小木船作文[必備]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的小木船作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小木船作文1

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，摔在了地上。木船頓時四分五裂。陳明看着七零八落的小木船，氣得全身發抖。他狠狠地瞪了我一眼，便跑出了我家家門。望着他離去的背影，我明白，我們的友誼也如同這小木船一樣，破裂了……

是我做錯了嗎？事後，我不斷的質問自己，可每次我都不願意承認是自己做錯了。我一次又一次的在心裏説：不，不是我的錯……但是，心裏還有一個聲音在質問我:要不是你摔壞了陳明的小木船，事情又怎麼會變成這樣？從那件事以後，我一直生活在痛苦和糾結中，直到第五天的早晨——

起牀之後，我又開始了新一天的生活。吃早飯時，媽媽説了一句話：“對了，昨天下午你那個哥們兒陳明在你卧室的窗台上放了一個小木船，我把它拿到書房去了。”

我一下衝進書房。看着眼前的小木船，我不禁熱淚盈眶。原來他已經原諒了我，而我卻一個勁地推卸責任。羞愧不已的'我決定明天就去道歉。

第二天，我又看到了那熟悉的背影。我追了上去，拍了拍他的肩膀。他回過頭來，看見是我，立馬給了我一個擁抱。兩個人就這樣抱在了一起，誰也沒有説話……

從那以後，我倆又成為了好朋友。同時這件事也讓我明白：友誼，是世上最珍貴的東西。而陳明送我的小木船，也成為了我的珍藏，因為這是我們友誼的見證！

小木船作文2

在生活中，每個人都有好朋友，好朋友是在你痛苦的時候安慰你的是在你受委屈後可以讓你傾訴苦水的是在你困難的時候給予你幫助的。

陳明在本地時光和他是一對形影不離的好朋友也是木林有好的好鄰居，每天上下學都一起走，但每當看見書桌上那一隻滿是膠水膠布的小木船，我不禁又想起了陳明。

那一次我們把再手工課上做的'小木船拿出來玩全民對我的小木船愛不釋手但意外發生了才明一失手把我的小木船摔到了地上摔成了兩半我急了把陳明的小木船也摔到地上全民哭了你你怎麼可以這樣子呢我又不是故意。我揚手要打陳明，她一個退步，把我的小木船又拆了個粉碎，我也把他的小木船踩得粉碎頭也不回的走了。

那天我的世界是灰色的，天上下起了雨，又打起了雷，難道老天爺在指責我嗎，這使我又想起了陳明的好每當忘記帶書，他都會借我，讓自己沒書看，我考不好的時候也是他來幫我補習，我生病了他還帶雞湯來看望我，我頓時又後悔了，但我就是死要面子，低不下頭來道個歉。

一個星期後才明雙手放背後向我走來，見到我有些彆扭的説道，之前是我不對，原諒我吧，我把你的小木船修好了不，我有錯，但我們本來就是好朋友啊。

我們和好後他過幾日就搬家了，但我們的友誼一直存在那隻小木船就是友誼的見證。

小木船作文3

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，飛快的.跑到他面前，奪過他的小木船重重的摔在地上，“啪”粉碎了，我對他説：“以後各不相欠。”然後，我跑了出去。

第二天來學校的路上，陳明看到了我就笑呵呵地對我打招呼，我的臉頓時暗下來不理會他。連續了好幾天都這樣。星期六上午我一個人在家看電視。忽然，門鈴響了起來，我以為爸爸媽媽回來了就去開門，一開門，原來是陳明，然後我就把門關上了。星期一來上學時，他一如既往的和我打招呼。我也不理會他。到了最後一節課，體育老師對我們説：“今天我們來玩個遊戲，叫兩人雙足。”之後老師分配人。讀到我和陳名時，我對老師把我安排在一起很不滿。比賽開始了我們跑了出去，因為我們的步伐不一致，所以速度很慢，一不留神我摔在地上，陳明也摔在地上，他站了起來把我扶到校醫室。這時我不好意思地説：“對不起，那時我不應該把你的小木船摔爛。”陳明也説：“我也有錯。”後來在星期六我做了一了嶄新的小木船要送給他，吃過午飯後我就拿着小木船到陳明家去，一路上樂滋滋的。來到他家後我把小木船送給他。我們抱在了一起。

