以快樂為話題的作文【薦】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的以快樂為話題的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

以快樂為話題的作文1

快樂是可以像電腦顯示屏上的畫面一樣最大化的，但是卻不像點擊鼠標那麼容易。

小時候，我把雪糕當飯吃，每天要吃七八個，我很快樂。後來，媽媽為了控制我吃雪糕的數量，改為每週給我十元錢買雪糕。我不管三七二十一，僅用兩天時間就把十元錢吃沒了，後五天就只好眼巴巴地看着別人吃。後來，我改成每天只吃一個或吃便宜一點兒的雪糕。幾周後，我竟存下了十多元錢，買了一個我向往已久的文具盒，那一刻，我的快樂最大化了!

在一個陽光明媚的春天，我們去太行山大峽谷旅遊。大峽谷飛流直下的瀑布令我心曠神怡，可更讓我激動不已的是那水潭中的小精靈—-蝌蚪。看着大家都在盡情地捕捉它，我也快樂地加入了他們的行列。捉着捉着，我想，大峽谷會不會有更令我快樂的事呢?於是，我放棄了捉小蝌蚪，繼續向山上攀登。結果，我捉到了更美麗的小魚。旅遊結束的時候，看着別人礦泉水瓶中的小蝌蚪和我礦泉水瓶中美麗的小魚，感覺分明有癩蛤蟆和白天鵝之別，那一刻，我的快樂最大化了!

家裏買電腦的時候，一頭扎進了電腦遊戲裏，那快樂勁甭提了。玩着玩着，我覺得電腦應有它更好的用途，否則買個遊戲機不就可以了嗎?於是，我開始學習打字。當我第一次在電腦上寫出作文，並通過電子郵件發給我的同學時，我的快樂最大化了!

快樂是可以最大化的，但是，只有放棄小的快樂，努力追求，才能獲取更大的快樂!

以快樂為話題的作文2

不去在乎那結局的成與敗，我只在乎自己曾經擁有過的那一份付出

--題記

“同學們，靜一下，先放一放你們手中的作業，聽我説。”團支書剛才去開會了，回來告訴我們學校下週要舉行演講比賽，問誰報名。我首當其衝的報了名。之後為了能在舞台上有好的表現，我下了苦功夫好好的做着準備。一週以後當我站在演講台上時，我認為我的發揮到了極致，可是“天外有天，人外有人”這話一點不假，我並沒有得到預想的結果。但是我並沒有因此而喪失快樂。因為我擁有過掌聲和鼓勵，我擁有過站在那演講台上的自豪感，我還擁有過老師對我的公正的評價，擁有這些，我感到非常的滿足。

不去管結局的喜與悲，只在乎曾經擁有過的那份甜蜜。羅密歐與朱麗葉的故事被世人認為是一個極大的悲劇，但我認為，人們只看到了他們為愛殉情的結局，而我看到的是他們為愛奮鬥的過程的偉大。他們為了彼此能在一起過幸福的生活，費勁心血，遇到阻撓，他們不放棄繼續努力。他沒在爭取的過程中擁有了愛的甜蜜。他，1擁有過彼此的愛彼此的心。他們的愛情並不是一無所獲，而是收穫頗豐。他們擁有過，他們應該是幸福的。

相較之他們而言，那些一夜暴富的“暴發户”，他們擁有過嗎?他們擁有的只是那些“生不帶來，死不帶去”的金錢而已，他們擁有的是那足以掛滿全身的金子，擁有的是那些肥胖症引起的啤酒肚。其實他們什麼也沒有，他們的世界極度匱乏，他們沒有擁有奮鬥的經歷，沒有擁有拼搏的快樂，沒有擁有過真正的友情、親情和愛情。他們人生就是一場貨幣之間的交易而已。任何東西的價值在他們身上都感染了金錢的銅臭味。

