走進了嶄新的國小。時光如梭，轉眼間，六年的國小學習生涯就如同白駒過隙般地飛逝了，今天，我即將畢業。在離開母校的那一刻，我的心中充滿了深深的留戀之情。

在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識的好學生。

我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時我們已經成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會想到用QQ啊或《同學錄》之類的來記載同學們的事情。用QQ視屏來看你的同學，你會覺得完全沒有現實中的好;你的同學怎樣怎樣，並沒有肯定未來。如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學，珍惜最後的日子。

這六年的國小生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在國小生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有一個月，我就要離開陪伴了我六年的母校。啊!多麼精彩的國小生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘。

描寫校園的生活的作文500字 篇3

校園生活是開心快樂的，我們在這裏學習生活，感受着校園的美好氣息，校園生活的點點滴滴我們都記在心裏。

一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園裏一排排鬱鬱葱葱的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托着薄霧，更彷彿在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。

學會學習學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閲讀；數學，做習題；英語，多背誦。

除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性，“有能力把握每一天時間”的人，才能站在巔峯。生命裏最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，保持靜心。有了這點，我相信一定能學好，不信，你試試？

校園生活的點點滴滴都那麼令我們難忘，我們希望可以在校園裏學到更多的知識，更輕鬆開心地生活下去。

描寫校園的生活的作文500字 篇4

校園生活，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍着各種“精靈”。調皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因為有了這些有個性精靈，才使校園生機勃勃。

我知道到八(2)班，是一個優秀的班集體，當然心情很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我説我喜歡語文，沒想到老師竟然讓我當語文課代表，我當時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從國小以來我就沒擔任過任何職務。老師怎麼會讓我來當語文課代表。緊張的是：我萬一做不好怎麼辦，萬一帶領不好同學怎麼辦，萬一提高不了同學的成績怎麼辦。第一次早讀領讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然後老師把我叫到辦公室，給我説：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”

聽到這些話以後，我想了很久，於是我決定：有什麼不敢的，大家都是同學。機不可失，失不再來。我知道老師説話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這麼信任我，我以後就要好好學習，帶領大家一起學語文。沒想到，我們班語文成績每次在全年級都是全年級第一。老師説這都是你的功勞，希望你繼續加油。在我的校園生活裏，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什麼地方都會發生，就看我們怎麼去化解，怎麼去對待。

我的校園生活是豐富多彩的，它給我帶來快樂；它使我有了自信心；它使我結識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的國小生活。

在我的校園生活裏，我們大家和諧相處，互相幫助。當然也發生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什麼地方都會發生，就看我們怎麼去化解，怎麼去對待。

這就是我的校園生活，即使跟同學、老師有矛盾，也會淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂的。

描寫校園的生活的作文500字 篇5

每一分每一秒，時間總是如此匆匆，而這個校園裏時時都充滿了無限樂趣，一個個續寫扉頁的童話無時無刻都在這個校園裏發生着。呵，這些人，那些事。

隨着一聲悦耳的鈴聲，語文老師依然站在講台上不停講着今天的所學的知識。因為是上午最後一堂課了，中午的音樂已經響起，同學都在底下竊竊私語不禁責怪音樂的前奏太長。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經開始轉了。同學們總是伴隨着老師那一聲：“請聽下回分解！”高歌一片然後沸沸揚揚的衝出教室，這一切都成為了我們的一件趣事啦！

生活是有趣的，可不經意間我發現這些樂趣卻都在一個叫做校園的地方。

校園裏無處不傳趣，連食堂裏也常是樂趣呢！一天A同學一進食堂便一眼看見了心儀已久的雞腿，一高興錯將湯水當成飯盛入碗中，旁邊的同學一臉壞笑。她急匆匆的跑至泔水車旁正欲倒之，而雞腿卻不幸“光榮犧牲”，眾人大笑而過也，獨留小A“空守獨樓”。

校園裏的長椅之上，單單我獨自一人，我在尋找，夢卻在校園裏追憶着，那種愉悦的心情就像徜徉在銀色的月光中，品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，靜靜賞着櫻花中可愛的你——校園。再回首，透過誘惑的荊棘和紛亂，偶爾還能發現一小片屬於自己的藍天。

三月春風吹落了一片櫻花絮語。花下永遠存留的是不滅的歡聲笑語，我們在這裏盡情的玩耍着、快樂着併成長着。這裏是屬於我們的一片天，它永遠明亮、澄澈讓我們盡情飛翔。

夏雨又飄起來了，我用記憶撐起一把孤獨的雨傘，獨步雨中，讀着讀得懂又讀不懂的生活，尋覓着春留下得清晰而又朦朧的痕跡。閉上雙眼細細品味，在這裏原來還有一種樂趣是：這些人，那些事。

