我和我的同桌作文（通用54篇）

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我和我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。

我和我的同桌作文 篇1

我的同桌啊，可以毫不誇張地説是全東小鼎鼎大名的風雲人物啦！

她抑揚頓挫的讀書聲讓朗讀天才面紅耳赤，她伶牙俐齒的辯論讓口才大王無言以對；她聰慧敏捷的思維讓校長都嘖嘖稱讚；她就是我的全能同桌--王詩媛。

她不但成績一流，而且還是第二管家婆（第一管家婆是蔣老師），全班同學的學習、紀律、文體活動、作業佈置等等等都歸她管，並且以嚴厲著稱（一點後門都甭想）。手指一動就有一位同學去和老師“喝茶”，弟兄們是又敬又畏，背地裏叫她野蠻班長，哎！好好的.女孩子簡直成了女漢子。

我就更倒黴了，身為同桌一舉一動都在她眼皮底下，我活潑外向的個性被“無情扼殺了”，“抬頭、挺胸、收腹，別吊兒郎當的！”一上課同桌就開始嘮叨了，見別的同桌閒聊如無人之境，我心裏可癢癢了，但只要同桌在，我連嘴皮都翻不得；要是上課一打瞌睡走神，準聽到一聲河東獅吼，吼得我耳朵都背了，我在痛苦中煎熬着。

不知熬了多久，那經久不息的龍吟虎嘯居然平息了，原來二管家“公務繁忙”累病了！我暗自竊喜，終於沒人吼我啦！我第一次痛痛快快和哥兒們閒聊八卦，第一次鬆鬆垮垮地趴着上課，第一次~~，爽！簡直是人間天堂啊！幾天過去了，那張熟悉的椅子依然空空如也，耳根異常清淨可我卻感到坐立不安，又是幾天過去了，椅子依然空着。

每天上學前我都想今天她該風風火火走進教室向我大吼一聲了，可除了失望還是失望，有兩個星期多了，桌上的試卷堆成一座小山，“二管家”還沒露面，糟糕，她病得不輕！沒同桌的日子太難熬了，我鼓起勇氣撥通了電話，電話那頭傳來帶着鼻音的聲音：“你好，請問找誰？”“我我我是江承珉，哦那個我給你帶了作業，你身體還好吧？”我第一次給女生打電話，而且是上級，太緊張了。“哦，我好多了，謝謝你！”二管家顯然有點激動，也許我是第一個慰問她的，“我明天就能來上課了！”“哦哦，那太好了！”我含糊地説了再見，便一頭栽倒在牀上……

第二天，河東獅吼如期而至，但這次聽來卻那麼親切。

我和我的同桌作文 篇2

“難以忘記初次見你，一雙迷人的眼睛，在我腦海裏，你的身影，揮散不去······”每次聽到這首歌，我便不由自主的想起佐佳琪。

一

我比她大一個月十三天，她卻十分客氣的叫我哥，我有些肉麻，只會叫她一聲小琪。有時候心情好了，會開玩笑似的叫她日本大佐。她也會反駁説“胖司令”！我們是同院的，從小在一起玩了十年，可以説是青梅竹馬，但不知是哪個人亂説，説我們是天生一對，轟動了學校。老師叫來了我和她的家長，在經過一番交談後，我倆被父母領回了家。等我再來學校的時候，這個緋聞不見了，只剩下同學、老師、哼着《龍捲風》的我和喊我哥的佐佳琪。

二

她坐在我的旁邊，經常在上課的時候睡覺。我只得把我的各科課本拿給她，她用高高的課本擋住臉，睡她的美容覺。我問她為什麼，她説：爸爸得了風濕，卧牀不起，只有媽媽還有工資，每天在外面辛苦後直接晚上回來吃吃飯就睡了，於是家務活就全在我的手裏。我聽了也無可奈何，不知怎麼才好。

三

她下課後來找我：“下次老師叫我的`時候掐我一下，告訴我答案。”她那雙眼睛讓我不敢直視，那清脆的語氣讓人不敢自拔，拒絕完全説不出口。“為保障我的學習能跟的上，你每晚給我補課，7：00來9：00回去”。我再一次受到她的命令，只能硬着頭皮答應。

這樣我的成績提高了，她也因為我的補課，成績一直沒有拉下。這次考試，我考了喜人的98分，她考了95分。

四

後來佐佳琪搬家了，她含着淚水告訴我，原來她爸爸根本就沒有得風濕，只是他喜歡的是兒子，喜歡的是我，就讓她默默地幫助我提高學習成績······而每天上課睡覺只是為了讓我上課認真聽講好幫她“補習”。

我沉默了。

我的身邊換成了胡雨潔，我依然忘不了佐佳琪對我的付出。

在學校裏只剩下學生老師和哼着《龍捲風》的我。

我和我的同桌作文 篇3

進了國中，一切都是新的，當然也包括同桌。新同桌叫張璋，寬寬的額頭，方方的臉，勉強能擠進帥哥的行列裏。他看起來挺老實的男生，潑辣刁蠻的我暗暗竊喜，進了國中的同桌看起來頗軟弱的，以後就不愁沒人欺負了。

沒想到，和他相處了幾天才知道，他看起來文靜，其實那個性子，真是不亞於我，我這個人喜歡説話，尤其是和同桌，上課，老師提到一個問題，我知道關於着方面的知識，便對他講了起來。可我還沒能説完3句，他冷冰冰的扔來句“閉嘴！好好聽課！”我一下子楞了，在以前，還從來沒有人敢對本小姐説“閉嘴”，我感到實在太丟面子，於是剛想反駁，那邊又丟來一句同樣冰冷且嚴肅的話語“閉嘴”，我本來想説的話全都僵在嘴邊，只得“哼”的一聲扭過頭。真是見過有個性的，沒見過這麼有個性的，怎麼偏偏讓我攤上？無聊~

下午，我來學校很晚，後面作業已經完成的同學正在討論一個讓我很感興趣的話題，我便湊上頭去聽，這時後面傳來一個渾厚的男聲：“你趕緊給我寫作業。”我不耐煩的回過頭，哦，原來是我們的大組長張璋。“我又不是給你寫作業的，你催什麼啊！”“我是組長，我要收作業。”“你先收別人的，我放學前交給你就行了。”“可是我要督促組員寫作業！”......一會的脣槍舌戰中，最後我還是站了下風，不服氣的寫作業去了。説也奇怪，我一面對他我那絕妙的口才一時間全忘了，連説話都結巴，哪能贏呢？

這樣的爭抄一天至少5次，浪費的時間和唾沫不計其數，加上我們兩的`嗓音比較大，一旦吵起來就忘乎所以，我還能保持清醒，他就不一樣，

所以老師總是朝我們這邊看，奇怪的是吵完不到4秒我們又一起討論問題了，吵的快好的快，而且每次都是我挑起事端，都以我失敗而終，

每次都是我主動和好，真是落魄啊~我們倆什麼時候才能遠離戰火紛飛的時代呢？不可能，因為我們的友誼是建立在一次次唾沫星子中的。

這就是我和我的同桌！

我和我的同桌作文 篇4

我和朱玉鳳一直是同桌，五年來我們像一對姐妹一樣在生活上、學習上相互幫助，共同進步。

我的爸爸媽媽一直在外打工，我跟着奶奶一起生活，我經常會因為想念爸媽而流淚。每當這時，朱玉鳳總會安慰我説：“你爸爸媽媽如果不去打工，你哪來現在的這麼好的生活條件？再説，他們年底就回來了，你們就可以團聚了。我給你講個笑話吧。”引得我破涕為笑之後，她又會拍拍我的肩膀，説：“郭子玉可是個最堅強的人哦。”在朱玉鳳的安慰之下，我的心情重又變得快樂起來。

當然，當朱玉鳳心情不佳時，我也會鼓勵她、安慰她。四年級的時候，朱玉鳳的媽媽因生病住進了醫院，要花一大筆錢。朱玉鳳擔心媽媽的病情，一連幾天悶悶不樂，有事飯都不吃。我怎麼勸她都無濟於事。我看在眼裏，急在心裏。怎麼辦？這樣下去，她的身體會吃不消，學習成績也會下降的。於是我把她的情況告訴了老師，相信老師能幫助她。真的，在老師的勸慰下，朱玉鳳重又露出了久違的笑容。看見她燦爛的微笑，我的心情也格外的快樂。我鼓勵她説：“困難總是暫時的，陽光總在風雨後嗎。”

在學習上，我們既是競爭對手，又是合作伙伴。每次考試前，我們總會對對方説：“這次我肯定能比你考得好。”然後暗暗使勁。考完試以後，我們又總會耐心細緻地為對方分析作業中的'錯誤，直到對方完全弄懂為止。當一方因為考出好成績而驕傲時，對方總會及時提醒：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”當一方成績不理想而氣餒時，對方總會熱情鼓勵：“失敗是成功之母。”一次數學考試，我的成績很不理想，我因此難過的趴在座位上哭起來。朱玉鳳鼓勵我説：“來，咱們擊掌，加油，相信自己，下次一定能取得好成績。”我重又振作起來，並對自己充滿的信心。

就這樣，我們相助關心，相互幫助，相互鼓勵，學習成績一直穩居班級前五名，還是老師、同學們公認的陽光女孩。相信我們在彼此的幫助下，還會越來越優秀的。

我和我的同桌作文 篇5

我在上一年級的時候，有一位形影不離的好朋友——宋華。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨着她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能説話一樣地閃射着快樂的光亮。她的`頭髮烏黑髮亮，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還繫着兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩隻漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。她還是我的同桌呢。

我們兩人的家離得很近，我們常常在一起温習功課，一起上學，一起回家。

有一次我和宋華做作業，無意中發現了她在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一隻龍頭，張着嘴，瞪着眼，伸出犄角，吐着舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得栩栩如生，真棒！宋華這時才發現我在瞧她的畫，大概是有些害羞，便伸手來奪畫。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓着畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看着扯爛的畫，非常抱歉地説：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”宋華的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸裏翻了瓢。她生氣地説：“説的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什麼！”説着，宋華一把抓起書包，頭也不回地走了。我看着她的身影，氣得鼓起腮幫子説不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不再理誰。

不久，學校開運動會，上午有我的項目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，宋華的腳和我的差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！

這時一個熟悉的面龐出現在我面前，是她！只見宋華輕輕地説：“喂，我，我和你換鞋。”“和你換鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執地説。她聽了我的話，忙對我説：“上次是我不好，不應該説那些話，你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發生的事，本來是我的不對，我是一個班幹部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如培華呀！我看着那雙激動的眼睛，一句話也説不出來了。

我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嚐到了同學之間團結友愛的甜滋味。

我和我的同桌作文 篇6

在一個星期二的早上，二年一班的李老師一臉嚴肅地走進教室，説：“同學們，我們下午要考第八單元，請同學們做好準備。”

培培暗暗叫苦，因為昨天他光顧着打遊戲，忘了複習了。沒辦法，只能“臨時抱佛腳了”！他一整個上午都沒聽課，忙着複習語文第八單元！

到了下午第二節語文課，李老師抱着一大沓考卷走進教室，説：“考試不能作弊，要上廁所的人趕快去，看圖寫話認真寫，字要寫端正，考試期間不許走來走去。”

於是，同學們陸陸續續地去上廁所，趕緊跑回教室準備考試。等同學們都到齊了以後，李老師才把考卷發了下去。

開始考試了，教室裏鴉雀無聲，只能聽到筆在寫字的“沙沙”聲。

培培一拿到考卷，就叫苦連天！因為，考卷上的題目他都不會做：“shi”字怎麼寫呀？“越”字怎麼讀呀？“子”能組成什麼詞呀？他急得抓耳撓腮，冥思苦想。過了一會兒，他瞟了一眼同桌佳佳的。哇！自己想破腦袋才做了三道題，沒想到她都已經做到了第七題（最後一題了）！培培心裏佩服得五體投地。

看到佳佳全做完了，培培的眼睛情不自禁地看了她的考卷一眼，哇，看到了一題。培培暗自竊喜，將答案迅速地寫進試卷。還有三題呢？該怎麼辦呢？培培心裏想着，“有了！”

這次，培培故意把橡皮扔到地上，然後趁着撿橡皮的時候，又偷看了佳佳的.考卷。一旁的佳佳有點兒懷疑了，為什麼他一直往我這邊看呢？

這時，培培又像長頸鹿一樣，把頭伸了過來。佳佳早有防備，雙手一攤，把考卷遮了起來。

“我的好同桌！你給我抄一下吧。”培培可憐兮兮地説。

佳佳搖了搖頭，擺了擺手，説：“不行，你這是作弊，老師會罵你，還要批評我呢。”

“哼，虧我以前給你那麼多零食，你卻不給我抄，不跟你做朋友了。”培培生氣地説道。然後他把頭一轉，起身交了試卷。

培培回家後，一肚子的不開心。突然，傳來一陣敲門聲，培培開了門一看，原來是同桌佳佳來了。“你怎麼來了？”培培驚訝地問。

佳佳笑着説：“我來幫你複習一下，下次爭取考一百分。”

