關於奔作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的關於奔作文，希望能夠幫助到大家。

關於奔作文1

我忘不了奔跑，我熱愛奔跑，我的夢想也是奔跑。

在很多年以後，我馳騁在草原上，夕陽伴我一起奔跑，風追隨在我的左右，我想，那時我是對的。

很多年以前，我和兄弟姐妹們生活在一個農莊裏。我卻不想被一生“囚禁”在這個如此小的農莊裏。於是，有一種年輕的衝動開始鼓勵年輕的我開始了我的“叛逆”之路。我明白，外面的世界固然危機重重，但我仍然堅定我的決心。在那個我一生中最美麗的黃昏，我終於衝破了曾束縛我的牢籠，衝向了廣袤的草原。我的身體裏流動着沸騰的血液，它指引我在夕陽的餘輝下奔跑……

夜幕降臨，那是我在草原上度過的第一個夜晚。月亮高高地掛在天空，清冷的月光掃向大地，正當這美麗的月夜伴着我的思緒飄向天空時，一絲鬼魅的烏雲擋住了月亮。我周圍的空氣變得寒冷和僵硬。一聲猛獸的嚎叫劃破黑夜——你可以想象任何動物在面對黑暗時的恐懼。這一夜，我在寒冷和恐懼中度過……

在大自然的磨練中練就了生存的技巧。在大自然裏，你要學會應付任何可能到來的災難：草原的旱季，猛獸的威脅，夜晚的恐懼，冰雪的襲擊……

但我從不後悔當初的選擇，在弱肉強食的世界裏，災難與困苦讓我學到更多。因為我從不會忘記，我是一匹馬，一匹叛逆的馬。我渴望自由，渴望風的追逐。

我在一次次夕陽的餘輝下奔跑，我明白了那鼓勵我的衝動是存於我的血液裏的奔跑的渴望，我願一生馳騁在草原上，以日月為伍！

後記：

我所見到過的奔馬，是永不能忘記形象：奔跑在如血的夕陽下，脖頸上的長毛被風吹起，優美的身姿是自由的化身，是沒有什麼能夠束縛的靈魂。

我所熱愛的馬，絕不是在人類的馬廄裏充當“寵物”的奴隸，也不是動物園裏供人們觀賞的展示品。我所熱愛的馬，是草原上的一陣風，是不屈的靈魂，是奔跑的精魂。它們為奔跑可以不畏懼一切。

我也如馬一般在人生的道路上一路狂奔，得意時信心百倍，沮喪時也信心不減。看過人生的匆匆風景——那猶如畫卷的景緻。

對人生理想的追求，我一路向前……

關於奔作文2

——題記

其實咱們都僅僅一個個霧都孤兒，又或許，咱們沒什麼兩樣，相同是在蒺藜中孤獨行走的人，痛苦滿身，鮮血流過了一切的道路，卻找不到一個温暖的港灣，所以一向流浪或許一向守着各自盤根錯節的孑立。

從小咱們就註定具有一個書包，揹負着以後一切的盛名踏上一條求學之路，不知道是書包歸於咱們，仍是咱們歸於書包。咱們多少次在黃昏的時分，抓着書包傻傻地站立在操場的中心，看着鴨蛋黃相同的夕陽最後的掉落與消損，然後心裏一陣刀鋒劃過的痛苦。

偶然間，咱們會遇到那麼一個人，一個讓自個心動的人，咱們會被互相的某一個長處所招引，完成各自心裏的某種滿意，但就如王國權所言的那樣，這不是愛 情。能夠咱們已經習氣了互相的存在，便模糊地混淆了喜歡與習氣，比及真愛呈現的那一天，傷害的不僅僅是自個。雪花落在咱們的睫毛上，凝成一粒冰，封鎖了咱 們的視野；雪花落在咱們的脣邊，化成一灘水，禁閉了咱們的語言。何須讓自個的愛那麼狹窄，卻傷害了自個；何不如拋棄，記住從前的美好，重獲新生；何不如揮 盡一切的淚水，等待黎明，等待下一個天亮。

咱們相識在結夏，咱們相知在結夏，咱們相別又在結夏。有時分會聽到別人對愛情與友誼的談論，真是見笑大方。虛無縹緲的愛情怎麼能和鋼筋鐵築的友誼相提 並論！！！有時分一起通電話，什麼也不説，僅僅緘默沉靜，但卻依然不願掛斷電話，只需知道對方還在聽，甚至能夠聽到細微的喘息聲響，這就足夠了。

