別人對我的愛作文（通用33篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的別人對我的愛作文，歡迎大家分享。

別人對我的愛作文 篇1

愛是人類最美好的情感，是愛讓生活充滿温暖，生活中的愛處處在。我也感受到過別人對我的愛。

有一次，學校要選廣播員，一個班出兩名候選人。老師説了這個消息後，我們都激動萬分。晚上我找了一篇文章準備第二天講。

第二天，開始選拔了，我的心裏像揣了只小兔子似的，撲騰撲騰地跳個不停。終於輪到我了。我拿出寫好的稿子，剛想讀，嗓子卻像被什麼卡了一下似的，讀不出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。我想：昨天晚上不都熟的快背過了嗎？今天怎麼緊張地讀不出來了呢？正在我準備説放棄時，我發現老師正看着我。在她的眼深中，我看到了鼓勵，看到了安慰，看到了支持。不知從哪兒來的勇氣，突然拿起稿子，大聲地讀了起來。在讀的時候，老師的眼神，似乎被我用照相機拍了下來了一樣，始終在我的腦子裏盪漾。讀完後，老師又用讚許的目光看了我，就在這瞬間，我感受到了愛，感受到了温暖，感受到了發自內心的愉快，正是因為老師的目光，才讓我不斷向前衝。最後我們以無記名的形式進行投票，我成為了兩名候選人中的一名。

老師，您的目光給予了我鼓勵與支持，是您的目光傳達了您對我們特殊的愛，我從心底感謝您！

別人對我的愛作文 篇2

關愛就像花朵一樣，不同的花有不同的顏色和芳香，關愛也有不同的表現形式。曾經有一位陌生人的關愛讓我很難忘。

週六我幫媽媽到小區門口超市買了些葡萄酒。回家時，我想抱着這些葡萄酒怎麼空出手來開門？一路發愁，快到家了，我都悶悶不樂，不知所措。“進來吧”突然一個聲音傳入我耳中，只見我家那幢樓的入口有個人正拉開着門，等着我呢。我心頭一熱，馬上加快腳步。“不要急，慢慢來。”他又説。走近一些，我開始打量他，他好像不是我的鄰居，他看似70歲左右，身着西裝，穿着一雙乾淨得發亮的皮鞋。他可能是拜訪好友，他可能是看望晚輩，他可能是……“怎麼啦？進來嗎？”一個温和的聲音打斷了我的想象。我回過神來，連忙説：“謝謝！”在電梯裏，他看我手裏都是東西，就主動問我：“你到幾樓？”“17”我答到。他立即幫我按了，“謝謝！”我忙説到。仔細看，發現他已有不少白髮，很多皺紋，手也有點抖。此時我感到了從未有過的慚愧。捫心自問在日常生活中，我是否能在別人需要的時候，每次都能主動伸出關愛之手呢？答案肯定為“否”有時可能都不會注意到別人是否需要幫助。他是我學習的榜樣，讓我明白只要有心一個無意之間的動作也能幫助他人，使他（她）感到關愛的存在。

關愛無處不在，有時只是一個動作，有時只是一句問候，有時只是一個笑容……讓我們彼此多付出些關愛，這個世界就會變得更温暖美麗。

別人對我的愛作文 篇3

愛是燦爛的陽光，給人温暖；愛是清澈的泉水，滋潤萬物的成長。

記得那一天，是一個萬里無雲的早上。我去上完課外班，腳步匆匆地趕回家。來到家門前，我把書包放下拿鑰匙。但是，我幾乎將書包翻了個底朝天也找不到鑰匙。後來才記得，鑰匙還在家裏的飯桌上呀！我只好無奈地在家門前等媽媽回來。這時候，一陣腳步聲在樓梯裏響起。我一看，原來是鄰居王阿姨買完菜回來了。我親切地叫了句：“王阿姨好！”“喲！孩子，你咋不進家門呢？”王阿姨問。我只好把事情的經過告訴了王阿姨。她一聽，爽快地説：“那這樣，你來我家吧！”沒等我反應過來，王阿姨已經拉我進了她家。

王阿姨先讓我打個電話給媽媽，告訴她我在王阿姨家，不用擔心。然後王阿姨就進廚房倒了一杯蜜糖水給我喝，坐下來跟我聊天。王阿姨一邊和我説話，一邊擇菜。她怕我無聊，就讓我開電視看。我想：我還有作業要做，不能看！於是，我拒絕了王阿姨的好意，開開心心地把作業寫完了。當我再一次抬起頭的時候，已經是中午11點了。我的肚子早就咕咕直叫了，王阿姨看出了我的心思，讓我留在她家裏吃飯。但是卻又一次被我拒絕了。突然，我聽見媽媽在外面喊我回家，我和王阿姨告別後，就回家了。

愛無處不在，只要你細心觀察，就一定會發現它的蹤跡！

別人對我的愛作文 篇4

我所在的五（8）班，有點引人注目，有點使人討厭；有點叫人羨慕，有點讓人無奈；有點出人意料，有點不失所望。想要知道是什麼樣的，就隨我一起去看看吧！

學習尖子殷晨昂：長的有點矮，不過很熱心幫助人，而且學習成績也很好，每次幾乎都是前三名，斯斯文文的，身上還頗有一股古風，也是許多男生既羨慕又嫉妒的對象。

八卦人物高詠志：同學們都叫他高崗。他也愛給別人取外號，或開些小玩笑。什麼八卦消息他都會迅速瞭解，並且只要他知道，瞬間內全班就無人不知無人不曉了。

全優學生黃精英： 她長的很漂亮，成績幾乎每次都是第一名。上天總是不能讓人一生幸福，在她10歲時父親因得病而去世，使得一個幸福的家庭慢慢的分裂。不過還好，她已經從失去父親的陰影中走了出來重新組建了一個新家庭。她也是許多男生夢寐以求的目標。

開心女生曾真（本文作者）：是個較好看的女孩，成績一般前三名，是老師的小幫手也是大家心目中的優秀生，兇起來很像母老虎，文靜起來又彷彿是個乖乖女。外表活潑，內心卻十分脆弱。有着和大人一樣的想法。也受過男生的愛慕。

温柔老師小李：這位老師是五（8）班的班主任，很漂亮，對待學生不是很嚴厲，但是又能讓全班同學認真聽講，經常和同學聊天，使人感到股濃濃的親切感。

嚴厲老師大李：這位老師是五（ 8）班的語文老師，在課堂上十分嚴厲，下課又十分親切。這位老師對不交作業特有一套懲罰方法，用手擰着頭髮轉來轉去，又沒痕跡，又疼，豈不是一舉兩得。

想要知道五（8）班更多形形色色的人，事，物嗎？那就趕快來我們班看看吧！

別人對我的愛作文 篇5

“愛”是什麼？愛，就是兄弟兩個親親熱熱抱成一團，快樂的玩耍；愛，就是六一節的禮物，母親節的心意；愛，就是熊媽媽把怕水不肯游泳的熊寶寶拋下河又衝下急流把它抱起。那麼，同學給予我的愛是什麼樣的呢？那，是永恆的，是珍貴的。

