我們的老師作文（精選39篇）

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我們的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的老師 1

老師，是辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。

轉眼，我們已經是五年級了，我們又有了一位新的班主任，也是我們新的語文老師——鍾老師。鍾老師戴着一副眼鏡，顯得非常成熟穩重，頭上彎彎的眉毛和明淨如水的的大眼睛，還有那微微高翹的鼻子，充滿着蓬勃的朝氣。

鍾老師是一位年輕時髦、和藹可親的好老師。我們班有52個人，鍾老師每次都要改很多的作業，而且要很細心，每次發下來，我們就是有一點點的錯別字，也被老師的“火眼金睛”給看出來了。鍾老師講課時，很認真，因此我們聽的也很專注，老師偶爾放放那生動有趣的課件給我們看，使我們對上語文課的興趣越來越濃厚。鍾老師不論對誰，就是班上的差生也是很親切，很耐心地教育他們。班上的.汪彬彬，是個學習不怎麼好的男生，可老師對汪彬彬卻更是親切、有耐心，班上有一些事，老師偶爾也會叫汪彬彬做，使他對學習更有信心，更有興趣！

雖然我們只和鍾老師相處了四天，但我們已經喜歡上了這個新的語文老師，我們在今後的國小生涯，一定會過得更快樂！

我們的老師 2

老師，你每天都很努力。你起得早，睡得晚，有時候睡不着。每天你都要給我們上課，改作業。有時候我們很調皮，給你造成很多麻煩，但你還是不打罵我們。

老師，你就像一個園丁，養育着我們的花朵。每次看到你累了，就很覺得你要在黑夜裏給我們備課，早上改作業。來學校一天都累，晚上還要給我們上課。有時候，如果我們不好，你會生氣。是的，你準備功課已經累了一夜了。怎樣才能不優秀？有一次，我問老師我是不是一個問題都不懂。老師耐心的給我講解，我還是沒聽懂。你又解釋了一遍。你真有耐心。老師你累了，你的心也累了！為什麼，沒有時間休息？真心希望你能快樂的當老師。

你就像一盞燈籠，照亮了我們的成長之路。你指引着我們，讓我們熱愛學習和生活。你是園丁，是燈籠，是偉大的母親。你累了，但你從不抱怨；你生氣了，但是繼續做一個偉大的母親！

老師，你真偉大！你教會了我們所有的知識和方法，讓我們都能懂事；你仔細指導我們，以便我們能理解這個問題。很長一段時間，你陪伴着我們走在學習的.路上，幫助我們解除了路上的困難。你以白髮結束你的教學生涯！

老師，你所有的努力都是為了我們的未來。我們會不辜負您的期望，努力學習，天天向上！

我們的老師 3

有一種精神叫奉獻，有一種品質叫無私，有一種比喻叫蠟燭，有一種職業叫教師。

老師，您就想蠟燭，點燃自己，照亮別人。也像吐盡青絲的青蠶。為了讓年輕的一代，得到攀登科學頂峯的“金鑰匙”，您煞白了頭髮，費盡了心思。這時我想對您説：“老師，我們不會辜負您的希望的。”

老師，當期末考試的前一天，您説：“你們是我教的最後一個班，我要退休了。”你知道嗎？您説的這一句話，就想針一樣刺痛我們的心。我多想你能留下來，那一刻，我們哭了。

像天空一樣高遠是您的胸懷，像大山一樣深重是您的恩情。在不久的將來，無論我是挺拔的白楊，還是低矮的小草。老師~我都將以生命的翠綠向您致敬！

老師我們多想讚美您，我們默默下定決心，期末考試一定不會讓您失望的'。我們要向別人炫耀，我們是您的學生！當我們已經能自由的翱翔，您是我雙翼下振翅的風。

老師，您知道嗎？我多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的教課，多想再一次緊握您的雙手。

紀年教益如清泉，涓涓細流注心田，殷殷師愛勝似母，眷眷情意記心間。老師，無論你退休也好，教另一個班也好。我們都永遠愛你，永遠記着你！

我們的老師 4

我們的班主任鄭老師是一位女老師，她中等個子，有一頭烏黑的長髮，有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張笑咪咪的嘴巴。我記得有一次，老師讓我們做語文目標，當我們遇到難題的.時候，他總是耐心我們。課後她總是和我們在一起，我們都想把自己的悄悄話告訴鄭老師。

學校舉行活動，她每次跟我們一起排練。今年六一兒童節的時候，她親自組織，最後我們獲了獎，她笑了，同學們也笑了。

有一次，老師要去別的地方判卷子，鄭老師就讓李老師教我們，雖然李老師講的課很好，但我們更喜歡鄭老師，下課了我們班一個個天下都哭了，過了兩天，鄭老師回來了，那是一節體育課，我們看見了鄭老師，我們都跑到鄭老師面前，同學們搶着説：“鄭老師我們想死你了。”這時，鄭老師説：“回去上體育課。”我們都説“:不要。”一回到教室，我們班每個人臉上都有了笑容。

是啊!老師就是一個紅紅的太陽，我們就是小草，每天照着我們，讓我們茁壯成長，一天比一天嫩，一天比一天綠。

我喜歡鄭老師。

我們的老師 5

在這些年來，老師（不管是小張老師、李老師還是顏老師）帶給我了很多東西，教了我們很多知識，還教了怎樣讀各種各樣的書，是老師讓我們像小苗一樣茁壯成長，老師給我們了很多活動，讓我們在活動中成長。

我還記得有一次李老師和我説了一句話：彩瑩，你上課的時候，要舉手發言。但是，到現在我還是不敢舉手發言，每次遇到我知道的問題，都想舉手發言，可是，都不敢，每次在心裏想：沒事的，不就是個發言嗎！一會就好了。如果有點敢了，我都是會把手舉的很矮，幾乎看不見，是李老師鼓勵我讓我舉手，在以前甭提舉手發言了，我要感謝李老師。

在上個星期班裏開了一個運動會，小張老師為了這一次運動會，用了很長的時間安排這一次運動會，我們要感謝小張老師，小張老師要讓每一個人遠動。

就在明天，早操的'時候，尚老師把我們留了下拉，李老師在第一節課的時候，就説了我們一頓，到現在，我都覺得很對不起老師，所以，我們要每天早操的時候做的很好，今天早操時，我心裏很緊張，害怕尚老師還會把我們留下來，好險，尚老師沒有把我們留下來，李老師還表揚我們了！我心裏很高興！

