張老師作文通用15篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的張老師作文，歡迎閲讀與收藏。

張老師作文1

我們的班主任張老師，是我們的語文老師。她個子不高，瘦瘦的，是我們大家都尊敬的好老師。

其實，我原來很恨張老師，因為我太貪玩，學習成績不是很好，作業也經常偷工減料，有事幹脆就不做了，結果學習成績越來越差。張老師非常着急，經常與我媽媽聯繫，她們有時候打電話交流我的學習情況，有時候在網上互相留言溝通。每天晚上，媽媽一開電腦，就有張老師的留言，這樣，我在學校的一舉一動、當天作業的內容等等，媽媽都知道了。於是，不管是在家裏，還是在學校裏，我都在她們的嚴格監督之下，想有一點偷懶也不可能了，我只有踏踏實實的好好學習了。這時候，我心裏非常怨恨張老師，覺得是她剝奪了我的自由，但是也沒有辦法。我也明白，作為學生，不學習是不行的，就是有時候管不住自己，在老師的監督下，我貪玩的習性也一點點的改變了。

這樣的學習生活過了一段時間後，我的學習成績一點一點的提高了。當我的考試成績進入優秀的行列時，同學們向我投來了讚許的目光，張老師也露出了滿意的笑容，及時的表揚我、鼓勵我，爸爸媽媽也都很開心。

這個時候，我是多麼的快樂啊!這時候，我才明白，張老師所做的一切，都是為了讓我進步，讓我成長啊!原來對張老師的怨恨，都煙消雲散了。

張老師作文2

生活中，有許多快樂的人，而我們的班主任張老師就是一個特別快樂的人。

張老師看上去有點胖，他臉上那雙炯炯有神的大眼睛，一會兒開心地彎成月牙兒，一會兒變得非常嚴肅認真。正如別人所説，張老師上一秒在課堂上認真地講課，下一秒能跟男生在操場上瘋成一團。

我給大家講幾個小事，你們就會發現張老師是一個快樂的人，他更會把快樂帶給我們。

張老師經常會口腔潰瘍，每到那時，他都會跟我們説，他會少説點話。張老師雖然這麼説，但他上課時該説話也沒少説，講着講着又開始手舞足蹈地激動起來。除了上課，張老師也和原來一樣，跟我們開玩笑，跟我們玩遊戲，帶我們下樓玩。張老師忍着巨大的疼痛給我們上課，帶着我們玩，用快樂代替了痛苦。

有一次我們正在吃午飯，張老師在玩手機。突然!不知是誰?兩聲噴嚏聲從我耳邊響起，原來是張老師打噴嚏了，我們笑了，他説：“別鬧了，快專心吃飯。”帶着笑腔説着，説完他自己都笑了，笑了一會兒，笑完又埋頭專心玩手機了。

張老師也特別喜歡開玩笑，有些時候他上課之前就會給我們開個玩笑，比如説：今天報八個單元的聽寫，我們不高興，結果他又説，哈哈，逗你們玩兒呢!今天只報前兩個單元，呼，我們吐了一口氣。關於這樣的事還有很多，我們都習慣了這樣，張老師的存在，讓我們快樂許多，張老師是一個喜歡孩子並懂得尊重孩子的好老師。

張老師是個快樂的人，並把快樂傳給我們。我也要做一個快樂的人。

張老師作文3

她不是我們的班主任，她只有二十多歲。但是她把我們所有的同學都當成了她自己的孩子。我們都非常喜歡她。她就是我們的語文老師———張老師。

那一天發生的事情讓我終生難忘。那是一節語文課，張老師走進了教室，她説：“告訴大家一個好消息，我班在這次校作文競賽中，取得了輝煌的成績。一、二、三等獎都在我們班。”“真的嗎？”“真是太好了！”同學們不由得鼓起了掌。“好了，同學們，現在大家猜猜都有哪些人獲獎？”老師的話剛完。“是周筱秋。”“不對，一定是邰興雨，她的作文可是咱們班最棒的。”同學們議論起來。我坐在座位上，聽着同學們的議論，覺得這些同學得獎的可能性的確很大。這時，老師笑着説：“你們所説的那些人的確都得獎了，可一等獎不是他們。”“那會是誰呢？”同學們納悶了。老師接着説：“一等獎的獲得者是高亞峯。”是我，我簡直不敢相信自己的耳朵。“高亞峯同學的《偷吃葡萄》這篇作文，得到了這次競賽的最高分，我們向她表示祝賀。”同學們的掌聲讓我相信，這一切都是真的。可是我明白那篇作文老師不厭其煩為我前後修改了三次。老師功不可沫。

