老師不在的日子作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的老師不在的日子作文，歡迎閲讀與收藏。

老師不在的日子作文1

這周，王老師去出差了，我們班也沒發生什麼特別事件，大家上課搞搞小動作，下課打鬧一陣，也不奇怪了，只是??

每到放學，王老師都會留在教室裏改作業，現在，下課除了那一位位辛苦奮鬥的值日生，就是那幫嗓子早發癢癢的“掃把軍團”了！

“喜唰唰喜唰唰，one too Go！（kiss）冷呀冷……”Look，演唱會又開始了，那羣男生拿着掃把，又蹦又跳，當吉他彈，本來只有一個吉他手的，可大家都想當，沒法子，除了“荷包蛋”同學拿鉛筆盒當鼓敲，“掃把軍團”一人一把掃把，看着窗外擠來擠去的別班觀眾，更興奮了！

你看那個自以為是的小“衰”哥和“番薯”大人，跳上跳下的，頭頂的幾搓毛一抖一抖的，還狂舞起來了呵！別看那個文文靜靜的知識分子“荷包蛋”同學，也是成員之一呢！偶爾也來瘋狂一下，好象真的如老師説的“可愛極了”吧！“惡劇王子”不知道説他好還是不好，連歌詞都給打印出來了呢！

老師們有空也會來欣賞一番，他們演得更為出色了，五音不全的他們六音全到位，聽得老師們眉開眼笑，不停地鼓掌，臉微微泛紅，可興奮了！“煙囱老大”覺得“虧”了，竟把門窗關起來，不給別班看，還管要門票呢！氣氛吵得沸沸揚揚的！

王老師可能也很想來“瘋狂”一下子吧！？

老師不在的日子作文2

今天，我們體育老師湯老師要去做裁判，讓我在操場上管大夥兒。他對大家説：“如果有什麼事就找徐加貝洱。”然後又嚴肅地對我説：“該做的事情就讓他們盡情地做吧，不該做的事情可千萬別讓大家做。”説完就走了。

我先喊了喊口令，大家先集中了一下就解散各自去玩自己的遊戲。話音剛落，一位男小朋友好奇地問我：“可以玩磁鐵嗎？”我爽快地説：“當然可以啦，這是不用説的。”他高興地跑着去玩了。我呢！也自己去找朋友玩了。

玩着玩着，一位女生急衝衝地跑過來問我：“可以去解小便嗎？”

我想了想説：“你就忍一會兒吧！”

“不，不嘛！”

我認真地説：“那你上語文課為什麼不想到去解小便呀？難道一定要到體育課來解小便？你不會是在説謊吧？”

他摸了摸腦袋，説：“這……這……”説完，他就不好意思地走開了。

玩着玩着，又有一個小男孩像千里馬一樣地朝我跑來。他和我想的一樣，説想去喝水。我想：大家都去喝水，這課我還能管住大家嗎？為了管好這節課，我們只得忍住去喝水的願望。於是，我一本正經地説：“不能去喝，要等到下課才能去喝。”小男孩只好垂着頭，失望地走了。

後來，還有好多人來問這樣可不可以做，那樣可不可以做，我真是被他們搞得分不出東南西北了。湯老師不在的體育課真累呀！

丁零零，下課了。同學們興奮地向教室跑去，我呢，也跑到教室一下子喝了一杯滿滿的水。啊，真舒服，簡直舒服得不能再舒服了！

老師不在的日子作文3

上週四，下午第三節課是語文課，李老師對大家説：“同學們，我明天要去北京學習一趟，到那裏我要為一些專家講課，當然，肯定要介紹我們學校，介紹我們班。介紹學校的時候，我肯定會説學校這兒好，那好。介紹我們班的時候，肯定要誇你們學習有多好、紀律有多好，那麼，大家能在我走的這兩天來把課堂紀律弄好嗎？”大家異口同聲説：“好！”

李老師走了，奇怪了，這幾天，我們班上最近的紀律比以前好多了，班裏也沒人説廢話了，每天上課時鴉雀無聲，班長也不用説我們，而且我們都特別自覺。不用任何人督促我們：“趕緊寫，別説話，不然我要記名字了！”

李老師走了以後的日子裏，我們的衞生能變得比以前好了嗎？我們的衞生監督員蔡卓真每天在班裏檢查衞生，沒有一名同學亂丟垃圾，還有的同學發現垃圾就主動撿拾，蔡卓真手裏的名單表裏沒有幾名同學的名字，看樣子我們的衞生也好多了。

