身邊的好老師作文(合集15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的身邊的好老師作文，歡迎大家分享。

身邊的好老師作文1

在我的身邊有很多老師，比如：數學老師、英語老師、政治老師、物理老師、史地老師、生物老師等，但有一位老師很好，他就是教我們語文的周老師。下面就讓我説一説周老師好在哪裏吧！

周老師在課堂上講課十分認真，如果有學生搗亂的話，她就用嚴厲的話來訓一翻。有的時候呢，我們班一上課就開始亂，別的老師就急得又打又罵。而我們上語文課時，周老師她就不先用嚴厲的話來訓一頓學生，而是用委婉的方式來表達，比如：周老師在講課的時候有同學還在説話，她就會説“某同學，別説話了”，假如不聽“要不你先辦你的事我的事不重要，我的課什麼時候講都是講、一節課講不講都無所謂，反正都這些內容”。老師的話既委婉又有道理，同學們就安靜下來，老師就開始講課。老師在課堂上大約講到20多分鐘的時間，然後把剩餘的時間交給同學們，需要記得寫寫，需要背的課文背背什麼的，不明白的也可以再問問老師。老師曾經在她博客上為我門班寫過一篇作文，有一句是這樣的：“我總是以很高興的心情走進教師，卻以很失落的心情走出教師”，這表明我們班的紀律很差，周老師對我們很不滿意。周老師不僅課講得好而且還是一個很有責任心的人，她不希望在講課的時候學生在下面嘀嘀咕咕的説話，説話老師可以不管，繼續講下去，可老師為什麼管呢，是因為你自己不學習還要影響別的同學。周老師的好主要表現在課堂無論我們怎麼氣她，讓她生氣，她都不記仇。周老師曾在一節課上這樣説過“我和你們生過很多氣，發過很多火，但是我下課就忘，從不和學生記仇”。周老師從不用看不起你的眼光看待你，而是用一種鼓勵的眼光看待你。

我身邊的好老師就是這位周老師！在她那裏我學到了上網不僅能玩遊戲還能學到怎麼去修改作文，怎樣做一些有意義的事情等等。知道你身邊的好老師一定不少吧！那就寫出來吧，讓我們大家分享分享吧！

身邊的好老師作文2

秋風浮起，湖水盪漾，我看着那一隻只羽翼豐滿的小鳥逐漸消失在天際......

每當路過眼前這所國小，我的記憶就會清晰起來，往日我渡過的快樂時光彷彿就發生在昨天，可是，我又會不禁自責難過起來。我畢業一年多了，今天是我離開後的第二個教師節了，王老師，我昔日的語文老師，請原諒您的學生沒能來看望您，您日常工作很繁忙，即使我擠出點時間來看望您，也總是見不到您的人影。王老師，我的好老師，我想您一定感覺得到我思念的心情。

我曾是個不太愛説話的孩子，一個上課從不舉手、從不敢上講台的孩子。但如今我變了，勇敢、大膽、自信，是您培養了我。曾有這樣一節課，我們一起來學習《圓明園》這一課。第一自然段十分簡短，不一會兒我就被一隻只高高舉起的手所圍困住，隱蔽的很好。然而，您的目光尖鋭地如激光直射向我，讓我不知所措。於是我站起來，忐忐忑忑地説出了答案，我本以為我説錯了，但您卻説太棒了很正確。從那以後，您總是叫我回答問題總是誇我語文能力強；總是拿着我的作文在班裏讀，總是給出很高很高的分。

畢業的時候，您和我照了一張相，這是第一次但也是最後一次，您笑着我也笑着，兩個人的手指都擺出勝利的姿勢，我無比真愛這張照片，因為我總是可以透過這張照片，懷念過去的自己，過去的事兒，更重要的是永遠懷念您—王老師。

如今，我不負您的重望，學的很好，生活的很好，雖然我不能區看望您，但我還是要説一句：“王老師，教師節快樂，您永遠是我心目中的好老師。”

