【精品】我的老師國小作文400字4篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的老師國小作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的老師國小作文400字篇1

隨着五十多天的暑假結束，我們迎來了一個嶄新的學期。聽説我們換了一個班主任，我迫不及待地想見見這位新老師。

開學那天，我懷着激動的心情來到了新的教室。剛剛來到教室不久，王老師就來到了我們的教室。我終於知道這位新老師的“廬山真面目”了：她個子中等，長圓的臉上，一雙炯炯有神的眼睛，彷彿能看穿人心；能書善畫的臉上掛着和善的微笑，顯得十分親切；她的身材不胖不瘦剛剛好；服裝從不花枝招展，顯得樸素大方，給人一種平易近人的感覺。

王老師的第一句話就是“我是你們新的語文老師。在我眼裏，你們每個學生都是一樣的，以前表現好，現在表現不好的，那就是壞學生；相反，以前表現不好的，現在表現好的，那就是好學生。”這句話不但給了學習不好的學生以鼓勵，還給了學習好的學生以警告。

自打王老師教我們以後，以前調皮的同學，現在不調皮了；以前學習用功的同學，現在更用功了！

別看王老師平時不發脾氣，發起脾氣時可是“驚天動地”！你瞧，上體育課因有些同學一直破壞紀律，老師生氣了，我們就帶隊回教室練坐姿，足足練了一節課呢！

雖然王老師上課時很嚴厲，可是課餘時間，她又是我們無微不至的大朋友。有一次我在路隊裏忘了穿襖，必須放下我那沉重的書包。可這是在路隊，如果我停下來的話，就會讓後面的同學一起掉隊，可如果我不穿，又會被凍成感冒的！這時王老師看見了我，她走到我身邊，用手幫我提着書包。等我穿上的時候，老師還幫我背上書包，並且提醒我“你回家要整理一下書包，裝的東西太多了。”我説：“謝謝您！”

這就是我們的王老師，一個嚴厲又和藹的好老師。

我的老師國小作文400字篇2

我心中的好老師是一位我的作文老師，她有一張慈祥的臉，一對又細又彎的眉毛，像燕子的兩個尖尖的翅膀，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤的嘴巴和潔白的牙齒。

李老師在學習方面對我很認真負責。每次，我上完課，老師都會佈置作業，讀課外書背有優美文章一次老師讓我背一篇《秋天的景色》的文章，我沒有背，老師對我大發雷霆，下課了，媽媽來接我，老師對媽媽説：“昨天你女兒沒有背書你一定要讓她背。俗話説﹕‘國小是培養記性，國中是培養靈性，到了高中才會有悟性’。所以國小生要背古詩詞和憂美的文章這樣才能學好語文。”我聽了老師的話我很慚愧，心想我一定多背書多讀書，讓自己對背書的抗爭消除掉。

老師不僅在學習方面對我認真負責而且在生活方面也對我關心、照顧。

有一次，我上完課，我下樓等媽媽可我等了好一會兒也沒有看見媽媽的身影，我上樓問老師要了電話，媽媽的電話卻關機了，我心急了，老師安慰我説∶“不要着急我跟你一起在樓下等媽媽。”可是媽媽一直都沒有來，我心急了跺了跺腳，老師親切的問我，“你家在哪?”我心急如焚的説﹕“在西湖路口的川海碧園。”老師温柔的説：“我帶你回家，”我坐上老師的車，在半路上想，老師真好。我高高興興回了家。

這就是我心中的好老師—李老師。

我的老師國小作文400字篇3

她那慈祥的面容，寬廣的胸懷，和藹可親的面孔，高尚的人品，好像童年裏的往事怎麼也抹不去。

她就是我那温柔可親的王老師。王老師長着一雙烏黑明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭長長地捲髮，和一張幽默的嘴巴。漂亮極了。

在我的心中，您永遠是一位偉大的園丁，您用您那甜美的乳汁，哺育着一顆顆幼苗茁壯成長，您的愛像蔚藍的大海，包容着小小的水滴。您心地善良，像慈母般呵護着你的學生。

記得，那是一個大雪紛飛的冬天，白茫茫的大雪給整個校園披上了一件雪白的大衣，踩在雪地上發出嘎吱嘎吱的響聲，天好冷呀，一路走來的的同學們凍得嘻嘻哈哈的，臉蛋像一個個紫蘿蔔似的。但是當同學們走進教室的一剎那，都驚呆了，心裏頓時覺得暖暖的。因為王老師已經早早的來到教室為大家生好了爐子，同學們心裏有着説不出的感動。此後，幾天王老師總是早早的到校為我們生好火爐，而她自己卻為此凍感冒了，為了不讓我們落下課，她每天帶病上課，同學們和家長都為她豎起了大拇指。

老師，您無私的像太陽，照亮了我們的心扉，您諄諄的.教誨像細雨，滋潤着我們的心田，我們永遠也忘不了你，我們心目中的好老師。我們永遠愛您！

我的老師國小作文400字篇4

我的數學老師姓汪，是一個美麗能幹的女老師，她有着小波浪的捲髮，白皙的皮膚，姣好的容貌，同時她也是一位令人敬仰的良師。初次見汪老師是在暑假的興趣班中，吸引我的，不僅僅僅是老師美麗的容貌，而是他那自內散發的自信之美。在她的講課中，她從沒因為學生的頑皮愚笨而氣餒生氣。她一向掛着自信的微笑，讓人不自覺地對她產生敬意，讓人就覺得她是一位良師。吸引我的除了她美麗的容貌，自信的微笑，還有她嚴謹的教學態度。今年，汪老師的孩子上國中，汪老師也就成了在辦公室中待的時間最長的老師。

而工作認真負責的汪老師並不想浪費這段時間。汪老師教的兩個班共有100多人，每人有了三種作業，加起來就是300多本。但老師為了保障我們的作業質量便讓課代表在早自習之前就把作業給她送到辦公室去。我們的早自習是7：00開始，8：00正式上課，一般不是班主任的老師8：00之前來到就行，但汪老師經常6：35左右就來了。每當我去辦公室之際，看到的，往往是汪老師的辦公桌上覆蓋着幾堆還沒有改完的作業，而那剩餘的空好像只能夠人喘口氣休息一下。汪老師則是揮動着紅筆埋頭不停地改着。不用説，就明白汪老師是位良師。汪老師對待每位同學的態度也是大同小異，從沒見過她因哪一個同學成績差或成績好就偏待，她

就是那麼“剛正不阿”所以全班同學都誇讚汪老師是一位良師。汪老師，一位美麗的老師；一個負職責的老師；一個自信的老師；更是一個剛正不阿的老師。這就是我的老師，汪老師。