紀律、衞生都非常好。但是還有一項：課間操。老師讓王瀟藝和劉令琛兩名同學一起管，這幾天，王瀟藝在前面看，看着大家做操做得整整齊齊的，動作大家都是一樣的。做得整整齊齊的，大家都做得非常好，連別人都不用説了，同學們都很自覺。

李老師不在時，我發現我們的紀律、衞生、間操都能做得和老師在的時候一樣好，一樣優秀。李老師，你趕緊回來吧，我們都很想你！

老師不在的日子作文4

同學們都説語文蔡老師總是愛發火，我也有同感。每當語文課沒有人來上時，全班都歡天喜地。

今天第二節課是語文課。上課鈴打響了，同學們匆忙地跑到了教室，一開門，咦？蔡老師竟然沒來！全班立刻像炸開了鍋一樣大吵大鬧起來。有的在打架，有的在大叫，還有的在踢桌子和椅子……我和李佳鍇兩人負責維持紀律。可他們好像無視我們倆的存在，把我們的話全當成耳邊風，左耳朵進，右耳朵出。軟的不行來硬的，只好使出殺手鐗了，我們大喊：“李老師（我們的班主任）來了！”這五個字一出，如雷貫耳，教室裏頓時一片安靜。一分鐘後，大家才緩過神來，幾個男同學狂奔過來開始羣毆我們。有的用腳踹，好像在踢足球；有的用手打，彷彿在殺雞；還有的用屁股壓，宛如在玩跳跳牀。他們邊打邊喊着：“叫你騙人！叫你騙人……”我們倆被他們圍在中間，無處躲閃。沒過一會兒，我們就鼻青臉腫，遍體鱗傷，真是慘不忍睹。

終於，我們的救星——蔡老師來了。她快步走了進來，看到這一幕，大叫起來：“住手，都給我坐好。”我們都趕快回到位子上，老師高聲地批評起來了：“你們是怎麼回事，老師不來你們就不自覺是吧！看來要好好地治你們。副班長和學習委員管不了你們是不是，還敢羣毆，想請家長是不是？……”等到吃午飯時，她還沒有停止“演講”，我的天啊！

我們又一次領教了語文老師的怒火，簡直是火山噴發呀！

老師不在的日子作文5

老師不在時我們應該把自己表現的'很好，要讓其他老師留下好印象，不要老師一出去我們就給他抹黑、丟臉。

老師不在的日子我們卻給老師抹黑丟臉我們感到很慚愧違背了自己的諾言，就是我們老師不在的日子裏有了兩張提醒單扣分了，我們那時候都責怪那幾個扣分的同學，有個同學還説不是他自己，卻推到了我的頭上，我感到自己很冤枉，不過老師不在的時的紀律還是像老師在的時候不過我自己到了中午就被一個同學叫我去玩卡，可是我怕老師會批評，但我強烈要玩卡的心跟了過去。玩完之後讓班長知道了到那時候我感到自己很笨，幹嗎跟他過去玩卡。

那我就在自己的臉上抹黑了，不過到了中午我們一直站在那。突然四班的老師走了過來叫我們下去，那時我才覺得不僅給自己丟臉而且給老師丟了臉，老師不在時有一堂課是缺的班長看見有個人在吵就給我佈置了作業，有些作業很快就做完了大家就看自己帶來書一點都不吵。可惜看了一會兒就上課去了。

老師走的時候，紀律算是一般，還被老師批評過我們應該學得自覺讓老師一回來就聽到表可是整個班組不是幾個好的同學支撐的，是要靠整個班級的同學一起努力支撐，讓老師更光榮，讓自己也很光榮，所以老師不在時我們應該表現出色，沒有提醒，只有表揚單！

老師不在的日子作文6

“哦！陳老師回來了！耶！”我們班一片激動的叫喊，這可是發自我們內心的歡呼。

陳老師十天前去了上海，這幾天中給我們上課的是一位嚴厲的老師，這位老師姓郭，她的行為舉止深深的印在了我的腦海裏，為什麼這麼説呢？待我娓娓道來：

上課鈴響了，我們靜靜地等着新老師來為我們上課。只見一個身着黑衣的老師大步跨上講台，我定眼一看，啊！書生呀！一副閃閃發光的眼鏡，夾着一本書立在我們面前，班上瞬間炸開了鍋，嘰嘰喳喳 地議論開來。

“啊！這就是新老師？好象好可怕！”