身邊的好老師作文3

老師生活平淡，人生低調，默默奉獻，卻播種春天，成就理想，收穫希望。老師甘願寂寞，潤物無聲，與世無爭，卻桃李天下，永世流芳。

假如我們能搏擊藍天，那是老師給了我們騰飛的翅膀；假如我們是激浪的勇士，那是老師給了弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是老師給了青春的光亮。因為老師用一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。

我的英語老師，守護了無數等待開放的花骨朵們。她，在幕後默默奉獻了二十多年，一路走來無怨無悔，她只是想要看到自己的學生學有所成。

她永遠是以滿面笑容的樣子站在講台上，她豪爽，幽默，總能逗得我們哈哈大笑。我們總不時和她抬槓，每當這時，她便會板起臉來，訓斥起我們，而我們，也都會是一副“我錯了”的樣子，可當老師重新洋溢起笑容時，原本低頭認錯的孩子們又開始滿臉笑意，但在這種時候，老師不會再和我們計較，有時，只是在一邊看着我們玩鬧。可是老師，你知道嗎？就算我們再怎麼調皮，我們，也是愛你的啊。

面對班裏的那些學霸，她總是很放心的下，而面對差生呢，她永遠都不會表現出那種不耐煩的樣子，而是有問必答，耐心地講解題目。

我的英語老師，並不漂亮，也不是很温柔，她總能和我們打成一片，以她的豪爽來征服我們。

她的課，並沒有過多的華麗的措辭，但是引人入勝，每次都能讓底下那些正在咬耳朵的調皮蛋們仔細聽講。英語老師的嗓門很大，能把快要去和周公約會的某些同學拉回來，也能帶動起整堂課的節奏，讓我們跟上她的節奏。

不管怎樣，我都喜歡你，我親愛的英語老師——Miss周。

身邊的好老師作文4

瞧，這位身穿黑色套裝，臉上帶着微笑的中年教師，就是我們班的語文老師陳老師。他博古通今，上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣。我們最喜歡聽她上課，她的課上的總是那麼風趣、幽默、引人入勝，使我們身臨其境、興趣盎然。我們在不知不覺中學習了很多知識，懂得了很多做人的道理。也逐步懂得寫作的奧祕。

叮零零，上課鈴打響了，這是一節作文課，陳老師走進教室，還沒來得及上課，只見，一隻螞蜂透過窗户來到了我們的班級，一向不受外境影響的陳老師居然去趕走螞蜂，浪費了幾分鐘，陳老師回到了講台，我們大家都目瞪口呆，只聽陳老師説：同學們，請你們把我剛才趕走螞蜂的情景寫成一篇作文。我們大家吐了一口氣，原來是這樣呀。

又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉住閔方傑，將他拉出了門外，我們大家嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關上了門，轉過頭來笑眯眯地説：同學們，你們熟悉閔方傑嗎?熟悉!同學們異口同聲地回答。陳老師接着説：那他今天穿了什麼顏色的衣服?同學們都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫閔方傑進教室，我們這才知道他穿了一件天藍色的拉鍊衫。陳老師笑着對我們説：這就去觀察小池塘。這次，我們大家都十分仔細地觀察，好不掉以輕心。這次作文，大家寫得都較好。通過這件事我明白了：不管幹什麼事情都要認真思考，要仔細、留心觀察周圍的事物，這樣才能寫出好的作文。

陳老師就是這樣指導我們的，你們説有這樣的好老師難道不值得我們高興，我們對學習和作文怎們會不能產生濃厚的興趣呢?