描寫校園的生活的作文500字 篇6

開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對七年級生活也有許多感受。

上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。

告別朝夕相處的六年國小，我們——天之驕子懷着激動和新奇的心情，邁進了五中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的國中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？

利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮鬥吧，拼搏吧，向着重點中學衝吧

進入國中以前，就對國中校園有着很深的嚮往，我一直很想長大，成為這裏的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這裏以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的國小好友道盡無限的歡喜。我暢想着在這裏的生活，在這裏的三年裏，我會不斷成長，不斷進步，我在這裏，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。

上國中的第一天我就感覺：課程比國小多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好國中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有餘，事半功倍。

描寫校園的生活的'作文500字 篇7

很久以前覺得什麼都要去在意，現在覺得這樣做的確好累。慢慢學會了用沉默拒絕一切，於是喜歡上了黑夜，喜歡上了文字。有個人説過文字是離現實很遠的，可是離靈魂很近，於是漸漸的學會去幻想，因為文字的魅力不在於平凡，而在於它的思想。久而久之，習慣上黑夜的寂寥與平靜，把心交給文字，便把自己忘記，穿梭於這種生活，然後有一種超然的心境。

我知道有些時光在漸行漸遠，我只希望自己的悲傷很小，小到可以用眼淚流出來，流過指尖，趟過心海，偶爾化為眼角的一滴淚珠。因為失去了太多的東西，於是整個人變得冷漠，以至於丟失了自己。有時常常害怕很多東西，轉眼間容顏已老，芳華遺失。

有時候人要學會知足，不要有太多的慾望，因為物極會必反。學會一些讓我們達觀，快樂的方法，給自己個承諾，讓自己快樂起來。這個十月，我用澄明與潔淨的心，寫滿了歲月的感觸。我知道，那些炙熱與慌亂，終究在禪釋的明心裏，以為清靜，以為温暖而冷冽。只是不曉得，你合掌的蓮花，滋生於佛理，偏要經過一場煙雨浩劫之後，才是圓滿如意。

當歲月的滄桑降臨的時候，是否能想想這樣的生活適不適合你，這樣的人生值得嗎？有沒有想到這樣的問題，當生活的挫折不知不覺找上你的時候，你是否學會用一種態度來對待問題，學會換位思考，學會以倔強的方式去對待挫折？在這世界上遭遇生活不公的時候，你也許只是無可奈何的接受。

或許這個世界本來就是這樣呢？或許人生不要太急，慢慢地欣賞路邊的風景，慢慢地體會人生的每個階段，這樣才叫生活的魅力……

描寫校園的生活的作文500字 篇8

告別了國小，升上了國中，我是一名正式的國中生了。雖然一樣都是學生，一定都在學校學習，但是我覺得我的校園生活和以前大不相同了。

現在，我是中學生，是七年級全寄宿班的一名學生。這裏的學習科目比國小多了，從國小的語文、數學兩門科，增加到現在的語、數、外、政、史、地、生七門科，作業當然比以前多，要背的，要記的也比以前多。以前我滿腦子都是玩，而現在，小小的腦瓜裝滿了數學公式、語文課文、英語單詞、政治道理、地理位置。七年級的校園生活，好枯燥，好枯燥。

我們教室下面是國小教室，每當看到那些無憂無慮的國小生四點半不到就回家時，心裏酸溜溜的。站在高高的教學樓上，等待下一節課和晚自習的到來。全寄宿班兩週才能回家一次，想到此覺得七年級的校園生活，好酸，好酸。

七年級的書很厚，每一本都很厚，七年級的書很難背，每一本都很難背，可偏偏每一本都要背，特別是英語和歷史，幾乎要從頭背到尾。背到最後，背得人頭昏腦脹，口乾舌燥，眼冒金星，可還是要背。七年級的校園生活，真是好苦，好苦。

去年元旦，班上要舉行“慶祝元旦聯歡會”，老師讓我、曹衝、高志崗和旭一起去買糖果、瓜籽。在街上，雖然大家又餓又渴，可仍然很開心。特別是第二天，老師讓我們四個人主持“元旦聯歡會”的時候，班上來了很多人，可我們並不在意，各自選了項目，想台詞，每當我們想起一段自己頗為滿意的台詞時，心中的那份快樂是無以比擬的。七年級的校園生活，好快樂，好快樂。

七年級的作業很多，但每當我攻克下一道難題的時候，每當我受到老師表揚的時候，每當我受到同學們稱讚的時候，我感覺：七年級的校園生活，好甜，好甜。

七年級的校園生活就是這樣，有苦有酸，有開心，也有不開心，但是就是這些事情編織成我們快樂的七年級生涯，讓我度過了充實豐富的七年級生活。