課剛剛開始，老師便叫我們“小朋友”，同學們的神情立刻不自然起來，唉……

這節課剛開始我們十分認真，但我們很快就疲倦了，這個老師講的課並不生動，沒有一點兒風趣，就連臉部肌肉都與進來時保持的一樣，就像剛剛因為大笑一場而肌肉僵便。我看見大部分同學都皺着眉 頭，都像個個吃了苦瓜一般，整個教室漫着一股緊張的味道，一股苦澀的味道。但我們依就專心地在聽，我想：名師就是嚴師，嚴師出高徒嗎！一節課下來，同學們又開始議論了，有的説這位老師怎麼這 樣一板一眼呀，有的卻認為這個老師教法十分好，這才叫學習的氛圍，不過理理思路，我還是收穫了許多。

在接下來的幾天中，每次上語文課都是一種冒險，每個人都十分謹慎，生怕犯了事被老師批評。我這也不是説老師太過嚴厲，每個人有各自的教學方法，我可能更能接受生動有趣的課堂，而不是在被緊 張氣氛裹成一團的課堂中學習。

我想許多同學與我一樣更喜歡陳老師的教法吧！不然怎麼會有這麼多人歡呼？這麼多人手舞足蹈？不是嗎？

陳老師不在時，我感到迷惘；陳老師不在時，我感到不知所措。我愛陳老師的教學風格，愛她那風趣的課堂。

老師不在的日子作文7

在家裏，我們總是希望着儘快開學；在學校，我們總是盼望着快些放假；在班級，我們又總是期待着班主任老師不在的日子。你如果認為，班主任不在會很快樂，那你就大錯特錯了。你不知道，在班主任老師不在的日子裏，代管我們班的數學張老師是多麼的“恐怖”呀！

就在十月一的前幾天，班主任因為有事連着四天不在班級，我們班就交給張老師了。他雖然説是笑裏藏刀，而笑裏藏刀的背後卻是冷酷無情呀！別看他笑着數落你，你要是再不打起精神，有你好受的。這不，我們班又開始沸騰了，成了一鍋粥。張老師是怎麼管都無效呀！作為班長的我，也是無能為力了，班級依然是亂七八糟。這會兒，老師的話可就真的被同學們當耳旁風了，簡直就是左耳朵進，右耳朵出呀——沒用！這個樣子可把老師給惹惱了。凡是上課説話的同學，基本全部都站起來了，一站就是一節課。雖然是這樣，但老師的所做所為彷彿一點都不起作用，我們班該熱鬧就還熱鬧，好像在向老師挑戰，誰怕誰呀？好像是班主任不在，必須要抓緊時間好好的玩幾天似地。

對於同學們的過分行為，老師再也不能容忍了，上課時，只要你稍微動一下嘴，立馬站起來，而且，全班同學一起受罪；有時，我們班還會出現説話的聲音，老師就用恐怖的眼睛看着我們，不知情的仍然在説話，這時候，老師便會獎勵那個同學站着聽課，作業量也會增加。哎！全都是自己惹的禍呀！不過，我發現這種方法還真有效，同學們開始安靜了，上課説話的聲音開始逐漸減小了，班級進入了安靜狀態。但是，如果還有人再説話，不管是男生還是女生，處罰都是一樣的，不會有任何憐憫，全班都處在一個超冷淡的空間，讓人覺得異常恐怖。

不知不覺的過了幾天，我們心中的期待與盼望都與以前大不相同了，我們開始渴望班主任歸來，好結束這漫長的四天，結束這恐怖的四天，結束這無聊的四天。終於，我們迎來了十月一國慶節的假期，開學之後，班主任老師一定會回到班級的，結束這班主任不在的四天！

老師不在的日子作文8

開學兩個多月以來，已經習慣了錢老師在的日子，每天都會看到錢老師的身影，習慣了錢老師上的課；每天都會聽着錢老師講津津有味的課；也正是因為錢老師，讓我把不喜歡語文留在了國小，讓我變得喜歡語文起來。可是，錢老師突然對我們説，她生病了，要兩個星期不來，聽了心裏挺不是滋味。