培培羞愧地低下頭説：“你真是我的好同桌！”

我和我的同桌作文 篇7

我的同桌是一位非常優秀的男生。優異的成績，端正的品行，平和的心態，質樸的外表，使他成了老師心目中的`好學生。

我與同桌一直信奉：團結就是力量“這句格言，所以我和他在很多方面是互助的。每天午休，老師總會出幾道有難度的題目來鍛鍊我們的思維。這天，老師出了三道比較複雜的幾何題，我成功的解決了兩道題，第三道題卻把我堵住了。雖然，老師説不會做可以放棄等到下午輔導課上聽解答，但眼看成功在即，要如此輕易地放棄我又實在不甘心。抬頭，見同桌也在鑽研，便用筆輕輕地點了點他，小聲問：“有沒有思路啊？”他抬頭，看了我一眼，反問：“你呢？想出結果了？”我翻了個白眼，答道：“我會，我還問你？你不覺得無聊，我還嫌煩呢。”“哦！”他聽了我的話，滿載着希望的臉一頓有夾雜着絲絲失落與苦惱低了下去，我眼見他有將陷入獨自的沉思，連忙拉了一下他的本子，把他從自我的思絮中驚醒，見他快要噴火的樣子，趕緊在他發火前開口：“先想到那裏説到哪兒吧，討論討論，説不定有意想不到的驚喜呢？”，他低頭想了想：“也好，反正我一個人也想不出什麼來。”於是，我們埋頭苦幹為了兩人共同的目標——完成題目而奮鬥。“不對，就算你求出ab=de那就可以求出四邊形abcd是等腰梯形，可以求出ae=bd，這又沒有用！”“沒用，沒用，你想兩個來玩玩嗎！”“好了，好了，繼續想吧。”諸如此類的話語從我們所在的角落裏不斷傳出。時間一分一秒地流逝，轉眼已幾近下課，就在這時，一道靈光從我的腦中閃過。不一會兒，題目的正確答案便出現在了紙上，我倆相視一笑，互助的力量真的好強大呀！

這就是我和我的同桌，學習上相互幫助的合作者，考試時相互拼比的競爭者，困境中相互理解的傾訴者。

我和我的同桌作文 篇8

從一年級到現在，我換過很多任同桌。他們留給我的回憶有深有淺，千奇百變，讓人回味無窮。

第一任同桌——葉?捶?。可這是我一年級的時候的同桌，記憶不是十分深刻，咱們就暫時跳過。但他現在的樣子十分靦腆，有點像個害羞的小姑娘。

第二任同桌——夏振欽。這個人可是個“老油條”，性子從一年級開始到現在沒變過。忘這忘那，一會兒這個作業沒做，就跑出去玩；一會兒那個東西忘帶了，又被老師罵。記得有一次，還是張老師教時，他語文同步沒有做完，便就找了個藉口，説落家裏了。可後來，老師不知怎麼就知道了，上語文課時，狠狠地把他批評了一頓。喲喲喲，看着他眨巴着那雙水汪汪的大眼睛，淚水在眼眶裏打轉，鼻頭紅紅，就準能猜到他又要上演一出“好戲”。夏振欽擺出一副可憐兮兮的樣子，委屈地説道：“我沒有，昨天的`作業我都做完了。”來，快來個特寫鏡頭，瞧他那眼淚流得多深情，不對，是多傷感，多無辜，真是好演技。台下響起一片歡呼聲與掌聲。嗬，雕蟲小技，能逃過我的法眼？不久後，他便被請到老師辦公室“喝茶”去了。

第三任同桌——素有“武林大俠”之稱的廖怡康。他的招數和夏振欽有得一拼，如：“多管閒事”，“三寸不爛之舌”、“面無表情”、“理直氣壯”。其中，“多管閒事”能讓你變成名副其實的“暴力狂”；“三寸不爛之舌”能把你懟到懷疑人生，沒長出五張嘴，可少接他這招；“面無表情”，是對老師所用的招數，擺出一副自以為是的架子，跟老師頂幾句嘴，還一副無所謂的樣子；最令人好笑的還數這“理直氣壯招”，從最著名的“扣章事件”來看，這招“殺傷力”十分“強大”，正如劉澤緣所言：“廖怡康撐着他那‘千年不斷’的老腰，説：‘我沒有章！’”

當然，有了第三任，就有第四任、第五任，就不一一介紹了。同樣是五年級的你，是否也有讓你無奈又哭笑不得的同桌們呢？

我和我的同桌作文 篇9

色彩繽紛的六年國小生活即將過去，在這六年中，有許多同桌，我和她們在一起感到很快樂，但是她——郭曉彤，我卻難以忘懷。

説起她，我們是“井水不犯河水。”也可以説是“水火不相容。”因為我們經常鬧矛盾，有時我們都進行了“地下戰鬥”。

就説上一次吧，我不小心侵佔了她的|“領地”(就是課桌的面積)，她生氣了，使勁把我的胳膊抬到了“領地”之外並説：“日本對中國的侵略是不會有好的下場的。”你瞧瞧、你瞧瞧，這是什麼嘛，把我當成誰了，氣的我只想跺腳，於是我還擊道：你才是日本呢，你對我的做法就像日本對中國的做法。我不欣賞你的.做法。這時我們的鄰桌説話了，“你們別吵了，煩不煩啊。”“你們忘了有這樣的一首詩：萬里長城今猶在，不見當年秦始皇，讓人三尺有何妨。”我的鄰桌繼續説到：“你們就不能學學人家，你們整天的吵來吵去，有意思嗎，有必要嗎，為什麼我們不能好好的相處呢？老師經常給我們説寬容，我們的寬容又都到了哪裏呢？”聽着鄰桌的話語，我們兩個都感到了很慚愧，於是我們兩個情不自禁的握了握手，表示“戰爭”結束了。雖然這次“戰爭”結束了，可是並不表示我們的“戰爭”永遠不會再發生了，其實我們只是暫時的，要不有偉人説“和平是暫時的，戰爭才是永久的。”可是我們之間的友誼卻日益密切了，真是不打不相識啊。

雖然我們每天還不斷地有戰事發生，但是我們也有和諧的時候，而且還十分的默契呢。

有一次，段老師講積累運用的第一題，讓我們同桌之間相互合作，相互配合把第一題作出了，看那組配合的默契，速度有快。我們開始了緊張的合作，我們兩個馬不停蹄，你做一，我做二，配合的相當的有次序，有讀有寫，很快我們兩個都舉起了手，當我們回答完了之後，沒想到我們的答案是最完美的，因此我們兩個獲得了“黃金搭檔”的稱號。哎呀！當時就甭提我們倆有多高興了，從此這個高雅的稱呼我們就誰也離不開誰了。

這就是我和我的同桌，有笑有淚，有打有和，有哭有鬧，配合默契，友誼長青，雖然我們快分別了，但我卻難以忘懷我的同桌。

我和我的同桌作文 篇10

這是一個陽光明媚的上午，火辣辣的太陽照在地面上，我真的好熱啊。

不講理的同桌

為什麼説我的同桌不講理？因為有一次考試，我同桌説：“這道題怎麼做？”我拿出一張紙，在上面寫上答案給他。卷子寫好後，我倆同時交上去，老師一看：“咦？為什麼他們倆這個題答案一樣，還都寫錯了。”老師到我旁邊敲敲我的桌子説：“你同桌倆是不是抄題了？”我緊張的説：“不是，我倆沒抄題。”老師又説：“看你緊張那樣，一定抄題了。”於是老師讓我們寫50道算式題。我同桌生氣地説：“都怨你，要不是你，我也不用寫50道算式題。”這時我心裏暗暗發誓：“以後我再也不做好事了。”

好朋友誤會了我

下課了，我準備去借一本書，發現地上有一隻鋼筆，我準備把它撿起來。手就快要碰到了筆，卻又收了回去。因為上一次我幫別人時，被罵了一頓，這次，我可不想再被罵一次。我裝作什麼事情都沒有發生，大搖大擺的去借書。在看書的.時候，我一直想着那隻鋼筆，好幾次想把它撿起來，可是又怕被誤會。我下定的決心把這支筆撿起來。我準備放到桌子上的時候，鋼筆的主人回來了，一看我拿着他的鋼筆。一口咬定我是偷筆賊，我生氣極了！回到座位上想：我不是發誓不做好事了嗎？為什麼就是非要撿呢？

我們和好如初

我思來想去，憑什麼我做好事會被罵，而別人做好事會被誇獎。我憑什麼要受這種氣？不行，我一定要去跟同桌和我的朋友坦白。我對同桌説：“我告訴你，以後沒有認清事實別隨便罵我，上次明明是你要抄我題，錯了還怨我，咱倆誰也別怨誰吧。”他説：“好吧。”我要去跟我的朋友温柔的説：“你看，都過了這麼多天了，你原諒我吧，再説，那次。是我看見你的筆掉在地上，我準備把你的筆放到桌子上，沒想到你剛好回來了。”他一聽完我説的話，對我説：“對不起，是我誤會你了。”我就説：“沒關係。”我們倆和好了。

朋友之間，就應該相互原諒，相互關心，相互幫助的。

我和我的同桌作文 篇11

她，個子高高的，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李豔。

這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒注意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦?

早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望着黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎麼啦?”説嗎?一個男子漢，丟臉!不説吧?又悶在心裏。算啦!她是大隊委員，就當彙報思想：“沒什麼，語文書丟了!”“沒什麼?”對方現出驚訝的神情。接着，她拿起課本又放下，反反覆覆。鬼知道葫蘆裏賣的什麼藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我説：“書給你。以後可別毛手毛腳的。”什麼，給’我?我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的.黃毛丫頭，居然能説出這句話。“什……什麼，給我，可你怎……怎麼辦?”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎麼辦?”“那就合看。”於是我倆便認真地開始早讀。

上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包裏，我的眼睛濕潤了。

第二天早讀，她拿着一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。

中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀?她淨幹鬼事。我走了過去，呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳裏的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點過意不去，決定拿去複印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出根糊將紙粘上，又使勁兒地一針一針地縫好。

“丁零零……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。

我和我的同桌作文 篇12

我的個子在班中算是比較高的，所以每次排座位，我總是“往後看”。這次是他，是他，還是她……不管是誰，每次我總是猜得八九不離十。

九月一日又到了一學期一度的“排座位”。可這學期的同桌卻讓我“大跌眼鏡”。這一次，李老師不按常規出牌，居然把我和陳婷安排坐在一起。剛一落座，我的心情便沉到了谷底，心想：陳婷可是我們班的“一代天驕”，整天嘻嘻哈哈，作業又拖拖拉拉，成績更是慘不忍睹。俗話説：近朱者赤，近墨者黑。這萬一我的成績受到影響怎麼辦呢……厭惡與懊惱之情油然而生。

這時的我多想找到一絲心靈的慰藉啊！一回到家，我便將這件事告訴了媽媽。可沒想到媽媽卻鼓勵我説：“別泄氣，媽媽相信沈宗靈是個樂於幫助同學的好孩子，在你的幫助下陳婷會有進步，而你也會更優秀。”媽媽的.話給了我自信，讓我拾起這份幫助陳婷的決心。

時光飛逝，一轉眼便過了幾個星期。在這些天裏，我無時不刻都在幫助着陳婷：在她死記硬背英語單詞時，我會教她如何用音標音節來記；在她面對數學難題冥思苦想時，我會提醒她運用一些公式解題；當她面對作文題不知所措時，我會幫她先打一個提綱。回家前，我總是悄悄地提醒陳婷要按時完成作業。上課她走神時，我總會輕輕地碰碰她的肘。而這些幫助也起到了明顯的變化：在這次英語單詞單元抽背測試中，陳婷積極舉手，單詞背得滾瓜爛熟，就連Sunny老師也翹起大拇指稱讚她。每天早上她總能很及時地把作業交到組長那裏，再也不拖全班同學的後腿了。由於我是過敏體質，對灰塵過敏，每次做值日時，陳婷總是把我那組也一起打掃了。陳婷每天陽光般的心情也影響了我，面對困難我比以前更樂觀，更自信了。

這就是我和我的同桌。她從一隻“掉隊”的小鳥到能跟上全班的步伐，這一巨大的蜕變離不開我們共同的努力。我相信，我和我的同桌一定會合作得更好。

我和我的同桌作文 篇13

我的同桌是一個愛吹牛的學生，但她也很狂，在班裏學習很好，但是讓一些男生覺得她好煩，而我卻。已經對她習慣了．她就是俺們班的＂變態狂＂，雖然對我沒什麼，但是對那些搞壞的學生就得強Ｐ了．

還記得在七年級，那時我倆剛認識，我在第５張桌上，老師就把她安到我的桌上，從此以後我的日子就沒法過了．她還在我們班裏當班長，這使我更無奈，我是個渣子生，而她，雖然她對那些頑皮的學生有點那個（打。還差點把我們班的大胖子打的鼻青臉腫），而我也不例外．

我在下課的.時候不小心碰了她一下，她沒注意，等到我説＂對不起＂的時候，她那張臉就像張飛的那張臉，漲的好紅，然後就叫她的隊伍（四大小胖）過來打我，然後我就不醒人事，直到。半個月後的今天，我就拄着枴杖，揹着書包，一個人就這樣來到學校，從此以後我就和她分＂三八線＂，她沒説什麼，那我就和她説過了三八線的後果，她也答應了，直到有一天，我在做題時發現橡皮沒有了，我的同桌看我抓耳撓腮，看到我很可憐的樣子，她的心就（打動了，因為之前我也幫過她），然後就把橡皮蹭到三八線的那邊，我使了橡皮很高興，然後對她説＂謝謝＂拉．她沒説什麼，好像在思考什麼......

