有趣的猜字謎作文(13篇)

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的有趣的猜字謎作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的猜字謎作文1

“哈哈哈哈，啊哈哈哈”咦？是哪裏傳來了一陣陣歡樂的笑聲？哦！

原來是樟城國小六年五班正在舉行一場別開生面的猜字謎比賽哩！

還有主持人呢！

來！

跟我一起去看看吧！

我們先看看比賽規則吧：比賽分成四個小組，每個小組有一次搶答的機會，如果搶答正確，當組加5分。搶答錯誤，當組不加分，其它三個組加一分。

比賽開始啦！

第一題：主持人再黑榜上寫除了第一條字謎“李字去了木（打一字）？”還沒等主持人説完話，有同學就脱口而出：“是子字！”

還有同學説：“出這麼簡單的字謎，太小兒科了！”

出乎意料的是，主持人在‘子’字後面打了一個叉，同學們議論紛紛：“不是‘子’字，會是什麼字呢？”我也感到很納悶。突然，小軍大聲喊起來説：“是‘一’字！

是‘一’字！”

“為什麼？”老師問，“因為”不僅要把‘木’字去掉，還要把‘了’字去掉。”主持人笑着在‘一’字後打了一個勾，我恍然大悟，原來是這樣！

後來我們有猜了“林子多一半”“點心”“100—1”等字謎，可是“72小時”這個字謎把大家難住了。當老師在黑板上寫出“72小時”，大家左思右想，就是猜不出來，老師看大家急得抓耳撓腮，就給了我們一點提醒，可我還是一頭霧水，主持人看大家還是不懂，乾脆揭曉了答案：“三日就是晶字嘛！”

同學們都恍然大悟，紛紛拍自己的腦袋，後悔當初腦袋沒轉過彎過彎來。

主持人出字謎，便要求同學們也出幾條字謎，小靜話音未落，就有同學猜出來了。“對嗎？”“對！”

答對的同學笑眯眯地坐下了來。小杰又給我們出了一個字謎：“兩人不分口。”我覺得這實在是太簡單了。有沒有一個人講出答案。這個答案是“日”字。

這次猜字謎活動真有趣！

我今天的收穫真多啊！

有趣的猜字謎作文2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲又唱起了歡快的歌。老師踏着輕快的腳步走進教室，笑眯眯地對我們説：“同學們，今天我們來舉行猜字謎活動。”老師的話音未落，教室裏就像炸開了鍋，同學們一個個 議論紛紛、興高采烈。

活動開始，老師首先講了遊戲規則：同學們先在小組內互相交流10分鐘，猜謎語的同學要説出猜出來答案的依據，然後每組選出一個代表在全班交流。老師一講完，同學們就開始在小組內熱火朝天的交 流。不知不覺，十分鐘就過去了。老師先讓陳曦上台給大家出謎語，她説：“七十二小時”。話音一落，同學們就積極踴躍的舉手，最後陳曦讓吉孟佳來回答，只見吉夢佳站起來大聲的説：“晶。”老 師還滿臉疑惑的問：“為什麼？”吉夢佳接着説：“一天是24個小時，3天就是72個小時，一天也叫一日，三天就是三個日，那謎底就是”晶“。同學們聽了她的回答，都報以熱烈的掌聲。老師高興的説 ：”沒想到你們這麼聰明，在猜謎語中竟然還用到了數學知識，真了不起。“大家笑着説：”這就是學以致用。“馬藝林又給大家出了個難題：”半青半紫。“這可有點難，同學們面面相覷，抓耳撓腮 ，絞盡腦汁也想不出謎底來，當老師正準備讓她公佈謎底時，我靈機一動，突然想起來大聲説：”素“。因為素字是由青的上半部分和紫的下半部分組成，所以是”素“字。聽了我的解釋，同學們才恍 然大悟。

