關於才藝優秀作文（通用26篇）

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的關於才藝優秀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

才藝優秀作文 篇1

今天，陽光明媚，温暖美好，暖洋洋的，它伸出漫暖的大手把充滿生機的書香校園裝點得格外美麗。聽“背好書包進學校，服裝整潔領巾嬌，見到老師有禮貌，清晨問早午問好，同學之間有禮貌……”一羣穿着上紅下白的同學在表演，哦!原來是五(4)班在表演，他們動作整齊，精神抖擻，乾淨利落。

我們老師一早就準備好了表演節目——那就是陽光文明禮儀操!同學們在準備時，有的下課後組織同學一塊兒練，有的跟着“小老師”(跳得好的同學)一起練，有的同學揹着歌詞，我們做好了充分的準備，這一天終來了。

這天，我們都在台下預備着，我心裏有説不出的緊張，心一直“怦怦怦”的跳，就像一隻快要跳出來的小兔，真怕自已跳不好，或者忘了詞了，因為，台下有——兩千多人在盯着我們看，我們能不緊張嗎?不過，現在已經不是該緊張的時候了，是該上台的時候了，雖然我緊張，但是，也有點激動。

準備——“開始”“蹬蹬蹬蹬蹬………”音樂已經響起了，同學們個個動作乾脆有力，絲豪不敢怠慢，跳得比平常練習時都好。

音樂終於結束了，我們跳得一點都沒錯，心裏的石頭總算放下了!我們嬴得了台下觀眾熱烈的掌聲，開心得不得了!下場了，我真的希望時光倒流，再來一次!

這次的表演真是“一舉兩得，”這不僅讓我們懂得了團隊合作精神，還能讓我們懂得做一個真真正正的“柳南區實驗國小”的國小生!

才藝優秀作文 篇2

“薩克斯，放這兒，嗯，古箏嘛，放那兒，還有笛子……”咦，我們教室今天怎麼會上演“樂器大集合”呀！嘿，告訴你吧，我們班在中午要舉行“才藝大表演”呢！

我是主持人，主持得還蠻象模象樣：“下面，有請6號組選手金玲吉、過藝純為我們帶來小品，大家歡迎！”只見她們落落大方地走到講台，演起她們無師自通的拿手好戲——小品《應酬》。上邊演得起勁兒，下邊兒笑得開心，連我也沒法再注意自己的主持人形象，在旁邊笑倒在地上。特別是最後的情節，更為搞笑：“媽媽，我去應酬了！”“你應啥酬呀？”“我去上學……可我並不喜歡上學呀！”哈哈！

古箏可真是個大傢伙，同學們花了九牛二虎之力才把它抬進教室，看在這個份上，我更要把這個環節主持得好一些啦！我走到講台前，掃視了一下大家，然後，主持詞便脱口而出：“有一種中國傳統的民間樂器，它雖然沒有笛子的悠揚，沒有薩克斯的洪亮，也沒有鋼琴的清越，但是，它彈起來叮叮咚咚，動聽無比，而且獨一無二，別具一格，有那麼一種古意盎然的味道，大家知道它是什麼嗎？”“古箏——”同學們大喊。“那今天我們就來現場體驗一下吧，讓我們請出我們班的古箏演奏家李可晗為大家演奏！大家歡迎！”

教室裏立刻鴉雀無聲，慢慢地，李可晗高山流水般的琴聲把我們帶進了一個世外桃源的美麗世界，閉上眼，我腦海中彷彿浮現出那情景：溪水潺潺，鳥語花香，柔風拂面，天籟般的琴聲在空中迴盪……真是一派美麗風光！

才藝優秀作文 篇3

今天有一節親子課，每個小朋友都要在這節課上表演才藝，我們班除了我，都是集體表演英語故事，只有我是一個人唱英文歌。

我心裏十分緊張，就連距離表演還有一兩個小時的中午，我都在馬不停蹄的練習，生怕到時候表演的時候，哪個詞漏了哪個詞加了，更怕把詞給忘了。

下午本來很漫長的外教課，顯得格外的短，感覺只有幾分鐘，一晃就過去了。

我匆匆來到樓下準備着親子課，很快，就開始了我的表演，當時老師點到我的名字時，心裏感覺就像橡膠人被拉到了極限，一步步走上課台，真的十分緊張，緊張得我都説不出話來了，通過自我安慰一段時間後，我開始了我的歌唱。

不知道大家有沒有看過神祕巨星，我當時的感覺就像神祕巨星在錄音棚裏唱那首歌一樣，空白都是緊張的。但我相信我一定會越做越好，開口之後就不緊張了，一直到最後，大家都給我鼓掌打節拍，我開心的表演完了我的才藝。

才藝優秀作文 篇4

我是一個快樂的小姑娘，我有一頭烏黑髮亮的美髮，圓圓的，紅彤彤的臉蛋上，有一雙會説話的大眼睛。尖尖的小鼻子下面，有一張小巧的嘴巴。白淨淨的小臉上，永遠樂滋滋的。這就是我--的“小豆包”，曹暢。

我的愛好可多了，要説我最喜歡的就是畫畫。每到美術課的時候，我都特別開心。在課上我會展開想象的翅膀，翱翔在畫紙上，畫出一幅幅精美的圖畫。老師還誇我是畫畫小天才呢!

