關於伴隨國中二年級話題作文（通用28篇）

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的關於伴隨國中二年級話題作文，歡迎大家分享。

伴隨國中二年級話題作文 篇1

伴隨他的，是一條狗。

這狗是他央求媽媽從一個親戚家抱來的。它擁有一身紅棕色的毛髮，還有一對深不見底的雙眼。假如你長久地盯着這眼睛睛，即使你內心煩躁，也會即刻變得平靜下來。狗嗜睡，它好像總閉着雙眼，有時是裝的，但多半是真睡着了。一旦它睡着了，什麼聲音都打擾不了它。

這狗，陪了他六年了吧。

六年了，狗一直不離他的左右，玩在一塊，吃在一塊，甚至睡覺，也喜歡挨在他的牀邊。他的煩惱總會和狗説，即使狗聽不懂，但狗依舊會用那珍珠般閃耀光輝般的雙眼盯着他。而他，卻一直認為，狗是懂他的。

他到了國中二年級，人日漸成熟，狗也日漸衰老，變得更嗜睡了。慢慢地，狗不在等他回來時迎接他，只不過偶爾抬起那早已不再深邃的雙眼，沒精打采地叫兩聲。他也好像知曉了些什麼，一直每天愛撫着狗的毛髮。

月考試前一天的晚上，他躺在牀上對旁邊的狗説：“狗，你是否老了？你目前都不到大門邊上曬太陽了。”狗微微抬起頭看着他，“我明天就要月考了，心裏有的發慌。”狗又低下了頭。“你能讓我考試考怎麼樣？如果我和L君互換一下就好了，你知曉L君嗎？”狗雙眼瞪大了，“L君老説自己也是狗，假如他真是狗，那你認識他嗎？”狗翻了個身。“L君的學習成績非常不錯的，他考試都考過好幾個一百。如果我也能有個一百分就好了。唉，我説這麼多，你也聽不懂。”説着，他又摸了摸狗的頭。“睡覺吧！但願明天所有順利。”

不知為何，月考時，他總會想起狗。

月考結束了，他考得很好。然而，就在月考的最後一天，狗卻走了。

他回家時，狗已經不在了。他一直哭個不停，任憑爸爸媽媽如何勸都沒用。

沒狗的屋子，他感覺好寂寞。天天晚上，他都睡不着。有一天，他終於在夢裏見到了那隻狗，他感覺狗仍還在這裏，仍還在陪着他。

自那將來，他再也不養狗了。不是不想得到，而是害怕失去。

伴隨國中二年級話題作文 篇2

回首望去，滿天星辰。那一顆一顆，忽明忽暗、閃閃爍爍的星，皆是我的過去，或喜、或悲，或樂、或怒。細看去，竟都有媽媽的參與和伴隨……

那一年夏季，陽光灼熱，蟬鳴縈繞。我馬上步入新的學習征途——國中。媽媽怕我的學習會被落下，特意為我報了個補習班。當然，我是非常不想的，由於上課時間太晚了，得八點將來才能放學。而且，因為離家不遠，媽媽説我也長大了，就不接送我，讓我一個人來去。在媽媽的勸説之下，我只好勉強贊同。去上課的第一天，整節課都沒聽進來，一直往窗外看，心裏祈禱着別黑天別黑天。可即使夏季黑天再晚，到了八點鐘多，天也還是要黑下來的。

終於熬到了下課，我揹着書包出來卻沒看到來接我的媽媽。我以為她只不過説説而已，沒想到是真的讓我一個人走回去！我在原地等了很長時間，眼巴巴地看着其他同學一個一個被家長接走，媽媽還是沒來。我只好自己走回去。夏季的夜，寂靜而又喧囂。居民樓內的燈一盞一盞地熄滅，街道上的行人也是寥寥無幾，只有蟋蟀與知了正在悄悄地進行着它們的演唱會。我悶悶地走着，一路上，有孤獨、有失落、有恐懼、有委屈……

第二天，第三天……下面的每一天我都在等媽媽，而每一次我都在重複着失望。終於有一天，我忍不住了，放學回到家後，我無比生氣地把書包往地下一摔，向她吼道：“你明明能去接我，為何不去！你明知曉我怕黑！”媽媽張了張口，卻也沒怎麼説。但從那之後，我的書包裏多了一個手電筒。

直到有一天，放學時我正在整理書包。我的後桌拍了一下我的肩膀，對我説：“嘿，你媽對你真好，每天都來接你。”“如何可能？我天天都是自己回去的啊！”“我認識你媽，就在對面小賣店邊上，梳個短頭髮，還問過我你學習咋樣呢……”我聽後，驚訝極了！快點提着書包就衝出了教室一看，果真是媽媽，而她也在向我這邊張望。

我忍不住眼淚，跑過去抱住了她。原來是我一直錯怪了媽媽，原來她一直都在默默地伴隨我！媽媽卻一臉驚訝，問我是這麼發現她的……

從那之後，我便沒再讓媽媽跟着我，也不再埋怨她。由於我知曉，不是媽媽不喜歡我，而她是在用另一種方法伴隨着我，關愛着我！

我的眼淚，會化為下一顆星，嵌入記憶的銀河……

伴隨國中二年級話題作文 篇3

每個人都有夢想，雖然它很遙遠，但只要你去努力，就會一點點向它靠近。這樣離我們並不是那麼遙遠了。

從小到大，我有過很多夢想，隨着時間而改變，可是當我六年級時，我突然特別想做一名室內設計師，我的內心特別激動，甚至有過幻想。

我的這個夢想起源於一個遊戲。我三年級起開始玩一個遊戲，是用貼花組成一個王國，可以請同學參加，而每個參加的人在玩的過程中會送他一些東西，房子是最經典的，然後就是人物，房子是要靠畫圖的，而我就是從那時開始畫房子的，然後到設計室內，開始的設計是普通差勁，慢慢地畫多了，我就產生了各種想法。

從那以後，我開始畫不同的房子和室內，越畫越喜歡，一直到我把它當成了新的夢想，不知道是不是新鮮勁一過，就沒有了，過了兩年我再也不玩這遊戲了，我才發現這個夢想依然沒變。

到了國中，因為這個夢想，我需要畫畫，我從前沒學過，也不是很會畫，所以國中的特長班，我選了畫畫，希望以後對這個夢想有幫助，雖然我沒有學過設計，但是我認為夢想是要有的，萬一實現了呢？

夢想一直伴隨着我，而我也努力學習，只為了能靠近夢想，這個夢想已經不會改變了，他將伴隨着我直到實現的那一天，有夢想就有動力，就好像有夢想的人，會在清早起牀，在我們青春成長中，我們需要有動力，動力將會推動我們成長。

現在，我有青春有夢想，所以有夢想，要不怕困難去實現它。

伴隨國中二年級話題作文 篇4

我喜歡拉二胡，是從二年級開始的，在學二胡的路上，期間經歷了好奇到應付再到喜歡的曲折過程 。 我聽媽媽説，在我兩三個月大時，一聽到音樂就搖頭晃腦隨着節拍動，似乎陶醉在樂曲中，臉上露出樂顛兒樂顛兒的表情。父母的親朋好友都説我長大一定適合學樂器。

