假老師和老小頭國小作文
看哪!!那位高高的,瘦瘦的,鼻樑上戴着一副莊嚴的眼鏡,提着一把小陽傘,在烈日當空下獨自走在回家的路上,她就是——我的最最敬愛的數學老師——蔡老師。突然,一個大約11歲的小姑娘鑽進她的小陽傘下,與蔡老師對視良久,開始了一段師生的悄悄話。。。。。。而那個小姑娘便是蔡老師的學生——俺!在印象中,”蔡老“是一位幽默有趣,教學經驗豐富的數學老師。聽了以上這句話,你一定非常驚訝吧?為什麼我稱蔡老師為”蔡老“呢?給老師取外號是十分不尊重的行為的.。可是,蔡老師卻一點也不在乎,反而親切地接受了我這個外號。
剛上五年級時,”蔡老“就接任了我們班的數學老師。當時,分了班,一切都不熟悉。看到蔡老師那張冷冷的面容和那雙鋭利的眼睛,心中便掠過一陣涼颼颼的,從來沒有感受過的感覺。可是,剛剛上她的第一節數學課,渾身就充滿了勁兒。她把“同學們”叫成“親愛的”,把“數學題目”改成“無關緊要的字”,總之,蔡老師的嘴好像一個遙控器,只要她一開口,同學們就會哈哈大笑。
我很喜歡“蔡老“,她知道我基礎蠻紮實,便鼓勵我積極參加”快樂數學“興趣班。下課時,她知道我沒有朋友,很寂寞。還會陪我聊聊天,説説話。這讓我一下子愛上數學課。初來乍到,我遇到難題起先問周圍的好同學。後來,我大膽起來,試着問”蔡老“,每次,”蔡老“都認真的解釋給我聽。當然,我也免不了”蔡老“的批評。
有一次,上數學課。我以為”蔡老“不會提問我數學問題。開始與同桌講起悄悄話。還自認為神不知鬼不覺的。不過,這一切都在”蔡老“的法眼中,她先提問我的同桌剛剛在教什麼數學題,同桌答不上來。我看着同桌那副不知所措的模樣,真當心”蔡老“提問我,果然,糟透了!我呆呆的站在那裏,小臉兒滾燙滾燙的。比捱打捱罵還難受。以後,我再也不敢在數學課上説話了。
”蔡老“的緣故,我也開始講笑了。成了班上名副其實的”老小頭“了。因為,”蔡老“本來就是我們小朋友中的大朋友,在我們的眼中,她不是蔡老師,而是”假老師“。就是裏假外真的”假老師“!
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