【精品】老師國小作文400字彙總七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的老師國小作文400字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師國小作文400字 篇1

寒冬剛過，第一縷陽光灑在了柔和的大地上。在這鳥語花香的季節。一個神聖而響亮的名字再次成為人們的焦點——可敬可親的人民教師。我多想成為音樂家，用那甜美的音樂和美麗的樂章歌頌您；多想成為作家，用那優美的文字和抒情的文章來讚頌您；多想成為畫家，用那栩栩如生的圖畫來描繪出您對學生的和藹可親；我還想成為舞蹈家，用優雅的舞姿來表達我對您的敬佩和感激之情……

老師，就像一盞海上的明燈，讓我們衝出洶湧澎湃的海洋，來到那富饒的土地。

老師，謝謝您。從幼兒園或是更久以前，您就像是照顧我們的家人，像父母一樣，呵護我們，無微不至地關心我們。

一年一年的增長，也許會不停地換走啟迪我們的老師，但永遠換不走老師傳遞知識給我們赤誠的心。

老師，謝謝您。我把你比喻成樹根，是因為您默默無聞地汲取着大地營養，傳遞給我們，像小樹不停地長出茂密的樹葉，變成遮陽的綠色大傘。

當繁花滿枝，當碩果累累，我們永遠不會忘記哺育我們的樹根。

歲月就像一把刀，在您的臉上留下一道道刀痕，蒼白的頭髮始終擋不住你那充滿智慧的雙眼，也許我們要繼承您，把更多的知識，一代代地傳遞下去。

有的人把老師比作成火柴，是因為他們默默無聞，無私奉獻；有的人把老師比作成蠟燭，因為“蠟炬塵灰淚始幹”；老師，我把您比作成知識的海洋，讓我們在蔚藍的海洋中，不斷地成長，不斷地汲取着源源不斷的知識，健康成長。

老師國小作文400字 篇2

敬愛的楊老師：

您好！最近身體好嗎？

在這六年的時光裏，我一直都學得很開心，不僅學到了很多知識，還學會了做人的道理。我知道，您看見您的學生一個個取得優異的成績時，您一定會很開心。您放心，我不會讓您失望的！

回憶起與您一起學習的美好時光，我總是想：要是能再會到教室，再聽你講課，再看這您那慈祥的面孔，這一輩子都不會忘記！您那烏黑的頭髮，明亮的眼睛，和那永不衰竭的智慧，令人難以忘懷......

不知您是否還記得，在我上國小四年級時，我和一位同學鬧得不可開交，突然，您看到了當時的情景，便過來問我們事情的起因，説：“你們為什麼打架？”我説：“老師，是他先搶我的筆。”另一位同學説：“是他先打我，我才打他的。”老師看到了我們鬧哄哄的，便給我們説了一些道理：“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”我和另一位同學好像懂得了什麼，便相互道歉，重新獲得了與他的友誼。

每到下課時，我就會不由自主得跑到您面前問各種問題，您沒有厭煩，而是仔細得給我解答，我知道，您每天5點30分就要起牀學習電腦知識，7點鐘就要來上課，晚上就要在家裏寫文件，一點休息的時間也沒有，還為我仔細的解決問題。您的臉上爬滿了皺紋，您的雙手經歷了多少的艱辛，我知道您這是對家庭的負責和對生活的渴望與追求。此時此刻，我不知道我有多少話想對你説，老師，您像一根蠟燭，燃燒自己，點亮別人。您像太陽，把燦爛的光芒照進我們的心房。用多少話都不能表示出我對您的敬仰與敬佩！

老師，讓我用最真實的話來説出我對您的敬佩：“楊老師，我愛你！”

祝您

身體健康，萬事如意！

老師國小作文400字 篇3

我的生物老師姓譚，我們親切地叫他老譚。

一談到老譚的芳名，咱班就會轟動，他可是咱班的形象‘代言人’，這種重量級人物經常出現在（老譚）‘酸菜牛肉麪’上，讓人倍增食慾。為此，老譚沒少變臉，幾秒時間內總漲成‘紅富士’。

老譚的外表挺讓人汗顏。一米七三的個頭，黃黃的皮膚，三七分發型，經常穿着一雙白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣賞不了。可老譚經常在我們詫異的眼光中自我感覺良好地來一句：“怎麼，沒見過帥哥啊？”我們不知被雷倒多少次。

老譚是同學們手中捧出來的‘國寶’，也是咱班上最有威信的老師。在課堂上，老譚會津津有味、全神貫注地給我們講解大自然裏的生命。課堂裏的時光，永遠都是老譚的黃金時期。老譚總是英姿颯爽地揮動手中的粉筆，神采飛揚地在黑板上譜寫他的‘傑作’。整個課堂瞬間變成了一個和諧的家庭，充滿了大自然的氣息，生機勃勃。課堂上的時間也就輕鬆而飛快地流過了，儘管下課的的鈴聲強烈反抗，但是老譚意猶未盡，依然在講台上滔滔不絕，盡情揮灑，直到同學們為他的課拍案叫絕，老譚才滿面春風，依依不捨地離開教室。

除此之外，老譚還很有音樂細胞，可以彈得一手好吉他。每次到老譚的showtime，他總會陶醉在音樂的`童話世界裏。此時，他那雙本就顯得憔悴的眼神貌似憂鬱，有同學説：“老譚這種眼神很像梁朝偉，眉宇間有點金城武的味道，拿吉他的動作，乍一看有點像吳鎮宇，就是臉長得像曾志偉”一語驚人，

