拔河國小作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的拔河國小作文，歡迎閲讀與收藏。

拔河國小作文1

十月的全南，秋高氣爽，學校第二屆運動會在同學們的期盼中順利開幕了。賽場上，同學們個個發揚“友誼第一比賽第二”的作風進行着激烈的比賽，特別是拔河比賽，那才叫驚心動魄。

到了拔河比賽時間，同學們都早早地來到了比賽場地，我們班抽到了一張直接進入決賽的籤。預賽結果出來了，我們班將和五（5）班進行第一輪比賽。同學們都聽説五（5）班的選手們個個身強體壯，他們在預賽中的表現就證實了他們確實很厲害。怎麼辦？我們都開始緊張起來，就在同學們擔憂的時候，一句“不要怕，只要我們團結一致，就一定能戰勝他們！”的話打破了沉悶的氣氛，一下子鼓舞了同學們的激情，同學們個個信心百倍、躍躍欲試，我緊張的心情頓時放鬆了許多。

比賽馬上就要開始了，我們排好了隊形，抓起了繩子，屏住呼吸等待裁判的哨音。哨聲還沒吹響，我們就隱隱地感覺到了對方的力量，我們也就暗暗地鼓足了力氣，靜等裁判的哨音。“嗶！”，清脆哨音劃破了沉寂的賽場，“加油！加油！”雙方啦啦隊響徹雲霄的喊聲就此起彼伏，接連不斷。我們個個都憋足了力氣，個個臉都漲得通紅，拔河繩不停地來回移動着。經過幾番較量，我們最終不敵對手，失去了爭冠的機會。緊接的下一輪，我們將和五（3）班較量爭奪亞軍，失落的情緒對我們十分不利，如再不加把勁，我們班就只能屈就第三名。我們認真總結了失敗的經驗教訓，相互激勵。休息了十分鐘，我們又信心十足地開始了比賽。隨着裁判的一聲哨響，我們使足了勁，可不知為什麼，繩子就是往對方移動。“怎麼辦？怎麼辦！”就在我們快要放棄的時候，“同學們，堅持住！聽口令，一二三，加油！一二三，往後躺！”，關鍵時刻，劉老師帶領同學們響亮而有節奏的加油助威喊聲激起了我們無窮的鬥志，大家心一齊，勁一足，拔河繩僵持了一會兒，就開始往我們這邊緩緩移動，我們隨着劉老師和同學們的助威聲，越拉越有勁，隨着同學們的歡呼聲，我們終於勝利了。緊接着，我們在劉老師和同學的吶喊聲中，一鼓作氣，終於取得了最後的勝利。“我們勝利了！”，同學們歡呼雀躍，賽場上回蕩着我們歡快的笑聲。

拔河比賽比的不僅是力氣，還要比信心，比毅力，只有團結一條心，勁往一處使，就一定能取得最後的勝利。我永遠記住了這場激烈的拔河比賽。

拔河國小作文2

揚起挑戰的風帆，在生活的海洋中自由遨遊，撐起勇敢的大傘，坦然面對失敗與痛苦。每每談起這次拔河比賽，挑戰的風帆還會再次揚起，勇敢的大傘也會再次撐起。是它讓我們初次領略拔河比賽成為同年級亞軍的痛苦；是它讓我們受挫後重新站起，也是它讓我們感受生命的激昂，生活的激情……

重新打開記憶的書本，再次回顧那驚心動魄的場面，我們再次心潮起伏。

“一一一二一，一二三四……”“一二三四”隨着驚天動地的口號聲，五百名同學邁着輕盈的腳步，臉上洋溢着激動的笑容，整整齊齊地進入了賽場。

教務主任孫老師宣佈了比賽規則後，又宣佈第一場比賽的參賽班級：五（1）班與五（2）班。聽到這，我們真是既緊張又興奮。我們的參賽隊員健步走向賽場，排好了陣勢。

他們個個目光炯炯，雙脣緊閉，神態自若。那躍躍欲試的樣子，看出他們一定盡情釋放出自己的精神、力量。他們神態各異，有的微微頷首，若有所思，好似在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好似在暗下決心，誓為五（2）班一舉奪魁，勇敢拼搏；有的緊握雙拳，勇武幹練，好似隨時準備同對手進行較量。“嘟——”只聽得一聲清脆的哨聲，雙方隊員立刻攥緊繩子，這時時間彷彿都凝固住了，時間一秒一秒地逼近，同學們的心絃都繃得緊緊的。我的心裏緊張得默數着：“十、九、八、攻、七、六、五、四、三、二、一！”“嘟——”體育老師鄭重地吹響了口哨，剛勁的哨聲中藴含着期待與信任。

