我的季節我做主作文(10篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的季節我做主作文，歡迎閲讀與收藏。

我的季節我做主作文1

我的季節，該是如花的季節，每一縷細小親熱的芬芳充盈着我敏鋭的呼吸，把夢想的種子撒進每一寸彩虹樣清晰的陽光，去努力發芽。

——題記

“我們班要推選一位同學代表班級參加全校性的演講比賽。認為自己有實力的可以毛遂自薦哦！”班主任的話還在耳邊迴響。我知道作為英語課代表的我無疑是最好的人選，同學也都期待我的行動。可是，從小內向的我總是未語面先紅。當着全校的同學演講——是一個極大的挑戰！但我是多麼渴望站在舞台中央啊！目光的聚焦，燈光的閃耀，在我的腦海裏編織了無數次。這一次，是最好的機會呀！

“怎麼了？”爸爸見愁眉緊皺的我問。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴，爸爸卻來了精神，拉着我往外走：“走，去看看外面的世界，春天來了！”

等我定下神來，發現自己已站立在一片油菜花前。呵！一大片，一大片的花兒，金燦燦地鋪滿了眼簾。它們，似一羣哨兵，挺直了翠綠的腰桿，堅守着崗位。一朵朵，一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎着春風，搖晃着燦爛的臉蛋。“我在開花！”它們在笑，“我在開花！”它們嚷着。

看着看着，我彷彿看到了怒放的生命。是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂，只因，在這屬於它們的季節裏怒放生命。

“這也是屬於你的春季呀！”爸爸緩緩道。我一愣，是的。這是屬於我的季節！一個朝氣蓬勃的季節，一個奮鬥向上的季節！在這個季節裏，我也應該綻放，綻放自己的光彩，像那些開得熱烈的花兒一樣。

第二天，我快樂地走向班主任，大聲説“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看着我。我説：在人生的春天裏，我該如花努力綻放。因為，我的季節我做主！

我的季節我做主作文2

林語堂説：“我愛春天，但他太年輕。我愛夏天，但他太氣傲。所以我單愛秋天，因為秋天的葉子的顏色金黃，成熟豐富。”可我不全贊同，我愛的是夏天。

陽光耀眼明媚

金黃的驕陽在天上同樣射下燦爛的金光。跳躍的鳥雀披上金絲衣裳，花草樹木、人車樓房都好似刷上了金漆。我們，帶着同樣閃亮笑容的少年，無時無刻的在傳遞陽光。被同學誤會了，不要緊。走上前輕拍他的肩，露出微笑，不一會兒又多了一縷陽光。被老師批評了，不要緊，撓撓頭，微笑，再接再厲。我們不怕任何困難，因為五月的陽光就在我們身上。

大雨乾淨利落

“轟…”一聲雷響，隨即是如石子落地的密集聲響。“譁—譁—”不一會兒，便傳來車輛駛過積水的聲音，想必這雨下的正大，窗外一下慘白一下泛紅的。誰曾想，還沒到一天，正待撐傘上街，發現地上“積水空明，水中樓房與雲交錯”。原來雨已停，天泛藍色，彩虹當空。正如我們少年，遇到什麼大災大難，下下雨，頂多再打打雷了事。昨天還是愁雲滿面，梨花帶雨，今天就喜上眉梢，笑容滿面了。我們不怕任何困難，因為掌握陰晴的祕訣在我們自己手上。

葉綠不畏烈炎

雖説這陽光燦爛，可也有過頭之時；雖説這暴雨會停，可也有氾濫之時。夏日裏那一天比一天綠的樹木不僅經得住風雨烈日，並且油光發亮，散發着樹葉獨有的氣味。正如我們少年，無論大考小考還是摸底測驗，通通哼着小曲搞定。遊過題海，穿過題雲，在漫天飛舞的試卷中臉不變色心不跳。我們不怕任何困難，因為烈日下的綠葉早已紮根心中。

我們正是如夏般的少年，不論是陽光暴雨還是烈日下的綠葉都是我們的象徵。我們無畏前方的艱難險阻，而且我們正駕馭着我們獨有的個性前進在路上。

我的季節我做主。夏天，一個積極、堅強、刻苦的季節正是我們所代表的。

我愛夏天，我們愛夏天。

我的季節我做主作文3

小時候聽人説：“春天是令人神往的，人生中最美麗的花季！”於是，我便幻想着：“在屬於我的春季裏一定會豐富多彩哦！”