如果喜歡上了互相，請不要説出口，用友誼來保持這亙古不變的激情，憑仗TA留給你的夢，用力飛翔，為互相織造一個個幸福。比及將來某一天，説出口，不是為難，而是牽手，多好。

我多麼希望愛情的鐵道上只有一道鐵軌，載着咱們的幸福駛向天南地北，直到地老天荒，看盡這一世的落寞與繁華，默然回憶，咱們已白頭偕老。

關於奔作文3

我不是什麼天才。

從小到大，父母一直十分擔憂我的學習，在他們的苦心勸導下，我就像是個頑固的罪人，不論他們如何勸説，偏就是感化不了我。

上一個學段，我的頑固像是遭到了報應，我的各門選考開始大幅度地下滑，我終於開始感受到時間的緊迫。

下了晚自習，夏日的夜幕總是與眾不同，在深黑的邊際總會泛着一點點的餘紅，幾乎沒有什麼星星，只有幾朵碩大的雲仍飄在上空。我低下頭，打開手機，我的父母又對我開啟了短信轟炸。

我無奈地關掉了手機，往後一躺，又不情願地從書包中掏出了一本書，沒花心思地看着。在我的執拗之下，我的父母似乎開始“妥協”，自此對我不聞不問。

一開始這樣的生活似乎還不錯，可久而久之，我開始慌了。我一而再地同他們交流我的生活，可他們卻總也不想搭理我。即便大哭也沒人願意安慰我，眼淚沖垮了心中那座大坎，我只能嘗試着按他們的意思來。

我開始嘗試做一些額外的、難度大一些的數學題，可它們對我來説，似乎難度有一些大，總是以失敗告終。在一次次的失敗與向他人的詢問之中，我開始逐漸地進步，而它的大門也終向我開了一條小縫，我能夠體會到那種樂趣，一種沉浸其中的樂趣。

隨着期末考試一點點的臨近，我面臨了一個自己從未面臨過的難題——考前焦慮。我再也無法專下心來做題，也讓我剛剛才取得的一點進步快要崩倒，在模擬考中，我考得不是很理想。

夜晚昏黃的路燈，將我的影子拉了三四米長，我躺在牀上，看着窗外，不知為什麼，我覺得努力的自己有些可笑。夜很漫長，淚將被子染濕了，即便我嘲笑努力的自己，可第二天醒來，不還是要繼續奔跑嗎？

走在路上，一陣涼風吹過，我覺得在這路上的每一個人都像一位拼搏的戰士，而我，也是這其中的一人。

我現在無法面對的那些事，不過就是我成長中一個摔的很痛的跤，一旦傷口癒合，那跤也就不算什麼了。每個人身上也有每個人自己的傷。

再痛，我們也要拖着傷，繼續奔跑。

關於奔作文4

陽春三月，柳枝上長出了新芽，嫩嫩的，綠綠的，充滿着旺盛的生命力。小河中的水似乎也有了生命，與風跳起了交誼舞，我們也迎來了春季運動會。

可就是萬萬沒有想到，我竟被評選上了運動員，理由十分簡單：我追着一個男生圍着操場跑了十圈。就這樣，我名不正、言不順地要參加1000米跑步，我頓時猶如晴天霹靂，癱在椅子上心裏不知如何應付這次比賽。

不知不覺，天上便烏雲密佈，空氣變得燥熱起來，聽得一聲春雷“咚”的一聲，緊接着一場暴雨隨勢而來。我偶然抬頭看到了佇立在窗外的一棵小樹，嫩綠的花苞似乎被雨水輕輕一打便會落入土中。在風雨的摧殘之下，小樹一次次彎腰，一次次站起……我不忍心再看下去，於是把頭轉到另一邊，心裏揣摩着剛才的情景。雨停了，我衝下樓，尋找着那根小樹，啊!沒想到它經歷了暴雨地折磨，竟然還是堅挺在土壤中。再想想我自己，真是慚愧，竟然被1000米嚇得癱在座位上。想到這，我心中不禁由然而生一個想法：一千米有什麼了不起?我不僅可以跑下來，還可以得第一!

賽事如期而至，經過二個周的刻苦鍛鍊，我站在了1000米的跑道上。起初，我落在了最後，但我找到了呼吸規律，在最後一圈時我開始了衝刺，看着紅色的勝利線，伴隨者哨聲和同學的歡呼，我衝過那條紅色的勝利線!那一刻，我恍惚了，我不敢相信，我贏了!我贏了!我從未體驗過如比的自豪與驕傲!

