以我的課桌為題的作文
我有一張課桌,它是棕色的,上面還有白色的小花。下面是小編整理的以我的課桌為題的作文,歡迎大家借鑑和參考。
篇一:我的課桌我有一張課桌,它是棕色的,上面還有白色的小花。桌子的右側面有一張小枱燈 ,左側面有一個筆筒。它總是陪伴着我,幫助着我。
有一天,我有一道數學題不會做,我就拿起鉛筆在桌子上打起了草稿,這是我的課桌傷心的説:“我會疼的,我會疼的!”我聽了後,停下了筆,把桌子上的筆記都擦得一乾二淨!
我的小課桌它不僅教育我,還會安慰我呢!
我記得有一次,我語文考試考得不好,一到了家,就躲到了我的小房間裏默默的流淚。這時風一吹把桌上的紙吹飛了起來,好像小課桌知道我的心事一樣,再給我擦眼淚呢!我拿起紙把眼淚擦了一下。對着桌子笑了笑,桌子看見了,也張開了笑臉!
在一個炎熱的下午裏。我放學回到家,覺得渾身無力。於是媽媽給我量了體温,這才知道我發燒了。媽媽急忙拿出藥來放到課桌上要我吃了。但我從小就非常討厭吃藥,覺得藥太苦。於是我沒有吃。這時我身旁的小課桌看見了,便鼓勵我説:“你一定要堅強,把藥吃了,這樣病才會好!”
我聽了它的話,鼓起了勇氣,屏住呼吸,一口氣把藥喝了下去。
我的病一天天的好了起來,這都要感謝我的好朋友—小課桌!
你喜歡我的小課桌嗎?
篇二:我的課桌我有一張美觀、實用的課桌,它是我學習生活中必不可少的夥伴。
我的課桌非常美觀。它的桌面約長六十釐米,寬四十五釐米,是用黃色作底,上面夾配着褐色條紋的硬木製成的。深褐色的桌稜和圓形稜角的設計,更起到了點綴課桌的作用。配着鋼製的桌腿,整個課桌渾然一體。真是設計精美,色彩搭配得當。
我的課桌不僅美觀,而且結實。出於保護桌面的目的,桌面硬木上還壓制了一層寶麗板。既使桌面不受損傷,又顯得課桌非常美觀。桌腿是用精鋼製成,穩固、耐用。
我的課桌結構設計得也十分合理。它的桌腿是中空的,上下可以互插,兩側各用兩枚螺絲固定。巧妙的是桌腿上又各有一排可以上螺絲的小孔,可以根據各人的身高不同上下調節課桌的高低。這樣設計,不但節約了製作材料,而且打破了舊式課桌固定高度的侷限,使同學們都可以使用到適合自己身高的課桌。
能有這樣稱心的`課桌,是黨和人民對我們青少年的關懷。我們一定要倍加珍惜自己的課桌椅,更加刻苦努力,勤奮學習。
篇三:我的課桌窗外灰色的城市正下着綿綿細雨,頭頂灰色的雲層壓得我喘不過氣,低下頭來望着她,一起的時光已過去兩年半。
還記得七年級剛來報到時,她就靜靜的待在教室裏,刺眼的陽光照得她格外的迷人,有一種超凡脱俗的氣質和美麗。緣份將我於她分在了一起。
幾年寒窗苦讀,身邊的同學換了一批又一批,我帶着她搬過新地址,見過新鄰居,身邊的風景換了又換,自己的朋友走了又走,唯一不變的是窗外的那幾棵枯樹和一直陪伴在我身邊的她,連枯樹上唯一一點生機的鳥窩也已經空空蕩蕩,面對這飛速變幻的周圍,我又能渴求什麼,唯獨能渴望的是她還能在我身邊。
當身邊的同學愈發風華正茂時,她卻愈顯滄桑和疲憊,堆積如山的課本已把我這位小姑娘壓的喘不過氣,我能聽見她低沉的呼吸,和那斷斷續續的哭泣,無聲的哀鳴……
漫長的寒暑假將我們分離,終於開學時,我猛的發現你身上竟多出了難看的痕跡,是誰?是誰在你身上畫了又去?是誰對你狠打腳踢?我不仁,我不義,我沒有保護好原本可人的你,我聽見了你的哭泣,感受到了你的委屈……
又是一個寒冬臘月,天氣昏沉逼人,我受到了所有人對我的打擊,譏笑個嘲諷使我一時不能冷靜,我站在孤獨的角落裏,沒有憤怒和哭泣,只有無止境的沉寂。送來安慰的依然是你,靜靜地帶在那裏,昏沉的天氣不能遮掩你的滄桑於美麗,我只能痴痴的望着你,告訴自己,不能消沉下去……
驀然回首,身邊已什麼都沒有,唯獨你,依然陪伴着我的你——我的課桌。
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