果然，不出大家所料，我在8歲學完了電子琴，父母還想讓我再學一樣樂器。那時，有一次我看見電視上在播放少兒表演的二胡節目，我看到哥哥姐姐用那兩根弦就能奏出那麼美妙的音樂時，我立刻被吸引了，童真的我想：我要是也能用那兩根弦拉出美妙的音樂那該多好啊！於是，因為一時的好奇，我開始了我的生涯。初學二胡，我還是挺敢興趣的，每次都認真練習。老師説我悟性很好。一次老師教我們顫弓，就是用長弓中間的一段飛快的顫動，同學們都做不好，發出來的音都像殺雞似的，我一開始也拉不好，可我仔細看老師顫弓的動作，不一會兒就拉得很像老師了，老師在全班同學面前表揚了我，我也更認真努力地學。

但是，我在學到4級的時候，拉的不耐煩了，每天對着琴絃，腦袋都大了，手上也磨破了，加上曲子越來越難，我對學習二胡就有點厭煩了。這時，因為幾首曲子拉的不好，老師批評了我，這讓我對學習二胡的興趣漸漸地淡化了。每次的二胡練習都是在爸爸媽媽的催促下我應付進行的，自然成績也好不到哪去，此時的我真的很想放棄二胡學習。 有一段時間，老師也不斷地説我不行，批評的話讓我對老師也有了厭煩之心。媽媽知道我的想法後，就換了一個説法，“你不是討厭二胡老師嗎？他不是老師説你不行嗎？那你就好好學，努力把二胡拉好，讓老師無話可説！”

我一想，也是。於是就憋足了勁，下功夫練習，努力聽講，成了全班拉的最好的一位學生，又變成天天受老師表揚了，並和其他同學一起經常參加一些演出，二胡技藝也隨之達到了一定水平。 我喜歡二胡，是它伴隨着我成長，豐富了我的童年，練就了我的勇氣和毅力。

伴隨國中二年級話題作文 篇5

在這一刻，我們離開，在這一刻，我們落淚相擁，經過了六年的時間，我們從不懂事變成大哥哥大姐姐。

歲月悄無聲息地從我身邊走過，而年少的我們卻不懂珍惜，六年前，我們剛剛認識，六年後，我們即將分別，新朋變舊友，更多的是落淚，感傷。

在這個熾熱的夏天，我們即將分別，為着更好的未來，為着更好的前途。一聲聲嗓音，曾經是多麼熟悉，可，此時我卻不願再聽，因為我捨不得這些熟悉的樣貌，那熟悉的一切，為什麼，既然我們如此瞭解，熟悉不忍離別，卻又要離別，別人説這是自然的，有聚也有散，人生這場遊戲不也是這樣的嗎？人有悲歡離合[注: 悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。]，月有陰晴圓缺。歲月不饒人般的走過，留下什麼？

卻帶走很多。六年前，我們一起赴宴的時候，不也想到了始終有散宴的一刻嗎？但是我沒想到是如此之快，在我還懷念以前時，已經有人匆匆地走過，再也不會像以前一樣揮斥方遒。

在這個陽光熾熱的夏天，我們即將分別，是為了更好的宴會，這些美好的留念，我會埋在心底，讓自己不哭，淚卻止不住的流，我望了望藍天，彷彿那一塊塊白雲都是同學們的臉在朝我笑，我擦乾淚水，和他們一起笑，那笑中雜夾淚水，回憶。帶着滿滿的愛，離開。

伴隨國中二年級話題作文 篇6

每次期末考試的前一個星期，我是最嚴肅認真的。除了學習還是學習，因為要考個好成績。就算困了，也只是衝個冷水澡，吃點東西，讓自己清醒之後，繼續“埋頭苦幹”。也許有人會説這是臨時抱佛腳，我完全不這麼認為，這只是考前的最後衝刺而已。

國小畢業靠證明了這一點。我在畢業考之前一週，不玩電腦，不看電視，一心一意複習功課。語文有些知識還沒掌握，我就專門抽出時間攻克語文。儘管是教過了的課文，我依然從第一課開始複習，一字一句的到最後一篇文章，常常看的眼睛累了才肯罷休。而我付出的這一切，換來了我想要的結果。我的語文成績是全校第一名，而且只有我一個人上了九十分，我感到很欣慰！

伴隨黑暗的是黎明，同樣道理，伴隨付出的是回報。

任何一件事，只要你努力奮鬥過，用心過。相信吧！在那黑暗盡頭，會有一絲絲亮光，那是成功在向你招手，那道光，將指引你的下一步，下一步……

人們啊！要記住，當地球的南方是白天是，在北方的便是黑夜。那個漫長的夜晚終究會離開北方，來到南方；白天也一樣。然而，北方會迎接下一個黑夜，下下個白天過後，又會是黑夜。黎明的曙光只有在黑暗之後才會出現！

伴隨國中二年級話題作文 篇7

文學，如一首歌，歌到情處淚雙流；文學，如一杯酒，酒到醉時笑語稠；文學，如一首詩，詩言有盡意難盡。——題記

讀讀讀，書中自有黃金屋；讀讀讀，書中自有顏如玉越過時光的隧道，走進那五彩繽紛的文學國度，品嚐那一張張，一頁頁，讓我陶醉，迷戀其中。

戀上《簡愛》悟人間真情。

簡愛，一個平凡的女子，但她那平凡的外表下卻閃爍着一顆不平凡的心。在她經歷過童年的痛苦和辛酸後，最終通過自己的努力尋找到了那個殘疾的最愛時，沒有後悔，把名利金錢拋到了腦後，義無反顧地與他共建幸福。

追求《鋼鐵是怎樣煉成的》品堅強不屈。

人的一生是寶貴的。當他回首往事的時候，不會因碌碌無為而悔恨。保爾的一生十分坎坷，在雙目失明下，他還堅持寫書。面對自身的殘疾、疾病，也沒有低頭退縮；面對稿件的丟失，他不是灰心喪氣，而是重新振作起來，用頑強的毅力完成了鉅著。

每當我遇到困難，每當我因受挫折而落淚時，我都會想起保爾那堅強的身影，我對自己説：堅強地走過風雨，迎來的會是豔陽天！

深吻《繁星春水》讀母愛無私。

有一種愛，如心檐滴水；有一種愛，似水温柔；有一種愛，把人間的真情穿透母愛，穿越了宇宙，跨越了春秋。讀完《繁星春水》，我懂得了暖暖的母愛，它如歌，如水，如火，讓我對人生有了更多的感悟。

文學，如春風，如春雨，一絲一縷，一點一滴，浸潤着我，感化着我，改變着我，正如杜甫先生所説潤物細無聲。

我遠乘着金色的船兒，飛過彩虹，穿過瀚海，駛過澎湖灣，來到文學身邊。

幽幽墨香依依。

伴隨國中二年級話題作文 篇8

在我們成長的過程中，父母的愛一直伴隨着我們成長。

今年我14歲，但我的母親已經40多歲了，歲月的流失在她的臉上留下了痕跡。她美麗的容貌在漸漸衰退。

在我的成長過程中，我常常惹媽媽生氣，使她傷心，現在回想起來，自己真的不應該讓她默默流淚。每當媽媽罵我的時候，打我的時候，我都會覺得媽媽她不愛我了，不疼我了。其實，我是多麼地愚蠢啊！打在兒身，痛在娘心這句話我從國小開始就會背了，可我理解它的含義了嗎？

