【熱門】國中作文彙總6篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的國中作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中作文 篇1

温暖也許是來自父母的一聲問候，也許是來自老師的一次表揚，也許是來自朋友的一句祝福，温暖……其實，温暖往往出現在一瞬間，來自某個時刻，就在“暖流”流入心房的一剎那……

那是我上四年級發生的事情，儘管都過去了一年，但我還是記憶猶新。

我自行車的剎車壞了，我便推着車去修車。天已微黑，我家臨近的那一家修車鋪已經關門。我只好來到菜市場。

在朦朧的路燈下，一個老頭坐在小板凳上，正在給人補胎。儘管他旁邊圍着兩三輛車，但他還是很悠閒，一邊和顧客説話，一邊補胎。不管了我把車交給他，我索性去溜達一會，反正我今天心情不好，如果我回來時他沒修好，我就説他兩句，解解悶。

我想故意為難他，大概過了20分鐘我就回來了。他對我説，修好了。修好了？我不相信他有這本事。我騎上車，猛地一剎車，唉！真神！修好了。我暗暗驚歎他的修車技術。

付錢的時候，我仔細地打量着老人，他其貌不揚，面孔黝黑，弓着背，穿着一件灰布大褂……他怎麼少了一直胳膊？我猛地顫了一下，驚呆了。剛才我還想他有一手老繭，怎麼袖子是空蕩蕩的？如此快的修車速度，如此熟練的修車技術，居然出自一個殘疾人之手……

我的的心陣陣温暖，我發現他是一個生活強者。現在的社會是一個競爭社會，優勝劣汰。許多工廠倒閉，許多工人下崗。然而這位斷臂老人在競爭社會中沒有倒下，而是自食其果，真是了不起啊！

晚上，當天黑了，夜靜了的時候，我回想起那令人温暖心房的事，那麼清晰，不由鼻子一酸，枕巾濕了……

國中作文 篇2

陽光傾灑下來，投射下的一束束陽光，有如舞台上的高光燈，明亮了我的世界。你便在這舞台上演繹着無數角色，而我便是你惟一的觀眾。

愛·穿針引線

國小入少先隊的前一天，老師要求同學們要穿白短袖，最好有領。我是個認真且執拗的孩子，回家便告訴了你，你皺了皺眉頭，翻箱倒櫃只找出了件的白T恤，問我行不行，可我就是記住了有領這一要求，拼命搖頭，不行！這可難壞了你，怎麼也變不出來這麼一件衣服來。但是，第二天照片裏的我穿了一件有領的白短袖，那是你把一個長袖襯衫截短了袖子，在燈下左牽右引縫製的。照片裏的其他同學，大多衣服沒領，甚至都不是白的，只有我穿了一件最符合老師要求的上衣，也只有你願意花這個時間，費心費力地把一個長袖襯衫改短。因為我，讓你變成了一個心靈手巧的裁縫，一針一線，編織着一份特別的愛。

愛·潛心陪讀

數學題是眾多學子亙古不變的難關，我也一樣，經常做不出來。看着周圍的學霸能在講台上講的頭頭是道，而我的卷子一片空白，久而久之，也失去了信心，看到難題，便清楚地知道它不屬於我。而你卻要求我每天先寫數學作業，每次要放棄的時候，都鼓勵我再想想再看看，有時還跟我一起研究起來，每次你做出來後，都朝我一笑，用風趣幽默又易懂的東北話給我講你的那些“野路子”，我竟也因之受了啟發，有了思路。你本是個語文老師，因為我，卻讓你變成了一個來者不拒全能導師，一筆一畫，勾勒出一份特別的愛。

愛·油鹽醬醋

班級裏的同學吃飯時都會彼此分享各自的美味。最使我引以為傲的是你做的水晶蝦餃，每次打開盒蓋，晶瑩剔透的外形和食物特有的香味引得周圍人都拿着筷子排起長隊，分享這份美味。這樣的晚飯，我吃得風生水起，也吃着你給我帶來的小小的虛榮。飯盒裏打包着濃香的幸福，有滋，有味。因為我，讓你變成了一個資深的廚藝大師，酸甜鹹辣烹製好一份特別的愛。

