難忘的校園作文五篇

篇一：難忘的校園

在逃去如飛的日子裏，我們即將告別母校。這是個讓人難忘的校園，這裏的一草一木都映在我腦子裏。讓我想起，每當我走進校園，就會被那春光明媚，鳥語花香的優美環境所吸引。在學校大 門兩旁，生長着精神抖擻的榆樹和松樹。校園內有一個五彩繽紛的花壇，花壇被紫丁香，地雷花，喇叭花和雞冠花、、、點綴得非常美麗。

在花壇下的是二百米環形跑道場。操場四周的圍場內部順牆着一行行高大而又挺拔的柳樹。高大的曲尺形的黃色教學樓屹立在校園當中。我們的校園就是那麼美不勝收，讓我看着回想起在學校 時和同學觀賞着瑰麗的花兒。在教室裏朗朗的讀書聲，在課間時盡情奔放，在比賽時付出全力，在面臨學習困難時永不退縮。在安靜的中午時，聽着那讓人陶醉的旋律，那動人的歌聲。這一切的一切， 都是有了我們的母校。是它讓我們人與人之間多了一份友誼，是它讓我們從不明事理的學生，一步步邁向成功的步伐，是它讓我們知道在自己的學習下，還有辛勤的老師。是它，讓我們有了另一個充滿 歡聲笑語的家。它給我們帶來了無窮無盡的回報，體會出了它的不回報只求默默付出。它是那麼偉大，它有小草般堅強，任風吹都不動搖，有花兒般美麗，有葉子般付出的偉大精神。可是，我們即將離 開這夢幻般的校園，我們是多麼依依不捨。不捨學校的一草一木。

可在今後，我們會回想起這難忘的校園。因為它使我們感到幸福和驕傲……

篇二：難忘的校園

我的母校的校園，不是最美的。但是卻是我心中最值得珍藏的一處美景。每每走進校園，看着那幽靜的小徑，看着那有些古老的花架，總能讓我想起一段又一段美好的回憶。

步入校園的小徑，到了夏天的時候，你就會看到，那高雅的紫色鈴鐺花隨風飄蕩的掛在復古的花架上。如果這時，一陣微風吹過，就會隱隱約約的問到那種沁人心脾的清香。這美景，雖比不上名山大 川，但卻是我心中最最樸實的校園風情了。還記得炎熱的夏，一些文靜的小女生們，總是不願像男生一樣，跑到操場上去，被灼熱的太陽烤着玩耍。她們而是躲到了幽靜的小徑裏，拿着自己心儀的書本 ，伴着微風、伴着一束温暖的陽光、伴着清香，津津有味的讀了起來。

最最難忘的還是那個塑膠操場了，在這不算很大的操場上，這六年間不知舉辦過了多少活動了。在這個操場上，我們的班級同學品嚐過苦也有甜。運動會上，無論是競技場上奮力馳騁的運動員們，還 是競技場下拼命吶喊的拉拉隊，每個人都是在希望自己的班級能取得好成績。

升旗儀式上，我們盡力的展示自我，大隊會上，我們享受過別人贈與的紅領巾也為別人戴上了那鮮豔的紅領巾。那一幕幕，我們都難以忘懷。

母校，即使你不是最好的，但是你永遠都是我最值得珍藏的一處美好風景。

篇三：難忘的校園

在校園的每處，都留有我的小小足跡，都有着我的微微氣息，都存着我的歡聲笑語。每一點一滴，都使我如此難忘……

校園的春天是歡樂的。操場裏有着鬱葱嫩綠的樹，後花園裏有着芬芳撲鼻的花，教室裏有着談笑風生的我們。這時，我們會變成蜜蜂般到處飛，去感受校園那新鮮的空氣，去被陽光沐浴洗禮，去聽迴盪 在操場上那朗朗的讀書聲，體會着美麗的校園給予我們的一切一切……

校園的夏天是温暖的。早上，我們下操場做廣播操，看着圓日慢吞吞地高掛天空，聽着小鳥一聲聲地鳴叫，感受着微風一次次的吹拂。校園裏的我們變身為“淘氣包”，在操場上游戲，在教室裏學習， 在樓道里猜謎，體會着夏天的勃勃生機……