擁有過不一定意味着成功，但我懂得：擁有世界的精彩，我最快樂。

以快樂為話題的作文3

星期五就是晚上，我剛吃完飯，正在不斷抓緊學習時間寫作業，當我把作業剛做完，爸爸也回到自己家中。我就對爸爸説：爸爸，我們通過這一次中國國慶節要到社會哪裏玩。爸爸説：我們對於這次去大理。我一聽，高興地跳起來歡呼：到大理樂、到大理樂啦!“快去進行收拾整理行李，把要帶的東西可以帶好”。爸爸這樣説到。我趕忙跑去收拾導致行李。並且把書和衣服方面分別直接裝進袋子。

第二天早上，吃完早飯，我迫不及待地催促爸爸去。十點，我們終於開始朝着大理的方向出發了，沿着這條路，有一個連續的車輛流向昆明，有一個流向大理的方向，但大理方向的車輛數量最多。在路上，我看到農民的叔叔在稻田裏忙着收割沉甸甸的水稻。從他們揮動的手臂，我能感受到收穫的喜悦。兩個多小時，我們來到了美麗的大理。

大理是一個獨特的觀景的好去處。舉例來説，有更多的熟悉洱海，蒼山，蝴蝶泉，西湖，大理洋人街中......我們遊覽了西湖，洋人街，舊城區。當中的網站，我最喜歡的景點是蝴蝶泉。聽着他的父親，他説：每年農曆4月5日，結對的蝴蝶從四面八方，在噴泉聚集飛行組，然後掛在合歡樹噴泉羣，形成一道亮麗的風景奇觀。不幸的是，我沒有時間，沒有看到它。但這個故事一直讓我着迷。遊戲中，我有機會品嚐大理白族“三道茶。‘’三道茶“顧名思義就是喝三杯茶，苦了一杯茶，甜兩杯茶是，三杯茶回味。聽導遊姐姐介紹，這是茶的古老習俗的白族人，已形成一個旅遊項目。大理小吃特別多，味道鮮美。所以，我常常央求爸爸給我買這買那是，在最終的歡樂幸福的氣氛4天旅遊活動，但我的心臟還在微弱地留在大理，也期待着再次大理髮揮。

以快樂為話題的作文4

在教室外，就可以聽到同學們一陣陣的歡聲笑語。今天準是有什麼好事降臨了。原來，這兒正舉行着一場“矇眼畫臉譜”的活動呢!

提到畫畫，那我就是個有着五年經驗的“老司機”了。畫張臉譜，可謂是“張飛吃豆莢——小菜一碟”。不過，要蒙着眼睛畫臉譜，每當有一個同學畫的不咋樣，就有一線希望凝聚在一起，讓我重新燃起希望之火。

終於輪到我上場了。我沉着冷靜、鎮定自若、放鬆心態，先轉了三圈，然後拿着粉筆，摸索到黑板前。這一系列的動作都很容易，原來並沒有之前上場的同學們説的那麼難嘛。粉筆剛獻上自己和黑板的“熒幕初吻”，底下的00後就紛紛開始“指點江湖”。像我這樣拿過許多繪畫獎的“老司機”，還需要你們這些“新秀”提示嗎?下面的同學越吵，我越冷靜，直接把爭吵化作前進的動力。我先“小試牛刀”，試試筆觸，確認無誤才開始畫畫。我先快速地在黑板上畫了一個圓，在圓的接頭處，確認好頭髮的位置，劉海有點兒微微傾斜，再完善臉上的樣貌，一幅大作很快順利完成了。我給予自己“四星好評”。

活動結束後，大家都陷入了沉思，為什麼要舉行矇眼畫臉譜這個活動?我想，老師是要告訴我們，我們的身邊有許多盲人，命運奪走了他們的光明，但是他們依然像普通人一樣頑強生活，像海倫·凱勒一樣樂觀面對。所以，在他們困難時，我們這些健全人要伸出援助之手幫助他們度過難關，也要學習他們勇敢樂觀的精神。

這次矇眼畫臉譜的活動不僅讓我收穫了快樂，還收穫了深刻的道理。

以快樂為話題的作文5

每個人都有自己的心情，喜、憂、傷心、煩惱，還有喜憂參半。要問我的心情，當然是天天快樂了。

學校裏在學習的大道上，我可謂是一路順風。好事各個往我頭上蹦，這用汗水換來的喜事能不讓我高興嗎？

開學的幾星期，老師給我們佈置了一個新作業那就是讓我們把學的課文，自己設計一個作業，內容不限，盡情發揮自己的想象力，還可以為作業設計幾個圖案、花邊，讓這個作業變得更加豐富多彩，楚楚動人。