記得那是我讀四年級的時候，我和好夥伴小紅手牽手一起來到精品小店，先逛了一大圈，找到了一個精緻的漂亮的蝴蝶結。我倆相視一笑説：“就是它了。”於是，我們找到了店老闆説：“老闆，還有沒有一個這樣的蝴蝶結？”老闆可惜的搖了搖頭説：“沒有了，這批貨很好銷，其餘的都被買走了，就只剩下這一個了。”我心想：這可怎麼辦，我可捨不得失去這一個好寶貝啊，那小紅怎麼辦，他可是我的好朋友啊。我們倆似乎都猜中了對方的心思，便異口同聲地説：“我要。“我轉過頭，瞪着他，他也瞪着我，我們倆居然同時抓住了蝴蝶結，誰也不讓步。“我買”，“我要買”我們怒火中燒，最後誰都沒有買，賭氣走了。

過了幾天，我們都沒有理睬彼此，我以為我們的友情沒有挽回的餘地了，直到那一天，改變了我的想法。一天，下課了，我突然發高燒，一點兒精神也沒有，小紅見我滿臉紅彤彤的，很不舒服的樣子，便毫不猶豫的摸了摸我的額頭，：“哎呀！好燙呀！你不會是發高燒了吧？”他用自己心愛的手絹蘸了點涼水，再敷在我的額頭上，讓我喝下熱水。”然後，他又到辦公室報告老師，望着他離去的身影，我的眼睛濕潤了。

啊！同學給予我的愛是永恆的，是珍貴的，它像一塊寶玉，純潔無暇，它像一塊水晶，晶瑩剔透！

別人對我的愛作文 篇6

我們班級是一個温暖集體，同學們猶如兄弟姐妹一家人，我們互相幫助，團結友愛，真情温暖着每個人心。

記得有一次我們幾個同學相約去看電影《加菲貓》，一路上我們興奮得猜想着電影中內容，忽然“哎喲”一聲，我痛得蹲下了身。大家也停下腳步看着我，王軍走過來仔細地察看了一下，不安地説：“你腳腫起來了，一定很痛吧，你不能再走路了，我送你回去吧！”我不好意思地説：“不要緊，我休息一會兒，自己回去吧！”王軍用堅定口吻説；“這怎麼行，路還遠着呢！”然後他像大家揮了揮手説：“你們先走吧，電影快要開演了。”説完他小心地扶起我，慢慢地往回走去。

一路上他像哥哥一樣問我痛不痛，不時地提醒我要小心，我非常感動。想起前些日子，他一直盼望着這部電影，當他知道我已經買好了票時，興奮地手舞足蹈，向遇到了一件大喜事似，而此時此刻，他像對這部電影一點也不感興趣似，心裏裝全部都是我。

同學對我關愛，向一股暖流流遍了我全身。大家在一起，真是快樂無比。

別人對我的愛作文 篇7

自從我被同學選為班級中隊委員、擔任班級衞生委員後，關心同學的個人衞生成為我的職責，而去衞生室報到，也成了我經常要做的事。就在我關心、幫助他人時，我體味到了快樂。而當我身體上出現一些小毛小病、感到不舒服時，由擔任班副衞生委員的吳寒琪和金子鈺，熱情關心、幫助我，讓我感受到了同學給我的愛。

我記得這是發生在一天上早自修的事，我正在教室寫作業，突然有一種不適的感覺在我的胃中衝湧，我當時的第一反應是，要趕緊去衞生間嘔吐。但還沒來得及去衞生間，嘔吐物已從我的口中衝湧而出，頃刻，嘔吐物弄髒了乾淨的地板。我的同桌同學，見狀立刻叫了起來：“蔣依昀嘔吐了！蔣依昀嘔吐了！”話音剛落，大家不約而同地往教室外跑，他們的第一反應是去找班主任老師。教師裏只剩下吳寒琪和金子鈺，他們先將餐巾紙覆蓋在嘔吐物上，然後他們跑去衞生室叫來阿姨，請阿姨打掃和清理教室裏的嘔吐物。早自修後大家還要上課呢！

接着，他倆扶着我去衞生室，並陪着我在衞生室等候，還關心地問我：“還會不會吐？”我説胃裏的東西已全吐光了。此時老師也聞訊趕來看我。老師見我已不再嘔吐，即給我家長打了電話，告知他們我剛才嘔吐的情況。而吳寒琪和金子鈺兩位同學，始終在旁邊陪伴着我。直至我的家長趕來學校衞生室，這兩位同學才回教室去上課。

通過這件事，我覺得不管是不是衞生委員，都應該關心、幫助同學，如我的同桌同學，見我嘔吐，大聲告訴教室裏的同學，大家奔着去告訴老師，而擔任班級副衞生委員的這兩位同學，陪在我身邊照顧我。同時，請衞生室阿姨來及時打掃教室。同學後來告訴我，當老師來上課時，教室裏已是非常的乾淨。如今回想起這件事，讓我非常感動，我要感謝吳寒琪和金子鈺，也要感謝全班同學，讓我感受了同學間的友情、來自同學的愛。

別人對我的愛作文 篇8

我的生活中充滿了愛，有祖父祖母對我們的愛，有父母對我的愛，有老師對我們的愛……

記得有一次，我的紅領巾忘戴了，我徘徊在校門口，急得直跺腳。我看見值勤的大哥哥大姐姐用嚴厲的目光注視着我，我着急極了。心想：這次死定了，誰讓我把紅領巾給忘戴了呢？想着想着，我的眼淚不知不覺地流了出來。突然，有一個大姐姐向我走來，她蹲下身子，撫摸着我烏黑的頭髮，親切地問：“小妹妹，你為什麼要哭鼻子呢？”説完，她又用手摸幹了我的眼淚。“我……我忘戴紅領巾了，可有沒有什麼錢去買紅領巾。”我哭得更厲害了。大姐姐猶豫了一下，只見她掏出一元錢，微笑着對我説：“小妹妹，你拿去吧，去買根紅領巾吧！”“不，不行！”我説，“這是你乘車回家的錢，你把錢給了我，你怎麼辦呢？”大姐姐笑了笑説：“沒關係，我可以走回家，正好鍛鍊身體。”我拿了錢，奔向小店，買了紅領巾，急忙戴了上去，神氣地走向大門口，覺得無比興奮，又感覺一股暖流流進了我的心田。

大姐姐的每一個舉動，都像在鼓勵着我，以後也要做一個像她一樣的好人。

別人對我的愛作文 篇9

同學的愛是珍貴的，是富裕的，同學們之間互相關心、互相幫助。我們班是一個快樂的大家族。

每當班裏有空位的時候，同學樣都爭先恐後的幫他拿作業。

前一個月，常然請假了，牽動着大家的心。當時，我還以為常然請一天的假，但是，我第二天到學校的時候，發現常又沒來。我非常驚訝。心想：難道常然要請長假嗎？我帶着疑問，連續等了三天、四天，可遲遲不見常然來上學，我的心情越來越糟糕。