從那以後，我一發不可收拾。在老師的指導下，我的《我喜歡的一則公益廣告》這篇作文在《德育報》上發表了。繼而我有幸成為了鹽城晚報的小記者。

在此我要對張老師説一聲“老師，謝謝你！”

張老師作文4

張老師是我們的英語老師，她三十多歲。老師的個子不高不矮，臉上有一對小小的眼睛，炯炯有神，鼻子上掛着一副正方形的黑色眼鏡，平時喜歡穿暖色的衞衣和長長的藍色牛仔褲。別看老師一副非常嚴厲的樣子，其實她對我們很温柔。

一天英語課上，張老師上了一半英語課後，從電腦裏打開一個文件夾裏的短片。那時大家正在認真地記筆記，忽然張老師輕輕地拍了下講台，並且做了一個手勢，示意大家把筆放下。全班看到後，臉上都出現了疑問，大家都問張老師這是怎麼回事？老師微微一笑後我們都知道要幹什麼了，然後老師打開了動畫，全班同學都認認真真的看着，不少同學臉上都露出了笑容，當然，也包括我，十分開心！

下課後，大家都在討論，説着張老師的壞話，我從旁邊經過，大聲説：“你們不清楚張老師有多辛苦，老師天天要批改我們的作業，做錯了也不會生氣，還耐心的給我們講，你們不覺得愧疚嗎？”同學們都低下了頭，這一切也被張老師看到了眼裏，我有些害怕，但老師沒有罵我，還摸了摸我的頭説：“沒關係的，我不會罵你，因為你替我討回了公道！”我高興極了。

張老師像一棵大樹，我們是一片片小葉子，老師從地下吸取營養給我們。像這美麗又温柔的老師，誰會不喜歡她呢？張老師我愛你！

張老師作文5

我們學校有個讓人談虎色變、人人皆知的“間諜”張老師。

這個星期一早上第一節課，張老師上作文課，一進教室，二話不説，就把我揪出了教室。同學們嚇得面如土色，大氣都不敢出，連小霸王鄧正煦都翻了個白臉，像個“白無常”。平常温和的張老師怎麼跟凶神差不多？張老師走了進來問：“你們熟悉王繪錦麼？”

“熟悉！”同學們異口同聲地回答。

“那麼，你們説，他今天穿什麼衣服？什麼褲子？什麼鞋子？都分別是什麼顏色？”

同學們立刻鴉雀無聲，教室猶如空無一人的黑洞。

見同學們一個也回答不出，張老師走來，把我拉回了教室。

“原來，他穿一件361°的運動短袖，披一件安踏外衣，褲子是361°的長褲，鞋子是一雙361°跑鞋，所有的全是黑色，顯得分外的酷！”

經張老師這樣一説，全班同學都明白了，原來，張老師想考察我們仔細觀察的能力。頓時，全班同學臉上像刷了一層紅油漆，紅得比太陽還紅！

第二天，“間諜”張老師成了著名的“玩家”。這天下大雪，大家明明是要滑冰的，可卻換成了打雪仗。我們打呀打呀，下課放學了，張老師殺了個“回馬槍”：“作文題《玩雪》，要求500字以上……”

“啊……”尖叫聲此起彼伏，我也快掛了。

張老師作文6

開學了，我們由三年級順利地升入四年級，我們以前的體育老師不再教我們了，我們迎來了新的體育老師——張老師。

在那黝黑的皮膚下面有一顆包容的心，大個子，陰沉沉的臉上沒有一絲笑的模樣，媽呀！一定是個厲害的傢伙，説不定……看來以後的日子不好過了，果然沒過幾天，我們被老師的幾大絕招弄得服服貼貼的。

第一招：狂獅怒吼：成功率達58％。

“你們是怎麼站的，連個隊都站不好，還象一個四年級的學生嗎，站沒有站相，坐沒有坐相。”一句句批評語從張老師嘴裏傳出。我們個個嚇毛骨悚然、魂不附體。

第二招：“千里傳音”成功率達70％。

這天，我們因為數學考試許多同學上體育課都遲到了，張老師很生氣，又拿我們沒辦法。於是張老師使出第二招——千里傳音。我們正在休息，突然，聽到張老師以兩百分貝的聲音向潭老師告狀：“xxx上課遲到。”潭老師：“把xxx叫到辦公室來。”我心裏一顫，因為那裏面有我的……

第三招：“嚴懲必勝”成功率達100％。

有一位同學在張老師的課上東張西望，張老師一怒之下罰那位同學做５０個下蹲，圍繞操場跑２０圈。那位同學一個勁的叫苦，因為這樣張老師就可以放他一馬，可張老師不吃這一套。等那位同學做完這切，已經累倒在地上。

