國中生活作文【共8篇】

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的國中生活作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中生活作文 篇1

“放假啦！”“解放啦！”聽着同學們一陣陣的歡笑聲，看着同學們一張張開心的笑臉，我的心裏有一種説不出來的滋味，不是快樂的，而是苦澀的。

同學們都像變成一隻小鳥一樣，一下子飛回到了家中，假期玩的開心快樂，他們的假期生活是五彩斑斕的，而我的假期卻是灰色的，每一次的假期我也就只有那麼幾個小小的心願，要求不算高，只是和同學們一起出去玩一玩、玩一會電腦、少做一些數學題、回老家呆幾天，總想夢想成真，結果卻總是泡湯了，美夢變成了白日夢。

在家中，老爸老媽頂天立地，説一不二，我就必須服從指揮。稍微有些抵抗，家庭的教育就隆重登場了，空氣中的聲音，讓人頭冒冷汗，不寒而慄，最後我只能行屍走肉般的執行命令。

天是湛藍的，豔陽高掛，照耀着大地，樹木挺立着，投下一片片蔭涼。小鳥愉快地叫着，在天空中飛來飛去。而我，哪裏也去不了，只能坐在課桌前看着一本討厭的練習冊，有時老爸老媽還如幽靈般的來到書桌旁，見到我思想開小差，就狠狠的.往桌上一拍那聲音簡直就是“山崩地裂，驚天地，泣鬼神啊！”我就只好剎住奔馳着的思想列車，重新回到練習題的逆水中行舟。

放假了，能給我一些自由嗎？我曾大膽的向爸爸提出過，可費盡了九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”這條路上的他們拉回到減負這條陽光大道上來，最終聽到的還是“不行”這兩個斬釘截鐵的字。

花盆中怎能長出參天大樹？庭院中怎會有千里馬？只有放開我們，才能讓我們健康成長。

我的假期，到哪去了？唉，我苦澀的假期生活。

國中生活作文 篇2

難忘的暑假生活 二十多天的暑假作文學習即將結束，在這些天裏，我們每天都是在快樂、充實、而有意義的學習生活中度過的。現在大家就要分別了，我還真有點戀戀不捨呢。雖然我們幾個人在一起的時光只有二十多天，但我們的友情卻架起了一座五彩的長虹。 (整理)在這期間，我結識了幾個新同學，本來我們並不熟識，但很快就打成了一片，我們在一起時，那歡樂的笑聲充溢在每個房間。天真的李曉靜，活潑的曹新宇，可愛的`王夢媛,文雅的郭曉彤，還有忠厚的孟維康，都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學習，是一種緣分，一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起，給了我許多快樂和收穫。但是，快樂的時光為何這樣短暫?想起王夢媛被小狗追逐時那滑稽的模樣；楊魯寧説自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕，我就會情不自禁地笑起來。而今天，我們就要分別了，我心裏很不是滋味。 徐老師是我最喜歡的一位老師，她講課與眾不同，風格獨特。大家都知道，在自己不喜歡寫作時，如果老師硬逼着我們寫，那麼我們只會絞盡腦汁，挖空心思，像擠牙膏似的擠出毫無生氣的語句來。而徐老師從不生硬死板地給我們講解作文的方法，而是聯繫我們的生活實際，讓我們在生活中學作文，由課內延伸到課外，從狹隘的書本拓展到廣闊的生活。

