【必備】五年級優秀作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的五年級優秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

五年級優秀作文 篇1

那是一個陽光明媚的日子。正當我和同學玩得高興時，一個小弟弟的哭聲引起了我的注意。他的眼淚吧嗒吧嗒往下掉，很可憐。我跑過去説：“小弟弟，你怎麼了？告訴大哥，我幫你！”小弟弟抬起了頭，眨巴着水汪汪的大眼睛説：“我……我和……”

“不要怕，慢慢説，我幫你！”

“媽媽和別人聊天，我就跑到一邊去玩，可是……可是……等我回來時，媽媽不見了！嗚……嗚……我要媽媽！”

我又哄又勸，好不容易勸住了他。弄清事情的`來龍去脈以後，我安慰他説：“乖，小弟弟別哭了，媽媽一定還沒走遠，她會來找你的。有姐姐呢，別怕啊！”我牽着小弟弟，東看看，西瞅瞅，在附近到處找他的媽媽。能想到的地方都找遍了，可他媽媽就是沒蹤影。

天漸漸黑下來了，正當我在安慰又哭起來的小弟弟時，一個焦急萬分的阿姨跑了過來。小弟弟一見破涕為笑，“媽媽，媽媽”的叫着跑過去了。阿姨一把抱住小弟弟激動得哭起來：“你跑哪兒去了嘛？叫媽媽找了好久，急都急死了！”

“是大哥帶我找到你的！”小弟弟用手指着我。

“哎呀，謝謝，太謝謝了，！你太乖了！”阿姨萬分感激。

看着他們母子的激動勁兒和高興勁兒，我心裏非常開心，雖然他們並不知道我的名字。

康德曾説過：“在這個世界上，唯有兩種東西使人的心靈受到震撼：一種是人們頭頂上燦爛的星光，一種是人們內心崇高的道德標準。”我想，做點好事就讓人的心情這麼愉快啊！我會把這句話牢牢的、永遠的記在心裏，一輩子都要多做好事。

五年級優秀作文 篇2

今天，我們在老師的辦公桌上看到了一匹用塑料做成的馬，就叫它“塑馬”吧。老師讓我們仔細觀察，然後寫一篇作文。

這匹馬的頭高昂着，嘴巴張大着，似乎在不斷地喘着氣呢。馬的眼睛睜大着，目光炯炯，好像在看着遠方。馬的耳朵是橢圓的，像兩片樹葉子，瞧，它直豎着，好像在聆聽從四面八方傳來的聲音。馬的脖子很長，它把馬頭高高托起，這樣不僅增加了馬身的高度，也使整個馬看起來更加威武和雄壯。

馬的身體很結實、健壯，馬背很平，也許是便於人們安穩地坐在它上面吧。它的肚腹收得緊緊的，不像水牛的肚腹那樣大大的，向下垂得很低，這樣就便於馬在草原上跳躍、飛奔。看吧，馬的'兩條前肢彎曲着，騰空而起，後腿正用力地踏着地面，似乎正在向前飛奔。

馬的尾巴下垂着，尾尖微微向上翹，很像一些小女孩扎的辮子。

曾聽爺爺説過，馬對人類的作用是非常大的。在古代的戰爭時期，當時還沒有戰車，人們經常是騎在馬背上作戰的。後來天下太平了，不用騎馬打仗了，馬就用來替人們傳送信息，運送貨物等。

看着眼前的這個塑馬，我想像着自己在那遼闊的草原上騎馬奔馳的情形：我坐在馬背上，一手緊緊地抓住馬的韁繩，一手高高揚起，學着古代騎士的模樣，好一副威風凜凜的樣子。這時，茫茫大草原從我的腳下飛馳而過，一陣陣涼爽的風吹拂着我的臉龐，讓我感覺到神清氣爽。

“同學們，觀察好了吧，可以動手寫作文了。”老師的話打斷了我的思索，我於是提起筆開始寫“塑馬”了。

五年級優秀作文 篇3

過年是中國的傳統節日，也是小朋友最開心的日子，過年我們不僅能放鞭炮，開心玩樂，還能收到許多長輩給我們的壓歲錢。説起來壓歲錢，今年我一共收到了3000元的壓歲錢。看着這麼大的一筆鉅款，真的是令我開心壞了。前幾年，我收的壓歲錢還沒有暖熱口袋，都被媽媽強行保管起來了。哈哈，今年我想自己管理壓歲錢。於是，關於壓歲錢的管理問題，我和媽媽展開了一場激烈的家庭討論會。

在討論會上，媽媽這次比較民主，讓我説説自己的看法。我的想是：壓歲錢應該有我來保管，因為這是長輩給我的，他是屬於我的個人財產，我已經十一歲了，能夠合理安排這些錢。我可以用這些錢來買學習用品。

媽媽確認為:我還太小，不能合理支配這些大額開銷，尤其是現在網絡遊戲盛行，如果自己支配壓歲錢，就會經不住誘惑，去打網絡遊戲，充值。更何況壓歲錢實際都是爸爸媽媽們實際付出的，只顧過是轉了一圈而已，家長實際支出的更多。

我和媽媽意見各異，大家互不相讓，最後。還是爸爸給出了一個好的.意見，壓歲錢用我的名義存起來，最為我的教育經費。以後需要的時候再合理支配。我終於也有了第一筆存款了！

五年級優秀作文 篇4

親愛的徐老師， 您好！

伴隨着習習秋風，我們又迎來了新的學期，新的同學，也將迎來一個別具意義的教師節。 首先祝您教師節快樂！ 從我7歲跨進知識大門的那一刻起，你就開始教導我們。從拼音abc，到一篇篇大文章，都是您把知識輸送給我們。在我的國小五年學習生涯中您一直是我們的班主任，一直像慈母一樣愛護我們，告訴我們一個又一個的大道理，因此，我們也有了師生情。 這是我們和您度過的最後一個教師節了，時間來也匆匆，去也匆匆，很快我們會告別國小生活，跨進中學大門，很快我們將別於母校，別於恩師，但每一件事都會深深刻在我的內心。 我清楚地記得，從一年級起，您便天天要求我們寫心情日記，您説：“日記可以成為我們永恆的回憶。”我聽了，便覺得非常新鮮。頭幾天，我天天都認真地寫、，能寫五六句話，您總是在認真地修改後，給我兩顆大紅星。過了幾天，我便不耐煩，開始不想寫了，每次都用一兩句話應付了事。

到了國慶節前夕，您把我叫到了辦公室，我以為您會狠狠地批評我，讓我重寫，可您卻諄諄地教導我，還不時地撫摸我的頭皮，讓我至今難忘：“書是為自己讀的'，不是為父母讀的。”從那以後，我牢記了這句話，作業再也不應付了事，我明白了，我要為中華之崛起而努力奮鬥！ 五年，人生能有幾個五年？有人説；“老師和學生是一種緣份。”有人説：“老師和學生的友誼是永恆的。” 老師，五年來，誰也猜不出您為我們花了多少心血，誰也想不到我們的師生情還會保持多久，但我可以很自信地説：“這是永恆的師生情，這是五年來您對我們愛的結晶，我永遠不會忘記這份師生情。

祝您教師節快樂！