比賽開始了，只見我們班的隊員個個面紅耳赤，使出渾身解數，真有“氣拔山河兮蓋世”的氣勢！五（1）班也不甘示弱，他們眉頭緊皺，誓洗前兩次拔河比賽的恥辱。

戰場如此激烈，但身居“二線”的“鐵嗓子啦啦隊”也是羣情激昂，忙得不亦樂乎“五（2）加油！……”“五（1）加油！……”這此起彼伏的加油聲相匯交織在一起，校園裏現時人聲鼎沸，這驚心動魄的場面，可以用一副對聯淋漓盡致地形容：“加油聲，吶喊聲，助威聲，聲聲震耳；熱情，激情，友情，情情相融。”

這時，耳邊傳來了聲音：五一班勝利了，只見我們班的隊員個個怒目圓瞪，眼睛閃爍着必勝的光芒！

交換揚地再戰，我們班大獲全勝，在接下來的比賽中，我們勢如破竹，所向披靡。但是，就在我人勝利在望時，“半路殺出個程咬金！”實力強大的六一班與我們冤家路窄。我們由於邊戰三局，終於體力不支，成為亞軍。

踏一路秋風，撒一路激昂。

回首拔河比賽，羣情激昂！

拔河國小作文3

在這天高雲淡，碩果累累的季節裏，我們學校舉行了一年一度的運動會。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響起，我們每個同學高興地好像剛出籠的小鳥一樣，飛快地跑到了操場上，我們各個班級都布成了方陣，我們的隊伍宛如一條五彩斑斕的長龍，盤踞在操場上。彩旗飄飄，鼓聲陣陣，頓時，操場上變成了歡樂的海洋，各項比賽也有條不紊的進行着。

這次運動會，我參加了好幾項比賽，有接力賽、毛毛蟲、夾球……等，但是最讓我難忘的是我們班的拔河比賽。

瞧，這就是我們班的選手，每一個都是由我們班的老師精挑細選出來的，老師還幫我們鼓勁，讓男生賣力拔河，讓女生別裝淑女。還設計了口號“三（四），加油！”在喊加油時用力。從那時候起，我們每個人心裏就開始懷着一股必贏的信念。

我們拔河比賽的規則是：“不許中間加人，三局兩贏為勝”。我們的對手就是三（六）班。好傢伙，一看他們班，不論男生女生都是又高又壯。有的同學開始犯愁了，但是我們依舊信心十足。我們一致的腳抵着腳，眼神一樣的鋭利，手緊緊地攥着麻繩，緊盯着老師隨時準備落下的手。第一局比賽開始，我們在此起彼伏的加油聲中贏了三（六）班，只用了不到1分鐘，好的開始就是成功的一半。

交換位置，再比賽第二局，我們的重心依舊向下，努力的向後移動，哪怕半步。我們早已忘記了雙手的劇烈疼痛，也早已忘記了誰踩了誰的腳。為我們加油的啦啦隊不顧喊啞的嗓子，依舊為我們加油助威，我們更加信心十足，就算拼命也要勝利，我們不能夠辜負他們做的這麼多。咬緊牙，全神貫注；皺緊眉，面無表情；兩側的汗水從髮根裏滲了出來，腳步堅定，好像紮在了地上一樣……我們身邊彷彿也有一種神祕的力量促使我們前進。我們為的是榮譽，為的是集體，為的是讓大家刮目相看。這次，我們又贏了！“耶”，我們擁抱，我們揮淚，我們爆發出了雷鳴般的掌聲。為勝利鼓掌，為團結鼓掌。

俗話説得好：“一根筷子容易折，十根筷子難折斷。”“人心齊，泰山移。”“團結就是力量。”這真是一次難忘的拔河比賽啊！

拔河國小作文4

今天是個風和日麗的一天，當我們正在享受着美好時光、悠哉生活時，一個晴天霹靂的消息跑來報到，那就是力拔山河兮的「拔河比賽」!但大家對拔河一無所知，甚至連一點想法都沒有。不過，我相信憑着大家的毅力與努力，一定能奪取勝利!現在，請聽我將練習的過程娓娓道來。