直到上學期學完，我才知道，她在想怎樣讓偶報答她，也是我也只顧。沒顧及到她的安危，就從現在我就默默對她好把！！

我的同桌叫王冰新，她現在

已經被俺的真誠打動了......

直到今天，她從為打過一人，而我也一樣，我這才知道以前她的爸爸死了，由於種種原因才使她的態度變的暴躁，可是今天她和往常一樣學習，從那以後她就開始輔導我，直到。後來，我的成績提高了！

為此我還要感謝我的同桌！

我和我的同桌作文 篇14

我的同桌是黎小南，不過她原名不叫這個。她姓黎，小名叫小南，於是大家便“黎小南”、“黎小南”的叫她，她也就欣然接受了。

黎小南喜歡把她的長頭髮紮成高高的馬尾辮，再用長長的紅色髮帶綁起來，看起來像一位浪跡江湖的女俠。她的眼睛又大又亮，透着一股子靈氣，無端的讓人聯想到貓的眼睛。她笑起來時，會露出兩個淺淺的酒窩，顯得很甜蜜的樣子。但她生氣的時候，就眉頭緊皺着，抿着嘴不説話，只用眼睛瞪人。

黎小南心腸很好，而且很喜歡小動物。有一次放學，我路過學校後門時突然聽見貓咪的叫聲，接着就是一串清脆的笑聲。我躡手躡腳地走過去，看見黎小南蹲在地上，正在喂那些流浪貓。她一手拿着火腿腸餵給面前的一羣流浪貓，另一隻手則挨個摸過流浪貓的.小腦袋，嘴裏還唸叨着什麼。我看了半天，終於忍不住喊她：“喂！黎小南！”

她好像被驚到了，抖了一下，隨即看向我，抱怨道：“我還以為是壞人呢！嚇我一跳。”然後就不理我了，只盯着這些貓笑。可流浪貓一見到我都跑了，小南蹲在地上看着我，好像有些生氣。我以為她要説我把流浪貓都嚇跑了，但她只是歎了口氣：“你還站這幹嘛啊？等我嗎？”

我不知道怎麼説，只好點點頭。她站起來，把剩下的火腿腸順手吃完了，然後把垃圾收拾好，道：“走吧！”

那天我和她一起回家，她跟我講那些流浪貓。講她是怎麼遇見它們的，又是怎麼和它們變成好朋友的。黎小南一邊説，一邊用手比劃，眼睛裏發出奇異的光彩。

這就是我的同桌，黎小南同學。

我和我的同桌作文 篇15

在童年時代，每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧……

而我的同桌，是一個樂於助人、心地善良的小女孩。這個小女孩的.名字叫許慧琳。她的穿着非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋果臉上，櫻桃般的小嘴巴能説會道。她是班上的尖子生，學習成績在班上名列前茅！我非常喜歡這個同桌，因為她很樂於助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是週三，數學老師佈置了幾個題目作為課外作業。大家吃好飯後，就紛紛動筆做了起來。我做着做着，突然遇到一個難題，擋住我的思路。

我試着用各種方法都無法解答！於是，我就去問其他的同學如何解答。可是，有的同學不會，有的同學很保守，做好了不願意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打着腦袋，仔細地想。許慧琳見我如此“傷透腦筋”，就主動教我。可她並沒有像有些同學直接把做好的作業遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊説一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，彷彿她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學生。

她親切地説：“劉嬌，下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她説“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個樂於幫助她人的同桌真是很幸福！

我和我的同桌作文 篇16

我的同桌是一個文靜而秀氣的小姑娘。中等個頭，長得瘦瘦的，留着齊耳的短髮，鴨蛋形的臉上鑲嵌着一雙明亮而有神的'小眼睛。月牙似的眉毛，小巧的鼻子底下便是那紅紅的小嘴巴。

我説不清她具體是外向性格還是內向性格，因為她有時常常是默默無聞的，特別是在課堂上，很少舉手發言，好象全身細胞處在安靜狀態，和我這個活躍分子形成了鮮明的對比，無論我在她一旁有多麼活躍，她都始終如一的安靜，胸有成竹的樣子。真服了！也可能是女孩子靦腆吧。但和同學們在一起遊戲和玩耍時，她就判若兩人了，説起話來滔滔不絕，興奮、激動、活躍，她樣樣佔全，完全是一個好動、活潑、可愛的女孩子。

她有許多值得我學習的地方，特別是在認真方面。好記性不如爛筆頭，每堂課她都是認認真真、一絲不苟地做筆記，從不間斷，也從不厭煩，那認真勁實在難能可貴。她的認真處處都能體現，記得有一次，打掃衞生，同學們都打掃完走了，可她還在不慌不忙的擦着玻璃，她一隻手拿着報紙，一隻手撐着窗台，一邊往玻璃上哈氣，一邊用紙擦，別提多認真了。我上前疑惑地問道：“怎麼還擦呢？”她説：“我發現這塊玻璃沒擦乾淨，從側面看有許多灰塵。”“噢！你認真的讓 I 服了 YOU。”

她還對那些之乎者也的古詩文饒有興趣，一節課的時間就將十幾條論語記得滾瓜爛熟，倒背如流。還不時像孔老夫子那樣哼上兩句，温故而知新嘛。I 再服了YOU！我也時不時的跟着學兩句，填補一下自己的這方面的空白。

我們友好相處，和睦相鄰，我為有這樣一個同桌而感到心悦。

我和我的同桌作文 篇17

我是家中獨生子女，家族中最大的孩子，只有表妹，表弟，所以特別希望有個大姐姐能來關照我，保護我。

如果我感到有點委屈就會哭鼻子，如意就過來哄我，安慰我，還説放學後給我買棒棒糖吃，這招對我來説很有效，我立馬不哭了，只想着糖，等到放學後，她又説：“一直吃糖會長牙蟲的以後不能多吃”多像大姐姐的口氣，嗨！

李如意雖然比我大，，但她的成績不如我，所以時常會向我請教數學問題，我就會逗逗這個“傻大姐”這不，她又跑來問我問題了：“慕晗，這個題目怎麼解呀？”我拎起題目看了看，對她説：“這是個正反比例問題，老師不是剛講過嗎，老李你不會犯健忘症吧！”“呵呵”她不好意思的笑了笑，説“我數學本來就差嘛。還説什麼廢話，快教我呀！”老李又恢復了當姐姐的威嚴，能有什麼辦法呢，我這個當妹妹的.只能“妹從姐命”了。

我這個“傻大姐”別的不好，只有體育和科學在班級裏有前十名，而我在理科方有所發展，所以我和她成了科學上的對手。在這星期的科學測試中，我們兩人都是一拿到試卷就“唰唰唰”的寫，一心想要超趕對方，寫的臉都要貼在試卷上了，有時，發覺她比我快，我就會十分的着急，加快速度；感覺比我慢或者她遇到“攔路虎”，我的心中就十分得意，有一種飄飄然的感覺，最後我們差不多是同時完成的。

我的同桌—李如意是我生活中的“姐姐”時時刻刻關心我；她也是我擅長學科上的“徒弟”，讓我體驗着當小老師的感覺；她還是“學習上的敵人”有時讓我恨的咬牙切齒。她更是我最親密的朋友，陪伴了我走過了六年的國小生涯。

我和我的同桌作文 篇18

我在妙筆培訓學校結識了一個好朋友，他叫任家樂，是我的同桌。

他有一頭烏黑髮亮的頭髮，兩隻大大的順風耳，不管風吹草動都能聽見聲音，眼睛亮晶晶的，像兩顆黑色的寶石，臉圓圓的，像一個圓圓的蘋果。鼻子是塌鼻子，挺在臉的半山腰，像一個小戰士，他還有一張能説會道的小嘴。顯得很有靈性。

愛踢足球的任家樂

他喜歡踢足球。他一年四季都在學足球，他的願望是長大了去美國參加全世界足球比賽，為中國爭光，為達州爭光。有一次我放學回家，我看見他在認真的練習踢足球，他十分用心。突然我看見一個小弟弟從操場東邊跑來。這時，有一個疾風球向那個小弟弟飛去。任家樂急忙跑上前去，把球給撲了回去，球幸好沒砸到那個小弟弟。任家樂球技真是太好了，我太敬佩他了。

幽默的任家樂

他很幽默。有一次，老師叫我們自由畫畫，他畫了房子和人，很快就交了上去。老師問：“畫呢？”“在紙上。”“房子呢？”“被人拆了。”“人呢？”“搬走了。”這下逗得老師無話可説了。

聰明的任家樂

他很聰明。人家説長得胖，智商就低，可他卻是一個典型的反例，他十分喜歡數學。有一次，數學考試，題很難，同學們的分一般都在80分左右，而任家樂卻考了99分，真厲害！

喜歡看書的任家樂

任家樂還喜歡看書。有一次下課了，我們都出去玩，而他卻在教室裏靜靜地看書。我問他為什麼不出去玩呢？他説他要看書，書中自有黃金屋，比玩有趣多了。這就是愛看書的'他，難怪他的作文每次都獲五顆星。

瞧，這就是我的同桌，喜歡玩足球、幽默、愛學習的任家樂。我要學習他的優點，爭取超過他。

我和我的同桌作文 篇19

我和我同桌可是班裏出了名的歡喜冤家，整天“戰火熊熊”，互不相讓的，可是在關鍵時刻，他也絕對不掉鏈子。

一天下午，天氣非常炎熱，我和同桌都汗流浹背。由於風扇離我較近，這時同桌想佔多點位子多吹點風扇，所以他一會靠近我，一會又靠到他那邊，一直東倒西歪。他吹的倒是特別爽，而我卻在旁邊流着豆大的汗珠，咬着牙，眉頭擺成“川”字形忍着。就在這時，我忍無可忍了，也學着他那“熊樣”，我也故意朝他那邊倒去，可頓時他就火冒三丈了起來。就這樣，我們兩個大冤家又開戰了。我們兩人撞來撞去，誰也不讓誰，打的不可開交。突然，我的.筆盒被撞了下來，教室裏五十多人的目光不約而同地盯着我們兩個。語文老師也揮着手，大步流星地向我們走來，説：“上課時間你們還玩大動作？看來古詩已經學的很好了，那你們兩個把《出塞》和《示兒》給我背出來。”老師話音還沒落，我們兩個人低頭相互對視了一眼。接着我們沉默了一小會，但老師等不及地説：“背不出來，待會下課到我辦公室來吧。”我們兩人垂頭喪氣地坐了下來。

一下課，我們兩個就被迫來到了“聖地”——辦公室了。語文老師看了我們一眼，説：“你們兩個人把《出塞》和《示兒》背了吧，誰先來？”我們其實早就有計劃了，同桌説：“你不會背，我先背，你後背，不過千萬要記住了，你一定要記着來呀。”“秦時明月漢時關……”，聽完他的背誦，我也差不多背了下來，最後過了語文老師那關了，不然還不知道要被罰抄多少遍了。在關鍵時刻，同桌還是很靠譜的嘛。

我們就是這樣一對歡喜大冤家同桌，喜的時候好似兄弟，厭的時候，那可不是一個“慘”字可以形容的呀！

我和我的同桌作文 篇20

他啊，是個時好時壞的男孩，有時候十分的安靜，有時候讓人哭笑不得。他是誰？他就是我的同桌——劉奇。

先説説他好的一面吧！他看書多，老師每講一課他都會在課後跟我補充一兩點課外之時，活像個小老師。還有他是個不認輸的人。以前的許多考試，他的成績都比我爛，他總是不服氣，總是跟我挑戰説：“下次我一定超過你！”但每一次挑戰過後的考試，他的成績還是比我低。也許是他按耐不住了吧，在這學期的期會考試前，他再次跟我挑戰：“這次我的成績一定比你好！”從説完這句話開始，他就開始準備了。每一次當我在玩的時候，他總是在訂正作業或反反覆覆的看課本。等期會考試過後，他曾沒有信心的跟我説：“這次肯定你又是第一！”結果，真正的考試結果出來了，出人意料的是：劉奇竟然考了全班最高分91.6！我反次於他0.4分。他聽到這消息時，立即轉悲為喜，高興的.朝我笑，整一天，他都沉浸在快樂之中，因為他知道，這次的挑戰他贏了！放學後，他向我借電話卡，我問他用來幹什麼？你知道他怎麼回答的嗎？他竟然對我説：“我要我老爸請我吃‘肯德基’！”哎，這個劉奇啊！