那是一個寒冷的冬天，我即將要步入國小的圈子裏。習慣懶牀的我要慢慢適應早睡早起。啊，這有多難啊！早早的起了牀，看着外面灰濛濛的天，我的心也是灰濛濛的。走出客廳，看到媽媽忙碌的身影，心裏不由得一驚：原來媽媽比我起得還早啊！她都在幫我弄早餐了。想到這，心裏不由得一陣感動。吃完早餐，走出家門，迎面撞來一陣寒風，厭惡感一下子填滿整個心頭。媽媽拉起我的手準備往外走。我一下子甩開她的手，她驚訝地回過頭，我衝着她大吼：“跑什麼步啊！一大早起來的！煩不煩啊！天氣那麼冷，我要去睡覺！”吼完，便跑回了房間，過了一會兒，媽媽走過來，我清楚地看見媽媽的眼睛裏閃過一些憂傷，看到媽媽的憂傷，我覺得自己做錯了。媽媽輕輕地開口：“我那麼早叫你起牀只是想讓你培養成一個習慣，不然你上了國小就會很辛苦。”聽了媽媽的話，我再也忍不住了，撲進媽媽的懷裏失聲痛哭：“媽媽，對不起！我不是故意對你大吼的。”媽媽温柔地摸着我的頭，哭着説：“傻孩子，下次別這樣了。”看着媽媽笑，我連忙擦乾眼淚也跟着笑。

在冬日，我們邁步前行。

母親的愛伴隨着我們成長，在我們成長過程中，你無意中傷害了母親，而母親卻永遠不會恨你，你跟她道歉，她便會温柔地和你説沒事，而這，便是母愛。

伴隨國中二年級話題作文 篇9

時間如水流，會把記憶的鵝卵石衝的越來越光滑，但但總有一些記憶是深刻的。母親的教誨深深地印在我的腦海裏。

剛到中學時我即將面臨的是第一場月考。你考的前一天我就開始緊張起來。母親滿懷信心地看着我，我從媽媽的眼神裏看到了看到鼓勵。我靜下心來把書本的知識都用心複習完了。母親也和我一起復習。

考完回家和媽媽母親問我考的怎麼樣，我又一次注意到了母親的眼神那裏面充滿了期待，如今我感覺不錯我説，母親會心的笑了。

去學校看成績的那一天我的心砰砰的跳了起來，又感覺心裏沒底了，母親沒有説話只是看了看我眼神裏充滿了信任，我發揮的很好考試成績優秀，是前五名。母親很高興，眼神裏充滿了欣慰。

有的時候母親的眼神也很可怕。

一天晚上我正在看電視，母親説早點睡吧，我點了點頭説看完就睡覺。結果看到了看到了11點。母親從房間裏出來眼神尖鋭的盯着我説快點睡覺，我把電視關了，把燈關上，還是依然能感受到母親尖鋭的眼神盯着我，讓我一身雞皮疙瘩。那個眼神現在還記得，如果我看電視不看到那麼晚，母親也不會那樣的眼神看着我。

在我很小的時候。考試考的不理想，老師讓我們帶回去給父母簽字。我不敢拿回去給母親看，於是就自己代簽。出乎我的意料，老師一眼就識破了。這不是我母親籤的字，就讓我回去回去重新籤。母親拿卷子一看就明白了。她説考得差並不可怕，如果説一個人沒有誠信，就沒有最起碼的品質。我向母親承認了自己撒謊。母親只是温和的説，不能有下次了。

母親的教誨是我學習上的動力，是我犯錯時的警鐘，是我孤獨的陪伴，是我生病時的良藥，它時刻的陪伴着我，伴隨着我一天天長大。

感謝你母親，你不僅養育我還教誨着我，感謝你母親，是你的教誨時時陪伴着我。

伴隨國中二年級話題作文 篇10

日常包含着不一樣的色彩，形成了一道七彩橋，而這座橋樑是你我彼此用心建築的。只有心與心的結合，才讓這座七彩橋這樣絢爛。

從大家踏入校門的那一刻，大家擁有了整個天地，在這天地之間，大家開始探尋我們的友誼，友誼的微風一次次擦肩而過，那時大家不會了解友情到底是如何。一次次的拋棄它，一次次的錯過它，不懷有絲毫遺憾，對友誼只不過驀然回首。一但決定丟棄它，大家就不再留住。

可現在的大家，在有一年的和睦，將離開可親可愛的母校，老師，朋友，同學。一次次的考試，將鼓勵大家勇往直前，可它也在摧毀友情。假如世上沒考試，沒前進，沒後退，我想我回留守在這段時光裏，不離開。

一節語文晚自習，老師的話感染着教師的每位同學，老師的話裏，不只有學習的要緊，還有友情的可貴。這使每位同學都深有感觸，同學們也在一字一句，一筆一劃寫着我們的感想。那時，又有哪個注意到了友情的存在，字裏行間裏必不可少的是對學習的感慨，但少掉了三年裏和朋友相處的情意。學習對大家來講是要緊的，大家要努力勤奮，友情的可貴，大家就要忽略嗎？

伴隨時間的流逝，友誼開始深厚，也開始平淡。過去，有一段可貴的友情，大家沒追隨。現在，這段逝去的友情已不再復燃，面對殘損的友情，大家何曾不想拾起它，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌。

可友情總歸有我們的“性格”，它宛若玻璃，容易結識，可又容易破碎，想要拾起這殘損的碎片，把它重新黏連，那談何容易。真的的友情，它有堅強，有韌性，但它終究也存在脆弱。

日常一定需要友情的滋潤，沒友情的生活，是枯燥的，乾旱的，乏味的，宛若枯竭了的小溪。那樣的生活，又有什麼意義？

友情是日常不可或缺的一部分，缺少友情，不只生活無趣，生活更黯淡無光。珍惜身邊的友情，就等於珍惜我們的生活。

生活，由於有了友情，才有悲歡離合，歡聲笑語。友情儲蓄了人間的真情，由於真情讓生活更豐富，日常的那道七彩橋才永存絢爛光彩！

伴隨國中二年級話題作文 篇11

“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半。”我感覺馬庫斯這句話真的是對我和索胖胖的真實寫照。

索胖胖真名為索譽榮。她之所以有這麼個個性的外號，是由於她擁有100斤多一點的體重，無人可及地成為大家班最胖的女生。雖然她成績並不突出，但她心地善良，是個熱心腸，還非常有耐心。我會和她成為能黏在一塊的朋友是由於她會認真傾聽我的心事和煩惱。

就在這個學期剛開學不久，大家班的頂級有錢人——撖語心，又拿東西到學校來炫耀了，我也拉着索胖胖一塊過去看熱鬧。

“哇！——好漂亮啊！——太漂亮了！”

我不由得發出一聲驚呼。原來那是一條手鍊，小巧的貝殼環繞着一隻晶藍色的海豚，陽光灑在海豚上，更使它熠熠生輝，撖語心手上正戴着那條手鍊在給同學們炫耀。

“瞧！這個時候我父親從夏威夷給我帶回來的，可貴了！”

我的雙眼盯着那條手鍊，多期望能自己也有一條啊！我哀求她能讓我摸摸手鍊，憑着我平常在班裏的人氣，果她然贊同了。我輕輕地愛撫着那條手鍊，嘴裏不住地讚歎着。我怎麼樣也不會想到這個動作居然會成為我與撖語心吵架的根源！

當大家上完課間操，我拖着疲憊的身體回到教室時，得知撖語心的寶貝手鍊不翼而飛了。當她找了一通後，把目光轉向了我。

“王文妤，是你偷走我的手鍊吧？”她惡狠狠地説。

“不是我！如何可能是我呢？”我着急地辯解道。

“真的不是王文妤！她完全沒時間去拿，我一直和她在一塊！”索胖胖也為我撇清。

“不會吧，王文妤可是全班第一個回來教室的。而且只有她碰過手鍊。肯定是她拿的！”