一節課就這樣不知不覺的過完了，大家都感到意猶未盡，好多同學還想用字謎來考考大家。老師好像看出了同學們的心思，説：”以後我們會抽時間多舉行這樣的活動。“大家這才歡呼起來。

通過這個猜字謎活動，我感受到了中國的文字博大精深，有時一個字多一個點，少一個橫，字的讀音、意思就完全不同，以後，我要認真書寫每一個漢字，努力學好語文，為把中國的文化發揚光大而努力！

有趣的猜字謎作文3

在這個陽光明媚的早晨，我們班級傳來了一陣激烈的爭辯聲，“這個是全！”“不是！”“那一定是金！”“對了！”你一定會想：咦？我們在做什麼呢？這麼熱鬧！原來，是語文老師查老師特意抽出一節課為我們舉辦了一次有趣的猜字謎大會！

此刻，同學們正看着被選上的小選手在講台上聚精會神地猜着那一個個有趣而生動的字謎。啊！又被女生隊奪去了一分，哎！真是的，大家為啥不選我和章俊傑同學上去呢？我們男生真的不會選，偏偏選了那幾個在這方面反應慢的同學，哎！真是一次失敗的選擇啊！我心裏想着。咦！我們男生隊又追回了一分，太好了！

“停！停！停！”查老師喊了一聲，全班同學頓時鴉雀無聲，“聽同學把題目讀完，這道題是……”嗯！這可是道難題呢，不過難不倒我，這個字不就是“懿”嘛！可是台上的選手就是猜不出，時間到！哎！又是女生隊得了一分！男生隊的隊員怎麼這麼不給力啊！這也是無奈，誰讓我們男生這麼沒有眼光呢！呀呀呀！我真的很着急，不過事已至此，哎！還是女生隊贏了，沒關係，下次努力，超過女生隊就行了，我心裏默默地給自己、給男生隊加油吶喊！之後，老師又讓任弈喧給大家出了一道字謎，字謎是：一個人斬了一個口，留下了一個日。這下，我們全班都安靜了下來，大家都在認真思考，而我想來想去也想不出來，心裏總是嘀咕，這是怎麼字啊？接下來我們全班的大部分同學我猜錯了，連我們公認的學霸都被這個字謎打敗了！查老師對任弈喧説：“我們都猜不出，你公佈答案吧。”任亦暄説：“答案是品！因為一個日分成……”嗯？你剛才不是説斬掉一個口，留下一個日嗎？哦，任弈喧你這個粗心大王，又把謎題説錯了！“哈哈哈！”我們班的猜字謎大會就在這樣的歡聲笑語中結束了！

這次的猜字謎大會，不僅讓我們樂在其中，更讓我們感到了漢字的博大精深！

有趣的猜字謎作文4

今天，陽光明媚，萬里無雲。我和媽媽玩起了猜字謎遊戲。

首先，媽媽出題：“九十八，打一字。”我一邊聽，一邊想，一邊照着樣子，動筆寫起來。“雜”字。我大聲説，心想這麼簡單，小菜一碟嘛！這時，媽媽臉上出現了神祕的笑容。我想：難道……？“一人腰上掛把弓，猜一字。”我一聽，不知是什麼？左思右想，一下子摸摸腦袋，一下子寫寫畫畫。媽媽在一旁得意笑着，扭動着她的身軀。突然，我靈機一動有了，媽媽的動作給了我靈感，這不是一個獵人掛把弓在跳舞嗎。“夷”字，我脱口而出。媽媽愣了一下，臉上的笑容瞬間消失。

輪到我出題了，反功的機會來了。我清了清嗓子，大聲説：“一月七日，打一字。”看着媽媽一臉茫然的樣子，急得團團轉。我漸漸得意起來。媽媽摸了摸自己的臉説：“胭脂的脂？”頓了一會兒，雙手作揖：“請賜教！”我故作鎮定地回答道“ok”.”Very good Mum.”。接着，我又出一題：“草堆下面兩隻狗，打一字。”“獲，”媽媽脱口而出。然後陣陣有詞地説，草堆就是草字頭，兩隻狗就是把狗字拆開，反圈旁照舊，狗就是犬，所以嘛，非獲字也。我聽了，説：“媽媽的解釋太棒了。”