人生的舞台，因為我這個觀眾的需求，使原本平凡的你，踏入一個又一個未知的領域，一次次變換着角色，演繹着各式各樣的愛，裁縫，導師，廚娘……，這份特別的愛成就着一個又一個角色的精彩，就像是一個個三分球，穩穩地投進了我心裏籃筐。

太陽的餘暉一縷一縷地消散，皎潔的月光落下了銀灰色的幕布，眾多角色背後，有一個一直不變形象——母親，你用各式各樣的角色永遠演繹着一個主題——給女兒的那份特別的愛！

國中作文 篇3

伴隨着夏天細碎的腳步，風兒為我們一掩再掩，終於在盛夏爆發。父親坐在門口的石階上噠噠的抽着煙，久久凝望這門口荒蕪以久的土地，拍了拍褲腳上的塵土：“是時候了”

牆角的小草也挺直了腰板，迎接它的夏天。

夏天是熱烈的，註定也是忙碌的。父親發好芽的稻穀種子灑在剛剛犁過的鬆軟的地裏.那土地似乎還殘留有去年稻杆的幽幽香氣。父親把水引進田裏，為稻穀種子蓋了一層水做的被子。稻穀種子在它那温暖的小窩裏奮力的成長，好不負了父親的希冀.

稻穀種子抽出了綠綠的芽兒，它們汲取着養分，越長越高。搖曳這隻專屬於它們的綠色。父親站在秧苗地裏，秧苗恰好及膝。父親彎下腰雙手撫摸這青青的葉片，彷彿在教導一個個頑皮的孩子。父親扯下一茬秧苗，看了看根部的長勢，會心的點了點頭。

次日清晨，路邊的小草上還帶着幾滴晶瑩的露珠，微風帶來些許的寒意，樹梢上的葉子在沙沙的響着。父親捲起袖子，挽了挽褲腳。踩在軟綿的秧苗地裏。父親雙手捏在秧苗的根部，輕輕的一扯，玉白色的根就現了出來，父親握住秧苗的尾部轉過身在清水裏洗着殘餘的淤泥。用去年的倒杆一紮。如此這般重複。當秧苗夠數時，父親便用扁擔挑起秧苗。父親的腳前後交替着，濺起的泥點倒是使得父親的褲子多了幾分色彩呢！

父親做事從來嚴謹，就連插秧也如此。六個一排，每四個都組成一個規規矩矩的正方形。父親一隻手拿着秧苗，一隻手把秧苗扦插入土裏。雙手如此這般默契，亦如他與他腳下的土地一樣。

秧苗入土後的第二個夜晚。空氣十分的悶，真讓人喘不過氣來。就連天上的星辰都不見了蹤影。不知怎的父親那晚早早便睡下了。可我躺在牀上，無論如何都睡不着。沒有一絲風，安靜得可怕。父親的房間在我的隔壁，我恍惚聽見父親輾轉的聲音，他在不安些什麼呢？“轟”的一聲，一道閃電劃過南窗外的天空。大雨傾盆而下。“糟了，秧苗”我正想去通知父親。“轟”有是一聲巨響。我趕緊又關上了房門。當我再次打開的時候，我看見父親穿着雨衣消失在雨霧之中。

哪個夜晚如此的漫長，那場雨如此的大，那晚的父親如此的勇敢！

黎明時分，雨不在猖狂放肆。我打開大門，先是一驚。剛入土的秧苗幾乎都浮在水面上，這意味着什麼，每個人都清楚。那條回家的路上，我看見了父親，他全身濕淋淋的。頭髮也板結在了一起。不再像往日那樣生機了。他走近了些，我看見他的臉上還有水。不知是雨，是汗，還是淚！頃刻間，我看見了父親的憔悴！

父親病了，不知是那場雨還是秧苗的損失！父親整日拖着疲憊的`身體補着損失的秧苗。不過那場雨過後，秧苗卻長得飛快。風吹過，一浪又一浪。我覺得此刻父親的心也如此這般此起彼伏吧!父親望着田裏的稻穀，笑得好欣慰。