總之，很感謝所有教過我們的老師，我要説一聲：“謝謝！”

我們的老師 6

我們的班主任金老師，雖然對我們非常嚴格，火氣十足，是個名副其實的“麻辣老師”但有時卻避免不了製造一些小意外：幽默，讓我們開懷大笑。

今天下午，金老師正在教我們寫《詞林》。金澤在一旁插嘴，金老師為了懲治金澤，冥思苦想，終於得到一條良策。過了一會兒，金澤又開口了。一等金澤説完，金老師連連點頭，“嗯，説的對。把你賣掉要1000元，沒賣出去反倒虧本900元!”吳王浩站起來，傻頭傻腦地笑：“對，對。金澤賣不出去要虧本，一點也不值錢。”説着，口水往外噴，好似一口躍躍欲試的噴泉。正在説時，金老師打斷了他的話：“呵呵，吳王浩。你賣出去還要我倒貼錢呢!”惹得在一旁的高陽前仰後俯。金老師似乎突然明白；“嗯，怎麼還少了你大名鼎鼎的高陽，告訴你，你連吳王浩都不如，賣都賣不出去。”就憑這一句話，讓大家鬨堂大笑。

這時，金老師清了清嗓門，拍了拍桌子，説：“大家安靜!”可我們還合不上嘴。一計不成又生一計。金老師絕不言敗，於是他變本加厲，每人扣50分。剛拿起紅筆，大家都專心致志地寫《詞林》。

這就是我們班的金老師，在我們激情高昂的.時候，製造一些幽默。讓我們放鬆一下，只不過不是使我們心散的。

我們的老師 7

暑假奧數班開課了，我分到了徐老師的班，我很不情願地來到了教室。

徐老師帶着眼鏡，個子不高。一上課，徐老師就説：“後面的那個女生，請以180米/秒的速度跑過來。”全班鬨堂大笑。接着，徐老師介紹班規：“大家不許遲到，當我正講到關鍵地方，你一敲門進來了，或者不敲門就進來了，或者幹敲門不進來……”這時，一個同學走了進來，全班開了鍋：女生趴在桌上，笑得直流眼淚；男生捂着肚子，笑得前仰後合。

徐老師繼續説：“上課要拿筆記本，不能用作業本冒充筆記本，有人拿作業本，第一天捲了個角，第二天那個角掉了，第三天封皮壯烈犧牲，第四天第一頁筆記沒了。下次還要帶夾子。如果沒帶，我下樓給你買，5元錢我賣你10元錢，掙5元錢跑腿費……”接着，徐老師開始講課，教室安靜極了。然後，徐老師讓大家討論，教室裏頓時充滿了討論聲。大家你一言，我一語，七嘴八舌地討論起來。最後，徐老師説：“學奧數就是用最簡單的方做最難的題，不要記成用最難的方法做最簡單的.題。今天一定完成作業，不然就會有‘意外的驚喜’。”

這堂課真有趣，我開始喜歡上奧數課，並且喜歡上幽默、有趣的徐老師。

我們的老師 8

四年級開學了，我本來以為是三年級的王老師，沒想到，換新老師了，換成一個姓馮的男老師了。馮老師的眼睛圓圓的，頭髮短短的，帶着一個黑框眼鏡，成天笑嘻嘻，非常的慈愛，也非常的幽默。

在餐廳吃飯時，老師經常把自己的飯菜分給那些不夠吃的學生，分完以後還不忘問一聲：“夠了嗎？吃飽沒有？不行，再來點。”分的`飯菜的那個同學心裏非常高興。在宿舍裏，老師常常詢問我們的身體情況，誰感冒了，誰發燒了，誰咳嗽，馮老師都知道。誰忘記了穿厚衣服，誰忘記了吃藥老師總會及時提醒，多麼慈愛細心的老師啊。

馮老師也很幽默。有一次上課，老師在講“明貶實褒”的意思時，學生不是很明白，於是老師就舉了一個例子：一個女人説一個男人“討厭”你説這個女人是表達討厭的意思嗎？然後老師模仿女人的聲音説了一遍，同學們一聽，笑得腰都直不起來了。我們一下明白了明貶實褒的用法。這樣的笑聲，在我們的語文課上總能聽到，因為我們有幽默的馮老師。我的笑聲就不斷。

這就是我們慈愛又幽默的馮老師。

我們的老師 9

我是一個轉學生，還沒來到四中路國小時，我還在温州。那許多老師都能勾起我美好的回憶，但我來到這時，我找到了——賈老師。

我和賈老師相處了一年，她臉像橘子一般，櫻桃小嘴很漂亮，賈老師的頭髮很卷，可能像洋娃娃的頭髮吧!

賈老師的脾氣不是很好，同學們老是惹她生氣，老師為此很不滿，每次看見老師生氣，我就象兔子見了老虎一樣，心好象馬上要跳出來似的。有時候老師噪子都啞了，同學們還是坐視不管，班長和其他班幹部都沒辦法。唉!

我記得有一次，賈老師因為噪子疼想讓別班老師代課，但她想到，要是別的老師也有課怎麼辦?所以她自己就帶病上課，直到噪子發炎了才停下來休息，賈老師，真謝謝你!

如今我已六年級了，也換了班主任，賈老師，我好想你記得那天你給我們上了最後一節數奧課，我們都很難過，你説要給我們買糖，我們很高興，老師説：“嘿，用我的錢你們怎麼就這麼開心?”一句話説的.我們大家都笑了，可吃完後，我們才知道這是散夥糖，賈老師，我感謝你，希望你能永遠記得我!