我的運動能力也很強，別看我個子小，我跑得可快了。跳遠、跳繩我樣樣在行。堪稱我們班裏的運動小能手。此外，鋼琴，舞蹈我也很喜歡。我還愛看課外書和動畫片。告訴你個祕密，我最喜歡的是芭比娃娃的動畫片了。

在學校，我是衞生小班長。我在默默地競爭班長呢，我對自己很有信心，因為我有兩個好朋友，是智慧和勤奮，我相信它們一定會幫助我的。

這就是我，一個多才多藝的小女孩!

才藝優秀作文 篇5

嗨!大家好!我叫侯x，在清徐縣子弟二校讀書。爸爸媽媽之所以給我起這個名字，是想讓我這棵幼苗在老師和家長的精心培育下茁壯成長，長大後成為祖國的棟樑之才。在祖國的藍天上展翅飛翔。

我有一頭烏黑的頭髮，扎着兩根麻花辮，一張圓圓的臉蛋上長着一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。我喜歡穿一身粉紅色的運動衣。但是，我非常活潑。所以，每天回家粉色運動衣就變得黑不溜秋的。因為這個，家裏人老叫我“假小子”。

我的興趣十分廣泛，每當寫完作業，我便會畫畫、讀書、唱歌。如果你來我家做客，一走進我的書房，你就會看見牆壁上貼着美麗的圖畫。如果你路過我家，就會聽到優美的歌聲和朗朗的讀書聲。

在學校裏，我是老師得力的小助手，我經常幫老師收作業和檢查作業。我還樂於助人，同學們一有不會做的題就都來問我，我就會一一給他們耐心解答。我也有缺點，學習上常常粗心大意。今年期末考試，因為粗心，語文才考了93，數學考了96。5。這是我後悔不已，我暗暗下定決心，一定要改掉粗心的毛病，讓粗心在我身上永遠消失。

人無完人，金無足赤。我一定要加倍努力，改正缺點，使自己真正成為一名祖國的有用之才。

才藝優秀作文 篇6

小時候，我可以説是一個毫無藝術細胞的小孩，什麼都不會，除了被我唱得一塌糊塗的上學歌……

後來，因為我們小區裏開了一家專門教古箏和鋼琴的培訓班，媽媽覺得有意思，就把我帶到了那家培訓班。我們進去後，一位和藹可親的阿姨來了，她讓我試一試音，如果喜歡的話，可以報名；如果不喜歡的話，那就算了。我先試了一下鋼琴，“哆、唻、咪。”真好聽！再試一下古箏，不好聽。於是，我就選擇學鋼琴了。

媽媽説：“菲菲，這二十節課的學費一共500元呢！你可要好好學呀！”“嗯！我一定會好好學的。”我點了一下頭説。在那二十節課裏，老師教我一首首曲子，我也入門很快；後來，為了練琴，爸爸媽媽給我買了一架電鋼琴，我更加努力了。

再後來，我又到縣青少年活動中心的音樂教室來學，那裏沒有學費，是王晶老師在給我們教。我從一冊彈到了四冊，雖然彈的曲子越來越難，但我的水平有了很大的提高。

有次假期，爸爸媽媽在“未來星”又給我報了鋼琴班，面對這陌生的同學，陌生的老師，我不由得緊張起來，但我還是要加油，努力學琴！“只要功夫深，鐵杵磨成針。”每節課我都認真地聽，專心地練。現在，我的兩隻手配合的非常默契，並且能熟練地彈奏許多動聽、美妙的曲子，比如《可愛的家》《綠袖子》等樂曲，是它們讓我找到希望的目標！

當然，彈鋼琴也不是很容易，尤其是《可愛的家》，我一直努力地練，但總是彈不好，當我想要放棄的時候，腦子裏突然蹦出來一句話：“堅持就是勝利！”我又重新振作起來，一直刻苦練習。不久，我終於能彈得很熟練了，那優美的旋律從琴鍵上飄溢出來，把我也陶醉了。哇，我突然發現，彈鋼琴是多麼美妙！

現在，彈鋼琴成了我無法割捨的愛好，連老師都誇我彈的好。它讓我有了奮鬥的目標，它就是我心靈的鑰匙，它使我走向了音樂的漫漫長道，它是我親密無間的夥伴。啊，鋼琴，我想説一句：“我愛你！”

才藝優秀作文 篇7

今天下午，我們班舉行了一堂既開心又有趣的班隊活動課，主題是：我們的才藝。主持人是程宇軒和胡鳳儀。

開始之前，每個大組各上去一個小隊長向中隊長報告人數，接着，中隊長向劉老師報告人數，最後，劉老師預祝班隊活動取得圓滿成功。

當隊歌響起的時候，我們的班隊活動課也開始了。首先表演的是吳欣宇和董馨蕊合作的拉丁舞，她們的舞姿非常優美，贏得了陣陣掌聲；接下來是金湛表演的吉他彈奏，他彈奏的曲目是《小星星》；第三個節目是由李靖宇電子琴獨奏，他也彈奏《小星星》，劉老師説他們本來是要合作的，後來由於沒有時間一起排練，所以就分開表演了……當節目表演到《最炫民族風》的時候，整個教室就熱鬧起來，原來，大家都很喜歡《最炫民族風》。