我對這個作業十分感興趣，再加上我繪畫水平也好，對這份作業就更加着迷了。每份作業我都認真地去寫。小心翼翼地去設計，第一次設計作業，我就受到了老師的表揚。看着這精緻的作品，聽着老師對我的表揚，我心裏格外的興奮，對設計作業的精神也越來越足了。沒幾天，老師告訴了我們一個消息，學校裏要把設計好的自主作業貼到宣傳欄上，讓人們好好看看我們的風采。聽了這個消息，我信心倍增，下決心一定要把我的作品貼到宣傳欄上去。正是因為這個，我的動力更大了。每天我都要為自主作業的設計絞盡腦汁，認真去做。經過我的不懈努力，我的作品出來了……幾天後，宣傳欄“上崗”了，我迫不及待地跑過去看，啊！有我的！有我的！這是我勞動的成果，這是我智慧的結晶，這是我用辛勞換來的，我告訴人們：我能行！看着我的勞動成果，我笑了！這是我從心底發出的笑聲！

不僅在語文方面，而且在數學方面也讓我高興，讓我喜悦。我們六年級組開展了一次數學奧林匹克知識競賽，每個班選前20名進行輔導。經過兩次篩選後，我被選上了，我成功了！這一個接一個的喜悦傳入我的耳中，你説我能不高興嗎？

我是快樂的，你呢？快樂是一天，不快樂也是一天，何不讓我們天天快樂呢？

以快樂為話題的作文6

在記憶裏，有一座由我的快樂堆成的別墅，那建造的過程可真快樂啊!

一樓：手工的快樂

我的興趣愛好挺多的，有三樣是永遠不會變的。一是唱歌，二是烹飪，三就是做手工。我會摺好多東西呢!花朵、無限翻、飛鏢……我的“師傅”是班裏的一個同學，他會的東西更多。如果你會做手工，就會有人帶着紙來找你，當看到他們收到成品開心的樣子，我心裏也很高興。還有人經常向我詢問方法，別提有多開心了。

上一年級的時候，老師教我們折會轉的紙風車。大家都擠在講台前跟老師學，只有我一個人坐在座位上，拿着尺子裁紙，一個風車很快就成型了，再調整一下，就做好了。老師看我會折，就大聲説：“程俊珂會摺紙風車，你們可以到他那去看，不要擠在講台上。”他們都往我這跑，問我怎麼折，我開心極了。

二樓：美食的快樂

我可以算是一個資深吃貨了，我愛吃的東西很多。如果新開了一家小吃店的話，那麼很可能就會成為我的目標。只要讓我大飽口福，我就會很開心。所以，我的零用錢大部分都用在吃上面。常言道：民以食為天嘛，愛吃有何不妥呢?

三樓：圖書給我的快樂

我可是個書蟲。我愛看小説，喜歡雷歐幻像的作品。讓我一整天只能看書是小意思，為買書破產也是經常的事。我能在書中找到遺失的快樂，所以我愛上了看書。

這個快樂別墅是我的快樂的記憶，而且它只會越來越大，永遠不會消失。

以快樂為話題的作文7

家長開放日到來的前晚，我和爸爸説好了，一定要準時參加，爸爸滿口答應。第二天下午，我早早跑到走廊上，看着樓下來來往往的家長。時間一點點的過去，可爸爸還沒來，其他同學家長陸陸續續來了。我十分焦急。在心裏一遍又一遍地呼喚。隨着上課鈴的響起，我只得不情願回到教室。老師説什麼我好像一句也沒聽進去，一會兒回頭看看，真希望爸爸從教室後門進來。過了好幾分鐘，爸爸滿頭大汗出現了。我心裏依舊十分難過。我在心裏責怪爸爸：怎能不守信用！回到家裏，我強忍淚水，坐在椅子上一言不發。爸爸拉起我的手説：“不是爸爸不守信用，爸爸這幾天實在太忙了，我從上海趕回來的，我就直奔學校了。”事後爸爸的同事也證明爸爸的話。原來我錯怪爸爸了。事情很小、很小，爸爸是那麼愛我……