再説説他壞的一面吧！有一次，吃中午飯，包文傑想跟我們説話，就轉過來。還沒等包文傑説話，劉奇就壞笑起來，邊笑邊説：“包包長鬍子拉，還是一粒一粒的！”包文傑沒聽明白，我就轉過頭看包文傑。哦，原來包文傑嘴邊沾了一粒米飯，我趕緊提醒包文傑，然後拍一下劉奇説：“閉嘴啦！有什麼好笑的？”可是劉奇還是忍不住，邊笑邊拍桌子。直到我大喊“STOP”他才停下來。

這個劉奇啊，真是！做他的同桌其實也蠻好玩的。

我和我的同桌作文 篇21

她嘛，已是我的前任同桌咯！8過，她的事蹟就好像烙在我的腦海裏一樣，好清晰啊！

她有“非洲皇后”之稱，嘻嘻，一聽這名你肯定會想到她皮膚D顏色了吧。圓的臉，小的眼睛。小的嘴巴，大大的`嗓門！她就是古靈精怪，沒心沒肺，表情五花八門。不過，稍有那些不合她意思，那就可怕啦！

又要背書了，我是組長，她理所當然D找我背書咯（這是一種折磨！）。

“看因數中……有，有幾……位，倍數．”

“小數！不是倍數！”我喊。

“哦！小數。就從……就從……什麼哇？”

“就從積的右邊起！”我都不耐煩了。

“……呃呃，就從積的右邊起，數出幾位，點啥小數點？

“點上小數點！”

“哦，背完了。簽名！”

“但你背錯了，要重背！”

“我背了就是背了！我不管我不管，你要簽名！”她嗓門不斷升高。

“你要我籤我就偏不籤！你就是背錯了！”

“嗚哇！人家明明背了，你就是不籤！嗚嗚……”唉，又哭了，她的最高紀錄可是一天哭七八次的啊，我倒是怕了她了，這次我是非簽不可的了。無奈之下我簽下了名，她立馬轉悲為喜了，蹦蹦跳跳地出去玩了。

不過，到了自習課，她可把我逗樂了！我正認真地寫作業，突然聽見豬叫，我扭頭一看，居然是她！她正沒心沒肺地學豬叫，還是叫得相當的專業呢。我湊過去，對她説：“哎，豬同志豬同志！”“嘁，吾乃豬元帥！”“哈哈哈哈，豬？呵呵呵……”我笑個不停。一會兒，又像豬一樣趴在桌上睡着了。

這位“豬同志”，讓我喜又讓我憂，也挺逗的。你們説對不對？

我和我的同桌作文 篇22

在我們身邊有許多人值得我們去點贊，今天我要為我的同桌小麗點贊，為什麼呢？請看下文。

小麗樂於助人。有一次，媽媽出差了，我起牀後，就趕緊去刷牙，洗臉，揹着書包就去找鄰居小麗一起去買早點了。買早點的人真多！我們前面排了二十多個人，我們等了十分鐘左右，快要輪到我們了，我聽到前面有一位小姑娘説：“老闆，買兩條油條和一碗豆漿。”她正準備付錢，她摸摸口袋説：“糟了，我忘記帶錢了。”她急得像熱鍋上的螞蟻。後面的人説：“沒錢還來買東西，真夠大膽！”説着笑了起來。有的説：“沒帶錢？走開走開，我們等不及了。”那個小姑娘急得快掉眼淚了，嘴裏嘀咕着:“怎麼辦？回家拿錢，來回跑一趟，上學就遲到了，要不就空着肚子去上學。”小麗聽到了，説:“別聽他們説，我幫你付錢。”小姑娘説:“謝謝你，錢我一定會還的！”她説：“不用還，以後你碰到有需要幫助的'朋友，就熱情幫助就好了。”我為小麗豎起大拇指，給她點贊！

小麗不僅樂於助人，還很誠實。那一次期末考試的試卷分下來了，小麗考了一百分，但在老師評講試卷時，我發現小麗有一道題小數點錯了，老師沒有扣分，她剛要對老師説，我拉住她，小聲説：“別説了，反正老師又不知道。説出來，一百分就沒了，總分減少了，有可能就進不了五十佳了。”小麗想了一下，説：“老師不是經常教育我們要誠實守信嗎？你怎麼這麼快就忘了！”她站起來對老師説：“老師，我這道題錯了，請您幫我扣分。”老師看了一下試卷，發現那道題真的錯了沒扣分，就用紅筆在試卷上扣了兩分，老師表揚了她，然後在紅花欄上為小麗貼了一朵紅花。那朵花是誠實之花，多美啊！

你説，小麗的樂於助人和誠實的品格，難道不值得點贊嗎？

我和我的同桌作文 篇23

我的同桌叫陳子晗。他長着圓圓的臉、大大的.眼睛、尖尖的鼻子、彎彎的嘴巴、小小的耳朵。他在咱們班可是“小霸王”，我又怕他又喜歡他，喜歡是因為他玩起來點子可多了。怕他是因為他有時太不講理了。

記得有一次，我們在寫作業時，我不小心碰到他的手了，他就罵我粗話，我解釋説：“我不是故意的！”可是他卻説：“我不管你是不是故意的，以後不許再碰到我了！”。我非常傷心，可是又講不出來，我只好提心吊膽地寫作業。

還有一次，蔡老師讓我們寫數學題，可他沒有寫而在玩鉛筆，蔡老師就叫他抄寫題目10遍，可他卻大叫道：“我就不抄，怎麼樣，我不抄！”。我心想：“他真是不尊重老師呀！”

放學後，我一到家，就開始向媽媽訴苦，把陳子晗的一舉一動都講給了她聽，媽媽對我説：“寶貝，你也想想你有沒有做錯什麼事呢？”我在上學的路上，一邊走一邊想我好像沒做錯什麼呀？當我來到了學校門口。這時，只見陳子晗像箭一般地衝進了學校，看他急成那樣，我就擔心，待會不知又會發生什麼事。果然不出所料，他一見我就拍着桌子大吼道：“你是不是烏龜呀，到現在才到，真笨！”於是我們就打起了嘴仗。我最受不了的就是他説不過我的時候就動手打人，好幾次，我都痛得快哭出來了。

前幾天我實在是忍無可忍了，於是決定向老師申請換同桌。可是，自從班主任和他談過之後，他好像變了一個人似的，再也不罵粗話了，而且還懂得關心人。上週五，我發燒了，很難受。下了課，我就趴在課桌上休息，陳子晗竟然不去玩遊戲，留在班級裏陪我直到上課。這件事讓我十分感動，我相信我和陳子晗一定能成為好同桌。

我和我的同桌作文 篇24

同桌，在你困難的時候能夠幫忙你排憂解難。同桌，在你快樂的時候能夠跟你分享。但是，恰恰我的同桌卻不一樣，她有時候會同我歡樂，但更多的她是生氣與擔心的來源。

有一次，我笑着與你打鬧，張俊鑫在一旁看着，時不時還打你一下。“張俊鑫，打她多幾下!”我説，“肖璐，看你怎樣辦。”我的手打了一下你的手臂，然後迅速朝後跳開。

“哼!”你重重哼了一聲，我看了你一眼，感覺無聊便轉身寫作業去了。你便開始用掛在脖子上的帶子打張俊鑫，我隱隱有不好的預感了。“阿!”張俊鑫的一聲慘叫讓我從作業堆裏轉過頭來。只望見他低下頭捂住眼睛，你也呆愣住了。我急忙跑過去看了看，有點腫了。

碰巧語文老師來佈置作業，，見張俊鑫這動作就過來詢問了一下是什麼事，我皺着眉頭看了你一眼。周圍的一個同學説：“是肖璐用帶子打到了張俊鑫的眼睛。”

“就説嘛，肖璐老是打人的。”

“而且打人好痛的.，沒有分寸。”同學們的議論也多了起來。

聶老師聞言看了你一眼。剛好，班主任孫老師來做總結，也明白了事情的經過。我的心在不停的跳動着，頭上冒出了豆大粒汗珠滴在手上，漸漸擔心你的處境。

“肖璐阿，你怎樣能夠用帶子去打別人呢?還打到了眼睛。”孫老師語重心長地説，“張俊鑫，沒事吧?去醫務室看看。”旋即，讓幾個男生陪同着他去了醫務室。“唉。”孫老師歎了一口氣，聶老師也轉身走了。

“大家記住，打人是不好的，更不能打到了眼睛，瞎了怎樣辦?肖璐，記住阿。”“沒事的，肖璐。”我過去拍了拍你的背。

我的同桌雖然有些暴力，但她還是不失為一位好同桌不是嗎?

我和我的同桌作文 篇25

我有一個跟我要好的同桌，她是誰？她就是那個既勤勞又為同學着想的鄧欣怡，她有一頭漆黑中帶着一絲金黃的頭髮，長着一對水汪汪的眼睛，有一雙大大的耳朵，一張粉紅的嘴巴，像塗了口紅一樣，粉嘟嘟的。她是一個非常愛為同學着想的人，你們想知道鄧欣怡是怎樣一個為同學着想的人嗎？那現在我就告訴你們。

有一天上午，我們班上只有幾個人的作業做完了，老師就叫我們去玩一會兒，過一會兒去吃飯，過了幾分鐘我們回到教室，還是隻有幾個人做完，老師就叫我們去吃飯了，恰好，那些做完的人剛好是一些班長和一些同學，譬如：張海林，趙梓軒，鄧欣怡，江鑫琪，我……然後我們就去吃飯了，到了食堂那裏，同學們就去抬餐盤，鄧欣怡和我就去幫同學們打菜了，江鑫琪也去幫老師打菜了，打菜剛好排到了張海林和趙梓軒那兒的時候，張海林對鄧欣怡説了一句話：“鄧欣怡，你怎麼打菜才打這麼一點兒呢？你還讓不讓我吃飯了呀。”鄧欣怡聽到了這句話以後，她心想：“他們為什麼覺得打菜給他們打少了呢？唉，管他的，我現在跟他計較，耽擱的不是我的時間，而是別人的時間，鄧欣怡對張海林説：“你覺得菜給你打少了的`話，那我就多打點菜給你吧，何況個規矩不是我定的，而是江鑫琪定的，如果你以後想多吃點兒的話，那你就去問江鑫琪吧。”其實鄧欣怡心裏也挺難過的，可是鄧欣怡也沒有跟張海玲林計較，她這是在為同學着想。現在你們知道鄧欣怡是個怎樣一個愛為同學着想的人了吧！

我喜歡這樣一個同學，因為她是一個愛為同學着想的人，也是一個不跟別人斤斤計較的人。

我和我的同桌作文 篇26

“真好吃，真好吃！”咦，是誰這麼饞？哦，原來是我的同桌“李尚”在吃孜然味的薯片呢！

要説這個李尚，在班裏可是有名的貪吃大王，所以同學們都叫他貪吃大王——“小豬仔”。他濃眉大眼，個子比我高，胖胖乎乎的，走起路來一搖一擺，特別像“米老鼠和唐老鴨”裏的小豬，可愛極了。

因為他長的太胖了，他媽媽就不給他買薯片了，從此薯片就成了他的心病。上課時，老師剛一轉身，他就輕輕的對我説：“等我有了錢就買上倆包薯片好好的過過癮！”天吶！這是第一百三十遍還是第一百四十遍了？如果他媽媽再不給他買薯片，我怕，他把我當成薯片了！

我的擔憂還真變成了現實。一次美術課上，我的手肘不小心碰到了他的手肘，他笑眯眯的`對我説：“好同桌，咱們定個協議吧！”“什麼協議？”他好像電影裏的反派那樣眨眨眼睛，一本正經的對我説：“現在我宣佈，“三八線”活動開始！如果我超了線，我要給他買薯片；如果他超了線，他就給我買話梅。”

哎！這傢伙為了吃薯片，真是什麼辦法都想絕了看他那可憐的樣子，我只好答應了他。第二天，他忘了帶文具盒，我把自己的筆借給了他，就是我的這份好心，不小心越界了，沒想到，他竟然也按他訂的規則來辦，結果，他輕而易舉得得到了兩包薯片。

放學後，我們一起回去，來到小攤前面，他立刻向我介紹：“這個餅乾物美價廉；那種水有三種水果的味道；這個巧克力太甜你不會喜歡……”天吶！他對食物的熱情真是沒得説。

現在呀，“小豬仔”比動畫片裏的小豬還胖呢！有時間，你們可以和他見見面哦，他真是一位挺可愛的“小豬仔”呢!