這次班隊活動課讓我度過了快樂的時光，也讓我知道了大家原來有這麼多的才藝。

才藝優秀作文 篇8

每個人都學過不同的才藝，比如吹，拉，彈，唱，書法，繪畫，泥塑，雕刻等等。

而我的才藝是“説”，大家都不理解這個説是什麼意思？其實這其中的意思就是説練習“口才”。有人會懷疑説這口才不是天生就會嗎？這誰都會説話呀。這也需要練習嗎？其實呢，練口才也是有好處的，對你以後的發展有很大的幫助。以後的社會都需要有豐富的語言。還有人會説這算哪門才藝啊，其中口才裏面也包含着朗誦和主持。

其實我在練習口才之前我也是在想。這口才是。小孩子們都會的，這有什麼可聯繫的呀？但是當我聽完第一課的時候，我明白啦這口才不僅僅是要會説，她也在鍛鍊着人的語商情商等等。讓我喜歡上這門才藝是在2017年的某一天。那天媽媽説要跟我玩一個遊戲成語接龍。我説我要開頭，然後我第一個説的詞語就是“望子成龍。”可是媽媽説了好幾次的時候我就在想。媽媽，她居然説不上來，那也證明了媽媽的語言，也沒有那麼豐富呀！那時候我就自以為是的認為我不用上什麼口才班，我的口才明明就比其他人好的多。

可是在跟其他同學玩這個遊戲的時候，我就覺得我的語言十分的貧乏。可是當時我還是自以為是的認為自己的口才是最棒的。但是當我再去口才班的時候我才知道我的口才也僅僅是這個世界上中微小的一顆沙子，在那兒，老師讓我們。成語接龍這是首先的第一個任務，我們要從基層做起。那時候老師是第一個，我是第二個接的人。老師第一個説的特別特別難的詞語。我一個也答不上來。當時我覺得我的文化和口才都並沒有那麼的棒。

於是下學時我就灰溜溜的回了家，當我又跟媽媽説的時候，媽媽卻跟我説不要着急嘛，這個也可以練呀。只要你堅持上口才班一定可以讓你的語言更豐富多彩的。我聽了媽媽的語言和我就知道了，我一定要堅持着練習，練習完過後我一定可以比別的同學更優秀，讓我的語言更加的豐富多彩。

在2018年的暑假裏。口才班呢舉辦了一個大型的朗誦比賽這個比賽呢也是在江蘇，這是總部給我們發來的任務，也是為了讓我們鍛鍊自己。當我練習了很久以後，我聽到自己朗誦的時候，我覺得我朗誦的非常非常的棒。擔當到到那裏的時候，我覺得我只不過是他們之中最渺小的一顆。也不是特別特別的棒。但是老師和媽媽都給予了我鼓勵，我也得到了第

三名的成績。

當時呢，我也覺得我自己缺乏鍛鍊，所以以後一定要努力的去練習，一定可以成功。

瞧，這就是我與口才的故事。從他的身上我也學到了一種精神，那就是——堅持努力。

也好比學校的口號——我努力，我快樂，我一定會成功！

才藝優秀作文 篇9

森林裏舉行了盛大的才藝比賽，小動物們紛紛回家練習。只有小猴沒事可幹，因為，它不知道自己的才藝是什麼。

一個風和日麗的早晨，小猴還是像往常一樣在大森林裏四處亂走，它來到小兔家，一看小兔正在專心致志地練字呢！它看小兔寫的字那麼好，就想我也一定要寫書法！於是，它便對小兔説：“小兔，你能教我學寫字嗎？”“可以呀！”小兔説。於是，學會了以後，小猴就買了筆和墨水回家練了起來。

第二天，小猴正在寫字，忽然，聽見一陣悦耳的聲音從它耳邊飄過，它往外一看，原來是小熊正在吹喇叭。它又想：寫字多累呀，學喇叭邊學邊能聽見好聽的聲音，別提多舒服了！它又對小熊説“小熊，你能教我吹喇叭嗎？”小熊説：“當然可以呀！”於是，小猴又學起了喇叭。

又到了第三天，它正在外面吹喇叭時，小鹿猶如閃電的速度從它身邊跑過，它都不知道是誰，一看，是小鹿，它又想吹喇叭吹得我嘴都疼了，還不如學跑步，可以在森林裏到處奔跑，別提多輕鬆了，於是，它又練起了跑步。

才藝大賽開始了，由於小兔、小熊、小鹿的努力，都領到了獎盃，它們在領獎台上説説笑笑，而小猴卻默默地蹲在地上，哭着説：“當時我要是堅持學一項才藝就好了。”

