校園訪友作文(集合11篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的校園訪友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園訪友作文1

清晨，迎着初升的太陽，校徽是我拜訪第一個朋友，啊！校徽，你是我們博興縣實驗國小的標誌，由圖形和文字兩部分組成。文字部分上方為“博興實驗國小”英文形式，下方是建校時間，體現學校悠久的歷史。圖形部分由紅綠兩色組成，紅色部分有如一輪初升的太陽，象徵實驗國小的學生朝氣蓬勃，充滿希望，綠色部分好似一隻展翅翱翔的海燕，又像一本打開的書籍，象徵實驗國小的學生在知識的海洋搏擊風浪獲得成功。紅色部分鏤空成為實驗國小的“實”的第一個字母“S”，綠色部分又是“小”的第一個字母“X”，紅色象徵光明，綠色象徵希望，兩部分的巧妙組合象徵了博興實驗國小永遠充滿光明。

走進校園耳畔傳來陣陣的讀書聲，首先映入眼簾的是高大、雄偉的泰山石，它像一位老爺爺每天微笑着歡迎我們的到來，目送我們的離去，寒來暑往不知培養多少莘莘學子。

沿着小路往東走是我們學校引以為傲的訓練館-----乒乓球訓練館，我們學校是20xx年被國家體育總局、教育部聯合命名的首批（乒乓球特色）體育傳統項目學校，學校成熟的辦學經驗和顯著的成績遠近聞名。這也是省乒校在博興縣設立分校的主要原因。近年來，學校在“以乒乓特色興校，用國球精神育人”的辦學理念指導下，積極創建乒乓球特色文化，深入開發乒乓球校本課程資源，努力實現用國球精神育人的辦學目標，“打乒乓，揚國威，煉意志，健體魄”，學校靠乒乓球特色探索出了一條素質教育的新途徑。作為我省首批國家級體育傳統項目學校，縣實驗國小多年來為國家培養和輸送了大批人才，為國家培養了唐誠（山東省乒乓球史上第一塊國家級金牌獲得者）、曹臻（現國家隊隊員）、姜華君（現中國香港隊員）、趙兵、王亞飛、耿勝楠（均為國青隊隊員）等一大批優秀運動員、教練員，為我國的乒乓球事業做出了突出貢獻。

我們學校的歷史是悠久的、文化是濃郁的、榮耀是豐厚的。我要踏着學長的足跡，為我們學校爭光。

校園訪友作文2

走進校門，濃濃的書香味撲鼻而來，書香中夾雜着朗朗讀書聲。柔和的微風梳理着我烏黑亮麗的頭髮。早晨的一切，真美好！

踏着輕盈的步伐，沿着校道，一路嗅着泥土的芬芳，聆聽着鳥兒婉轉的歌嗓，去欣賞校園，拜訪目睹我六年成長之路的老朋友。

那棵木棉樹，是我要訪問的第一位老朋友。啊，木棉樹，您如一位堅守陣地的士兵，您在這校園堅守了許多年了吧？你目睹了多少學生從懵懂踏入成熟。你挺直腰板，俯視凝望着這片了神聖之地上的人影，書香。時光荏苒，物是人非，唯有你的執着，堅持從未改變。

走進生物園，樹木搖曳，向我點頭問好，微風吹拂，乘我拜訪老友。這裏的一切都是我無話不談的閨蜜，也是另一個自已。我幻想着自已是一片樹葉，我的骨頭變成清晰可見的葉脈，我的身體化為綠如翡翠的嫩葉，我的腳深深扎進修長的樹枝，隨着晨風，搖來晃去，搖來晃去……