她在講作文的時候，還經常聯繫自己的親身經歷，這更引發了我們極大的興趣，覺得這樣學習不但輕鬆，而且有趣，也使我們對作文產生了濃厚的興趣。就如那次來説吧，老師講怎樣寫童年趣事，她不但結合例子告訴我們怎樣選材，怎樣圍繞中心來寫，怎樣安排詳略等等，而且還給我們講她小時侯的故事。有一次，她上山採蘑菇，正當採得起勁兒時，不小心撞上了馬蜂窩，嚇得她大叫一聲，扔下籃子，掉頭奔逃，結果還是被一隻大馬蜂蜇了一下，第二天半邊臉腫得老高，樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時候的外號“老三扁”的由來：因為她爺爺不太會抱孩子，出門時總是把她夾在腋窩下，日子長了，頭就有些扁了，由於她排行老三，人們就給她取了“老三扁”的外號……老師講得生情並茂，我們聽得津津有味，聽着這些有趣的故事，我們總能在開懷大笑的同時，領悟到作文的某些真諦。 徐老師講作文的獨到之處還在於，我們寫作文時，徐老師也跟我們一起寫，她寫出來的作文只要稍加修改便是一篇佳作，讓我們好佩服呢。徐老師非常愛寫作，她經常在夜深人靜的時候，敲擊着鍵盤，寫下一篇篇文章。那次她為了給我們寫一篇下水文，一直寫到凌晨四點多呢，她這種敬業精神更令我們欽佩。徐老師在我們臨走之前，寫了一篇兩千字左右的贈文送給我們做紀念，文中句句都飽含着老師對我們的殷切期望。她還把自己比較滿意的文章一一打印出來，發給我們，讓我們閲讀，交流……我們不會辜負老師對我們的期望，今後一定多讀多寫，將來也能寫出像徐老師那樣的作文來。 (整理)對了，徐老師家養了一隻小狗——可魯小姐，它可熱情啦。每次我們來，它總是熱烈地歡迎我們。它可是我的好朋友哦，我每天去都會和它玩上一陣，與它説説話。我與它説話時，它聽得可認真了，兩隻烏黑的大眼睛一眨不眨地注視着我，尾巴不時搖晃幾下，像是聽懂了似的。有一天我因事沒來，第二天去，可魯見了我就像見了久別重逢的老朋友一樣，使勁兒地搖着尾巴，熱烈地歡迎我，我為有這樣一個動物朋友而高興。 在這些日子裏，我既收穫了許多課本上學不到的東西，又收穫了很多喜悦與快樂。 這段美好的時光將永遠留在我的記憶深處。

國中生活作文 篇3

人生猶如滿滿一杯煮沸後的咖啡，當你細細品嚐時，它苦得讓你不敢接受，這時，人們多喜歡往裏面加點糖，以緩解其中的苦味。生活也是如此，當我們在抱怨生活得艱辛時，有沒有想過也給生活加點糖，讓生活變得甜一點呢！

生活固然辛苦、艱辛，但如果我們僅把自己壓在重重地工作之下，那會使原本就枯燥的生活變得更加的苦不堪言。生活其實也可以是很美好的，我們只要給自己放鬆，釋放壓力的機會，給枯燥的生活加點糖，那生活會變得幸福快樂。

我家天井裏，那盆剛發出新芽的絲瓜花，是我在不久前種下的。一心渴望看到它成熟、結果。於是，我天天跑去為它施肥、澆水。忙的不亦樂乎。自從我種了它之後，在學習的閒暇之時有了期盼，有了朋友，也就有了調解自我、放鬆自我的機會。每天我會對它悉心呵護，看着它一天天長大，使我原本覺得繁瑣的生活有了樂趣，有了精神，充滿了活力。它每長一片小芽，我都會獲得無法比擬的興奮。肥料、水源這些對花草而來，也許就是它們生活得依靠，生活中的“糖份”，它的茁壯成長卻帶給我快樂和甜蜜，是我生活中的“糖”。

我想咖啡原本給予我們的是沒有加上任何的佐料，這是它的本色；生活亦如此，它的本色是辛苦和艱辛，苦得讓人退卻，可也有人在快樂地生活。但凡社會中有兩類人，一類人被苦味的'生活所擊敗，屈服於生活的壓力；另一類人則掌控自己的命運，活得充實、自在、開心，得到生活得真諦。他們的區別就在於會不會為自己的生活加“糖”。

生活對我們每一個人都是公平的，可以説是一種享受，也可以説是一種煎熬，這就看你會不會給生活增添樂趣，能不能承受生活的重壓和釋放壓力。會給生活加糖，那就意味着你會享受生活，是生活的主人；反之，你只會屈服在生活的重壓下，那你就只能備受生活的煎熬，成為生活的僕人。

朋友，如果你還在飲用那杯沒有加過糖的苦咖啡，你還活在一個沒有加過“糖”的生活中，那就趕快為生活加點“糖”吧，這會讓你發現生活真得很甜蜜、很美好。

國中生活作文 篇4

我們的國中年華，如早上八、九點鐘的太陽，正是我們學習知識的黃金歲月。

國中三年中，我們學到的各科知識是系統、基礎、實在和完整的。我們入校時，各科任教教師及班主任對學生的要求認真嚴格。同學們自覺遵守學校規章制度和作息時間，早上7點早自習，每個同學輪流到俄語教師劉鳳梧跟前背誦課文。晚上7—9點晚自習，同學們都自覺地用晚自習完成當天的作業，連不住校的`同學都趕來。