笑聲傳進了爸爸的耳朵裏，把爸爸吸引了過來。疑惑地問：“什麼事這麼高興？”“我們在猜謎語！”“來，説一個猜猜。”“三人同日來，喜見百花開。打一字。”爸爸站在一個角落裏，嘴裏輕輕念道：“三人、三人……”然後，眼珠子轉了兩圈，裝出一副機靈古怪的樣子説：“這麼簡單，按照推理得出，此字乃眾字。”因為“眾”字有三人，又像花兒嘛！聽完爸爸的解釋，我被笑得眼淚都出來了，媽媽笑得背都彎了。我站起來，説：‘春’字，因為只有春天是百花盛開的，三人就是春的上部分！哈哈！猜錯了吧……。我們忍不住又哈哈大笑起來，歡樂的笑聲在屋子裏迴盪……

猜字謎遊戲真有趣，它不僅能使我進一步的瞭解漢字，還給我帶來了快樂！

有趣的猜字謎作文5

“我知道了！”“叫我，叫我！”這聲音是從哪兒來的呢？原來，是我們班在舉行猜字謎活動呢！

一節語文課，何老師笑眯眯地走進了教室，説道：“這節課我們舉行猜字謎活動。”全班頓時鴉雀無聲，靜靜地等待老師出題。只見何老師慢慢地轉過身去，在黑板上寫下來“四個晚上”這個字謎。同學們都陷入了沉思，我也絞盡腦汁，可還是想不出來。再看看其他同學，他們有的在本子上寫寫畫畫，有的一直盯着天花板，好像答案就在天花板上似的，還有的一直在撓自己的頭，頭髮都快被撓下來了……

過了好久，還是沒有人想到答案，何老師見我們遲遲沒有反應，便説：“要不要老師公佈答案啊？”同學們聽了，斬釘截鐵地説：“不要，讓我們再想一會兒！”我用盡了所有學過的字謎方法，可還是想不出來，就連學霸小林也一副“我不知道”的表情。我們只好舉白旗“投降”，向何老師詢問正確答案。何老師在黑板上寫下了“羅”這個字，解釋道：“四個晚上的‘四’就説明這個字是四字頭，晚上就表示夕陽西下的‘夕’，組合起來就是‘羅’字。”聽了老師的解釋，我茅塞頓開，原來這麼簡單啊，我怎麼就沒想到呢！

“再來，再來！”同學們見第一個字沒猜出來，有些不服氣，便讓老師再出一題。何老師一聽，就又在黑板上寫下了“我的心”三個字，全班又陷入了一片安靜之中。我分析了一下這個字謎，我的心這個字謎肯定要用組合法，一個“我”再加上豎心旁是什麼字呢？啊！我明白了！我舉手準備回來這個字謎，老師果然叫了我，我站了起來，説道：“是‘悟’字，因為‘我’在文言文中是‘吾’字，吾再加上豎心旁就是‘悟’了！”“正確！”老師讚許地點了點頭……隨着時間一分一秒的流逝，下課鈴聲響了，我們結束了這次猜字謎活動。