這一次的賽跑，我嚐到了通過努力得到的勝利!不僅在賽道上奔跑，也在學習中“奔跑”。當我得知級部前二十名可以參加軍旅遊泳時，我告訴自己：我一定要成功!於是做一套又一套的習題，一個又一個的同學都成了我的手下敗將。在考試成績出來後，我果真進入了級部前二十名，這讓我更加信任“奔跑”的力量。

人的一生，就是不斷在奔跑，當你一次又一次的跨過勝利的紅線時，收穫的永遠是自信與快樂。讓我們在學習的賽道、人生的道路上，馬不停蹄，一直奔跑吧!

關於奔作文5

迎着秋日的陽光，伴着桂花的濃香，一切都是那麼美好。秋風拂過臉龐，透入了絲絲寒意，卻被汗水趕走。

我在起跑線上，不停地做着熱身運動。為了班級榮譽，我想盡量多爭取一分，但對於這場比賽，我並沒有把握。望了望身邊的對手，她們也都在活動着身體，我的心怦怦直跳。不知哪裏看過的，説襯衫左邊小口袋是用來保護脆弱的心臟，但是運動服沒有小口袋，我覺得胸膛裏的那顆心就要奪門而出了，撲通撲通的快速跳動在我耳邊震動。

請運動員就位！發令員向終點揮動着小紅旗。各就各位我們做好起跑準備。我緊繃全身，覺得此刻的大腦已停止思考，周遭突然變得安靜了。砰！我跑了出去，一個黑色身影超過了我，緊接着她，一個紫色身影，又是一個白色身影。我急忙加快雙腿交替的節奏，奮力地拼搏着，好想能長一雙翅膀，嗖一下飛到終點。

加油，加油跑道外更是一番熱情。大家為自己的同學加油，甚至比賽道上更激烈。空氣中夾雜着尖叫，幾聲破音向我們逼來，像幾把刃劍，戳着我竭盡全力地跑着。馬上就要到終點了，我漸漸地感到體力不支，雙腳拖了鉛，一陣暈眩衝入我的大腦。啊！贏了！一陳吶喊聲將我又灌醒了：第一名已經到終點了！快點，快點！我催促着自己。第二名、第三名也已經衝到終點，我拼命地邁出最後一步終於到了。我一回頭，緊跟着的運動員也衝了過來。我深深地呼出一口氣，老師也來了：不錯，你應該是第四名我笑了，一滴汗順着臉頰滑落這時是13：35。

彷彿剛才是一場夢，我仍然懷着緊張期待的心情走向張貼欄，想要清醒地最終確認一下。那裏，一張張緊張的臉龐簇擁在一起。我小心翼翼地擠進人羣，目光急切地尋找着答案。女子200米決賽成績，女子200米決賽成績我小聲嘀咕着。女子200米決賽成績幾個字映入眼簾。我心驚膽戰地繼續往下張望。第一名、第二名、第三名、第四名！我是真的得了第四名！這時是13：45。

擠出人羣，我抬頭望了望天空，陽光温柔地灑在我身上，萬里無雲，風兒輕撫着我的臉龐，舒服極了，臉頰的汗水也閃亮了。

關於奔作文6

時間濺起的浪花拍打着笑臉，浸濕了時間的雙眼；望着已逝的明天，奔向人生的下一個終點。就這樣奔跑，年年歲歲，歲歲年年……

——題記

回到過去的起點

多少次擦乾雙眼，也風乾不了那肖然逝去的昨天。幼稚的童年，奔跑一樣地跟隨時間奔向下一個花季的起跑線。

回首從前的時光，天真、無邪帶我奔向遠方。冥冥之中，已逝的過往任然在遠方呼喚着我。我站在模糊的回憶的世界裏，看着我的那些從前——從時間的這一端，奔向漸漸成熟的彼岸，奔向心中那個堅定不移的信念；也奔向昨天的昨天，那個不再上演的畫面。

我從時間的隧道里，奔向了人生的第一個終點，終點還是起點……

奔忙踏出軌跡

微笑着，我走進了這所百年名校，從前心裏的苦辣酸甜，在這一剎那變成斷點。我看見一張張陌生的的笑臉，從身邊奔向我的窗前；我邁着輕盈的步伐，奔向那等待這我的又一個挑戰。

激情、歡笑、悲傷、淚水、這些從前毫無只覺的詞語在一瞬間全部蹦進了這個陌生的世界。我愛上了奔跑，愛上了那充滿意義的耕耘和收穫。在奔跑中，我聞到了校園中馥郁的花香，聽到了喜鵲之喙對生命體驗的喜悦，感覺到了未來對我的呼喚。