有一天，我聽張老師和丁老師説：“常然有什麼病請這麼多天哪？是不是不來了？”我聽了這句話，好像給我了一個重重的打擊，眼淚直在眼眶裏打轉，我的嗓子好像被什麼東西卡住了一樣，什麼話都説不出來。

就在前幾天，我們在早讀的時候，突然，外面傳來一陣哭聲。趁老師讓去廁所的時候，我裝做神祕的向外看，哇！是常然來上學了！經過打聽，我知道了常然在家休息的都不敢來上學了！我心裏默默地勸常然説：“常然，上學可以學習很多的知識，還可以和同學一起玩、做遊戲，多好啊！”

在老師和同學的鼓勵下，我們這個大家族又團圓了！希望我們班永遠不會有空位。因為每一個空位都牽動着大家的心。

別人對我的愛作文 篇10

記得那一個早晨，我剛到學校，感到肚子有些不舒服，但那時我還能忍。但是第一節課上課時，我突然感到肚子特別不舒服，而且很噁心，有些想嘔。因為正在上課，我怕老師説我上課不認真聽講，就只好硬撐起身子，聽老師講課。這時候，坐在我旁邊的王餘粟好像看出了我的心思，就悄悄地問我：“李潤澤，你是不是哪裏不舒服？”我怕這時候説話被老師發現，便趕快對他説：“我沒事。”

第一節課下課了。我剛跑四班門口，就稀里嘩啦地吐了起來。於是，我扶着牆慢慢向學校醫務室走去。突然有人碰了碰我的肩膀，我轉頭一看原來是王餘粟。王餘粟一邊攙扶着我一邊關切地説：“李潤澤，有病就別硬撐着嘛！走，我扶你去醫務室。”就這樣，王餘粟陪着我來到了醫務室。到了醫務室，醫生給我開了兩片藥吃説沒大礙，王餘粟才又小心翼翼地扶着我回到教室。

回到教室，坐在椅子上，感覺好多了。我感激地對王餘粟説：“謝謝你！”王餘粟微笑着説：“你沒事就好，同學之間互相幫助是理所應當的。”王餘粟的話，説得我心裏暖烘烘的。

我應該向王餘粟同學學習，同學之間應該相互友愛，相互幫助。

別人對我的愛作文 篇11

在我眼裏，我們五（3）班就像一個温馨的大家庭。在這個大家庭中，我每時每刻都能感受到大家的關愛。

就拿我的好朋友程吟潔來説吧。有一次放學，剛走出校門，我的心情頓時就像烏雲般陰沉沉的——外面下起了暴雨。那天媽媽有事無法來接我，而我又沒帶傘，這可怎麼辦？這時程吟潔招呼我過去一起撐傘。我想：即使現在可以和程吟潔一起撐傘，但只要一到前面的“T”字路口我們就該告別了，車站離這兒還很遠哪！唉，看來我也只能冒着大雨一路飛奔到車站了。

到了路口，我跟程吟潔打了一聲招呼，剛要拔腿起跑， 程吟潔卻一把攔住了我，撐着傘笑吟吟地對我説：“你就這樣一路跑到車站,還不給淋成落湯雞啊？這樣吧，你先去我家避一會雨，再順便打個電話告訴你媽媽好啦！”望着他那樸實而真誠的笑容，一股暖流湧上我的心頭。

不一會兒，我們就到他家了。程吟潔放下書包，拿出一條幹毛巾，接着皺皺眉頭，自言自語：“哦！對了，我還有一條昨天買的毛巾，比這條更新。”説着，他又跑到房間裏，找出那條還未拆封的新毛巾遞給我：“傘不大，身上被淋濕了吧？擦一下吧。”接着又遞給我一杯水，讓我先休息一下，再打電話告訴我媽媽，讓他不要擔心。過了一會兒，突然，程吟潔一拍腦袋，然後起身奔到廚房，找出來一盒餅乾：“先吃點東西吧。”我倆一邊吃，一邊討論起數學題。過了一會兒，我打通了媽媽的手機，媽媽正着急着呢，這下可總算放心了。媽媽叫我等到雨停了再走，還一再讓我謝謝“程程”呢！等着等着， 雨勢漸漸減弱，可老不見停，程吟潔便翻出一把傘給我，還再三叮囑我：“路上小心點啊！”在他將那把傘遞給我時，一股暖流湧上了我的心頭，此時我覺得有一件隱形而温暖的大衣蓋在了我的身上。

雨漸漸的小了，我撐着程吟潔的傘，慢慢向家的方向走去。

一路上，我還在品味剛才那一幕幕温馨的情景。友愛也許沒有母愛那麼濃烈；也許沒有父愛那麼深沉；也許沒有對師生之愛那麼感人，但它是那麼樸實，那麼真誠，宛如一首清新的小詩……

別人對我的愛作文 篇12

我生活中充滿了愛，有祖父祖母對我們愛，有父母對我愛，有老師對我們愛……

記得有一次，我紅領巾忘戴了，我徘徊在校門口，急得直跺腳。我看見值勤大哥哥大姐姐用嚴厲目光注視着我，我着急極了。心想：這次死定了，誰讓我把紅領巾給忘戴了呢？想着想着，我眼淚不知不覺地流了出來。突然，有一個大姐姐向我走來，她蹲下身子，撫摸着我烏黑頭髮，親切地問：“小妹妹，你為什麼要哭鼻子呢？”説完，她又用手摸幹了我眼淚。“我……我忘戴紅領巾了，可有沒有什麼錢去買紅領巾。”我哭得更厲害了。大姐姐猶豫了一下，只見她掏出一元錢，微笑着對我説：“小妹妹，你拿去吧，去買根紅領巾吧！”“不，不行！”我説，“這是你乘車回家錢，你把錢給了我，你怎麼辦呢？”大姐姐笑了笑説：“沒關係，我可以走回家，正好鍛鍊身體。”我拿了錢，奔向小店，買了紅領巾，急忙戴了上去，神氣地走向大門口，覺得無比興奮，又感覺一股暖流流進了我心田。

大姐姐每一個舉動，都像在鼓勵着我，以後也要做一個像她一樣好人。

別人對我的愛作文 篇13

從小到大，我接受過許許多多的愛，有父母的愛、老師的愛、同學的愛……其中給我感受最深的是同學的愛。

有一次上體育課，老師讓我們解散後，突然，一位六年級的人撞倒了我，我倒在地上，腿上擦破了皮，痛的我哇哇大哭起來，同學們聞聲趕來，看到我受傷了，都安慰我，我們班力大無比的曾祥譚把我背起來，跑到了教室累的他滿頭大汗。班長史曉青拿來了藥箱，只見她熟練地拿起一根棉棒，輕輕地擦乾淨我的傷口，又拿了根棉棒，蘸了一些藥，敷在我腿上。有的同學説：“傷口還疼嗎？”有的説：“揉揉就不疼了。來，我幫你揉。”我感動地又一次哭起來，這次不是疼痛的淚水，而是感動的淚滴。