校園的一切，都是我要訪問的老朋友。我愉悦地與他們打着招呼：你好，冉冉升起的五星紅旗，你在空中昂首挺胸地飄舞，是在向我訴説革命先輩的英勇事蹟嗎？你好，翩翩起舞的花兒，你優美的身姿宛如一個小精靈，你撲鼻的馥郁芳香是給我的見面禮嗎？你好，爬行的小蟲，你快而不亂的步伐，是要領我去領略美景嗎？喂，天上的白雲，你們聚攏在一起聊些什麼呢？我猜你們娓娓道來的是校園的勃勃生機吧！

我摸了摸那裂痕斑斑的樹皮，我摸出了校園悠久的歷史。拾起一片金黃的落葉，凝望那清晰可見的葉脈，我體會到大自然輪迴變化，生生不息的奇特之處，側耳傾聽，我聽到那依然如舊的朗朗讀書聲。

清脆的鈴聲使我停住了腳步，我依依不捨地得趕回課室，輕輕地揮手告別老朋友，乘着清涼的微風，帶回一路的好回憶。

校園訪友作文3

穿上那潔白的校服，繫上一條鮮豔的紅領巾，我便踏上了去上學的路。

路旁的花草樹木都是我的老朋友，五年了，它們每天都搖擺着手臂，送來陣陣微風，一縷縷好心情和一句“早上好！”。

走進校園，那座噴泉和水中的魚兒就是我要去打招呼的朋友。看，那頂端的雛燕，它們就定格在準備起飛的那一秒。我想，它們一定是愛上了這個校園，才願意化作雕塑留下來的吧。

走近後邊的這棵大樹，我輕輕撫摸着那粗糙的樹皮，閉上眼，回憶着我與它的那些往事，有愉快的，也有難過的，靜靜地，彷彿自己也成為了一片樹葉，像個孩子一樣，依靠在它的枝頭。身體變成葉面，血液變成葉的莖脈，雙腿則融入它的枝頭，永遠陪着它。和它一起看着樹下的孩子嬉戲。直到冬天來臨，也成為最後飄走的一片落葉，也化作泥土，在它腳下，看它生長，時常陪它説説話。

這校園中的一切，哪個不是我的朋友？你好，碧綠的爬山虎！你那麼努力的往上爬，是要我和你一起努力向上嗎？你好，粉紅的桃花！你笑得那麼歡，是請我與你一起談天嗎？你好，高大的水杉，你是那麼的挺拔，低矮的灌木襯托出你的挺拔，你直插雲霄，呼吸到的空氣裏一定沒有PM2、5吧？你好，古老的石碑，你的誕生，就是為了紀念學軍100年的生長，人們把學軍的故事，刻進了你的靈魂。你就是一位天生的學者呀！嘿！你這隻小花貓，怎麼又翻牆而入了呢？難道你也想和我一起學習嗎？

捧起一本書，我就像蜜蜂一樣，汲取知識，走進一間教室，就好像在知識的海洋裏揚帆啟航；升起一面紅旗，立刻響起了響亮的國歌。

忽然，放學鈴聲響了，其中還夾雜着歡呼志和老師催作業的聲音。學習了一天的同學們像風一樣衝出教室，排好隊伍，走出校園。

看呀！兩旁的樹好像也算準了放學時間，正向我招手，歡迎我回家呢！

校園訪友作文4

出了家門，走在去學校上的路上，巧然和微風來了個擁抱，風中含着露水和野菊花的氣息。早晨，好清爽。不坐車，不邀同伴，也不帶什麼禮物，去我的學校，訪問我那些好朋友。

在路上，粗壯的樹木，綠油油的小草，美麗的花朵，讓這條路不僅美麗極了，還顯得非常和諧。讓我的心情格外的好，享受着這美麗的風景。來到學校，一進大門，就看到我第一個要拜訪的“老朋友”了，這就是陪伴實驗國小多年的。它就像實驗國小的守護者，每天歡迎每一位同學的到來，每天又歡送每一位同學的離開，不僅讓我們對它肅然起敬。

