老師錯了作文(15篇)

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的老師錯了作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師錯了作文1

哈哈哈週四我當助教，玩了平板!可在週五發生的事讓我感到非常委屈。

“叮叮噹!”下課了，我這節數學課就沒有用心聽，因為今天沒有作業!可就在我高興時譚老(小卷毛)把我給叫住了説：“王鼕鼕，你昨天是不是沒交平板觸摸筆?”

“沒有!我明明是交了的!”

“王鼕鼕，不要撒謊，你明明就沒交!”

“你又沒有證據，怎麼能説是我偷了觸摸筆?”

一陣清風吹過，老師站了起來，拉着我的衣服，把我拽到了辦公室，這時辦公室空無一人，非常安靜。小卷毛一聲怒吼道：“今天回家你把這8張卷子全部做完!明天給我看!”

他正要蹲下拿卷子時，只聽一聲“咚——”平板觸摸筆掉在了地上，這時小卷毛才意識到我交了觸摸筆的。他站起來輕輕摸了摸我的頭説：“王鼕鼕，對不起，是我記性不好，忘了你昨天交的觸摸筆，對不起。”

我想了想，小聲地説了一聲：“沒關係。”

哎——老師呀老師，你真的是太粗心了，對於觸摸筆這件事，我只想説：“老師，你錯了!”

老師錯了作文2

程老師，有一件事一直隱藏在我的內心深處，今天我寫下來請您原諒我。

這件事要從去年的10月份説起。那天烏雲密佈，天上下着濛濛細雨，如同我得知測試結果的心情。我一看到卷子，如同一道閃電擊中了我的內心。這一次我考了84.5分，離優秀只差0.5分，我低着頭默默地看着卷子。

為了得到高分，我偷偷地把沒填上的題寫到卷子上，這時我的成績到了86.5分，我心想這下媽媽就不會再批評我了吧。但是同學們的眼睛是雪亮的，萬一被某位同學看到了我就完了，所以我連忙把考試卷子塞進書包裏，當作什麼事也沒發生。

那幾天我總是無精打采的，上課不認真，作業速度慢，在學校吃飯吃不好，回家也睡不好，還總是做惡夢。班裏也有同學關心我：“你這幾天怎麼了？是身體不舒服嗎？”我都扭過頭去不敢吭聲。有時，我自己邊走邊自言自語，像在保護國家機密一樣，那麼地神祕。

每當從書包找書時，我總能看到這一張卷子，每天大約20多次打開書包找書，我就看這張卷子20多次，每次都是説不出的感覺。我的心情一天比一天差，上課時總是開小差，時時刻刻都在想這件事，之後的考試成績也是越來越低。

我決心搬走心裏的石頭，所以我要告訴您，請您原諒我。以後我會認真學習，不做濫竽充數的人，我會用我的本領向同學證明，趙翌晨不是沒有出息的，我一定會努力的！聽到這一番話您能原諒我嗎？

老師錯了作文3

那天早上，我睜開眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀！七點二十四了，該死的鬧鐘，回來再找你。”今天紅安的老師要在我們班上公開課呀！我趕忙跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向學校跑去。我剛跑到四樓，聽見同學們的讀書聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室裏，抬起了頭，喊了聲報告，霎時，校長、老師、同學們的目光都集中在我的身上，張老師説：“進來。”我紅着臉走到位置邊，坐下了，上課時，老師了，上課時，老師講課講得很仔細，同學們都在認真地聽講，可我就聽不進去，我一直想着遲到的事。老師點我回答問題，我以前説得很快，可那天我卻説得結結巴巴。我看看張老師的眼睛，知道張老師在説什麼。我在心裏對張老師説：“張老師，對不起，我丟了臉，我錯了，請您原諒我，我會改的。”講課的老師看見我説不通，就讓我坐下了。下課了，張老師把我叫到辦公室裏，輕聲問道：“你今天是為什麼遲到的？”我低下了頭，什麼話也不敢説。我放學回家，躺在牀上，望着窗外，覺得天不明，草不綠，花不豔，我眼前的景色，都是單調無味的，我在心裏默默地對張老師説：“老師，我錯了。以後再也不會遲到了。”指導老師：張德英