同學們居然一邊倒地向着撖語心那邊，我的陣營只剩下我和索胖胖。

“讓讓，讓讓，讓我來搜搜看！”索胖胖撥開人羣，話音未落便已經從撖語心的桌洞裏掏出了那串手鍊。

“看，手鍊不就在這兒麼？你就是想毀掉王文妤的名聲！”她那龐大的體型在我淚眼朦朧的眼睛中頓時變得更可愛了！

瞧！這就是真的的友誼。

伴隨國中二年級話題作文 篇12

我是比較幸運的，能陪伴我女兒，天天看着她成長。我有這樣的機會歸功於邁克的努力工作，以至於我能親自看着我親愛的布蘭妮成長。有的時候，自己睡不着，我就在那兒默默地注視着她，真想把她弄醒和我玩，但又捨不得。看着她一天天的長大，每天醒來的笑臉，還有她的調皮，總是心裏面美美的。

她過的無拘無束，她會毫不猶豫地尿在你剛換的牀單上，也會在你剛脱了她衣服，把她放在澡碰前，毫不猶豫地尿在你身上，但是我從來沒有怨言，因為我知道總會有一天她不再做這些，現在她不懂。

她是一個快樂的孩子，我希望她這樣快樂的活着，一直像這樣。她現在每天都樂呵呵的，沒有煩惱，哭得很少，偶爾會鬧困，但別的時間又都是快樂的。你給她打開卡通，看着電視她會笑。每次她醒來會對你笑。躺在牀上的她，看到你走進牀，會歡呼的手舞足蹈，伸手踢腿好開心啊。她會時不時地看看你，看看你在幹嗎，看看你開不開心啊。你笑，她也會笑，還沒長牙，舌頭吐吐，笑笑，我好喜歡阿。

她很容易滿足，就需要一個懷抱，這是她的'最愛。她很希望你陪她玩玩，對着她肚皮吹吹氣，或者把她舉高，或者撓她，還有做作運動，她就高興地不得了。她對自己的生活很滿足，她也過得很高興啊。孩子是那麼的滿足，是因為現在他們的選擇少吧。

現在的人有太多的選者，所以很多人對自己的生活不滿。例如一對夫婦很高興得活着，他們在一間不大的房子裏過得很開心，日子漸漸富裕了，於是他們決定買套新房子。妻子喜歡東郊的房子，但是丈夫喜歡南郊的房子，於是生活便無休止的吵架中度過。以前，沒有選擇的時候，是那麼的快樂，但是後來選者太多了，便有了不滿和埋怨。生活中有太多這樣的例子了，於是人們過得充滿了埋怨，有太多的選擇，想要車，想要房子，想要新版的蘋果手機，還有很多，於是開始了不滿，開始了不開心，覺得世界不公，沒有了快樂！

伴隨國中二年級話題作文 篇13

有一個人，無論您走到哪裏都舍不下對您哋牽掛，伊願把自己哋一生無私地奉獻給您；有一種愛，牠讓您肆意哋索取、享用，卻不要您太多哋回報——這個人，叫母親；這種愛，叫母愛！

母親對我來講既嚴厲又慈愛，伊哋教誨和無微不至哋愛將永遠伴隨着我成長。

總有一個人將我門支撐，總有一種愛讓我門心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。母親是最偉大哋，沐浴着母愛哋人是最幸福哋。母愛，牠猶如一盞明燈，照亮了兒女門內心哋黑暗和前進哋道路，牠伴隨我成長，給我力量。

小時候，母親很和藹。即使犯了錯，伊總是以伊博大哋胸懷來包容着我哋放縱，以微笑來滋潤着我。我很幸福，很快樂。

成長時，母親變了，不再和藹可親了，伊變得嚴肅，並不時苛刻地要求我。因為伊知道我是一隻雄鷹，就必須飛上藍天，不能在躺在伊哋懷抱中，必須要學着獨立。可是在母親鞭打我哋時候，我發現伊流淚了，此時我才知道母親哋心有多痛。

長大時，我獨立了，到外地求學了，但伊還是天天給我打電話，説很想我。每當我回家哋時候，伊卻對我又達又罵，我迷惑了。於是我問母親為什麼，母親告訴我，只有我在伊身邊時，伊才會教導我，讓我更好地走下一步。我明白了，母愛還是沒有變，只是換了一種方式，母愛更深了。

長大後，母親知道我已經長大了，不再需要伊了，伊也只能在我身邊默默地支持我，用伊那如細雨哋愛滋潤着我，儘管那麼渺小，那麼細微。雖説母親已不在我身邊了，但是伊哋音容笑貌卻成為我記憶中永恆哋風景線。

母親哋愛像春天哋燕子為我門銜來醉人哋光。母親哋愛像潺潺流水，流進我門心靈哋每一個角落。母親哋愛是一曲最動人哋歌，為我門演奏出最聖潔哋音韻，母親節到了，對母親説一句：“我愛您！”吧，愛不必羞於啟齒。

伴隨國中二年級話題作文 篇14

書籍是人類精神的食糧。讀一本好書就像是品味着一杯香茗，令人回味無窮。在我的成長過程中，正是有了閲讀的相伴，才如此豐富多彩。

記得第一次接觸書籍是在國小三年級的時候。那時候我才剛剛學習寫作文，爺爺就買了一本國小生作文選給我。翻開作文選，裏面一篇篇佳作立刻吸引了我，它對當時的我來説，無疑像童話故事一樣有趣。從此，我每天都把它帶到學校，只要一有空我就看，我的作文水平有了提高，我開始喜歡上了閲讀。

此後，我又開始讀一些世界名著鋼鐵是怎樣煉成的、愛的教育、老人與海……閲讀這些文學作品使我的心靈受到了無比的震撼，我懂得了堅強、寬容、勇敢、拼搏；知道了善與惡、美與醜。我們想能成為書中的主人公，能夠一睹作品的意境，我也渴望將來成為一名出色的作家。我的藏書也多了起來，閲讀成長了我每天必做的一件事，我瘋狂地愛上了閲讀。

進入六年級以後，我的功課更緊張了，每天閲讀課外書籍的時間逐漸減少了，但我仍然執着於閲讀，每天做完功課都把它墊在語文書下，偷偷地看（怕被媽媽説不務正業），雖然時間短暫，有時會被父母逮個正着，但我卻樂在其中，我更喜歡閲讀了。

進入國中以後，我卻迷上了看電視，連課內的書籍都很少看更別説是課外書籍了，我的成績也開始走下坡路。在爸媽的嚴重監督下，我不得不關掉電視機去看書。可是我哪裏還看得進去啊？滿腦子都在想着電視畫面，書上的文字已不再吸引我，我開始厭惡閲讀了。

現在，我重拾書本，一股莫名的感動湧上心頭。它讓我感受到了我童年時的天真與執着，我的心靈受到了書籍的滌盪，它帶給了電視所無法帶給我的那種悠遠的意境和心靈的洗禮，我真正地愛上了閲讀，感悟了閲讀。

回首過去的人生，許多事物都發生了翻天覆地的變化，唯一不變的就是閲讀永遠伴隨着我的成長，無聲無息地……

伴隨國中二年級話題作文 篇15

如今，在這個科技飛速發展的時代，音樂可以聽MP3，只需點擊幾下鼠標就可以瀏覽信息，只要按下遙控器就可以看卡通。相比之下，書有點無聊:沒有音樂，沒有動態圖片，你必須仔細思考。這讓人覺得很麻煩。