我喜歡“猜字謎”活動，這次活動不僅讓我們認識了漢字的博大精深，還激發了我們對漢字的興趣。

有趣的.猜字謎作文6

文字就是一羣活潑可愛的孩子；就是一束色彩斑斕人鮮花；就是漫天閃閃發光的星星，無時無刻地誘發着你調動它們的興趣。

今天，我們舉行了一個別開生面的“猜字迷”小活動，更讓我深刻地體現到了文字的神奇。

我們的活動開始了，我得意洋洋地看着屏幕，第一題——“喜上眉頭”，題目一出，霎時全班都蒙了，我抱着腦袋，嘴裏叼着筆，絞盡腦汁，百思不得其解。同學們的情況也是不容樂觀，他們有的託着腮幫子，呆若木雞看着天花板，似乎天花板上寫着答案；有的已經望向窗外，把目光投到千里之外尋找答案；還有的側較理性，在紙上沙沙地寫着。過了一會兒，全班一直鴉雀無聲，忽然老師打破了寂靜，“好了，想到了嗎？還有十秒：十、九、八……一。”答案一出，我們大跌眼睛，原來是“聲”——喜字上面的一個“士”加上眉字的上部分，組起來不就是“聲”嗎！

老師出了下一道題：“豐收在望！”我們又變成丈二的和尚——摸不着頭腦，一個個都在抓耳撓腮、苦思冥想。哦！是不是“稿”呢？因為禾高嘛！我全身好像被通了電，一下子站了起來説出了答案。老師搖頭説：“很遺憾，你答……”聽了前半句話，我心都涼了，一想：沒了，沒希望了。同學也屏息凝神地準備聽最後的答案，“對了！”老師大聲地喊了出來。不是吧，開始我以為我聽錯，緩了會兒神，也信了。“嘢！”我情不自禁地高興得叫了出來。同學們也反應了過來，立刻響起了震耳欲聾、連綿不斷的鼓掌聲，我像吃了蜜一樣甜，沾沾自喜地哈哈大笑。

再來一題，我似乎模模糊糊地想出了答案，可一個同學捷足先登，一下子站了起來，説：“是默！”“對了！”頓時全班歡喜雀躍，我卻有絲絲遺憾，下次我一定要認真聽，才能搶到題。

又來一題，“一千零一夜”，呀？這是什麼呀？難道是那本書嗎？不可能。哦！一定是千！我一下子站起了説：“是千！”老師笑着説：“恭喜你，答……錯了！”呀！這真是的！我愁眉苦臉地趴在桌子上，原來真正的答案是“殲”，我們大吃一驚，下巴都掉了下來……

下課的鈴聲不知不覺地響了起來，我們還意猶未盡呢！這次的小活動讓我終身難忘呀！中國的漢字真是變化多端，人們就像是一位位手技高超的魔法師，讓漢字在它們手中變得栩栩如生、趣味無窮！

有趣的猜字謎作文7

“再來一個！再來一個！哈哈——”咦，這一聲聲歡笑是那兒傳來的？原來我們班正舉行猜字謎遊戲呢！

一節語文課上，何老師笑眯眯地走進班級，説道：“同學們，這節課我們來玩猜字謎遊戲。”大家一聽，班裏沸騰起來，一個個早已迫不及待，躍躍欲試了。

遊戲開始了，同學們緊緊盯着黑板，生怕錯過一個個細節。老師拿起粉筆，在黑板上寫下“四個晚上”這一字謎。這四個字猶如四個炸彈一樣把我們難住了。只見同學們有的在紙上東寫寫西畫畫，有的緊皺着眉頭苦想着，有的與同桌喃喃細語討論着……我在心裏不停地想：四個晚上，四個晚上，到底是個什麼字啊！何老師見我們一直猜不出來，説道：“需不需要公佈答案？”同學們連忙搖搖頭説：“不用，不用，再猜一會兒。”可大家總是丈二和尚——摸不着頭腦，只好讓老師公佈答案。老師在黑板上寫出一個“羅”字，笑着説道：“大家看，四個晚上所以上面是個四字頭，晚上也是夕，所以湊成了個羅字。”聽完老師的講解，同學們恍然大悟，一個個不服氣的樣子。

第二次，老師出了一個簡單的字謎：又到村裏。我一看，得意地想：又到村裏肯定是把又寫在村中間，兩個加起來不就是“樹”嘛，這也太簡單了！只見大家紛紛把手舉起來，嘴裏迫不及待地喊出：“樹！樹！”“對了，你們真棒！”老師興奮地説。這個字謎又使我們更期待接下來的字謎，激動地喊：再來，再來！