古人曾説：“滴水之恩，當湧泉相報！”同學們，你們給我的愛我感激不盡，我一定會盡力幫助你們的。

別人對我的愛作文 篇14

“秦領，你的語文作業呢，秦領，你昨晚的數學作業寫了嗎？……。”這是每天早上都會在班級里老師重複的問話。唉，我是一個怎麼樣的孩子……

我有一個同學名叫李詩贏他長得胖胖的、矮矮的，上課時總是在舉手發言、回答問題。而我隨然上課天天舉手發言，但是每次都有錯，後來老師發現是因為我天不寫備忘錄，所以就叫坐在我旁邊的李詩贏給我抄。

開始我很牴觸他不讓他寫而且心裏想我就是不想寫作業，就是不讓你寫什麼你又能拿我怎麼辦？再説了這是我自己的事，我不寫作業，成績不好，和你有什麼關係？但過了幾天我就適應了因為老師説我不讓她抄就抄書但有時我還是會把備忘錄偷偷拿出來不讓他抄。

自己的自暴自棄豈不哀哉，但李詩贏還是不管我願不願意每天都幫我抄。隨然老師沒有天天叫他抄，但是他還是一直在幫我抄。他整整幫我抄了好幾個月後我才明白抄備忘錄是多麼的有重要，寫了備忘錄回家的作業，我都知道的清清楚楚不會，再漏做。直到現在我才能一個人獨自把備忘錄寫完，按時完成。不過字還不大好。

我非常感謝李詩贏的幫助是他讓我不再因為備忘錄不抄，被老師批評。我一定要向，學習。我要像他們一樣把字寫好。

別人對我的愛作文 篇15

在我眼裏，我們五（3）班就像一個温馨大家庭。在這個大家庭中，我每時每刻都能感受到同學們關愛。

就拿我好朋友程吟潔來説吧。有一次放學，剛走出校門，我心情頓時就像烏雲般陰沉沉——外面下起了暴雨。那天媽媽有事無法來接我，而我又沒帶傘，這可怎麼辦？這時程吟潔招呼我過去一起撐傘。我想：即使現在可以和程吟潔一起撐傘，但只要一到前面“T”字路口我們就該告別了，車站離這兒還很遠哪！唉，看來我也只能冒着大雨一路飛奔到車站了。

到了路口，我跟程吟潔打了一聲招呼，剛要拔腿起跑，程吟潔卻一把攔住了我，撐着傘笑吟吟地對我説：“你就這樣一路跑到車站，還不給淋成落湯雞啊？這樣吧，你先去我家避一會雨，再順便打個電話告訴你媽媽好啦！”望着她那樸實而真誠笑容，一股暖流湧上我心頭。

不一會兒，我們就到她家了。程吟潔放下書包，拿出一條幹毛巾，接着皺皺眉頭，自言自語：“哦！對了，我還有一條昨天買毛巾，比這條更新。”説着，她又跑到房間裏，找出那條還未拆封新毛巾遞給我：“傘不大，身上被淋濕了吧？擦一下吧。”接着又遞給我一杯水，讓我先休息一下，再打電話告訴我媽媽，讓她不要擔心。過了一會兒，突然，程吟潔一拍腦袋，然後起身奔到廚房，找出來一盒餅乾：“先吃點東西吧。”我倆一邊吃，一邊討論起數學題。過了一會兒，我打通了媽媽手機，媽媽正着急着呢，這下可總算放心了。媽媽叫我等到雨停了再走，還一再讓我謝謝“程程”呢！等着等着，雨勢漸漸減弱，可老不見停，程吟潔便翻出一把傘給我，還再三叮囑我：“路上小心點啊！”在她將那把傘遞給我時，一股暖流湧上了我心頭，此時我覺得有一件隱形而温暖大衣蓋在了我身上。

雨漸漸小了，我撐着程吟潔傘，慢慢向家方向走去。

一路上，我還在品味剛才那一幕幕温馨情景。友愛也許沒有母愛那麼濃烈；也許沒有父愛那麼深沉；也許沒有對師生之愛那麼感人，但它是那麼樸實，那麼真誠，宛如一首清新小詩……

別人對我的愛作文 篇16

從小到大，我接受過許許多多愛，有父母愛、老師愛、同學愛……其中給我感受最深是同學愛。

有一次上體育課，老師讓我們解散後，突然，一位六年級人撞倒了我，我倒在地上，腿上擦破了皮，痛我哇哇大哭起來，同學們聞聲趕來，看到我受傷了，都安慰我，我們班力大無比曾祥譚把我背起來，跑到了教室累他滿頭大汗。班長史曉青拿來了藥箱，只見她熟練地拿起一根棉棒，輕輕地擦乾淨我傷口，又拿了根棉棒，蘸了一些藥，敷在我腿上。有同學説：“傷口還疼嗎？”有説：“揉揉就不疼了。來，我幫你揉。”我感動地又一次哭起來，這次不是疼痛淚水，而是感動淚滴。

古人曾説：“滴水之恩，當湧泉相報！”同學們，你們給我愛我感激不盡，我一定會盡力幫助你們。

別人對我的愛作文 篇17

同學愛雖然沒有父愛深沉，沒有母愛無私，但它是友誼結晶。

叮鈴鈴，叮鈴鈴 放學鈴響了。同學們迅速整理好毛筆用品，準備回家，我也不例外。

我匆匆忙忙地跑出教室， 小悦，快停下。 我聽到同學喊叫聲，便轉身一看。噢，原來是小雯啊！她急忙對我説： 你墨水灑了。 我低頭一看，地上有一灘墨水，而且書包一角也染黑了。當時我一下子驚呆了，不知該怎麼辦？瞬間，小雯打開書包，把裏面書拿了出來，發現大部分書也被墨水染黑了。她靈機一動，想出了一個好辦法 找宣紙把地上墨吸掉了些。

一會兒，我們就把地上墨全吸了。再用拖把拖一下，地就徹底地乾淨打掃乾淨了。可是，書包上還有很多墨，小雯馬上拿着濕布幫我擦書包。時間一分一秒地過去了，牆上時鐘已走到五點了。我對她説： 小雯，你先回家吧！要不然你爸爸媽媽會着急。 小雯搖了搖頭，堅定地説： 我們是同學，我一定會幫助你。 頓時，我感到一股暖流湧進了我心裏，讓我非常感動。