爸爸天天辛勤耕作，酷熱的太陽、刺骨的寒風都阻擋不了他。每當颱風來時，爸爸更是寢食難安，惟恐辛苦種植的絲瓜毀於一旦，往往冒着大風雨奔向田裏，令我擔憂又心疼不已啊！

我最愛的爸爸，您工作要小心，不要太辛苦，我最怕看見您累得氣喘如牛的模樣，更請您千萬不要在台風天去搶救絲瓜了。您放心，我會努力研究電腦，將來我要利用電腦建個“林氏有機絲瓜小站”，幫您賣又大又好吃的絲瓜，讓您可以安穩在家休息，不必到處賣絲瓜。爸爸，父親節快樂！

以快樂為話題的作文8

小時候，爸爸總對我説：“我但願你做個喜愛的人”。其時，我無邪的想：如果我是童話裏住在城堡裏的公主，我肯定很喜愛。

其後的我，一直在找，找那種叫作喜愛的覺得。我還真的找到了!我稀奇喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的覺得。

那個週日，我感覺很悶，於是拿出新買的筆和紙，寫我昨天在遊樂土的嬉戲履歷，我其時只想寫下來以後回想回想也是蠻好的。當我的筆尖觸到紙的一剎時，我感覺我的文思紛紛爆發了出來，我飛快地記錄着，我感覺寫一篇作文是這樣的節略。寫完後，我本身美美地讀上一遍，我彷彿又看見了那天我在遊樂土的嬉戲身影。寫作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀樂暗示得淋漓盡致!猛得，我感覺我很喜愛，不知道為什麼。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍，看着他們臉上那暖暖的笑，我想他們也肯定很喜愛。週一，再交給先生，期待作文紙發下來，好看的海浪線起伏着，我喜愛的傻笑，把作文紙塞進書包，獨自感受着這份小小的愛好。

往後，我愛上了寫作，愛上了那種在筆墨裏飛翔的覺得。哦，還有一次，我測驗考砸了，我的心情落到了有史以來的最低點。回抵家，我拿出了筆和紙，記錄着我的失敗，傷心。寫着寫着，我感覺心裏猶如舒暢一點了，寫完後，我吐了一口吻，我的心情變好了。

我的筆下，有一羣可愛的小精靈們，它們是我的笑，我的淚最完善的體現。它們在我用筆給它們建築的城堡裏，愛好地成長，吟誦着我詩一般的夢。有時，我也會同它們一起在城堡上飛翔，劃出我成長的道道弧線。看着它們跳着，哭着，我滿足了。

我知道，我永遠弗成能成為童話裏的小公主，但，字，便是我的舞鞋，筆便是我的舞裙，紙便是我的舞台。我可以沐浴着陽光，花香跳舞，享受翰墨帶給我的喜愛。

以快樂為話題的作文9

童年的趣事特別多，快樂也無處不在，特別是那天包餃子的情景，真是讓人忍俊不禁啊！

媽媽把面揉好了，用擀麪杖趕好了皮兒，調好了餡兒。我看見餡兒裏面有海米、雞蛋、粉條、辣椒油等。媽媽給我做了示範，只見她把餡兒放在皮上，雙手把皮摺疊過來，用力一捏，一個小巧玲瓏的漂亮的餃子就在媽媽的手上誕生了。我一看媽媽包餃子竟是如此簡單，就毫不猶豫的下手包了起來。我也把餡兒放到了皮上，剛剛用手捏住右邊，左邊的餡兒就露出了腦袋，我趕緊用手捏住了左邊，右邊的餡兒又像淘氣包似的鑽了出來，我一着急，立刻雙手用力同時捏起了兩邊，中間的餡兒在餃子皮裏脹鼓鼓的，竟像噴泉似的噴了出來，噴的我滿臉都是，活像一隻大臉貓。看看自己的“作品”，再看看自己渾身上下，我立刻像一隻泄了氣的皮球，悶悶不樂。媽媽看到我這副樣子，慢條斯理的説：“孩子，別泄氣呀！誰學東西都需要一個過程的，不着急，慢慢來。”我聽了媽媽的話，又有了信心。接着又動手認真的包起來，儘管我廢了九牛二虎之力，終於包好了一個挺像樣的餃子，這餃子對於我來説，好似一件珍貴的藝術品。我愛不釋手，反覆欣賞。此時的我就像是一個凱旋歸來的戰士，滿心的愉悦和自豪。竟情不自禁的手舞足蹈的喊着：“我學會包餃子了”