我和我的同桌作文 篇27

我同桌叫段天佑。他中等身材，烏黑髮亮的頭髮，小眼睛，小鼻子小嘴，耳朵靈敏。他最喜歡讀書，所以我們都叫他書呆子。

有一次在家的時候，我和段天佑去玩。我來到他家門口，給段天佑打了好幾次電話，都沒人迴應。他在家會做什麼？肯定是看書。我憋死了，大叫：“段天佑！”“是誰！”段天佑氣憤地説，我説：“我是卞國鑫。”他知道後，讓我進去了。我一打開他家的門，果然，他正在看書，看書，寫筆記。我問他我們玩什麼。他説：“我們用手機打啞謎吧？”我説：“好吧！”我們打開手機，打啞謎。上帝保佑我們幾乎可以做所有的題，尤其是關於古代經典的題。我問他為什麼這麼聰明。他説他已經讀了所有關於這些問題的書。我恍然大悟。

我會向同桌段天佑學習，多讀書，多寫讀書筆記，多瞭解知識。

我的同桌是一個叫詹的`女孩。一雙明亮的眼睛，大大的嘴巴總是在動，好像在嚼什麼東西，看起來挺和善的，但是很兇。

她是一個對同學非常友好的人。當然她只對女生好！面對一些男生，她會像孫悟空一樣變臉。我記得有一天，我和她聊天，我開了她一個玩笑。她頓時勃然大怒，大叫道：“秋姨，你説什麼呢？”讓你嚐嚐我的力量！”説完，那支她武器——的筆，盡全力向我刺來。我痛苦地咧嘴一笑，她卻得意地笑着説：“哈哈，你終於敗在我手裏了。以後你再敢惹我，我就沒禮貌了！”我生氣了，説：“你有病吧？我只是開了個玩笑。你不應該這樣！"! "我以為她會跟我爭，她卻笑着説：“算了，不跟你爭了，不好意思，算了。”我傻了，心想：這個人真的是個變臉大仙！

這是我的同桌，一個能變臉的同桌。

我和我的同桌作文 篇28

我們可能都想有一個可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時不時地互損，作業一起檢查，完成，快樂痛苦，一併分享的同桌。而我的同桌馬紅傑，以前卻沒有我想象的那麼好。

以前我和別人同桌的時候，我見馬紅傑天天被數、語丶外老師批評，下課的時候，他的同桌還嚷嚷她，所以我對他的印象並不是很好，那時候我總以為她是個作業不做，經常惹老師和同桌生氣的“討厭鬼”。

在前幾個月，我意外的和馬紅傑成為了同桌，一開始我對她的態度並不是很好，雖然沒有表現出來，但還是有些刻意的防着她，可是相處了幾天之後，我對她的看法，徹底的改變了。

她剛跟我同桌的時候，對我挺好的，並沒有因為我的.態度不好而跟我斤斤計較。後來，我發現她這個人也挺好的，有什麼好東西都跟我分享，而且對我的態度也很好。於是，我對她的態度來了個180度的大轉變，以後的每天，我們都互相開玩笑，打鬧，我們互幫互助，相處的十分融洽。

但是我的同桌她有個缺點就是懶，她實在是太懶了，現在，她未完成的作業佔總作業的三分之二，她就是能少做一點就少做一點，而且她上課的時候注意力不集中，經常發呆，字帖也寫的不認真，我在作業這件事情上簡直是他欲哭無淚。我希望她能自覺些，只要改掉“懶”這個壞毛病，一定會進步很大。沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。

誰不希望自己的同桌優秀呢？真希望有一天，我能自豪的對別人説：“我的同桌馬紅傑現在學習可好了，你們肯定想不到，她以前是可個潛能生呢……”

我和我的同桌作文 篇29

我的同桌，因為生來又瘦又小，又矮又文靜，被戲稱為小傢伙。不僅學生如此，老師也如此稱呼她。但是，在她小小的身體裏，有一顆金子般的心，是獻給別人的。

舉其中一個例子。剛剛開學。上課鈴響了，語文老師走進教室。她放下書。一轉頭，迎面而來的是滿是亂板書的'黑板。突然忍不住怒了：今天有哪些同學值日？你為什麼不擦黑板？教室裏靜悄悄的，所有的學生都被老師嚇得不敢作聲。他們都轉過頭去看值班的學生。在這樣一種令人窒息的氣氛中，我看到一個小小的身影慢慢站起來，走到黑板前，用一塊黑板靜靜地擦着。因為她個子矮，所以要踮起腳尖，伸伸胳膊，盡力去擦。看着她臉紅，伸臂擦黑板，幾個調皮的學生忍不住笑出聲來。但她好像沒聽見，一直費力地搖晃着胳膊，試圖擦乾黑板。擦完之後，仔細確認了一下，然後低下頭回到座位上。

以後值日的同學要慎重，以免影響上課。老師這麼一説，小傢伙的臉更紅了。這時，一個值日生突然説：老師，今天是我們值日周。然後，兩個同學不好意思地站起來説：今天是我們的義務。

嗯？老師愣了一下，忍不住笑了：表揚文同學，做志願者，在老師沒指定的情況下代替值班同學給我們做榜樣。

像這樣的事情，從小到大，大概是數不勝數的，但是我記得有一天早上看書的時候，江突然大口地喘着氣，大聲地嘔吐着，因為事情發生的突然，而且所有的穢物都在他的手上和桌子的地板上，一股酸味突然蔓延開來。幾個學生立刻捂住鼻子，像個怪物一樣轉過頭去。只見小傢伙掏出紙巾，給他擦了擦，趕緊拿拖把把穢物擦乾淨。

這樣，這個小同桌不就是一種奉獻嗎？而這種精神也是急需學習的東西之一。

我和我的同桌作文 篇30

如果你問我，我最喜歡的同桌是誰？那麼，我會毫不猶豫地告訴你，我最喜歡的同桌是匡宇傑。

這件事還要從三年級説起，記得那一天，剛開始排座位時，我很幸運地跟學霸範嘉城同桌。可是好景不長，在語文第一單元測驗後，可能是因為我考了九十一分，老師對我產生了好感，希望我去幫助成績不太理想的同學。老師就把我叫進了辦公室，説道：“方沈宸啊，你和許由（當時是匡宇傑的同桌）互相調一下座位，好嗎？”天哪，要我和那個考全班倒數第一的人坐？我既意外又委屈。儘管我有一千個、一萬個理由不想和匡宇傑坐，但是我又不好意思説出來。再説，即使跟老師講了我的那些理由，也會被老師“擋回去”的。所以我也只能無奈地接受了。

換座位時，我故意拖拖拉拉，當許由拿着書包走到我的位子旁邊時，我只能快速收拾東西……當我走到新位子邊上時，出乎意外地受到了新同桌匡宇傑的歡迎，他還特別誇張地做了一個“請”的動作來迎接我……

隨着我和匡宇傑的'“朝夕相處”，慢慢地我發現他身上很多的優點，他愛幫助別人，他畫畫很好，他人緣很好……跟他同桌經常會得到他的幫助。記得有一次我匆匆忙忙忘了帶鉛筆盒，看到我着急的樣子，他二話不説就借給了我筆和橡皮。

教室裏每天早上都要搞衞生，每個小組一個星期一輪，我和他分在了同一個組，每當輪到我們值日，他都會自告奮勇地跟我説：“我是男孩子，力氣活我來幹，你乾點輕便點的吧……”

我從委屈跟匡宇傑同桌，到慶幸跟他同桌。我想説，每個人都有優點和缺點，我們不能只看到別人的缺點就為此產生偏見。生活中有很多美好的東西，它們並不是沒有被發現，而是你缺少了發現美的眼睛。

我和我的同桌作文 篇31

漆黑的眉毛下嵌着一雙水晶般的眼睛，晶瑩清澈，宛如兩潭秋水。鼻孔又大又圓，嘴巴厚厚的。她看人目光閃爍，可説起話來聲兒細長細長的，走起路來大模大樣的。要問她是誰？她就是我的同桌——子鈺。

子鈺，第一次見面時，覺得她是一個温文爾雅的'女生，等與她做了同桌之後，才發現她又幽默風趣。當我沉默時，她便會朝我扮個鬼臉，使我笑得合不攏嘴。雖然有時還會有些小暴力。

又是一個草長鶯飛、翠柳輕舞的季節。挨窗坐在教室中，陽光暖融融的，在我們的背上做着遊戲，感覺很妙。突然，子鈺對我説：“去操場跑步，怎麼樣？”我轉頭，揚起嘴角説：“好呀！”然後，我們倆就來到了操場，開啟了跑酷之旅。子鈺一會兒領先，一會兒被我趕上，我們不分上下。

跑着跑着，“砰！”剎不住車的我突然摔了一跤，我強忍着痛意自己站起來。這時候，被子鈺看見了，她連忙停住腳步，看了一眼從地上站起來的我，猛地説了一句：“我出去一趟。”

等了好久的我跺跺腳説：“這個子鈺也不知道去了哪裏，這麼久還沒回來。”突然，當我轉頭時，發現了一個冒着大汗、拿着一卷創口貼和一瓶藥水的人，“是子鈺誒！”我邊踉蹌地跑邊喊道。

子鈺看到了我，把我領到大樹下，蹲下身子，用那一瓶墨綠色的藥水塗在傷口上，雖然有些痛，但我的心卻是温暖的。接着，子鈺又把創口貼粘在上面，我抬眼望去，陽光彷彿更燦爛了。

在這“松煙入墨”下，微風時不時舞動着身軀，帶着絲絲涼意；額頭上的汗水彷彿也被擦乾了，十分愜意；陽光灑在地上，時不時閃爍出我們的影子，天氣還是那麼炎熱，但我的心裏卻很涼爽，似乎有一股清涼的甘泉流進我的心田……

這就是我的同桌，幽默而貼心的同桌！

我和我的同桌作文 篇32

我的同桌扎着一根小辨，濃濃的眉毛下，一雙水汪汪的大眼睛，透着靈氣，顯得非常活潑、可愛。她就是高瑾怡。從小到大我和她一起成長，有時我們也會吵架，可我們總是形影不離。

她最大的特點就是認真。有一次美術課上，老師佈置家庭作業，讓我倆合作畫一幅海洋世界的畫，我們高興極了。回到家，我們苦心積慮地構思着該怎麼樣來畫，可是花了好半天功夫，都不滿意。我有點不耐煩了，就把頭湊到她的耳朵邊悄悄地對她説：“我們在網上搜一幅圖照着一畫就可以交差了,剩下的時間就看電視吧。”她聽了，一臉嚴肅地告訴我：“照着別人的畫沒有意思，咱們還是自己想吧，這樣才能與眾不同”。可我二話沒説，直接打開電視看了起來，同時還用挑釁的眼光看着她，那表情分明是在告訴她：“看你能把我怎麼樣？”她的小臉漲的通紅，憋了好久，才從嘴裏冒出一句話：“那我就自己一個人完成。”

説完，她默默地走到書房，只見她時而閉着眼睛，時而緊鎖着眉頭，時而點點頭，時而又在紙上畫着。看到這裏，我有點自責了，本來是老師分給我們兩人的任務，現在她一個人去完成，而且那樣一絲不苟，認真專心。於是我急忙走到她跟前，和她一起開始畫起來。她看見我，臉上堆滿了笑容，午後的陽光恰好照射到她圓圓的臉上，使她的兩頰多了一片金黃，水汪汪的.大眼睛裏閃爍着光。我們倆一會兒勾邊，一會塗色，忙的不亦樂乎，有説有笑，很快就畫完了。看着我們的傑作，她笑的嘴角上揚，眼睛眯成了一條縫，她的臉好像綻開的白蘭花。看着笑意寫在她的臉上，洋溢着滿足的愉悦，我也會心地笑了。

這就是我的同桌，大家願不願跟她做朋友呢？

我和我的同桌作文 篇33

從我們步入自己的學生時代開始，就註定與“同桌”脱不了干係，也許他們的性格大為不同，但總能在那枯燥的學習生活中為你無故添上幾分異樣的色彩，令人動容。

儘管他們或温柔細心，或活潑開朗，或機智可愛，或成熟穩重，個個性格都是天壤之別，但他們總會在自己彷徨時，裝作漠不關心的為自己指引明路；在自己憤恨不已時，故作輕鬆地和自己説笑取樂；在自己傷心落魄時，灑脱地他的回憶來勉勵自己。

我現在的同桌是一個“小女生”，她的個頭不算出奇，但是性格卻不一般。每每在上課下課時，一不小心説錯了話，就會突如其來的從腰部傳來“一陣劇痛”，令我意識到了事態的嚴重，只得以尷尬掩面，強忍疼痛地改變説法繼續講下去，但總是“好了傷疤忘了疼”的我，為此捱了不少苦頭，從而也更加讓我注意語言藝術，中國文化的博大精深。

不過不得不説的，她在上學的時，無時無刻都會憑空或是從各種地方找出一些奇怪但很有意義的題目，儘管我有時會賣些關子，過意拖延一下，或是找個機會逃避，但她還是會不厭其煩地向我請教。

在很多時候，她都會笑着面對人生，幾乎對身邊所有的'事都能以笑面對，實在看不懂是笑點低還是何因，不過無論是什麼，都是我遠遠不及她的。對於挫折不輕言躲避，一切樂觀的衝上前，對於這些，不是她向我請教，而是應該我主動學習，則其善者而從之。

“即使距離別人很遠，也要笑着去奔跑”。儘管我們做同桌的時間不會很長，但這短短的時光卻會給我留下難以褪色的印象。

我和我的同桌作文 篇34

誰沒有幾個朋友，但好朋友卻不多。那麼，我的同桌“王胖子”，就是我最好的朋友。四年級的時候，我換了不少於三個同桌，不是我嫌棄他，就是他嫌棄我，直到我和王胖子同桌……