同學給我愛，讓我永遠銘記在心，每次回憶都會讓我心感到暖暖。

別人對我的愛作文 篇18

同學的愛雖然沒有父愛深沉，沒有母愛無私，但它是友誼的結晶。

叮鈴鈴，叮鈴鈴放學鈴響了。同學們迅速整理好毛筆用品，準備回家，我也不例外。

我匆匆忙忙地跑出教室，小悦，快停下。我聽到同學的喊叫聲，便轉身一看。噢，原來是小雯啊！她急忙對我説：你的墨水灑了。我低頭一看，地上有一灘墨水，而且書包的一角也染黑了。當時我一下子驚呆了，不知該怎麼辦？瞬間，小雯打開書包，把裏面的書拿了出來，發現大部分的書也被墨水染黑了。她靈機一動，想出了一個好辦法找宣紙把地上的墨吸掉了些。

一會兒，我們就把地上的墨全吸了。再用拖把拖一下，地就徹底地乾淨打掃乾淨了。可是，書包上還有很多的墨，小雯馬上拿着濕布幫我擦書包。時間一分一秒地過去了，牆上的時鐘已走到五點了。我對她説：小雯，你先回家吧！要不然你的爸爸媽媽會着急的。小雯搖了搖頭，堅定地説：我們是同學，我一定會幫助你的。頓時，我感到一股暖流湧進了我的心裏，讓我非常感動。

同學給我的愛，讓我永遠銘記在心，每次回憶都會讓我的心感到暖暖的。

別人對我的愛作文 篇19

時間真快，馬上就要放寒假了，在即將過去的這個學期裏我跟同學們一起歡笑，一起哭泣，一起快樂的學習，發生了很多難以忘懷的事情。今天，我要給大家講述的是關於同學間“愛的點滴”，同學間愛的故事。

前段時間，我代表學校去北京參加了一個科技創新比賽的活動。為此，我耽誤了一個星期的課程。從北京回來後的第一天，老師要求我們去北京比賽回來的同學儘快將落下的作業補齊。課間十分，我對第七單元的學習內容毫不知情，於是，便問起了同桌唐凝瑞：“七單元的作業是什麼？”

“是抄寫第26課的詞語。”於是，我立刻動筆寫了起來。寫完後，我問唐凝瑞：“請問有沒有背書之類的作業啊。”“有，是背27課的‘道理’。”

“啊!可是我沒有來是上學，不知道是什麼啊!你能不能借給我筆記抄一下？”

“沒問題。”唐凝瑞很利索地就把筆記本給我了，可是我抄到一半的時候，遇到“善良”的“善”字不知道寫，而唐凝瑞的字因為寫的比較馬虎，我又看不清楚，正當我愁眉苦臉的時候，唐凝瑞好象看出我遇到困難了，馬上主動問我“怎麼了？”

“我不知道寫‘善良’的‘善’字，”她馬上就在本子上寫了一個，可是她的字龍飛鳳舞，我還是看不清楚，她又不厭其煩地在本子上寫了好幾個，直到我看清楚後寫出來為止，我們開心的笑了。

還有一件讓我感到非常温暖的事情。有一次，我代表學校參加長沙市的樂器比賽，也是因為排練而沒有及時拿到作業本。

我們班的汪子嫣主動幫我把作業帶回家了，使我沒有耽誤學習。

我喜歡我們温暖的三二班，喜歡這些有愛的同學，謝謝你們，我們永遠是好朋友。

別人對我的愛作文 篇20

我們的班級是一個温暖的集體，同學們猶如兄弟姐妹一家人，我們互相幫助，團結友愛，真情温暖着每個人的心。

記得有一次我們幾個同學相約去看電影《加菲貓》，一路上我們興奮得猜想着電影中的內容，忽然“哎喲”一聲，我痛得蹲下了身。大家也停下腳步看着我，王軍走過來仔細地察看了一下，不安地説：“你的腳腫起來了，一定很痛吧，你不能再走路了，我送你回去吧!”我不好意思地説：“不要緊，我休息一會兒，自己回去吧!”王軍用堅定的口吻説;“這怎麼行，路還遠着呢!”然後他像大家揮了揮手説：“你們先走吧，電影快要開演了。”説完他小心地扶起我，慢慢地往回走去。

一路上他像哥哥一樣問我痛不痛，不時地提醒我要小心，我非常感動。想起前些日子，他一直盼望着這部電影，當他知道我已經買好了票時，興奮地手舞足蹈，向遇到了一件大喜事似的，而此時此刻，他像對這部電影一點也不感興趣似的，心裏裝的全部都是我。

同學對我的關愛，向一股暖流流遍了我的全身。大家在一起，真是快樂無比。

別人對我的愛作文 篇21

同學與我一起成長，並肩前行，共同見證了所有的歡笑與淚水。同學會讓我的眼睛煥發光彩，會與我歌曲相伴，會與我一路雀躍前行。——題記

彎腰的柳樹，盪漾的水面，展示的便是風的愛。向日葵迎着陽光微笑的時候，展示是便是陽光的愛。

我在想，同學之間的愛又是什麼樣子？

那天我貪戀那舒適的被窩，等我火急火燎地趕到學樣時。晨練已經開始，老師都報了一大半的詞語聽寫。心急如火的我怎麼也找不到聽寫本了，豆大的汗珠從額頭上直冒出來。“彆着急，沒關係，等課間的時候我幫你聽寫。”同桌微笑着對我説。微笑在這一刻定格，温暖的話在心間流淌。

我明白了，這便是愛。愛有許多種，媽媽的吻，是深情的愛；老師的教誨，是鼓勵的愛；同學的互相幫助，是友誼的愛。讓我們在愛中成長，在友誼中同釋放愛。

別人對我的愛作文 篇22

我的同桌陳新。她十分的漂亮。她長着一雙水靈靈的大眼睛，好像會説話。還有一個小小的鼻子和一張紅紅得嘴，她還有着白雪般的皮膚。整個人像個洋娃娃。

她不僅長得美麗，還有一顆善良的心。記得有那麼一次，我因為上學時匆忙忘帶了文具盒。等到了學校過了好長時間才發現我的這個疏忽。馬上要上課了，回家取的話時間肯定不夠。正當我焦急萬分的走來走去，使勁的跺着腳的時候，陳新看見了我，“哎！你怎麼了，看起來這麼着急？”陳新關切的問。“哦，我忘記帶文具盒了！”我翻着書包説，渴望能在書包裏翻到一根筆用。“我借你用吧！我的筆帶得多。”陳新説。“等一下，我把它們都拿出來放到桌子上，我們兩個一塊用！”我好高興，跳了起來，大叫着：“太好了！”

她總是那麼的愛幫助人，無論是誰，只要你需要幫助，她都會盡自己最大的努力去幫助你，這就是我的同桌——陳新。

我的朋友

我有一個好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。

他留着一頭烏黑的短髮，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時候露出兩個小酒窩，很可愛。

他是個活潑可愛的小男孩，平時總是蹦蹦跳跳，愛説愛笑。他也很調皮好動，只要是活動時間他總要到球活動，有時候我們玩遊戲時他常來搗亂。他是個愛吃零食的孩子，經常拿錢到小店鋪買自己愛吃的零食。

