國小六年級關於放風箏的優秀作文

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的國小六年級關於放風箏的優秀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國小六年級關於放風箏的優秀作文1

平時，我看到爺爺總是愁眉苦臉的，便問：“爺爺，您為什麼不高興?”爺爺説：“家裏總是沒人，我感到寂寞。”我想：我一定要找時間陪陪爺爺，使爺爺開心。

一個星期天，我和爸爸媽媽一起來到爺爺家。我對爺爺説：“我們去郊外放風箏吧，再説，您的小鳥也沒蟲吃了，可以順便捉幾隻蝗蟲。”爺爺答應了。

爺爺騎着自行車帶着我很快來到了郊外。嗬!郊外一片綠油油的稻田，稻子被風吹得一起一伏，好像綠色的波浪。我對爺爺説：“爺爺您瞧，稻子在點頭歡迎我們門呢!”爺爺樂呵呵地拿起風箏，對我説：“那就讓它們看我們放風箏吧!”

我拿起線軸邊放線邊往前走，只聽爺爺大喊一聲：“跑!”我就猛地跑起來，一邊跑一邊慢慢地放線。風箏飄飄悠悠地飛上了天空。忽然，一陣風吹來，風箏打起了轉。我趕快鬆線軸，線長了，風箏躲過了這陣風，在空中忽左忽右地飄舞着，一會兒猛地向下俯衝，一會兒在高空中打個轉。

有幾隻小鳥可能以為那是它們的同伴吧，也圍過來湊熱鬧。爺爺笑得合不攏嘴，説：“你真像一個小馴獸師，風箏就是一隻馬戲團的小動物，在給我表演呢!”過了一會兒，我把線收回來，給爺爺的小鳥捉蝗蟲去了。

那天，我雖然很累，可是晚飯時看見爺爺多吃了半碗米飯，我心裏比吃了蜜還甜。我想：下個星期天還陪爺爺去放風箏。

點評：文章寫“我”看到爺爺的寂寞，編出捉蝗蟲喂小鳥，陪爺爺去郊外放風箏，真實感人。表情變化中我們可以體會到爺爺的內心，他在親人的陪伴下變快樂充實了。

國小六年級關於放風箏的優秀作文2

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”陽春三月，晴空萬里，碧空如洗，蔚藍的天空上有許許多多千姿百態的“動物”在變化着。

一望無際的草坪，就像翠綠的地毯。花兒在陽光的照射下，綻開了甜蜜的笑臉。沒錯!這就是放風箏的好時機，於是，我和爸爸媽媽來到了橘子洲頭放風箏。

剛進橘子洲頭，我就被春姑娘一手創造的春景迷住了，鮮豔的花朵像在捉迷藏一樣躲在密密層層的樹叢中不説話，路旁的大樹像士兵一樣挺的筆直。就在我欣賞春景的時候，一個響亮的聲音傳到了我的耳邊：“到了!到了!”我才反應過來，原來是爸爸在説話，我抬頭一看，果然到放風箏的地方了。我拿起我五顏六色的風箏飛奔過去。

哇!放風箏的人真多，真是人山人海。有的小孩在一個人使勁地跑，想讓自己的風箏快快地飛上藍天;有的三五成羣地放風箏;有的老人拿專用的放風箏的工具坐在各自的小木椅上切磋武藝。可熱鬧了!

我拿出我的彩虹風箏開始放，我把風箏使勁地扔向天空，然後飛快地奔跑起來。原本飛上藍天的風箏，一下子從天而降，掉落了下來。我不甘心，又費了九牛二虎之力把風箏放上了瓦藍瓦藍的天空，萬萬沒想到，風箏又掉下來了，而且掉入了江中，我趕緊把它拉了上來。但是它已經打濕了，飛不了了。幸好我早有準備，帶了兩個風箏，準備開始放第二個。這次，我找來了爸爸一起放，在我們的合作之下，風箏終於飛上了天空。這時，風箏開始了聚會，千姿百態的風箏在空中飛翔，我心裏比吃了蜜還甜。

其實，放風箏放飛的並不是風箏，而是夢想、快樂和自我。

國小六年級關於放風箏的優秀作文3

陽春三月，星期天的下午，爸爸媽媽帶我一同去廣場上放風箏。瓦藍瓦藍的天空就像那一塊龐大的瓦藍色的綢布，而白雲雪白雪白的，它們彙集在一同，就似乎是在看我們放風箏呢!

天空中飛滿了綽約多姿的風箏。有的蜈蚣風箏像在天空中自由自由的散步;有的老鷹風箏像天空的霸主，正迴旋着尋覓食物，似乎下一秒就要把旁邊的風箏吃掉了;還有的金魚風箏栩栩如生，似乎真的有金魚在天空中無憂無慮的擺動着尾巴……

天空下是一片碧綠的草地，綠油油的地毯上有許許多多的人在高興的放着風箏。每個人的臉上都洋溢着開心的笑容。有的人仰起頭慌張的看着自己的小風箏;有的人目不轉睛的盯着他人的大風箏;還有的人連嘴巴張開了都不知道。每個人都陶醉在美麗的風箏世界無法自拔!

