我的同學作文經典(3篇)
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家整理的我的同學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的同學作文1
同學們,光陰似箭,日月如梭,轉眼我們就要離開了這美麗的校園,我有的時候在想這樣一個問題,同學相遇容易嗎,是啊,有一句話叫做五世修得同窗讀,我想這句話説的就是我們。
我們過年就要分別了,有的進重點,有的上技校。還有的上社會,下次相遇不知道是在x年xx月xx日。
説到這裏,我的眼淚就要流了下來。因為我捨不得你們[或同學們],最捨不得的就是我班班長xx,
要畢業了,要與同學們分別了,尤其是要與xx分別了。就連我與他以後會不會相遇,在什麼時候相遇都不知道。
但是,現在,又有多少同學不珍惜時間,在學校,罵人,打架,你們是否想過,你們還會相遇嗎。要知道,時光短暫,友情長遠,我們在一起過不了太長的.時間。
親愛的同學們再見了,希望你們在將來的人生旅途中,都能有好的工作,好的家庭,再見了,我的同學們,雖然我們不知道將來上天會不會給我們見面的機會,但是,我永遠思念的你們,我永遠愛着你們。
再見了xx,再見了同學們。
我的同學作文2
最近學到一句話:“交人交心,澆花澆根”。它的意思簡單明瞭:
就是説與人交往當然要以誠相待,真心相交,互相傾吐,才能彼此瞭解。就如同你要澆花,就得把水澆在根上,才能起到應有的作用。
而在生活中,我們往往忽略了“交人交心”的真諦。這往往體現在“説長道短”的.閒言碎語之中。頗有一點“欺人欺心”的味道。非但如此,在不假思索的情況下,也很容易在主觀上定性定則,惹出事端來。
班上有一位名叫筱志的同學,由於總是獨來獨往慣了,脾氣又有些古怪,不怎麼會待人,所以班上幾乎沒有誰能真正瞭解他這個人。為此,許多不好的事情大家都會往他身上想,奇怪的是他對於別人愛怎麼評論,愛怎麼嘲笑都置之不理。不過通過這件事情,班上的同學徹底改變了對他的看法,也逐漸瞭解了他表面一貫的冷漠。
原來隔壁班上有個叫張曉芳的女生,在一次實驗課上,不小心把玻璃杯倒弄翻了,她的桌子立馬沾上很多污漬不説,瓶子還滴溜溜地打着璇兒,撞衫了。就在這名女生驚慌失措的時候,筱志同學勇敢地站過來,他輕巧地攬住玻璃杯,然後又迅速地處理好污漬,整理了很久才放心地離去。要不是他及時補救,實驗室可真成了試驗場了,而曉芳同學的實驗台恐怕有部分就變成濃縮物被炭化燒黑了。
我的同學作文3
他,濃濃的眉毛下長着一對不安分卻很明亮的眼睛,他會時不時地朝女生拋個媚眼,做個鬼臉。故意惹女同學生氣,他還長着一個閒不住的`嘴巴,每天嘰嘰喳喳説個不停,經常炫耀自己是班上口才最好的呢!
他就是這樣一個“可恨”的人,不過也有很多可愛的時候。
記得有次大掃除,老師分配任務時,他主動要求幹最難最累的活——擦玻璃,他沒休息一會,小心翼翼地用報紙擦了一遍又一遍。把玻璃擦得一塵不染。看見旁邊的攝像頭上有灰,又順手把它擦乾淨,灰塵落在臉上,汗水流下來,他成了一個大花臉,可滑稽了,有同學見狀,逗他説:“不留下你的光輝形象,這攝像頭不是白擦了?”沒想到他真的習慣性地朝攝像頭拋了個媚眼,那表情,那眼神,真是沒誰了!這個活寶。
他表面上有點吊兒郎當,實際上他是一個學習成績很好的同學,並且還經常熱心地幫助別人。有一次,我被一篇小練筆難住了,正好他從我身邊經過,便央求道:“語言大師,這小練筆怎麼寫?指導指導唄!”他馬上停下來,認真地問:“什麼內容?”“要介紹一個名人。”他想了想説:“那你寫鄭板橋吧!”他給我耐心地介紹,仔細地講解。第二天,我的小練筆被選作範文。他擠眉弄眼地對我説:“怎麼樣?師傅還不錯吧?以後有什麼問題就來找師傅吧!”
這就是我那可恨又可愛的同學,一個讓人難忘的人。
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