他很愛打乒乓球和籃球，活動課經常和我們一起打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認輸並堅定地説：“我要刻苦練習超過你，把你打敗。”從此他晚上經常來學校練習打乒乓球。

薛小明就是這樣一個既活潑又可愛的孩子。

我最要好的朋友叫黎詩昭，她性格開朗，活潑可愛。

她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是雙眼皮的，紅紅的嘴巴，像個人間小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美麗的雲朵。

學習中，思考難題的時候，她總是靜靜地坐在一旁，默默地想問題。她喜歡游泳，打排球，唱歌跳舞愛好廣泛。

黎詩昭還助人為樂，有一次，放學回家，突然下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，我聽見後面有人叫：“黎茵，等等我。”我回頭一看，一個熟悉的身影走過來，原來是黎詩昭。“我送你回家吧。”“謝謝。”走着，我看見他的衣服濕了，就把傘移過去，可她又移了過來，還説：“沒事，濕了就濕了，你不濕我就高興了。”她送我到家才走。在雨中她的身影漸漸地消失了，我感覺到一股同學之間友誼的温暖。

黎詩昭永遠是我最好的朋友！

別人對我的愛作文 篇23

同學們天天相處，天天見，在上學的時候難免會發生一些事情，今天我要向你們介紹一件我和同學之間發生的事情。

記得有一次，我的鋼筆沒水了，鉛筆也沒有帶，正好下節課是練字課，我們要練字，因為我的鋼筆沒墨水，鉛筆也沒帶，我就到外邊東瞧瞧，西看看。看看我的朋友小高在哪，我又望了望沒有人，就進教室看了看還是沒找到小高，就坐在了自己的座位上發起呆來。不一會兒，我的好朋友小高過來了，他看到我神色不太好就問：“你怎麼了？”我説：“下節課是練字課，我的鋼筆沒水了，鉛筆也沒帶，唉？”小高説：“真的。”説完他就迅速跑到自己的位置上拿了一支鋼筆給我送來了。讓我順利地通過了這堂課，下課後我把鋼筆還給了小高，對他的.幫助我非常感激。

通過這件事，使我感受到了兩個字的含義：只要別人有困難，你幫助了他（她），你就快樂，他（她）也會覺得高興。這兩個字就是“友誼”。

別人對我的愛作文 篇24

在我遇到困難的時候，最需要別人幫助之時，是你們向我伸出援助之手，攜手與我共同進步。在快樂之時，是你們默默地伴着我一同分享成功的喜悦。在我難過之時，是你們用一句句充滿關心的話安慰我，使我重塑信心，再次站起來。你們就像我的'兄弟姐妹給予我無窮的愛。

記得有一次，我的腿摔傷了，走路一跛一跛的，速度很慢，每走一步都很吃力。仔細的你們發現了我的不對勁，邊詢問我：“今天，你的叫怎麼了？是不是昨天摔了一跤，把腳摔傷了？”我向你們講述了經過。於是，你們扶着我小心翼翼地走上了樓梯。這段時間中，我看見你們常常因此累得氣喘吁吁，頭上溢出了豆大的汗珠，你們用嬌小的身軀來支撐我巨大的身體。我的心情感動得無法用言語所坦述，你們是我最好的夥伴！

你們給予我的友愛是純潔無瑕的。你們就像一棵大樹，在烈日炎炎中為我帶來一絲清涼。同學們，謝謝你們！

別人對我的愛作文 篇25

同學之間的愛好像一座橋樑，狂風暴雨也不能是這座橋連倒塌。如果，這座橋樑輕易倒塌的話，就不是真正的愛。

記得有一次，我的好朋友楚欣帶了一本《帶瘋丫頭一起瘋》的書，很好看，許多同學都爭先恐後的找楚欣借書。

同學們這樣爭先恐後的找楚欣借書有什麼用？楚欣是我最好的朋友，她一定會先借給我的。果然不出我所料，楚欣真的先借給我了。

午餐時間到了，我帶着《帶瘋丫頭一起瘋》來到食堂。我生怕書裏的字會消失，便狼吞虎嚥的把飯吃完了，津津有味的看起書來。這時，有一個手裏端着剩菜剩飯人從我旁邊走過，重重的撞了我一下，剩菜剩飯全灑在書上了。書又鬼使神差的點到了地上，這時，有一個人走過，我剛想喊，可已經來不及了，書被結結實實的踩了一腳。

我的心情糟透了，回到教室，我先把書放在書架上涼一會兒，可是書太濕了，還有好幾頁爛了。

怎麼辦，書都變成這樣了，還要不要還給楚欣呢？如果還給她，她一定會和我絕交的。但如果不還，書是楚欣的，總有一天要還給她的。算了，還是等楚欣要了我再還給她吧。

一天過去了，兩天過去了，直到第三天，楚欣來找我要書了，我顫抖着聲音説：“楚欣，你的書被，被我弄，弄壞了，能，能不能不，不要怪，怪我。”誰知楚欣微笑着説：“沒關係，不就是一本書嗎，壞了可以再買嘛。”頓時，我感動得哭了出來。

楚欣，是你讓我學會了寬容，你對我的寬容，就是給我的愛。

別人對我的愛作文 篇26

愛像花兒一樣迷人，愛像寶石一樣燦爛，愛像陽光一樣温暖，那一天，我嗅到了愛的芳香。

記得在一次小練習後，我感覺胃裏翻江倒海，一陣陣噁心。仔細一想，定是早上吃了一塊從冰箱裏拿出來的蛋糕導致的。唉，早知道就不吃了，好難受啊！

中午的飯很好吃，同學們有説有笑，享用佳餚，而我趴在桌上，沒胃口吞嚥這山珍海味。萱萱聽了，趕緊過來：“你沒事吧？先喝碗熱湯應該會好一些。”我小口抿着熱湯，心也變得暖暖的了，等喝完湯，她顧不上吃飯，送我去醫務室，回來後又報告老師，打電話給媽媽。

接着，她小心翼翼地扶着我，緩緩走上台階，還安慰我：“你媽媽就要來了，你先休息一下。”進了教室，她給我倒了杯水，關切地説："生病要多喝點水。"此時，我感覺眼前的她真像一位善良的天使。我既感激，又自責，還感到温暖……我心中像打翻了五味瓶，百感交集。窗外的陽光懶洋洋的灑在我身上，愜意極了。萱萱對我的關心與明媚的陽光交織在一起，化為一股清風，吹入我的心中，這時，耳邊傳來她親切的聲音：“你休息會兒，我先回座位了。”我熱淚盈眶，想説什麼，又恐止不住的淚水噴湧而出，最終只點了點頭。

那一天，我感受到了同學間濃厚的愛與關懷。

別人對我的愛作文 篇27

在我的生活中，有許許多多人給予我關愛，唯獨同學給我的愛至今令我記憶猶新。

體育課上，老師讓我們練習跳沙坑。看見同學們個個都胸有成竹地跳進沙坑，我也很自信。可一連跳了幾回，我連沙坑的邊都挨不到。老師嗔怪地説我不動腦筋，氣人的是一些調皮的男生把我擁在他們中間，用手指着我的鼻子，像“審訊”犯人似的對我説：“你怎麼連沙坑的邊都碰不到不啊！？真是夠——差勁的！瞧我！跳得多遠啊！”

