【精選】會考滿分作文8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的會考滿分作文10篇，希望能夠幫助到大家。

會考滿分作文 篇1

寒風凜冽……

這是寒流來臨後的第三個晚上，誰也沒料到這次寒流的降臨。當同學們坐在教室裏打哆嗦、跺腳的時候，窗口便接連地出現了家長的面孔，一個，兩個，三個……

看着同學們都穿上了棉襖，看着他們臉上綻放的燦爛笑容，我的心裏還在默唸着：也許，下一刻出現在窗口的就是奶奶慈祥的臉，或是媽媽漂亮的臉，至於爸爸……我心裏一陣酸楚……

想起爸爸，我又打了一個寒戰。爸爸出差了，在出差前，他來過學校一回。那天，興沖沖地來學校找我的他，被班主任“攔截”了。我一下子如掉進了冰窖。剛進行考試，我的成績一落千丈。之後他找到我，一臉陰沉地拋出一句話：“你太令我失望了，我要去出差，你得反省反省！”説完，他便轉身走了。望着他的背影，我只覺得全身的温度降到了冰點，手腳也不自覺地發抖——慈愛的爸爸從來沒有用過那樣冰冷的話語同我告別……一瞬間，淚水夾雜着內心的委屈從眼角飛湧而下。

明天就是週末，我的希望已暗淡了。同桌小明把他最珍愛的毛衣送到我手上，同室的小剛把被子搬到我牀上，晚上和我擠着睡，説這樣都暖和。我冷寂的心感受到了一絲安慰。

第二天，寒風開始夾着雪花飄進教室。上課時，老師給我捎來了一件毛衣，我的眼睛一亮——是爸爸的毛衣，那深藍的大海上一葉白帆是我再熟悉不過的圖案。我趕緊扭頭看窗外——風雪中，爸爸消瘦了許多，如風一般，頭也不回地走出了校門。課後，老師告訴我：“你爸爸剛出差回來，路過學校，叫你這周別回去了，天冷，生活費和衣服他明天送過來。”

一瞬間，無數次這樣的囑咐一下子從心底湧到了我的耳際：“飯要吃飽，人是鐵飯是鋼嘛！”“多活動活動，別悶成個軟蛋！”……

風更加凜冽，可是我已感覺不到冷，因為我的內心充滿了温暖的陽光，安靜而美好。

會考滿分作文 篇2

感動的瞬間

記得那是一個悶熱的午後，因為有點兒事，所以要出去一趟。我頂着那火熱的太陽，忍着口乾舌燥，站在公汽站等11路公車。好久好久，11路公車才拖着那疲倦的身子，大口大口喘着氣“爬”來了。

“車來了!”不知誰叫了一聲，大家都從悶熱和埋怨中回過神兒來，拼命向車裏擠。半天，我才在車上找到了一個空隙站好，慢慢地，公車又以它那老黃牛似的步子啟動了。正悶得無聊時，我看到了一幅讓我感動不已的畫面：

只見一個坐在後排的爺爺伸出手準備把窗户拉開，讓風吹進來涼快一下，但他的手伸到半空中又縮了回來。我正納罕那位爺爺的舉動時，卻瞥見了前排的一位叔叔正在愜意地享受着涼風。突然那位叔叔回過來看見了滿頭大汗的爺爺，不好意思地笑了笑，急忙把窗户往自己這邊拉了拉。風立刻從窗户裏竄進來吹到爺爺的臉上，那位爺爺也衝那位叔叔感激又帶些讚賞的笑了笑…

剎那間，車箱裏似乎已經沒有熱氣了，熱氣已化作成一股暖流，在每個人的心中流動，流動。也許這就是陌生人與陌生人之間的一種溝通，簡單明瞭，不需要太多的語言來表達，一個微笑讓人心中温暖，一個微笑就能讓你消除心中所有人與人之間的隔閡，一個微笑就能拉近陌生人之間的距離。

瞬間，我被感動了，陌生人之間可以這麼的友好，這麼的謙讓，真是讓人敬佩。可能有時候，一對很熟的人這間都不會這麼謙讓，因為人一旦關係好了，就會在隨便，隨便到不會去顧忌別人的感受。回想一下，你是怎樣去對待家人和朋友的呢?

