精選誇誇老師作文9篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的誇誇老師作文9篇，歡迎大家分享。

誇誇老師作文 篇1

一位好老師勝過萬卷書，今天我也來誇誇我的好老師。

她很年輕，苗條的身材，彎彎的眉毛下眨着一雙炯炯有神的眼睛。臉上時常掛着笑容，管理事情井井有條，雖然温和但從不失威嚴，這就是我們五（4）班的班主任——魯老師。

魯老師是我們的英語老師，自從她來到這個班，我就感歎過這樣一句話：她肯定是一個出色的老師。果然不出我所料，在她的'英語課上哪怕是安靜的，不愛説話的學生也會踴躍發言。在這個美好的課堂上我總想多停留幾分鐘。在課上我們用英語對話，用英語玩樂，用英語演出，反覆讀句子，這樣的一節課不就是“黃金四十分鐘”嗎？

魯老師的事蹟還有很多。比如上學期有位同學的額頭留血了，她連剛要喝的茶水都沒來得及喝就趕緊下樓將那位同學送去了醫務室。在路上還不停的安慰那位學生。之後，她又把那位學生送去醫院包紮，很晚才回家，當他回家時還不忘記看看教室裏面的門窗是否關好。

多好的老師呀，我為遇到這樣的好老師而自豪。

誇誇老師作文 篇2

她是我的啟蒙老師，在我幼小的心靈播下文學的種子，她給予了我陽光般的呵護，露水般滋潤，她宛如夜空中，那顆閃爍着光芒的星星，用自己的光和熱，温暖着我的心，並照亮了我的童年，她就是教我二年級語文的劉老師。

劉老師是我們敬愛的老師，可我覺得老師更像一位慈愛的母親，她關心同學，愛護團隊，更關注同學，愛護同學每一個人的健康，有一件事仍然刻在我腦海中，久久不能忘懷，有一個同學，在上課的時候暈倒在課桌上，她第一時間聽到，便聞訊趕來，她的臉上顯出焦慮和擔心，看在眼裏，急在心中，劉老師趕忙抱起那個同學飛奔到醫務室，醫務室的教師説：“不行，要快去醫院，劉老師此時已滿頭大汗，可她又馬不停足的抱上那位同學去醫院，我和另一位同學也陪同去幫忙，我清楚地看到汗水把她的衣服弄濕了，可她還在不停地忙碌，一會買藥，一會為那位同學治療，不亞於聽到自己的孩子受傷、生病，在房內，這邊走走，那邊走走，正着急的老師，突然看見同學醒了，她的眉頭舒展了，關節地慰問那個同學，然後立刻給那個同學家長打電話，直到家長來了，她才帶着我們匆匆回到了學校，我佩服劉老師，待自己孩子一樣關心呵護着我們。

劉老師不但關心學生，教習作也非常好，每次都讓我尋找自己所寫的'事物入景迪不，古里古怪的她又讓我們寫，校園中的春天了，可屋外那麼冷，怎麼會有春天呢？她看出了我們疑惑，説：“不信，你們到校園中看看。“

我們來到一棵楊樹下，劉老師説：“找找看，這棵楊樹，有沒有春天。“我想哪有什麼春天呀？樹光禿禿的，積雪還有”。她彷彿看出了我的心裏，笑了一下，便伸手摘了一個褐色的小不點，並説：“你剝開它。”我小心地剝開它，內有一棵小小的芽兒，我高興地説：“我找到春天了！”大家在她的指導下找到了許多灰不溜秋的“小米粒”，她説：“再過幾天，這些小骨朵兒會發出綠綠的葉子。”這篇文章我們班寫得非常成功，同學們也愛上了寫作。

劉老師，您的諄諄教誨像陽光，像雨露，滋潤着我幼小的心田，在我心中，您永遠是我最敬仰的老師。

誇誇老師作文 篇3

我的老師是個温柔漂亮的老師，她有一雙大大的眼睛，黑黑的頭髮，劉海跟我一樣齊齊的，她還有一副很好看的.耳環。我們班的同學都很喜歡她，她教了我們很多知識，還教我們要誠實勇敢，不能撒謊，還教我們有禮貌，要樂於幫助有需要的人。