我們的老師 10

陶老師是我們的語文老師，也是我們的班主任 。

陶老師細細的.眉毛下長着一雙水汪汪的大眼睛，還戴着一付眼鏡，在老師小小的鼻子下，長着一個櫻桃似的小嘴，笑起來象花一樣燦爛。

陶老師有時很温和，有時侯又很嚴厲，陶老師的眼睛總是炯炯有神，讓人摸不透心裏在想什麼？有時我們太吵，陶老師的眼睛就像警察一樣，緊緊地盯着我們全班同學。

有一次，我上課講小話，被老師看見了，我覺得有一種嚴厲的目光在看着我，我心理非常害怕，總覺得有個災難像蝙蝠一樣在空中飛來飛去，隨時都有可能落在我的頭上，我立即不説話了。

放學了，老師把我叫到了她的辦公室，狠狠把我批評了一頓，然後又温和對我説：“你上課講話影響了別人，也影響了你自己，也不尊重老師！”聽了老師的話，我覺得我錯了，我就跟老師説：“老師，下次我一定改正。”老師笑着點了點頭。

這就是我們的語文老師----陶老師，既温和，又嚴厲，如果你想更加了解她，就請你們一起去上我們的語文課吧！

我們的老師 11

王老師是我們班的英語老師，我們平日裏親切地叫她“英姐”，她的英語課我們都非常喜歡聽，因為她上課幽默風趣，常常逗得班裏鬨堂大笑。

她的身材不是很高大，甚至可以説是很矮，反正幾個老師中，她是最矮的。別看她小巧玲瓏，打起人來可是毫不含糊，每當有人不認真聽課在睡覺時，她就會過去給他一個如來神掌，讓他從美夢中驚醒，看那同學的表情，簡直就是看着都覺得疼。

王老師一頭短髮，就像一叢被園丁修剪得非常好的灌木，蓬鬆而不蓬亂。頭髮下面是一對柳葉眉，頗有幾分秀氣，再往下，便是一雙烏黑的大眼睛，像兩顆烏黑的寶石，深邃而又精神。

我感覺老師身上最吸引人的地方就是那對眼睛了。平常的時候，那對眼睛也就像普通的石塊一樣，看不出什麼特別。但在上課時，那對眼睛就像兩塊蒙塵的`玉石，被拭去塵埃，散發着屬於自己的光芒。特別是當那雙眼睛看過來時，你就好像被一種能探測你全身的機器掃過一般，彷彿一切都無處遁形。當她生氣地看向你時，那眼神就像兩道火焰，直欲把你燒成灰燼；也像兩把利劍，直直插入你的心裏，讓你無從躲避。被她注視着，就好像被一隻兇猛的老虎盯上了，全身止不住得發涼。那是一對怎樣的眼神啊，不看則已，一看驚人。

我們的老師 12

一份訂好的教案，一把古老的戒尺，一雙敏鋭的眼睛，一支嶄新的紅筆。這是我們的周老師的常態。

我們是在四年級這個至關重要的年級見到這個老師的。那時，教室裏正在“賣菜”，忽然周老師衝進來，使我們立刻安靜了下來，我不僅讚歎：好一個老師，連腳步聲都沒有，也許是像氣球一樣，悄無聲息地飛進來的吧。接着老師滿臉春風的説：“大家好，我是周老師，以後我來教大家數學。”接着老師的.粉筆便在黑板上寫着老師的名字，而下面的“積極分子”見老師這麼“弱不禁風”，蠢蠢欲動，在下面開小會。突然老師嚴厲的叫道：“安靜！”如果你不仔細聽，一定會以為天上打雷了呢。然後老師叫那幾個“積極分子”上來，從教案裏抽出40米的“大刀”，一刀下來，讓他們幾個個翻白眼。

這就是一個既平凡又不平凡的老師，讓“積極分子”收斂了許多。而且在一學期的接觸，我們發現周老師在工作上認真負責、一絲不苟；在課堂上風趣幽默，令我們對數學的興趣大增，也令我們的成績位於年級第一。每當我做作業，就會想起周老師的教導。

我們的老師 13

教我們的老師有很多，比如：林老師、嚴老師、沈老師、凌老師、憛老師、武老師……很多很多老師是教過我們的，比如：凌老師就是這樣，我們五年級還有教我們，現在是憛老師和武老師教我們，還有劉老師教。

憛老師給我們的印像很好，愛講笑話，愛笑，愛開玩笑，就是寫字有點繚草，反正我們看的懂就行了，憛老師課前還會講一講笑話，但是，我們會大笑，笑了之後就要回到課堂來，有的時候，憛老師會由這件事想岀另一件事，比如：“要是比光速還要快的速度就可以穿越時空，但是，這只是科學家的推測。”憛老師講課講的很快，不到幾天，就己經講到第9頁了，作業要是把抄的題算出來，就是拿作業本寫課本上的題，但寫的.很少，抄題的就只有兩大題，寫課本上的更少，就只有三道題。我們從開學以來，憛老師就沒有生氣過，一直都是笑嘻嘻的，要不就是平靜的。一般到數學課我們就很喜歡上，因為我覺得數學算式很好算，也很喜歡算，很簡單。

這就是我喜歡憛老師的原因。

我們的老師 14

欣怡是個乖巧懂事、聰明、美麗、做事認真，能歌善舞的小女孩。從我第一次與她接觸到現在，在我的印象中，從未闖過禍，從未有讓老師生氣的`地方，一直是其他小朋友學習的榜樣，也是個讓人疼惜的小傢伙，所以我們常叫她“欣怡寶貝！”

5月份的時候，我們正緊鑼密鼓地排練着“六一”節目。那段時間孩子們是辛苦的，而這段時間表現最出色的就算欣怡寶貝了。每個動作都非常到位，除了天生才能之外，更多的是用功，吃苦，無論老師要求多高，多難她都會盡力做到，她也曾得到過舞蹈老師的好評。這段時間從未聽到從她嘴裏説出“好累啊！老師還要再來一遍啊?”記得那一次，在做最後造型的動作時，彎腰難度大，寶貝不小心給碰到了頭，只聽到她“嗚嗚”了幾聲，立刻勇敢地站起來了，繼續她未完成得動作，看到這，實在讓我感動不已，她只是個孩子，卻能如此，確實不容易。

記得有一句古話“三人行必有我師”確是每個人都有可取之處，可學之處，孩子們同樣有着我們大人效仿和學習的吃苦精神。

我們的老師 15

我們的王老師，她有一雙水汪汪的眼睛，一張小巧玲瓏的'嘴，還有一個高高的鼻子。

王老師是一名數學老師，所以她對我們的要求很嚴格。雖然她平時總是笑眯眯地給我們上課，可是一旦我們做錯了什麼，王老師就會請我們到辦公室“喝茶”，想好之後就去跟她説自己錯在哪裏。

王老師平時對工作很負責，有時大家上課開小差或字寫得比較差時，總少不了挨幾個手板，一天下來我的手已經通紅的了。

因為王老師對待工作很認真，所以我們把她比作了一位醫生。如果我們在試卷上錯了一道題，她就給我們開一顆藥，叮囑我們要多讀題，瞭解清楚這道題的意思。如果我們把計算題做錯了的話，就要打針，叫你不要忘了“仔細檢查”這顆初心。