老師錯了作文4

我錯了，我真的錯了對不起。

那一天，有我最喜歡的美術課，但以摸書包，發現我的水彩筆不見了。當時我非常生氣，可是我知道再氣也沒有用了！馬上就要上美術課了。我急了，連忙問他：“你有沒有拿我的水彩筆？”我皺着眉頭問。“沒，當然沒有”他説。我非常着急，急得腳不停的踏地，雙手不停的發抖，紅彤彤的臉蛋兒上蒙上了一層細汗。而他卻好像無所謂的樣子。我又急又氣，就和他吵的起來：“你這是什麼意思……”“哎，我還能有什麼意思，你自己想想你放在哪兒吧！問我幹什麼呀？”不一會兒，上課了。我怕了，怕老師罵我，我的淚水在眼眶中不停的打轉，正個人像無頭蒼蠅似的。“上課了老師非常有精神的向同學們問好。後來老師又問：”有沒有同學水彩筆沒帶，請站起來。“我慢慢地站起來了，生怕老師批評我。可是老師卻説；”軒茹，你是第一次沒帶，下一次要記住了，你去向同學借吧！“我沒臉去向別人借了，平常都是我借給別人，而這次別人借給我呀！我非常不好意思。到最後，我還真沒想到居然是他主動借我水彩筆。

放學回到家才發現我的水彩筆在家裏，居然我真的誤會他了。

第二天，我和他説了一聲對不起，他笑了，對我説：”沒關係，同學之間有誤會是正常的。“”那我還可以做好朋友嗎？“我低着頭輕輕地説。”當然，我們還是好朋友！“他不好意思地説。

老師錯了作文5

“請問同學們還有什麼辦法求這個的體積？”這是一節公開課，後面坐滿了老師，而上課的是顧老師，每個人都坐得筆直，不敢有一絲馬虎。

齊楚楚站起來説了一個公式，好象是a的平方乘以b乘h，可是顧老師卻錯把公式寫成了b的平方乘以a乘h，這可是一個不該錯的錯誤啊，完了，顧老師出洋相了。

我坐在最後一排看得還算清楚，我想，我身後的第一排老師應該看到了這個錯誤，這時我的耳邊浮現出兩個爭吵的聲音：“快，快舉手向老師説呀！”“幹嗎要説，老師會出洋相的。”“可是你説了可以為班級爭光的”……

我一直在思考這個問題，老師與同學們上課的聲音在我耳邊越來越輕。我極其慢地舉起了手，但並不像平時那樣，我把手舉得很低，並讓同學的身體遮掩住，當老師朝我看來時，我總是情不自禁地裝作抓頭，舉吧，不舉心裏怪怪的。

當我剛想舉手時，老師叫到了我“你有什麼問題嗎？”我站了起來，“嗯，顧……老師，我發現你……那個……寫錯了！”我終於把我的“牙膏”擠完了。“哦，謝謝你，同學。”老師非常温和的對我説。我有些不好意思了。

那節課後，我為自己驕傲，必竟我發現了老師的錯誤。其實，我們每個人都會發現好多東西，只要我們留心觀察就會發現！

老師錯了作文6

天陰沉沉的，下着雨，窗外綿綿的細雨，正像我此刻流淚的心。老師，我錯了！

今天作文課休息時，我和幾個同學在玩耍，不小心把學校櫃子上的玻璃打碎了。事情的經過是怎樣的呢？請大家跟我一起走進“案發現場”。

下課了，同學們高興極了，大家爭先恐後地從教室跑出來。我看見好朋友時源泉和蘇紹祥在玩“奧特曼”遊戲，可是他們沒叫我，也想加入“奧特曼戰隊”的我只能站在旁邊眼巴巴地看着。這時又過來一個同學，在他的再三懇求下，成功加入“奧特曼戰隊”。我舍遠求近，迅速和旁邊的人打成一片，快樂地玩耍起來。大家正玩得津津有味時，突然一個同學像猛虎一般撲了過來，沒有防備的我被他狠狠的撞倒在地上。哎呀，感覺腰快被摔折了，疼得我眼淚流了下來。又生氣又委屈的我火冒三丈，非常惱怒，衝上前使勁推了他一下。他撞倒在櫃子的玻璃上，頓時“嘩啦”一聲，玻璃碎了。剎那間，我們都呆住了，再也沒有心情玩了。我的心像十五個吊桶打水一樣七上八下的，不停地反思“為什麼要衝動地去推他呢？”