通過這件事，使我體會到了做什麼事情都不能半途而廢，要堅持到底。

才藝優秀作文 篇10

森林一年一度的才藝大賽快到了，小動物們開始學才藝了。

小兔去學畫畫，小猴也想學。小兔專心致志，畫得可認真了!小猴三心二意，畫到一半，就伸着懶腰，打着哈欠，不耐煩地説：“畫畫太沒意思了，還不如去玩呢!”説完，就把紙和筆重重地摔在地上。小兔勸告他説：“小猴，現在不好好畫畫，將來後悔。”小猴不以為然。

小猴去找小熊。小熊正拿着一把小號在練習呢，他吹得可認真啦，一支支動聽的樂曲讓小動物們如痴如醉。小猴也吹了吹小號，可是隻吹出幾個斷斷續續的音符。小猴不耐煩地説：“吹小號也太沒意思了，還不如去玩呢!”説完，小猴拿了一個籃球，一會兒放在腳上面頂，一會兒用手指轉，一會兒用腳踢來踢去。小熊勸告他説：“小猴，現在不好好學吹小號，將來後悔。”小猴滿不在乎。

小猴又去找小鹿。小鹿正在練習跑步呢!只聽“嗖”的一聲，小鹿跑得無影無蹤。小猴慢悠悠地走着，時而爬到樹上摘桃子，時而用尾巴勾住樹枝盪鞦韆，時而跑到草地採花朵，快樂極了。

一年一度的才藝大賽開始了。小兔得了畫畫獎，小熊得了一個嶄新的小號，小鹿得了一個金光閃閃的獎盃。只有小猴兩手空空，一無所獲。它哭喪着臉，後悔極了!

才藝優秀作文 篇11

7月19日成都高新區文化指導服務中心要舉辦首屆少兒才藝大賽。媽媽剛放暑假就給我報了名，因為表演是我的興趣愛好中最拿手的。

經過一段時間辛苦訓練，我們終於迎來了少兒才藝大賽的這一天，(.)一大早我就十分自信地跟爸爸、媽媽來到才藝比賽現場。媽媽幫我化粧，爸爸就到老師那裏去簽到，我排13號。我激動而又帶着一點緊張跟老師走進舞台。我的前面有表演講故事、跆拳道、朗讀等。表演的小朋友們都精神飽滿的認真投入，奮力地把每一個動作都做好，做漂亮。該我上場了，我上台先用洪亮的聲音彙報了我表演的節目是講《田鼠和家鼠》的故事。看着台下觀眾鼓勵的眼神，我開始深情並茂、繪聲繪色的講起來。故事講完時我向大家説：“我的故事講完了，謝謝大家”，並向大家鞠了一個躬。台下響起了悦耳的掌聲，我高興地走下了舞台。

我走下台，媽媽豎起大拇指説：“你今天表現的真棒”，爸爸也正朝我微笑地點頭呢!通過今天的比賽，我們都得到了很好的鍛鍊，也豐富了我們少年兒童的業餘生活。

才藝優秀作文 篇12

今天下午，作文能力提高班的同學們展示了自己的才藝。

才藝展示非常精彩，教室裏充滿了歡聲笑語。最使我難忘的是呂佳夢同學吹奏的豎笛——歡樂頌。這首曲子把我們帶進了歡樂的世界。她在上面吹笛子，我們在下面打節拍，同學們都沉醉在歡樂的氣氛中。

我精神抖擻的上了台，一開始我還有點緊張，可是，一看到同學們充滿希望的眼神時我又感到全身充滿力量。我唱了一首《不是因為寂寞才想你》。唱完了，老師和同學們都露出了燦爛和喜悦的笑容，接着又是雷鳴般的掌聲。

劉芳冰花的小貓釣魚的圖畫真是栩栩如生啊!圖畫中好像講述着這樣的一個故事：一個晴空萬里的日子，小貓扛着魚竿，提着一個裝滿水的水桶，去河邊釣魚，沒想到一下子竟釣了三條魚，小貓高興得不得了，扛着魚竿高興地往家走，小花小草見了他點頭，樹伯伯見了他摸着鬍鬚，笑呵呵……

才藝展示非常精彩，真是不看不知道，一看嚇一跳。

才藝優秀作文 篇13

在森林裏，有一隻非常聰明的小猴子，名叫聰聰，聰聰雖然很聰明，但是它毛毛躁躁，做事沒有耐心。

有一次，聰聰心血來潮想學才藝。它聽説：隔壁的山羊伯伯是著名的毛筆大師。於是聰聰興高采烈地跑去向山羊伯伯拜師學藝。山羊伯伯見聰聰興致勃勃，便答應了它。剛開始，聰聰上課很認真，練得也很勤快。可是，過了沒多久，聰聰覺得寫毛筆字太無聊了，便向山羊伯伯説：“山羊伯伯，我不想練了，寫毛筆字又無聊又難！”山羊伯伯捋了捋鬍鬚，笑而不語。

過了一段時間，聰聰聽説公雞哥哥得了歌唱比賽的冠軍。它便苦苦央求公雞哥哥教它唱歌，公雞哥哥看它苦苦央求，只好答應了。聰聰一學才知道，原來唱歌也是有學問的，要認識高低音和唱高低音。毛毛躁躁的聰聰哪經得起這樣的磨鍊，它學了兩節課，就放棄了。公雞哥哥只好搖搖頭，歎了口氣。