接下來老師出了一個“四方來合作，貢獻大一點”這一字謎。同學們一看黑板，如在看答案一般立馬説出了謎底：“器！”老師驚訝地説：“對了，對了！你們怎麼知道？”同學們異口同聲地説：“因為四方就是四個口，大一點就是犬，兩個合起來便是器！”説完，老師滿意地點了點頭。

接着，老師又出了許多字謎，一個個都被我們逐一猜出了，心裏像吃了蜜一樣甜。

這次活動不僅讓我們認識了漢字的博大精深，還激發了我們學習漢字的興趣，真是一舉兩得啊！

有趣的猜字謎作文8

前幾天，老師宣佈了一件振奮人心的事情——猜字謎活動。老師剛説完，同學們就一蹦三尺高；有的同學手指成“v”字形；有的同學迫不及待地議論着，還有的同學臉蛋都樂成了一朵花。 然 後，我們定了組長，組長是趙振海，開始分工了，我也開始行動了，王澤好最激動，他大聲説：“我當什麼？”趙振海沉思了一會兒，説：“你當主持人？”王澤好不耐煩地説：“我不想當。”組長耐 心的説：“那你當插圖？設計師？”王澤好又皺起了眉頭説：“我不想當。”組長有點兒不耐煩了，説：“那你當什麼？”王澤好撓撓腦袋瓜，説：“哎當什麼呢？”我有一點想發火，厲聲説道：“那 你到底要當什麼？”王澤好不説話了。這時，組長卻不生氣，他微笑着説：“那你當評委吧！”王澤好笑着説：“那——好吧。”我們組的人聽到這樣的話，就不再給他計較了。分工繼續進行了，我和 千雨薇是設計，陳軻是插圖，嶽巖和組長是主持人，千雨薇和王澤好是評委。趙振海安排地很合理，沒有一個人有意見。

啊，終於輪到我們組猜字謎了，主持人走向台去，説完了遊戲規則，猜字謎活動實踐開始了。主持人嶽巖和趙振海隨便抽了一個字謎，謎面是：一千零一夜。同學們都小聲議論着，這個字謎太難了 ，我們都不會。有的同學在認真地思考，有的同學抓耳撓腮。終於，侯家成打破了這冷漠的局面，他大聲説：“許！”主持人請評委判斷對錯，結果他的答案是錯的。這時，張怡琳有舉起了手，説了答 案，她認為對的謎底，結果答案還是錯的。然後評委宣佈了答案，答案是：殲。班裏的同學一下子恍然大悟。“叮鈴鈴！”下課了，同學們都在議論着怎樣才能找到猜字謎的技巧。

經過這節課，讓我的知識更加豐富了，對漢字的瞭解更加深厚了。我暗暗的佩服創造漢字的先者，我以後一定要更加努力的學習漢字。

有趣的猜字謎作文9

”叮鈴鈴“緊張的氣氛立刻感染了在座的每一位同學，因為這節語文課要舉行一個別開生面的”字謎“比賽，而且每個小組都要跟別的小組比賽比誰的字謎猜的多。

這時，胡老師一進來，頓時安靜了像菜市場一樣熱鬧的教室。胡老師説：”現在每個小組在自己組的字謎上標上號！標好之後推選出一名你們組專門的管理人員。他只負責對答案，不參加猜字謎。答案如果被猜的人猜對了，那張紙就給猜對的人。而且自己組的人不能猜自己組的字謎。管理人員也不能去猜別的組的謎語。“胡老師説完宣佈字謎比賽開始。胡老師一聲令下，我們就一窩蜂地出去了，那熱鬧跟菜市場沒什麼兩樣！我先奔往一號組裏去。乍一看，一張字謎挺有趣的：”一人一張口，口下有隻手。“我心想：”人“加”口“是”合“，再加一隻”手“不就是”拿“了嗎？於是，我脱口而出：”拿！“”恭喜你，答對了！這張歸你！“