身邊的好老師作文5

我的身邊有很多好老師，但是我認為最好的老師只有一個，我的班主任—南老師。因為她不但富有愛心,而且對人也很和藹可親,最重要的是對留守兒童更是關愛有加。

我自己就是一名留守兒童,所以我能深切感受到老師對我無微不至的關懷。去年元旦節那天是我最難忘的日子，班級慶祝元旦的活動馬上就要開始了，別人都是開開心心的，帶着從家裏拿來的零食準備欣賞節目時吃，而我卻截然不同，我坐在座位上一言不發，悶悶不樂，因為我不好意思向我舅媽要錢買吃的，所以什麼都沒帶。這時我多麼希望媽媽在身邊啊！那樣，我也會和別的同學一樣開心地過元旦了。就在我難過之時，我的班主任突然出現在我面前，她面帶微笑，温和地問我：“怎麼啦？是為節日的零食發愁嗎？跟我來吧！”我跟着她到了辦公室。她非常抱歉地説：“我沒料到你沒帶吃的，真抱歉，沒給你準備！這有5元錢，你去後面超市買點吃的東西吧！雖然當時我接過老師手裏的五元錢默默無語地走了，但我的心裏卻充滿了無限的感激，我的眼眶濕潤了，當時我有千言萬語也道不盡我對老師的感激之情，我只想真心地説聲：老師，謝謝你！老師平時在學習、生活各方面也給了我很多很多的幫助。雖然媽媽不在身邊，但有老師相伴，我依然很開心！感覺媽媽時時刻刻都在陪伴着我！

南老師在我心中就是最好的老師，她就像我的媽媽，時刻關心和照顧着我們留守兒童，讓我們不再孤單！在這裏，我有一句發自內心的話想告訴我的南老師：我愛您，老師！您辛苦了！

身邊的好老師作文6

我身邊的好老師很多，給我印象最深刻的就是李老師，也是我從國小一年級到四年級的班主任，她對我非常關心，就像是我的媽媽一樣。李老師中等身材，頭髮烏黑髮亮，水靈靈的眼睛，性格温柔，和藹可親。

記得我剛上一年級時，非常膽小，不敢舉手發言，生怕回答錯誤，被同學們笑話。李老師見我不舉手，還偏偏叫我回答問題。我站起來，低着頭，結結巴巴地回答完問題。下課後，李老師把我叫到辦公室對對我説：“你為什麼不舉手發言呢？”我説：“我怕我回答錯了，別人笑話我。”“回答錯也沒關係，老師會説出正確答案，再説那如果你回答對了不是很好嗎？對不對，要相信自己，勇於發言。”我使勁點點頭，大膽地看了老師一眼，李老師也正看着我，眼睛裏滿是媽媽的慈愛。我心裏感覺暖暖的，在以後的日子裏開始改變自己，現在，我已經有很大的進步了。還有就是我以前字寫的很醜，歪歪扭扭的，就像蚯蚓在紙上亂爬。李老師看我作業寫得不像樣，便罰我留下來寫字，直到把字寫到她滿意為止。老師告訴我寫字的要領：觀察字的結構，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。自從那天以後，我一有時間就練字，加上有了老師説的寫字基礎，我現在寫得字還算漂亮，在這兒，我要説一聲：“李老師，謝謝您！”

四年過去了，我依然很清楚地記得這些事，敬愛的李老師，您是我心中難忘的老師，您教會了我自信，要勇敢，教會了我最基本的寫字……感謝您老師！

身邊的好老師作文7

“靜靜的深夜，羣星在閃爍，老師的窗口徹夜明亮……”一支悠揚動聽的歌曲飛過我家的窗户，讓我想起了教我們五年級語文的李老師。

李老師是我們學校的副校長，她30歲的模樣，白皮膚，中等身材，外表端莊，一雙會説話的眼睛，無時不在與我們進行着心靈的交流，也似乎時刻在提醒着我們，從她那張和藹可親的臉上，可視到同學們的點滴進步。她平時精力充沛，渾身散發着青春的活力，她把全部身心都傾注在自己熱愛的教育事業中。