學校伙食每月7。5元，8個人一桌，早點稀飯，中、晚飯兩個菜，每週四中午打牙祭，加一個串葷。記得有一年新年文藝晚會，迎接元旦鐘聲後，給全校同學吃了紅糖稀飯。

學校四樓是幾百人的大宿舍，當時個個想住校，所以住校要經過申請、批准。我們住校晚上9點熄燈休息。當時沒有塑料拖鞋，住校時興穿木版鞋，上下樓都聽到一片木版鞋的“嗒嗒”聲。浦恩施老師管住校生，在同學中很有威信，他每晚熄燈後都來查鋪，只要有人説：“浦老師來了！” 嘈雜的大宿舍就象老鼠遇到貓一樣，立馬肅靜下來。星期六、日我們睡覺後，耳邊還聽到遠處傳來優美的音樂，原來是老師們開週末舞會，經常請聾啞學校的樂隊來伴奏。

清潔衞生方面，平時下去1—6下午放學後值班的同學將教室打掃得乾乾淨淨，住校的同學在星期六放學後進行大掃除，將地面拖得光光亮亮。

我們上體育課時，由於校內活動場地不夠，體育老師就把我們帶到市政府體育場或拓東運動場（現在的省體育館）去開展各項鍛鍊項目。

每逢校慶和國慶，學校都組織慶祝晚會，各班同學都積極排練節目。我們19班有一次是請三年級的女生教我們跳《海軍舞》。

平時學校也組織各班同學用壁報和黑板報進行宣傳，內容主要是科技文化、工業、農業等方面的重大成果和學校衞生。

學校裏時興七年級與九年級的班級建立友誼班。我們班在1年級時，與被學校命名為《保爾·柯察金班》的九年級4班結為友誼班。後來我們19班在三年級時，又與七年級30班結為友誼班。友誼班之間都保持着友誼和團結。

通過3年學習我們畢業了，每個同學都考取了自己選擇的學校，奔赴各自新的學習崗位。

國中生活作文 篇5

一九六三年秋考入大港初級中學。

學校傍武山而建，條件僅次縣中。有教學大樓，有大禮堂。廚房、餐廳、小賣部、雜屋佔一個小區；宿舍、教室是一排排一片片的；三個籃球場外加兩個田徑場所，是個像模像樣的正規學校。

這裏組織健全，有書記、校長、教導。這裏的老師多數受過高等教育，專業全面，堪稱一流。

一年級有四個班，我在一(三)班。班主任是馮市義老師，是本地口音，可能是附近鹽田鄉吧。較高的個子，瓜子臉，眉目清秀，且温文儒雅從不怒顏厲色。雖不胖但也不算廋，真是個美男子。這位老師鋼筆字非常秀麗，其文學更見功底，作文課時，他總要耐心地指導幾下，如果是寫景，更要介紹一大溜優美的詞彙。也可能當過幾年兵吧，冬天戴一頂好看的軍絨帽。愛好文藝，會拉二胡，編導節目很有一套。我是文體委員，他手把手教我指揮大合唱的情景，至今還歷歷在目。

吳冬陽老師是專業體育老師。他上課才叫上體育課，有教案，目的明確，步驟不亂。講義夾隨身帶，課前課後都必須點名。有準備活動，有分組活動，形式多樣。如果是雨天，就在室內上理論課，學生還必須有記錄。活動課裏，還組織各類球代表隊，進行技術培訓。他的教學方法，對我以後的工作都有一定的影響。

歐陽老師很年輕，一副近視眼鏡更顯帥氣、風度。教過我的美術，雖不是他的專業，卻很見功底。有預先畫好的樣本畫，也有現場具體指導的描畫。大家很有興趣。課餘時常見他悠閒地拉二胡，什麼《林中鳥語》、《賽馬》呀，拉得非常好聽。

還有威嚴的張汝瑞書記，江北口音的湯濤校長，不修邊幅的桂光炎主任；還有謝文、吳德滿等老師，還有年輕的高個兒林老師夫婦。總之三十來個老師，都有絕活，夠重量級的。可惜我只在這學校讀了一年就轉學了，不然其他副課都很好，特別是美術也一定很好，美術我很感興趣，歐陽老師教畫時還誇過我呢。

我懷念大港中學生活。學生吃公菜，國家有補貼，每週吃兩次肉，大豆、豆腐、海帶、白菜總是有新鮮的。有趣的是我們學生輪流磨豆腐，都喜歡磨磨，覺得好玩。每週都能看上一次電影（縣放映隊送上門）。