校園的秋天是喜悦的。秋天是農民伯伯豐收的季節，而我們在校園裏，看着樹葉飄零落下，此時的我們化身為“好奇寶寶”，走過這棵樹下看看，跑到那棵樹去摸摸，跳過這棵樹去嬉戲。樹葉隨風而動 ，搖曳生姿，飄過大家眼前，落在地下。有的同學撿起來，觀察一番，有的同學把它撿起，放進垃圾桶，還有的同學撿起一大把樹葉，玩落葉紛飛，仙女下花。我彷彿看到了樹葉也孩子氣地離開樹葉媽 媽，跟我們嬉戲打鬧……

校園的冬天是熱鬧的。而此時，我們就變為運動者，因為冬日裏天氣冷，於是就有人跑來跑去的，想以此讓自己的身體熱起來。校園一直都不乏生氣，依舊熱鬧，我們那朗朗的讀書聲，嬉鬧的笑聲，老 師的諄諄教導……

在校園的每處，每一朵嬌豔欲滴的花，每一株青又嫩綠的草，每一棵高大挺拔的樹，每一絲一毫，都讓我畢生難忘……

篇四：難忘的校園

六年國小生活，轉眼間即將過去。我不得不惋惜時間的流逝，但是已經逝去的時間已追不回來，唯一能做的只有回過頭去，回憶國小生活的點點滴滴。

校門口，是學校最大的亮點。六年前，我作為一年級的新生初次走進這學校時，大門還只是兩扇大鐵門，而現在，那與時俱進的電子門和鮮亮的大屏幕，在我們的眼中已經再熟悉不過了！六年以來，我 們的校園在變化着，我們，也從幼稚變得成熟，從輕率到嚴密。

走進校園，環顧四周，我的眼中出現了兩塊大小不一的操場。而在我看來，它們不僅僅是操場，它們充滿了我們兒時的歡聲笑語，是孩子的樂園！籃球場、乒乓球場、東西兩側展板以及那一朵朵鮮豔的' 花兒，構成了整個操場的平面圖。啊，這普通的操場曾帶給了我無數美好的遐想！

站在學校大操場的中心，抬頭仰望着那兩棟四層的教學樓，它們的外型雖已隨着時間的腳步而變得有些古老，但童年生活的辛酸苦辣全都在這兒展現得淋漓盡致。

進入教室，用手輕輕地撫摩着一張張桌椅，我的耳中彷彿又響起了同學們曾經在教室裏朗朗的讀書聲。這國小生活的六年時間裏的多數時間都是在這兒度過的，從一年級的數的認識，到六年級代數的應 用。隨着六次教室名稱的改變，我們的思想也有了極大的昇華！

狼的野性再大，也會記得救命恩人的恩情；麻雀的力量再小，也會用它們微小的力量保護着不顧生命危險而救它們的鴿子。而我，無論以後到了哪裏，也不會忘記你，我的母校！

再見，我親愛的母校，六年時光説走就走，今年9月，我將到一個新的環境生活、學習，但是，我永遠都不會忘記我的母校，這個曾經使我萌芽、生長的地方！

篇五：難忘的校園

廚房、宿舍、教學樓、辦公室、操場……我們的校園雖然不算大，但角角落落的，依然是很多。從何寫起？我這次呢，就給大家講講，那讓我無論如何也忘不了的角落。

在二樓的走廊上，有一羣女孩在辦公室牆角討論着什麼。那邊是我們的“棲息之地”。一下課，我們便三五成羣的跑到牆角，玩耍、談心、訴苦。在那裏，留着我們的“輝煌歷史”；在那裏，留着我們 的“悲慘故事”；那個角落，留着我們的點點滴滴。

“今天，我們玩些什麼呢？”一個扎着歪辮子的女孩發話了。“嗯……”當我們正在埋頭思考時，一個機靈的女孩提出主意：“老師説過，新年要跳舞，我們剛剛不是學了一首《新年快樂》嗎？不如… …”女孩的黑眼珠子打着轉，其餘那三個小女孩相視了一眼，小手一拍，便跳起了“舞”。

我們手拉着手，組成一個大圓圈，並朝一個方向蹦跳着前進。每個人都開心、大聲的唱着“新年快樂”，五顏六色的衣裳，天真甜蜜的歌聲吸引了許多同學，不限年齡，不論性別，只要你願意，都可以 成為其中的一員。人越來越多，就像雪球一樣越滾越大。儘管小小的走廊已經擠不下了，但我們依然開心的蹦着、跳着，直至上課的鈴聲響起。雖然還是依依不捨的鬆開了手，但動聽的歌聲仍久久的迴盪 在走廊上……

至今，我一看到那個小小的角落，便會浮現出那如畫般的幸福場景。多麼羨慕以前那自在的生活啊！感謝你，母校，幫我保存這美好的回憶。