我環顧了一下，看到第二組挺熱鬧的，於是快速走了過去。我好不容易擠進了擁擠的人羣，順手拿了一張：”十三點。“我腦袋一歪低頭沉思，眼睛滴溜溜地轉：只聽説過十二點，二十四點，偏偏就是沒聽説過十三點！那麼簡單的字謎我怎麼能…唉那不是威信掃地嘛！我開始搜腸刮肚、順藤摸瓜、愁眉苦臉、絞盡腦汁、想破腦袋…最後居然心慌、心焦、手心——出汗，但還是沒有成功地從腦庫裏躍出最佳答案，我只好放棄，無可奈何把紙扔，灰溜溜地往其它組走去…

來到張澤峯組，只見韓雨琪站在那裏低頭沉思，大有如我剛才的勢頭…我站在旁邊也為她着急，唉！可惜競爭激烈，愛莫能助也！我對着她扮個鬼臉，心裏在説：不要怪我袖手旁觀哦！

時間過的真快，我才猜出了六個字謎馬上就統計票數了。我們組——18票，第一名！我們相視一笑，繼而互相擊掌開懷大笑！

字謎比賽就在我們的笑聲中結束了，這場字謎比賽真有趣！！

有趣的猜字謎作文10

猜字謎，你們玩過猜字謎活動嗎？那可是一項既有趣又長知識的遊戲。

那一天，放學回家，我就迫不及待的把爺爺奶奶，爸爸媽媽都召集在一起，大聲宣佈：我們要進行猜字謎遊戲啦！大家聽了都露出驚奇的目光，媽媽説：“不做飯，不吃飯了？”“等會再説吧！”我應聲答道。

我腦海裏閃現出今天在教室裏猜字謎的熱烈場面，趕緊説：“我先出題！畫時圓，寫時方，冬時長，夏時……”我的話音未落，“日！”爸爸搶先回答，“這太簡單了。”“那我給你們出一道難題：上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊城門，中間一口大井。”大家聽完，馬上用手指在桌子上比劃起來。過了一會兒，他們説：“這字還真難猜。”一分鐘過去了，兩分鐘過去了，這時我感到很得意，因為我挖空心思找來的難題終於難倒了他們，我剛想提示他們，只聽爺爺不緊不慢地説：“是燕子的‘燕’吧？”我一愣，大聲説：“bingo！你真棒！”媽媽趕緊把‘燕’字寫出來，大家才恍然大悟。

這時，媽媽説：“該輪到我了！需要一半，留下一半……”“雷！”我脱口而出，大家還沒反應過來，“你怎麼猜的這麼快？”媽媽問，我不肖一顧地説：“哎呀，在學校都猜過了，而且還是我出的呢！”“怪不得。”媽媽笑着説。奶奶説：“我讓你們猜一個字吧：差一點六斤。”這是什麼字呀？我們又開始用手指在桌子上比劃起來，然後，你看看我，我看看你，一臉茫然，不知所措。時間一分一秒的過去了，我們還沒猜出來。奶奶看看我那沮喪的臉説：“當兵的‘兵’啊！”我立刻把‘兵’字寫出來，原來如此啊。

爸爸想了想説：“我讓你們猜一個字，據説碩士生都費很大勁。一個孩子叫白方，站在河邊看文章。”我趕緊湊到奶奶身邊，和她一起寫。不一會兒，奶奶説：“應該是激勵的‘激’。”“對呀！奶奶你真厲害。”我興奮的説。