王胖子，原名王梓翰。他是個胖胖的男生，脾氣很好，憨厚、温和，誰和他開玩笑，他都一笑了之，從來不計較。

他笑起來特別好玩，臉頰的肉都擠成了一團，眼睛都被擠走了，嘴巴也被肉擠小了。別看他眼睛小頭小。可他的頭雖小，但智慧可不少。如果別人的頭裏是一塊海綿，可以吸取知識；那他的腦子就是一塊智能U盤，裏面什麼知識都有。

俗話説：熟讀《唐詩三百首》，不會作詩也會吟。哎，你可別説，他就會作詩，不過是用古人的詩句拼湊而成的。他還專門給我寫了一首詩，叫《短歌行》。我只記得兩句，“馬嘚嘚而疾馳，鷹嗷嗷而飛翔。”雖然有點好笑，但着實寫的不錯，讀着還算是朗朗上口，意思倒也能湊出來。周圍的.同學們都叫他“李白再世——王白”。

他還寫得一手好字。只要拿起筆來，劃拉幾下，一篇文章就寫完了。哈哈，當然沒有這麼誇張，但他寫字字跡清秀、筆法凌厲，在我們班稱得上“書聖”了，老師經常拿他的作業做示範呢！

他不但多才多藝，寫的一手好字，而且學習優秀，脾氣温和。因此，他人緣很好。我們倆共同努力，共同學習，共同進步，四年級期末考試，還比賽過，看誰的總分高，誰就贏了。遺憾的是，我最終以三分只差輸給了他。

今年，我要努力學習，爭取奮起直追，超過他。雖然我們分班了，但我們的友誼長存。

這就是我的同桌王胖子，怎麼樣，你想和他交朋友嗎？

我和我的同桌作文 篇35

我的同桌叫李明，大家都叫他小明，雖然他相貌平平，但他是一個非常痴迷於學習的人，也非常的樂於助人。

有一次上完數學課，我站起來身活動了一下筋骨，正好下一節是體育課，我便對着小明説：我們先去體育室拿器材吧，我想先打會羽毛球再打會籃球。我期待的看着小明，嘴角揚起一絲笑意。此時的他正在看書，並沒有聽到我跟他説話。我又重新喊了他一遍，小明，下一節是體育課，我們下去吧。他這才緩過神來，略帶抱歉的説道：你先下去吧，我一會就來。

“叮叮叮”上課鈴聲響了，體育老師開始點名，當發現少了一個人時，體育老師便詢問班長，班長看了看，報告説：李明不在，税後老師讓我上去班裏看看，我“嗖”的一下大步跑上樓，在班級的窗户邊我看見了他，他正在聚精會神的看着書，我實在不忍心打擾他，就輕輕地跟他説，上課了小明，老師在點名了，快跟我一起下去。他非常的吃驚，一下子從書海回到現實世界，連忙將書本收回桌櫃，便跟着我一起下去了。

還有一次別的班級的`幾個男生來班裏找人，這幾個人出了名的欺軟怕硬，正好我們班就有這麼個軟柿子，言語間發生了口角，小明默默的將書收回桌櫃，站起身朝着那幾個男生走了過去，一步、兩步，直接擋在了同學面前，對着那幾個男生説，我不管你們之間發生了什麼，首先學校明確規定班級與班級之間不能竄班，其次馬上就要上課了再不走就來不及了，最後你們影響到我看書了，不要逼我動手，麻煩你們出去。輕輕的幾句話卻讓我覺得很霸氣，沒想到平日裏沉默寡言的小明，竟然是個這麼霸氣的人。

這就是我的同桌，一個喜歡看書又樂於助人的人。

我和我的同桌作文 篇36

新學期來臨，我的同桌已轉走了。老師不得不把坐在後面的羅雯調在我的旁邊。 羅雯身材比較苗條，她有一張好看的瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張會説話的櫻桃小嘴。她的手指修長，整個人顯得比較瘦。她屬於活潑可愛型，頭上常梳着馬尾辮，走起路來蹦蹦跳跳，馬尾辮就在她腦後甩來甩去，像一個活動的精靈。 羅雯她學習成績很好，尤其是語文，次次拿高分。

我的分數比她低時，她就用嬌氣的童聲説：“怎麼樣，我的分數又比你高！”這時，我只得苦笑。 一次，我的語文考得很差，拿到卷子後，情緒一落千丈。不説也不笑，兩眼直盯着前方，一動不動。羅雯見到我這個樣子，又瞧了瞧卷子上的`分數，她立即明白了怎麼回事。她又用那嬌滴滴的童聲説：“陸宇喆哭了，陸宇喆哭了，哈哈哈……！”就這樣，我又被從憂傷的邊緣上拉了回來。我又氣又惱，哭笑不得。 還有一次，羅雯讓我看出了她的大方。那天，我忘記帶電影費了，老師一定會把我大罵一頓。怎麼辦？我像只熱鍋上的螞蟻，坐立不安。心想讓媽媽送錢過來那是不可能了。

我有點絕望，就大喊了一聲：“蒼天啊！我的電影費啊！” “怎麼了？”熟悉的童聲在我耳邊響起。 “沒帶電影費。”我歎道。 “我借你！” “真的！”我被她這話一語驚醒，有希望了！我高興極了，簡真就是心花怒放！ “不過要還給我喲！”她邊掏錢邊説。 “好，好，好！”我狂點頭，一邊接過錢。 “不還錢，你就小心點了。” “好好！” …… 看！這就是我的同桌！活潑可愛助人為樂的羅雯。

我和我的同桌作文 篇37

神話故事裏有關於后羿的傳説，而我們班上也有一個后羿。傳説中的后羿對付天上的九個太陽綽綽有餘，而我們班上的這個后羿呢，對付我們這些“小跳蚤”，那也是不在話下。

要當上我們班上的后羿，那一定是要一丟一個準，一射一個飛了。而他正是做到了這一點，所以當上了小組長。因為他平時還書，還筆，還尺子都是遠遠的一拋，帶着天賦和實力加上運氣，他始終練就了一身好功夫——丟的準，拋的中，於是在投票選組長活動中，他遠遠領先第二名。

這位后羿不只在發作業時大顯神通，上課惡作劇也是他的拿手好戲，小塊的橡皮打後腦勺是家常便飯，每個被擊中的同學都只是撓撓腦袋，以為被蚊子叮了一下，就連打草稿用的小紙片，這位后羿也能輕鬆地“射”到別的`同學頭上，而且讓他沒有絲毫察覺，讓後面的同學捧腹大笑。最主要的是，他“射”了這麼多箭，竟然每一“箭”都沒有被老師發現，而且前面的同學也是沒有一點疑心，只有後面的同學一清二楚。

下課時，這位后羿也是到處亂“射”，別問我是怎麼知道的，因為我天天為這位后羿打造“弓和箭”如：橡皮塊，皮筋，能彈出芯的自動筆。他拿着這些裝備，悄悄地跟在同學後面，時不時向目標人物發起射擊。對方則向後發起直追，一直跑到了籃球場。

這位神射手后羿，也是一位籃球高手，被對方壓到了邊角上，背對着隊友把球向上一射，完美的落入了隊友的手中。他成功避開了防隊員，從隊友那裏拿回了球，背對着籃板“咻”“咚”倆聲，拿下了比賽。

這就是我們班上的後裔，一個愛惡作劇的神射手，他可以讓任何東西都鑽進他的“弓裏”。

我和我的同桌作文 篇38

地理課上，我的同桌王綠茶正在睡覺。老師讓我們一個接一個地講題，輪到同桌了。下一個！下一個……老師連着喊了五遍都沒人起立。全班同學看着挺着腰板睡着的王綠茶，準備看她的笑話。老師氣勢洶洶的走過來，直接揪起我那酣睡的`同桌，同桌站起來竟然沒頭沒腦地説了句英語：Thisisapen。全班大笑起來，老師怒吼一聲：給我出去站着！我那可憐的同桌就被老師請了出去。

王綠茶，快上第五掩護我。同桌的手機裏傳來前桌的聲音。數學課上，王綠茶和前桌玩第五。課上了一半，王綠茶突然大叫一聲：我死了，草！頓時，全班40多雙眼睛看着他，王綠茶有些尷尬。嘀嘀，你的流量餘額為零！老師的手機裏傳來提示音。老師，王綠茶連上你的手機流量。前桌大聲説出了真相。王綠茶！老師滿臉通紅：等着我打電話告訴你媽！王綠茶第二天來到學校，對我説：昨晚我媽揍我了，我再也不上數學課了！我笑了笑，看了看這個叛逆的女孩，有些無奈。

我去她家，她的卧室裏有五、六台電腦，許多部手機，還有平板。別擱那傻站着，找地兒坐！我在她卧室裏找了半天，也沒找到能坐的地兒。索性坐在了地上。

嗨，寶寶們，今天我帶你們參觀一下我家。唉，你在幹嘛？噓，別説話，我直播呢！半個小時後直播結束了。王綠茶，直播有什麼好處？直播的好處多着呢，不僅讓我出名，還可以掙錢，我這麼多電腦，都是直播掙來的呢！真厲害。我説。

中午，王綠茶竟然買了好幾百塊錢的外賣。我在他家廚房看到一堆一堆的快餐盒，衞生間裏有許多換洗的衣服。哎呀，髒了就買新的囉，反正我爸媽不在本地。

王綠茶家住着別墅，她有花不完的零花錢。我羨慕她有許多零花錢，但不羨慕她有不管她的爸媽。

我和我的同桌作文 篇39

每當説到看到或聽到“哭”和“熱心腸”兩個詞，我便會想起我同桌。

她眼睛圓又大，一眨一眨的，像閃爍的星星。她的辮子特別長，走起路來經常甩幾甩，看上去，就像只活潑的小貓。

她極其愛哭，便擁有了一個專屬綽號——“愛哭大王”。她一哭起來啊，沒完沒了，地都要被她哭裂了。有一次，我們全班玩打鴨子。她本領極高，經常都會躲過“子彈”，也因此在得意忘形之餘笑我們這些“獵人”：“哈哈哈哈，你們這羣笨蛋獵人，連豬都不如！”

聽她這麼説話，我真想找個機會狠狠地報復她一下，讓她知道亂説話的下場。終於輪到我發球了。我吸了一口氣，把球對準她，使出九牛二虎之力的勁朝她扔了過去。她發現我要攻擊她，就使出她的必殺技——凌波微步，結果事與願違，她和球完美地相撞了。

我得意忘形，笑得根本合不攏嘴：“哼，終於讓你嚐嚐我的厲害，看你還亂説話不？”

她呆了幾秒鐘，便“啊——啊——”“啊——，嗚——”放聲大哭，這響徹雲霄的'哭聲引來了很多同學。大家都看看她，然後盯着我，我緊張地向後退了兩步：啊，不會吧，至於哭成這樣子嗎？見她絲毫不鬆懈的樣子，我連忙向她説：“對不起！對不起！”她才停止哭泣，轉身時還向我瞟了一眼，

她雖然是“愛哭大王”讓我討厭，但她卻有一副“熱心腸”。我什麼東西忘帶了，她都會借給我。上次我忘帶黑筆，正在猶豫要不要向她借時，她主動拿出一支黑筆借給了我。我連忙向她道了謝，她微微地笑了一下：“不客氣，小事一樁！”

這就是我的同桌，一個愛哭，卻有着熱心腸的同桌。

我和我的同桌作文 篇40

風中，一個人站在那兒，她在那笑，一雙月牙似的眼睛眯成了一條縫，笑起來的時候露出了兩排潔白的牙齒，長長的馬尾辮在風中舞動着，還真像一撮馬尾呢！她的頭髮雖有些雜亂，卻透露出一種自然美，她就是我的同桌。

她看上去有些內向，不願與人交流，但只要與她熟悉了，就會發現她其實很活潑，我也是有點內向。第一天見到她時也是緊張得不敢説話。兩個人也是一直保持着距離，後來不知怎麼的，兩個人便説起話來，交流地不亦樂乎。慢慢地，下課玩在一起，放學也一起。就這樣，我們成了一對形影不離的好朋友，似乎每時每刻都有話説。

她的作文寫的也是妙極了，其中有這麼一段：“這聲音，如小溪的水流去向一般深遠，此時此刻的我，好像變成了一片落在小溪中的樹葉，隨水流的方向與小河與時共進……”這是她寫的《古箏琴聲》中的一個片段，這篇文章總體行如流水，文筆流暢，將她的感受用如此的想象表達出來，我真是自愧不如。

下了課，我問她：“為什麼你的作文寫得這麼好，有什麼方法嗎？”她臉紅了，微微低下頭，手緊抓着衣角，不好意思地説：“為了得到桔幣換玩具啊！”我聽了之後，“一臉發生了什麼”的表情，我暈！

其實吧，我認為這還是少不了她平時的積累的文字功底，看上去並不是一天兩天就有的，而是日積月累得來的.。我有好幾次親眼看見，她下了課還在用筆畫出這節課的重點，勤奮的她頭上竟流出了許多汗，我真該和她學習。