瞬間的感動，帶給我永恆的記憶。我會一直記得陌生人之間是可以像親人之間那麼友愛、謙讓的，只是看你願不願意敞開那顆塵封的心罷了。

會考滿分作文 篇3

誠信，是可缺乏的美德，誠信是必要咱們服膺在心用實際舉措來證實。只要大家講誠信，那末世界才會更夸姣。

講誠信是必要咱們每一個人都要遵守的，承諾他人的事就要做做到，做不到就應提早説，不能失期，更不能答後了，而去去實現它從而拋棄了成信。

我的老爸是一個很是豪邁的人，他人説的什麼事老爸感覺能做到根本就會承諾。記得一次過年，家裏要買不少牛奶啊、麪包啊之類的工具去串門，老爸就帶看我一違去慢車西，買了有八九箱的工具，那時買東後之處人特別多，老闆倉促算完錢就去算他人的了，咱們付完錢就走了。過了好幾天咱們從那邊顛末老闆瞥見咱們説：“哎！等一下，那天人太多了賬給算錯了，少給你們72元錢。”老爸説：“本日出門沒帶錢明天我給你拿來吧。”

到了明天，吃完早餐我便又隨着老爸去那家店裏送錢，到了那老闆説：“我還以為你不會給錢了呢？”爸爸聽後笑着説：“做人都是講誠信的，我説了要給你送來就必定會給你送來。”

誠信對付我來講也是緊張的。“哎，借我幾塊錢唄，我説道。”“啊，我不想乞貸，前次借給你同桌，還沒還呢，我也不敢，向你同桌要。”“你看教員頓時要催着交了，不交的話沒材料也不曉得往哪買。我心急如焚的説道。”“好吧好吧，就借給你。”説完他便借給我幾塊錢，我的心也放下，交完錢我對她説：“我不會不還你錢的，明天我會找給你的。”他連連頷首，邊上課了，下學後沒想到爸媽竟不在家。沒法子，承諾了同窗就必定要給她。我心想，過了一下子我離開寢室，不捨得把我那少的可憐的私租金拿出。上學後就給她説：“我説了我會還你的。”

誠信才氣表現人們的心靈美，誠信是不可缺乏的美德，咱們應大家講誠信守誠信，誠信不可出席。

會考滿分作文 篇4

逆風那隻牽着我一直走着的手突然有一天鬆開了，我停留在了原地，而他卻一直走着，即使沒有我他也走得很好。

沒有回過頭，看一眼。

一直走到消失在我的視線內為止。

而我卻依然是傻乎乎地停留在原地。在期盼着總有一天他還會再出現，而且又牽着我的手，一直走着。

但是，我卻迷路了。

被遺棄了。

似乎是一個人將我手裏抱得緊緊的娃娃搶走後逃之夭夭，留下一個令我鼻子酸酸的背影。從眼眶裏滲出的淚水沒有人發現，就不用説要有人來幫我擦拭了。但我就是一個勁地哭，不顧一切地哭。

冬天一過去，整個世界似乎都動了起來，沒有了那種刺眼的白色，也沒有了那種死氣沉沉的氣息。

痛苦，無奈，是不是也因為冬天的逝去，春天的來臨而熔化掉了。跳動的心臟也更加有活力。山上的野花開了，開得很燦爛，聞到了嗎？似乎是為了春天而開的。因為冬天的離去而開的，而且開得無比燦爛。

被遺棄的小孩失去了初戀的滋味。滋味本來就好像波棒糖一樣的滋味，甜甜的，有點膩的味道，但是對於小孩子來説有得舔就已經是再幸福美好不過的事了。

到頭來，我似乎好像是一個腦袋裏都空蕩蕩的小孩子，沒有什麼依靠，寄託。對生活都是抱着一種美好結局的心態。大概是每天都泡在童話故事書裏的後果吧。都堅信無論是什麼事情都會有美好的結局來收場。