14歲，我是春天裏最美的一朵花兒。我學會了思考，懂得了所示。聽歌、逛街已成為我的最愛，只要一閒下來，我會情不自禁的哼唱那首屬於自己的主打歌：“推開夜的天窗，對流星説願望，給我一雙翅膀，能夠接近太陽，我學着一個人成長，愛給我力量，有夢想就有希望，使我更堅強的成長……”屬於我的季節裏，我心情放聲歌唱，我的季節我做主！

14歲，我是春風裏多夢的姑娘。在這萬物拂新的季節裏，時而想當高尚無私的白衣天使；時而想做眾人追捧的歌星；時而想做樸實忠誠的教師……就這樣，我的夢想變來變去，我知道，自己的夢想如今只是一種奢侈，可是卻是一個好的啟航，有夢想就有可能，只要看準一個目標後，一個勁兒了的向前衝，終會走向終點。屬於我的季節裏，我會滿懷憧憬，堅持自己的夢想，我的季節我做主！

14歲，我是春雨裏的忘憂草。我想笑就會放聲大笑，將自己的快樂帶給他人。我不想讓別人看到我的軟弱，因為我想振作！儘管我愛哭，但是有一種淚水叫堅強！我會抹刀形所有的煩惱，依然做那一個人見人愛的快樂公主。屬於我的季節裏，我會放開心來面對一切，我的季節我做主。

14歲，我是春季裏的一株萌芽。我不再喜歡安徒生的幼稚童話，不再會相信所有寓言故事，與一些青春小説打上交道，開始同一些青春偶像劇的人物一起歡笑一起憂思，自己的日記寫了一頁又一頁。屬於我的季節裏，我會做我想做的，看我想看的，我的季節我做主！

就為樣，在屬於自己的季節裏，我欣賞沿途的風景，享受自己的快樂。我的心思不時萌發出這樣一個誓言：我要做一個追求的花兒，開出最美的朵兒，散發最純真的芬芳，讓自己的青春永不褪色……

我的季節我做主作文4

站在青春的水中央，我以藍色為底調，以信念為畫筆，以拼搏為顏料，描摹一個屬於我的繽紛多彩的季節，時時春暖花開，時時讓我笑魘如花。

海子説：“面朝大海，春暖花開”，我説：“面朝摯友，春暖花開”。我的季節是一個温暖的季節。

記得那天放學，天耷拉着腦袋陰沉沉地瞪着大地，使這本來就冰凍三尺的窗外又多了一絲寒意。

“幹什麼呢？快點！”小藍比我先一步出了教室，在教室門口露半個頭朝屋內喊到。“哦——”我拖長了音調懶洋洋地應道。凍得通紅的手提着兩包東西準備與寒風作鬥爭，剛出教室，這寒意便侵襲全身，讓我直打哆嗦。小藍看了看我，努努嘴，便不由分説伸手接過了一包東西，另一隻手緊緊的握着我，笑着説：“你説這是不是就是物理中的熱傳遞啊！”我心頭一熱，一股暖流讓我覺得好温暖，好温暖……回憶液化為你手的温度，熱傳遞在你我心頭交融，擁有一雙温暖的翅膀，在我的季節裏與愛一同飛翔……

因為有愛，我的季節或者説我的人生中總有一片明媚的天空，總有絲絲暖陽撒下來。但有人説生活的船不能沒有理想的帆，也有人説生活的理想是為了理想的生活。我的季節中有我做主，我的季節中有我拼搏！為理想的生活奮鬥！

以學習為圓心畫弧，交錯的弧線便是我的九年級生活。上課時，我腦海中拼命做圓周運動，努力思考，手裏還在飛速地做筆記。下課時，我依舊保持原有姿態繼續戰鬥，看着同桌奮筆疾書，我也讓大腦高速運轉。老師天天鼓勵我們説：“天道酬勤”我銘記在心！“指點江山，激揚文字”，讓“書生意氣，揮斥方遒”！我的季節我做主！我的季節我拼搏！

總有人説，國中三年寒窗苦讀是嚴寒，是冬季，可是我相信總有人為我送來温暖，融化這一季的冰天雪地，讓我知道雪融化了是春天。所以我選擇積極對待每一天，努力奮鬥每一天！這就是我朝氣蓬勃的季節！這就是我做主的季節！