老師也經常給我們加油打氣。一次考試成績下來了，我考得特別差勁。王老師對我説：“加油！下次爭取考好些，我相信你一定能行！”我被王老師感動了。在下次考試中，我果然比上次考得好多了。王老師走到我旁邊説：“不錯，你這孩子有志氣，這次進步很大！”

這就是我們的王老師，一個對工作認真負責，對學生既嚴厲又關愛有加的老師。這位王老師值不值得你誇誇呢？

我們的老師 16

大自然是我們的老師，科學家們從動植物身上得到啟示，發明出許多科技。例如以前的電視塔不牢固，猛烈的風一秒就可以飄80米遠，像這樣的風很有可能把電視塔吹倒。

人們從雲杉身上得到啟示，把電視塔修得像雲杉一樣的形狀，不管風吹雨打，電視塔也不會倒。科學家還從鯊魚的皮膚上得到啟示，發明了游泳衣，減少了水的阻力……

由此，我想到，在平時生活中，我觀察到壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往牆壁上爬，而且不會掉下來。壁虎的手腳為什麼有吸引力，難道它的腳下有膠水？

原來，壁虎的腳掌底盤佈滿了肉眼看不到的密密麻麻的吸盤，所以吸力很大很大，是人們無法想象的。這個吸盤必須在顯微鏡下才能看見。壁虎具有適合攀爬的.足，足趾長而平，趾上肉墊覆有小盤，盤上依序有微小的毛狀突起，末端叉狀。這些肉眼看不到的鈎可黏附於不規則小平面上，使壁虎攀爬極平滑與垂直的面，甚至越過光滑的天花板。這是壁虎特殊的身體構造形成的特殊本領。

我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，工人刷牆時不用爬梯子，只要把這雙鞋穿上就可以開始工作了，它不僅不會掉下來，還可以減輕你的體重，即使倒着刷牆也不會掉下來。

我們的老師 17

新暑假生活讓我明白了世界上有好人也有壞人，但是，我相信世界上好人比壞人多。

今年，我們度過了一個炎熱的暑假，又迎來了上學的時光，我一進校園，感覺又呼吸到了那充滿陽光的味道。踏進一個全然一新的教室，因為我再也不是一個不懂事的女生了。在小朋友的眼裏，我已經變成了一個大姐姐了。我走進六(1)班，看見了一羣羣熟悉的臉龐，同時也有一位老師，也深深地刻在了我的腦海裏。

她有着一頭金燦燦的頭髮，烏黑烏黑的眉毛下有着一雙可愛的嘴巴，她就是我們的語文老師，也是我們的班主任。她臉上顯得很嚴肅，可是第一次給她改作業時，我們得到了她的誇獎。在沒有笑容的背後，卻是一張慈祥的面龐。媽媽常常掛在口中的一句話就是：嚴是愛，鬆是害。讓我深深地知道了，也體會到了。

在一次語文課上，老師臉上終於有了笑容，那是我看過的最美麗的笑容，好看極了。我一定相信，老師雖然嚴厲，但對我們卻是盡心盡力。每一位同學的'成績不管是好是壞，她都會很有耐心地教。每一位老師都是一個有愛的“爸爸媽媽”。對了，説了這麼多，你們一定還不知道她的姓名吧!她姓蔣。蔣老師不僅是我們的老師，也是我們每個人的“母親”。我們為有這個“母親”而感到驕傲。

我們的老師 18

在我的生活中，一位恩師，他就是“胖虎”老師。

胖虎老師是我們的籃球教練，他身材不高，體型很大，兩隻小眼睛和嘴，還有一副厚厚的鏡片，但他的課上卻十分幽默風趣。

胖虎老師的籃球課，不像另外老師的'課那樣嚴格，他會用風趣的語言來評價我們動作的好壞，例如有一位同學不會做一個動作，做起來十分別扭，老師就説道：“你怎麼和一隻鴕鳥一樣。”我們都笑了，連老師自己也笑了。

不過在我們重要的動作比賽上，他又十分嚴格，比如我們第一次比賽：因為我太緊張，導致傳球也沒傳好。於是他就把我叫下了場，但他的嚴格與常人不同，胖虎老師先讓我觀察了一下別人的動作，説：“你仔細看看別人的動作，補自己的短處，你的優點是……”話還沒説完，一聲哨響，我們隊下場了。教練大聲斥責那些罵隊友的人，他吼道：“打籃靠的是團結的力量，非而非個人英雄主義，只要你們團結就不會輸！”這句話使我深刻的受到了教育，瞭解了什麼叫團隊合作。

胖虎老師教會了我團結，也令我明白了不珍惜隊友的人連替補都不如。這位長相不太帥的老師，卻令我明白了這個道理。

我們的老師 19

老師是我們人生旅途中的一盞燭火，她如豆般閃着微弱的光芒，一點點地燃燒着自己，卻無私的照亮了別人。

記得有一次，別人排着整整齊齊的隊伍，喊着響亮的口號出校，而我卻藉着去衞生間的名義，偷偷地跑向花園裏的'小亭子寫作業，寫到一半時，我突然想到今天放學要去老師辦公室抱作業，這時，我也不顧三七二十一了，急忙地收拾一下書包，像兔子一樣跑向辦公室，跑到門口時，我發現現在已經七點了，透過窗户一看，只有一個老師的枱燈明着，可人不知跑哪去了。突然，我聽見一些正向我這走的腳步聲，我立刻找了個角落躲了下來，我一看，是老師，當我看見時，有一位阿姨對老師説：“這麼晚了，已經過下班時間1個小時了，你怎麼還不回家呀？”老師説：“我改完學生的作業就走”。老師進了辦公室後，仍然認真地批改作業，看到這裏，再想想我以前怎麼對付老師的，我真的自愧不如，而我的眼淚也不知不覺地流了下來。

啊！老師都有一雙無麼奉獻的手！冬天，不論是多麼寒冷，老師的雙手都凍紅了，可還給我們批改作業，盛夏，烈日炎炎，知了都叫着：“熱啊！熱啊”可老師還來到教室，顧不得擦汗，仍然用那雙手在黑板上耕耘着……