這就是我的老師，是一個又温柔又漂亮又年輕的好語文老師。

誇誇老師作文 篇4

曹老師，一張冷漠的“撲克臉”，極其嚴厲的教學風格，使我有些畏懼她。可那次經歷之後，我忍不住要向你誇一誇我的曹老師。

那天晚上，我在學校排練節目，書包落在教室裏了。望着緊閉的教室門和寂靜的校園，我的心落入了谷底。

突然，在校園的一隅，我發現了一道微弱的光芒，我彷彿抓住了收命稻草，衝了過去。唉，竟然是曹老師，我的心怦怦直跳。萬般無奈，我只好硬着頭皮，怯生生地向曹老師説明了我的困境。

曹老師莞爾一笑，説道：“不要急，我來幫你找鑰匙開門。不過，你要幫我看着他們背書哦！”説完，她便轉身離去。這麼晚了，曹老師還在給學生背書呢，真是辛苦啊！我們的所有成績都離不開老師的辛苦付出。靜寂的校園只聽到曹老師忙碌的腳步聲，我的心裏頓時湧起一陣感動，對曹老師的感激不言而喻。

不一會，一串亮閃閃的鑰匙便出現在曹老師手中，她還陪着我去教室裏拿書包。不知不覺中，曹老師的頭上滲出了微密的`汗珠，幾縷垂髮輕盈地飄動，顯得格外動人。臨走前，曹老師還不忘叮囑我：“回家路上注意安全，到家後發條信息給我。”她的話如春風，拂去了我所有的疲憊，給我帶來了温暖與感動。

這件事在我的記憶中畫下了濃重的一筆。曹老師既認真負責又關心學生，大家無一不向她豎起大拇指。

誇誇老師作文 篇5

從古至今，教師是一個偉大的職業同樣也十分艱苦。每個教師的任務就是把我們這些學生培養成為社會重要的一份子，另外我認為教師還是一個偉大的工程師，細心栽培着我們每一個人。最近我們班來了一位新的數學教師——朱教師。

她面容清秀，長髮披肩，斜斜的劉海邊，透露着靈動的`大眼睛。從她帶着的黑色眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，讓人不得不對她有好感。一張和藹可親的臉無不讓人覺得她是那麼的親切。

在朱教師來的第一天，她剛一進門我們都紛紛討論着，我們猜她姓什麼，兇還是不兇。當她在黑板上寫下一個“朱”字的時候，我們差點笑出聲，“她姓豬”好多同學都在叫着，笑着。可是她並沒有生氣，而是突然説，安靜！班上隨後就變得很安靜了，目不轉睛地看着講台。她戴着擴音器講話，坐在椅子上，説了一句“今日不講課，讓你們先自我介紹一下”。我本對她的第一印象不算太好，晚上的作業還很多，這樣我就更不開心了。

記得有一次體育課，我很興奮，因為有玩的時間了。可是就在這個時候，數學教師叫住了我，讓我和其他幾個同學一齊去她的辦公室，我以為有什麼事，原先讓我們去訂正作業，我真的無法想象為什麼這個教師這麼兇啊，連體育課都不放過，我只好慢慢的走去教師辦公室。本來想快點訂正完了繼續去上體育課的，可是有一題偏偏難住了我，我左思右想就是做不出來。教師把我叫到她那裏去，她明白我不會，便細心的給我講解，我看到了教師温和又親切的目光，心中不由地升起一股敬意。

此刻雖然離開了教師，可是那和藹可親的臉和那炯炯有神的目光仍在我的腦海裏。

誇誇老師作文 篇6

做老師難，做好老師更難，做讓學生喜歡的好老師更是難上加難。八年級的老師各個都是卧虎藏龍，他們帶走了一批又一批的學生，留下了一片又一片的光明，我們則是他們新一代的希望。

嚴格湯：數學湯老師是一個幽默詼諧並且嚴格的老教師。他不會佈置特別多的作業，但佈置的作業必須用心完成。他上課不死板，總會在有人分心的`時候，用一個笑話把他“帶”回來，既不傷人自尊，又不會讓大家難堪，而且只要經歷一次，便會終身難忘，上課再也不會開小差了。記得多了，成績也就上去了。

作業趙：英語趙老師總認為，文科就是要多記多背，所以遵循的法則就是“勤背書，勤作業”。這種方法對於自覺性強的同學來説往往是奏效的，但是某些不自覺的學生便會耍些小聰明。在作業面前，我們的成績也宛如起牀的公雞—提起來了。

方法邵：邵老師是一個年輕並且注重方法的科學老師。在她那，即使再枯燥的科學公式也會變得靈活生動，所以我們學得開心，考的放心。她誨人不倦，教人求真，我們一旦有問題，她一定會讓你聽明白了才行。即使在家中你遇上了不會做的題，也隨時可以使用現代工具來請教她，而她也一定會讓我們搞懂。