紅了楓葉，黃了稻穀。父親手握着鐮刀站在稻穀地裏，黃燦燦的稻穀彎下了腰，它們是在向父親鞠躬嗎？父親咧開嘴，笑了。父親彎下腰，淹沒在了稻田中。開始了他的忙碌。是的。父親在這片土地上躬耕了他的青春。稻穀便是他與大地和上天年年歲歲的想約的誠信結晶！當稻穀收完在地裏翻曬的時候，那土地裏殘留的稻杆，散發着金秋的味道，散發着父親的味道。

忙碌了一季的父親懶洋洋的坐在搖椅上，眯着眼睛，凝望着門口的稻田，若有所思。他呀！在等候明年盛夏與稻穀的再次邂逅呢！

國中作文 篇4

今天，學校組織了“抗震救災，眾志成城“的捐款儀式。下午第一節課，儀式開始了。大家各自排好隊，隨着校歌旋律，緩緩地走向操場。不知為什麼，我的腳像是灌了鉛似的，變得異常沉重，大家陸續在操場上站好隊。

然後，校長站在台前講話：“同學們，我們將永遠銘記的一個時刻：公元20xx年5月12日，北京時間14時28分強波震撼華夏，無數生命被剝奪！國人紛紛為死難同胞落淚！面隊天災，我們可以對大自然的殘酷無情心生怨懟，但我們更明白，怨天尤人不會讓逝者復活，那些埋在瓦鑠下的倖存者正在用血紅的雙眼期待我們的拯救。越是在為難時刻，中華民族就越團結、越堅強！讓我們和災區人民心連心，手牽手！為受難着祈禱，為倖存者祝福！！

20xx，這不平凡的一年，讓我們團結起來闖過去！今天，我們都是汶川人！”

接着就是掌聲一片。不一會兒，教導主任站在台前宣佈：“捐款儀式正式開始！”老師們，同學們都不約而同地站到台上去，把他們手中的錢放入了捐款箱中。此時，我的手中正緊握着帶來的50元錢，但是我一動不沒動，繼續看看台前：一個一二年級的學生把存錢罐裏的錢全倒了進去。我仔細一看，存錢罐裏面全是5毛和1元的硬幣。我想：肯定是他平時攢下的零用錢。

於是，我終於決定了……

但是，教導主任在台前説了一句：“捐款到此結束，請大家按出場順序回到教師繼續上課。”我趕緊跑上台去對教導主任説了一聲：“老師，我還沒有捐！”我把錢放進了捐款箱裏，然後跑回隊伍裏。回到教室，有幾個沒捐的同學問我：“捐那麼多，你不後悔？”我自豪回了一句：“不後悔，永遠也不後悔！”

國中作文 篇5

失敗，一件可怕的事。但是一個失敗者，往往會成為失敗的受益者。失敗乃成功之母，就算不是“母”，那也會是“祖母”了。一次失敗不算什麼……

“分分分，學生的命根。”説的不錯，若這個真理不存在，那學習上還有什麼失敗可言？國中數學的週考在短短兩週時間內成為了我的心病。那張紙上的兩個鮮紅的數字，成為了我揮之不去的陰影……

“左三圈右三圈脖子扭扭，去洗把臉。”考前三部曲從此後如廣陵散般成為絕響，我鐵青着藍筆，迎接殘酷的現實。“大敵”當前，“生死”已成縹緲之物，一筆定乾坤才是真理。“快發呀，急死人了。當然，最好不要發……”我心中的黑暗完全顯現了出來，“唉，早知如此昨天就發個高燒了。”在內心的矛盾與掙扎中，試卷奇蹟般地出現在我的眼前。

馬上進入狀態。我心中打着節拍，手上可不含糊，右手進入忘我狀態。我只感到左耳根子在發熱，緊跟着左臉如喝了酒一般通紅。神啊，給我一個機會吧，上次考了個14名，您總得給我個前十名玩玩吧！