拋開過去的幼稚、天真和無邪，我猛然回首已走過的路，那奔跑的軌跡深深淺淺，紀念這我生命旅途中那些嘗試過的酸甜苦辣……

來到第二個終點，成熟的軌跡比以前更加明顯。我一路唱着誓愛的歡歌，再一次奔向下一個未知的終點，奔向那遙遠卻又近在眼前的明天，奔向不知何時才能完成的信念……

故事不會擱淺

青春的故事在這一刻擱淺，我奔向了人生的第三站。大學聯考是我這一站的終點，沒有任何可以讓我抉擇的時間。眼下的我，彷彿失誤了激情，失去了歡笑，也沒有了悲傷，看不到淚；我所擁有的是一本本似乎永遠也翻不完的書，是一疊疊似乎永遠也寫不完的試卷。

我清楚地知道，人生不能永遠擱淺，我必須勇敢直前，奔向下一個將逝的昨天，奔向下一個忙礙的明天。

奔向歲月的地平線，我永不遲緩；

奔向青春的閃光點，我永不默然；

奔向人生的大信念，我永不疲憊……

關於奔作文7

一句“少壯不努力，老大徒傷悲”，不知驚醒了多少處在最好的時光但卻是虛度光陰的夢中人？在“少壯”之時，又怎能安逸求樂？我只想説，在最好的時光裏盡情奔跑，切莫虛度。

何謂“奔跑”？就是在屬於自己的這條路上朝着自己的目標而努力，用自己的汗水和淚水，不懈地努力，最終創造屬於自己的輝煌。但看古今中外的名人軼事，哪個又不是在自己最好的時光裏發奮圖強的呢？

但看達芬奇，若不是他在青年時期拼命“奔跑”，又何來的在生物學，工程學，美學等各個方面達到的登峯造極之境？蒙娜麗莎的微笑又怎會?z？《巖間聖母》又怎會讓世人看到他的頑皮？再看，再聽貝多芬，若是他年少時虛度光陰，又怎會有驚豔世間的命運交響曲？《非黛里奧》又怎會一夜成名？《致愛麗絲》又能否表白成功呢？且看，且聽，且思那英年早逝的托裏拆利，若不是他在壯年時代刻苦鑽研，也許大氣壓的計算也會隨他一起消失世間，又何來後世予以他的高度評價？也許，可以大器晚成，但那時他早已魂歸西天，在最後的時光裏“奔跑”，也許，就是他所有成就的來源吧。

我們要“奔跑”。若不努力奮鬥，人生的意義又何去何從？人生的意義和樂趣不就在於此嗎？我們更要掌握好“時間”。也許你有雄才偉略，但有才能的人多了，可出人頭在的不還是少數嗎？他們究竟差在了何處？也許就是這旁人都不曾在意的“天時”吧，我們要學會“奔跑”，在最好的時光。

往大了説，中國，又何嘗不是一個鮮明的例子？文革結束後，中國，在這個屬於它的最好的時光裏，拼命發展，發展經濟，發展教育，未虛度一分光陰，最終成為了世界上舉足輕重的強國，倘若它不思進取，是否還是“落後就要捱打？”

在最好的時光裏，你是否就要一味的奔跑？不，我們要先確定方向，只有選對了方向與目標，才能開始屬於自己的奔跑，創造屬於自己的輝煌！

閒來無事，學學三毛，在自己最好的時光裏，不虛度光陰，來一場説走就走的奔跑，腳步亦或是心靈？試試吧。

關於奔作文8

在非洲，當羚羊醒來時，腦海必閃過一個念頭：“我必須比跑得最慢的獅子跑得更快，否則我就會被吃掉!”而對岸的獅子醒來時，馬上想到：“我必須比跑得最慢的羚羊跑得快，否則我就會餓死!”幾乎同時，羚羊與獅子一同躍起，奔跑起來。在動物世界中，動物都知道如何生存，需要奔跑。而我們也需要奔跑。

三年前，天氣晴朗，學校在這大好日子，舉行了“趣味運動會”。最讓人難以忘懷的還是“換物接力。”只聽槍聲一響，同學們個個像一隻離弦的箭射了出去，只見我們班的陳姝彥迅速地衝出去，衝到對岸，將手中的接力棒，換成了毽子快速地跑回來，將毽子遞給張釗瑜。張釗瑜接到毽子就向外衝，又將毽子換成接力棒。場上十分激烈，同學們個個頑強拼搏、精神抖擻。正當朱奕潔將毽子換成接力棒，要傳給我時，我又緊張又激動，我接過接力棒，帶着積極與拼搏的精神，向前衝去，以迅雷不及掩耳之勢將接力棒換成毽子，給了蔣睿彤。這時，歡呼聲一陣比一陣高，在歡呼聲中，我們班獲得了第一名。

奔跑中，我明白只有全力地向前奔跑，堅持不懈、積極樂觀，不斷向新目標與新志向前進，我們才能越來越棒，越來越好!