之後我們又成了好朋友。

小木船作文4

我和陳明是個好朋友，有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我精心製作的小木船摔壞了。我們扭打起來，爭執中，陳明又把小木船踩壞了，我的勞動成果遭到破壞，很生氣，一把奪過陳明製作的精緻小巧的小木船

聲叫道：“你踩壞了我的船，怎麼辦?這小木可是我用辛勤的汗水和智慧的結晶拼湊而成的，現在被你摔壞了，你賠！”説到這兒我的眼眶裏溢出了滾燙的、晶瑩的淚水，不聽使喚的`一滴一滴的順着顴骨往下流。“這管我什麼事？就算是我摔壞的其中也有你的責任！再説是你把我撞倒的、切，我就不賠！”他也急的臉紅脖子粗。就在執陷入了僵局的時候，許老師走進教室看到了我和陳明哭喪這臉我和陳明你説一句我説一句，吵得唾沫橫飛，絲毫沒有想退一步時，便大步走上前一手扒開我和陳明，大聲叱喝道：“有什麼事不能坐下來説嗎？難道非要以武力來解決問題嗎？”老師的嚴厲的批評是使我和陳明陷入了沉思。片刻過後老師又用温柔平和的語氣對我們説：“兩個小笨蛋，你們想呀，這樣的解決方式不但不能解決根本上的問題，還傷了朋友之間純潔的友誼，你們説這值嗎？”“不值”我和陳明你望望我，我望望你異口同聲的答到。

小木船作文5

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出公園玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用全身力氣，把小木船摔在地上，還跳起來用腳踩個粉碎。我頭也沒會，氣沖沖地走回家。我們倆之間的友誼從此破裂了。

每天上學，我都可以碰見他，可以説是“朝見口，晚見面”了。那時，不知怎樣，他舉起手和我打招呼，而我卻視而不見，看也沒看他一眼。

幾個星期過去了，他仍然每天早上和我打招呼，可我仍然對他視而不見。雖然過了幾個星期，但是時間還是沒有沖淡我和陳明之間的矛盾。

有一天，我放學回家，陳明忽然幾步追上了我，跑在我前面。他看着我。右手插進褲兜裏，褲兜漲的鼓鼓的。忽然，他從褲兜裏掏出一隻精緻的小木船來，我驚訝地望着他。他對我説：“那次是我不好，不該摔壞你的小木船。明天我就要搬走了，我做了這隻小木船，當作陪給你的`，留個紀念把！”説着，他把小木船塞在我手裏。想想那天發生的事。本來是我的錯，我望着他那雙熱情的眼睛，一句話也説不出來，只是緊緊地握住他的手。心想：“這也是我太小氣把。我應該胸懷廣闊一些把，退一步，可以海闊天空。”

陳明和他的爸爸媽媽搬到外地去了。那天以後，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我留戀的小木船珍藏在一個箱子裏。一看到這隻精緻的小木船，我就好像看到陳明站在我的眼前。

小木船作文6

我和xx是好朋友。有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，xx一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，xx又把它踩壞了，我一氣之下，一把奪過他的小木船狠狠的摔在地上。從此，我們的友誼就破裂了。

轉眼幾個星期過去了，我們還是像不認識的人一樣。一天，全班同學揹着書包興致勃勃地到美術小組做功課。到了美術小組，我把紙、毛筆拿起來，沒想到我把顏料忘在家裏了。這時，xx拿着一盒顏料跑過來，塞給我，説“你忘了帶顏料了吧，我正好帶了兩盒，你就用着吧。”我想起那天的事，我的臉頓時火辣辣的，説什麼也不肯要。xx看我不肯要，就一把塞給我，然後跑去自己的位置做美術功課了。那一天，xx給我的那一盒顏料使我順利地完成了功課。放學的'時候，xx走在前面，我走在後面，我跑上去抓住他的手，説：“我們可以和好嗎。”xx高興得答應了。他立刻從口袋裏拿出一隻精緻的小木船塞給我，説：“這時我在手工小組做得小木船，你收下吧！”就這樣，我們又成了形影不離的好朋友。