首先，你知不知道拔河的意義與目的是什麼?這你就必須親身經驗囉!一開始，沒人相信我們能贏了比賽，但我們從不灰心，也覺不會浪費練習時的一分一秒。第一場對戰，男生組的對手是五年2班，一眼望過去，哇!全都壯碩無比，但經過許多老師的訓練、啦啦隊的「515春吶」和各位的努力後，好成績陸陸續續的出爐。女生組也表現優異，很順利的贏得第1場比賽。男生組最令我「心律不整」的是亞軍賽，也是與16班的戰鬥:第1局，16班的選手可能太喜歡敦親睦鄰，就連裁判吹哨時都還在「互相關懷」，我們便趁機以時速120公里的疾速把他們拔過來。緊接着，他們回神了，變得更專心認真了，但仍然打敗不了我們堅不可摧的決心!女生組進行的還蠻順利，除了與8班爭奪總冠軍時拖了一點時間，我心跳加速。

五年5班「超級戰友」!其實，在我們力1場比賽時，我們贏了五年5班，他們的臉上出現了沮喪的表情<於是我們英勇帥氣的惠鈴老師決定將「515特訓祕籍」傳授給五班當作「505魔鬼訓練」。之後，友誼賽的邀請綿延不絕，他們的功力變強，便在敗部「大開殺界」，最後竟然殺到與男生組拼總冠軍呢!這一場，我們必須「化友為敵」，因為第1名可是有獎金的!我們可是處於「缺錢」的狀態呢!於是我們便毫不留情把5班拔過來，贏得男女雙料拔河冠軍!

我們能贏得雙料冠軍，要感謝孟聰老師、義吉吉老師、瑞龍老師以及每次都陪伴着我們練習的惠鈴老師，但有了這些老師的加持還是不夠的，最重要的就是十六名拔河選手努力不懈的軍心和勝不驕，敗不餒的精神，這也是我該像他們學習的。

我很欣賞拔河那沒辭角色職責輕重之分，只有前後順序之別，不強調個別的明星選手，而是重視團隊成員的整體默與付出。藉着運動肯定自我存在的價值，自我的肯定和團體的認同感的團隊精神，以及享受比賽規則簡單，運動過程安全，能夠體會「腳」踏實地，雙「手」賣力全身使勁的感覺。比賽中，在指導者的指揮下，異口同聲呼喊，享受力拔山兮的痛快。比賽後，不論是勝是敗，個個分享苦盡甘來的參賽經歷的比賽樂趣。

拔河國小作文5

今天中午，語文王老師走上講台，對我們説：“今天下午，我們整個五年級將舉行一次拔河比賽。”王老師剛説完，同學們就七嘴八舌地討論起來。“嘿，你説我們班的勝算大不大呀？”“別擔心，我們班有夏傑、林詩淇幾個人呢！”“你們覺得我們班跟幾班比呀？”“不知道”…王老師讓大家安靜下來，我卻擔心起來，千萬別跟3班比，他們班力氣大的有好多呢！

好不容易熬到下午，王老師讓我們排好隊，帶領我們一起到了操場中間。只見操場中間擺着一根粗麻繩，像一條巨蟒睡在三條白線上。“巨蟒肚子”上還繫着一塊紅布。規則是這樣的：裁判員吹一聲口哨，雙方拿麻繩，並拉直，等王老師一聲令下“開始”雙方拉麻繩，紅布隨之移動，紅布先到哪一方的白線，那一方就獲勝。

我擔心的事終於來了，我們真的和3班比賽，3班可是王牌戰隊呀！我們必輸無疑了。我的心都跳到嗓子眼了。但不管對方有多厲害，我們都要盡全力去比賽。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，王老師把力氣大的選了出來，但是王老師居然把力氣大的放在了後面。

開始比賽了。“嘟——”哨聲響了，我們拿起繩子，手抓得緊緊的，生怕不小心滑掉了。麻繩被我們繃得筆直，好像在拉就要斷了似的。“開始！”王老師大喊一聲。我們立刻使勁往我們這拉。第一個隊員夏傑，手緊緊的拉住繩子，牙關緊咬，發出了“咯咯”的聲音，只見他前腿弓後腿彎，整個身子就像一張繃緊了的弓，腳穩穩的站在地上，像生了根，臉憋得通紅像一個大紫茄子。王宇恆雖然個頭小，但還是很努力，像條龍一樣，仰天長嘯“啊”，好像要把這輩子所有的力氣給使出來似的。魏山也學着夏傑的樣子，可他卻有點吃不消了，豆大的汗珠一個勁往下滴，大聲地叫着像在用獅子吼。五（2）班在為我們加油，邊跳邊喊，生怕我們沒聽見。我把麻繩使勁往後拽了過去，可它就是不聽話，在我手中滑來滑去，像猴子一樣頑皮。終於，它聽了一回話，往我們這挪了一點點。可好景不長，它有不乖了，往五（3）班那移，我連人帶繩被拽了過去。啊，我們輸了。王浩和姚菲還摔了一跤，大家都唉聲歎氣。我總結了一下我們班為什麼會輸：原來是王老師分配出了問題，應該把力氣大的放在前面，要團結一致。