然而，你應該記住，成功不僅取決於媒體，還取決於廣泛閲讀。不僅因為它知識豐富，而且因為它對提高作文水平起着重要作用。

我認為書籍是不可或缺的營養品，我不禁把它們看做是飢餓的人吃麪包。在我的房間裏，有一個大書架，裏面裝滿了書。甚至桌子下面的小書櫃都裝滿了書。從又小又薄的故事書到又大又厚的歷史書，從知識豐富的雜誌到深奧難懂的數學和奧林匹克書籍，應有盡有。有多少次我獨自呆在家裏，靜靜地沉浸在書海中，在那裏徘徊。當我讀到快樂的地方時，我經常開懷大笑。當我讀到這個悲傷的地方時，我被主人公的不幸深深打動了。當我讀到漂亮的詞時，我忍不住讚美它們。當我去新華書店看書時，我經常忘記時間。我沒有跳起來，直到我讀完一本書，抬頭看到太陽快要落山了。一路跑回家。我父母給了我零花錢，我也捨不得花，攢起來買書。這本書不僅像一個充滿智慧的老人，不斷地啟發和提醒我，而且像一個成功的人，與我面對面交談，給我很多好處。

《家》、《春天》和《秋天》讓我看到了舊社會的黑暗，知道只有通過努力才能獲得幸福。“我的世界是沉默的、無光的、無語的”告訴我，奇蹟可以通過努力和智慧創造。“聽哲學家講故事”包含了許多寓意深刻的小故事，對人們大有裨益。

閲讀讓我認識到生活中藴含的哲理，讓我享受獲取知識的快樂，讓我成為知識淵博的好朋友，增加我的知識。正如古人所説:讀萬卷書，行萬里路。雖然我沒有出去，但我從書中學到了很多。

書籍陪伴我成長，給我快樂和知識。它就像一個好朋友，和我一起成長。

伴隨國中二年級話題作文 篇16

花朵沐浴着陽光，綻放出了美麗，為世間留下了一份微笑；雨水滋潤了大樹，大樹舒展雙臂，為後人投下了陰涼之影；民樂伴隨着我的成長，我的成長離不開民樂。

一轉眼，我在荊溪國小學習民樂已經六年了。六年中，我嚐到了其中的酸甜苦辣、喜怒哀樂。我學的是笛子。記得剛學吹笛時，我使出吃奶的力氣吹，臉漲得通紅，沒吹一會兒，就頭暈目眩的，一點都不想吹了。後來韓老師告訴我，一是我沒對準吹氣孔，二是我沒放好氣，吹得太用力了。回去之後，我按照老師的指導勤加練習，果然，我頭暈的“毛病”就消失得無影無蹤了。

第二天，我在老師那裏一下子就吹出了響亮的聲音，老師還誇獎了我，我的心裏比吃了蜜還甜。接着老師開始教我們吹“哆、來、咪、發、唆、啦、西”，我認真記下老師所教的手指按法，回到家，我又努力地按老師教的方法不斷地練習着。

功夫不負有心人，練了幾次，第三天，我可以在老師那裏熟練地吹出“哆、來、咪、發、唆、啦、西”，那時，我開心得一蹦三尺高。可後來的訓練艱苦多了。每次在家裏練習吹笛時，媽媽總要我先練習吹長音、顫音、雙吐，吹得我的手都痛了。特別是一到冬天，我的嘴脣就會乾裂，每次吹笛時，非常痛苦。

訓練是辛苦的，但我也獲得了很多快樂。比如我參加了學校的民樂演出為大家表演了《小放牛》、《小推車》等曲子，得到了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。有時過節，親戚朋友聚在一起時，爺爺奶奶也會提議讓我為大家吹兩曲，每當這時，我都會拿起笛子，自豪地為大家表演，和大家一起分享成功的快樂。

我的笛子雖然還沒有別人吹得好，但我真心喜愛我的笛子。如今，每當我做完作業或閒暇時，總會拿起笛子吹上兩曲。悠揚的笛聲從我的手指縫裏傳出，傳得很遠很遠……此時，我感到渾身輕鬆自在。民樂為我的生活增添了美麗的色彩。

伴隨國中二年級話題作文 篇17

誠信，是一種看不見摸不着的東西。擁有誠信和失去誠信卻都在你的一念之間。我這兒就知道幾件關於擁有誠信和失去誠信的幾件事。

有一天早晨，我拿着一張十元的人民幣到一家麪館去吃麪，我吃完麪我就把那張錢給了老闆。老闆找我了錢，我沒注意就拿着錢跑了。第二天，我又在那家麪館去吃麪，給錢的時候，老闆看了我一眼對我説：“小妹妹，昨天你到我這兒吃麪，我找你錢的時候一不小心那錯了一張錢當我留過神來的時候，看見你已經走遠了，我就沒去追你，只好讓你下一次來的時候我再把錢還給你。”説完他就把一張一元的人民幣塞到我的衣兜裏。因為這個老闆他擁有誠信，所以經後我吃麪都在他那兒吃。

那老闆擁有誠信，我有個朋友失去誠信又找回誠信。有一天放學，一個同學叫住我對我説：“請問你有沒有錢，借我一下好嗎？我現在好餓。我明天就還你！”看着她那可憐巴巴的樣兒，我爽快的答應了。第二天放學，我走到她跟前向她討債，她卻滿不在乎的説：“哦，對不起我今天又忘帶了。”我第一次，沒跟她多計較。第二天，我又問她：“錢帶了嗎？”她還是一樣的答案，我氣得火冒三丈對她嚴厲的説：“你，不要那麼過分，如果我是你，你是我，我這樣對你安逸嗎？失去誠信是不好的！”後來沒過多久，那同學竟然主動來找我，要還我錢。後來，她每次找我要錢，我都會毫不猶豫的答應，因為我知道她擁有了誠信，那個壞同學的成績也有所好轉。我感到真的不可思議。使一個壞同學變好只要讓他擁有誠信什麼都好辦！

他們都談了，我也談談我自己吧！我也是一個擁有誠心的人。有一天，我在一家書店買書，當我捧着書正走在回家的路上時，我才發現這買書的錢還沒給老闆。我想：我還是給老闆把錢送回去吧！不，這樣送回去好丟臉呀，還是不送回去吧。可我不送回去，我就不是一個擁有誠心的人……我邊走邊想想了半天，突然，我堅定的停下腳步轉過身朝書店奔去……

讓誠信伴隨你我，世界將變成美好的明天！

伴隨國中二年級話題作文 篇18

書籍是人類進步的階梯。——題記

梁實秋曾經説過：“知識無涯，而生命有限，既要博古，又要通今，時間實在不夠用，所以用功讀書，開始要早。青年不努力，更待何時？”

從此名言中，我們都深刻體會到了生命與知識對於人類的重要性。我們都知道生命是父母給予我們的，然而知識又從何而來呢？是我們通過自身的廣泛閲讀而獲取的。因為只有閲讀，我們才能吸收更多的知識營養；只有閲讀，我們才有認清這世間的真善美與假惡醜；只有閲讀，我們才能不斷地改變自己。

自幼開始接觸書本後，就莫名其妙地喜歡上了書，喜歡書頁中散發出的那一股淡淡的香氣，每當打開書，自己就會閉上雙眼細心品味那股香氣，而對此時的我來説，就是一種享受。我喜歡書頁中那整整齊齊的黑體文字，它們帶我走進了知識的海洋，讓我增長知識，充實頭腦。

也就是因為我喜歡閲讀，我才知道《西遊記》中孫悟空的神通廣大，我才瞭解《水滸傳》中武松的俠肝義膽，我才到范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷……

至今為此，我從未放棄過閲讀的習慣，而是一直保持着，甚至以後，將來都不會放棄。因為我明白閲讀可以使我領略人生的真諦，看清社會陰暗的角落，或許這就是古人所説的“讀書百遍，其義自見”吧！