這一句句話就像針似的紮在我的心裏，哎，我真像“風箱裏的老鼠——兩面受氣！”我想哭又不能哭，都這麼大一個人了，哭，像什麼樣子呀！要是一哭，他們乘機又要笑話我了。我只好默默地聽着他們的“批評”。

正當我拿他們沒有辦法的時候，傳來了馬昕蕊的聲音：“真不像話！幾個男子漢竟然欺負一個弱女子！你們為什麼不用放大鏡看看自己的缺點？如果你是她，被一羣人圍在裏面指着鼻子‘罵，’你開心嗎？”

“你，周某某，忘記昨天語文課上走神出醜時的尷尬了？你，李某某，忘了上次春遊黃佳瑩怎麼幫助你的了？還有你……” 馬昕蕊指指這個説説那個，一頓搶白，把那羣男生批得啞口無言，全低着頭走開了。

我感激地看着馬昕蕊，還沒等我説謝謝，她拉起我的手説：“我來教你，保證你能行！”我有點猶豫，我這麼笨，能行嗎？

“看好我怎麼衝刺、起跳！”她一聲令下，隨即飛奔而來，踩住起跳線，用力一蹬，整個人騰空而起，穩穩地落在沙坑裏。哇！跳到沙坑的正中間了！

“該你了，快去準備！”

“注意壓低身子，快速起跑！不對，重來！”

“踩線了，沉着點！”幾次三番，我不是踩線就是離起跳線老遠就慌慌張張地跳了，搞得我看見那條線心理就發怵，結果當然可想而知了。我偷偷瞄了她一眼，臉上除了焦急看不出不耐煩，我的心平靜了點。一抬頭，發現其他女生們都在跑道那一邊玩呼啦圈，興高采烈。這下，我不安了：“馬昕蕊，你要不要和她們一起來玩呼啦圈？我不學了，你跟她們一起玩吧！”

“什麼？不學了？我沒打退堂鼓你倒先開口了？不行！等你學會了，我們才能去玩！” 馬昕蕊的神情是那樣的嚴肅。

下課鈴聲響起時，我終於能輕盈平穩地落在沙坑裏了！在“小馬老師”幾次考核下順利過關。我高興極了！

感謝馬昕蕊，感謝她教會我跳沙坑！感謝她維護了我的自尊！

別人對我的愛作文 篇28

同學之間的愛雖然沒有父愛那麼深，沒有母愛那麼無私，但卻是友誼的結晶。

“丁，丁……”上課鈴響了。同學們趕緊收拾好刷用品準備回家，我也不例外。

我匆忙跑出教室。“小月，停下來。”聽到同學的喊聲，我轉過身。哦，是小文！她連忙對我説：“你的墨水灑了。”我低頭一看，地上有一灘墨水，書包的一角被染成黑色。當時我很震驚，不知道該怎麼辦。一瞬間，小文打開書包，把裏面的書拿出來，發現大部分都是墨黑色的。她靈機一動，想出了一個好辦法，找到宣紙，吸掉地上的一些墨水。

過了一會兒，我們把地上的墨水都吸收了。再用拖把拖一拖，地面就徹底清理乾淨了。但是書包上還有很多墨水，小文馬上幫我用濕布擦書包。時間過去了，牆上的鐘已經到了五點。我對她説：“小文，你先回家吧！不然你爸媽就着急了。”小文搖搖頭，堅定地説：“我們是同學。我一定幫你。”突然，我感到一股暖流湧入我的內心，這讓我很感動。

我會永遠記得同學給我的愛，每一次回憶都會温暖我的心。

別人對我的愛作文 篇29

同學給我的愛，讓我永遠銘記在心，每次回憶都會讓我的心感到暖暖的。

菲菲是我的同學，她是一個樂於助人的人，班級裏只要有哪位同學遇到困難，第一時間站出來的就是她。

記得有一次，我去給老師交作業的時候，由於我走的太快了，而且下雨天路上較滑，就不小心摔倒了。右腿火辣辣的疼，我努力想自己爬起來，可就是不行。幸好，菲菲看見了，跑過來把我扶起來，並問我：“疼嗎？”我強忍住淚水説：“不疼。”於是，她扶着我慢慢地往教室走。沒走幾步我又摔跤了，菲菲着急地對我説：“我還是帶你去醫務室檢查一下吧。”於是，菲菲扶着我，慢慢走到了醫務室。

到了醫務室，菲菲扶着我坐下，簡單地向衞生老師講述了我的情況。

衞生老師讓我把褲腳管捲上去，找到了傷口，從醫藥箱裏拿出酒精棉花和創可貼。她用酒精棉花在我的傷口上輕輕地、慢慢地擦着，塗上紅藥水，我疼得大叫起來，菲菲在旁邊安慰我：“消毒時有一點疼是正常的，再過幾天，傷口就好了。”

於是，我咬着牙，忍着疼，兩隻手緊緊抓住菲菲的手，衞生老師檢查完，幫我貼上了創可貼後，對我説：“真勇敢。”我笑了笑，説：“謝謝老師。”從醫務室出來，菲菲小心翼翼地扶着我的右手，一步一挪回教室。在上樓時，菲菲讓我右手搭在她的肩膀上，輕聲細語地提醒我：“慢點，不要着急。”我感動地對菲菲説：“謝謝你，你以後有困難我也會幫助你的。”菲菲説：“不用客氣，大家都是朋友嘛。朋友就是要互相幫助的。”

同學給我的愛，讓我永遠銘記於心。

別人對我的愛作文 篇30

愛是我們生活中不可缺少的一份感情，它滋潤着我們，使我們的日子過得更加甜蜜。我時時刻刻都能感受到別人給我的愛，讓我在愛的懷抱裏漸漸成長。

那是我上三年級時發生的事情。在一節體育課上，老師要我們繞着操場跑三圈。才三圈！三圈對於我這個校田徑隊隊員來説，根本不在話下。我站在起跑線上，等待着老師的哨聲吹響。我興奮地一蹦三尺高。真是樂極生悲，就在我落腳的一剎那，我的腳一陣撕裂般的疼，完了，腳踝扭傷了。

我拖着受傷的腳，往教室裏走。腳一踩在地上就是一陣疼痛，於是我一瘸一拐地走着，走得很慢。教室在三樓。我走到樓梯口就犯愁了，怎麼上去呢？

這時，從樓上飛奔下來一個熟悉的身影。啊，原來是我形影不離的好朋友――吳曉躍。他一邊跨下樓梯，一邊對我説：“哎呀，你的腳扭傷了，很痛吧？等等，我來幫你！”説着，他一步跨到我面前，蹲下來，説：“我來揹你！”“這怎麼行呢！你才比我大多少！”“什麼大不大的瞧我不是比你胖嗎，來吧！”他二話不説，把我背起來就走。