你們瞧!不遠處，小軍把風箏舉得高高的，大聲的向前面拉着線的小 平喊道：“跑快點兒!”而小 平也點點頭，奮力的向前跑去，還時不時的回頭看一看風箏飛起來了沒有，臉上滿是專注。“啊。風箏終於飛起來了!”小軍興奮的説道，笑的眉毛都彎了腰。在他們的努力下，漂亮的風箏一點點飛上了天空!但是還不等他們慶祝勝利，天上的風箏又打了個彎兒落了下來。“呀，掉下來了!”原本快樂地小軍和小 平懊喪的説道。不過他們並沒有泄氣，而是又奔跑在草地上放起了風箏。經過他們的努力，風箏終於再一同飛上了天。這一次飛的穩穩地，高高的。他們抬頭看着飛翔在天空中的風箏，開心的又蹦又跳!看着小軍他們快樂的樣子，我也趕緊放起了我的風箏……

快樂的時光總那麼短暫，不知不覺一個下午過去了，我也要回家了，看着滿天漂亮的風箏，我真希望下個週末快點到來!

國小六年級關於放風箏的優秀作文4

"快放線，慢點，快跑。"咦，這樣的聲音是從哪裏傳來的?哦，原來是一羣孩子在三賢廣場放風箏啊!

滿眼望去，天空上的風箏在自由自在地飄着，但它們逃脱不掉，因為它們被一條一條線穿着。"哈哈，太好玩了。"風箏飛上天的同學歡呼雀躍!“唉!這怎麼放啊?為什麼起不來呢?"風箏一時不能升空的同學們一籌莫展，愁眉苦臉的望着自己不爭氣的風箏發呆，唉!都是風箏惹的禍。

我看着這天空中飛的風箏，心想：哼!這麼多漂亮的風箏，可不能少了我的小調皮風箏呀!我找到老師，幫助我來放風箏。我先放了線，老師雙手架着風箏高高舉過頭頂，我拽着風箏線，我和老師大約有十來米的距離，只聽老師大喊一聲：“跑!”我轉過身撒腿就跑。邊跑邊想：我的.風箏就要飛上天啦!可結局卻不是我想的那樣，我剛停住腳步，小調皮就直直的摔落下來。唉!果然是調皮的風箏啊!

我仰望天空，看着飛得最高的風箏，我要去找他去學習。我順着風箏線終於找到了一個人，她很有耐心，給我講得很細緻。

我開始第二次試飛，我這次跑地很快，線也放得比上次長。我邊跑邊回頭看我的小調皮，果然，小調皮忽忽悠悠飛了上去，比上次飛得高多啦!心裏滿是成功的喜悦。可是，小調皮就是調皮啊!一點也不給我爭氣，我剛一停下來，小調皮就"嗖~嗖~"地帶着聲音落了下來。這放風箏也不是一件簡單的事啊!

我看到別人的風箏在天空上飄着。心想：難不成小調皮故意和我作對嗎?一直要讓我拉着它跑嗎?

當我想放第三次時，集合了。雖然沒放上去，但我還是很開心。

國小六年級關於放風箏的優秀作文5

星期五，老師給我們佈置了一道作業。週末讓家長帶我們放一次風箏，我一聽高興得一蹦三尺高。

星期六下午，春風温暖、陽光明媚。我做完作業後和媽媽一起來到北河公園。公園裏的人可真多啊!有散步的，有打拳的，賣風箏的人也很多。我和媽媽一起來到賣風箏的小攤前，只見風箏的形狀各種各樣，有魚的，有小豬的，有芭比娃娃的我選了一隻芭比娃娃風箏，走到公園的廣場上。一位爺爺主動教我們怎麼放，我和媽媽們就認真地聽。

那位爺爺説：要掌握放風箏的技巧，這樣不管放什麼樣的風箏都會遊刃有餘!首先左手舉着風箏，右手拿着線軸，然後把風箏拋向天空，同時逆着風向趕緊跑，跑的過程中不停地拉線、放線。繃緊的時候就放線，鬆了就要收線。我和媽媽聽懂了，跟爺爺説：謝謝您。不用謝。老爺爺説。

我們開始放風箏了。一開始，我怎麼也放不起來，我生氣了，把線軸扔在了地上。但當我看到風箏躺在地上的時候，它好像在説：彆氣餒，説不定下一次你就成功了呢?不再試一試你怎麼知道結果如何呢?於是，我們又把爺爺講的方法複習了一下，我拿着線軸奔跑，媽媽幫我舉着風箏，覺得有風的時候，就奮力往上一拋，我趕緊跑，這一次風箏穩穩地飛上了天。啊!我終於成功了，媽媽在一旁也激動的鼓起掌來。

突然，一隻風箏和我的風箏線纏了起來，媽媽緊張的叫了起來：哎呀，這下不好了!我急中生智，把風箏線輕輕一拉，嘿，居然就躲開了那隻風箏的糾纏，脱險啦!我又開開心心地放起了風箏。

我和媽媽緊緊拉着風箏，風箏在天空高高地飛翔，四處遊蕩，時而端端正正，時而搖頭擺尾，活像個可愛的小精靈。啊!放風箏真有意思，讓人開心，令人高興。我喜歡放風箏!