但是，劉老師説，雖然錢老師沒來給我們上課，但代課老師也是語文老師，我們要懂得適應，人一生當中總是會不斷換老師的，不能過度盯在一個老師。就這樣，第一個星期開始了。星期一那節課，代課老師讓我們在課上寫了作文，是描寫景物的。同學們都嘀咕着，説錢老師以前從來不要我們課上寫作文，不想寫之類的，但沒辦法還是得寫。其實，這幾天也挺想念錢老師的，想念錢老師慈祥的微笑，想念有錢老師的課堂，想念錢老師那意味深長的聲音……我多想念錢老師啊！一開始，我對寫日記卻是很抱怨，但是聽了錢老師説的話，我便不再抱怨寫日記。雖然錢老師只教了我們兩個月，但是，錢老師給予了我很多，我的收穫也很大，正如劉老師所説的，錢老師是一位好語文老師，我們有這樣一個語文老師是我們的幸運，我們要好好學語文。

我要感謝錢老師，感謝兩個月給我的知識，祝願錢老師早日康復，我一定會好好學習語文。

老師不在的日子作文9

這一週，堪稱“世界末日”，為啥？還不是因為上了一週的數學課？説來話長，請慢慢聽我道來——

星期一，向老師便對我們宣佈：“夏老師這一週要去學習，這一週由我來上課。”這句話就猶如晴天霹靂一般，正擊在我們頭上我們一個個目瞪口呆，不知所措，我們唯一還清楚的是：這幾天就只能上數學課了，唉！

有些“數學愛好者”幸災樂禍，還不是想着不用考試語文了嗎？到頭來還不是被一週的數學課上瘋？就隨他們去吧！接下來這幾天裏，一天最少四節數學課，有時各個副科老師因有事而不能上課，又改成了數學課，一天本來就只有六節課，數學站大多數，這還是不佔副科的結果呢！由於沒有夏老師在學校管紅領巾與校徽的佩戴情況，那些調皮蛋們又開始猖狂了：每天對值周生説一個其他班，進了校門，便開始逍遙自在了。我們這些班幹部也曾勸説過，但又有什麼用呢？我們真希望夏老師回來管管這些調皮鬼！

夏老師不在的這些日子裏，天天上下午考試數學，天天泡在數學題海中，天天早自習時背公式……我們就像一個數學囚犯，天天被試卷、難題、公式、責罵等所折磨，渾身不自在。

特別是在星期三的時候，上午尤三姐數學課，而下午則是向老師負責監考的語文考試。這天，我們好不容易盼來了一節科學課，但由於下雨，又改為了自習課，我們心情非常煩躁、苦悶。

唉！夏老師不在的日子可真苦悶啊，夏老師，我們多麼希望您早點兒回來啊！我們會好好聽您的話的！

老師不在的日子作文10

一束明媚的陽光射進我的小屋，送來了一片美麗的“金花”，傳來了一兩聲鳥兒的啼叫，也喚醒了我那朦朧的大腦。旱晨，好清爽。

我一如既往地背上書包走在早春的晨光中。突然，一個激靈，耳畔響起了昨天老師的叮嚀：“老師去外面開會，明天就由你們協助班長，完成語文課的學習任務吧！”從老師的神情中，我看出了她的牽 掛，還有滿懷的期望。想到這些，我不禁加快了步伐 ……

走進教室，同學們都在認真地背誦課文。大家“安份守己”，“全心全意”投入到了學習中去。

上午第四節課，班長同我們對照昨天的作業。同學們個個都踴躍發言，有不會的題目，也勇於提問。班長則耐心地向大家講解，那一本正經的神情，儼然是一位小老師。

下午第一節課依照老師的安排，我負責為大家講解幾道題。雖然我作了精心的準備，對這幾道題目所涉及到的知識都“瞭然於胸”，但心裏還是有點緊張，我個子較小，沒有班長的“威儀”，大家會不會 不把我放在眼裏，在課堂上喧譁呢？懷着忐忑不安的心情，我登上了講台，鼓起勇氣向教室裏掃了一眼，眼前竟然是一片鼓勵的目光，我馬上鎮定下來，開始了有條不紊的講解……見有人分心了，便 友好的加以提醒；有人回答問題聲音小了，便輕聲鼓勵給予信心，遇到有異意的題目，便引導大家討論，在討論中見真理；有人有不懂的地方時，我就舉一反三，旁徵博引，直到讓他明白為止…… 一節 課下來，我已口乾舌燥，但我還抑止不住的高興，因為勝利完成了任務。

接下來的自習課上，教室裏靜悄悄的，有的在津津有味地讀書；有的在認真寫着；有的在凝神思考着什麼。這些聲音像春蠶在吃桑葉，又像潺潺的小溪緩緩流淌，更像小草在春光的普照下潛生暗長，發 出一種獨特的聲響……