我的季節我做主作文5

一年四季，各有各的性格，但我獨鍾情於夏天，愛她的張揚，愛她的激烈，愛她那奔放的生命力，就像我一樣，張揚，激烈，熱情。

有人説，夏天不好，太過燥動不安，自我不在乎，我愛夏天，這是屬於我的季節。

我就是如下天般張揚！走在路上，我習慣打破大街上的冷漠，我笑着與同學們打鬧，遊戲，身旁的面目光如蛛絲一樣射來，將我團團包住，但我怎會屈服，甩甩頭，任誰也別想在我的季節左右我，我早已以神童皮鐵骨，別人的眼光不算什麼，想笑就笑，不用管別人的眼光，我的季節該由我做主；

我就是喜歡像夏天一樣激烈！

火紅的太陽在頭頂盡情放出自己的能量，我在下面也不甘示弱，球場上我的身影如紅日般耀眼。衝向前方，我運球到了藍下，對方隊員虎視眈眈的望着我，想截球，沒門。我微微一躬身，然後縱身一躍，雙手伸出，直奔籃框而去，勝利在握眼前放大，不好！一雙巨掌擋住了勝利之門，我的球眼看就要送入他懷中，我一咬牙，豁出去了，在空中急忙奮力將球向外一傳，我一下失去，倒在地上，只見我方隊員伸出巨掌，奮力一跳，球正中手心，一個漂亮的三分，中了！我連忙躍起，汗水流入口中，甜的！隊員們一下衝過來，歡呼聲，喝彩聲，似要蓋過驕陽！

夏日有着激烈的個性，我比夏日更激烈，球場上，什麼都不怕，我的季節我做主！

我就是如夏天一樣的熱情！午後的教室，陽光蒸發了所有的活力，但我例外，教室中大聲讀書的人是我，幫同學拿飯倒水的人是我，幫同學解決問題的人還是我。有人問我為什麼這樣熱情，我只會説，因為我喜歡，這正是我的季節，我的季節我做主！

四季更替，夏天總會生氣，但我心中的夏天不會過去，無論何時，我都會有一顆張揚、激烈、熱情的人，我的季節我做主，我就是愛夏天！

我的季節我做主作文6

從小到大，我讓為我的生活一直是一個度不完的春天，這裏芳草鮮美，落英繽紛，花香鳥語，永遠充滿快樂。

但愛跟我無命運開玩笑的上天，在我十三歲那年給了我一個寒冷灰暗的季節。

在這個原本只擁有甜蜜的春天，我經歷了痛不欲生不願接受的事實，我永遠失去了那個愛我疼我的父親。

父親是在車禍中喪生的，父親下葬的那天，我抱着父親的遺像在前面行屍走肉般的走着，淚水不聽話的一直往下掉，掉在父親的遺像上，我多希望父親可以嚐到他女兒淚水的鹹味驚醒，然後一切都如從前；我多麼希望這是父親跟我開的一個玩笑，他會一下來到我身邊颳着我的鼻子笑着拉着我走；我多希望父親的棺木可以“吱”一響，然後父親出來告訴我他沒事；我多希望……

我在一旁看着他們用土一點一點的將父親的棺木掩埋，代表父親的那方棺木也一點一點消失。我哭喊着不准他們埋掉，可週圍的人都把我死死攔住，不准我上前，我就眼睜睜的.看着父親不見了。

時常做夢，在夢中與父親相聚。小時與父親的回憶像放映老電影般，零零碎碎閃過我的腦海，一遍又一遍的映在我眼前，都顯得有些陳舊了。此後的我每次上課都不能安下心來，不原意再參加班級活動，不願意與同學老師交流，只是一個人沉浸在父親的回憶中。彷彿在那個夢中，怎麼着的父親對我説，孩子，去看春雨吧，去把自己的春天、快樂找回來吧，我會在這裏祝福你的。