我們的老師 20

郭老師是我們三年1班的班主任。她有着棕色的披肩長髮，大大的眼睛，高高的個子，特別是她那雙修長而勻稱的漂亮雙腿被我媽媽不知稱讚和羨慕過多少次呢。

郭老師上課特別生動有趣。記得在我們學習第一課《我們的民族國小》時，因為那所民族國小是建在祖國邊疆的，所以我們問問題時也是千奇百怪，有的同學問：“老師，‘邊疆’是什麼意思啊？”“終於，又到了我展現畫地圖本領的時候到了！”郭老師故作神祕的口氣讓我們非常好奇和迫切。她拿起白色粉筆轉身在黑板上畫了一隻大公雞，再用紅色粉筆勾勒出邊疆的'位置，我們才明白“邊疆”原來是咱們中國領土最靠邊的位置。這樣獨特的講解方式，我們都很喜歡。

郭老師不但書教得好，而且她還很關心我們的身心健康。她是我們的“情感發泄站”。我們有難受的開心的都會在課餘跑到她辦公室傾訴和分享，她都會放下手中的筆或者正在操作的鍵盤耐心微笑地和我們互動，所以課間十分鐘郭老師的辦公室就成了我們的另一個“家”，在這個“家”裏，有人在打“小報告”，有人在訴説家裏發生的一些家事，還有人在老師的輔導下認真地做着功課……這樣的“家”，我們都很喜歡。

這就是我們的郭老師，我們都很喜歡的郭老師。

我們的老師 21

她是我們四年級的英語老師，她的課上總有一陣陣銀鈴般的笑聲，她的教學十分幽默，深受大家喜愛，她就是——Miss曹。

Miss曹有一雙明亮的大眼睛，似一泓淺淺清泉，她的目光中有鼓勵，寬容，樂觀，和眼睛配合默契的就是Miss曹的嘴巴了，它總是説着有趣的話語，配合那含笑的'眼睛，總是讓我們哈哈大笑，下面就來道一件我們的課堂趣事。

有一次，老師給我們評講《英語練習與測試》，有一題裏有個單詞“shoes”，老師心血來潮，給我們講了一件她以前班上學生鬧的笑話：“當時，我們班學這個單詞，我事先準備好了一雙鞋子，放在講台下面，拿它的時候稍微卡了一下，學生們就以為我在脱鞋子，”老師一邊繪聲繪色地講一邊做動作，引得大家臉上都掛滿了笑容：“當我把鞋子拿出來教大家讀這個單詞時，同學們都把鞋子脱下來，提在手裏和我一起讀shoes。”老師和同學們都笑了，發自內心的笑，接下來我們更有興趣學習了，你説我們老師的幽默指數高不高？教學方法好不好？

我們的老師 22

我們班的班主任叫“老付”，不僅好能説，而且很“跟”着時代！想一想，滿滿都是淚呀！

課鈴聲響起了，“老付”看看時鐘，説：“來，都安靜，我們把這一段文章説完也就五分鐘，等一下吧！”結果，一等就等到上課鈴聲再次響起，下節課的老師都來了，“老付”還是沒講完。我只是眼神瞧了一眼窗外，再一看“老付”，眼神射入我的全身，射入腦海，直“擊”心田，完了，下節語文課，鐵定要被罵了。

又一天，數學課下了沒兩分鐘，同學們都跑進來説：“一級戰鬥準備。”教室裏就一陣慌亂，原來是“老付”要來了。伴隨着腳步着，“老付”走進了教室，看到有同學在説話，二話不説走到那個同學面前，伸出手敲敲桌子，我們都抖了一下，“老付”説：“你們要努力學習，要把時間放入學習中，不要浪費時間，你看時間多寶貴，早點寫完作業不好嗎？回了家不就能休息了嗎？啊，你們真是我帶過最差的一屆學生……”

別聽“老付”嘮叨，她其實是很時髦的.，有着波浪般的長髮，愛穿牛仔喇叭褲，配上高跟鞋，“嗒嗒嗒……”每一聲都非常可怕，聲音傳來一次，我的心跳就回快一次。

其實，我們都知道“老付”嚴格是對我們好，我們約定再也不氣“老付”。

我們的老師 23

是誰伴隨着我們長大？是誰把知識傳授給我們？是誰把青春奉獻給我們？是誰讓我們成為國家的棟樑？那個人就是你——我們的老師。

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……

小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的`講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒着自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為自豪，你會因此為光榮，你會對所有的人説：我自豪，我是人民教師。

我們的老師 24

如果我是老師，語文老師，我不會讓學生怕我。我想成為一名温柔的老師。講課方面，我會把語文課文改成故事，讓學生聽得津津有味。課後作業，我會安排學生看一些課外書或者查閲資料，讓學生輕鬆學習。

如果我是老師，數學老師，我會用我最温柔善良的一面去面對我的學生，讓他們徹底喜歡我。我也會給同學一些思考和思考的作業，讓他們感受到學習的樂趣。

如果我是老師，道德老師，我不會拿棍子打犯錯的同學。我會耐心地向那些學生解釋真相，讓他們知道自己的錯誤，並有意識地糾正它們。我也會給同學們講一些尊重父母珍惜時間的故事，在思想上教育他們，在品德上陶冶他們。

如果我是老師，美術老師。學生上課不認真聽講，我絕對不會扔掉書包。我會輕輕的走到他身邊，摸摸他的頭或者輕輕的拍拍他，讓他知道我一直在關注他，提醒他不要分心。在教學生畫畫時，我不僅會讓學生畫自己不喜歡的'畫，還會讓學生自由創作，充分發揮想象力，做出自己喜歡的畫，表達自己喜歡的內容。

如果我是老師，我一定是一名優秀的老師。

我們的老師 25

每當走進我們班的教室時，都會迎面聞到一陣香氣，裏面並不是花香，而是書香。

早晨，同學們一來到學校，第一件事就是讀書，書的香氣源源不斷從教室中溢出，站在教室門外的時候，聽着同學們歡快而富有感情的朗讀，就覺得是一種享受。置身這片香氣中，你會感到無盡的快樂。打開書本，漢字像一個個活潑可愛的小精靈，在你的面前跳舞，優美的舞蹈讓你忍不住讚歎。那些作家的優美句段，就像舞蹈中的`動作一樣優美。

上課的時候書本就會化身為一位慈祥和藹的老師，把知識傳授給你，在你不會的時候，他會一直給你講，講到你會。所有的問題都能從書中找到答案，書本同時也像一位學富五車的教授，任何問題都能向你解答。