一個學期上山砍一到兩次柴。武山是延伸都、湖、鄱、彭四縣的大山，有的是柴火。靠自覺量力而行，一小捆十來根寸丁雜木，在二十斤左右，這對十五六歲的小子也算不了什麼，真的是一種很好的鍛鍊。砍柴用不了半個鐘頭，大夥兒喜歡在山上玩會兒。武山是一山連一山，連綿的山脈，深深的峽谷，繁茂的林木，各色的野果，都有無窮的.魅力，特別是初夏那誘人的楊梅，見到一叢，我們是欣喜雀躍······

清晨，我們在小鳥的歡唱聲中醒來。乳白色的薄霧籠罩着羣峯，隱隱約約，好似身處仙境，一天的好心情也由此而生。

傍晚，我們在清澈的溪水邊洗澡，洗衣服，戲嬉······

這裏的生活豐富多彩。活動課時常常進行班級之間團體友誼賽，有籃球賽，有兵兵球賽；一學期要搞一次大型體育運動會，要進行一次各科知識競賽；啊，記得全校還搞了一次登山比賽，那場面太壯觀了，四百多人，同時排開在山腳下，我登上那個山頭時，膝關節已無力支撐自動屈膝跪地，老師連説不能蹲，大家攙扶着走動吧····真好玩。

在大港雖一年，但那裏值得留戀的東西太多了。

張嶺中學沒有二年級，於是按地區從大港中學撥了一班，共四十人的二年級到張嶺中學讀書，我在其中。唉，條件差遠了。

張嶺坐落在武山西邊山腳下，屬山外，是一個小鎮。因處在都、湖交界上，自古就是個小鬧市，有一條老街，有飯店，有旅館，有糧站，有商場，都湖公路穿街而過，在當時也屬開放鄉鎮。

張嶺中學單獨坐落在小鎮南邊，也確實是鬧中有靜。學校靠東的地勢要高出一米，這片地方有宿舍、廚房、教學大樓；西頭是一排三間教室一個籃球場，最西端是音樂室、儀器室橫鎖西邊，與國小部連接，形成半封閉式。操場南邊是一個田徑場，有跳遠的沙坑，有單雙槓。再南邊是農田。

學生是吃私菜，也沒補貼。十來個老師，只一個教導。其中一半是院校畢業的‘洋’老師，小半是鄉間土老師。別看土老師，都有絕活，很有名氣。語文老師王學明，舊政府國立中學的拔尖學子，古典文學見長，現代文學也不錯。數學老師袁培彥，教了幾十年的數學，發表過學術論文（珠算解方程）。教導主任曹越，一手好字，記憶力特強，幾十人的大班，只要點上一兩次名，就能記住每個學生的名字。院校出身的老師有：李福康、蔡錦琨、周祥英、黃鬆慶、曹步青五位，都是教學多年的好老師。

遺憾的是，學校沒設美術課，我這方面的潛質沒挖出，致使後來我只能給低年級照葫蘆畫樣上點課。美術能陶冶情操，讓興趣廣泛的學生多學點，那該多好啊!現在的學校還是不重視副科，整天只盯着參考的幾門課打疲勞戰。讀書真有那麼難？我的數學在全縣可稱得上學得最好的一個吧，但時間花得最少。我只看些例題，記住公式（小括號的特定條件也要弄懂、記住），這是本錢，以不變應萬變，就是不花時間在題海里，複習時照樣玩。每次考試我好像總在第二位交卷。我好仔細喲，可以這麼説吧，任何考試難不住我，但容易的也不弔以輕心，很少失分。我説這些絕無誇耀之意，只是介紹我的一些學習方法。我還有一個絕招，就是喜歡解難題，經常動腦，以後難題也就不難了。真的，同學們都知道我特別喜歡解難題。我還是這麼説，語文、數理化固然重要，但音體美決不可少。我是這麼認為的。素質教育最重要，應試教育真的不可取啊！

張嶺中學生活兩年，這裏的一草一木都很熟悉，朝夕相處的同學更難忘。

我們曾一起上雷公嶺砍柴，那深深的幽谷，清脆的鳥鳴，空山的奇妙迴音還久久地烙印在腦海裏；我們曾三三兩兩逛大街、進餐館、遛馬路；也曾漫步田間阡陌，感受禾苗的迎鼻清香；也曾與朋友抵足溪邊，靜聽溪水輕歌細語；更不忘夏天游泳打水仗·····

我常常想起籃球搭檔馮小仂、楊振達，大個子後衞彭平華，愛撞籃框的夏元慶，也記得愛發撞板旋球的彭江龍，象棋新秀楊如願，班裏漂亮女生曹蘇、王維霞，還有忠實的朋友謝金泉、石仁元，臨鋪的曹細苟、萬燈春，學習委員石開仂······