這就是我們的張老師，你覺得怎麼樣。

張老師作文7

“大會第一項……”嗯，沒錯，這就是我們的語文張老師。這語文課和大會有何關係？一定是個不合格的老師……等一下啊，還沒有看你怎麼知道老師合不合格呢。

只見他用眼“小心”地看着我們，雙手與拳擊比賽的人一樣全後快速“打”着，嘴裏還唸唸有詞：“今天…今天咱…咱來抽背，嗯抽背。”這就是我們每天開課第一句話，只要説出來，就代表要上課了，也代表那些沒有背文言文的同學的“末日”來了，這種有趣的教育方式讓大家喜歡，難忘。

張老師是一位非常合格的老師。上課幽默但很帶勁，怎麼個帶勁呢？每説一句話，就要喝一口水，且一天沒見他上過幾次廁所，有一次張老師的講台上已有一升水，但過了一會水只有一半，過了一分鐘，水沒了。沒法，只得對全班説：“等一下，去拿一瓶水。”於是一個回頭，還不時回頭看，把手放在門閂上，一按，再一拉，動作非常快，才過幾秒鐘，就回來了。大喊“好。”咕嘟咕嘟，“現在，”咕嘟咕嘟，“來上課。”咕嘟咕嘟，水又被喝了一半。但他是提前和我們説過的，否則……

他是一位很瞭解大家，會換位思考的人。他知道大家暑假忙，於是就會放寬一點，讓大家有更多的時間去背，記。可真是一位好老師。

這樣的老師，怎麼會讓我忘記呢。哦，對了，忘説了，他是一位男老師，腦子裏知識多，很胖，嘻嘻……

張老師作文8

在眾多老師裏，使我印象最深的就是張老師了。張老師其實是女的，是我們的語文老師，巧的是她也姓張，她是個非常嚴厲的老師。

説起我們的老師，首先要點明的是那跟張飛極其相似的濃眉大眼，她那雙大眼一瞪，簡直比銅鈴還大，她一發火，兩隻眼睛都冒着火焰，彷彿那濃濃的眉毛也要被燒得一乾二淨。不過我還真想看她沒眉毛的樣子。最搞笑的是她那兩個又圓又大的鼻孔啦，她簡直是全天下最不像女孩兒的女孩兒了。説她是張飛也不為過。最讓人忍受不了的是，她總是穿着件黑色連衣裙，嚴肅地站在大家面前，使人不寒而慄。

她上課時，總是使出她獨有的“張飛吼”！即使是上千只獅子一起吼，也敵不過她那獨門絕技！與其説她在給我們上課，倒不如説她是在練功，練吼功。最可怕的是她那吼叫聲有一種不可違背之意，於是課堂裏哭劇便是家常便飯了。

直到有一次我改變了這種看法。那是一個豔陽高照的好天氣，就是空氣中的二氧化碳也如此迷人。正當我高高興興地進校門時，我看到了一個黑影，那個黑影越來越近啊！是“張飛”老師。我一下子放慢了腳步，心撲通撲通地跳，我心裏想着：完了，完了，怎麼遇到了這個大魔鬼？又想：我做錯了什麼？當老師走來時，我立馬説：“老師，我錯了。”沒想到老師温柔地説：“你做錯了什麼？”老師竟如此温柔，我心裏像吃了蜜似的！“啊，沒事。”“好好努力！”“嗯。”

終於我發現了，發現了老師的温柔，其實不管老師嚴厲還是温柔，我對老師都深深地敬佩。

張老師作文9

張老師是我們的班主任，她對我們每一名同學都特別慈愛，像是家裏的大人一樣呵護我們，讓我們感受到陽光一般的温暖。

張老師長着一雙大大的眼睛，時刻關注關我們的一舉一動，當發現我們在學習和生活中有不對的地方，她馬上毫不客氣地指出來，並幫助我們及時更正。她講課的時候口齒清晰，儘量讓我們把課堂知識全部吸收，不捨得讓一名同學掉隊。

有一次我上課的時候偷着和同學竊竊私語，老師講的內容都沒聽進去，不想全被老師看在眼裏。老師不動聲色，等下課後走到我面前，輕輕地説了一聲：”崔銘訓，跟我到辦公室來一下。“雖然老師語氣温和，但我心裏還是作賊心虛似地呯呯亂跳。難道上課説話被老師發現了？我心裏這樣想着，慢吞吞地跟着老師走進辦公室，還沒等老師問話，我便乖乖地主動承認了錯誤，慚愧地低下了頭，老師滿意地點點頭，沒有作過多地批評，而是把課堂內容又給我講了一遍，讓我回家好好地複習。