包餃子的過程也充滿了歡欣，快樂真是無處不在啊！

以快樂為話題的作文10

青青茵草，我曲肱而寐。思緒與浮雲同遊，一切都平淡寧靜。但心中卻溢滿歡喜，我不禁問自己：“平凡不也很快樂嗎？”

（一）

我常抱怨母親，為什麼不生活在繁華的大城市裏，母親則總以平和的口吻説：“富人有富人的愁苦，窮人有窮人的快樂，我們能夠自己豐衣足食，平凡些不也很快樂嗎？”我在心中反覆咀嚼着這句話，漸漸地，有股清泉攜着笑聲從我心底湧出。

傍晚放學回家，廚房裏是母親忙碌的背影。飯桌上早已飄滿愛的芳香，母親盛上飯端到我面前，關心地説道：“累了一天，趕快吃吧。”母親總是不時地往我的碗中夾菜、夾肉，而她的碗中常常是白飯一團。我靜靜地吃着，心中卻有一團火焰在温暖着心房，我感受到平凡中愛的力量。

平凡給不了我們紅燈綠酒、繁弦急管，卻總用一種恬淡的方式，讓我們感受到雲蒸霞蔚的美妙和深空中漂移的浮雲上所載着的愛的氣息。

（二）

我時常懷念那個石榴香氣飄散的院子，在我眼中，它是我一生的回憶珍藏。

夏天，蟬聲聒噪，姥姥手中的大蒲扇不停地扇動着我耳邊凝結的空氣，驅走了暑氣，我滿心歡喜。我喜歡依偎在姥姥的懷中，指着剛冒芽的石榴，問它們何時才能長大。姥姥慈祥地笑着，説：“等我孫女長大了，它就熟了！”香甜的氣味掠奪着我的鼻息。

夜晚，靜靜的月光流瀉在我的身邊，我徜徉在院中，胡亂思索着。風起，夜有些涼，姥姥忙拿起厚衣服披在我身上，催促我早些睡覺。可我就喜歡在這平靜的夜中，讓思緒飛向遼闊的星空。這種平凡而寧靜的生活，不正是我所追求的嗎？

平凡不代表平庸，它會讓一個人的心如泉水般澄明，擺脱世俗的枷鎖，衝開心靈的柵欄，讓心靈飛馳於漫天雲際！

平凡其實很快樂，生活這樣回答我。

以快樂為話題的作文11

剛從國小畢業時，有着些許的依依不捨：和藹的老師們，熱情的同學們，煥然一新的教學樓，先進的教學設備……踏進中學後，更多的是對中學的排斥：嚴厲的老師們，陌生的同學們，有些舊的教學樓，雜草叢生的操場……在排斥中學習了這麼長的時間後，我發現這兒也有那麼多的快樂，可以認為比國小的快樂還多。

進中學之前就聽説老師很嚴厲，要多厲害有多厲害。聽了這些的我感到有些後怕。而當我真正熟悉了之後，才發現並不是那麼可怕。當老師面對一個犯錯誤的學生時，他們總會親切温和的提醒他們：這次不是你故意的，下次可不要再犯錯誤了。當我們問老師問題時，他們總是不厭其煩、耐心的講解，直到我們聽懂。