此時熱心的鄰居河馬大叔，聽説了聰聰二次失敗的事情，急匆匆來到聰聰家，語重心長地對聰聰説：“聰聰呀！凡是都得有耐心，不能三分鐘熱度呀！”

聰聰聽完，若有所思地點了點頭。之後河馬大叔推薦聰聰去學跳遠，聰聰答應了。於是聰聰開始每天練習，也不抱怨了。在它苦苦地訓練下，聰聰在夏季的跳遠比賽中成為了冠軍。

才藝優秀作文 篇14

過幾天，森林裏要舉行才藝大賽了，小猴多多沒有才藝，決定向一些人學才藝。

這時，小猴多多看見小兔子正在屋子裏寫作文，小猴看見了，突然想起才藝大賽的事，它便虛心地請教。剛開始，小猴興致勃勃地寫着作文，不懂的地方還要問上幾句，可是過了一會兒，小猴多多覺得寫作文很枯燥，不像剛剛那麼認真了，東張西望的。

這時，窗外傳來了一陣優美的音樂，小猴連忙向外一看，發現原來是喜鵲姐姐正在山坡上吹喇叭。小猴多多連忙衝出房門，去向喜鵲求學。但是，學了一會兒，多多覺得腮幫子疼，不會吹出悦耳動聽的音樂了。

正在小猴放棄學音樂的時候，突然一隻小鹿從它面前跑過，小猴心想：跑步一定很簡單，我去學跑步吧！但是，學到一半，小猴就氣喘吁吁了，上氣不接下氣，再也不想站起來了，最後也放棄了。

才藝比賽如期舉行了，小猴的師父們紛紛得獎，小猴很失落，心想：要是我不半途而廢就可以拿獎了。

才藝優秀作文 篇15

春天來了，小草慢慢地從泥土裏努力地伸着懶腰鑽出來。森林裏一年一度的才藝大賽開始了，小動物們都在踴躍地報名，小猴也想參加。

小猴路過教室看見兔姐姐正在寫作文，小猴心想：寫作文一定很好玩。於是小猴來到兔姐姐面前説：“兔姐姐，你能教我寫作文嗎？”兔姐姐説：“可以，可是你一定要有耐心。”“我一定可以的。”小猴拍着胸口自信地説。它坐下來想着寫着，小猴寫了一會想不出來，也坐不住了。小猴心想：“寫作文太難了！”於是它一溜煙地跑走了。

小猴走着走着聽見美妙的音樂，一看原來是杜鵑姐姐在吹小號呀！小猴想：吹小號一定比作文好玩的多吧！於是小猴跑到杜鵑姐姐面前，説：“杜鵑姐姐你能教我吹小號嗎？”杜鵑姐姐説：“當然可以，可是你要好好練才行！”小猴趕快吹起了小號，沒過多久小猴的嗓子好痛，小猴説：“吹小號比寫作文要難的多。”小猴又一次跑走了。

這時一隻梅花鹿從它身邊跑過。小猴想：“跑步應該很簡單。”於是小猴趕上了小鹿哥哥，對小鹿哥哥説：“我想學跑步，我能和你一起跑步嗎？”小鹿哥哥説：“可以，可是跑步要持之以恆地練習。”小猴跑了一會兒就滿頭大汗、氣喘吁吁了，最後又跑走了。

過了幾天才藝大賽的結果出來了。小兔獲得了優秀作文獎，杜鵑獲得了優秀音樂獎，小鹿獲得了長跑冠軍，只有小猴一無所獲。它羞愧地低下頭，心想：只怪自己做事沒有恆心，沒有堅持努力去做，總是半途而廢。它暗暗下定決心，以後做事一定要堅持。

才藝優秀作文 篇16

我們（3）班每次周評比總是倒數第二，我真想改變我們這個班，但力不從心啊，因為我們班的帥哥多。他們總是引起所有老師的注意，就拿最近我們班“旋書”這個熱潮來説吧，那些帥哥可算得上是千古揚名的英雄呢！

看——快看，那位帥哥讀書時技術多高超！只見他食指頂起英語書，一個勁兒地轉着，像紙風車一樣轉得輕盈極了，突然他猛地把書往上一託，猶如一陣旋風，但還沒來得及眨眼，那從半空中降落的課本就又穩穩地在帥哥手中玩轉。爾後，他臉上露出得意的笑容。

上課了，但好多帥哥仍對手中的書愛不釋手。老師進來後，他們卻毫不在乎，想必他們也是吃了熊心豹子膽，對老師往往視而不見，難怪老師一進我們班心情就來了個180°大轉彎——情緒超低落！帥哥們，你們真行，連老師都拿你們沒轍。

但是，你們可曾起過這是對老師不尊重的表現，這也是不愛惜書本的表現。古人宋濂勉勵學生勤奮學習，説到自己小時候“無從讀書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計曰以還。”這是多麼艱難的得書之路。然而現在，書本多得亂置案頭，不僅如此，他們還把書當作遊戲。當你隨便找一本書看時，它早已不成樣子，這可不是讀破萬卷書，而是萬卷書為我破！糟糕透了！