這件事情給我的印象太深刻了，老師就像我們的父母一樣，時刻關心着我們的生活，關注着我們的學習。從此，我上課再也不走神了。

張老師作文10

最後一節課到了,同學們都很高興,終於可以放學了,可是.張老師卻走過來大聲喊到：”都給我作業做完再回家！”我們一下子全都認真地做作業過了一會兒.竟然全班最差的同學第一走了上去.把作業拿到張老師面前.張老師説做的這麼快,檢查過了嗎.那個同學大聲地回答,檢查過了。

這張老師開始改作業了,改了兩題,笑嘻嘻的'説,最近有很大的進步,上課不吵了,作業快多啊.同學們聽到後,全都驚訝的上去看張老師繼續改下去,臉上的笑容突然消失了,對那位同學大聲地説：“作業是你自己做得嗎？““是我做的啊。”張老師再三提問,是你自己做的嗎?那位同學再次肯定的説,是我做的。

張老師立馬把他的同桌給叫了上來説,把你的作業給我，張老師看過之後火冒三丈,把他們的作業都扔在地上,大聲喊道：“原來你們的作業都是抄的,每道題都做得一摸一樣.告訴我是誰抄的誰的。”

他同桌説：“是他把我的作業本搶過去抄的，”這時，那位同學悄悄地躲到其它地方去了。

張老師大喊一聲：“躲什麼躲，你給我回來！”張老師又對那位同學説：“這次我就饒了你，如果有下次，你一樣受到懲罰，”説完，那位同學走了下去，“你給我回來，這次你給我把所有題目都抄一遍，再回家，”張老師大聲地説。

那位同學只好回到座位抄作業了。

張老師作文11

張老師是一名數學老師。她一張清秀的臉上有時會架着一副黑色邊框的眼鏡，身體瘦瘦的。除此之外，他還非常敬業。

五年級的數學課程都非常難，所以張老師都常常給我們補課。在一天早晨，張老師推門而入，三步並作兩步的走上講台，微笑的對馮老師説：“馮老師，給我節課唄。”馮老師説：“這節課你上吧。”

得到馮老師的允許後，張老師吼道：“上課。”“起立。”“老師好—”張老師怒吼道：“沒吃飯是吧，重喊！”“上課。”“起立。”“老師好！”張老師語氣平緩了一些，説：“對，以後都給我用這種呢聲音喊。”

張老師左手拿着書，右手拿着教鞭棍，開始講起課來。“這個方程要……所以x等於8。大家懂了嗎。”“懂啦。”正當張老師講到激情的部分的時候，“咣噹”一聲，有個東西掉在了地上。

張老師拿起教鞭棍，迅速的向那個同學走過去，高跟鞋在地上發出“咣咣咣”的聲音。大吼一聲：“你是故意的吧，為什麼打擾我講課，不願意聽出去！”那位同學戰戰剋剋的道：“不是，是它自己滾下來的。”“筆長腿跑了是吧！下次要是再這樣，出去。”於是張老師又回到講台又開始了激情的講課。

這就是我們的張老師，非常敬業的張老師。

張老師作文12

“數學課誰來上啊？”我問同桌。

“張老師。”同桌回答道。

“髒老師？”我驚呆了，“難道老師很髒？”

“唉，張立，你也太有想象力了吧！哈哈，不是，髒老師，而是張老師。現在知道了吧。”一旁的李福解道。我雖然點了點頭，可還是疑惑不解，張老師，難道她很香？很漂亮？在我的心裏出現了許多問題。

上課鈴響了，我們開始有一點兒躁動不安。我知道，同學們小小的心充滿了好奇，想早點兒看見張老師。教室死靜死靜的，幾十雙眼睛緊緊地盯着門。

突然門緩緩推開，張老師走進教室，我終於看到了廬山真面目。張老師的個子也不算很高，不胖不瘦，戴着一副黑邊眼鏡，弄得像是一個高材生似的。

只見張老師往講台上一站，説道：“我叫張琪，你們可以叫我張老師……”她一會動動手，一會看看電視中播放的PPT，還經常説到數學什麼……等等等等。張老師的介紹逗得我們哈哈大笑，並不是因為她的語言風趣，而是她的普通話不標準，好多同學在底下偷笑，有人用手蒙着自己的嘴巴，有人捧腹大笑，還有人一邊笑，一邊反覆學習着老師説的腔調。

