書是老師作文六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的書是老師作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

書是老師作文 篇1

我從小就喜歡看書。聽媽媽説，我從幼時還沒有認字起，就特別愛看書，常常捧着花花綠綠的圖畫書一看就是老半天。長大了的我，隨着年級的升高，讀書的興趣更濃厚了。現在，只要一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什麼》等課外讀物讀得津津有味。

走進書的海洋，讓我走進了美妙無比的.童話世界，讓我領略了壯麗神奇的祖國風光。徜徉在書的海洋，我瞭解了許多課本上沒有的知識。比如：小兔的眼睛為什麼是紅的？小狗熱的時候為什麼會吐出舌頭？月亮為什麼會跟着我們走路？這一連串的問題都在書中找到了答案。是的，書就像一位不會説話的老師，它靜靜地、無私地把無窮的知識傳授給我，讓我增長了知識，開闊了視野。

走進書的海洋，讓我變得更成熟，更懂事。當我看了許多偉人的故事，看到我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志願。我就暗暗發誓：我也要做個對社會有用的人。我們的革命先輩已經為我們創造了幸福的生活，難道我們不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個美好的願望，我只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大後才能用自己的才幹為人類服務，報答我們親愛的祖國。

書是老師作文 篇2

書是人類的階梯，是知識的海洋……書是我的好老師！

在我很小的時候，在媽媽的引導下，慢慢讓我愛上了閲讀讀物，如連環畫、故事書，從中讓我懂得了許許多多的道理，比如《三隻小豬》讓我懂得了無論做什麼事都要非常細心認真的去做，不能像前兩隻豬一樣馬虎了事。《小紅帽》又讓我懂得了不要隨意相信陌生人説的.話。

久而久之，閲讀課外書籍便是我生活中的一種習慣，以前看的那些連環畫，故事書感覺看了不過癮似的，進入國小，每個學期班主任都會發一張訂書的條子，上面有各式各樣的書籍供我們選訂，使我看得如痴如醉，如：《天天愛學習》讓我學到了課本上學不到的知識，《我們愛科學》使我上知天文，下知地理，《數學大王》又叫我整天跟着數學“做遊戲”……看書能使我廢寢忘食。

從國小三年級開始，我的寫作水平也隨着知識的積累也大大的提高了，還曾獲得過全國作文比賽的銀獎、二等獎等，這些功勞都是離不開我的“老師”呀！

書是老師作文 篇3

是你帶着我走進了知識的海洋，從書中，我知道了太多奧祕，明白了那些不可思的道理。這時，我的思想馬上會被啟蒙。

當我受到家長的批評和訓斥時，我會翻開那一本書香四溢的書，領悟其中的道理，瞭解書中父母給我的教育和關心，此時，我的心情不會那麼消沉，會變得更加開朗。

書，是我的啟蒙老師。當我考試不理想時，我會翻開書中那些重整旗鼓的詞語，找到其中的錯誤，這時，我的`信心倍增，激勵着我不斷努力前行。

當我與小夥伴發生了小矛盾，我會翻開那一本唯一能讓我開心的書，它讓我忘了所有的不愉快，隨之把不開心都拋到九霄雲外，彷彿把我帶進了書的世界，讓我在這個世界裏快活地遨遊。

每次放學回到家，總能聽到媽媽不停地嘮叨和催促：“楊嬌，趕緊先完成作業，這個時候了，你還只是想着玩兒。”當時，我心中的火焰剎時就“蹦”地一聲跳了出來。但是，我又想起了《孝經》裏面的：約翰小朋友，他每次受到母親的批評與責備的時候，總是二話不説，就跪下來，等待着接受母親的批評，然後又主動向母親承認錯誤。這時，心裏就會情不自禁地想：為什麼我就不能像約翰一樣孝敬父母呢？減少他們為我的擔憂多好呀！

每次翻開書，我都有太多不一樣的收穫，因為我知道《開卷有益》那本書裏講過：只要打開書本讀書，總是會有益處的。

書，就是我的啟蒙老師。讓我充滿智慧，心情驟然開朗。書，是我生活中不可缺少的一部分。我愛你，我的啟蒙老師——《書》

書是老師作文 篇4

有個名人曾説過一句話：“書是人類進步的階梯。”這話果然不假。

我和表姐是個“書迷”，常常為了看書而鬧得天翻地覆，連姑媽都受不了，只有選擇躲避。

“哇！”我在書房大叫了一聲，就像發現了新大陸一樣。姐姐聞聲趕來。急忙問：“怎麼了？發生什麼事了嗎？”我小聲地回答：“噓，小聲一點，別叫表姐聽見了。告訴你，我又發現了一本書，可好看了。”話剛説完，手中的書就不見了影。

