【精品】國小生作文八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的國小生作文8篇，希望對大家有所幫助。

國小生作文 篇1

今天我和劉藝博去海洋館玩，我們買完票走進大門就看到了，牆壁的魚缸裏有好多種魚，哇！我太高興了

，我們慢慢觀賞，魚的種類可真多呀，我們數了數有50餘種魚類，分別有海豚，海豹，海星，娃娃魚，木瓜魚，白鯊魚，中華鱘，地圖魚。我們觀看了海豹表演有海豹套圈，接球，鑽圈，最精彩的 是海豹走路，肚子貼着地面一步一步的向前走，動作滑稽極了！

我們又給海龜餵食，幾隻海龜圍着我們手中的白菜葉子搶着吃，我好喜歡海龜吃東西的樣子。

最讓我們渴望的美人魚表演開始了，綠色尾巴的美人魚和穿着黃色衣服的王子在水中跳舞，他們跳的可真是太美了，我們都看呆了。一個穿着潛水服的工作人員騎着一個大白鯊過來了，哇！他還和大白 鯊跳舞呢！還把小魚塞進大白鯊的嘴裏，呵呵，海龜也搶着吃，還和它嬉戲玩耍呢！

今天我真是大開眼界，非常開心！

國小生作文 篇2

牛的“牛”脾氣

李夢雲

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，牛脾氣。

——魯迅

它默默無聞，總是無私奉獻；它任勞任怨，卻常被人忽視；它脾氣倔強，總是堅守自己的信念。它就是——牛。

牛有很多優秀的品質，但給我印象最深的是它那“牛”脾氣——只要認定了一個目標，就一定要實現。正是這“牛”脾氣，使它受了不少苦。

某日，在電視裏看到這樣一幅畫面：一輛為旱區送水的車被一頭老牛擋住了。看着它那幹極了的嘴脣，就知道一定是幾天沒進水了。但無論駕車的人怎樣攆它，它也不肯移動半步。一個押車的小戰士不忍心了，冒着被處分的危險為老牛打來了一盆水。老牛昂起頭，“哞哞”地叫了幾聲。遠處的一頭小牛飛一般地跑了過來，低下頭舔着老牛求來的水。老牛看着小牛終於喝上了水，高興地“笑”了。等小牛喝完後，盆裏還有一點兒，老牛舔了幾下，然後帶着小牛離開了，牛脾氣。

在場的人眼睛都濕潤了，他們原以為老牛是為了自己而要水，沒想到竟然是……這是一幅多麼令人感動的母愛圖啊！老牛一旦決定為小牛要水，那麼不管多麼艱難，我想它都不會輕易放棄的。

正是這種精神教會了我不要輕易放棄，既然決定了，就只管風雨兼程，要記住，風雨過後就是彩虹。

或許牛不像白鷺那麼高雅，不像蝴蝶那麼美麗，不像孔雀那麼絢麗------但是，牛卻有它自己獨特的一面。

牛無私奉獻，卻不求回報。牛總是想着別人，忘卻自己，吃的是草，擠出的是奶。

牛的“牛脾氣”，教會了我：既然認定了一個目標，就只管前行，哪怕山高水長，因為我有着信念。

國小生作文 篇3

我有個非常愛我的好爸爸。每天接我放學，陪我一起玩玩具、下棋、去公園，生活學習中都給我無微不至的關心和照顧。

有一次，那是大雨傾盆的一天，媽媽把我送到學校，開始上課的時候，我發現筆盒沒有帶。我找遍了整個書包也沒有一支筆，只好借同學的筆用。當我正要借的時候，爸爸突然出現在教室門口，冒着大雨來給我送筆盒。我突然想到，昨天晚上寫完作業把筆盒放在了茶几上，忘記拿了。一定是老爸看見了，擔心我沒有筆用，所以才冒着大雨把筆盒送過來。看着爸爸穿着雨衣離去的背影，我心裏非常的感謝。

還有一次，我在教室值日，老爸接我來早了，當時我真的很餓，就笑着對爸爸説：“我餓了”；爸爸就出去了，後來值日做完了，爸爸手裏領着一個漢堡和一杯橙汁走來了。我特別開心，這是我吃的`最美味的漢堡了。

爸爸總是想盡一切辦法給我提供幫助，給我驚喜，你説我的爸爸算的上是個好爸爸吧！就像爸爸愛我一樣，我也非常愛爸爸。

國小生作文 篇4

有一天，媽媽問我：“你的夢想是什麼？”我馬上回答：“當老師”。

心想：老師可威風了。 前幾天，我在電視上見到雅安市有大地震。缺少藥品、護士和醫生。於是，我更夢想變成一名醫生，因為醫生能救死扶傷。 晚上進入夢中，好像覺得自己坐上了一架時光機，搖身一變，成了一名救死扶傷的醫生，來到了雅安市，去治療許多個受了傷的人。一位先生在大地震來臨前因為心臟病突發去世了，他的家人、朋友們痛不欲生的面孔深深地刺痛了我的心，我的心顫抖了。在後來的時間裏，我用所學的本領，去救治每一個人，讓他們的家人、朋友們不在痛苦。通過我的努力，那些被我救治過的人，一個個健健康康的走出了醫院。這時我笑了。