看雨？去找春天？我扶着母親去室外散步，春雨綿綿的下着，滋潤着萬物。“絲絲絲絲”耳邊是綿綿小草、樹葉頑強滋長的聲音，我心底感受到了春生命的樂章。突然之間，我似乎釋然了，父親人走了，但也許他，就會像這春雨一樣永遠滋潤着我的心田，我彷彿聽見有人在我耳邊輕語：“孩子，學會堅強！”在這一瞬間，我知道，我重新找回了我的春天，那個屬於我的季節。我知道在屬於我的春天裏永遠住着堅強。

我的季節我做主作文7

我馬上要步入高中成為一名高中生了！作為一個朝氣蓬勃的年輕人，我主宰了自己的季節。

人生的夏季，是青春時期！

首先，我想到的是奮鬥。記得我剛上國中的時候成績並不是很好，在年級排一百多名，前途渺茫。而我信仰人生需要奮鬥，所以並沒有放棄自己，最終，我取得了很好的成績，年級排名也到了十幾名，對於我來説，這是偉大的跨越，也歸功於我的奮鬥。

第二，我想到的是無所畏懼。“青春的力量就在於無所畏懼”。我記得一位現代作家説過這樣一句話。而我，也正是因為記住了這句話，才變得無所畏懼。我在國中生活裏，可以説是什麼都敢做。記得有一次學科競賽，我那門功課非常差，在七年級時，還有過剛達到及格分數線的成績。而我卻認為這次競賽是一次不可多得的機會，所以便勇敢的報名參加了。雖然名次可能在幾百名以後去了，可我卻無所畏懼，也不因同學們的玩笑話而心煩，生氣，只覺得非常值得。

最後，我想到的是美好。在這逝去的三年裏，我感受到了同學們和老師們夏日般的熱情。也許，秋天這一收穫的季節很美好，但卻是需要經歷很多。在我的世界裏，夏天才是真正美好的，有夏日激情，涼爽樹蔭和茉莉清茶。有同學之間的互相關心，師生之間的深厚感情，和那些看似不和諧卻處處充滿歡笑的家人與孩子之間的情感，那是怎樣的舒適與美好。

我是朝氣蓬勃的年輕人，散發着青春的魅力，擁有着無限的活力。在屬於自己的人生季節裏，我奮鬥不止，無所畏懼，品盡這季節的美好，為自己的人生又書寫了完美的一章。

我是無與倫比的年輕人，透露着這個時代的訊息，勇敢的走過人生的這一程，主宰着這一季，收穫着這一季，期待着下一季。

我的季節我做主，在我的夏季裏，我自豪地説我做到了勇敢奮鬥與不斷前進。

我的季節我做主作文8

嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。

青春二字，無處不露着春泥的氣息，青春的我們不屬於氣傲的夏，不屬於悽美的冬，我們就是我們，五彩的春天。

冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識的海洋裏我們揚帆起航，人生的路上我們不撞電線杆，決不回頭!在文化的高峯，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。

漫遊在春季，我們剛毅果斷;飛翔在春季，也有夢般回眸。

聞一聞稻香，古詞風韻吟一遍，春去秋來，笑聞夕陽邊。

青春二字，有時也透露着秋葉的味道，我們不具備詩仙太白的偉岸雄風，也沒有李清照的國恨家愁，我們依舊是我們，有着令人神往的秋韻。

烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去淒涼放學路上我們依舊抬頭。明亮的考場熟悉依舊，考砸後的我們不願低頭，兇惡的風浪之後我們重新出發，撞倒電線杆我們繼續向前走!受到打擊我們決不倒下，不見終點我們決不鬆手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休。

我們的青春我們的秋，我們的季節我們做主，人生路上，我們永不低頭。

小作者在生活經歷裏捕捉到豪情萬丈和更加成熟這兩個與青春友好相隨的關鍵詞，又敏鋭地聯想到春與豪情萬丈，秋與成熟的內在相似，而構思出我的季節(春、秋)我做主(豪情萬丈、更加成熟)的文章格局。這是本文奪人眼目的最大看點。

全文分段明朗，段落不拘長短，隨性而走，行文如流水淙淙，活潑靈動：雪融春到，鳥叫天地間、春去秋來，笑聞夕陽邊等，彰顯作者唐詩宋詞的文學積累，清詞雅句，隨處可見。總之，小作者我的情態可親可愛，語言也是情滿於胸，極富感染力。