這就是我的朋友，我的學習夥伴，也是我的榜樣——景子桓。

我和我的同桌作文 篇41

我的好同桌，她有一頭烏黑的頭髮，一個圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，一個尖尖的鼻子，一個櫻桃般的小嘴！中等身材！這就是她—張莉。

她是個樂於助人的人，有一次，我和她走在放學的路上，突然的看見一個小妹妹摔倒在路邊，我們急忙的跑過去，關心的問：“你怎麼啦？摔在哪裏了？疼嗎?"小妹妹説：“姐姐。我不小心摔倒了，摔在腳上了，有點疼~！”張莉對我説：“不如我們送她回去吧！”我説：“你送她回去吧，我還要回家做作業呢！”她聽了，生氣的對我説：“你連這樣都不肯，還算是少先隊員麼？”我聽了，臉刷的一下紅了，就這樣，我們高高興興的把她送回了她的家。她媽媽感激的對我們説：“真的太感激你們了，你們真是一名好少先隊員......”我聽了這些話以後，真的明白了一位少先隊員應該做的事，以後我一定會努力做一個好少先隊員的！從這件事以後，我懂得了樂於助人的快樂。

還有，她學習成績也很厲害哦！而且很細心呢！那次，是一節自習課，有很多同學都在竊竊私語的開小差，而她--右手拿着一支筆，左手拿着一本書，桌上放着一大堆的練習，真用功哦！這時，她遇到一個不認識的'字就問我認不認識，（我們同桌）我就怕麻煩，説認半邊不就行了嗎？又不會影響到什麼！她説：“現在不影響什麼，可是考試呢？快把字典借給我！”我便慢吞吞的把字典拿給了她。雖然當時很不服氣呢！但過後想想她真的是一個值得我學習的好榜樣！

這就是她--一個樂於助人，細心學習的人，我的好榜樣！

我和我的同桌作文 篇42

同桌，多麼親切而簡單的話語！國小生活至關重要。也許你和你的同桌是不可分的朋友，也許一對告訴法官，也許陌生人。

我的同桌是個女孩，我們通常叫她“姜二”她留着長及肩的頭髮，像瀑布一樣披在身上：她的雙眼皮下有一雙大眼睛，臉上有一點嬰兒肥，她的臉像一個蘋果，非常可愛。她有着傲人的身高和修長的雙腿。平時，我們總是互相逗弄。呃，你是怎麼解決這個問題的，可以嗎？”姜爾似乎説過這句話一千遍了，但我的回答幾乎總是：是的......沒有。當我説沒有的時候，姜二總是斜着眼睛看着我，流露出一絲不屑。當她看起來像這樣時，我總是苦笑。在我的學習中，如果我不懂數學，我也會問姜兒。她會向我解釋，但我的回答永遠是：“你在説什麼話題？我什麼也不懂。”金吉會白痴地看着我，然後走開。平時在桌子上，我們也會畫出三八線，這是不能超過的。每個人的空都一樣大。不管哪一方退出，戰爭都會爆發。

我們偶爾會吵架。有一次，我們一上午都沒説話就吵架了。每個人都沒有戳穿這個故事。中午，我吃完飯來到教室，發現我所有的桌椅都被打翻了。結果，她做到了。我非常生氣，於是我拿出她的書，用手抓住它，狠狠地把它扔在教室的每個角落。最後，我們吵了起來，發出了噪音。這件事過去了，回到我們以前的朋友那裏，他們談論了一切。

我的.同桌仍然是一個“食物。，不怕不吃，怕不吃，當你看到她時，肚子絕對是鼓鼓的，這是她最有趣的一點，吃的時候也是一個大方的派，“嘿，我想吃你的這個句子很久以前就已經習慣了。

這是我的同桌，也是我的好朋友——金吉。

我和我的同桌作文 篇43

説來奇怪，三年來我做過許多調皮搗蛋的同桌，瞧，這位就是。

他長的又黑又胖，總是讓我聯想到《淘氣包馬小跳》裏的“小非洲”。他不光皮膚黑，頭髮也是烏黑烏黑的，因為他熱愛運動，每次見他都跟洗頭了似。他的眼睛啊，好像會魔法似的，一會兒變大，一會兒變小，還在那左瞧瞧，右看看，看着特別的搞笑。

他是我們班的“體育健將”。一上體育課，他就像一匹脱韁的野馬飛奔而去，還總是想方設法的在後面“偷襲”我們幾個膽小的女生。你可別小看他那兩條小胖腿兒，跑起來飛快，我們班接力賽他可立下了“汗馬功勞”。不但在體育課上，就連下課，他也不閒着，他總是第一個跑出去的，一溜煙就不見了，“四大金剛”都被他撇在後面。

他是我們班的安保隊員的，負責班級安全工作，像追逐打鬧、打架鬥毆之類都歸安全隊員管，所以班上有一點兒風吹草動，他都聽得清清楚楚。在安保隊長“朵朵”帶領下馬上上前制止。

他特別愛搞笑。當班上沒有班幹部、老師不在時，他就像“山中無老虎，猴子稱大王”那樣站在講台上，裝模作樣的“巡邏”着。一但聽到腳步聲，他又像過街老鼠似的，趕快溜回到了座位上。看的我們捧腹大笑。

他有一張靈巧的嘴巴，總是像小鳥一樣在那裏“嘰嘰喳喳”的叫個不停，好像説不過癮似的，總是合不上嘴。因為可沒少挨批。他呀！還特別喜歡裝模作樣的扮演成一名“記者”，拿着一隻瘦瘦的鋼筆，開始訪問：“你好，你有什麼的`看法……”看到這樣的他，我會想，這麼愛説的他長大肯定能成為“名嘴”。

他是我們班的“調皮鬼”“搞笑派”，你現在能猜出來他是誰了嗎？沒錯，他就是大名鼎鼎的—王浩鑫。

我和我的同桌作文 篇44

我的同桌是一個名副其實的“小胖子”，自從老師把他“定居”到我旁邊之後。令原本已有危機感要實行減肥計劃的我放鬆了警惕。所以我的體重一點一點的'增加，我還真有點“恨”這個小胖子！這個小胖子吃飯厲害極了，一下子能吃好幾碗。他特別小氣的，沒事有事就要和我分三八陣線。然而自己抄了三八線，一字不提。他做什麼事都粗枝大葉，超級馬虎。不過，我也挺佩服他的。

記得前幾個月，輪到我們班執勤。我光榮的成為了其中的一員，我同桌也不例外。第一天早上執勤，我信心十足。要從早晨7點半站到早操開始才結束，中午還要站崗！這個消息把熱情四溢的我潑了一盆泠水。想想也好，才五天，敷衍敷衍就行了。

這麼一折騰就被同桌抓着了把柄。“嘿，徐蕾你必須去執勤啦！時間都超過啦。”他喊道“知道了，知道了。有你那麼準時的嗎？你早上的習題做完了！哼！”我答應着他。中午，我還在有滋有味的吃着中飯。他一本正經的倒掉了飯。又開始“訓”我了。“徐蕾，別吃了。快點執勤去啦。”我用驚異的眼神看着他。平常的他最起碼添個幾次，今天太陽從西邊出來啦！“哦。”我無奈地回答。接下來的幾天，為了早點完成回家作業，我索性帶着作業下去檢查，執勤。小胖子不爽，指責道：“做事三心二意，你有什麼了不起？”我實在是無話可説。在他的影響下，我可自覺了。自從這件事之後，我對小胖子有了幾分敬意。

當然，小胖子有很多優點。寫毛筆字的技術一流，做事情一絲不苟，一心為班級服務。我現在特別滿意有個小胖子坐在我旁邊！

我和我的同桌作文 篇45

這學期，我們班新來了一位同學，與我同桌。我的同桌呀，可真怪！他不太願和同學談笑，總喜歡一個人呆坐着或捧着一本書，看啊看，像個泥菩薩似的，於是同學都叫她“書呆子”。他那雙眼睛時常露出淡淡的哀傷。我想他這個年紀應該和我們一樣開朗、活潑的，於是我主動與她接觸，可他確總是愛理不理的，弄得我這個愛説愛笑的人也自認晦氣。

可“書呆子”並不簡單，第一次縣區作文競賽，我校唯一獲獎的竟然是她。我想，“書呆子”以前肯定是個優等生。對她的好奇使我又一次試着和她説話，那次我們居然能攀談起來。我問起他的父母，她悄悄地跟我説：“去年離婚了……我跟着爸爸，爸爸又是殘疾。以前媽媽動不動就拿爸爸出氣。”過了一會兒，她又説：“爸爸實在忍不下去了，就和他離婚了。”我同情的望着他，也憎恨起他的.母親來。

我有時間總喜歡陪着她和她聊天，想給她那顆受了傷的心帶去些安慰。漸漸地我們成了好朋友。

一天傍晚，我看見教室裏有個人影，一會兒掃地，一會兒趴在講台下擦木板，便跑了過去一看，是我的同桌。我奪下他手中的掃帚説：“你記錯了，今天不是你值日，我們到外面去玩吧！”可她又奪過掃帚説：“你先去吧，我幫他們掃好就過來。”我知道他説一不二，只好陪着她掃。掃完後，我問他為什麼。“我原以為這個世上只有爸爸對我好，可是自從我來到這裏，覺得周圍有很多好人。老師和同學給了我好多幫助，還有你……”我連忙搖搖頭。接着，他又説：“我應該為大家做點事。”聽了這話，我深深地感到她內心世界很豐富很細膩。

我為自己有這麼一個好同桌而高興

我和我的同桌作文 篇46

上了國中，少了國小時的親切，多了幾分肅，給人一點死板的感覺，一點生氣都沒有，在這種環境下要過三年，不懂要怎麼過。

然而這時，有一個人進入了我的世界，改變了我對國中的看法，他的幽默，他的為人與他那甚至有點“厚臉皮”的言行，讓我感覺到了朋友的親切。他，我同桌———張舜。

我們平時學習上是競爭對手，下課後又是無話不談的好朋友，一起訓練，一起玩耍，使我找回了原來那開朗，活潑的自己。

週六，我們幾個鐵哥們到海灣公園裏玩，工作了一天的太陽拖着疲憊的身軀依靠再遠處的半山腰上。我，張舜，丁凱凱三人在鞦韆上看着大海那無垠的胸懷，心也隨着大海的波濤而泛起成成漣漪。能在什麼事都不想的情況下和朋友一起在還邊聊聊天，看看風景，我覺得沒有比這更好的了，這時丁凱凱説：“很晚了，我們回家把！”這話太掃興了，正是開心的時候，才不回去呢！丁凱凱還一直在發撓騷。

這時，原本在一旁一句話有一不説的張舜開口了：“好不容易有個機會好好放鬆一下，六年級辛苦了一年，剛開學功課也很緊張，偶爾玩晚一點不要緊的，何況以後就很少有這樣的機會了。”那傢伙還不服氣的説：我媽很嚴的，從來不給我那麼晚回家！

“張舜一邊看着那輪快要下山的紅日説；主要是靠你平時自覺，你任務都完成了，該玩的時候還是要玩一下的，玩的時候就不要想別的，好好的.玩，學習的時候也不要想別的也是好好的學，否責不是玩不好也學不好嗎？

他就是這樣，勇於發表自己的看法，儘管可能要受到別人的冷言冷語，但依然堅持，對一些事情的正確看發，更讓他顯得與眾不同，他的心和他的思想一樣開闊，有他這個同桌算我走運了，我真希望和他做一倍子同桌。

我和我的同桌作文 篇47

提到同桌，從一年級到現在和我坐過同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪惡的。

我的第二個同桌是一個讓我欲哭無淚的傢伙。和他同桌的第一天，他向我借筆，我借了他一支，沒想到他用完之後直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉了360度落到地上變成了兩半，愣住了。老師問我：“你看外面幹什麼？”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”啊！此時我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心裏在想：下次再也不借東西給你了，看你怎麼扔！結果他用事實證明了我的想法是錯誤的。

第二天，他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過了幾個星期老師終於把我和他調開了，我高興地心裏樂開了花。又過了一階段，我發現他雖然淘氣，但他的性格還是很好的，有一次我説了他幾句，他不吱聲也不生氣就呵呵地笑着。

現在我要説的是五年來和我混得最好的.一個同桌。剛和他坐一起的時候，我們是一句話都不講，見他不扔我東西，我對他的好感就上升到了水平面。再過了幾天我們就都打開了話匣子。那時我們班非常流行一種玩具，你把玩具給壓扁了，它卻跳了起來。同桌找我就是為了讓我看一下他那偉大的工程，他使那個玩具跳了15釐米還多，我欣賞着這偉大的工程，不知不覺就到了下課的時間。同桌間沒有對打有點不真實，這不，我和他開始你一腳我一腳地踩下去，踩得很激烈。當老師讓我們站好的時候，倆人都已經灰頭土臉的了。