老師，我錯了。通過這件事我深深地認識到衝動是魔鬼。以後我要吸取教訓，遇事要冷靜。

老師錯了作文7

等啊等，盼啊盼，終於等到了我當值日班長的這一天！真開心啊！一想到自己可以管人家了，我的心激動得不知道怎樣來形容。

在管理同學們就餐的時候，我發現自己的星沒有人家多，“今天是我管加星的，我何不利用這個好機會給自己多加上幾顆星呢？”我想。趁同學們不注意的時候，我悄悄地給自己加了好幾顆紅星。正當我為自己得意的時候，想不到我的舉動可能被班裏的紀律委員鄭瑜發現了。她問我：“這幾顆星是你自己加的吧？”我就硬着頭皮説：“不是我加的！”她懷疑地看了看我，我又説了一遍：“我沒給自己加星！”

值日班長的工作結束了，我的心情卻始終平靜不下來，我給自己多加的那幾顆星老在我腦海裏出現……一天又一天，我終於想明白了，我不應該利用為同學們服務的機會為自己爭取不應得到的東西，如果想多得星應該用實際行動去爭取得到才對。

我決定去向班主任朱老師承認錯誤。下課了，我鼓起了勇氣到了老師辦公室。朱老師親切地問我：“你有什麼事嗎？”“朱老師，我錯了，我不應該利用當值日班長的時候給自己加那麼多星……”我低下頭不好意思地説。朱老師耐心地聽我講完，笑着對我説“其實老師早就知道了，我相信你是個好孩子，會主動來承認錯誤的……”

當我走出老師辦公室的時候，我的心輕鬆了許多，腳步也變得輕快了…

老師，我錯了。

老師錯了作文8

小明和小華是同學，他們都是二年級的.學生。小明聰明好學，人也勤快，是老師眼中的好學生，小華平時調皮搗蛋，經常受到老師的批評，和藹可親的王老師是他們的班主任。

有一天放學後，王老師看見教室裏只剩下小明和小華，小明正在看書，小華正在玩耍。

第二天早上，王老師看見教室被打掃得乾乾淨淨，他想一定是小明離開教室前打掃衞生的。王老師説：“小明同學放學後為大家打掃教室，提出表揚，請大家鼓掌！”

“小明勤奮好學、樂於奉獻的精神是大家學習的榜樣，特別是小華同學，應該多向小明學習。”王老師接着説。

這時，小明舉手説：“老師，衞生不是我打掃的，昨天我離開教室時，小華還在寫作業。”這時，同學們的目光投向了小華，他害羞地低下了頭。

王老師發現是小華打掃了衞生後，他説：“同學們，老師錯了！老師在沒有了解事情真相的情況下，做出了錯誤的判斷，希望同學們以後不要犯老師這樣的錯誤。”

這時，教室裏響起了熱烈的掌聲，這是大家送給小華的，也是送給王老師的。

老師錯了作文9

“叮鈴鈴…….”清脆的上課鈴響了，我們像一羣小兔子似的跳進了教室，馬上坐到了椅子上。

一會，老師手拿着書輕盈地走進了教室，大家向老師問好後，老師説：“請你們把上次的作業本拿出來。”話音剛落，大家早已經把書拿出來了。老師開始給我們講了：“1/2+1/2=2/2=1……”老師講得滔滔不絕，我們也聽得認認真真。

這時，老師講到一道題：“把一根木棒分成5段，每一段佔1/5，正確。”啊，老師出錯了!我想舉手指出老師的錯誤，可是轉念一想，假如我指出了老師的錯誤，老師會不會説我?還是不説吧。可那又不好，現在不糾正，大家心裏就會搞不明白，認定錯誤答案，這樣，就會造成更大的危害。於是，我站了起來，鼓起勇氣説：“老師，您錯了，這題應該是錯誤的。因為它説分成5段，但並沒有説是把它平均分呀，我分得有長有短的話，那每根就不是1/5了。”同學們聽了我的話，都竊竊私語起來：“這個王少卿怎麼這樣，膽子也太大了吧?”