“快別猜了，吃飯吧！”爺爺催促着。在飯桌上，大家還在七嘴八舌的出題，猜得不亦樂乎，笑聲在房間裏迴盪着。

這次猜謎遊戲讓我體會到了，字謎的獨特有趣和漢字的神奇。

有趣的猜字謎作文11

好久沒有這麼痛快的笑了，今天我差點笑破肚皮。為什麼？因為在綜合課上，我們舉行了猜字謎活動：

隨着一陣歡快的歌曲響起，只見潘老師把那毛巾球“唰”的一下扔進了易科豪的手中，易科豪立馬把毛巾球傳給後面的同學，剛才還在嘻嘻哈哈的我們立刻進入了緊張而又刺激的狀態。漸漸地，我的手心冒出了汗，我的雙眼緊盯着毛巾球不放，生怕這定時炸彈在我這兒爆炸了。音樂戛然而止！我懷着好奇的心情望去，啊！是王哲文，人稱“小黑俠”的他在班裏可文靜了，我特別期待他的表現。只見“小黑俠”上去左顧右盼，不知道該拿哪個，估計怕拿到一個難題，他深吸一口氣，終於抽了一張出來。潘老師報題目：“他倆差點都是兵，打一個詞。”聽到題目的小黑俠瞪大雙眼一臉茫然的看着我們，時而摸摸頭，時而撓撓鼻子，時而閉眼思考，時而用小眼神向下面的同學求助，可他愣是答不出來。潘老師開始了倒計時：3……2……1……哎，沒辦法！王哲文只能接受懲罰了，他哭喪着個臉抽出字條，看了幾秒，不禁倒吸一口涼氣，臉色煞白，懲罰是：撒嬌賣萌！下面一片驚呼聲，小黑俠撒起嬌會是怎樣的呢？我們大家都拭目以待！只見王哲文紅着個臉，羞答答的走到杜加志面前，特別可愛的扭了兩下，萌態十足！杜加志的臉也立馬變紅了！活脱脱一道“夕陽紅”美景，教室裏一片鬨堂大笑。

決定命運的毛巾球又開始了傳遞，這次又會是誰中了“狗屎運”呢？突然，毛巾球落到了王鴻瑜的手裏，那個我們班憨態可掬的小胖。潘老師又開始報題目了：“十個口思念。”what？？？十個口思念是什麼？小胖的腦袋上有一萬個問號在打轉，這字謎也把我們給難倒了。最後潘老師公佈答案：思，是思念的思。同學們細想一番後，個個茅塞頓開。小胖抽到了懲罰後瞬間哈哈大笑，原來是拋媚眼！這種畫風肯定很精彩！只見小胖凹好造型，嫵媚而又妖嬈地向範範同學拋了個媚眼，班裏頓時笑噴了......

快樂的時光總是那麼短暫，下課了。潘老師看着同學們意猶未盡的神情，説：“猜字謎可不是純粹為了好玩，最主要的還是激活你的大腦，讓你的思維更快！”

有趣的猜字謎作文12

班隊課上，徐老師組織了一次有趣的活動，是猜字謎，這個活動使我們班的氣氛活躍到了極點。

徐老師先讓第一大組的同學去抽謎面，讓他自己猜，然後説給全班同學聽，如果實在猜不出來，只能請教全班同學了。

前面的謎語全被同學們攻破了，正在同學們洋洋得意的時候，周小月的高難度謎語讓同學們呆若木雞。謎面是：“一 一邊綠，一邊紅，一半喜雨，一半喜風。”

同學們顯然被這題難住了，有的交頭接耳，問問別人怎麼想的；有的坐立不安，東張西望；有的呆若木雞，膛目結舌；有的緊鎖雙眉，深思熟慮；還有的悠然自得，袖手旁觀……總之，一人一個樣。