然而很多人都説“書中自有黃金屋。”我覺得這句話一點也沒錯。不知道很多有沒有這種感覺：當你認真地打開一本書細心品讀，走入書的世界時，決會發現一些新的東西在腦海中浮現，一幅嶄新而美麗的圖畫就展現在眼前，甚至你對一些舊的事物有了一些新的看法，從而認清了很多事物，使自己變得更優秀呢？如果有，那就請熱愛閲讀吧，他會幫你打開知識的大門，走進書香的世界，知識的海洋。

同學們，在這成長的路上，讓閲讀伴隨我們成長，讓閲讀融入到我們的生命中，讓我們愛上閲讀，和閲讀做一個永不分離的朋友吧！

伴隨國中二年級話題作文 篇19

人的一生長達幾十年甚至上百年，不可能不遇到風風雨雨，國家的發展和進步，不可能不遇到坎坷。遭遇挫折，面對苦難，我們該怎麼辦？有人會選這毫不猶豫的退縮，有人會選者不顧一切的奮進，我們要學會在痛苦中成長。

因為生活的艱難我們時常渴望的是温暖的關心和呵護，柔情與安慰。其實，正因為生活的艱難我們更需要那種痛苦在身上。這樣，他才能使我們懂得怎樣經受風雨的吹打，如何汲取生命的養料。

陶淵明——詩化人生的代表，他本來是身處於官場，可謂仕途不順，無數的污水朝他湧來，但她並沒有一蹶不振而萎靡人生，相反的，他開始了一種有意義的人生。陶淵明面對人生中的痛苦，理性的懸着寧一種環境生存，他迴歸大自然，從此，再無心底之波瀾，無情感之波湧，無大起的起落，只覺心馳，只覺神往。這種因遭受痛苦之後而選擇安靜的生活也是成長的方法。

當然，還有與陶淵明不同選擇的司馬遷。他選擇在遭受痛苦之後不平凡的成長。當他遭遇酷刑而無愠色，偉大的史學家在痛快死與隱居活之間做出了重大抉擇，這也意味着他經受痛苦之後，依然頑強的成長。司馬遷終以自身才卻修得了精神飽滿，他憑藉堅強的意志寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”。為後人做了良好的榜樣。

成長的日子裏，有酸橄欖，有苦辣椒，也有奮鬥的艱辛，成長的淚水，試問，如果我們沒有經受生活中的磨練，我們會茁壯成長嗎？答案是否定的。試想，著名文人科學家不都是經歷長期的失敗而發現新事物，總結新規律為後人提供巨大的寶貴財富嗎？面對生活中的痛苦我們應該學會選擇，讓痛苦化為前進的動力。

痛苦，成長的動力。只有不斷經受磨難才能讓有限的生命發出無限的光彩。陶淵明，司馬遷和古代近代的文人如斯，我們亦然，他們在風雨中不斷成長，只為是自己變得更堅強。平凡的生命在重生後將和偉大的太陽一樣永恆！

伴隨國中二年級話題作文 篇20

天下的父母都是一樣的，無私的愛着自己的孩子，甘心為他們付出自己的一切。天下的孩子都是一樣的，沐浴在愛河無憂無慮成長。

父母的溺愛讓我變得嬌氣、任性，衣來伸手、飯來張口，甚至蠻不講理。

為了完成作業，我決定今天與媽媽角色互換，體驗一下媽媽的工作，最基本的先從洗衣服做起。我來到洗衣間，裏面堆的都是我的衣服，一看嚇一跳，每件衣服都只能用“慘不忍睹”來形容，一個子“髒”。媽媽拿出了她的衣服和我比較，我都汗顏，懷疑自己是不是每天爬回來的，還是在拿衣服當抹布。我一時無從下手，媽媽在旁邊給我指導，我先在衣服袖口、領口、胸前髒的地方塗了洗衣液，乾熬了五分鐘，然後再把衣服用水浸泡五分鐘，有幾件衣服太髒，媽媽説要用刷子使勁刷，我沒刷幾下手就酸了，而且水有些冷，真想不幹了。媽媽説做事要持之以恆，有決心，世上就無難事，做事也不要蠻幹，累了可以休息一下，勞逸結合，切忌心煩氣躁。聽了媽媽的話，我適當調整好了心態和方法，在特別髒的地方塗了點洗衣液，用刷子使勁刷，好不容易一件衣服刷好，我把它都扔進了洗衣機。媽媽説工作中也有樂趣，辛苦都會有回報的。與媽媽邊聊邊洗，哼哼歌，講講話，總算把衣服刷完了。其餘的事情就留給了洗衣機了。我整個人都腰痠背疼、渾身濕透了。

我今天才洗了幾件衣服就這麼累，媽媽還要上班、幹家務、燒飯。媽媽真辛苦！

差不多半個小時，衣服都洗完了，我與媽媽把衣服曬好。

今天天氣晴朗，到了下午五點多，衣服早就幹了，聞着香噴噴的衣服，感到特別自豪，媽媽在旁邊也笑得樂開了花：“可楹長大了。”你瞧，媽媽真容易滿足。

謝謝媽媽，給我無私的愛伴隨着我成長。謝謝媽媽，從小事中引發大道理，教我認真做人。我會以感恩的心對待每個人，每件事，精彩生活每一天。

伴隨國中二年級話題作文 篇21

世界愛為何物？是勇敢，自信，堅強，還是其它？這個恐怕就難以回答了，但是，正是因為有了愛，我們才會勇敢，自信，堅強，正是因為有了愛，這個世界才會更美好，正是因為有了愛，我們才會快樂的成長。

媽媽的愛伴我成長

我清楚的記得：在六年級時的一次數學測試，我的成績退步了，只得了八十幾分，當我把測驗卷交給媽媽時，我心裏慌極了，戰戰兢兢地等着挨訓，可是我完全想錯了。媽媽並沒有批評我，她的話語還是那樣柔和，親切：“要取的好成績，不是那麼容易的，只有不斷努力，才能達到自己的目標，我希望你吸取教訓，下次努力……”我低着頭，靜靜地聽着，悔恨的淚水蓄滿了我的眼眶，我真恨自己辜負了媽媽的教導，恨自己太不爭氣了。這夜，媽媽幫我一起尋找失敗的原因，夜深了，我屋中的燈還亮着，亮着……

爸爸的愛促我成長

我有一個可好的老爸，換誰也許都會這麼説，可我覺得我老爸就是不尋常，他在我眼裏很獨特。通過玩，我發現了一個祕密，老爸也有爭強好勝的一面，譬如下棋，儘管他總要讓我“車”“馬”“炮”“相”單邊棋，但下着下着，他就認真起來，步步緊逼，搞得我只有招架之力，無還手之功。我總想贏，可老爸總讓我輸，有時把我氣哭了，老爸就開玩笑的逗我：“不要只想贏，要輸得起哦！只有輸多了，才會曾強你的實力和經驗，才會贏的喲！”一下子又把我逗笑了。

爸爸有許多知識，有時簡直就是我的“活詞典”，讓我隨時翻閲，獲得知識，又像是我的“翅膀”，帶我飛進知識的殿堂……老爸常説，學習也是一種“遊戲”，那可是一定要玩好的遊戲。要有興趣，才能玩出水平。

愛，真可謂無處不在，無處不有，而正是因為有了這些愛，才讓我懂得了一個個的道理，才讓我成長，才讓我能在未來的生活中成為強者。

伴隨國中二年級話題作文 篇22

快到中午的時候，媽媽問我們午飯吃什麼，弟弟毫不猶豫地回答：“骨頭湯。”於是，我和媽媽便去買食材。

先是排骨，然後是丸子，還有生菜、玉米等。我們做骨頭湯總要下點兒面，可今天沒有刀削麪了，媽媽説：“沒事，今天我們下手擀麪，走吧，買點菠菜和胡蘿蔔。”