往前走，來到一座天然涼棚——葡萄架。走在葡萄架下，一個個葡萄像小寶寶向我微笑；一片片綠葉搖搖晃晃，像在與我招手。啊，我內心快樂極了。

校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，美麗的小花。你在風中跳着舞，搖搖擺擺，是邀我與你共舞。你好，鮮豔的國旗。我要感謝你，因為是你讓我有了愛國之心。你好，高高的文化柱。《弟子規》、《三字經》寫滿了你的身體，我們每天都能從你身上誦讀經典，學習知識。你的全身都是智慧，真不愧為文化柱啊。你好，寬闊的操場。你每天讓我們在你身上玩耍，帶給我們許多歡聲笑語，真是太謝謝你了。

捧起一個木瓜，放在臉前，我嗅到了你的芬芳清香，是你讓校園充滿香氣。看着這座校園，國旗、教學樓、操場、球籃、小花園……一切都是那麼和諧。

放學了，我揮揮手，告別了我的好朋友，帶着滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一抹晚霞……

校園訪友作文5

開學的這一天，我揹着書包，踏着輕快的腳步走進學校。

映入眼簾的是已有幾十年歷史的大榕樹。風一吹，大樹輕輕地抖了一下，彷彿在對我點頭致意。翠綠的葉子在陽光下閃閃發光，像一個個頑皮的小孩在對我眨眼睛，又好像翠綠的寶石，在陽光下熠熠生輝。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫着，好像是正對我唱歡迎的歌。

我的目光從大榕樹轉到了教學樓，急匆匆地跨了進去。啊，教學樓，你如一位知識淵博的老者，歷經滄桑的你將一批又一批的新生迎入了校園，然而有一羣羣即將步入中學的少年目送而出，幾年前牙牙學語的孩童已經長成了一位品學兼優的少年了。歲月悠悠，春去秋來，寒來暑往，你見證了時間的變遷，周圍的一切都改變了，唯有你依然如舊。

我看見花圃路旁的一朵朵花兒，它們有的竟相開放，爭芳鬥豔，有的亭亭玉立，像一位婀娜多姿的少女，看到向我們頻頻點頭，真是國色天香。

我沿着花圃路走到了操場，看到向我們頻頻點頭，真是國色天香。了旗台上那高高飄揚的五星紅旗，我抬起頭，瞻仰那鮮豔的紅旗，我情不自禁的小聲唱起了莊嚴的國歌，愛國之情在我胸懷激盪。

這校園的一切，那個不是我的朋友？我熱切地與他們打招呼：你好，寬大的操場！你張開雙臂，讓我盡情玩耍。你好，高大的籃球架！你緊盯着我，是要我再次與你玩耍嗎？你好，知識淵博的宣傳欄！你身上的字是多麼奇妙！有的龍飛鳳舞，蒼勁有力；有的端莊典雅，自成一家。你好，德高望重的德育牆！是你教我尊師、明理，讓我學會寬容、博學、認真、進取。嗨，乒乓球桌你應該希望我再與你玩耍吧？我上學時，一定過來看你。

我還拜訪了許多我的好朋友……我與他們告別，走進了教室。

校園訪友作文6

星期天早晨，特意起了個大早。柔和的陽光撒在我身上。早晨，好温暖!

不騎車，不帶夥伴，就帶着滿懷的敬意，獨自去拜訪我的朋友。

秋天來了,秋風吹藍了天空，吹黃了大地，也把我們的學校吹得五顏六色。

操場上的即可楓樹早已脱去了夏衣，換上了秋裝，遠遠望去，整個樹冠就像着了火，紅彤彤的一片。仔細瞧那樹葉，就像小朋友胖乎乎的小手，還不停地拍呀拍呀，你看手掌都拍紅了！

那座國旗台，是我要拜訪的第一位朋友。旗台啊，你如一位莊嚴的老者，在這校園站了幾十年了吧？有多少孩童在你面前宣誓，張張笑臉如花綻放，你挺着背，隻身聆聽着校園中的人語、鳥啼、蛙鳴。歲月如梭，光陰似箭，日新月異，唯有你依然未變。