那時的老師也愛活動，飯後，常和同學一起打球、玩牌。李老師的三步跨籃、蔡老師的遠投籃、袁老師的牌技，那是堪稱一絕。啊，我們師生呀，真的是教的精，學得活，玩得都開心。現在我們想起那時的學校生活，心裏總是甜甜的，美滋滋的·····

國中生活作文 篇6

時光轉逝，從七年級眨眼間就到了九年級，從懵懂的小孩長成了小姑娘，我長大了，我真的長大了麼？我的國中生活有太多的回憶了。

一次小小的旅行

哎，暑假太無聊了，整天在家裏實在是沒意思，喊着同學出去玩算了。"喂，土豆土豆，我是地瓜，聽到呼叫請回答啊" "對不起，你播打的`電話正在通話中，請捎後在播。（一段短暫的沉默）呵呵，土豆在此，有何請教呢？" 。"—— 0 ——哎，天理何在啊，這麼自戀搞怪的孫冰這搞笑的"毛病"什麼時候才能改啊，都多大的人了，呵呵"哎，土豆咱們明天去旅遊把？''"你可別嚇我，我心臟不好啊，旅遊，明知我窮沒錢還旅遊''"放心，我們騎自行車去，環保又省錢哦。=++=~呵呵''

第二天，騎自行車的路上。"最沒的不是下雨天，而是與你躲過雨的屋檐，拉拉拉。''"忘詞了把你，還下雨天哩，今的太陽會把你曬焦的 啊''"那可不一定哦，要不我們打一賭把''"好啊，誰怕誰''説罷，晴天霹靂，慘了，看來只好認輸了啊。

回家後，全身虛脱，哎，看來鍛鍊還是要常有的。

國中生活作文 篇7

昨天是星期六，應該是悠閒的一天，但是昨天我很忙。我八點起牀然後吃早餐。吃完早餐，我媽媽和我就到鎮上購物。我們去了百貨商店，因為我媽媽想給爸爸買衣服。接着我們就去了超市。我喜歡逛超市，因為我可以在那裏買很多零食。但是，當我們在超市的'時候，爸爸突然打電話給媽媽説姑姑來看我們。然後，我們只買了一些晚餐的食物就打的回家了。當我們到家的時候已經將近四點了。所以我們不得不開始準備晚飯了。我姑姑説她會在我家待幾天。我很高興，因為我喜歡和姑姑待在一起，而且我很久沒見她了。儘管昨天很忙，但是我還是很高興。

同學們的一天中是不是也很是忙碌呢？將自己的忙碌的一天描述下來吧！不懂的可以參考哦！

國中生活作文 篇8

充滿整個國中生活的是一種新鮮、團結、緊張的旋律。

隨着翻開了“9月1日”的日曆，新的國中生活開始了。就像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。面對着一張張陌生的面孔，一位位新的老師，一本本新的課本，一間間新的教室，心中存有一絲恐懼，但又十分好奇地想向外看看，一種新鮮感從心底由然升起。慢慢的'，我走進了教室，看着同學們和藹可親的笑臉，心中的恐懼煙消雲散了，又輕輕地加上了一份好奇。新鮮奏出的音樂在每一個角落響起。

幾個星期過去了，新鮮隨着日子的長流開始暗淡了，代之的是緊張的旋律。

國中的學習有五門主科，比國小多了兩門，學習的壓力也多了兩倍。每天，繃緊每一根神經，白天專心的聽課，把每一點兒知識都學會。晚上，便要抓緊一切的時間來搞複習，不然一到考試就要遭殃。閒適的日子還沒有過夠，其會考試就上場了，這巨大的攔路虎，沒有時間是不行的，於是，又開始進行緊張的複習。“攔路虎”打敗了，該鬆一口氣了，又得抓緊時間準備期末測試，農民們是“田家少閒日，五月人倍忙。”我們是“學子少閒日，月月人倍忙”呀！

雖然國中生活很緊張，但是也十分快樂。

體育節的時候，要走隊列，不僅要走得好，而且還要有特別之處。我們班的每一位同學都為老師出主意，還主動要求為班級買道具什麼的，一種團結的感覺充滿整個班級。

開始練隊列了，大家都十分認真，希望能為班級出一份薄力，所以，我們練得又快又好。到了比賽時間，大家拿出全部的精力，我們得了第一名，大家分享着共同努力的成果，我感覺很快樂。

這一個學期快要結束，我感覺來七年級(1)班是一種莫大的幸福，我熱愛這繽紛的國中生活。