張老師在叫名字的時候很有特點，都是連名帶姓的，比如我同桌就叫“鄭曉靈”，李海明就叫李海明，而我只有兩個字的，聽起來才親切多了。

這就是我的新老師，一個個子不高的新老師；一個普通話不太標準的新老師；一個我聽了她叫名字很古怪的新老師。這個新老師就是我們的數學老師——張老師。

張老師作文13

一個身材高大.眼睛十分有神，好像會説話;不大不小的嘴巴，嘴角微微上揚，好像會永遠留住微笑的人。猜猜她是誰？我們的班主任---張老師！

張老師可是一個性格多變的人，説她温柔吧，可有時十分嚴厲：説她激情吧，可有時十分冷靜;説她幽默吧，可有時十分樂酷.....張老師的性格可真是讓人捉摸不透！

先讓我們説説她的幽默吧！那天，她捧着默寫本走進教室，默寫本分成了兩層，一層很多的放在了上面。我非常高興，心想：我一定一百分！只見她慢慢把本子放下，臉上的微笑漸漸消失，擺弄着少得可憐的本子，問：“今天大家感覺怎麼樣？”“很好！”同學們自信滿滿地回答道。接着一個個努力地舉着手。老師一聽就開始轟炸我們：“是嗎？”“確定嗎？”“一定嗎？”“肯定嗎？”.....被這麼幾重火力狂轟濫炸了一番，我們的心情從高高的山頂墜到了深深的谷底，老師説：“好的，現在可以把手放下了！”大家陸陸續續放下了手。她説：“多的是九十---加十分，少的是一百---間十分！！！”我高興得差點蹦起來：我只算拿了一百分！！

這就是我們的張老師，我那風趣幽默.性格多變的張老師！

張老師作文14

瞧，他在教室裏朗讀課文，是那麼的有感情，那麼的認真。聽他讀課文彷彿不是在學習，而是在欣賞一件藝術品。他是誰？他就是教了我兩年的班主任，一個優秀又幽默的老師——張老師。

他中等的個子，一頭烏黑的短髮，一雙明亮的眼睛，高高的鼻樑下，一張嘴裏時常有不可思議的話冒出。

六年級時，我們都有一個習慣，就是老師來給我們上自習的時候，就會讓一些同學去喊那些在外面玩的同學，那些喊的同學通常就是喊一聲“六二班的進教室”，然後開始上自習。

有一次，張老師讓柳陽去喊，那女高音，真可謂“前無古人後無來者”，。當時，不愛唱歌的張老師，竟然也唱起了經他改詞的歌“只聽柳陽一聲吼哇”，另一個同學立馬接上了一句經他改詞的歌“該開口時就開口哇”，大家哄的一下都笑了，那些正在喊“報告”的同學，“報”剛出口，“告”就變成哈哈大笑了。隨後的時間，就像長了快樂的翅膀似的，只有時間過，沒有快樂走。學習不再是那麼緊張、辛苦了。

説起張老師的朗讀，那更是一絕。在我的國小時光中，他是我所有的老師中最會朗讀的。那抑揚頓挫的聲調，就像是一首曲子。他還曾教過我們有感情的朗讀課文，還不時地抽查。當有同學朗讀時，他總是眯起眼，細細的聽着。有不對的地方，就提出來，並提醒我們，給我們做示範。

這就是教了我兩年的班主任，我最難忘的老師。

張老師作文15

我們的數學老師——張老師，今年已經五十多歲了，她那幾根白髮，顯現出歲月的滄桑。但是，她經驗豐富，有時還會幽上一默，是我班最受歡迎的老師之一。可是在上一學期，數學老師在下樓梯時，不慎，把左腳擰了一下，腫了起來，疼痛難忍，只好回家養病。

在這一段時間裏，一直是由孟老師給我們代課。由於兩位老師授課方法很不一樣，同學們適應不過來，所以，在幾次考試中，我班的總成績要稍遜與兄弟班。數學老師得知了這個消息後，不顧自己那腫脹的腳，硬挺着趕來給我們上課。利用幾個星期的時間，把前面的課程複習了一遍，趕完了本學期的重點。本想與我們把課程學完再走，可是由於過度的勞累，腳腫得更大了，挪動一步都得扶着牆……

上週四的那節數學課上，數學老師把她又要回家養病的消息告訴了我們，並對我們説：“這回我回去治病，這學期應不會回來了，課程大部分我們已經學完了，以後學校會安排老師個你們代課，但是我希望不管哪個老師給你們代課，你們都要好好學，祝你們在暑假考試中取得好成績……

同學們感動了，張老師，我們一定不會辜負您的期望，您就等我們的消息吧！在這裏，我也代表我們班的全體同學，祝您早日康復！