這次小小的比賽，讓我想到雜交水稻袁隆平，為了解決中國人民温飽問題，他面朝黃土，背朝天，不知在田裏奔跑多久，一直頑強拼搏，多麼樸素啊!在公元前490年，希臘人在馬拉松平原打敗了次波侵略軍，一名叫菲迪茨的士兵為了將“我們勝利了”這個信息，傳到雅典，奔跑了40多千米，將信息傳達到雅典，最後累死了。多麼堅持不懈，積極拼搏啊!

我們要奔跑，在奔跑時，要沉穩，腳踏實地，必須懷有一顆上進心，堅持不懈的精神。如果今天不走，明天我們就要奔跑回昨天別人跑下的路程。只有一步一步跑穩，日積月累地奔跑，才會到達成功的彼岸。

關於奔作文9

清晨的公園，跑步晨練的人很多，她是最特別的一個。

稚氣的娃娃臉，短短的四肢，頭髮浸染着汗水隨清風飄動——她是個侏儒，天生的缺陷讓她永遠跑不快。

身旁的人紛紛駐足看她，好奇的目光裏夾雜着一絲同情，就像是公園出現了一個怪物，所有人都在看她，一道道目光像鋒利的刀刃，無情地飛向她，她避之不及。我想，若是我，一定不再跑下去，趕緊回家，把自己藏起來。

然而她沒有，她的拳握得更緊了，速度沒有改變，目光更加鋭利深沉，腳步更加堅實，脣邊帶着一絲若有若無的笑，她的微笑足以震懾到那一羣羣藐視她的人，他們雖然很高大，跟她比較卻很渺小。

她不折反，不轉彎，不回頭，向前跑去。

漸漸地，晨跑的人多了，她成了路障。身材高挑，擁有着健碩的腿的年輕人在他後面顯得不耐煩了。路很窄，旁邊是花草，根本不能繞道而行。她似乎感到後面憤怒的氣息，仗着自己身材嬌小使勁往左邊貼着，讓後面的人先過。一個又一個人從她身邊走過，超過了她，身影消失在小路的盡頭。

她不急、不惱，依然按照自己的速度前行。

大約一個半小時候，我打完球回家，驚奇地看到她還在跑，於她同行的人已經寥寥無幾。人們喘着粗氣，臉憋的通紅。她卻依然以她的速度，除了多了汗漬並無改變，嘴邊掛着微笑。

一束陽光穿過樹葉的間隙，灑在地面上，投射出她的影子。她的身後，還有一些像她一樣的人。她們生來帶着不幸，但努力去改變自己的處境。不是呆在家裏怨天尤人，鬱鬱而終，他們而是微笑着，奔跑着步入多彩的生活。他們不怕別人的目光。一個侏儒説過：“只要我們不跪下，我們就不比別人矮。”他們，始終按照自己的步伐前進，永不放棄，超越了很多人。

太陽的光芒在她身後，她正向我這裏跑來。那一瞬，我似乎看到了最美的跑步姿勢。這個女子，她淡然而堅定，不為外界所動，守着一顆寧靜淡泊的心，堅持住自己。她有自己的速度，哪怕她很慢，但她能夠堅持跑完這條路。她知道自己會被所有人超越，但她相信她能以自己永不改變的速度，一步一個腳印，跑得比那些人更遠。

關於奔作文10

“讓自己奔跑起來”，奔跑已不是內能轉化為機械能的奔跑。而是思想上，思維上的奔跑。要在課上勇於提出問題，回答問題，在課下勇於提出觀點，質疑權威，這才是奔跑。要有：“欲與天公試比高”的精神讓自己奔跑起來。