但是一旦自己發生的事情結果跟自己的想法完全相反的時候，才明白原來自己的天真和幼稚。

永遠長不大就彷彿成了自己的頭號殺手。

會考滿分作文 篇5

創建和諧社會，是現代中國想要持續穩定發展的首要目標;所以作為公民的我們，創造和諧，發現和諧之美

是我們義不容辭的責任。

蔚藍蔚藍的大海，因為有了浪花的點綴，才顯得浪漫神祕;寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平與馨香;挺拔的大樹，因為有了茂盛的枝葉，才顯得高大挺拔。而一個人，一個社會，一個國家，也會因為相互的關愛，相互的依存，而持發展，而共同進步，這樣才能展現和諧之美。

誠信是和諧的基礎;城信是和諧盟發的果實，誠信是人與人之間溝通心的橋樑;只有人與人之間講誠信，才能使和諧之花綻放。

禮貌是和諧的必要條件，人與人之間的首次接觸，對一個人的評價要從這個人是否有禮貌看起。只有我們禮貌待人，才能使別人成為我們的朋友。禮貌決定着你的待遇。一個人是否擁有好的思想品德，就要看這人是否講禮貌，懂城信。只有我們以禮待人，才能使別人自己的朋友一起創造和諧之美，禮貌決定着你的待遇，一個人是否擁有好的品德，一定先説這個人是否講禮貌，懂誠信，這是判斷一個人的行為標準，只有我們以禮待人，學會交流，善於交流，才立足於這個世界，而禮貌和和諧的關係就好像鮮花需要綠葉的襯托一樣重要。

學會感恩，會使社會文明更加進步。當我們心中懷着一顆感恩的心，我們便能更好的升温人與人間的關係促使人與人之間的建交關係，當我們懷着一顆感恩的心時，我們就能靠自己的行動去影響更多的人加入我們的行列使人人擁有感恩的心。當我們懷着一顆感恩的心，我們便可以構建和諧社會出一份力，我們就能擁有和諧之美，學會感恩，我們便能使更多人擁有和諧。

遵紀守法，是我們必須做的，和諧的首要前提便是遵紀守法，當每個人在社會中生活的最基本原則，和諧便自然而生。遵紀守法是我們的義務，我們必須遵守，那就需要我們從身邊做起，從小事做起，遵紀守法，遵守社會規則，才能生髮和諧之美。

對責任的負責，也是我們必須去做的一件事，當我們肩負責任，我們認真完成，我們合作進步，我們積極進取，我們實現對責任負責的態度，就能擁有和諧之美。

會考滿分作文 篇6

典雅古樸的青花瓷器應聲碎裂，光滑潔淨的白底暈染了死神的姻脂，瓷上含苞待放的牡丹渲染一筆豔紅，鮮血如涓涓流水般滴落，卻未減緩冷如冰霜的氛圍，精雕細琢的紅木傢俱碰然斷裂，雙方如兇猛駭人的野狼般你來我往的丟擲着傢俱，也丟擲了我們血濃於水的親情，幸福美滿的家園瞬息破碎，父母的高聲咆哮劃破了天際，傳入了縱使層層封閉的'耳內，蜷曲顫抖的身軀緊握着哥哥冰冷的手，淚水早已無止境的潰堤。

每逢週休假期，便是全家一同出外踏青，共享天倫之樂的美好時光，如今卻僅能從童年一點一滴散落不全的記憶中撿拾、追憶，在萬籟俱寂的黑夜中獨自向天上閃爍亮麗的點點繁星祈求，祈求能回到過往的家。

當時家中經濟狀況每況愈下，父親與母親終日披星戴月、早出晚歸的工作，卻未能解決眼前的財務問題，而四處向親友情商幫助，卻四處碰壁。且奶奶的身子日益衰弱，原來豐腴福態的身軀變得瘦弱不堪，父母肩上的負擔日益沉重，母親終日以淚洗面，父親則借酒澆愁，終於導致日以繼夜的衝突、爭吵上演。