課外的時候，書是我們的良師益友，同學們廣泛的閲讀，會擴寬我們的知識面，增長見識。我們班每週都會到圖書室借閲圖書，刻下的時候，同學們總會忘我的閲讀，置身書的海洋之中，直至黃快的上課鈴吧同學們喚醒。

書，是我們的老師，同學們，廣泛的閲讀吧。

我們的老師 26

我的老師，黃老師，他來到我們班的時候，他那個時候我嚇的不輕，因為黃老師他那臉太可怕了。

那張可怕又陰森的臉可怕了，比蠟筆小新的老大可怕100倍，我説的老大指的是他的幼兒園的園長，和黃老師的臉一模一樣，不知道性格是不是一樣的'。

我沒有把作業寫完的時候，老師就會讓我改掉這個毛病，如果我沒搞掉這個毛病的話，老師讓我重做一遍，把字寫好，字寫好的這兩個字，就是把字寫好，不過因為黃老師，所以我才能寫字，會有長進，這是我們黃老師兇的一面。

這一次，我又將我們老師温柔的一面了。

有一次我們班的一位同學不小心被人給撞倒了，那個人居然怪他，你走路不長眼啊！我們全都跑過來説你這個大哥哥，你先撞人的，為什麼説別人不長眼，你才不長眼：一位同學説，我們趕緊告訴老師，老師訓斥了一下那個同學後就跑了過來，讓宏展欣去拿急救箱，老師給他塗了一些藥繫上繃帶後説你在座位上休息，我們人都別去打擾他修養。

這就是我的老師一張有可怕的臉的老師。

我們的老師 27

老師，您辛苦了，您每天都在教我們新的知識，新的道理，可我們帶給您的，卻是一些嬉戲和玩耍，在上課，您在上面大聲的講，而我我卻在底下大聲的説，有的看書，有的又在玩東西，很不認真，這讓您很生氣，我們應該對您説聲對不起。

老師，有一次，我們上操不好，被體育老師罰了一頓，我們覺得很對不起你，我們應該想着我們還是五一班的一員，我們上操應該更好一點，這樣，就不用您在一遍又一遍的`講上操的事情。

老師，我知道，您就是一個辛勤的園丁，而我們則是一些小樹苗，您要把我們培養的是一棵健壯的樹苗。而我們，卻長的歪歪扭扭，七橫八豎，您就要把我們培育的直直的，一直往上長，讓我們長成一棵參天大樹！

老師，您想讓我們快樂，所以您就給我們報了羽毛球，籃球，跳繩等等，對我們都是一個很大的提高，您讓我們有了快樂，學會了團結，懂得了友誼，讓我們能迎接更好的一個面貌！但是我們......

老師，您給我們了許多知識、快樂，而我們......

我們的老師 28

我們的於老師，個頭不高，但是她帶彎的頭髮，顯得很有活力。眼睛不大，卻會説話，看看我們的於老師的臉蛋，還有兩個小巧玲瓏的小酒窩，好像每次都和我們捉迷藏。

老師上課可幽默了，記得有一次老師在給我們上語文課，我們大家都在認真聽講，我們班的淘氣包張佳豪就憋不住了，玩起了小動作，老師看見了，並沒有直接批評他，而是走到他面前，裝成卡通人物，用粗重的嗓音説：“請座好！老師親。”這位同學聽了不好意思，馬上座好。

我非常喜歡上於老師的.作文課，很有意思。以前，一寫作文頭就痛，現在好多了。記得有一次，老師讓我們寫《熱鬧的校園》，我正愁着該怎麼寫呢，這時候，於老師一邊引導我們，一邊給我們唱起了《下課十分鐘》這首歌，非常生動，我的腦了一下開了竅，知道怎麼寫了。

於老師為了讓我們搞好團結，還特意為我們班編寫了一首班歌《愛我三七》，現在，我們班的同學都很熱愛集體，互相幫助，以前的淘氣包現在也聽話多了。

最讓我佩服的是，於老師在山東省十大創新班主任評選活動中，被評為第一名，她的一件件感人事蹟都被登在報紙上了。

我為有這樣的好老師，而感到自豪！

我們的老師 29

教我的老師有很多：講課生動有趣的袁老師、時而嚴肅時而隨和的周老師、臉上總“掛”着微笑的王老師……但我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是語文老師——周老師了。

周老師頭髮是黃色的，時而順肩披下又時而扎着一個馬尾辮。戴着一副彩色的.眼鏡，顯得像個十七八歲的小姐姐。她的嘴角總是微微翹起，給人一種親切、平易近人的感覺。如果從整體看周老師的話，你一定會感到她十分時髦。

周老師講課時表情十分嚴肅，但是聲音十分甜美，讓人很喜歡上她的課。上課如果有同學搗亂，周老師會停止講課，一動不動的看着那個同學，那個同學好像也意識到了周老師在看他，馬上坐端正。周老師也繼續用她那甜美的聲音給我們講課。

你一定想不到，周老師雖然上課嚴肅，但是下課非常隨和，我們拿她開玩笑，她只是一直在那兒笑，也説着“然後呢，然後呢？”

這就是我們班那認真負責的好老師，在這裏，我想大聲地對周老師説：“謝謝您！周老師。您不僅教給我們知識，還帶給了我們一個全新的校園生活！”

我們的老師 30

我的老師是一位胖乎乎的女老師，每天都對我們樂哈哈的，可愛和我們聊天了。有一次，我向媽媽要一雙李寧牌運動鞋，媽媽説什麼也不給我買，我非常生氣，上課也沒精打采，聽不進去。老師微笑的問：“我怎麼了？是不是不舒服？”我就如實説了。老師又對我説：“人的願望不會都得到滿足的'。儘管你的願望並不是什麼難以實現的願望。但是父母的錢是有限的，我們想要的東西是無法每樣都能得到的。學會剋制，也就學會了生活。闞金海同學，你能理解媽媽嗎？”

老師的話是指路燈，使我明白了道理。我的表現有了變化：作業有時寫得工工整整，有時上課積極發言。老師表揚我：“就這樣好好表現，你好聰明啊!保持下去。”放學後，我常常要晚一點走，還特別向老師説一句“老師，再見!”我發覺老師也是很容易滿足的。老師還真誠地對我説。“你表現真不錯，學會發表自己的意見，還把問題回答對了”。以前，我總是垂頭喪氣，常常是灰溜溜的，可是在這所學校裏，我慢慢地變成了“學習的主人”，老師常常説我們應該是學習的主人。

