班級趣事的作文參考範文

對於班級裏發生的趣事，我們也可以用作文把它們記錄下來。以下是本站小編給大家帶來班級趣事作文大全，以供參閲。

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　　班級趣事作文篇1

恰同學少年，風華正茂。不錯，你瞧，在我們班，一羣羣“積極分子”，一個個“領導幹部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場面簡直可以比得上以前的“批鬥大會”。讓我來給你們講講，我們班的趣事兒吧!

今天是星期五，什麼課都只有一節，而且3：30就放學，瞧幾個“亂黨分子”那興奮勁，簡直可以把地球衝破了。語文課剛開始，就拿起書讀了起來，很認真的樣子。“唧唧復唧唧，木蘭當户織……”‘麥兜’同志似乎特別喜歡這開頭，反覆朗誦着。“嘿!今天怎麼不創新一點?一點創意都沒有。”這句話可把麥兜同志的激情點燃了，“唧唧又唧唧，木蘭吃瓜子。不聞吐殼聲，只聞嘔吐一陣陣。”説罷還擺了個造型，“為什麼捏?——瓜子有毒!”“讓我聞聞你的瓜子味，發現瓜子充滿老鼠味……”‘樂隊’即興演奏了起來，演唱氣氛達到了高潮。“嘿!這還像話啊?哎——這幫孩子今天怎麼那麼激動埃”這次沒聽見木蘭的歎息，而聽見了老師的歎息。

體育課，跑了兩圈後……

音樂課!我們的天地!衝藹—

“當!剎車!”班主任一馬當先，首先衝破了防守線，射門!

“同學們，下個星期要月考，所以要抓緊時間。我用一點時間把你們的那十道題評講一下，有沒有人反對?”誰都知道持反對態度會有什麼下場，於是誰也不敢説話。老師開始講起了“道德經”，聽不下去了。終於講完了，幸好沒佔好長時間。剛要往音樂室衝，卻又被攔祝“時間來不及了，就在教室上。某某你去找音樂老師，讓她下來上課。”“哎……”興趣沒了大半。某某風馳電掣地跑回來，報告説“音樂老師不在。”“啊啊啊啊啊!”我們的希望正在一點點地被吞噬。“那，實習老師呢?”我們的希望再次燃起。“對啊，實習老師上吧。”沒想到啊，實習老師也不在。我們只好做數學作業了。正到要下課的時候，腦子裏剛裝進去的整式除法運算，被音樂老師的急剎車趕跑。“稀客啊稀客。”謝某帶頭鼓掌。音樂老師雙手一拱“慚愧啊慚愧。我們大學裏有點事情，所以現在才來。”剛説完這句話，下課了。老師啊，你現在來不相當於……

下課後，兩個黑板檫把一根紅領巾搭起來，黑板上寫的“失物招領”……

歷史課上，學介紹景德鎮瓷器的時候，老師説到那個出土於四川成都的北宋的窯。她告訴我們那個窯就在彭州的磁峯，我們大吃一驚。突然某某很響亮地發出了“疊兒……”的聲音，全班大笑。

微機課，一去就開始上網……

這個星期五，真是千奇百怪的，不過，我覺得非常搞笑。

開開心心，歡天喜地，又一週過去了!

　　班級趣事作文篇2

“看招”鄧爽不管別人承不承受得起他的九陰“雞”骨爪，對着對方就是一陣“猛抓”(其實抓得不痛不癢)。“哎喲，鄧大俠饒命啊!”抓得王濤向鄧爽“跪地求饒”。“哼哼哈嘿。快換下一個目標。”唱完，他就把這個目標瑣在了王震身上。伴隨着“哼哼哈嘿，快使用雞骨爪!”這句歌詞，王震被鄧爽抓得雙手抱住了頭。“碰。”鄧爽的腦袋被一個人猛得敲了一下。鄧爽用憤恨的表情回頭想看看是哪個不怕死的敢如此對待自己(“暴力男”)，可一看，就馬上把表情換成了吃驚――原來是範老師。“你耳朵弄了邁!上課零聲兩次都打了，你還在鬧。到講台上站着!”範老師的批評讓鄧爽氣得直跺腳。其實，這也不能怪鄧爽。自從那天把上課零聲換成音樂以後，許多同學都不適應。可是，鄧爽並沒有因此乖乖就範。站在講台上的他還時不時的發表他的“上乘之作”。再加上那些滑稽的動作，害我們捧腹大笑，“前俯後仰”。例：想我風流倜儻的鄧大帥哥今天也會有此下場;自古紅顏多薄命，想不到，當今社會卻是帥哥先“洗白”;天生我才必無用，等到有用已歸西等等之類的搞笑的語句多得真是不計其數啊!

“我不想我不想不想長大，長大後世界就沒童話，我不想┄┄”一聽這“殺母豬”般的聲音，班上裏的每個人都知道是哪個在製造“噪音”了。“王大美女，別唱了。我耳朵快被你的“天籟之聲”給弄聾啦!”我衝王悦抱怨着。“那謝謝誇獎咯!”她美美的回答我。暈，天吶。難道她沒聽清我的言外之意嗎?我要崩潰了!

“別豬叫了!”看來，魏鑫也看不過去了，“醜人多作怪!”“你説啥子哎!”王悦邊説邊向魏鑫的位子“進攻”。魏鑫一看情況不妙，連忙“磕頭認錯”：“哦，沒┄┄沒什麼。”看來，他也知道王悦這個“小辣妹”是不好惹的。可是，王悦才不會因為他這句“沒什麼”而饒過他，她不停口的罵起魏鑫來，“母猩猩，本來長得醜不是你的錯。但是，你出來嚇我們這些心地善良的小MM們可就是你的不對了塞!”聽見王悦罵自己是母猩猩，魏鑫心裏很不是滋味。但他有什麼辦法呢。無論是誰面對這個伶牙俐齒的王悦，都會沒輒。

　　班級趣事作文篇3

在我國小的五年裏，有過春雨般多的故事，數也數不清，每當我回想起它們，我就彷彿身臨其境，回到了童年那班級上有趣的活動中，令我最難忘的就是---堆雪人。這是在我三年級冬天的時候，鵝毛大雪從天而降，同學們雖然筆直地坐在教室裏，心裏卻在想：“快下課呀，什麼時候可以玩雪呢?”就在這時，祝老師似乎看出了我們的心意，笑着和同學們説：“如果你們這堂課表現好，做完作業，品德課我就帶你們去堆雪人!”頓時，教室裏沸騰起來。同學們不一會兒就寫好了作業。終於，品德課到了，我們蹦蹦跳跳地跟在祝老師背後，向五樓平台走去。五樓平台的雪積得真多!白茫茫一片，同學們蜂湧而至，開始堆自己心愛的雪人了。不到三分鐘，大家已忙得熱火朝天，瞧!我剛準備把我滾好的雪球拿起來，卻沒拿穩就碎了，其他同學連忙跑來幫我滾雪球;吳菀蓉正在堆雪人的身子，雖然她的小手凍得通紅，但是還在不停地忙碌着;你看，張可正在收集雪花，想打雪仗呢!不知不覺下課時間到了，我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個國小生，温暖的圍巾是她鮮豔的紅領巾，女孩們小巧的髮夾是她的眼睛和鼻子，彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇!這次堆雪人活動真有趣，希望下次下雪時，我們可以重温堆雪人的樂趣。