一堂生動有趣的課作文4篇
無論是身處學校還是步入社會,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的一堂生動有趣的課作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
一堂生動有趣的課作文1在一個下着濛濛細雨的中午,我們任小的小記者來到了會議室,上了一堂與眾不同的課程。
進入會議室,我一眼就看到了幾行大字:“用科學的眼光看世界,用科學的方式建世界”這讓我對接下來的課程充滿了疑惑和期待。進入課堂,老師先給我們認識了幾種礦石:鑽石、瑪瑙、蛋白石、紫水晶、月光石……那一塊塊美麗的寶石讓我的心中充滿了夢幻。
老師繼續播放PPT,大屏幕上出現了一個大錘子,我迷惑不解,心想:老師給我們看錘子幹嘛?原來,這個錘子是用來辨別礦石的內部結構的。老師用它敲了一塊礦石,便聽見了“叮”的一聲,那聲音清脆而響亮,老師告訴我們像這種聲音一般説明裏面是實心的,而如果悶一點便可能是內部結構鬆散的。老師又拿出一塊漆黑的石頭,告訴我們裏面是一種礦物,讓我們猜一猜裏面是什麼顏色。正當我們二丈和尚摸不着頭腦的時候,老師便將石頭打開。我一看,裏面的顏色是綠色和白色,原來裏面裝的是一塊翡翠啊!
在歡聲笑語中,我們結束了這節課。它讓我對礦石有了新的認識,也讓我對它產生新的認識。
一堂生動有趣的課作文27月6日,我們四(1)班的7個同學上了一堂生動有趣的欣賞課。早上,我們來到學校,在全校的老師面前上了一堂生動有趣的欣賞課。
上課了,袁老師問我們:“如果有人撞了你家的牆角,向你家索賠時,你會怎麼辦?如果有人取笑你,你會怎麼辦?”有的同學説:“我不陪,因為是他自己撞到牆角的,管我們傢什麼事!”“不理他,古話説得好‘走自己的路,讓別人説去’吧!”我説。袁老師開始放動畫片了,裏面包括,有人撞到孔融家的牆角,向孔融家索賠五十兩銀子,有人取笑孔融。
看完之後,袁老師又問我們同樣的問題,A説:“我會賠給他,提醒他下次注意一點。”B説:“我不會管他,讓他説去吧!”袁老師又問:“你覺得孔融或孔融一家是一個怎麼的.人或怎麼樣的一家?”我説:孔融一家是寬容的一家,因為當有人是自己撞到孔融家的牆角向他家索賠時,他們毫不猶豫的給了他。”我們七個同學回答之後,看到袁老師露出滿意的笑臉。
最後,我們受到了全校長的表揚。短短的40分鐘悄然逝去,只留下了無盡思念,快樂的時光飛馳至遠方……
一堂生動有趣的課作文3早晨,碧空如洗。微風迎面吹來,就像秋姑娘的手撫摸着我們的臉。我帶着愉快的心情來到了作文班。嘿!這裏的小朋友可真多呀!還有我的同學呢!
上課了,我趕緊坐好,眼睛直盯着老師。這時,陳老師親切地對我們説:“同學們,上課之前,我和大家一起玩個遊戲,名字叫《傳電話遊戲》。這種遊戲可以開發你們的記憶力呢!”
老師的這一句話,讓我興奮不已。老師又説:“規則是:每組第一位同學,要把老師寫在紙條上的句子背下來後,再把句子小聲地傳到下一位同學,最後一位同學再把答案寫在黑板上。”
遊戲開始了,第一位同學拿到紙條,先背下來後,再用手做成喇叭狀,悄悄地告訴了第二位同學。説完後,第二位同學就對我説:“給你一桶泡麪,還我一個地球,送你一句加油!”就這樣,一個個同學傳下去。我們組到了最後一位同學,上去寫的答案是:給他一桶泡麪,還你一個地球,還送你一句加油!。
最後,老師宣佈的結果是:給我一桶泡麪,還你一個地球,沒有任何要求,送你一句加油!
“哈哈哈……”歡快的笑聲連綿不斷,我忘不了這節生動有趣的作文課。
一堂生動有趣的課作文4上課了,楊老師走進教室,對我們説:"這節課,楊老師給你們表演一個小小的魔術,"同學們聽了,有的高興得叫了起來,有的在小聲議論,我想:楊老師到底要表演什麼魔術呢?
魔術開始了,楊老師拿起一個玻璃杯,要大家仔細地看,又拿起一個一次性杯子給大家看,這時候,楊老師把一次性杯子裏裝水,把玻璃杯裏灌滿水,接着拿出一張白紙,緊緊地把玻璃杯蓋上,再倒過來.楊老師剛想説話,有的同學説不會成功,有的同學半信半懷疑,還有的説一定會成功.楊老師説:我一鬆手,你們説紙會不會掉下來呢?同學們又有説會掉下來的,又有説不會的.這時,楊老師鬆開了手,沒想到的是紙竟然沒掉下來,而且水也流出來.同學們都驚得目瞪口呆.一下子教室象炸開了鍋,説紙會掉下來的有的歎了口氣,有的什麼也沒説,而那些説紙不會掉下來的同學就特別高興了,嘴巴都笑開了花.我呢?心理就有了一個問題:水不會流出來的原因到底是什麼呢?我一定得弄清楚.後來楊老師還請了幾個同學上去表演,結果都沒成功.
這真是生動有趣的一堂課啊!
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