我想：如果我們按老師希望的那樣去做，一定會成才的。

我們的老師 31

開學的時候，我走到教室發現換班主任了，我仔細觀察我們的新班主任，他帶着一副小眼鏡，圓溜溜的小眼睛，大大的嘴，胖胖的身材，大大的`肚子，有點像彌勒佛。

我悄悄問身邊的同桌：“我們的新班主任叫什麼？”同桌悄悄地在我耳旁説：“姓馮，剛教完畢業班，現在來教我們班，聽説挺厲害的。”就在這時，馮老師把我叫到了講台上，老師問我：“你叫什麼名字啊？我回答説：“我是任佳怡。”老師拿着我們以前老師給他的名單看了看。再看看我，説：“嗯，小姑娘真漂亮！”然後摸了摸我的頭讓我回了座位上。我心想：我們的新老師還挺温柔可親的，沒我想象中的嚴厲。我們的老師還真好，是我喜歡的班主任類型。

我記得第一次上語文課的時候，上課鈴響了。我們的老師推開門，快步走向講台，身體站直，滿臉笑容地對我們説：“同學們，上課！”我們一起起立大聲地説：“老師好！”那聲音如同山崩地裂，表達我們對老師的喜愛之情。那節課我們沒有講課，老師給我講了許多老師自己的故事，還告訴我們很多做人的道理，我至今仍然記得。

我愛我們的老師，我為我有這樣的老師感到自豪，我幸福，有馮老師的日子真好！

我們的老師 32

在離開國小後，各所國小的學生來到了豐潤鎮中學，讓我們組成了一個共同的家——七一班。

剛剛來到這裏的我們難免有些陌生，也難免有些想家，但是有一個人一直在用她愛的力量保護着我們，那就是我們摯愛的她——亢老師！

她是我們這個家的大家長，剛剛來到這裏的時候亢老師日日夜夜的陪着我們，安慰着無知的我們，校服破了老師一針一線的.縫好，那都包含了老師對我們濃濃的愛意。

老師同學們也有許多話想對您説，希望您能給我們一點一點時間聽一聽學生們的心聲，好嗎？

七一班張美玉：亢老師我衷心的感謝您，七一班由您才温暖，您是辛勤的園丁，從早到晚細心的呵護我們，生怕我們受到一點傷害，您就是我們的媽媽！

七一班王紫巖：老師在我們心目中您就是最偉大的母親！

七一班唐佳靜：敬愛的老師，春水出生春林初茂都不如您，在這個大家庭裏有您的風景比神魔都好，再次請允許我衷心的向您説一聲謝謝，希望您一直陪伴我們到最後！

鳥兒最懂天空的廣闊，紅花最懂綠葉的無私，最為您的學生最懂您無私奉獻的愛！

對您的感激之情千言萬語道不盡，但總結成一句話就是：“謝謝您我們最好的老師！”

我們的老師 33

今年秋季開學，我去報名，聽説我們的班主任老師換了，新來的老師姓“範”。這位新來的老師長得什麼模樣？我迫不及待想見她。

不一會兒從外面走進來一位老師，只見她中等個子，圓圓的臉，一雙炯炯有神，充滿智慧的大眼睛。她還很可笑，為什麼説可笑呢？我來給大家講講吧！

有一次老師給我們上課，讓我們做書上的題並叫三位同學在黑板上做題，當老師在黑板上寫錯了一個字她沒注意，一會兒我就舉起了手，老師看見了就把我叫起來，我説：“老師，您的一個字寫錯了。”老師一轉頭看見了一個字錯了説:“嗯！是我錯了。”還把我們逗得笑哈哈！她還説:“她是從民族國小調過來的，以後由她擔任我們的班主任。”還聽説他在民族國小教的那個班數學成績全校名列前茅。我們全班同學聽到後很高興，全班同學熱烈鼓掌，表示歡迎，為我們又有一位好老師而感到自豪。

老師是校園的園丁，我們是祖國的未來、祖國的花朵。花兒只有在園丁的.辛勤培育下剪掉枯枝爛葉才能茁壯成長，才能開得更鮮豔。我是一名國小生正渴望辛勤園丁——老師用知識海洋裏的水澆灌我，讓我長大成才。

我愛我的老師，我要尊敬她，我們要在老師的帶領下走向成功的彼岸。

我們的老師 34

今天，我懷着因為離開楊柳老師的心情來上課。

楊柳老師是我在學而思培優的一個老師，他講課幽默，可以讓同學們好感倍增，有時老師的一句話可以讓同學們開懷大笑起來。但是，一個偶然的機會，我在中原排位賽之後，上了尖子班，而且楊柳老師也説讓我更好的發展，最後，我還是上了尖子班。雖然可以更好的發展，但是我還想要一個幽默的老師。因為我是第一次到那一個校區，所以迷路啦。最後，我到班裏的'時候，是比較晚的一個，但是，我還是坐到第一排啦，我數了一下，居然只有十幾個人。然後我的老師——侯珊珊來到我面前，讓我點名，點完名，他們居然在看《功夫兔與菜包狗》這可是楊柳老師考完試才讓看的，這讓我對這位老師好感倍增。過了一會兒，開始上課，上課時，這位老師用幽默的話語來講課，讓我們聽了就像老朋友一般談笑風生。第一節課下來，我們就已經是朋友了到了第二節課，不知是因為老師的幽默，還是我們的認真，我學的特別好。最後一個小測試我就輕而易舉的拿了100分。

最後，我發現學生如果要學習，一定要一個好的學習環境。

我們的老師 35

我們都很喜歡我的老師，我們的老師是一個愛笑、幽默的人，我相信誰見誰喜歡。他從來不打罵學生，很温柔。他笑時柳老師臉上的皺紋都不見了，笑的是那樣美，眼睛都眯成了一條縫。

那是一個北風呼叫的.上午，北風把一個窗户的拉鈎吹斷了，咚咚的響着。劉老師來了，聽到咚咚的響聲，他笑了，他笑嘻嘻的説：風爺爺在我們上課時給我們伴奏，壞不壞呀？壞！大家異口同聲的説道。下課後，柳老師拿些橡皮筋把窗户紮緊了。看，柳老師幽默了。