讓自己的思維奔跑起來。

每節課無論什麼科目的老師都會提出這樣那樣的問題，這時一定要讓思維奔跑起來。記得在政治課上，老師提出一個人物猜想問題，一段描述後，表面平靜的我內心裏思維正在奔跑，讓那些陳舊，生鏽的思維，重新加潤、打磨。從奔跑中甦醒後的我大聲喊出答案，使政治老師知道一班還有這麼一個人物。不止政治課上，歷史課也一樣，當老師問出問題後，我的思維在奔跑，立刻道出答案。這是奔跑的力量。讓自己奔跑起來，畢竟我們“紅日初升，其道大光，前途似海，來日方長”。要讓自己奔跑起來，“指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯。”

讓自己的思想奔跑起來。

記得一位偉大的指揮家，在指揮世上最優秀的樂隊，演奏最優美的旋律，當他發現樂譜中有異樣時，再三演奏，但都如此，面對評委的冷酷與音樂界的權威，他拍案大喊：“不!一定是樂譜的問題!”台下掌聲雷動，原來這是評委的“陰謀”。他就是小澤征爾，一位讓自己思想奔跑的人。學習偉人，我也讓自己的思想奔跑了起來。一次數學考試，老師批錯了一題，使我與滿分失之交臂，我自信沒有錯，經過多次精密地驗算，我肯定自己沒錯，但老師的權威使我望而生畏，這時只有讓自己的思想奔跑起來，才有動力、能力去質疑權威，最後我取得了這幾分，讓自己的思想奔跑，提出問題，質疑權威。正是因為讓自己的思想奔跑，才有了20世紀初期的新文化運動。要讓自己的思想奔跑，有一句話叫：“問蒼茫大地，誰主沉浮?”我們要勇於大喊：“我主沉浮!”我們是未來的主人，要讓自己奔跑起來，因為“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強!

毛主席説過：“世界是我們的，也是你們的，但歸根結底還是你們的。”我們要讓自己奔跑起來，畢竟“數風流人物，還看今朝”。

關於奔作文11

我經歷了一場跳高場上的失敗，像霜打了的茄子——蔫了。我知道，接下來的400米我將迎戰高手蔣浩航，畢竟他是田徑隊訓練的，幾乎也是沒什麼希望了。我歎了口氣，好不容易才報上名，卻沒能為班級爭光。

休息閒餘，我為50米和跳遠的同學喝彩，一下奪下4金2銀，我興奮不已。50米跑完了，休息一會兒後便是400米。我先平靜了一下，準備拼搏!可是就在這節骨眼兒，我突然被王賢皓從後面猛擊一下，只感覺一個重物狠狠砸向我，我一下飛出去，摔在地上。潛意識我用手支撐住身子，還好，只是皮外傷。我摔在地上，第一句就是衝王賢皓罵出一句，本來想冷靜的我根本冷靜不下來，要去消毒時，400米開始檢入了。我帶着負傷的腿去檢入，狠狠瞪了王賢皓一眼。這下糟了，強勁的對手和嚴重的傷勢，豈不是火上澆油、雪上加霜?

發令槍聲震耳欲聾，突破雲霄，我一下飛奔出去，加油聲也隨之起。我心中打着小算盤：長跑練的是耐力，前面先慢慢來，積蓄體力後面衝刺，殺對手一個措手不及。每個人呢也都有性格，我就是一個急性子的人。看着對手已經遙遙領先，急性子的我就再也忍不住，還是一陣狂跑追上對手，但我這麼做就和我的打算相對論了。沒辦法，就使勁跑，管他什麼對策呢!300米跑完，我的肌肉一陣抽動，傷口的血液開始慢慢向下滑，寒風一吹，痛得刺骨，加上我的腿力量早已殆盡，我進入了慢跑狀態。“最後50米的衝刺!”啦啦隊喊道。我昂起頭，咬着牙，也不管姿勢好不好看，拼了!可是最後的50米太短，在也沒能反超，我和田徑高手相差了3-4秒，屈居第二。

比賽結果出來了，我第四，還是沒有進入前三，勝利在一次與我失之交臂。當然，我能和每天訓練兩小時左右的田徑隊隊員跑得只相距3-4秒，也就是説，我只需要多一兩週的鍛鍊，也許就能超越這既近又遠的高度。這次比賽雖然還是沒能拿到獎牌，但是也是對我一種肯定，我三年級時拿過銅牌，可是4、5年級就沒有了。我在心中默默地想，明年最後一次的運動會，我一定要有所成績!