我的季節我做主作文9

一年有四個季節，春、夏、秋、冬，我們的人生之路也就像這四個四季一樣，各有各的特徵。作為青少年的我們，走過的路還不多，也許只走過了春，還在夏的懷抱中。正如林語堂所説“春太年輕，夏太氣傲。”現在處於夏季的我們，正需要靜下心來誠心的面對生活，面對世界。

春，是人生的開端，在這個階段裏，我們只是無窮無盡地玩耍和嬉戲，對外面的世界全然不知，一竅不通，停在春天的孩子，是永遠長不大的，他們的思維簡單，面對自己的生活根本沒有一點根據、也沒有想過要主宰自己的季節、選擇自己以後的人生之路。只是每天過着逍遙的生活，但有一點，大人必須讓春天的孩子學的充實一點，才不會耽誤前程。

夏，雖然是正直熱火朝天之際，但是大多數孩子卻很氣傲，總是很喜歡擺架子、趕時尚、滿嘴説流行的，不懂得節省、不瞭解時事、拿父母辛辛苦苦掙來的血汗錢在外面大吃大喝，甚至還有一些更不懂事的，還談什麼戀愛，在我看來，這完全是胡編亂造、口是心非的，人到了這個地步，也真是慚愧。總之，在這個到處是陷阱、走錯一步就害死人的地方，我們不應該鬆懈，要步步小心，步步謹慎，認清自己所處環境的惡劣。

秋，這是一個成熟的時刻，我們應該以謹慎為好。這是很重要的一步，應該要認真走、仔細走，直到收穫到自己所需要的果實的時候，這一階段，人就什麼都成熟了，應盡到自己應盡的責任和義務。幫助他人，幫助父母做一些力所能及的事情，萬事考慮周全。

冬，這是人生的末端，也是一個悲傷的時刻，面臨的是即將離開人世，命不久矣，自己已沒有能力養活家人，只能告老還鄉，頤養天年，在這個時刻的人已經是一個嚐盡人間煙火、做事很謹慎的老人了，就應該享一享福、過一過温馨、舒適的日子了。

人的四季是五味俱全的，我們應該以和平的心態去面對四季。只有嚐盡了酸、甜、苦、辣、鹹的人，才是一個完美的人，他的人生也就是一個完美的人生。

同學們，為自己的季節做主吧！

我的季節我做主作文10

四季總是輪迴着，不斷重複上演，我無法操縱她的哪怕是舉手投足間。可是，我的季節我做主，沒有人能遮住我的視線。

——題記

我的季節裏始終充滿着陽光吧。當春風吹動着我碎碎的頭髮時，我想。拾起一片殘落的枯葉，我抬頭看見一片生機。那是一片嫩綠的田野，花骨朵兒在微風中搖曳，那個赤足奔跑的少女是我嗎？是我！在追趕希望的明天。

陽光有些刺眼，跑道上燃燒着閃亮的起跑線。我信心百倍，揚起那張倔強的臉。這個季節是屬於我的，正如那綻開的笑靨。“時刻準備着！”像一句古老而又充滿旋律的誓言，在我的耳邊浮現。奮鬥吧，為了我的明天。

我閉起眼睛聽風吹過來的聲音，秋日的蛐蛐肆無忌憚地唱着歌。秋天到了，書頁被風吹亂的時候，我默默地念。天空中瀰漫着淡淡的菊花香，我手捧着陽光淺吟低唱，幻想着自己走在落滿楓葉的林蔭小道，和他和她共同飛翔，那一個純淨的世界，擁有童話和寓言。我們盪漾在那絢爛的季節，收穫心中的明天。

當寒流夾着第一片雪花向我拂來的時候，我知道我要長大了。那是一個連空氣都會凍結的世界，那是一個笑容僵硬的夢魘，那是一片灰暗的天空，那是一個需要勇氣與堅強的季節。我們都是堅強的勇士，我相信，我們不會因為道路的艱難而放棄，不會因為眼淚的苦澀而迷失自己，一個人也會堅定的下去。在這個冰天雪地的季節裏，我知道了堅強的祕密！

我的季節我做主。

我要讓她擁有希望，學會奔跑；我要讓她不斷奮鬥，充滿活力；我要讓她試着幻想，曾經甜蜜；我要讓她學會堅強，心存勇氣！

我的季節――她，繽紛絢麗。

我的季節我做主，永遠讓她未完待續！

我的季節我做主，那是一個不能説的祕密。