【實用】描寫校園的生活的作文400字四篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的描寫校園的生活的作文400字4篇，歡迎大家分享。

描寫校園的生活的作文400字 篇1

還是要更加情勤奮的學習，想明天的光輝終點奔去，儘管我們很累很苦。

A、國中新環境

“哈哈!好大的校園哦!”這是我補入初園的的一句話。真的，國中的校園比國小校園要大很多，包括教學樓中的設施也先進了不少，同學們的水平也很高，學習的氣氛異常的濃厚，這可把我驚倒了。開學第一天，同學們就在談論學習。這不，數學老師剛給我們講完課，同桌就來問我：“哎!這位同學，你叫什麼名字?剛才老師講的那道題好像還有一種解法，你能和我一起研究研究嘛?”我愉快地答應了他，開始研究這道題。最終，我們不但證實了他的那種方法，還找到了更多的解題方法。原來，國中生活也這麼有趣，但畢竟是強手如雲。我想：“好好努力學習吧!”

B、新的起跑線

經過開學那幾天的生活學習，我漸漸地適應了國中的新生活。這不，開學一週後就來了一次“魔鬼性測驗”，我心裏暗暗地想：“一定要考好，給他們來個下馬威，讓他們知道我的厲害!”但真到了答題時，我才體會到，國中成績好可真的不像國小那麼容易。答題過程中，我儘量努力地去思考，求的答案，但是太難了!我還是被一些“攔路虎”擋住了去路。成績下來了，我考的'並不是我理想中的分數，比我成績好的同學也有一大堆，我認識到：國中的學習對於每個人來説都是新的起跑線，國小的成績只是過去，步入國中後一切歸零，只有刻苦學習我們才能取得理想的成績。

國中新生活留給了我許多回憶令，我回味無窮。我們要珍惜這新的一切，向前奔去。

描寫校園的生活的作文400字 篇2

九年級，這個在以前對我來説可望而不可即的字眼，如今我卻已經九年級了。在感歎時間的速度之快的同時，又有緊張與高興。渴望長大，可是也面臨着我人生的第一個十字路口——會考！以前的學姐都説：“九年級很忙，很累，很苦！”今天是第三天了，我確實感受到了那種衝刺——

每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到九年級的累，不過很享受。

我接觸了一門新的學科——化學。化學很神奇，嶄新的實驗室，嶄新的課本，讓我對化學有種追求的感覺，每當我走過化學實驗的門口，看到嶄新的化學用品，大大小小的罐子裏裝着不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。

體育課是緊張的。因為九年級，會有體育加試。所以體育老師格外嚴格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節課必備的仰卧起坐、俯卧撐還有高抬腿。每節體育課之後，我們都會累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——九年級的生活很累。

因為九年級，每次下課鈴響起之後，班裏有鴉雀無聲，每個人都很自覺的拿起書本複習，預習或者寫作業，這是班裏一直從開學到現在的情況，每個人都在為自己的理想而付出汗水，每個人都在努力，沒有一個人有一句怨言。我在那種環境感受到了九年級的衝刺與緊張！

九年級，自然很累，作業很多，一天下來，每門功課都有或多或少的作業。成堆的作業壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯後，挑燈夜讀，寫完作業複習，沒有怨言，有的只有汗水與努力。

九年級，我要拼搏！我要為自己的理想而去努力與付出！我選擇，我無悔！

描寫校園的生活的作文400字 篇3

高高的教學樓，矮矮的電教樓，新新的操場，高級的籃球架，舊舊的食堂構成了一個獨一無二的白峯中學。

我們都愛學校，更愛班級。班級裏處處充滿陽光，每個人都有優點，誰也不嫌棄誰，熱熱鬧鬧的活着也少不了被老師批，我們被老師請去辦公室喝茶也是常有的事。“喝”多了老師直接在教室請我們喝了。我們的手幾乎都是饅頭狀的。為啥是饅頭狀的呢？你以為我們喝茶免費呢！老師還拿着戒尺找人打呢……

學校的食堂也是獨一無二的。哎，有誰見過比我們學校還要“好”的食堂呢？久經食堂的我們給食堂編了首好聽的詩：米飯梗死人，鹹魚臭死人，花生硬死人，加點青菜害死人。為什麼加點青菜會害死人呢？青菜裏的蟲子怕怕啊！

體育室呢，走進去一看。乖乖，那個壯觀的啊！“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅，排球不是扁了就是破了。網球拍上只有稀疏的幾根線了。羽毛球就別提了，像火箭似的只插了一根毛。

上歷史課吧，簡直是無法用語言來形容，特無聊。仔細看看吧！發呆的有百分之二十；假裝聽課的有百分之十；被周公叫去走府下棋的有百分之五十人；另外百分之十呢？看風景唄！有的人甚至無聊到在想教室裏的盆栽如果放條蟲子進去幾天才能被咬死。

這就是我們的校園生活！

描寫校園的生活的作文400字 篇4

今天中午的風波，對我來説簡直比意外更意外。

我在走廊上玩耍，正玩到酣處，只見同學徐翌明從高處躍起，穩穩地落在地上，周麗生“呼”地撲在他身上，我見了，不以為然地想：嗨，這種情況見多了，不稀奇。沒想，這次是個意外……周麗生撲下來時，沒看準，從半空中摔下來。“咣噹”一聲響，猶如一聲悶雷，頓時他兩手捂着額頭，痛苦地臉色外加連珠似的淚水，更能看出那個疼痛。剎那間，周圍的人都驚得目瞪口呆，空氣似乎也凝固了。徐翌明更是心跳加速，畢竟，他知道這一摔摔得不輕，不論別人怎麼想：他心中只有焦急和不安。另一面，周雨生“哇哇……”的啼哭聲，彷彿使他回到了最幼稚，最嬌嫩的嬰兒時代。就在大家都心急如焚的緊急關頭，更使人詫異的一幕開始了。在徐翌明的抱歉聲中，周雨生的手漸漸離開了額頭，全場所有同學有三分之一在那一刻矇住了雙眼，嘴上不停地尖叫他們看到了什麼？足有2.5釐米厚的大包牢牢長在了他的額頭上，我簡直懷疑自己的視覺了。可能這突如其來的驚嚇使正在六了的周雨生承受不住，又一次痛苦地唉嚎起來。情急之下，我們不得不向“領導”——老師求救。周老師聞訊，連忙放下手頭事務。快步衝向“事發現場”。我和另幾位同學當即圍成一團封鎖了“現場”。見老師趕來，連忙迎入。老師查看了傷勢，詢問了情況。便當機立段背起“被、害者”騎上自行車，消失在嘈雜的人羣中……

同學們還在驚魂未定地述説着剛才的意外，我佇在那兒，望着老師高大的身影，心中湧動着什麼……