幽默湯：社會湯老師同樣是一位幽默搞笑的老師，他聰明“絕頂”，上課生動，方法獨特，並且多才多藝，書法寫得賽過王羲之。上課他是眼裏的老師，下課他是搞笑的兄弟，所以我們都喜歡他。

接下來有請我們的領頭人—班主任王老師閃亮登場！

慈母王：王老師對我們是很好的，我們生活上，學習上有什麼問題都會主動去和她交流，溝通。她就像是一個姐姐，時刻觀愛着我們，我們也不會讓她失望的。

老師的節日快到了，我們只能祝願他們身體健康，美滿幸福，因為一日為師，終身為父，師恩難忘！

誇誇老師作文 篇7

老師是人類靈魂的工程師！這話一點也不假！我們的語文老師倪鋒明老師就是這樣的一位工程師！

相處的2年時間裏，他就像是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒；又像春日裏的.綿綿細雨，滋潤着我們成長的心靈！

在課堂上，倪老師總是用一番別有深意的話語，帶領着我們進入課文中心。他還會在講課時，插入些幽默的語言，讓我們開懷大笑，並讓我們更深一步瞭解這次學習的中心。他還會用一些特別的方法，讓我們融入課堂，融入文章，使我們的小腦筋轉起來，獨立思考更多的問題，從而提高我們的學習能力。

但是在我們犯錯、不遵守要求時，倪老師就會變得很嚴厲，一遍一遍地教導我們，在學習和生活上都不能大意隨便，從不厭倦。於是，在倪老師的帶領下，同學們的一些不良習慣也被倪老師糾正了回來。因此，我們班曾在許多比賽中獲得了好成績！這都要感謝倪老師嚴厲的教誨啊！

下課了，倪老師不會很快就走。因為會有同學問他一些上課時還沒聽懂的的小問題，倪老師總細心地給那些同學講解；有些同學還會和他扯一些家常，倪老師也會仔細傾聽，還時不時地插上幾句，讓師生關係更親近。

當同學們生病了，受傷了，倪老師總會對他問長問短，不敢有絲毫大意……

倪老師的聯想力也特別棒，這也是同學們喜歡他的理由之一。他總會從一句話甚至一個詞聯想到另一件事物。就拿上一次説説吧。在6月份左右，朱若禹在上課時問倪老師什麼時候能穿夏裝。倪老師説着説着就聯想到了他老婆的四個大衣櫃，春夏秋冬各用一個……接着又想到了他小時候吃的“阿波羅”棒冰……講着講着一節課就過去了，下課鈴聲響起了，可同學們都意猶未盡，都埋怨時間太短了。

在倪老師的幫助下，我們班的學習成績越來越好，好習慣也越來越多，使我們“更上一層樓”！

倪老師，您的關愛，如太陽一般温暖，像春風一樣和煦，似清泉那樣甘甜。語文課堂上，因為有你，才會變得多姿多彩，趣味無限！

誇誇老師作文 篇8

我i們的英語老師姓胡，我們都親卻稱呼她為“miss hu”。

胡老師高高的個子，很清廋，有一頭泛棕色的長髮。他還帶着一副眼鏡，看起來有一種温柔文靜的感覺。

這幾天，胡老師懷着小寶寶，還依舊來給我們上課，她挺着微微鼓起來的`肚子，在各個班級走，加上我們401班和隔壁的402班離胡老師的辦公室很遠，還要上下樓梯，更增加了胡老師的負擔。有一次，外面天氣很熱，胡老師在下課時就來到教室，因為快接近期末，她總要在上課前下課後為五六個同學英語口試，而且還要自己做筆籤，讓同學們抽六個單中的一個來讀。輪到我的時候，我心平氣和的拿了一張紙籤，展開來，是第三單元。我翻到第三單元，流暢地讀了出來，胡老師的微笑更讓我增添了信心，最後，我看到胡老師在紙上寫了個“優”。

不管是胡老師，還是“Miss hu”都是我們最敬愛的老師。

誇誇老師作文 篇9

我要誇的是我的'語文老師叫韓老師，那是因為老師給了我們勇氣，我們才大膽的發言。老師是從二年級教我們到三年級，我很喜歡語文老師。我的語文很好每當上語文課的時候我都認真發言，還很聽 老師的話。都是老師教的，所以我很喜歡我的老師。