走進這花壇，小蟲為我拉起提琴，彩蝶與我起舞翩翩。每一叢草都是我的知心朋友，它們迎面織出無邊的綠毯，每一株草都在瞅着我。我躺在草地上，慢慢地，彷彿我也是一株草。腿變成草根，深深地扎入泥土中；頭髮長成草葉；胳膊變成草莖，不斷地進行光合作用，為它們提供氧氣。

這校園的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的問候着他們：你好！可愛的花兒，你展出張張笑臉，是慶祝我的來到麼？你好！辛勤的蜜蜂，你唱出一首首歌曲，是要我與你伴舞嗎？你好！高大的教學樓，有多少學生在你的懷抱中長大，你那潔白的牆壁上好像寫滿了知識。嘿，調皮的麻雀，嘰嘰咕咕地談什麼呢？我猜你們分享的是冒險的驚險和刺激。

“叮鈴鈴......”手機鈴聲響了，我該回家了，我揮手告別校中的朋友，帶回了好心情和寫作的素材。

校園訪友作文7

走出教室，就與微風撞了個滿懷。風中含着一股木本的氣息，我們的北校區，好美啊！

不做筆記，也不帶什麼東西，就帶着滿懷的好心情，和全班同學一起親近大自然，來觀賞我們美麗而又古樸的北校區，一起去訪問我的那些朋友。

那對石獅，是我要拜訪的第一位朋友。啊，石獅，你如一位盡心盡職的衞士，看守着這片土地幾百年了吧？不知有多少人讚揚過你，可你仍然不驕不躁。雖然時間飛逝，你也一年一年老去，可你一直沒有忘記自己的使命，沒有忘記自己是這片土地的守護者。你默默地注視着街上來來往往、行色匆匆的行人。歲月悠悠，人來人往，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

走着走着就來到了菱湖邊，柳樹快樂地向我招手，蝴蝶飛在我身邊，菱湖的每一滴水都認識我！站在它們旁邊，望着它滿湖的翠綠，滿湖的波光粼粼。彷彿自己也是菱湖的一滴水，歡快的讓微風撫摸我的面頰用自己滋潤着菱湖的睡蓮，使她綻放，美麗的花朵。

這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，窈窕的柳樹，你被風吹起的柳枝在向我招手嗎？你好，高達的樟樹，你搖着樹葉，是邀請我與你一切歌唱嗎？你好，藍藍的天空，你輕盈的顏色，使我心情格外舒坦。

抱一抱那棵喜樹，我體會到了學校悠久的歷史；撫摸着那棵洋槐樹，我體會到了她的美麗滄桑；側耳聆聽，我聽見了時間隆隆的回聲。

上課了，我依依不捨地走回教室，還時不時地看看我的朋友。我輕輕揮一揮手，告別了校園的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，北校區真美！

校園訪友作文8

走到校園門口，就與涼爽的微風撞了個滿懷。風中含着露水和梧桐樹的氣息，早晨，好清爽！

迎接我的第一個好朋友是校門。啊！校門！你如一位德高望重的老人，在這兒站了幾十年了吧？您陪着多少學生度過了多少個日日夜夜，那上面飄灑俊秀的五個大字—樹木嶺國小，就是我們心中的`伊甸園，是我們的樂園。光陰似箭，日月如梭，時間如流水穿過。我們已從蹣跚學步到英俊少年，唯有你依然如舊。立在校門柱頂上的蘋果小精靈，你好啊！你每天都笑得那麼開心，是在告訴我們要微笑每一天嗎？

駐足打量我的另一個老朋友--—門衞室。你就如一位守護天使一樣，把壞人拒之門外，每天守護着同學們上下學的安全。你一點也不覺辛苦與勞累，卻仍像一位軍人抬頭挺胸目視同學們回家的方向，露出會心一笑。