帥哥們，你們的才藝我們早已看煩，如果真想讓自己變得更帥氣，那我可以給你們一個祕方——放下手中旋着的書，想想自己真正該做的事！

才藝優秀作文 篇17

“我送你離開，千里之外你是否還在？”聽到這裏，你肯定認為是那個大牌明星再開演唱會，其實呢這是我和妹妹再開演唱會呢！

上次，我和妹妹開了一節“哈韓時裝秀”已經夠讓大家歎為觀止了，這次又要開一節“消夏演唱會”會怎樣呢？妹妹先把大家張羅過來，然後又邁着古典的小碎步走到台中央小心翼翼的説：“小女子這廂有禮了！”説完開始報幕“第一個節目由姐姐表演唱歌，《隱形的翅膀》。”“隱形的翅膀讓我夢就比天長有一個願望讓自己想象。”我邊唱便拿着“話筒”——冰激凌，深情的唱着。後面妹妹在手忙腳亂的跳着舞，一會兒擺這個造型，一會兒又擺《泰坦尼克號》的造型可愛極了！。第二個節目是有由妹妹表演的模仿秀。“各位朋友大家好嗎？我的英文名叫王嘉寧，英文名叫“wangjianing“。代價可以猜到他表演的是誰麼？對了！是小瀋陽哦！

第二個節目是我和妹妹表演的小品。我們唱啊，跳啊累的不亦樂乎！

會後，我們累得氣喘吁吁，為了舉行這個會我們排練了3個月，從而我深刻明白“台上十分鐘台下十年功”的含義。

才藝優秀作文 篇18

金秋十月，桂花飄香，我們迎來了學校一年一度的才藝比賽。

比賽開始當天，參加比賽的人們都早早的來到了現場排練。有的人排練魔術表演，有的人排練小品，還有的人排練跳舞與唱歌。排練場上人山人海。

大約8點時，才藝比賽正式開始了，歡呼聲，加油聲響徹雲霄，參賽者和觀眾絡繹不絕。右邊的選手們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，都想上台一展自己身手。

神奇的魔術，有趣的小品，精美的舞蹈，悦耳的歌曲……各種有趣的好看的節目接踵而至，我們應接不暇。不一會兒就輪到我們班參賽的節目了，我們班表演的是民族舞蹈。音樂開始了，我們動作一致，有條不紊。舞蹈到了中段，我們開始變換隊形，一會兒這個站在前面，一會兒那個站在前面，做着優美的動作，手臂伸展，手指在空中劃出優美的弧線。舞蹈表演達到高潮時，四周響起了雷鳴般的掌聲。才藝比賽結束了，校長為獲獎的班級頒佈了獎品，我們班榮獲第三名的好成績。

這次才藝比賽，我們雖然沒有拿到冠軍獎項，但也很高興，我們從中也學到了很多知識。

才藝優秀作文 篇19

昨天我們居委會舉行了一次才藝表演活動。

零零一號是兩位小朋友唱的小冤家在我們的掌聲中，她才忸怩地走上舞台。在燈光的照耀下，她顯得金光閃閃，光彩奪目。在這金碧輝煌的舞台上。她們嗓音洪亮。在這美妙動人的樂曲中，我們陶冶情操，。她們越唱越有勁，似乎忘卻了剛上台時的羞怯，變得乾脆利落了起來。掌聲此起彼伏，如波浪一樣一浪高過一浪。

零零二號是跳拉丁舞的，只見她優美的舞姿，和輕盈優美的步伐，贏得了場下無數的掌聲，熱烈無比，好多人都在舞台下叫好再來一個!

輪到我上場了，我老練的毛毯撲上，再把墨汁倒上，接着，把筆從筆連裏拿出，把紙撲好，隨後，便4寫了起來只聽舞台下唧唧喳喳一片，我洶湧成竹得開始寫了-----------我筆直的站在那兒，如一棵參天大樹，幾分鐘過去了，我暗自得意，主持人讚美地低聲説滿漂亮的!立刻把我的作品拿出來展示給大家，下面的人幾乎看呆了，有的發出哇------哇-------哇--------的聲音，有的則稱讚道啊!真漂亮!我的心裏比吃了糖加蜜還要甜，臉上也表現出喜悦的激情。

接着又敲了架子鼓，彈了電子琴，朗誦了詩等等。

今天，我沉靜在音樂的搖籃裏了!