今天，雖然教室裏沒有老師熟悉的身影，但我知道，老師並沒有遠離，反而更近，更近，就在我們心裏。

老師不在的日子作文11

班主任張老師去北京開會了，班上一下子就沸騰了起來。

大名鼎鼎的吹牛大王一下子跳到了桌上，又開始吹牛了。同學們一窩蜂地圍了過來，你一句我一句地猜測着，吹牛大王今天要講的內容。哼哼吹牛大王潤了潤嗓子説話了：昨天，我吃了四個雞腿，五個漢堡包，還喝了六杯可樂。剛説到這兒突然從教室裏傳來一陣呼嚕聲，那聲音時斷時續，時高時低。教室裏一下子靜得出奇，同學們都回過頭去。哎！大家異口同聲地叫起來。原來懶鬼又睡着了。有名的搗蛋鬼舉起食指，在嘴邊輕輕地吹了一下，又把嘴貼近了幾個小鬼的耳邊，不知説了什麼話，幾個小鬼就跑出了教室，抓來了懶鬼最怕的豬兒蟲。一個小鬼踮着腳，悄悄地把蟲子擺在懶鬼的課桌上。同學們裝作若無其事的樣子，自己玩自己的。可眼睛還是注視着懶鬼和桌上的蟲子。那隻蟲子，滿吞吞地向懶鬼爬去，不一會兒就爬到了他的手上。懶鬼這下子被蟲子給弄醒了。他睜開眼睛，站起來伸了伸懶腰，眼珠子在眼眶中轉了一圈。突然他感覺自己的手有一點癢，低頭看了看自己的身上。不禁。呀的一聲叫起來，衝出了教室。班上的同學見狀，個個都捧腹大笑，有的甚至笑得前仰後合，整個教室都處在笑的海洋中。

這件事讓張老師知道了，同學們都害怕地坐在位置上等待張老師上課。張老師走進了教室，不但沒批評他們，還表揚他們説：你們可真行啊！

老師不在的日子作文12

這個星期，我們的於老師要去重慶參加國培，要去整整十天，在這十天裏，於老師不在，我們反而應該更加嚴於律己，不能當一個兩面派。

於老師是在10月9號的下午走的，那天我們正好月考，早上於老師還是在的，對我們千叮嚀萬囑咐，不管是考試還是過幾天馬上要開的運動會都要關照下。

經過早上於老師呆在教室陪我們的複習後，一整天我們都思想集中專注於考試，甚至都沒有察覺到於老師已經出發了。

第一天晚自習就成了嚴老師帶替於老師來值班，一開始我們每個人都有點不自在，因為早就習慣了於老師的值班了。

第二天我們依舊一整天的考試，早自習雖然沒有老師來，但我們卻都很自覺的坐在自己位子上覆習，很安靜，完全沒有人在那聊天説話，也許大家都察覺到了應該自律了，也可能是被那種氣氛所感染，沒有一個人不是嚴於律己的。

就算這次沒考好，但我們都認真的複習過了，這次沒得到滿意的成績也沒關係，下次努力就好了，期會考試加把勁就行了。

這個星期的星期四星期五就是運動會了，只可惜於老師不在，可能加油聲會少點吧。

及時與老師不在，我們依然在嚴老師的指揮下，完成了開幕式，比賽通知之類的班長也處理得很好，大家都很齊心協力，即使沒人通知也會有人去搬水果，拿牛奶。

班級的集體項目也比得很不錯，雖然九人十足不是取得了很好的成績，可拔河我們都齊心協力，一同喊着口號，拼盡全身力量，得到了第一名。而且，因為大家的努力，我們班級得到了年級總分第一名，可喜可賀可喜可賀！

現在，於老師還沒回來，但我相信在這剩下的幾天裏我們不會鬆懈的！

老師不在的日子作文13

在上一個星期。我們班的班主任陳老師去外地學習了，就在昨天下午陳老師回來了。在這一個星期裏我發現我自己改變了很多，比如在陳老師不在的日子裏我鬆懈了很多，陳老師在的時候做業績可以保持寫作業不超時，還能保持作業的質量。陳老師不在的時候班長説了，作業自己也不會去寫，直到拖到中午會晚上是才會去寫，而且還會超時不能保持作業的質量，還有的時候也不會遵守紀律與同桌説話，被班上點名批評對管世成的英語也沒有負責，使管世成的英語一天不如一天了。