走進校園內，一眼望去，清清楚楚的就能看到我的第四位朋友，國旗台。國旗台啊！你就像軍人一樣筆直站着，你挺着胸膛，凝望着那高高飄揚的紅旗升起，是在讚歎祖國的日益強盛嗎？

這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，空中飛行的鳥兒！你怎麼停在跑道上了？是想陪着我一起飛翔一起奔跑嗎？你好，翩翩起舞的蝴蝶！你在花中飛舞來，飛舞去，就像一個優美、可愛的小精靈一般。你是在邀我與你共舞嗎？你好，掛在牆上的七彩輪胎！你披上彩色的外衣，裏面種上芬芳清香的花朵，顯得格外美麗。你是要去參加選美嗎？你好，潔白乾淨的環形座椅！你中間種着一顆大樹，樹上還掛着七彩的籃子，玲瓏小巧，裏面裝着一本本小書。如此美麗而舒適，是為了邀請我們一起看書一起誦讀嗎？你好美麗的走廊！你上面掛着許許多多五顏六色的水果傘，真奪人眼目啊！色彩精靈在水果傘上跳躍、舞蹈，是在教導我們要多吃水果，身體才棒棒嗎？還有記分板、跑道、教學樓……你們都是我的好朋友。

要上課了，我依依不捨的告別了我的朋友。“再見，我的朋友，我還會來看你們的！”

校園訪友作文9

走出家門，就與秋風撞了個滿懷，風中含着菊花和陽光的氣息。早晨，好涼爽！

不坐車，也不邀伴侶，就獨自邁進校園，帶着滿懷的好心情，來拜訪我校園的朋友。

這棵大楊樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，大楊樹！你如一位盡職盡責的衞士，在這裏守衞了幾十年了吧？你還記得你目送了多少學業有成的學子？你總是默默地張開你那粗大的臂膀，綻開你那碧綠的枝葉，為我們遮風避雨，慈祥地看着我們在你身旁嬉戲玩耍。歲月悠悠，花開花落，光陰似箭，唯有你依然如舊。

走進這片果樹林，久違的石榴見我已經笑得咧開了嘴，黃黃的木瓜沉甸甸搖晃着，彷彿在訴説着思念之情。柿子還沒有我想象的變成紅彤彤的顏色，它有些不好意思得把帽子遮的更低了。每一棵果樹都是我的夥伴，每一個果實都在看着我，迎風送來了淡淡清香。

我撫摸着果實，彷彿自己也是一棵果樹，腳下長出的根鬚深深扎進泥土，頭髮長成樹冠，手臂變成樹枝，抽出婀娜的枝葉，開出美麗的花朵，血液變成樹的汁液，在年輪裏慢慢流淌。

這校園裏的一切，哪個不是我的朋友？你好！美麗的教學樓，你提供給我們良好的教學環境，我們在你的懷抱裏汲取知識;你好！寬廣的大操場，你為我們提供了充足的娛樂環境，讓我們可以自由奔騰，自由飛翔，大汗淋漓，玩得盡興;你好！草坪，永遠都是這樣綠綠的，軟軟的，你這一個綠色毛毯不僅淨化了空氣，更加明亮了我們的眼睛;你好！我的祕密通道，你是我假期中魂牽夢繞的地方，我無數次在夢中與你相見，終於又可以和你面對面;你好！鮮豔的五星紅旗，你就是我們心中的指南針，指向着我們努力學習的方向，看着你高高飄揚，我們的心中充滿力量。

我走出校園，告別一個個朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路的月色。

校園訪友作文10

走出教室，我與清風撞了個滿懷，風中瀰漫着各種花草樹木的香味，清香撲鼻，沁人心脾，回味無窮，趁着這般迷人的風景，我得去拜訪拜訪那些老朋友了。

走進怡心園，見到我要拜訪的第一個朋友：桃樹。啊，桃樹，看到你，我就想起了三月桃花，飛舞着清香花瓣，那氣味雖不濃郁，很平淡，卻純正甜美，醉意朦朧。微風拂過，花瓣飛舞，美不勝收。我不由得想起《三國演義》中的“桃園三結義”兄弟一樣的豪爽情義，而“桃花潭水深千尺”中桃花潭一定也像這怡心園中的桃花一樣美麗吧！