她是一位了不起的園丁，更似一支無私的紅燭。

李老師對學生要求很嚴。有一次上自習課，她要我們當場檢查小作文本、課堂本和家庭本，她説如果我們全部訂正完了，覺得沒有差錯了，就交到她那裏去批改。我看到自己的課堂本上有兩處要訂正，便按照課文的意思，寫出了正確答案，然後小心翼翼地交到了李老師的手中。

李老師檢查過我的課堂本和小作文本後，又翻了一番我的家庭本，發現上面的字跡很不工整，便對我説：“茅寧啊，以後家庭本和其他作業本一樣對待，書寫要工整，女孩子做任何事要條理。”我覺得老師説得有道理，因為嚴師才能出高徒呀。

李老師每做一件事，都在替學生着想，無不體現出關愛之情。

記得去年老師節前夕，許多同學都在議論該給老師送什麼樣的禮物呢？正當大夥犯愁的時候，李老師好象年看出了我們的心思，就對我們説：“教師節快要到了，請大家不要送我禮物，老師要的是你們個個學有所獲，等你們將來用知識報效祖國的時候，那才是送給老師的最好的禮物。”李老師對我們的愛就如父母對子女的愛一樣，無私、高尚、潔白的，她把自己的知識和聰慧，都毫無保留地奉獻給我們。

又是一個週末，一陣春風把我吹醒了，望着藍藍的天空，我的心情非常舒暢，希望那拂面的春風捎去我們對李老師的衷心祝福，願我們在你那知識的搖藍裏快樂地成長。

身邊的好老師作文8

老師是一個平凡而又神聖的職業。説它平凡是因為老師只是一個傳播知識的職業，説它神聖是因為老師不僅僅是教書，更重要的是育人。老師是學生們的好榜樣，一直言傳身教。而一位好老師，會讓你受益匪淺。我的身邊便有這樣以為好老師。

我的班主任胡老師便是一位令我敬佩的好老師，胡老師對於學生們的關懷並不流露於表面，而是默默無言的方式滋潤着我們。每天早晨的早讀課，他總是早早地就到教室監督我們，每一天都是如此。胡老師是一個物理老師，但他的思想一點都不固板，相反他還是一位十分幽默的老師，在上課時，胡老師誇張的肢體語言和他略帶口音的話語，常常引導同學們發笑，這也創造了胡老師獨一無二的幽默課堂，同學們也是因此喜愛上了胡老師的物理課而不覺得枯燥了，在課上，胡老師是知識傳播者，然而下課了他也不歇着，一羣學生一下課便會爭先恐後地找胡老師答疑解惑，而胡老師也總是十分耐心地為同學們講解，直到每個人都搞清疑惑，胡老師都會認真仔細地回答，並且樂此不疲。

胡老師對我們而言，不僅僅是以為好老師，更像是一位大家長。當我們的同學中有人生病或受傷時，胡老師便格外的關心，他總是會關懷地叮囑學生們要注意身體健康，但還不忘再叮嚀大家要兼顧學習，胡老師一向把我們的教室當成如自己的家一般，但凡是見到地上有費紙，他都會低頭撿起，就像在自己的家裏一樣，他是那樣細心。

敬愛的胡老師，他就像一個辛勤的園丁滋潤我們這些花朵，他為我們日夜操勞，並且傳授養我們寶貴的知識，作為學生，我們能夠回報他的就只有努力的學習、積極上進，才能回報你的辛苦付出吧！

胡老師，我們一定會努力爭取成為棟樑之才，不會辜負您對我們的殷切的希望，我們會好好的報答你的。

身邊的好老師作文9

在我的學習生涯中，有許多讓我難忘的老師，最使我刻骨銘心的是陳老師。她諄諄地教誨讓我在知識的世界裏遨遊，她温暖的微笑讓我感到很親切，她嚴格的要求讓我守紀律，遵師長。