關於奔作文12

關於奔跑，我是非常有感悟的。我切實地體驗過奔跑使我脱胎換骨的感覺。

八年級的時候，我總是到臨睡前才緊緊張張地寫完作業。隨之而來，我的成績也如一潭死水，絲毫沒有進步。我開始反思，原來我寫作業太拖沓，一邊看手機一邊寫，原本半個小時能寫完的，我卻花了一個小時。時間就是這樣一點點流失掉的。於是，我決定改變現狀，加緊腳步，讓自己奔跑起來。

在家中，我吃飯不再拖延，吃完飯後馬上去寫作業，每一項作業都要計時完成。我拿出一張數學卷子，在卷頭寫上開始時間，目標20分鐘內做完。簽字筆和鉛筆交替在卷子上以奔跑的速度舞動書寫着，筆頭與紙面摩擦的刷刷聲，我心中時鐘轉動的噠噠聲，好像構成了一曲貝多芬的命運交響曲。我要努力奔跑衝出令我不滿的現狀。隨着曲子到達尾聲，我的卷子也寫完了。我在卷頭上寫下了完成時間。寫完一項作業後，我剛想伸手去拿手機。“不，不能歇息，一停下來你就輸了！”我對自己説道。停在半空中的手緊握起拳頭。好！堅持！我下定了決心。於是，我的手改變方向，伸向了書包，掏出了物理作業開始寫，繼續奔跑。這天，我總共用了一個小時就把作業寫完了。每張卷子的卷頭，都寫着我的用時，記錄着我奔跑的.速度。

有了這個初速度，我還給予了加速。在學校課間，我不再到處無聊地溜達，而是在寫作業，或是跑去老師辦公室問題。跑操的時候，我更是拼命地奮力奔跑，絕不掉隊。放學回家坐公交的路上，我也絕不讓時間從我指縫中流過，努力抓住碎片時間背東西。

照此奔跑了兩個月，10月月考和期會考試給予了我回報。我的成績有了大幅提升，體育更是直接達到了滿分。另外，我的睡覺時間也提早了半個小時。這樣全方面的改變，好像脱胎換骨了一般。我確信：奔跑使我進步。我會一直奔跑下去！

關於奔作文13

連我自己也不清楚，我為何而來。就那麼站在了起跑線，與許多人一樣，等待着發令槍的聲響。

已經來不及思考什麼，我的眼睛只能盯着前方。

奔跑開始了，我在起跑的那一瞬就被許多人甩在了後面。但是我沒有放棄，我告訴自己，你不可以放棄。

我似乎只是憑慣性在奔跑，腦海裏劃出一串問號：我為什麼要選擇奔跑?是為了驗證自己的實力嗎?是為了讓別人開心嗎?是為了贏得人們的喝彩嗎?我不知道，只是看到別人站到了起跑線，我也就有了加入的衝動。

不管如何，我已開始了自己的旅程，可以説是一次長征吧。或許一路的風景是美好的。春天，太陽灑下絲絲縷縷的陽光，給小草鍍上一層綠色，給花兒染上五顏六色;夏天，樹陰撐起涼爽的巨傘，雨後的彩虹送給人無限的驚喜;秋天，果兒累累掛滿枝頭，金葉飄飄鋪了滿地;冬天，雪花飛舞，臘梅綻放，温暖的火爐散發着温馨與甜蜜。一路奔跑，一路美景，但在這美景面前，我無法同別人一樣駐足玩賞。我不能化作一隻蝴蝶在花間起舞，我不能化作一片白雲去親近彩虹，我不能化作一陣秋風襯托秋葉，我不能化作小鳥在雪中嬉戲。我的眼前只有跑道，只有終點那條紅布帶。

疲累，艱難地舉步，艱難地呼吸，不知道是世界要拋棄我，還是我將拋棄世界。真想停下腳步，真想退出跑道，躺倒在柔軟如毯的草地上，讓肢體徹底地放鬆，讓疲累的心也徹底放鬆。但我清楚地知道不能這樣，因為我的背後有許多雙期待的目光。我早已不是我自己，不是一個單身奮戰的奔跑者，好多人在關注，好多人在吶喊，好多人在助跑，這一切的一切都不容你有絲毫的懈怠與任性。

我不得不鼓足勇氣，揹着沉重而疲倦的殼，奮力去超越前面的人。一個，又一個，該超過的都已超過，超不過的永遠在前方，我到底不能成為羣雄角逐的領頭者。心真的累了，渾身像散了架似的，算了吧，我實在堅持不下去了，實在沒了抬腳的力量。

“加油!--加油……”這聲音在耳畔轟響。那是真誠的吶喊，那是催徵的戰鼓，那是衝鋒的號角。一個戰士寧可被消滅，決不能被打敗，我的目標在前方。

忘記了疲累，我全力奔跑，向前，向前!