我獨自佇立於家中華美的亭台樓閣，俯瞰窗外車水馬龍的街道，橘紅色的斜陽渲染了整片蒼穹，一抹彩霞在雲朵上彩繪的如詩如畫，此時父親和母親早已和好如，倚着窗兒促膝長談，理性的溝通使他們真正瞭解彼此的付出與辛勞，和平的協商使他們領悟到處理問題的方式並非暴力相待，昏黃的斜陽透進温馨幸福的家庭，為衝突畫下一筆和平的句點。

衝突無處不在，尤其對摯親的親人，因為對彼此瞭解、朝夕相處，而有了更深的情感，“家暴”並在諸多家庭中上演，在孩子的心靈上烙下不可抹滅的傷痕，在衝突發生前應當冷靜溝通，未讓悲劇一而再再而三的重演。

會考滿分作文 篇7

在灰濛濛的天幕下,一杆風中的蘆葦,搖曳於莽莽蒼蒼的水面,像一支羽毛筆,划動在潔白的稿紙上。水面上蕩起的漣漪,就是這脆弱的蘆葦寫下的最清新的文字,也是我生命力量的最美源泉。

蒹葭蒼蒼,白露為霜。那一片蘆葦不只是提供了背景,也搖曳着情思,一片起伏的蘆葦,其實就是心潮的激盪。青青的葉片是那樣柔滑,可以隨着手掌的安撫,但卻不會改變原來的形狀。一根小小的蘆葦,竟然承擔起了世界所能給予它的所有的負荷。由此,人生便有了生命的動力與激情。

人是“會思想的蘆葦”,哲人帕斯卡爾曾這樣妙喻。蘆葦是韌性的,哲人才以之相比人生。人的生命若也像一根蘆葦,那就雖柔而韌。如此,生命還有一種反彈,正是憑着這種反彈才得以拔節向上。但歲歲年年,都有一根蘆花飄過。飄着飄着,蘆葦就在水面上飄出了美麗得讓人心痛的漣漪,一圈又一圈,層層打開的如蓮花一樣的心事,能讓我們積蓄起噴湧的生命之泉。

沉甸甸的葦絮,被現實捉弄着,搖晃着,摧殘着,像風雨中深一腳,淺一腳艱難跋涉的旅人,又像雷電擊中,左歪右斜,悽悽慘慘,哀鳴着找不着家的雛燕。那些飄飄然,沉甸甸的蘆花,乍看去是一團蓬鬆,疏懶得很,卻又並非懶散,只能説是睏倦吧。彷彿一場酣睡醒來,生命已到了另一個飄飛的季節。命運的跌宕就這樣通過那一管纖細的葦稈與一團蓬鬆的蘆花,被感知與激勵着。

不過生命並未遠離,仍是此時此地還在守候那個老地方,可堪寄託的只有希冀。點點飛花,漫空而去,抵達的會是一片遙遠嗎?然而,這時節的天空多麼高遠,大片大片的湛藍,讓人的視線無法含及,而朵朵白雲,又彷彿在夢幻裏飄遊。對於無法抵達的彼岸來説,這一葉蘆葦成了最美麗的背景,最温暖的力量。

朋友,在心靈深處培養一枝思想的蘆葦吧,你會時時感受到生活的詩意,時時感受到人生的精彩,時時感受到生命的動力。

デ嗲嗟穆葦只不過是平常的自然之物,在作者筆下,卻變成了一種洋溢着青春活力、閃爍着思想之光的生命。文章由蘆葦寫到蘆花,繼而寫到蘆笛,層次極為清晰。考生明寫蘆葦,實寫思想;讚美蘆葦,實際上就是讚美思想,文章詩意地展示了思想清泉對於生命的重要意義,展示了思想蒹葭給生命帶來的無窮動力。考場上能夠寫出如此富含哲理及思想的文章,實屬不易。(唐治英)