無論什麼時候，陳老師的眼睛像雷達一樣，靈敏的在同學們的身上來回掃視，同學們都不敢開小差，做與課堂無關的事情。

記得有一次，那是一個放學的下午，陳老師讓我們讀課文，同學們都在認真的讀書。而我呢，卻在和旁邊一個同學在津津有味地講話，坐在講台上認真改作業的陳老師，抬起頭來掃視了一下教室，立刻發現正在開小差的我。頓時，她走到我面前，低聲説：“賀思嬈，你作為班幹部，怎麼能開小差，不守紀律。”我感到羞愧不已，立刻認真的讀了起來。

我常常發現，陳老師在上課時，每當我注意力分散的時候，只要她一提醒我，我就會精神飽滿的投入學習。

陳老師雖然嚴厲，但是從一個個細微的動作，一句句和藹的話語，也能體現出她的温柔。

有一次，班長的腳受傷了，陳老師來到教室，就輕柔地對他説：“卓遠，好好休息，不要亂動。”又對我們説，請同學發揚互幫互助的精神，主動幫助他上廁所，免得再受傷，同時，其他同學也要引起重視，保護好自己，父母給了我們健全的身體，我們應該好好保護，好好利用。當時，我聽到這句話非常感動，班長何嘗不會呢，我想，她當時肯定感到一股暖流從他心中流過，瞬間，我感到陳老師的温柔。

這就是我值得敬佩的老師，我忘不了她那和藹的話語，忘不了她細微的動作，忘不了她温暖的微笑。

身邊的好老師作文10

有人説，老師是園丁，是春蠶，在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那麼多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的曹老師就是其中的一個。

課堂上，曹老師是一位“幽默大師”。她教學生動，感情豐富。不管多麼難的知識點，從她的嘴裏蹦出來總是那麼的幽默詼諧、通俗易懂。曹老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，曹老師都旁徵博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味，總感覺她上的課，時間過得總是很快。隨着老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……曹老師批改作業也非常認真，一個標點符號也不放過。

曹老師自從成為我們的班主任，便把愛心平均分成49份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得五年級的一次體育課上，我們班的陳雨欣生病並且嘔吐了，是曹老師及時安慰她並親自把陳雨欣送到了校醫室。

體育課上，曹老師成了我們的“大朋友”。她和我們一起運動，一起玩耍，打成一片。伴隨着陣陣加油聲，我們正舉行着一場激烈的籃球比賽，曹老師也參與其中。曹老師在人羣中左衝右突，把我們撞得東倒西歪。我們猝不及防，曹老師以迅雷不及掩耳之勢逼進籃筐，突然急停轉身，投籃，球進了！球場上一片歡騰。曹老師也高興地手舞足蹈，哪有半點老師的架子。

啊！敬愛的曹老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您！

身邊的好老師作文11

在這個陌生的環境中，有許許多多的好老師。當然！在我的身邊也有許多好老師。

在這開學三週來，我已經瞭解了我身邊所有的老師。同時，我也知道了我的身邊也有好老師。

洪 老師就是一位好老師。為什麼説洪老師是一位好老師呢？一是因為他特別關注着我們的學習成績，尤其是住校生。每次他來監督我們上晚自習時都會叮囑我們，讓我 們不用就問。他不光囑咐我們班的住校生，而是對所有的住校生説。所以我覺得他是一位好老師。還有一件事吶，這件事是發生在這周的一天下午。我的數學課本找 不到了，洪老師見我因找不到課本哭了起來時，便過去安慰了我。我想這要是在國小，被國小的老師聽到了，肯定又會説我丟三落四了。可現在的老師不但沒有説 我，反而是安慰了我。下午放學老師還讓一個同學問我找到課本了嗎。第二天上課時老師還親自問了我一次。這讓我又深刻的感到洪老師是我身邊的好老師。