勝敗乃兵家常事。即使我們這次輸了，下次一定會吸取教訓，獲得勝利的。畢竟比賽第二，友誼第一，這次沒贏，但只要玩得開心就行！

拔河國小作文6

“加油！加油！”“耶——”……這聲音一陣蓋過一陣，究竟是怎麼回事呢？原來，今天我們在陳老師的帶領下，正在舉行一場別開生面、扣人心絃的拔河比賽呢！

陳老師先從器材室裏拿出一根又粗又長的麻繩，在正中間繫上紅領巾。接着，她把大家分成兩組，宣佈了三局兩勝的比賽規則。然後她便讓大家各就各位，調整好PK的隊形，準備比賽了。

我們這一組左一個、右一個，相間着排列好，擺好架勢，嚴陣以待。只見排在我面前的鬱天龍雙目圓瞪，左手在前，右手在後，像鐵鉗一樣牢牢地抓住麻繩。他的右腳在前，左腳在後，身體也儘可能地往後傾着。再看看對手們，呀——我們班力氣最大的範季哲排在對面的第一個，兩隻腳像生了根似的踏住地面，雙手正死死地握住麻繩。看來，這場拔河比賽我們要想贏，絕非易事啊！

“開始！”陳老師一聲令下，比賽霎時拉開了序幕。只見雙方的隊員都拼出九牛二虎之力把麻繩往後拉。紅領巾一會兒稍稍移向我方，一會兒又漸漸移向對方，似乎猶豫不決，拿不定主意。忽然，我們一組有幾名同學因為用力過猛而摔倒了。對方趁虛而入，使勁兒把麻繩往後拉。我們想穩住陣腳，可是已經來不及了，紅領巾被他們一鼓作氣地拉過了線。

第二局，經過我們團結協作的奮勇拼搏，終於拔贏了對方。

很快，至關重要的第三局又展開了較量！這一局將決定誰勝誰負。大家都卯足了勁兒，漲紅了臉，想拔贏對方。拔呀拔呀，紅領巾又慢慢地向對方移去，這可怎麼辦呢？“加油！加油！加油！加油！”……這時，拉拉隊也為我們捏了一把汗，聲嘶力竭地喊着、叫着，助威聲響徹了校園上空。我也被深深感染了，在拔河的隊伍中高喊道：“大家加油！勝利就在眼前！堅持就是勝利！加油！”大家聽了我的口號聲，漸漸穩住了陣腳，開始一點一點地往後移動……最後，在我們的不懈努力下，終於取得了這一局的勝利！“耶——”“太棒了！”我們紛紛歡呼雀躍，擊掌相慶……

這真是一場緊張激烈的'拔河比賽啊！我們贏得了勝利，還知道了團結力量大的道理，真是獲益匪淺哪！

拔河國小作文7

今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽，教室裏立刻沸騰起來。同學們都興奮極了，我高興的中午飯都沒吃好。

好不容易熬到了下午，老師把全班同學分為兩隊，同學們個個磨拳擦掌，想試試自己的力氣。

準備工作做好了，一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎着一根紅布條兒。哪一方能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，就算贏了。

“預備！”裁判員大喊一聲，雙方隊員抓起了繩子。我們的心絃都繃得緊緊的，心都快跳到嗓子外面了，拉拉隊也在一旁為我們加油。

“嘟—”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，受盡了吃奶了力氣向後拉，很快運動員們個個都滿頭大汗。你看在最前面的孫一明同學。只見他雙手緊握繩子，身體向後仰，與地面呈45°狀。他左腳在前，右腳在後，兩隻腳用力蹬着。他的牙齒“咯咯”直響，臉憋得通紅，就像一個成熟的大蘋果。第二個人是吳勃陽，他側着身子，兩隻腳蹬在地上，好像生根了一樣。他的眉頭緊皺，脖子上暴起了青筋，還不時喊着：“加油啊，挺住！”別的男生個個都很厲害。我們女生也是巾幗不讓鬚眉。我們一改平時的嬌氣和膽小，也鼓足了勁拉着。紅布條一會兒過來，一會兒過去。