關於奔作文14

現今社會出現一種普遍的現象：生活中的我們總是盲目跟從，恪守成規。做事情往往仿效前人的做法，因為無任何風險或壓力，也不考慮是否有別的創新辦法來改變舊的做法，或者不給自己思考的時間，不考慮是否適合自己就盲目去做。

1907年，瑞士的勞力士因為日本的石英錶倍感壓力，盲目效仿生產，上市積壓，可是總裁海尼格依然鎮定自若，以留下12塊石英錶高價拍賣獲利。我驚歎於海尼格的思維方式，也欣賞他在逆境中能轉危為安的能力，但更令我敬佩的是他那種打破常規，勇於開拓，敢於創新的精神。正是這種不墨守成規的思想，使得他獲得了所有人都不可思議的成功。

有人説，這是一個充滿風險的想法。在我看來，風險和成功往往是並存的。沒有勇敢的去打破常規，只懂得安於現狀的人，往往不會懂得擁有屬於自己的那份成功是多麼的美好。而像海尼格這樣敢於脱離常規，大力創新的思想，才能給自己突破的力量，才能帶着這份力量，衝向成功的彼岸。

在生活中，我們每個人都在沿着自己的軌道行走，順着別人走過的方向，踏着前人行進的腳印，就這樣安然靜默。也許有人也想着能有一種推動力量，像動車那樣的速度，推動我們衝向前方，全力飛越，看的更高、更遠吧？在我看來，這股力量，應該是那轉變思維，打破常規，勇敢創新的精神。

敢於創新，勇於開拓，積極地去尋求一種更適合自己的方法，而不是恪守成規，像勞力士總裁那樣，在尊重常規的前提下，追求創新突破，他得到了自己所不能想象的成功。人和人是沒有差別之分的，海尼格能做到的，我們也可以做到！

將壓力轉化成為動力，以創新開拓為前提支託，打破常規，尋找屬於自己的成功方式，追求適合自己的成功道路，這樣便能讓自己得到成功的喜悦，而這種喜悦是永遠屬於自己的。獨一無二的。

脱離軌道的奔跑，我們每個人都可以做到。期待着軌道的盡頭是屬於我們自己的一片新天地。

關於奔作文15

流星，選擇了隕落，於是，劃成了天際拿到耀眼的光芒；而我選擇了為自己奔跑，於是勝利成了我永久的目標。

——題記

閒來無事，自己變捧一本童話書消遣。讀着讀者，我似乎看到了童話裏的那個世界……

清晨，非洲草原上的羚羊從睡夢中醒來，它知道，今天的比賽就要開始，對手仍然是跑得最快的獅子，想要活命，就必須為自己奔跑起來；另一方面，獅子的思想負擔也不輕，假如他跑不過最快的羚羊，他就只能再次捱餓，所以，為了食物就必須為自己奔跑起來。於是，幾乎同時，羚羊和獅子一躍而起，迎着朝陽跑去。很顯然，羚羊與獅子，他們都擁有共同的目標——為自己奔跑。放下書本，在大腦中我努力的尋找着自己的目標。

記憶中，似乎昨天的我們還只是一羣什麼都不懂的孩子，是時間老人瞞着我們偷偷的剪斷了時間之線，來滿足我們心中曾經想要長大的願望吧。可現在的我們已經長大了，卻真的不想長大了。此時，那些被封印在深處的回憶就像花香一樣彌散開來。

春天，我們曾一起到郊外放風箏；夏天，我們曾一起玩水；秋天，我們曾去偷隔壁老大爺家的果子；冬天，我們曾一起堆雪人、打雪仗……這一切的一切，牽絆着我的心，讓我不再想長大。可是，就在昨天，我才發現這個世界已經現實的不能在現實了。競爭是無處不在的，只有為自己奔跑奮鬥起來，才不會被淘汰。

漫步在人生的道路上，我正想的入神，卻在轉角處遇到了“會考”。我吃驚的望着他，感到茫然極了，他卻猜出了我的心思，併為我指明瞭方向，他告訴我：“人要為自己奔跑奮鬥，這樣才活的有目標。”分別是，他伏在我耳邊説：“我會在人生的下個轉角處等你，等着你告訴我你成功了，加油哦！”

回到現實中，我才發覺已是晚上了。躺在牀上，我一會兒就睡着了，可是，我清晰的聽見，耳畔，有個聲音在不斷的提醒我：為自己奔跑，勝利就在前方，我等着你的好消息！