“準又是表姐搶去了！”我氣憤地説。便急忙跑去找表姐了。表姐像個“瘟神”一樣，不見了蹤影。

我低着頭正失落的時候，猛然一抬頭，看見了一家書店，我便走進去，拿了一本書埋頭看了起來，看着看着，我的.淚水便不由自主的從眼眶裏滑落下來。我想：這是什麼書呀，竟如此感人。我合上書一瞧，《愛的教育》四個金光閃閃的大字映入我的眼簾。

接着我又繼續看了起來。這本書好像有了魔力似的，深深地吸引了我，把我帶入了另一個世界。

“小朋友，天快黑了，快回家吧，不然你爸爸媽媽會着急的。”一聲温柔的話語打斷了我的思路。這時，我抬起頭。“哇！天快黑了，這下屁股準會開花！”我急忙放下書，衝出店門，像剛出籠的野兔一樣，一溜煙跑到了家門外，連氣都來不及喘，便扣開了門。“籲—”我長出了一口氣。“還好大家不在，只有表姐在津津有味地看書，她根本沒發覺我回來了。“表姐！”呀！你嚇死我啦！是不是又來搶書呀。哼！你休想！”這話激怒了我，我剛想伸手去搶收過來，又想到《愛的教育》裏：要學會體諒他人……想到這裏，我又把手縮了回來，徑自回房間裏去了。

後來我靜靜地想：書裏説得沒錯，要學會體諒他人，尊重和理解他人。《愛的教育》你真是我的好老師！

書是老師作文 篇5

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”如果你要問我最敬佩的人是誰？沒錯，就是人類靈魂的工程師——老師。而我們班的語文老師是一本令人百讀不厭，愛不釋手的書。

《十萬個為什麼》

劉老師的腦子裏有無窮的知識，好似一本《十萬個為什麼》，總能解答我們提出奇思妙想。

有一次，一個同學給我們出了一個謎語：“一手拿針，一手拿線，打一個成語。”話音剛落，班級裏立刻沸騰起來，答案接二連三的出來：“一針一線。”“穿針引線。”“天衣無縫。”......只見那個同學不停搖頭，説：“錯！錯！錯！錯！”下面的同學像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。有的抓耳撓腮，有的坐立不安，巴不得告訴自己答案，可是那個同學就是閉口不答。這是，老師剛好從門口經過，同學們好像看見救星一樣，紛紛把謎推給老師。老師先是一愣，眼睛“骨碌”一轉，説：“望眼欲穿。”“完全正確！”同學們立刻歡呼起來。

哇！老師真是名副其實的`《十萬個為什麼》。

《幽默大全》

老師不僅是《十萬個為什麼》，還是《幽默大全》。老師經常會説些幽默風趣的語言，常常逗笑大家開懷大笑。

一次課堂上，“我”的同桌不自覺的咬手指。馬上就被我們老師的“火眼金睛”發現了。老師提高嗓門，説：“某個同學早餐是不是沒吃，現在正在吃薯條呢。這滋味好吃嗎？”同學們摸不着頭腦，各個你看我，我看你。老師接着説：“瞧，這位同學還吃地津津有味。不知道這個薯條是甜的呢？還是鹹的呢？”邊説還邊亮出手指，同學們哈哈大笑，我的同桌才恍然大悟，紅着臉，連忙把手指放下來。

老師是本《孫子兵法》會給我們出謀劃策；也是本《心裏健康》，會排出我們的煩惱；也是本《思想品德》會告訴我們做人的道理。怎麼樣？這就是我敬佩的老師。

書是老師作文 篇6

高爾基曾説過：“書籍是人們進步的階梯。”空閒之餘，我都會捧着一本書閲讀。

一天中午，我吃過中飯準備做一個木頭小汽車，我照着書上的順序開始拼裝，車身的'部分已經被我做好了，只要我要它固定這起來就行了。可正當我準備去拿錘子把螺絲釘敲進去時，突然有兩顆螺絲釘掉在了地上，它們筆直地朝沙發肚裏衝去，我攔都攔不下。我趕忙拿出掃地想把它們掃出來，可是沙發縫實在太小了，掃把根本伸不進去。要知道這兩顆螺絲是很重要的，如果沒有了它們小汽車根本拼不起來。怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我焦慮時，忽然我靈光一閃，想到有一本科學書上説過螺絲含有鐵的成分，只要是有鐵成分的東西都可以被磁鐵吸住。我趕忙從家中找到磁鐵，用繩子扣住往沙發下推，只聽“砰”的一聲，磁鐵成功地將螺絲吸住，我把繩子往回拉，驚喜地發現兩顆螺絲全部被吸了出來。“太好了”，我歡呼起來，我的小汽車有救了。我很慶幸，幸好我讀過那本書。讀書果然對我們有好處，能幫助我們解決生活中的很多麻煩和困難。

書是我們的好朋友，我們要多讀書、讀好書。