“王少卿，你怎麼能去反對老師呢?不就是一道題嗎?”……老師分析了一下，拍起了手，高興地説：“王少卿，你説得對，確實是老師錯了，謝謝你。”大家聽了，都變了一個樣，用敬佩的目光望着我，我的心裏比吃了蜜還甜…… 這節課我真高興。

老師錯了作文10

紅安的老師要在我們班上公開課，那天早上，我睜開眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀！七點二十四了，該死的鬧鐘，回來再找你。”我説完就跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向學校跑去。

我剛跑到四樓，聽見同學們的讀書聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室裏，抬起了頭，喊了聲報告，霎時，校長、老師、同學們的目光都集中在我的身上，張老師説：“進來。”我紅着臉走到位置邊，坐下了，上課時，老師講課講得很仔細，同學們都在認真地聽講，可我就聽不進去，我一直想着遲到的事。老師點我回答問題，我以前説得很快，可那天我卻説得結結巴巴。我看看張老師的眼睛，知道張老師在説什麼。我在心裏對張老師説：“張老師，對不起，我丟了臉，我錯了，請您原諒我，我會改的。”講課的老師看見我説不通，就讓我坐下了。

下課了，張老師把我叫到辦公室裏，輕聲問道：“你今天是為什麼遲到的？”我低下了頭，什麼話也不敢説。

我放學回家，躺在牀上，望着窗外，覺得天不明，草不綠，花不豔，我眼前的景色，都是單調無味的，我在心裏默默地對張老師説：“老師，我錯了。以後再也不會遲到了。”

老師錯了作文11

今天，我的試卷發下來了，我一看，上面是一個大大的100分，我開心極了！可在我開心地揚起眉毛時，我忽然發現老師把試卷上一個字改錯了，我應該被扣0。5分的，但老師卻沒看出來，照樣給了我一個大大的笑臉！並且老師説：“大家要向倪妮學習！”我正想偷偷改正時，正好老師講到誠實守信，是國小生">國小生最大的美德！聽到這，我停住了。回想4年前一年級時，我加入少先隊，大隊委問我：“你們能做一名誠實的好學生嗎？”當時我回答最響亮！現在我卻為了那個虛名而背棄信念，這可不是我！

下午，我一直心神不寧，心裏像有塊巨大的頑石壓得我喘不過氣來。下課了，同學們叫我去玩，而我卻心不在焉。

傍晚，臨放學時，我終於下定決心飛奔向辦公室，老師正坐在那兒看書呢。我跑向老師説：“老師，今天上午您發的那張試卷上，我寫錯了一個字，您沒查出來，我應該是99。5分。所以請您幫我改過來！”我把試卷拿出來，把錯別字指給老師看，老師看了説：“倪妮，你真是個誠實的孩子，你知道自己錯了就立即改正。是老師錯了！”

我心中的大石頭終於落地了。老師，雖然我要因為自己的錯字被扣半分，但是我覺得比得100分更加開心。因為，是你讓我意識到了誠實是多麼的重要！

老師錯了作文12

你們有犯過錯誤嗎？我有，現在我就講給你們聽我的錯。

有一次，我的橡皮丟了。我很着急，心想：唉，怎麼辦呢？那哈薩克是我最喜歡的橡皮呀！我東瞧西瞧，見同桌的手上有一個和我一模一樣的橡皮。我走過去，不分青紅皂白，氣沖沖地説：“你為什麼拿我的橡皮？你這是小偷行為，懂不懂！”説完，我一把拿走了橡皮。心裏還在想：這個人原本以為他是個君子，看來都是裝出來的。以後不跟他玩了，然而他呆呆地坐在那兒，好似一個木頭人……

過了一天之後，我看見那個“小偷”在和別人説話，我悄悄地走了過去，聽他們在説什麼？“佳琪的那個橡皮不是我拿的，我是在教室裏撿到的，我剛要過去還給她，她就誤認為是我偷的。”我聽了以後，臉刷地一下紅了，我心裏有説不出的後悔，真想有個地洞鑽進去。我怎麼可以這樣粗魯，這樣不分青紅皂白呢？我走進教室見同桌坐在位置上，我走了過去，低下頭小聲地説：“對不起，是我誤會了你。”“沒關係。”他説。