徐老師對周小月説：“周小月，你出的題還挺有難度的，比以前猜的都難哦！”周小月“咯咯”笑着，同學們則個個長吁短歎。

徐老師見大家猜不出來，便説：“周小月，你還是提醒一下吧，你看，大家都猜不出來。”周小月這才透露給我們一點點信息：“四季裏的。”全場一片沉默，大家比比劃劃，周子俊眼疾手快，立馬舉手，胸有成竹地説道：“是秋天的‘秋’。”徐老師想了一下，説：“有道理，周小月。你解釋一下為什麼。”

“‘秋’，左邊是禾苗的‘禾’，右邊是大火的‘火’，禾苗是要雨才能長大的，大火是要風才能吹滅的。”周小月慢條斯理地説。

大家恍然大悟，都覺得很有道理。

輪到第三大組抽了，我抽到了周康琪的，謎面是：“需要一半，留下一半。”

我“譁”的站起來，我記得，以前猜過，可是我忘了，我心急如焚，來回踱步，嘴裏喃喃地説：“是什麼？是什麼？”我一拍腦袋，有了！既然是周康琪的，那我去問問他不就好了？我相信，他一定會給我開扇後門的。

“周康琪，你出的題的答案是什麼？”我口氣裏含着一絲期盼。周康琪卻給了我一個大白眼，從嘴裏擠出一句話：“自己想！”我像泄了氣的皮球，耷拉着腦袋回到了座位。

我望着謎面發呆，突然，一個字閃過，那就是“雷”，我仔細想了一下，“需”要上一半，那就是“雨”，“留”要下一半，那就是“田”，“雨”和“田”合起來，不就是“雷”嗎？

我心中的欣喜漫過心田，都溢出來了。

猜字謎活動有趣又好玩，我希望下次再辦！

有趣的猜字謎作文13

那天的上午，我們作文班的同學們舉行了一次別開生面的字謎比賽。

首先，老師把班內的同學分成了兩隊，男生甲隊，女生乙隊。雙方隊員個個精神抖擻，躍躍欲試。

比賽開始了，頓時鴉雀無聲，同學們既緊張又全神貫注地看着老師。老師的嘴巴此時成為了教室裏的焦點，大家的目光不約而同地盯着老師的嘴巴，都想一聽為快，聽清謎面。老師報得第一個謎語是：“一加一不等於二。”話音剛落，甲隊魏春波一絲不束毫不猶豫地脱口而出：“王”老師的臉上露出了喜不自勝地笑容，並點點頭，説：“猜對了，甲隊加十分。”甲隊喜笑眉開，歡天喜地，而我們乙隊的女生露出了羨慕的眼神。

“第二個字謎是：一減一不是零！”教室裏一片沉靜，同學們靜心思考。不到一分鐘，就有一個男生毫不猶豫地説：“答案是土！”

老師説：“不錯！可還有其他答案嗎？”眼看男生要遙遙領先了，乙隊的一個女生，迫不及待地站起來：“還可以是工！”場上的比分是二十比十，還是男生領先。於是大家就期待着老師的第三個謎語。

第三個謎語是：“一”，“二”，“三”，“五”，“六！”這一回可把大家給難住了，沒有脱口而出的同學，大家絞盡腦汁地想着。有的用手託着下巴，眼睛緊閉着並且還皺着眉頭，有的抬頭望着天花板，有的拿着筆在紙上寫寫，畫畫，還有的人嘴巴里嘀咕着什麼。三分鐘過去了，五分鐘過去了，可是大家就是想不出一個所以然，老師只好提醒大家説：“注意謎面，一到六缺了哪一個數字。”大家異口同聲的説：“四！”老師再次啟發説：“那這個謎底肯定是帶有四字詞。”説着，便把四字寫在了烏黑透亮的黑板上，同學們七嘴八舌地猜開了，有的説是死，有的説是面，還有的説是事。最後有兩位女生説：“罷！”老師大聲地表揚他們猜對了，同學們紛紛地豎起了大拇指。

因為時間關係，今天的謎語比賽，甲隊和乙隊打成了平手，我暗暗地説：“要多看這類的書，爭取下次比賽我們贏。”