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關於拔河國小作文四篇

作文1.37W

在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的拔河國小作文4篇,歡迎閲讀與收藏。

關於拔河國小作文四篇

拔河國小作文 篇1

我們一年一度的秋季運動會又上演了,這次運動會也有我的份,拔河。你們知道嗎?這個名額是我費好大勁才爭取過來的,還好還好,帶上我正好 。運動會開演,我們四三班神氣十足的上場,同學 們也準備着隨時為我們加油 ,開始了,只見繩子之間的小紅旗一回來這邊一回來那邊,很不穩定,“啊!怎麼辦 他們已經佔了我們的上風,怎麼辦 ?”“努力!再拉回來”可是已經太晚了,他們贏了 ,我們很不服氣,那個心絞痛,唉,上天註定的,我們命裏沒有這個份。雖然我們這次輸了,但是我們明白了,為了集體榮譽,付出自己的努力,那也是值得的。

拔河國小作文 篇2

今天上午,老師告訴我們一個好消息:下午要舉行拔河比賽。教室裏立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。

好不容易熬到了下午。老師把全班同學分為兩隊,同學們個個摩拳擦掌,想試試自己的力氣。

拔河比賽終於要開始了,我們來到操場。只見一條粗大的繩子壓在操場當中的兩條白線上,繩子中間扎着一塊紅布條兒。誰能把繩子當中的紅布條拉過靠自己一頭的白線,誰就贏了。

“預備!”裁判員大喊一聲。雙方隊員抓起了繩子。

“嘟??”哨聲響了,比賽正式開始。我們雙方互不相讓,使勁了吃奶的力氣向後拉。紅布一會兒向我們這邊移,一會兒又向對方一邊移。看,隊員小紅漲紅了臉,臉上的筋都鼓起來了。她牢牢地抓住繩子,使出全身的力氣向自己這邊拉。拉拉隊也不甘示弱,他們搖着小旗,不停地大喊加油”、“加油,為我們加油鼓勁。

漸漸地,漸漸地,繩子向對方移動,我們怎麼也拉不過來了,我們輸了。

“為什麼會輸呢?”我方隊員心理都有一個大大的問好。這時,一陣有節奏的口號傳了過來。“對,就是口號!”隊長突然醒悟過來,“我們沒有喊號子,節奏不一致,每人拉的速度快慢不一,這樣自然就會輸了。但只要下場比賽我們吸取失敗的教訓,就一定能反敗為勝。”隊長的話,牢牢地刻在了我們心裏。第二場比賽開始了,這次我們吸取了失敗的教訓,由汪強喊號子。經過幾分鐘激烈的戰鬥,我們終於勝了。大家高興得又蹦又跳,有人還唱起了歌曲。

對方不服,要求再戰。老師説:“這項運動,體力消耗很大,不能再戰了,過幾天你們再比吧。”我們只好答應了。但通過這次比賽,使我嚐到了勝利的喜悦,也讓我感到了團結的'重要。

拔河國小作文 篇3

春遊的時候,我們進行了一場激烈的拔河比賽。比賽即將開始了,我們有的摩拳擦掌、有的互相鼓勵、有的抖抖腳抖抖手、有的踢踢腿、還有的扭扭頭、扭扭腳、扭扭手。

比賽在清脆的哨聲中開始了,同學們有的瞪大雙眼,有的咬緊牙關,有的滿臉通紅,有的氣勢十足,有的重心後移,還有的如猛虎出籠。我心裏想:男生的力氣那麼大他們肯定會贏得這場比賽的。開始拔了,我看見綁在繩子上的紅色塑料袋一會兒向我們這邊移過來,一會兒又向男生那邊移過去。

紅色塑料袋向男生那邊移動的時候,我想:男生的力量那麼大,我們一定會輸的。但我還是專心致志的拔河。過一會兒,紅色塑料袋竟然向我們這邊移過來了。我很高興,更加使勁的拔起來。拔着拔着,我汗如雨下。

最後,還是我們女生贏了,我們興奮不已。我們看見男生垂頭喪氣,就派一些女生去安慰他們。拔河比賽真有趣,希望下次還能參加拔河比賽。

拔河國小作文 篇4

今天上午,老師告訴我們一個好消息:下午要舉行拔河比賽!教室裏立刻沸騰起來。我高興得連午飯也沒吃好。

好不容易熬到了下午。老師把全班同學分成兩隊,同學們個個摩拳擦掌,試不已待。我握着拳頭,心怦怦直跳。這次一定要贏啊!我把外套脱了下來,生怕外套阻擋了我的力氣。

我們排着整齊的隊伍來到操場,只見一條大粗繩壓在操場中間的白線上,繩子中間紮了條紅領巾。誰能把繩子當中的紅領巾拉過靠自己一頭的白線,誰就是贏家。

“預備!”裁判員大喊一聲。雙方隊員連忙抓起了繩子,並調整好“戰鬥”姿勢。

“嘟——”哨聲響了,比賽正式開始!我們雙方互不相讓,個個都使出了吃奶的力氣,紅領巾一會兒往這移,一會往那移。看,施超同學拉得多賣力,他張着嘴,身子往後仰,臉通紅,鼻子上閃耀這晶瑩透亮的汗珠。張益飛同學也不錯,他把身體靠近地面,艱難地向後移動。“加油!加油!”是誰在助威?哦,原來是拉拉隊隊員李芮洋,他扯着嗓子,脖子通紅,跺着腳,我們隊有這麼“忠實”的拉拉隊員,準贏。

可出乎意料的是,繩子竟然一點一點地往對方那邊移動,我們怎麼也拉不過來,哎,我們輸了,我的心情失落到極點。

交換場地再戰,機會來了。我立刻打足了精神。這次,我們吸取了教訓,要團結合作,齊心協力,由汪強喊號子,可惜,經過幾分鐘“苦戰”,我們又輸了。

我隊不服,要求再戰,老師説:“星期五再戰吧。”

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