在陳老師不在的日子裏，我還學會了堅持。在上週下午到最後一節課，我對那些小獎品變得如痴如醉。在最後的放學五分鐘裏。管世成因為幾道，向後轉身問曹哲題。我害怕減分把管世成一遍又一遍的拉了回來。已經到了放學，我們瞬間跳了起來，因為我們的分數肯定在星期一登上講台放獎品。蔣立超問了值日班長，值日班長的話有些失望，因為我們不是第一名，而是第二名雖然有些失望，但還是很開心的，原先我上體育課的時候非常討厭跑步，原先跑三圈的時候就已經累的要死，不過現在跑五圈大氣不喘。很容易就可以跑完了。我發現我漸漸地愛上了踢足球。一旦跑完步做完操就和馮勝武開始踢球了，有時候也會邀請幾個人一起切磋切磋一下。使我的球技高漲。這是堅持的結果。

陳老師不在校的日子裏。我變了，變得有一些愛笑，有一些調皮了，在這些與朋友們相處日子裏。越來越好了，也讓我們的友誼一天比一天更加堅不可摧了。在陳老師不在的日裏，我改變了許多，也讓我學會了堅持。

老師不在的日子作文14

開學已經兩個多月了，可是趙老師卻因為腳扭傷休息了半個多月，趙老師不在的日子。在這半個多月裏，雖然有馬老師和郭老師代課，可是我們心裏卻想着趙老師，因為我們真正的語文老師是趙老師，誰也代替不了，誰都代替不了。

在這段日子裏，劉老師常説：“趙老師沒有來，就像一個孩子沒有了媽或沒有了爸，一個人是無法扛起這份重任。一個人有困難也無法向另一個傾訴，必須有兩個人來分擔。

趙老師對我們滿懷信心，希望考試能得個高分。可誰知，由於我們們態度不端正，考試前思想鬆懈，結果段考考得特別不好。就説我吧，第一大題3分得到了，第二大題滿分40分，我考了38.5分，其中的第2小題一個“愕”字不知道組什麼詞，空到那裏了，扣了0.5分。第5小題寫作手法錯了。當然錯題最多的還是第三大題：閲讀理解，得了16分，扣了11分。作文30分得了24分，總共得分81.5分。我感覺我是個騙子，欺騙了老師，連基本的分數都沒有考到，老師一定對我太失望。

就在今天早晨，同學們説：“趙老師來了，趙老師來了！”我剛開始不太相信，過了差不多五分鐘，我們班同學排成兩排，眼前出現了一個熟悉的身影，邁着喬健的腳步向我們走來。我們等她走近了，我説：“鼓掌”。走廊裏立即傳來了潮水般的掌聲，一直伴隨着趙老師走進教室。

趙老師，您不在的那些日子，我們依然想着你什麼時候才能回到我們五四班。現在您回來了，我們一定會在您的帶領下，好好學習，在期末考試中取得好成績，再創我們五四班的輝煌歷史！

老師不在的日子作文15

老師的愛如同母親般慈祥、善良；老師的愛宛如藍天一樣湛藍如洗，廣闊而潔淨；老師的愛彷彿蠟燭燃燒着自己，照亮了我們。您，是我們人生中唯美的一次相遇……

今天老師沒有在家，我們個個都如同脱離母親身邊的小鳥一樣，沒有了依靠。巧的是今天老師出門了，正逢我今天也生病了。老師出門之前還是放心不下我，所以她出門前還給我的媽媽發了許多條關心我的信息。這個消息讓我知道後，我急忙跑到媽媽面前，迫不及待地在手機上瀏覽那些信息。

我被老師所發的信息感動了，不禁潸然淚下。這淚水是酸楚的，這淚水是感激的，這淚水更是鼓勵與鞭策的。因為，因為我們馬上就要考試了。

來到了考場，我看見了老師在黑板上寫了幾行大字：計算要準，作文要滿，績率要好，衞生要棒。在黑板上寫完這些字，老師還是出門了，我懷着激動的心情迎接着這場考試。在考試的過程中，我有許多題不會，哎！本來我覺得這次考試的題很簡單，不過在與病魔作鬥爭，還是沒有發揮好，考得不那麼理想。哎！老師，我們一直在盼望您的回來！想聽您清晰的聲音，想看您温暖的笑容。

啊！老師，咱們班的同學們都盼望您能快些日子回來，時間為什麼這麼漫長，沒有你的日子，如同一日三秋，真是度日如年呀！