拉拉隊在為我們加油。只見她們高舉雙手，大聲喊着：“第二組加油！倪磊加油！江瑋加油！”張宏瑞因為個頭小，沒辦法去比賽。於是就在一旁當拉拉隊員，當他看到紅布條兒向對方移去，他斜着身子，舉着雙手大喊：“快，快！使勁拉，加油啊！”他恨不得過來幫我們拉。

漸漸地，漸漸地，繩子向對方移動，由於體力不支，我們怎麼也拉不過來了，這一場我們輸了。

交換場地再戰，我們吸取了失敗的教訓：用力不一致，不團結。這次由汪強喊號子，我們聽着汪強響亮的聲音，一下子增強了士氣。在“一二，拉！一二，拉！”的聲音指揮中，我們一齊用力拉，我看到紅布條兒在向我們靠近。經過幾分鐘的戰鬥，我們終於勝利了。

對方不服，要求再戰。老師説:“這項比賽，體力消耗很大，不能再比了，過幾天你們再比吧”。

這一次拔河比賽讓我更進一步地體會到了“團結就是力量”這句話的含義，也讓我知道了團結的重要性。

拔河國小作文8

今天，學校要舉行一場運動會，我報名參加了拔河比賽。

老師開始挑選參加拔河比賽的人，我特別希望老師能選我。老師選了很多人，可沒選到我。我想，肯定是因為我太瘦了，老師覺得我使不上力，唉！忽然，老師唸了我的名字，我的眼前一亮，我覺得，我是最幸運的人。謝謝你，老師！

老師説：“現在，我要帶你們練習。”

老師把我們帶到操場，拿了一條備用比賽繩子，讓我們男生一隊，女生一隊。我們開始練習了。

我和我的隊員們抓住繩子，身子後仰，用盡最大的力氣拉，我感覺我要飛起來了，我感覺地球都被我蹬得倒轉了，但男生還是比女生力氣大，男生贏了。我們女生都不服氣，男生們哈哈大笑，有幾個討厭的男生還衝我們捋起袖子，秀着他們枯枝一樣的肌肉。

老師走到我們身旁，耐心地教我們：“你們都很出色，不過，拔河不能用蠻力，要把身體往後靠，把所有力氣都用在‘拔’上。”聽了老師的鼓勵，我們都很開心！全體休息了一會兒，我們女生又開始和男生較量了。

女生們説：“這局，我們絕對會贏！”男生們昂着頭，“切”地發出不屑的聲音。雙方抓緊繩子以後，我們女生一起往後靠，用了老師教的方法，很快，我們女生果然贏了。我氣喘吁吁，但心裏高興極了！

正式比賽就要開始了，我特別緊張，生怕輸了這場比賽。現在，是熱身時間，我先壓了壓腿，又下了下腰，一切準備好了。我們班站在紅方，別人班站在綠方。我們所有同學拿起繩子，擺好姿勢。裁判一宣佈開始，我們所有人一起向後仰，背心幾乎都要貼到地面了，雙腳使勁地蹬着。

那根繩子像是一根嵌在石頭中的鐵棍，紋絲不動，我的手心火辣辣地疼，汗水流進眼裏，眼睛也是火辣辣的。我們一起喊着口號，喊一聲，雙腳就用力蹬一下，我把我全部的力氣都使出來了。這麼多人一起使力，對手就算是一列火車也應該拉過來了啊！

同學們的加油聲在我耳邊此起彼伏，這給了我堅持的力量。終於，對方堅持不住了，我感覺繩子一鬆，我們全倒在了地上。雖然摔疼了，我和同學們坐在地上，一個個笑得跟野人一樣。我們贏了，好興奮！

這場精彩的比賽，讓我感受到了團結的力量，讓我收穫了成功的快樂，我永遠忘不了這場精彩的比賽！

拔河國小作文9

拔河？一看到這個詞，我就想起了我瘦小的胳膊，怎麼拔得動呢？特別的？難道里面有什麼玄機嗎？一連串的問題圍繞着我。

老師告訴了我們它的特別之處：老師請了五位男生上前，我暗暗想：五位男生，那不是要有十位女生才抵得過嗎？老師先把“幾個”的地方空出來，讓我們猜，大家好象都跟我想到一處去了，不約而同地説：“十個！”老師的一句話讓我們大吃一驚，“不對，是一個女生。”隨後，一片驚訝聲佔滿了整個教室，我也覺得太不公平了：五個男生的力氣比一個女生大得太多了！接着發生的事情更讓我們摸不着頭腦，老師竟選了班裏最強壯的男生和最小巧玲瓏的女生，這簡直是天壤之別，怎麼能相提並論呢？而如今，他們卻真的站在同一個競技場上。