突然，一個聲音傳來，説道：“郭子妍，起牀啦！”我張開眼睛，哦！原來是夢。但我相信美夢一定會實現。

國小生作文 篇5

大海，你像個活潑可愛的孩子，時而平靜，時而調皮；時而歡笑，時而哭泣。在幾年前的一次相遇中，我與你成為了好朋友。

那是五年前夏天難忘的海南之行。我換好泳衣，準備下海游泳。剛開始，大海十分平靜，蔚藍色的海水在陽光的照耀下閃閃發光，十分漂亮，我迫不及待地要下海。誰知，剛下水準備遊，海娃娃突然翻了個身，一個大浪劈頭打來。“譁”，把我整個人都淹沒了，還嗆了好幾口又苦又澀的海水。又一個浪頭打來，我急忙把頭鑽進海里，逃過了一劫。這個海娃娃，還真調皮！漸漸地，我摸透了海娃娃的脾氣，和海娃娃快樂地做起了遊戲----海娃娃的小手拍打着我的腳，癢癢的，真舒服!我用小手打起一朵朵浪花，“嘩啦啦”，海娃娃的笑聲真好聽！我們在海邊的沙灘上撿貝殼,堆城堡,讓細細的柔柔的沙粒親吻着自己的雙腳。

很快，就要離開了，我依依不捨地和海娃娃揮揮手，海娃娃則捲起一個浪花，嘩嘩的聲音，彷彿在説：“再見了！”我和你---大海從此交上了朋友，這份友情從此開始。此後的每年，我都要和你---大海來個親密接觸，在普陀、在青島、在廈門……每一次去海邊，我總愛和海娃娃嬉戲玩鬧，那份人與自然的和諧，那份人與自然的情誼，在我腦海裏留下了永遠無法磨滅的美好記憶。

然而，大海也有發怒的時候，在20xx年最後幾天的一個寧靜週日，印度洋海嘯帶着每小時800公里的速度，以無堅不催的驚人力量，席捲了印尼、泰國、斯里蘭卡等諸多印度洋沿岸國家，造成了30萬人遇難。這難忘的慘痛記憶，讓我又痛恨大海的無情和殘暴。大海，我既喜歡你，又討厭你。在你興風作浪製造災害的時候，我討厭你的無情和殘暴；在你風平浪靜，為人民造福時，我喜歡你的博大和寬容。我在想，只有我們人類善待包括大海在內的自然，才能和自然和諧相處，我們的家園才會更美麗。

國小生作文 篇6

我就是個有夢的人。小時候，我的夢想是當上一名老師，我曾想：當老師多好呀！可以神氣的揮動着戒尺，可以站在講台上講述自己崇奉的信念，那是一件多麼美妙的事呀！後來，我對當老師的理想漸漸減弱，而想到了當一名宇航員。為什麼呢？因為隨着我年齡的增長，知識的增加，我知道了當一名宇航員是多麼的光彩，雖然生命得不到保障，但是，這是為祖國的發展作出的貢獻，有什麼能比這個更重要的呢？慢慢的，我不想當宇航員了，我想當一位醫生，因為我認為醫生才是世界上最偉大的職業，當醫生能救活了一個個病人，我們就能看到世界上最最燦爛的笑容。我還想當……

其實，我的夢想有許多，就像天上的星星，數都數不清，就像海灘上的貝殼，拾都拾不盡，我認為，只有夢想的人他的生活才會豐富多彩，才會絢爛多姿，反之沒有構想的人，他的生活是空洞的，這樣子的人生還有什麼意思？

然而，夢不是自己的寵物，不能夠説來就來，説走就走，還得靠自己去創造。因此，我們從小就得博覽羣書，博採眾長，這樣才能實現自己的夢想！

……

國小生作文 篇7

今天我很興奮，也很好奇。因為媽媽要帶我去建業壹號城邦參觀冰雕展。

我懷着好奇的心情和媽媽來到建業，才發現冰雕在一個房子裏。要去參觀冰雕展，必須先穿上棉衣棉褲，管理員才打開冰雕館的入口。在進入冰雕展覽館的一瞬間，一股寒氣立刻向我撲面而來，裏 面足足有十幾度呢！在外面冒的汗都完全消失了。就算已全副武裝，我們也很難忍受這股寒冷的氣息。一進門就看到五彩的冰雕晶瑩剔透，好漂亮啊！

國小生作文 篇8

春節;這是一篇描寫家鄉過春節的熱鬧氛圍的記敍文，文章脈絡清晰可見，對春節時除夕夜吃年夜飯等春節習俗的描寫生動具體，語言活潑明快,富有情趣，大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親切。描寫細膩,生活氣息濃,遣詞造句準確傳神。

愚人節：習作開頭運用一句設問，引出了愚人節，語言親切自然而又詼諧幽默。但是寫我們被王老師“愚”的部分語言組織不流暢，“愚”得也有些牽強，而使習作失色。

兒童節：本文構思新穎，以詩歌的形式，把作者六一的願望展現在了大家眼前，我們需要的是一個和平的年代，我們需要的是一個廉潔的社會，這樣的心願一定會在我們這代人身上實現，所以讓我們關注兒童，關愛兒童吧。

教師節：本文采用了第二人稱的寫法，使得全文的情感基調具有很大的優勢，對於塑造人物，表現中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達了對老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來親切自然，節奏明快。

教師節：這篇文章作者以新穎的格式，獨特的構思以及詩一般的語言表達了對老師的讚頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動地寫出了老師對我們所奉獻的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態度”以及“黃牛的品格”等，表達了作者對老師無私奉獻的真誠讚美之情，作文網《國小生節日作文評語》。

七夕節：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應為“文章”。

中秋節：本文最大的優點是小作者善用修辭，例如：“天空中出現了一輪皎潔的明月，像一個潔白無暇的大玉盤”不僅突出了月的特點，也表達出小作者對傳統節日的喜愛之情。

春節：這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領土的統一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。