哦，look，柳老師打人了！

在英語課上，兩位同學因為座位寬窄打了起來。柳老師聽到聲音趕了過來，手裏還拿把尺子。大家看到柳老師那把尺子過來了，都叫着：別打啦，再打，柳老師就要打人了！大家的心砰砰直跳，哈哈，原來老師拿尺子是來測測座位寬窄，移了移位置。

有一次，柳老師要在黑板上要畫圓圈，可沒圓規。這時他把胳膊肘往黑板上一放，在黑板上畫了一個完美的圓，大家都吃驚的看着柳老師。大家有把柳老師稱作圓規老師。

這就是幽默、開朗、愛笑的柳老師。

我們的老師 36

“絡腮鬍子黑皮膚，戴一副黑框眼鏡，胸前掛哨子，高高瘦瘦是何人？”當然是我們的“宋王”———宋老師啦！

宋老師，他像極了NBA的庫裏，是我們學校，不，永康市的金牌籃球教練，打起籃球來可厲害了。

宋老師上課要求十分嚴格。記得有一次，由於我們不認真上課，被孫老師罰站於烈日之下。宋老師手裏拎着“狼牙棒”，瞪着他那圓圓的“千里眼”，張開可怕的.“順風耳”，邁着方步一絲不苟地“巡邏”。只要同學們發出一丁點兒聲音，移動小小一步，都會被他捉住，並接受“狼牙棒”的“洗禮”。

宋老師不僅嚴謹，還很有耐心。宋老師經常教我們投籃，剛開始我的投籃姿勢老是錯，不是手歪了，就是沒有起跳。開始我還不以為然：“不就是姿勢錯了嘛！只要能進球，就是好貓，管它白貓還是黑貓呢？”宋老師告訴我：“投籃姿勢不對，就像寫字時沒有雙手，不管你怎麼練也寫不好。”只見他穩健的運着球，靈活的邁着步伐，再把左手對準籃筐，右手一推，一壓。哇！球進了。他耐心地教我，指導我，一點一點的幫我改正投籃姿勢，我的投籃姿勢，一步步地改了回來。

宋老師雖然很嚴格，但我們還是很喜歡他。

我們的老師 37

有這樣一個人，他微笑時，表情如陽光般燦爛，嚴肅時，卻又滿臉烏雲密佈，全班同學都怕他；他熱心起來，又如家裏的爸爸媽媽，對我們噓寒問暖，關懷備至……這個人是誰呢？他就是我們班的數學老師——劉老師，也是我們的副校長。

課堂上，我們的劉老師是風趣幽默的，從前我很排斥數學課，因為數學學起來總給人一種枯燥乏味的感覺，可自從劉老師教我們以後，他的課上沒有請假的，沒有逃課的。為什麼呢？因為大家都喜歡劉老師講課的風格，他總是能把普通的.數學題講得生動有趣，時常逗得我們哈哈大笑。可就是在這和諧的氣氛中，畫風也有突變的時候，例如，正當同學們沉浸在快樂的學習中，會突然看見劉老師神情嚴肅的向後排走去，只聽見“啪”的一聲，同學們都紛紛回頭望去，果然，又是某某同學在看課外書了，緊接着老師用手指了指後櫥的方向，這位同學乖乖地去罰站了，整個課堂的氣氛頓時緊張起來……看吧，這就是我們的數學課，氛圍總是因為老師的變化而變化，老師的表情又總是因為同學的搗亂而陰晴不定。

這就是我的數學老師，他是一個讓我又愛又怕的人，一個畫風多變卻又讓人敬佩的人。

我們的老師 38

老師就像我們人生中一個匆匆忙忙的過客，但雖然是過客，有時也會在我們的腦海裏留下深刻的印象。

一件白襯衫，一條黑色九分褲，一雙運動鞋，國字臉，兩道濃眉下露出一雙鋭利的眼睛，一位二十四歲的'陽光青年。這就是我們的班主任，楊老師他是位助人為樂的老師。記得又一次上體育課，兩位男同學在樓道里打鬧，其中一位在關門時一不小心把另一位男生的手指給擠了，一瞬間，那位男同學的手便又腫又紅。此時正在樓下的楊老師聽見哭聲，一口氣跑到了三樓，看了一下那位同學的傷勢，轉手又大步流星的跑到辦公室，拿出冰袋，紗布，等工具。首先，楊老師用熟練的動作把冰袋放在那位同學的手指上給他止痛，隨後又叫同學上村民家借了一個生雞蛋，作用是消腫，進行完前兩步後，他又用紗布細心地把手指輕輕地纏上，用棉線繫好。並提醒這位同學以後不要在走廊裏打鬧了，説完便向樓下的辦公室走去。現在，楊老師走了，他的試用期時間到了，老師走時，全班同學哭的稀里嘩啦的，而楊老師卻笑嘻嘻的安慰我們，説只要我們聽話他會來看我們的，在上車時，堅強的楊老師終於也忍不住了，抱着我們做最後的告別……

楊老師雖然走了，但他助人為樂的精神卻永遠留在我們心中……

我們的老師 39

我們的語文老師温柔又漂亮，同學們都非常喜歡她！

星期三那天，我們學校隆重召開了家長會，老師叫我陳博雅，劉欣妍，李書慧、宋錦澤這五個人留下。

我開始以為老師是要給上次期會考試中取得前五名的我們發獎勵呢，想着想着就開心地笑了，誰知老師是叫我們留下來打掃衞生，心裏的高興勁頓時一掃而光，可胳膊擰不過大腿，我們只能服從老師的命令，乖乖的打掃衞生了。

還有一次，我在回家的路上，恰巧碰見了我的語文老師。我們一邊走一邊説話，突然看見了一隻受傷的小貓，我正準備想着去給它包紮，這時，語文老師從揹包裏拿出一塊紗布，蹲下身子，嘗試着在給小貓包紮，但血還是止不住只能把小貓送進動物醫院了。

給小貓治療完畢之後，小貓“喵喵”地叫了兩聲，彷彿在説，謝謝大姐姐，語文老師笑了笑，摸着它的.頭説：“小貓咪，不用謝。”最後，我們幫小貓找到了他的家人，開開心心地回家了。

我們的語文老師好像家人一樣陪伴在我們的身邊，雖然我們給老師也惹了一些麻煩，但她從不計較。

在這一年裏我們不但學到了知識，也從老師身上學到了善良，我們很開心，語文老師，我們想告訴你的是，老師您辛苦了，祝您幸福，我們永遠愛您！