到了家，媽媽先把菠菜洗洗，切一下。我把它放進了榨汁機，擰一下開關，不一會兒，菠菜汁就榨好了。過濾一下，再把胡蘿蔔也榨成汁，然後活出菠菜面和胡蘿蔔面。接着，媽媽把那些面放在案板上，教我如何做手擀麪。

首先要將麪糰擀成一個大圓餅，要擀的薄薄的，不能太厚，不然就不好吃了，而且也不好熟。

接着，把擀好的大圓餅像扇子一樣疊起來，疊之前要先撒些乾麪粉，我們那兒叫它“面醭”。疊好後用刀切開，想切多寬就切多寬，切好後再少撒點面醭，把麪條攤開晾着。

準備好麪條，該處理排骨了。把排骨塊放在鍋裏煮一下，去掉腥味兒，然後再把其它材料清洗一下，就可以開始了。

媽媽在鍋裏放上油，放入煮好的排骨塊，因為排骨不好熟，所以要先把它炒一炒。炒到排骨表面呈金黃色就行了，這時，在鍋里加入適量的清水，等到水沸騰的時候放入丸子和玉米。蓋上鍋蓋，再次等到水沸騰的時候把麪條下進去。最後煮一會兒，到所有食材都熟了，關火放入青菜，還可以放一些小葱。

哇，好香啊，還是那個熟悉的味道。記得媽媽是從一年級開始做骨頭湯給我們喝的，本是一次嘗試，卻成了隔三差五就要做一次的“家常便飯”。掰着指頭算一算，怎麼也數不清究竟喝了幾回。

之前做骨頭湯，我只知道自己喜歡喝裏邊的湯，直到今天親自嘗試，才知道伴了我六年的骨湯不是那麼輕易就做出來的。從選材到備材，從炒排骨到煮排骨，再從加水到放食材到出鍋。每一步都需要非常的用心，不試不知道，一試才明白骨頭湯裏包含着多少媽媽的愛呀！

伴隨國中二年級話題作文 篇23

同學們，你們想過嗎？這個世上什麼東西最寶貴？什麼東西最有意義？也許，每個人的想法各不相同，可在我心理，那就是愛。因為愛的暖流在支持着我，鼓勵着我，時刻圍繞在我的身邊，伴隨着我迎來每一個日出日落。

我來到這個世上的第一天，就好奇地望着身邊的人，雖然我還不會説話，但我在想：是爸爸媽媽給了我生命，我要加倍報答他們。在我啞啞學語時，是爸爸媽媽糾正我一個個發音，在我蹣跚學步時，是爸爸媽媽指引我邁出了人生的第一步，在他們愛的滋潤下，我健康地長大。

在幼兒園期間，爸爸媽媽給了我好吃的，好穿的，好玩的，想盡辦法讓我開心，使我感到了童年的無比快樂。他們為了把我培養成多才多藝的人，每天不厭其煩地教我識字，還送我出去學繪畫，學彈琴。每當看到我畫的一幅幅漂亮的畫，每當聽到我彈的一首首動聽的樂曲，他們都會發出嘖嘖讚歎聲。就是這一股愛的力量使我有所成就。

歲月流逝，轉眼間就到了上國小的年齡。爸爸媽媽希望我能成為班上最棒的，我沒有辜負他們對我的期望，第一批加入少先隊組織，連續四年被評為“三好學生”。當我感到沾沾自喜時，是他們教育我不能自滿，只有虛心，才能進步。使我在他們愛的鼓勵下，更加發奮地學習。每當看到我的試卷上那優異的成績，笑容都會寫在他們的臉上；每當因為我粗心考砸而低頭不語時，他們也總是笑着耐心地加以開導。此時此刻，讓我感到一股愛的暖流湧上心頭，使我感到無比的温暖。

在我十歲生日那天，收到了一份最珍貴的禮物，那就是爸爸媽媽送我的三句話：第一句“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。第二句“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。第三句“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。雖然只有三句話，使我受益匪淺。讓我感到了父母的良苦用心，明白了做人的道理，更知道了愛的真諦。

愛，無時無刻都在我身邊，讓我在愛的包圍中幸福地成長。

伴隨國中二年級話題作文 篇24

我們江南水鄉是二胡的故鄉。從小，悠揚的二胡樂曲就伴隨着我成長。憂傷的《二泉映月》、歡快的《喜送公糧》、激揚奔騰的《賽馬》、輕鬆悦耳的《空山鳥語》、歐美動聽的《江南春色》，一曲曲、一首首深深的如烙印一樣刻畫在我的心中。拉二胡，成了我的一個美麗夢想，於是我纏住媽媽，讓她買二胡。

聽聞張家港少年宮的二胡班很有名，媽媽慕名而去，選擇了教學經驗豐富的石懷生老師教我二胡，從此每個星期雷打不動開始了我的二胡課。石老師是個瘦瘦的老頭，上課很認真，對我們要求很嚴格，每次都要檢查我們回家練習的成果。剛開始學，我覺得很困難，單調如拉鋸般的聲音很難聽，每天重複地拉琴很枯燥，我漸漸開始不耐煩了，也對自己產生了懷疑，怎麼CD中那些優美的二胡曲調就沒法再我的二胡中流暢地拉出來？我對二胡產生了抗拒心理，媽媽知道後，語重心長地跟我説：“陳誕?，學習是一個貴在堅持的過程。無論做什麼事都不是一帆風順的，遇到一點挫折就放棄，如何才能實現你的夢想呢？當然，你如果真的不喜歡，也可以選擇放棄。”回味着媽媽的話，我理解了媽媽的用心，二胡是我的夢想，我要實現我的夢想。我衝着媽媽大聲地説：“我還要拉二胡！”經過這件事，我更刻苦努力了，二胡水平也有了顯著提高。漸漸地我的二胡能演奏出《鳳陽花鼓》、《小星星》、《西藏舞曲》一些簡單又好聽的曲子了，我的興致越來越高，也越來越好聽了。彈指一揮間，我學二胡已有四個年頭了，我順利地通過了中央五級考試。

我還成為少年宮名樂團的一名小成員，曾參加了翟青老師的音樂會、教師節文藝匯演等許多演出。每次站在舞台上，我和小夥伴一起合奏着悠揚動聽的曲子，我感到無比的自豪。我深深地愛上了二胡，它成了我最親近的夥伴。

有空，你一定要來聽聽我的琴聲喲！

伴隨國中二年級話題作文 篇25

健康，是我一直以來的好夥伴。她和我，可以説是形影不離。她陪着我已經度過了十二個春秋。

俗話説的好“身體是革命的本錢”，一個人如果擁有了健康的體魄、健康的心理和健康的文化，是值得非常自豪的事情。擁有健康的身體，應該從一點一滴做起！如：不偏食、不厭食、不挑食！並且要做到每天體育鍛鍊，還有多喝水，多吃水果。記得國小五年級畢業的一次同學聚會，我突然有些不舒服，回家量好體温，一看接近38度，頓時感覺頭更暈了。媽媽讓我在家休息，不批准我參加聚會。躺在牀上想到大家開開心心的説笑的場景，心裏既羨慕又鬱悶，這時我體會到健康的重要性了。