一天，我們一起回家。這時候，xx哭着説：“明天我就要搬家了，我會想你的。”説着，它又從口袋裏拿出一隻精緻的小木船來，説：“這隻小木船代表我們的友誼，給你留個紀念吧。”第二天，xx搬家了。之後，我們就沒有再見面了。

每當我看見代表我們友誼的小木船時，我總會想起我的好朋友xx。

小木船作文7

陳明是我的同班同學，我們兩家走得很近。我每天都和他一起上學、一起回家、一起温習功課、一起玩遊戲，我和他是最好的朋友。

有一天，發生了一件不愉快事，陳明和我一起去玩小木船，陳明看我這隻小木船做得比較精緻，一直拿在手裏捨不得放下。不料他一失手，把小木船摔在地上，小木船被摔個粉碎。我傷心地痛哭着，要他賠我的小木船。陳明分辨着：“我又不是故意的。”我生氣地把他的小木船奪過來，狠狠地摔在地上，用腳踩得稀巴爛的。從此，我和陳明的朋友關係就斷了。

眼間過去了幾個月。一次，陳明跟在我後面，我回頭看了一眼，他也在看着我，把兩手放在身後，好像拿着什麼東西。不一會兒，陳明追上了我，把右手從背後拿出來，他拿着一隻精緻的小木船。我驚奇地望着他，他滿臉通紅地説：“我之前弄壞你的小木船，現在賠給你。我明天就要搬走了，我想在走之前跟你和好，讓你成為我心中永遠的好朋友。”他説着，把小木船放在我手中。我望着他那渴望的.雙眼，一句話也説不上來，只是緊緊地握着他的手。

陳明和他爸爸搬家後，我們再也沒有見面。但他送我的那隻小木船，我依然保存得很好——因為我一看見這隻小木船，就會想起陳明，我的好朋友。

小木船作文8

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對我的.船。”他立即反駁道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。” 我們倆吵得不可開交，從此，我們斷絕了一切關係。我們不再見面，就算在路上遇見了，也只是當做陌生人一樣擦肩而過。漸漸地，陳明的樣子在我心中也只剩下了一個影子，我不管怎麼想，就是想不起來這個影子是誰，叫什麼名字。

後來，當我看到一對好朋友吵架時，我會想起了那天和陳明吵架時的情景，心中的影子漸漸清晰起來，不錯，那個影子就是陳明。在我的調解下，這對好朋友又和好如初了。

事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。

小木船作文9

我和陳明是好朋友.一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了.爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,不分理由地重重地摔在了地上,零件散落一地.看得出來,我和他都很生氣,自己心愛的小木船被摔壞了.憤怒的眼淚情不自禁地從眼角流了出來.就在這時,陳明動手打了我.本來就憤怒的我無疑是火上澆油.我狠狠地打了一拳在他臉上.他有反擊我,重重地捶了我右手.我們就這樣打了起來,沒有人來勸阻我們.

班長路過手工小組室,看到我們在打架,連忙上來勸阻我們倆.班長看到了地上的小木船,她似乎懂得了什麼説:“不要打了,跟我一起去班主任老師辦公室.”説完,班長便拉着我和陳明去見老師.

我們倆對視了一眼,雙方的.目光都不和諧,充滿着敵意和火藥味.

到了老師辦公室,老師教育我們要團結互助,不應該為點小事就大打出手,同學之間應該互相寬容,互相理解.

我和陳明低着頭走出了辦公室,又對視了一眼,我們倆的眼睛流露出慚愧,相互間真誠地説了一句“對不起.”深情地擁抱在一起,小聲的抽噎着.

之後我們倆拉着手,走到手工小組室,重新把小木船做好了.

經過這件事之後,我領悟到了友誼的真諦.