才藝優秀作文 篇20

春回大地，鳥語花香，蔚藍的天空上只有幾片薄紗似的.輕雲飄浮着。校園裏，歌聲在教室裏響起，同學們在舞蹈室排練着小品和舞蹈，因為學校一年一度的才藝大賽就要開始了。

這天，伴隨着“嘩啦啦”的掌聲，主持人邁着輕快地步伐走上了舞台。只見她身穿粉紅色的裙子，翹着蘭花指，腳下是一雙美麗而又高貴的銀灰色涼鞋。台下的人心想：哇噻！主持人也太美麗了，趕快給掌聲。頓時，台下響起熱烈的掌聲！這時，主持人宣佈：“一年一度的才藝大賽開始了，下面有請第一位選手美美同學帶給我們表演。”

伴隨着熱烈的掌聲，美美同學邁着輕快地步伐走上舞台，她面帶微笑，露出她那一對好看的小酒窩。明明心想：我的天呀，她竟然這麼美，唱歌也一定很好聽吧。旁邊的人這時也歡呼起來。“啦啦啦”美美同學清脆而又優美的歌聲頓時打動了台下的觀眾。

接着是搞笑王笑笑同學登台表演。他人還沒有上台，底下就傳出一陣笑聲，原來是他上台時不小心摔了一跤。笑笑看見大家在笑他，頓時有點緊張。正準備表演的時候，一陣風吹過，笑笑忍不住打了個噴嚏，然後鼻子流下了兩道鼻涕，他臉瞬間爆紅了，底下的觀眾又忍不住大笑起來

接下來同學們又欣賞了小品、跳舞、朗誦等精彩節目，大家度過了一個快樂的時光。

才藝優秀作文 篇21

我們對才藝的崇拜，已然達到了登峯造極的地步。多麼複雜的問題，我們都試圖通過一場晚會解決；多麼可憐的庸人，在電視上秀一回才藝即可一夜爆紅。美國12名獲得“總統獎”的高中生與中國12名被頂尖大學“預錄取”的高中生同時被擺在一個問題面前：制定一項對非洲貧困兒童的援助計劃。

中國學生一亮相就開始大展才藝——演講、彈古箏、彈鋼琴、吹簫、小合唱、背誦、大合唱，最後輕描淡寫地提了一句到非洲旅遊募捐；美國學生則從分析非洲教育、食物、飲用水、艾滋病、避孕等一系列實際問題入手，詳細闡明自己可做什麼、怎麼做，每一項預算都精確到美分，並且，大家既有嚴細分工，又有整體合作，整個計劃拿來即可進入實施階段——我們的學生個個都像是優人，擅長在問題的外圍輕歌曼舞；美國的學生個個都像是劍客，擅長直擊問題的內核。人人都迷戀捷徑，人人都搶着做“抓眼球”的事，有能力不如有才藝……這是多麼堪憂的現實！每個中國人都應該永記這樣的恥與痛——在費城博覽會上，人家送去的是蒸汽機，我們送去的是挖耳勺。

才藝優秀作文 篇22

老師為了讓大家都能夠更多地瞭解班級裏的其他同學，於是讓我們做了自我介紹，但是老師覺得這樣瞭解得還不夠全面，於是舉行了一場才藝秀。

每個同學都在休息的時候，約上幾個夥伴，或獨自一人，反覆地排練自己挑選的節目，所以他們已經把稿子練得滾瓜爛熟、倒背如流了。各位選手都在台下躍躍欲試，摩拳擦掌，看樣子他們早已對比賽結果略知一二。才藝秀開始了，主持人清了清嗓子，讀了第一位表演選手的節目及姓名，選手就伴隨着掌聲開始了表演，她們唱的是一首旋律歡快，聲音柔美的歌曲，她們的聲音雖然很輕，但伴隨着旋律十分動聽、悦耳，她們的歌聲輕輕的軟綿綿的，讓我們聽的入了神，陶醉在歌曲之中。一曲終了，我們為表演者的勇氣和優美的歌喉而深深打動，響起了熱烈的掌聲。選手們還表演了歌曲、相聲、小品等節目。其中，我覺得最為搞笑的，要數男生們帶來的（大話西遊）了，唐僧決定再次西天取經，豬八戒跟沙僧都因為種種原因離開了唐僧，只有孫悟空還一直忠心耿耿地陪伴在唐僧身邊，他們為了取得步步高點讀機，一路上繞過了許多的大學。這些大學名字讓我們笑掉大牙，故事內容十分貼切現代生活，唐僧有了手機，他們一路去找點讀機，這個相聲讓我們大跌眼鏡，樂不可支。

最後出場的是由兩個女生精心準備的魔術表演，我很喜歡看魔術，這個魔術也不例外，一個女生先指定一項物品，另一個人用背對着我們，然後另一個人就能找到這項物品，我們都覺得不可思議，於是讓她反覆試了幾次，但始終沒發現一點蛛絲馬跡，台下便眾説紛紜起來，有人説是手勢，有人説是眼神，有人説是暗號，我覺得有可能是左右手的關係，但一切答案都錯了，表演者始終沒有破密。

才藝優秀作文 篇23

今天，我和幾個同學接受了高月的邀請來到高月家，我們一起説笑、一起玩、一起做東西，令我最難忘的就是那次的才藝大賽。

在高月媽媽指導下，才藝大賽開始了，高約媽媽讓我們抽籤，我抓到了1號。我準備了一下，決定講“漁夫和瓶鬼”的故事，我講得很不流利，但還是勉強講完了。接下來的同學都好棒啊！有的彈鋼琴，有的唱着動聽的歌兒，我們班班長居然還會唱英語歌呢！她唱的`可好聽了，還有動作呢！