會考滿分作文 篇8

輕輕地揭開筆套，坐在滿是霧氣猶如蓋上一縷薄紗的玻璃窗旁，聆聽着窗外校園馬路上的車鳴，對着陷阱般網格狀的作文紙。我揮動鋼筆，彷彿揭開神祕封印一般，靜默地譜一曲神聖的禮讚和一首悲寂的哀歌，表達着對課堂的盛讚與無奈……

沙沙的寫字聲與老師抑揚頓挫的講課聲，在悄然中揭開了課堂的序幕。陰沉的黑板、死寂的校園、明亮的教室，在不和諧中吟唱着和諧，在和諧中演義着不和諧;構成了課堂獨有的風光似一幅清新淡雅的水墨畫。盛讚課堂，它把時間集中起來，分給每一位渴慕知識的學生，使他們的目光在老師、書本上聚焦，如浩浩沙漠中的一縷清泉，無私地滋潤着苦行者的口舌，化作一絲動力湧遍全身，暗暗地鼓勵着他們走出無知的沙漠，走進荒蕪的戈壁，尋覓茂密的雨林，翻越巍然的高山。盛讚課堂，它把精力匯聚一齊，恩賜每一個飢於知識的人，使他的耳朵搜索着知識、精要，引領學生在知識的海洋中揚帆，像一盞黑暗中明燈，指引着尋覓者前行，化作一股無以名狀的勇氣，激勵他們搏擊無知的風浪，挑戰茫茫的海洋，出入恐怖的海域，追尋先知的航跡。是課堂，引導我們邁入知識的殿堂，每行一步，感知的光束便照耀在我們身上。是課堂，為我們插上天使的翅膀，飛向知識的國度，每飛一段，智慧的光環便越加明朗。盛讚課堂，引領我們走向輝煌。當考試取得成績，當競賽獲得優勝，當實驗取得成功，課堂的功勛便化作一個無形的微笑，一聲歡欣的感歎，浮動於臉上，躍然出舌尖，在血液中沸騰，在腦海中激盪，印成了時光的流水沖刷不了，歲月的車輪碾不平的痕跡，深刻在青黑的玄武巖上，接受風霜的洗禮。

無邊的歎惜聲與心中的哀鳴聲，在無聲中敲響了課堂的哀鍾。眼中閃爍着的痛苦的淚珠，眼神中流露的孤寂，表情上盎然的無奈，勾起了課堂的點點辛酸。當我們的心靈被反鎖在書桌之中，當我的靈魂被刻畫在作業之上，當我們的感受被凝聚在教室之中，我們哀鳴，我們哭泣，我們無奈。內心的痛苦躍然表面，浮現在言行之中，我們悲痛欲絕。心靈被束縛在教室之中，思想被麻痺在書本之下。我們沒有創見、主張，甚至喜怒哀樂都寄託在課堂之中。醜惡的分數，猙獰的面孔，暗淡的表情，預告着你我黑暗中冰涼的紫藍色眼淚。墮落的鋼筆，血腥的修正帶，罪惡的稿紙，註定會發揮騎士的精神將戰役進行。眼淚在陰風中飄散，刺痛着每一個人脆弱的靈魂，似一把利刃，把每一個人的靈魂劃得支離破碎，模糊不堪。不畏懼邪惡的眼神在盔甲後閃現，激勵着每個人奮勇前進，不斷拼搏，婉如神聖的光環，支持着每一個即將崩潰的靈魂。寒風吹來，血凝結了，傷口更痛了，但我們無奈，逃避不是辦法。

哥特式的教堂，彩繪的玻璃窗，反射着光的琴鍵，是誰在風中傳唱課堂的哀歌?是誰在陽光下頌讀課堂的盛讚?神聖的傳頌，神祕的褻瀆，在柔美的陽光下，在靜謐的夜空中，演義着課堂的讚頌與悲哀。

這就是課堂，盛讚與無奈，在矛盾中統一，在統一中矛盾。留給每個人一曲盛讚，幾縷無奈……

【點評】

虔誠的禮讚，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏鋭的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悦目。