小木船作文10

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，扔在地上，火冒三丈地衝他吼道：“既然你把我的小木船砸了，你也要付出代價！”説完，甩起袖子就走了。陳明又在我的船上踩了兩腳，我看到了，立即轉過身向他大聲説道：“你沒有理由這麼做！”他説：“誰讓你把我的.船砸了，這是報應！”我們兩個吵得不可開交，越吵越生氣，我都跳起來了。同學們趕忙拉住我們，我們才停止了爭吵。

回到家後，我越想越生氣。明明是他踩壞了我的船，我摔他的船有什麼不對的。他摔的可是我辛辛苦苦做的船啊。就因為這事，我們兩個一個月誰都沒理誰。

有一天，放學後我孤零零地走在回家的路上。正好碰到了陳明，立即快步走回了家。回家後冷靜了下來，一想，上次陳明是不小心的，他的船也是他自己辛辛苦苦做的，我為什麼還要砸他的船呢？

於是我又做了一個小船給他，剛想給他送去，他就拿着一個小船來了。他説：“我當時太激動了，對不起。這是我給你做的小船，給。”我不好意思地説：“是我説對不起才對，這是我給你做的小船，就當我們友誼的見證吧！”“好！”

從此以後我和陳明再也沒有吵過架，又一同回家，一同學習，一同上學，又成了一對形影不離的好夥伴。

小木船作文11

我和陳明是一對形影不離的好朋友。我們已經有了三年的友誼，我們一起上學，一起回家，一起寫作業，一起玩耍，大家都把我們叫做“形影兄弟”。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明把我的小木船拿過去，左瞧瞧，右瞧瞧，一不小心把我的小木船摔壞了。小木船重重地摔在地上，破了。我的臉漲得通紅，氣得説不出話來，心想：陳明，是你把我的`小木船摔破的，我也讓你嘗一嘗失去心愛東西的滋味。我一把搶來他的小木船高高舉起，正準備摔，陳明一把奪過小木船，還沒等我反應過來，他已經迅速離開了。

從此以後，我們倆似乎被一堵厚厚的牆隔開了，見了面，誰也不理誰。每次，我總想和他和好，但是，一想起那件事，就再也不想原諒他。

有一次放學，我在整理書包時，發現抽屜裏有一個嶄新的小木船，還有一張字條，上面寫着：

“對不起，那天是我的錯，我不應該把你的小木船摔碎，我還你一個小木船。對不起，請原諒我吧！”

我走在回家的路上，陳明走在後面。陳明飛快地跑上來，什麼也不説。他笑了，笑得多麼燦爛！我也笑了。從這以後，我們又成了“形影兄弟”。

小木船作文12

我和陳明是一對“鐵打”的好朋友。在班級裏，大家都知道我倆是“哥們”。可是就有這麼天。

那天下午放學，我和陳明結伴走着，説着説着就將手中小組做的小木船拿到青石板上玩。玩得興起，陳明站起來剛要拿水喝，一不留神，他竟將我手中的小木船碰倒在地上了，船帆和翹起來的船頭都被撞得粉碎。陳明的臉瞬間白了，我也大驚失色。慢慢地，我憤怒了，站了起來，怒視着他，“可惡！陳明，你故意的！”“不，不是！船帆和船頭，我來修。”陳明急着表白道。可説着，他抬起的.右腳又將我小船的尾也踩壞了。這下我傾底憤怒了，將他的小木船奪了過來，重重地往地上一摔，扭頭向愣住的他撲去，我們打成一團。最後一位路過的叔叔硬把我們分開，我們才各自含淚走了。

接下來的幾天，沒有和陳明做伴回家，心裏老感覺不安穩，很不是滋味。第四天，我終於鼓起勇氣向陳明家走去。在離他家不遠的地方，我遇見了拿着一個新木船的陳明。他驚訝地望着我，“唉，你來了，我正要去找你呢！”他説着邊將小木船雙手遞給了我，我不自然地接過小船，低聲説道：“對不起。”“我們永遠是朋友。”“我們永遠是朋友。”兩隻小手緊緊地握在了一起。