我做到了不貪食、不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛，極少生病。“生命在於運動。”多運動是身體健康的保證。我非常喜愛游泳、打羽毛球、輪滑等，多種體育活動使我體魄健康。擁有健康的文化，應該從自我控制力做起！在學習文化知識的時候，不但應學習教科書上的內容，也應該多閲讀課外讀物，節假日也可以到圖書館去借閲書籍，在閲讀的時候，難免會有許多少年不宜讀、不宜看的東西，這就需要我們自我約束！吸收精華，合理地去吸收！這樣，就會使我們保持文化健康。擁有健康的心理必然是很重要的，我們天天與老師、父母和同學交流，同學給我們提的建議，老師提出我們的缺點，我們應該虛心接受。老師批評了我們，我們流淚了，是因為我們知道錯了，下定決心要開始奮鬥了！但你的眼淚不能一次一次的流，還屢教不改，這就變成了鱷魚的眼淚。

送大家幾句關於健康的名言：有健康才有未來。——伏明霞健全自己的身體，保持合理的規律生活，這是自我修養的物質基礎。——周恩來健壯比美更重要老舍健康永遠是我們的好朋友，讓這個夥伴永遠圍繞在我們的身邊、周圍！

讓健康永遠伴隨我們成長吧！

伴隨國中二年級話題作文 篇26

沐浴在書海，領悟自然，感悟人生，讓閲讀成為一種習慣，讓閲讀成為一種樂趣。走進浩瀚書海，讓我們一起豐富知識，提高修養。

我愛閲讀，它是良師又是益友，幫我洗滌心靈，帶給我無窮無盡的快樂！

總是記起以前愛看的《假如給我三天光明》。那時，我整天捧着這本書看，每次都會潸然淚下，因為海倫凱勒的驚人的毅力讓我感到非常震驚，因此，我開始反思，發誓以後一定要做一個有用的人。是閲讀讓我為自己的人生鋪好前進的道路。從此，我更愛閲讀了。

閲讀就是一種學習方式。只要掌握好閲讀方式就等於掌握了一種學習方法，養成了一個良好的閲讀習慣，養成了一種良好的學習習慣。其實，養成良好的閲讀習慣並不難，只要我們堅持不懈，每天用心去讀書民，去體驗書帶給我們的快樂，我們就會形成良好的閲讀習慣。

後來，我就會經常看書，把自己也帶進書裏，和書裏的主人公一起度過春夏秋冬，懂得如何面對成功與失敗，懂得如何做一個對社會有用的人。閲讀的種子在我心裏慢慢發芽、長大。

閲讀是種生活樂趣。閲讀一本書時，尋找書中的神奇與奧祕，就彷彿自己是書中的主人公，去遨遊，去冒險。不知道為什麼，不開心時，一捧起書，一切煩惱的事情全都拋在腦後了，高興時，一捧起書，總會慢慢平靜，越看越有勁。

在我眼裏，閲讀還 是一位偉大而又神奇的魔法師呢！不知不覺中，它慢慢讓我感到，我的精神不再空缺，我的心靈也不再枯涸。閲讀讓我的知識面不斷提高；讓我懂得面臨難題時冷靜思考，不慌張，是它讓我變得更加充、更加完善。

閲讀豐富了我們的思想，又增長了我們的見識，讓我們體會到大千世界的多彩，這良好的閲讀習慣讓我受益匪淺。

閲讀，像結交了一位知心朋友，像一位好老師。讀書，受用不盡，讓我學到很多。讓我們在這坎坷的路上繼續前進吧！

伴隨國中二年級話題作文 篇27

不知你是否留意過，在你的身後有一個人默默地跟着你。以你的一切為一切，伴隨你的腳步，一步一步地向你靠近。

第一次看見你戴着黑邊鏡白皙的皮膚，我被你儒雅的氣質所折服，我甚至感歎世上怎麼會有那麼魅力的男生。你是插班生，你一來，老師就把你安排坐在我旁邊，於是我們成了同桌。

經過一段時間的相處，我越來越崇拜你，因為你成績優異，次次都能拿到全班第一。你的文采也很好，每次都被老師當做範文朗讀。同時我也感到了自己的渺小，論成績，我在班級中只排中等。因為成績，我覺得我們之間的距離很遠、很遠……

為了讓你認識我，讚賞我，我下定決心，我要追上你的腳步。於是，我開始苦讀，一心只想跟着你。終於，我的勞動有了成果，我的成績一步一步的攀升，我和你之間的距離越來越近。最終，我跟上了你，但卻從來沒有超越過你。

我伴隨你的腳步，一步一步地前進。你喜歡讀書，喜歡將一些好詞好句摘抄在一個本子上。於是我學着你，也愛上了閲讀，我的寫作水平也因為你的感染一步一步地高升。有一次老師佈置寫篇話題“感恩”，看着你埋頭書寫的樣子，我抬起筆，嘴角滑過一抹邪笑，第一次我超越了你，第一次我們想到了一起。

在茫茫如海的材料中我們共同選擇了“母愛？粥”。評比，你的嚮往常一樣被第一個當做範文朗讀，一碗華貴的粥，飄香了整個教室。朗讀完你的，老師笑着説：我這裏還有一篇比這更好的。於是在全班的驚奇中老師朗讀了我的文章。感恩母愛，一碗白粥足矣。末了你對我説：寫的很好，我甘拜下風，希望你再接再厲。

第一次得到你的讚賞，我欣喜若狂。其實同學，我也要深深地感謝你，伴隨着你的腳步，我懂得了很多，學會了很多，收穫了很多，我才成為現在如此優秀的我。誠摯地道一聲謝謝。

伴隨國中二年級話題作文 篇28

在現代社會，無論什麼人，都必須常常與書打交道。對於青少年來説，更是從小就與書為伴，是書本伴隨着我們成長的。書本是打開我們心靈之窗的鑰匙，是我們通往未來世界的探索，是我們不斷進步成長的伴侶，是我們走向成功人生的階梯。

記得大概是四、五歲時，當時伯父家的哥哥和姐姐都已在上學。他們常常拿着書逗我玩，給我講書裏許多有趣的事。有一天，我和媽媽到街上去，看到書店裏有各種各樣好看的書本，就被迷住了。媽媽就給我買了幾本兒童讀物。其中有一本小人書和一本教兒童認數學的書。從此，我就把書當寶貝似地看待。不但學會了看圖講故事，而且對數字產上了濃厚的興趣。哥哥姐姐也經常教我玩各種數字遊戲。

進入國小後，早已經接觸過數字的我，對於個位數的運算規律而興奮不已。這時，老師卻開始教給我們兩位數的運算，我才覺得書本的知識是要靠老師傳授的，更知道數學是一門奇妙的學問。到了二年級，老師開始教我們乘除法了，這讓我更加喜歡上了數學科，在幾次競賽中獲得了優秀的成績後，我就是更加迷戀上數學了。

很快地就到了國小畢業班了。我從書本中學習到了許多知識了，瞭解了祖國地理環境和名山大川，文化歷史，掌握了初步的科學知識，更學到了許多做人的道理。書本中那些為了祖國和人類文明進步而奮鬥奉獻的革命家，科學家，都是我崇拜的偶像。我對數學的學習有了更大的進步，幾何與未知數的知識把我引向更加奇妙的數學世界。

國中的三年學習，是我成長的轉折點。三年來，我不但在老師教育下學習各種書本知識，而且學會了獨立學習。除了發揮我的數學專長外，我對文學作品也產生了濃厚興趣。尤其是優美的散文和故事曲折動人的小説，都是我業餘閲讀的最佳選擇。我與書本結下不解之緣，書本成了我生命中不可缺少的一部分，成為我的智慧源泉。