那天，我誤會同桌了！真不應該啊！

老師錯了作文13

俗話説，世上沒有後悔藥，這話一點都不假。今天我就做了一件非常讓人後悔的事。

早上，我們正在讀書，教室門突然開了。語文老師走進教室，她看了看大家説：“把昨天晚上的家庭作業拿出來，我檢查。”

糟了，昨晚的家庭作業我沒有做。怎麼辦？我的心“怦怦”直跳。老師一個一個檢查，馬上就要到我跟前了，我的心跳得更歷害了。如果老師查出我沒做作業，一定會很生氣的。不行，我得想辦法。情急之下，我想出了一個辦法——把前天的作業拿出來頂替。老天保佑，千萬別讓老師識破……

老師來到我面前，我忐忑不安地掏出本子，磨磨蹭蹭地打開，我多麼希望老師不要認真地看啊。此時的我，心都快要從嗓子眼裏跳出來了。

“這是你昨晚寫的作業？”老師嚴厲地看着我質問。

“是……不是……我……我忘了。”我戰戰兢兢，吞吞吐吐，不知該説什麼好。

“忘了就拿舊作業頂替？”老師生氣地走上講台，從桌箱裏取出“戒尺”。我低着頭，閉上眼，等待暴風雨的到來。老師提着“戒尺”來到我身邊，令我吃驚的是，她竟然把“戒尺”塞到我手裏，讓我打她，説什麼我忘記寫作業是她的錯，誰讓她沒有打電話提醒我呢。天啊，這是社麼邏輯！此時此刻，我羞愧極了，恨不得找個地縫鑽進去。

我知道老師捨不得打我。可是，我又怎麼捨得打老師呢？看着她失望的眼神，我的眼淚模糊了視線。我底着頭認真地説：“老師，您沒錯，是我錯了……”

老師錯了作文14

這天因為與老師發生了口角，心中十分的生氣，本來就不是我的錯誤，非得把錯算在我的頭上，而我也是百口難辨，老師就是不相信我的話。

我憤憤的回到了座位上，心想我一定要找個機會“報復”老師一下，這時一個壞計策出現在了我的面前，扎輪胎，老師每天都會騎上他的破自行車上下班，這是班裏同學眾所周知的，而且他的車子都放在車棚固定的地方，我仔細的想了計策，準備趁着課間實施。

我找來了一個釘子，把尖磨的很亮，趁着課間，我偷偷的來到了車棚，四處看了看，並沒有人，我找到了他的車子，迅速的彎下腰，手上的釘子一使勁，只聽嗤嗤的聲音出來了，我拔起釘子轉身就跑，嗤嗤的聲音仍然在我耳邊迴盪。

好不容易等到放學，但是始終沒有看到老師去騎車子，難道我的事情敗露了，不可能啊，沒有人看到啊，我一直等到了七點，才看到老師抱着一摞作業本從辦公室出來，這時天也逐漸變暗了，我的心由開心變得十分的愧疚，當我看到老師推着自行車走出校門的時候，我哭了，老師，我錯了。

老師錯了作文15

“章峯你去幫我……”章老師。

可是章峯，他不幹，就讓我去，幫章老師拿藥，章老師説：“桌子上有藥，一個阿莫西林，還有一個止牙痛的，你去幫我那下。”而我卻聽成了牛奶的名字，我答應了。

來到辦公室面前，心裏還有點小自豪，哈哈!這下我不肯能在不知道是那把鑰匙了，我開了門，看見了桌子上的藥，又兩個，我也弄不清，以為只要一個藥就行了，阿莫西林我就沒拿來了，還在辦公室裏找了半天，都沒看見牛奶，我回到服務所，一來就説：“老師!你的牛奶被人偷了!”章老師説：“你帶阿莫西林啊!”我被雷到了，啥，是阿莫西林，不是牛奶的名字，我的天呀!完了這下醜大發，我害羞説：“我還以為是牛奶，你剛好要吃藥，所以我就以為是牛奶去了!”服務所鬨堂大笑，我的小臉通紅的!

我不好意思的説：“等下我寫好，我去拿!”章老師説：“不用了，家裏還有一包!”這時我的心在平靜了下來，但我並不知道，到底章老師家裏有沒有，是故意騙我的??

這次真是好心幫了倒忙了，嗚嗚!下次一定要聽好走了。

耳朵是不是出了問題呀!