小木船作文13

我輕輕地將紙船放在水中，將他一推，夕陽照着靜靜的水面，將紙船渲染成了黃色，猶如那已泛黃的記憶，一同隨小船乘着水波，駛向那遙不可及的遠方，使我後悔……

“這不是我做的那個木船。”我對着琦怒吼道，“我做的木船哪去了？我好心借給你，別告訴我你把它弄壞了！”“對……對……不…起”他囁嚅道。手卻一直在不停地打顫“理虧了吧！哼，我不要你做的，我只要我自己的`……”在我的斥責聲中，風颳起窗簾扶起她的秀髮，眼淚一直在她的眼睛裏打轉，我推開小木船，卻不料推過了，小木船“啪”的摔在地上，她的心似乎也隨着小木船破碎了。她捂着嘴，跑開了，只留下那一串淚依舊在蔓延，風颳得更猛了，我怔怔的站在原地，伴隨着那淒涼的黃昏一同懺悔；也許，我説的太過分了，對不起琦……

第二天早晨，琦沒來上學，知道班主任的課。我才知道，琦轉學走了。在那之後我曾收到琦的幾封簡短的信：

對不起，我不應該騙人的，你的小船我沒有弄壞，我只不過想，在我轉學之前，帶走一些你們的紀念，但又不知從何開口，只好想出這樣的這樣的爛辦法……對比起惹你生氣了……

從那以後我們再也沒有聯繫，我一直收藏着那些碎片，曾想過也動手做過把它拼好，但碎了終將是碎了，像那顆心無法在修復……

小木船作文14

我和陳明是形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，火冒三丈地喊道：“這小木船可是我費盡心思，嘔心瀝血做出來的，你……你竟然把我的小木船摔壞了，你……我一定要以以牙還牙！”話音剛落，我便把手一揮，將陳明的小木船朝地上砸去，只見陳明的.小船成了四分五裂。

這是陳明二話不説，沒有解釋，蹲下來把摔破的小木船慢慢撿起，眼眶中的淚花直打滾。這時，老師走進了教室，我想她也清楚地看到了我們剛才的情景。

果然，老師把我叫出去了，老師説：“你們現在成了同學，更成了形影不離的好朋友，這是緣分，馬克思曾説過‘人生離不開友誼，但得到真正的友誼，真的很容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。”

後來，我在家做了一個精緻的小木船，小木船裏面還有一張紙條，裏面寫着：我們和好吧！第二天上學，我看見了我的櫃子裏面有一隻很漂亮的小木船，裏面也有張小紙條，寫着：我們成為形影不離的好朋友吧！我開心地笑了！

我趁陳明課間出去的時候，我把我做的小木船偷偷地擺在他的櫃子裏。陳明回到位置上，看見了我給他的小木船，也開心地笑了！

我們兩個看對方，笑了笑，又成為了形影不離的好朋友！

小木船作文15

我和陳明是好朋友，他又一雙明亮的大眼睛、彎彎的眉毛、長長的頭髮。她性格開朗、活潑、樂於助人，我很喜歡和他一起玩。可是有一次我們發生了一件不愉快的事。

一天，我們把作業做完，就把自己在手工小組上做的小木船拿出來玩，陳明看到我的做得很精緻，就對我説：“你做得真好看，能借我看一下嗎？”我答應了。不料她一失手，把我的小木船摔壞了，我看到自己心愛的小木船壞了，並生氣第要她賠，她連聲説：“對不起，我不是故意的！”爭吵中，我把她的也摔壞了，然後我轉身就走了。我們的友誼之堤就被這突如其來的洪水給沖垮了。

我們幾天沒有説話，沒有一起玩，過了一個星期。我心裏有些鬱悶，“我是不是錯了”？就在星期一的下午，我正在做作業，我看到陳明的手放在桌子裏面，不知道在拿什麼東西，我沒有在意她，繼續寫我的.作業，突然，她遞給我一艘小木船，我一下愣住了。她對我説：“上次是我不好，是我把你的小木船弄壞了，你看，這是我昨晚花了半夜的功夫做出來的，雖然沒你做的好看，但希望你能原諒我。”我不好意思的説：“沒……沒關係，我也不該把你的小木船摔壞，我們以後還是好朋友！”

他笑了，而且比以前笑得更甜蜜、更燦爛！