高月媽媽説還要有名次，大家可緊張了：“萬一我是最後一名會有什麼懲罰呢？”不過懲罰是同學們都喜歡的，就是罰喝果汁，而第一名的獎勵倒不喜歡，是獎喝涼茶。

結果出來了，大家都是第一名，因為各有各的長處，都表演得很好，大家一起一口把涼茶喝完了。

你看，這次的才藝大賽是不是很有趣？

才藝優秀作文 篇24

星期五，我們班進行了一次樂器才藝表演，真可謂是十分精彩呀！

才藝表演是下午第三節課，第二節課才剛下課，同學就將自己的樂器拿了出來，有的調音，有的在和自己的搭檔排練，教室裏到處都是音樂聲。

不一會兒，才藝表演便開始了。主持人上台先致了辭，緊接着才藝表演正式開始，第一個上台的是瑤靈靈，她拿着二胡走上講台，向台下觀眾微微的鞠了一躬，然後便坐在椅子上開始了演奏，只見她手中的琴弓快速的拉動着，手指也在飛快的動着，一連串的音符便飛了出來，那右手時而迅速，時而緩慢，節奏也不斷變化着，時而歡快，時而悲傷，時而急迫，時而舒緩，我們的情緒也隨着這節奏的變化而變化，當節奏緩慢而抒情時，我們的情緒也變得充滿着一種淡淡的憂傷，但是當節奏又變得快速而歡快時，我們的情緒又立刻變得十分興奮了。能影響他人的情緒，也許這就是音樂的真正魅力吧！

當瑤靈靈拉完一曲後，台下傳來雷鳴般的掌聲，她又衝着台下鞠了一躬後，便走下了講台。接下來的是劉駿達，只見他拿着小提琴從容不迫的走了上去，當他的第一個音出來時，他的眼睛便閉了起來，深深地沉醉在了自己的音樂世界裏，很難想象，他這麼一個平時嘻嘻哈哈的小胖子竟然在這一刻如此的投入，他的豐收漁歌中表現出了漁民們豐收時的喜悦。更讓人震撼的是他的專注，能如此的投入在音樂之中，真是太厲害了！

後面還有很多精彩的節目，我就不一一描述了。在這次樂器才藝表演中，我們都見識到了很多樂器達人，希望這種活動今後可以多搞一些，多豐富一下我們的學習生活。

才藝優秀作文 篇25

今天，靈芝教育培訓學校舉行了一次別開生面的才藝表演，才藝表演作文。

首先，李老師為我們表演了一個魔術。他把兩根繩子交叉拴在兩名同學的手腕上，然後輕輕一抖就分開了，真是令人不可思議。

第二個上台表演的是李駿語，他在黑板上畫了一艘船。李老師問我們：“這艘船畫得好不好？”荊順順説：“一般。”李老師又問：“畫得像不像？”荊順順説：“像，像一隻長了一百隻腳的烏龜。”我們忍不住哈哈大笑起來。

接下來是荊順順表演。她拿出一本書，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，她給我們讀了其中一段救人的故事，讀得非常有感情。李老師問：“大家説荊順順讀得好不好？”我故意説：“不好。”荊順順假裝生氣的向我撅了撅嘴。

第四個表演的是付家瑋，他走到前面畫了一頭豬。我們都説不好看，他就又上前改了改，結果更加不像了。李老師説：“經過付家瑋的修改，這頭豬更加——不像一頭豬了，可是我們還是管它叫豬，説明還是蠻像的。”我們被逗得再一次捧腹大笑。

今天是我最難忘的一天。

才藝優秀作文 篇26

“天目之星”比賽是天目琴行對學員的考驗，對我來説,也是人生的一次歷練。

那天下午，我正坐在觀眾席上，看着舞台上的學員接連不斷地完成表演，我卻沒心思看錶演，我也是表演者之一呀！同時，這不單單是表演，還是一場比賽。可我是第一次參加這麼大的比賽，心裏會緊張不安。“有請下一位表演者23號，薛書元！”主持人報到我了，怎麼辦，怎麼辦，我還沒做好心裏準備。我的心呯呯直跳，如同十五個吊桶打水——七上八下。“23號，薛書元！”主持人又報了一遍，我這時才膽怯地拿起吉他，走上舞台。台下有幾十雙眼睛正盯着我看，我不停在心裏對自己説：“別怕，深呼吸。”我深吸了一口氣，開始了自我介紹：“大家好，我叫薛書元，今年十歲了，我要表演的曲目是《愛的羅曼斯》。”然後開始了演奏。彈到一半，由於緊張，彈錯了一處，我立馬接了上去，還好，沒什麼大差錯，我認真地彈完了最後一個音符，站起來鞠了個躬：“謝謝大家。”台下掌聲雷動，此時此刻，輸贏已經不重要了，重要的是，我戰勝了恐懼，戰勝了緊張，戰勝了內心深處那個膽怯的自己！

令人欣慰的是，我順利進入了複賽，這對初學者來説，也是一次鼓勵。但我最大的收穫，還是客服恐懼和困難的精神，唯有戰勝自己，才能取得成功！