祈禱有什麼用？十四名又怎麼了？關鍵還得靠自己。吾心永恆！心裏又開始亂想，手上怎麼不會停？難道真有“無腦勝有腦”這一説嗎？

錯了一題，右手歇不下來，左手“唰”的拉開筆袋，拿出修正帶，一揮，又一放。速度之快，出手之準，實乃當世高手高手高高手也！

“十四名啊！”我口中默唸，“我要爭氣，失敗是風雨，第一名是彩虹……（心中想那麼多，還能考好？）“在蒼茫的大海上，有一隻海燕……”的確，我太容易走神了，竟在心中默背起高爾基的《海燕》了。“叮——”鈴聲，清脆的鈴聲，它預示着我們的未來！

結果是剛好擠出前十名。失敗，仍是失敗。

不過，得感謝它，它使我知道了我的缺點，今天的失敗不算啥，是為會考服務的，今天的失敗即為明天之驕傲。

“失敗”，“失去”的“失”，“敗筆”的“敗”，失去敗筆就是成功，我為失敗而驕傲

國中作文 篇6

遠方傳來千年前的梵音，沉睡了六百年的文化寶藏終將覺醒，呼喚着我的靈魂。那華夏千百年的積澱，任歲月惹塵，年華老去，我仍將等等千年，駐足於此，墮入輪迴，卻只為你的歸來，重奏禮儀之邦。

那年正值盛夏，倏地，彷彿上天早已註定，千年前便書寫好的命格，我邂逅了華夏文明的積澱——漢服。自我第一眼看見她，便被她的風采所傾倒，想用文字抒寫她的美好，又怕文字過於淺薄，不足以記載她的厚重。她傳承着華夏千年的文化，是一個民族的記憶，她不僅僅是服飾，更是民族文化的縮影。

“我願重回漢唐，再奏角徽宮商，着我漢家衣裳，興我禮儀之邦。”每當這大氣渾厚的歌聲響起，總會不經意淚滿襟裳，心中共鳴與樂聲長廝不捨分離，六百年的文化斷流，讓人們識不得她的模樣。她渡得過千年寒霜，渡得過詩酒年華，渡得過盛衰興昌，卻渡不過世人不顧而去的目光。我慶幸我遇見了她。初遇時她的端莊美麗，相知時她的大氣古樸。讓我同等待了一年的花事，只剩內心之喜。

“我願重回漢唐，再譜盛世華章，何懼道阻且長，看我華夏兒郎。”再譜一曲禮儀之邦。迴盪於神州大地。以紅塵為道場，奏一曲雲水禪心，曲水離殤。時光氤氲了緣分，便是因為與她相遇，我才知曉，中國原是衣冠上國，素有章服之美稱之華，有禮儀之大謂之夏。也許，便是如此吧。有時，又在感歎，我遇見她的時間剛剛好，她在日漸興盛，我在日漸長大，她有她的發展，我有我的軌道，偏是如此正好，命運的齒輪緩緩轉動，只一個轉身，驚覺，你也在這，這被蒙塵的文化寶藏。

“看我泱泱禮儀大國，君子有德為遠播，江山錯落，人間星火，吐納着千年壯闊。”是了，就是了！君子有德。漢服不僅是華裳，更是民族文化的濃縮，德行附於衣冠，復興之路何其艱難。古書殘卷只附於紙上，經年已久，風吹消散。只有精神寄於華裳！身着漢服，歷史的厚重感便湧入你的身軀，只為傳承千年前的“君子有德。”開啟光明大道的修行。

看我華夏禮儀之邦，仁義滿懷愛無疆，山川疊嶂，萬千具像，孕一脈子孫炎黃。我不願只在夢裏與她相知相守，只願四季流轉。命途更迭，她都能傳承着千年文化永隨世人，將“君子有德”傳遍天下，將民族文化封存於華夏眾人心底，永不散去。

梵音仍未消散，有個來自遠方的聲音，似低吟，似淺唱“着我漢家衣裳，興我禮儀之邦……”