我 身邊的好老師不止只有這一位老師，還有一位呢！他是誰？那當然是現在超級幽默的語文和老師了。為什麼説他是一位好老師呢？這就要從上一週説起。記得上週和 老師讓我們幾個的第一篇週記用作文的形式給老師發到他的QQ郵箱裏。許多同學都發了，我也發了，可我不是發到老師的郵箱裏，而是發到了信息對話框裏。所以 老師在郵箱裏沒有收到。但是老師他沒有説我，我反而覺得我很慚愧，竟沒有按照老師的吩咐去做。看看吧！老師不但沒有説我，而是讓我再發一次。這讓我覺得和 老師也是一位好老師。

啊!這周又讓我真正瞭解了兩位老師。同時，也覺得我們身邊無時無刻都有好老師。

身邊的好老師作文12

在我們成長的路上，離不開老師的呵護與陪伴，更離不開老師的教導與指引。老師的愛像春雨，滋潤着我們健康成長；老師的愛像陽光，温暖着我們童稚的心靈。今天，我要誇的是我心中最愛的李老師。

李老師可是一位温柔漂亮的女老師。她有着一頭烏黑的長髮，紅撲撲的瓜子臉上嵌着一雙水晶似的`眼睛，眼裏總是閃爍着智慧的光芒。李老師很愛笑，即使不在笑，看上去也會令人感到甜滋滋的，因為她嘴角總是掛着微微的笑容，看上去格外親切。

我和我的同學們非常喜歡聽李老師講課，她講得生動有趣，使人一聽就懂。她的板書圖文並茂，字體既娟秀又有力。她喜歡與同學們一起討論問題，願意傾聽同學們的發言，只是在適當的火候加以點撥，無不起到畫龍點睛的效果。李老師佈置的作業不是很多，但要求我們一定要保證作業質量，她批改作業非常認真。要是你的字寫得不規範，她就會在旁邊端端正正寫上規範的字，那字體簡直就是字貼上的字。假如她發現你第二次寫上同一個錯別字，她就會讓你罰寫10遍。

李老師對我們非常關心。有一天，我感冒了，但上午有李老師的語文課，因為我太喜歡聽李老師的課，就堅持到校聽課。可是，上課時老師看到我臉色不對，就問我怎麼啦，我對老師説了實情，老師摸了摸我的頭，覺得有點燒，就倒了杯開水讓我喝，並馬上打電話通知我爺爺來接去看病。

雖説李老師温柔可親，但要是我們有人上課不注意聽或做小動作，或違反了學校規章制度，她就會馬上給予嚴厲批評，並要求同學認真學習《弟子規》，用實際行動改掉毛病。

現在李老師不再上我們的課了，但我們還經常見面，她還是那樣親切，還是那樣關心着我們的成長。我會記住你的，我們的好老師。

身邊的好老師作文13

我身邊的好老師有很多很多，但是，我覺得最好的老師，還是我們的班主任老師—數學老師。

我們的數學老師，長着一張俊俏的臉，俊俏的臉上有雙囧囧有神的眼睛，炯炯有神的眼睛上有一副黑色的眼睛。閒着數學老師更加睿智。

老師不僅在學習方面甘心我們，還在生活方面關懷我們。記得又一次，我們班的孔令儀同學發燒了，她去毫不知情，知道第二節課快下課的時候，她才説自己有點不舒服，冷。那節課正好上語文課，語 文老師讓我陪着孔令儀去數學老師辦公室量體温。到數學老師辦公室一量，38。5°C，已經發燒了。數學老師馬上把自己的羽絨服給孔令儀傳送，還給她不斷的倒熱水，幫助她取暖。這種種動作，都讓我 感受到老師對同學的愛與關懷。

我們的老師不僅有關愛同學的以免，還有幽默風趣的一面。那一次，我們的科學老師有事請假了。這幾個周的科學就由我們的班主任數學老師教科學。我們上午第四節課是科學，然而，我們講的是《心 髒與血管》。老師告訴我們心在左側，具體的位置在胸腔的左側，可是老師一個不小心説漏了嘴，説是在胸那塊。引的我們哈哈大笑，害的老師連忙説“説錯了，説錯了，哈哈——”