大家頓時笑得前仰後翻，老譚也笑得和不籠嘴。

這就是咱班的生物老師，一個才華橫溢、可親可敬的老師。

老師國小作文400字 篇4

在上語文課時，我們膽子都非常小，上課總是不積極發言，生怕説錯了被您批評，每當這時候，您總是和藹可親地説：“別害怕，也別緊張，就算回答錯了，我也不會責備你們。只要敢於回答問題就是好樣的。”在這時，您的眼睛裏總是流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母才有啊！

您不愛動手，總是細心的給我們講解。雖然總是批評我們，給我們加大做題量，有些同學很抱怨，當着老師一套，揹着老師一套，暗地裏罵您。可是我不這樣認為，老師批評我們是關心我們，恨鐵不成鋼；加大做題量也是為了我們好，讓我們有百分之百的把握升上國中。假如碰到那種不負責的老師，他才不管我們呢。

在練習課上，同學們有不懂的題目您都會在班上講解，講得是那麼細心、那麼仔細。在語文課上，您不會重複講過的內容，而是把課文裏靜態美和動態美的句子挑出來，逐一講解，直到我們明白為止。您讓我們又是讀、又是寫、又是畫，讓我們好像身臨其境，透徹的理解了課文。好像我也到了桂林，去了大興安嶺……

您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批品學兼優的棟樑，您用心血雕出了一塊塊璞玉；您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您又像園丁，不辭勞累，培育了祖國的花朵……

我忘不了您，親愛的徐老師！

老師國小作文400字 篇5

9月10日，教師節，無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醖釀着這個充滿思念與感激的節日；每年的這個時候，寄託着無限師恩的情緒瀰漫在空氣，更多的人想到了校園，想到了講台……平凡中流露着偉大，讓我們按耐不住去敬慕去懷念：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

歲月無痕，由近至遠；人生有跡，點滴相連。從童年到青年，從青年到暮年，人的一生之所以絢麗温暖，是因為許多人、許多事給了我們底藴，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們力量，給了我們勇敢……是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是朋友給了我們友誼；是不幸給了我們成熟，是挫折給了我們堅定，是苦難給了我們剛毅，是逆境給了我們成功。但在這一切當中，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，這就是老師的傳道、授業，是老師的教誨、叮嚀，是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引航！

大愛無言，真愛無怨。是老師的白髮告訴了我們愛是春暉融雪，愛是雪中送炭；愛是沙漠綠洲，愛是生命之源；是老師的背影告訴了我們愛是一種給予，愛是一種奉獻。老師默默無言，不求回報，任憑粉塵染白髮，任憑講台留身影，師者如故，一年又一年，一代又一代。

在這金秋時節，讓我們一起懷念，一起感謝，一起祝福，道一聲：老師，您辛苦了……

老師國小作文400字 篇6

潘老師是我上國中的第一位數學任課老師。

剛剛開學，第一次見潘老師，就覺得她是一位慈祥、温柔、和藹、教學經驗多......的老師。潘老師很苗條，帶着一副眼睛，説起話來覺得很親切，班裏的同學沒有一人不尊重老師。

開學的時候，班主任就對我們説：一個老師最恨的就是抄作業，不寫作業，不懂裝懂！可是無知的我，經挑釁了老師的大忌，那一次，我打破了老師對我的好印象我抄作業了。之後的我就沉浸在了後悔當中，而老師的寬容，讓我更加恨我自己做過的事情，當時我在想：老師我錯了，再也不會了，您千萬別批我呀！而老師的寬容讓我改變了之前的想法，真恨不得讓老師打我幾下，或許我會好受很多，但我很明白，老師是比我難過得多的。真心向您説聲對不起

還有一件事，我要向可敬的潘老師道歉。七年級上學期的三次考試，竟然都沒有及格，剛剛拿到考試卷的時候，我幾乎要暈倒，期末成績雖然有所提高，但是成績依然很低，當拿到考試卷時，發現除了壓軸的難題外，錯誤都是出在了我的基礎不紮實，發現這一點時，我幾乎是變成了一個傻瓜，大腦一片空白，我的種種失誤又一次的傷到了您的心，心裏真的很不是滋味。

潘老師，我一定會用實際行動證明自己的。

老師國小作文400字 篇7

“叮鈴鈴”，上課了。班主任王老師笑眯眯地走進教室，沒有師生問好，卻對着同學們左顧右盼，全班同學都不知道王老師的葫蘆裏賣的什麼藥，我也不解地看着老師。這時，王老師把目光鎖定在我的身上，神祕地説：“請我到教室外面去。”我疑惑地站起來，剛走出教室門，就聽見“砰”的一聲，門關上了。

我想趴在窗户上探個明白，可是，王老師卻揮揮手，讓我藏起來。我的心裏蹦出一個個大大的問號，“在背後批評我？”不可能，王老師絕對不會這樣做的，要批評也應該光明正大地批評。“難不成在表揚我？”不可能，表揚更應該當着我的面表揚，幹嗎背後搞小動作。我在教室外面絞盡腦汁也想不出他們究竟在教室裏面玩什麼花樣。

一會兒功夫，教室的門打開了，王老師請我進去，我一進去，同學們的目光“唰”地一下集中到我身上，我被看得莫名其妙又有些不好意思。同學們凝視了一會兒，開始爭先恐後地回答問題。這時，我才知道老師為什麼要把我“請”出教室了，原來我離開教室後，王老師在提問同學：“今天陳譽亞穿了什麼樣的衣服？”結果，同學們居然都回答不上來。王老師真是用心良苦，她用這種遊戲的方法提醒我們要仔細觀察周圍的人和事。

王老師真是一位聰明而耐心的好老師，我好喜歡她！