我的同桌差不多都是男生，他們給我的印象真的是五味齊全啊！

我和我的同桌作文 篇48

我的同桌張三有一張長長的馬臉和一個扁鼻子。

即使他很醜，他的性格也太壞了。

每當我帶零食時，我親愛的同桌都會在我耳邊説：“小董，你覺得我們班是一個團結的大家庭嗎？”“為什麼？”"家庭需要團結友好、互相幫助和分享更多嗎？"“我還不知道你的陰謀，只是向我要些小吃，對吧！”“嗯，小董，哦不，董大哥！你能和我分享嗎？”他認出我是大哥。我別無選擇，只能幫他一把，並抓住機會説："那麼，你以後一定要給我帶點心來！"“好吧！”不久之後，他帶了點心。我問他，對他説：“張三，給我一些！”“我為什麼要把它給你？”“你自己説的！”“我什麼時候説過？”“切，你太不誠實了！”“知道就好，別説了！”説完，問心無愧地繼續獨自吃飯。

一天，老師讓我們背誦課文。張三平時不敢背課文，今天很少主動請纓。他對我説，“小董，這篇文章太長了，我就知道你寫不完！”“你不是説你應該先拿着它，快點給我，別浪費我的時間！”“嗯，我拿不動它。”“你真是浪費別人的時間討厭！”“否則，讓我們為對方打破規則！”我不假思索地説，“是的！”他直接在我的複習清單上做了個鈎。在課堂上，老師看着背誦清單，用我自己的名字鈎住我，拍了拍我的.手，示意我安靜。老師説，“小董，拿着它！”我馬上意識到我説完了，於是説：“老老師——，沒有——我就拿不動它。”“那你還敢勾上它，騙老師！複製五次的懲罰！”

我看見我親愛的同桌害怕地笑了。

遇見你是幾代人的災難。

我和我的同桌作文 篇49

“倒黴呀！”我仰天長歎一口氣。這不，新學期剛開始老師就把一位成績很差的同學安排和我坐。一聽到這個駭聞，我的心就像被水澆了一樣透涼透涼的。他叫陳明，一向是班上最不受歡迎的學生，成績簡直沒法説，常常不及格。並且他的字也寫得很差，他的作業，可以起到催眠的作用，那大大小小的字令人眼花繚亂，老師聲稱這和雞爪畫出來的字一模一樣。

我正暗自懊惱着，他呢，只是慢慢在位置上坐下來向我微微一笑，居然開始“吮手指”。我的眼睛瞪圓了，什麼？他還有這種壞習慣。我立馬把鄙夷的目光投向了他，討厭鬼！為了發泄一下我的不滿，我在很多時候都不理他，無視他的'存在，拿他當空氣。

一天，數學老師開啟魔鬼模式，從上午到下午，一刻不停地考試，一場接一場，我的腦袋似乎就要燒掉了。不僅如此，黴運接踵而至——筆沒墨了！一時間，我抓耳撓腮，翻遍了文具盒，還是一無所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎麼辦，難道我只能交空捲了嗎？在這火燒眉毛之時，同桌陳明推了推我，小聲問道：“怎麼了？沒有筆芯了嗎？”話音剛落，他便毫不猶豫地把兩支筆芯遞給了我。我呆在了座位上，只是默默地接過筆芯，這，滿含着他一腔善意的筆芯。

考試之後，我的心受到了莫大的震動，我對同桌有了新的認識。他成績不好也罷；他字寫得差也罷；他有壞習慣也罷，可他是一個真正有着好品質的人，這一點，無可厚非。人要在世上立足，首先要有的是品質，顯然同桌他做到了。從此，我對他刮目相看，而且我會以全新的面孔來對待我的同桌。

我和我的同桌作文 篇50

回想起來，我從七年級開學到現在竟還沒有換過同桌。我的同桌是一個很有錢的胖子，他的兩大愛好是唱歌和吃零食。

他是一個很有音樂細胞的人，我喜歡聽他唱歌，他會唱的歌可多了，我會唱的他便會，我不會唱的歌他也會，在我的眼裏，他簡直是一個音樂奇才。一次，在我很無聊的時候，我於是哼起了歌：”如果世界漆黑……”“其實我很美，在……”同桌也唱了起來，我望着他，他臉上露出一副沉醉的表情，腳底拍打着地面，手在桌面上搖擺着。

我在旁邊呵呵地笑着，可他好像沒聽見似的，唱了好久才突然停下來，剛才唱的那一句彷彿觸動了他的心靈，臉上也顯出陶醉的神情，我在心裏默默地想着，難道這就是唱歌的最高境界嗎？

他不僅愛唱歌，還是調皮鬼呢！

下課，他總是買很多的零食，上課時換着花樣地吃。每當老師沒注意他就合不攏嘴。老師面對着我們他就一本正經，一旦反過身在黑板上寫字，他便迅速拿出零食，往嘴裏塞幾口，又把零食放回抽屜裏。

那老師半天沒在黑板上寫個字怎麼解饞呢，他便故意把筆扔在地上，假裝低下頭去撿筆，實則是為了吃幾口零食。他只要一得逞還會對我露出一個得意的表情，唉！

作為同桌，我也經常勸他不要這樣，要學會剋制自己，這樣既不利於學習，也不利於健康，心理想着吃哪還有學習的心思呀！我衷心地希望他能改正這個缺點。

因為和他同桌，我的生活變得有趣味。一想到我哪天和他分開，我會很不習慣，那就沒人唱歌給我聽了，沒人逗我笑了，有了他，我的`生活猶如調色盤，調出了絢爛的色彩，美的畫卷。我真的希望他端正學習態度，好好學習。和他繼續親密無間，一直是同桌。

他就叫彭雄威，一個特別好相處，一個實在的快樂胖子。

我和我的同桌作文 篇51

哇！又換同學，教師早已幫我換了八個同學，而此次卻也是個女的，她叫高悦。學習培訓一點也不太好，還被學生們稱之為校花、美女校花（臉上長雀斑）。她心非常大，一天到晚笑嘻嘻的。我很不願意和她同學，可老師讓我教她。她哪些也不會，我氣小一處來，在桌子上畫了一條“三八線”，誰壓線哪位“老三八”。可她死纏爛打地數次超出“三八線”，還呵呵呵地笑，真合乎她的姓名“高悦”，真悦呀！她不容易的.題，我務必告知她，它是教師的指令，不然我能殃及。

有一次，教師明確提出了一個難題，她馬上衝過來跟我説，我看也不看她一眼。教師點了她的姓名，她站立起來吞吞吐吐，連一句話也説不出口。老師把我叫起來，重重地斥責我：“你怎麼協助她的？之後她考試，假如考但是70分，我也約你！”哇！這也太蠻橫無理了，要了解她每一次考試做到成績及格全是難題。70分之上怎麼可能呢？我重重地瞪了高悦一眼。但見她正滿不在乎地擺佈着秀髮。我將她拽回來，憋住心中的惱怒，給她講題。她看我生氣了，取悦地説：“生什麼氣啊，急事我幫你處理。”我恨之入骨，大吼道：“將你學業成績提上去再説吧！”一聽“學習培訓”二字，她的頭馬上垂着出來。

她有時候也很可伶，在學生們眼中，她是個認可的煩人精，大家都欺壓她。在班級假如哪一個同學們必須錢，他人都是會出借他，但她要借款，學生們不僅不借，還會繼續在一旁指手畫腳。她氣得淚水都快流出來了，但也沒沒人。

這就是我的同桌，我真是期待換一個同學。

我和我的同桌作文 篇52

我的同桌個子很高，人卻瘦得像塊排骨，一對細細的柳葉眉，眼睛本來就小，還帶着一副200度的近視眼鏡，笑起來眼睛眯成一條縫，看上去就只剩下兩個玻璃圈。

我不太喜歡愛和他説話，因為他是班裏的差生，每天都會被老師點着催作業。這不，他又留學了，我一邊整理書包，一邊用鄙夷的神情看着他，他呢？不好意思地朝我笑笑，又埋頭訂正作業了。

回到家裏，我打開書包，準備做作業，“OH，no！不可能，不可能！”我尖叫道！“語文書怎麼不見了？”我邊抓着頭皮，邊拼命在書包裏尋找我的語文書。我不經意地抬頭朝窗外看了一眼，外面下起了綿綿細雨，橫七豎八地打在窗台上，似乎老天都能感受我此刻鬱悶的心情，為我哭泣了。

突然，電話響起來了，我有些不耐煩地接起電話“喂，誰呀？”“是，是我，你的語文書忘記拿回去了，我給你拿過來了，你下來吧！”“啊，好的，馬上下來。”掛了電話，我的心情一下子好起來了，哼着小曲，飛快向樓下奔去。

來到樓下，只見他站在鐵門口，雨水把他的'衣服和褲子都打濕了，天藍色的衣服有些變成了深藍色，額頭上滴下幾滴水，已分不清楚是汗水還是雨水。他見我下了樓，才小心翼翼地把語文書從懷了抽出來，遞到了我的手裏。書本一點都沒有打濕，我接過來的時候還能感受到暖暖的。他的眼睛又眯成了一道縫，推了推鼻子上的眼鏡，笑着和我説：“下次可別忘記了。”説完，他轉身跨過已經被雨水積起的小水塘，看着他的背影，我的鼻子酸酸的，他的微笑那麼甜，那麼美！

雨，越下越大，可剛才還凌亂的雨一下變得有序了，我心底的涼意也被這股暖流捲走了。

我和我的同桌作文 篇53

我的同桌，也是我的好朋友。

她有一米五三的個子，不算很高，扎着一個高馬尾，五官還算端正，一張白淨的臉蛋，眉毛彎得像月牙，眼睛又黑又亮，像發亮的黑珍珠。補次接觸，你會覺得她很文靜，但相處久了，你會感受到她的活潑幽默。她為人很坦誠，無論是好友還是普通同學，只要你犯了錯，她都不會包庇。

她是一位很優秀的女生，不只是學習成績好，做事也認真，從不馬虎，同時又十分細心，是老師的“得力小助手”。每次收生物作業時，她都一遍兩遍的數，直到真正確定收齊為止，有時她也會叫我一起數，她説怕數錯。

她是學習委員又是生物課代表，同時又是各科組長，我時常問她：“你累嗎？”她總是説：“不累啊！”我一直都認為她是一個值得我學習的人，她的一言一行總是讓我敬佩。

她有着偉大的夢想，她説她想當刑警或者緝毒警，她還説她想在一線工作，因此班上很多同學到叫她“國際刑警”，怎麼樣？是不是很適合她呢？有時我們在一起的時候，她總會給我講很多關於警察方面的知識，一開始我根本聽不懂她在講些什麼，但是慢慢的'講得多了我還了解了不少關於這方面的知識，即使有時候還是會有些聽不懂，但我很喜歡聽她講。她告訴我説她長大想考“中國刑警學院”，看似很遙遠，但只要她一直喜歡這個職業，我相信再遙遠她也不會放棄。

我們之間無話不説，總是把自己的想法分享給對方，她説想帶我去世界各地玩各種刺激的遊戲，我説想帶她去吃各地特色美食，這也算是我們之間的一個約定吧！雖説不知到底能不能以做到，但我們還是相信只要有緣，即使相隔在天涯海角，也要去努力實現！

這就是我的同桌，一個既優秀又可以很逗的女生，怎麼樣，想去和她交朋友嗎？

我和我的同桌作文 篇54

一次期會考試以後，班主任尹老師讓我和“餘多多”坐同桌。這“餘多多”真名叫餘成航。因為他的話多，小動作多，所以就有了“餘多多”的外號。

就拿有一次來説吧，陳奇奇吃零食把教室弄髒了，學校值日生髮現後向尹老師告了狀，尹老師非常生氣，立即把全班召集起來，調查是誰幹的。教室裏鴉雀無聲，同學們你瞅瞅我，我瞧瞧你，都在為陳奇奇擔心，誰也不吭聲，誰願當這壞人啊？唯有餘陳航不但不幫陳奇奇，反而揭發了他。結果當然可想而知。陳奇奇果然被老師狠狠地批評了一頓，不僅如此，還在全校的升旗儀式上作了檢查。陳奇奇對這個人恨得是咬牙切齒啊？讓我和他同桌，我能樂意嗎？

不樂意歸不樂意，還是得跟他坐在一起。於是我坐在他旁邊，便惡聲惡氣地警告他：“千萬別惹我，否則有你好受的！哼！……”從那時起，我沒給他一次好臉色看過。就當面喊他“餘多多”。儘管這樣，他好像一點也不生氣。有一次抽考數學，他還把三角尺和稿紙借給我用呢！每次放學，他總是把我的和他的書包都整理好了才走。慢慢地，我覺得他這個人其實也不錯。

兩個星期過去了。一天，老師沒在教室，一放學，同學們一鬨而散，今天的`值日沒人！他收好書包後，遲遲不肯出教室，過了一會，他鼓足勇氣地對我説：“丁藝嬌，咱倆留下來把教室打掃一下，行嗎？”當時我猶豫了一下，但還是留下了。第二天下午，老師在同學們面前表揚我一人打掃了教師，我的臉火辣辣的，當我要站起來告訴尹老師是餘成航提出打掃教室時，餘成航拉了拉我的衣服，不讓説。從此以後，我也不叫他“餘多多”了。