這就是我認為的好老師，因為他有時嚴肅，有事關愛同學，有事幽默風趣。我們的老師雖然不及父母百般呵護我們，但是他也有細心的照顧我們，老師就像蠟燭一樣犧牲自己照亮別人。

身邊的好老師作文14

人們都説：“嚴師出高徒。”從我剛上學的那一刻起，我就認為這句話是正確的。我的班主任就是一個愛生如子、嚴謹治學和為人師表的好老師，更是我們學習的榜樣。

我的班主任是一位語文老師，她和藹親切，我們的老師不像別的老師一樣，學生一犯錯，就開始批評，讓心裏產生恐懼。我們的老師知道學生犯錯了，並沒有嚴厲批評，而是告訴學生錯在了哪裏，應該怎樣改正。

我們的老師還告訴我們，寫作文是一件快樂的事。老師還用自己寫作文的經歷，一步步引導我們喜歡寫作文。有寫的好的作文，就會把好的作文在全班一起分享，讓大家知道寫作文好的祕訣，因此，我們班就有好多的好作文呢！

我們的老師不辭辛勞，哪怕是一個小小的通知，她也會第一個告訴我們。比如：老師發了一個重要通知，讓我們寫一篇關於身邊好老師的作文，我們都知道了。但令我們意想不到的事，在我們還在睡夢中的時候，老師發了兩個通知。老師好晚都沒有睡。每天早上早早的起來，去學校，給我們備課，放學了，老師好晚也不會回家，在學校忙着明天課程，什麼事也不會耽擱。即使忙到深夜，也從不疲勞。

有一次，我忘發了一篇作文，我趕緊將這篇作文補了上去，心裏暗暗的想：老師千萬不要知道。果不其然，老師並不知道我沒有發作文，但是，我總覺得自己做錯了一件事，我心裏猶豫再三，總覺得這件事應該向老師承認，並認識錯誤。但我的心裏七上八下，最終決定向老師承認錯誤。老師知道後並沒有批評，而是囑咐以後要按時發作文。我心裏想：老師真是寬宏大量，原諒了我。

世界上的老師有許多，但是好老師佔少數，我的老師就是好老師，她是一個非常好的老師。

身邊的好老師作文15

從我讀國小一年級開始，有一位好老師一直陪伴着我，那就是我們的班主任——葉老師。

葉老師可好啦，每時每刻都在無微不至地關心着我們，生怕我們得不到照顧。記得有一次開運動會，我見別的班都有棒冰吃，就直流口水，心想：“唉……，要是我們也有棒冰吃那就太幸福了！”

就在這時，我的夢想實現了，只見葉老師拿着一箱棒冰讓我們吃個痛快，我的心裏真是美滋滋的，激動的心情無法用言語表達。

以上講的只是一個方面，讓我再來説説另一方面吧！

上課了，葉老師和我們問好時總是面帶微笑，讓我們的心裏感到十分温暖。接着是另一環節，葉老師提出問題，如果我們回答不出來，她就會耐心、細緻地教導我們。有時，一個答案會説許多遍，直到我們明白為止。此外，在作業本上還會下功夫，錯誤率高的題目會和我們一一探討，和我們一起破解答案，就像偵探——福爾魔斯一樣。

俗話説：“上課是老師，下課是朋友。”這一點葉老師也不例外。下課時，她總是會和同學們有説有笑，所以那張臉大部分都是一個表情“笑”。於是，我在心裏給葉老師偷偷取了個外號叫“隨時笑”。

怎麼樣，我們擁有那麼體貼、那麼開朗的好老師，你一定很羨慕吧！此外，我也感覺自己非常幸福，有這麼一位好老師陪伴着我，時不時還在心裏偷着樂呢！

我相信，在葉老師的帶領下我們一定能成為優秀的班級。

最後，祝葉老師教師節快樂！