走過校園大道，來到博學樓前坪。石榴樹在呼喚我的名字，玉蘭樹在與我交換眼神。這裏的每一棵樹都是我的朋友，六月的石榴，給我送來火紅的花朵，雖然沒有香氣撲鼻，但在六月的陽光照耀下，是那樣嬌豔，熱鬧的校園憑添幾分嫵媚。九月的玉蘭，宛如一位亭亭玉立的少女，又像翩翩起舞的白衣天使，含情脈脈。我站在玉蘭樹下，彷彿自己也成了一棵玉蘭樹，在生根長葉，茁壯成長……。

穿過博學樓，進入眼簾的是一排火紅的楓林，站在樹下，享受那一片紅，樹葉紛紛落下，給人一種神祕的感覺，同學們説，撿起一片飄落的楓葉，它可以帶來好運，難怪同學們都在爭搶楓葉呢！

最讓我掛念的還是鞦韆園的桂樹，那醉人的丹桂飄香，香得濃烈，香得久遠，整個校園都沉浸在它的香氣中，好像在為我們即將到來的期會考試加油鼓勁！

“叮叮……。”，哦，上課鈴響了，我該回教室了。我輕輕地揮揮手，暫別校園中的好友，帶回滿懷的好心情，好記憶，回到我温馨的課堂。

校園訪友作文11

走出家門，就感到一陣清涼的微風，風中含着淡淡的樹葉味，再加上鳥兒的叫聲，早晨，好清爽！

經過不到十分鐘的路程，我就來到了學校。

進入學校大門，首先要拜訪的當然是迎風飄揚的五星紅旗。你好，五星紅旗，你可是我熟悉的不能在熟悉的朋友。是你讓我懂得了幸福生活來之不易，讓我成為一位奮發上進的孩子，

路旁木瓜樹上的小木瓜很是調皮，一會兒用樹葉遮住自己的身體和同學們玩迷藏，一會兒又展示出自己的笑臉，好像在説“你們找不到我吧！”

走着走着，就到了葡萄架下，架上的葉子很密，是師生門夏天避暑遮陽的好地方。而且，每到夏天，還會結出一串串又大又甜的葡萄，在微風的吹拂下，跟我打着招呼。

再往前，就是那棵高大的雪松了，雪松，你如一位德高望重的老人，在這歡聲笑語的校園裏陪伴了孩子幾十年了吧，你目送多少辛辛學子離開校園，你讓同學們在你的呵護下玩耍。幾十年過去了，學校的學子走了又來，來了又走，唯有你依然如故，守衞着我們美麗的校園。

這校園裏的一切，那個不是我的朋友？我熱切的跟他們一一打招呼：你好，大鐘表，你每天按部就班的工作，一刻也不停的前行着，為學生和老師服務，算出精確的時間，難道你不累嗎？你好，噴泉，你每天噴出清澈的水花，獻出美妙的音樂。你好，高大的教學樓，你每天讓同學們在你的紅磚白牆裏學習，嬉戲，你為國家輸送了多少人才？你好，寬闊的操場，你默默無聞的為我們做貢獻，多少同學在你的幫助下變得活潑、開朗，身體健康。

快上課了，我走進教室，高興地地開始了一天的學習生活……

叮鈴鈴，叮鈴鈴……

一天的學校生活結束了，我向我的朋友們依依不捨地説再見，一陣風兒吹來，樹葉莎啦啦的響，小草點點頭，木瓜樹上的小木瓜露出笑臉，雪松搖擺着自己一串串的松針，也在跟我説：“再見，朋友。”