老師變魔術般的拿出了一張寫喜報的紅紙，神祕地説：“這就是祕訣哦。”老師先把它拿到女生面前，同她講解了幾句，那個女生頓時笑得前仰後合，可是天機不可泄露，我們暫時還不能知道紙條裏面寫的是什麼。老師又把另一張“祕訣”給男生看，看完後，男生顯出一副痛苦的樣子，嘴裏還念念叨叨的，看樣子一定不是件光榮的事。

比賽開始了，老師在兩頭拉上一根“繩子”，原來是一根無形的繩子！同學們搞糊塗了：今天的老師怎麼這麼奇怪呀？一會兒讓強壯的男生對柔弱的女生；一會兒“變出”個祕訣來；一會兒又拿了根無形的繩子，老師到底在搞什麼花樣呢？還是繼續往下看好戲吧。

男生緊握拳頭，拉着無形的繩子，臉上一副努力的樣子，而女生卻面帶笑容，顯得很輕鬆。我就犯嘀咕了：五個男生還敵不過一個女生，也太不合情理了吧？男生也太弱了吧！我奇怪了：一個弱女生，面對這幾個“彪形大漢”早該不戰而敗了，怎麼還能那麼輕鬆？裏面一定有玄機！正是，結果令人大吃一驚：五個男生摔倒在地，而弱小的女生卻勝利了。簡直不可思議！直到老師公佈祕訣，我們的疑團才漸漸消散。

男生的祕訣是：裝出努力的樣子，一定讓她贏。

女生的祕訣是：面帶笑容，裝出拔河的樣子，包你贏。

原來是一場表演，這樣才讓我們知道那些男生是無辜的。

這是我經歷過最精彩的遊戲——場別開生面的拔河比賽。

拔河國小作文10

星期四我們學校開了一場運動會，下午我們舉行了。

比賽在開始了，先是七年級的同學開始比，只見場下的同學個個摩拳擦掌，精神抖擻，隨時準備比賽。老師的哨聲一響，同學們就使勁的往後拉，加油聲響如雷，好像是在進行一場激烈的戰爭一樣。只見甲班的同學在的使勁拉，那些人個個都靠着繩子身體傾倒在地上，乙方的同學拉也拉不動，拉了好一會兒，他們個個都精疲力竭了，甲方則要準備時機團結一致的往後拉，乙方眼看就要快輸了，突然全體人員仰頭向上，身體傾斜，離地面更近了，大家都使出了最大的力氣奮力抵抗。同學們面紅耳赤，有的同學手上的青筋都鼓了起來，肌肉也結成一團，一身的汗水，汗水從他們額頭上流了下來。我覺得這位同學好像沒力了，他卻好像越戰越勇，使除了吃奶的力氣往後拉。

雙方力量相差不大，進入了對峙的狀態中，誰也拉不動誰，啦啦隊的加油聲仍在繼續，只見一位男老師大聲喊：“12加油。”學生也跟老師一起喊，加油聲更響了，同學們也更加的用力了，老師一邊喊，一邊用手做着往後推倒動作，好像老師希望這樣就能給學生帶來動力，贏得比賽。雙方都快沒力了，只聽見甲方的一位同學大叫一聲，全體同學好像聽到了命令似的，都使出了九牛二虎之力，我想這可能是爆發力吧，乙方的同學面都對起來突如其來的力量有點驚訝，即將招架不住了。這是他們班主任趕緊跑了上來，大聲喊道：“你們是最棒的，12加油。”好像是在鼓勵乙方的同學堅持就是勝利，在朗誦時的鼓勵下，同學們也為他們加油。乙方的同學也使出了最大的力氣，可是局勢已經無法扭轉了，甲方，佔了很大的優勢。最後，你幫甲方的同學贏了。校長站在甲方的邊上看了好久，好像他事先就已經知甲方會贏似的，他滿臉通紅，面露微笑，長舒了一口氣，好像他也到參加比賽似的。甲方的同學在慶祝成功了，乙方的同學則説：“志在參與，友誼第一，比賽的第二。”

這比賽真有趣，我覺得以後應該多舉行這樣的比賽，能激勵我們的鬥志，陶冶情操也能，培養我們樂觀積極的精神。