我從來沒有數過三樓要走多少級樓梯，反正我從來也沒有感覺有什麼困難的。但是今天，這整整三樓的樓梯是多麼漫長！儘管他長得比我高，比我胖，但是依然累得氣喘吁吁。我幾次要求他把我放下來，但是他説什麼也不同意。終於到了教室，我感激地不知道説什麼好，他卻把手一揮，大大咧咧地説：“別感謝我了，下次請我吃肯德基好了，哈哈！”

這就是我同學吳曉躍給我的關心和幫助，我至今也難以忘記。我真想請她去吃肯德基，但是肯德基又怎能回報他對我的愛呢？

別人對我的愛作文 篇31

“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了。教室裏一下子熱鬧了起來，而我發現林芳無精打采的趴在桌子上。我關切地問道“你怎麼了？”她告訴我，老天不作美，下起了傾盆大雨。碰巧那天林芳獨自回家，可她沒帶雨傘，只好焦急地等在門外。這時，我看出了她的心思，走過來説：“如果你沒帶傘就用我的吧，反正我也是一個人又順路。”她不屑一顧地看着我那小小的傘，心想：這麼小的傘能撐得下兩個人嗎？算了吧！又轉念一想：有傘總比沒傘好啊！於是，她跟着我一起走了。

好像老天爺成心要考驗我倆的友誼，剛跨出校門，雨突然間變大了。黃豆般大的雨點密集地撒了下來，閃電與響雷也匆匆趕到。我倆在雨中十分艱難地走着，原本短暫的路程今天彷彿變得很漫長。雨傘很小，根本不夠兩個人用。我光顧着替她遮雨，自己卻被淋得如同一隻“落湯雞”。她看到我那狼狽樣，心裏很難受，而我反過來衝我微微一笑，問她是否淋着了。她忽然好希望自己並沒有和我在一起，而是自己走在馬路上……

進了地鐵站，林芳本以為我會在自己家那站下車，沒想到我竟然要一直陪到她家小區。林芳告訴我她可以先回家了，可我卻不以為然地聳聳肩：“沒辦法，誰叫現在還在下雨呢？”

終於到她家門口了，我長長地吁了口氣，像剛剛走完了二萬五千里長徵似的。再看我的模樣，平常乾乾淨淨的她此時渾身上下都濕漉漉的，但我毫不在乎。

好像老天爺也被我倆的友誼感動了，雨突然間停了。雨後的空氣清新極，小鳥們站在枝頭歡快地叫着，小草小花甩掉了身上的雨水，奮力地向上伸長着。我開心地對她説：“好了，我要回我自己家了，”

這就是我給同學的愛。

別人對我的愛作文 篇32

在我國小三年級的時候蹲過一次班。（意思也就是留級）我是班裏的班長，我有一個好朋友叫曹沁，她從小就失去了父親。每當看到別人的爸爸帶着自己的孩子玩耍嬉戲的時候，就會心裏一酸，眼淚就奪眶而出。我是她的好朋友，所以，她什麼都告訴我。

有一次，她傷心的對我説：“晨，我好羨慕那些有媽媽又有爸爸的孩子啊！特別是在生日當時候，我就更想我爸爸了！我媽媽是一個工作狂，他把工作看得比我還重，好像就忘了我的存在。我聽完這些話後就感動得哭了，然後對她説：“放心吧！你現在有了我，就不會孤獨了。你就把我當做你的親人好嗎？”我剛説完，她就撲向我，把我緊緊的抱住，還一邊不停地點頭。

八月四日是沁的生日。我祕密的和班裏的同學開了一個會，而這個會卻不可以告訴沁。放學以後，我快步衝向蛋糕店，把班裏的同學攢的錢拿出來，讓蛋糕店的師傅做了一個又香又好看的大蛋糕。等了好久，蛋糕終於做好了。我樂呵呵的抱着大蛋糕回了家。

到了晚上，我拎着蛋糕來到沁的家門口。這時，班裏的同學也都到齊了。我們做好準備，可就是不知道讓誰去敲門。坤推了我一把，我只好上前敲門。我剛敲好門，大家就離開躲了起來。我帶好面具，沁剛開門就被我嚇了一跳“鬼啊！”邊叫還邊往裏屋跑。我三步並兩步上前叫住她。看來這第一個驚喜這麼快就結束了。

接下來，同學們都出來了。一擁而入到沁的家裏，我説了一聲“一，二，三！”大家就異口同聲的説：“曹沁，祝你生——日——快——樂！”他驚訝地握住了我的手，這個時候，我感覺我的手很痛！但又不好意思説出來。可想而知，她是多麼的激動啊！

這是，我們班的搗蛋鬼銘悄悄的帶着蛋糕躲了起來，插上蠟燭，點好光。把蛋糕放在桌子上，並關上燈。沁對眼前的一切驚呆了，只聽見蓉喊：“預備——開始！”同學們就唱起了生日歌。沁感動的説不出話。

第二天，沁來我家玩，她對我説：“謝謝你們！昨天是我過得最快樂的一次生日！好開心啊！”我也開心地回答：“我們是一個團體，這樣做也是應該的呀！”沁聽了我的話，開心的露出了燦爛的笑容。

別人對我的愛作文 篇33

同學們你們一定知道忙，愛，就是老師的愛，父母的愛，同學的愛，陌生人的愛……這些愛就是人類最美好的語言，下面讓我來給你們講一下我在學校碰見的經歷（同學的愛）。

在記憶中，我又一次和張小爍，李湘淋玩的正熱鬧，突然，一個小女孩一下子摔倒了，一下子摔倒了地上去，她的樣子好像充滿了疼痛，這時眼眶裏已是流下了一滴一滴的淚花，這是我，張小爍，李湘淋都停了下來，我們看着她那痛苦的樣子，我們心裏很難受，感覺心裏酸酸的，我們把她扶了起來，我看到他的胳膊已經是破了，我和李湘淋，張小爍説“我們陪她去醫務室吧，正在我們説話的時候，那個小女孩班的人都出來了，一個一個的問她説“你沒事吧，接着有一個同學説你沒事吧，你沒事吧，你沒有受傷吧，你沒是把…………什麼語言都有，他們看到那個小女孩的胳膊破了，他們班的同學都説，我和你去醫務室吧，還是我和你去以醫務室吧，還是我和你去以醫務室吧，我把，他們爭先恐後，這是我感到他們班是一個團結，的班級啊，他們班的愛是多麼的深呀，他們的友誼是多麼的深呀，他們班只有一個同學受了傷，他們班就急成那個樣子，看，這就是愛，這就是我們人類最美好的愛，他們班充滿了同學之間的愛，充滿了無數的愛。

同學們，你們有愛嗎？同學的愛，老師的愛，父母的愛，一個陌生人的愛…………要是有的話就趕快告訴我吧