當然，老師們也會對一個不斷犯錯誤又不改正的學生嚴厲的批評，但這嚴厲中何嘗不飽含關心呢？

陌生的同學也逐漸變得熟悉了。他們的開朗，他們的大方，他們的熱情，他們的關心……每時每刻都讓我們感受到這個集體的温暖。當我們的成績是第一時，大家欣喜若狂；當成績落後時，大家垂頭喪氣，但又很快調整自己，爭當下一次的.第一……這些都表明了我們的團結。

雖然有時有些小打小鬧，但這都會很快過去；雖然大家會為一些問題爭吵不休，但隨之而來的就是解決問題後的開心；雖然有時會因為某個同學成績落後而説出“真後悔跟他在一班”的話，但是後又會用自己的行動去幫助他……這些點點滴滴的小事，都會讓我們在以後的時間想起時感到無比快樂，會為自己在這個互幫互助的集體感到自豪。

我高興，因為我有這麼多好老師；我自豪，因為我有哪些可愛的同學們；我驕傲，因為我在這個互幫互助的七年級三班；我快樂，因為我在這個學校！

以快樂為話題的作文12

快樂是什麼？

孩子們説：“快樂是我們在一起做遊戲的美好時光。”老年人説：“快樂是我們悠閒的享手。”青年人説：“快樂是我們辛勤的勞動。”快樂，到底是什麼呢？？

幹一份事，可以從中得到收穫，但是你是否乾的出色，就能決定，你是否會快樂？幫助身邊的人，你會得到什麼？獻一份幫助，你又會得到什麼？也許，你會説，什麼也沒到手，既沒有金錢的幫助，又沒有物質的需求。可是，請你想想，金錢又能代表什麼，它雖然能滿足你的物質需求，但卻不能滿足你的精神需求，只會給你帶去痛苦。

你是否聽過這樣一個故事？

有一個富翁，很有錢，但卻不快樂。他的鄰居是個窮人，整天在田野裏忙忙碌碌，但一到晚上，屋子裏就傳來幸福的歌聲，而富翁呢，則天天數着錢袋子，總是想着怎樣才能掙更多的錢。就這樣，富翁越來不快樂了。有一天，富翁揹着一大袋子錢來到窮人家，想讓窮人幫他保管這些錢，窮人很愉快的答應了，並説自己一定會保管好的。從那以後，窮人家裏不在有歌聲，因為他們總是在數着錢，一天一天緊張的氣氛，使窮人再也忍不住了，於是，他來到了富翁家，將錢如數奉還。

是什麼原因？農夫還了錢？是什麼原因？

是那快樂的氣氛使農夫的心再也忍不住，是那快樂的氣氛讓農夫心情舒暢，是那快樂的氣憤……由此可見，快樂是十分重要的。

快樂，是一切的源泉，只要擁有快樂，你就如同擁有了一切。你就會主宰一切，擁有一切，所有事物，都不在話下，所有夢想，都會實現，從而，你就是快樂的主人。

同學們，有一個快樂的生活，做一個快樂的你我，讓快樂永駐我心，讓快樂走遍世界的每一個角落。

以快樂為話題的作文13

涼爽的秋天來了，天高雲淡，秋風習習。我和媽媽來到郊外，尋找秋天的足跡。

山林裏，樹木上的葉子有的是綠色的，有的是紅色的，還有的是黃色的。秋風陣陣吹來，樹葉就紛紛離開大樹媽媽的懷抱，葉子們依依不捨地跟大樹媽媽告別，隨風飄落下來，像翩翩起舞的蝴蝶，又像一隻只小鳥飛向遠方。

秋姑娘像一位神奇的畫家，它給果園畫上了紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，金燦燦的橘子，綠油油的柚子，紫晶晶的葡萄，橘紅色的柿子……水果娃娃在一起你擠我碰，可熱鬧了。

我看見了一片果實累累的豐收景象。遠處有一個蘋果園，又大又圓的蘋果掛在綠葉底下，彷彿露出了紅紅的臉頰，好像在説“快來摘我呀！”

大樹下，老師帶領幾個同學幫農民伯伯摘蘋果。老師摘高處的果子，同學們個子矮，就摘低處的果子。我看着心癢癢的，也加入了他們。我一手提着籃子，一手伸得老高，我終於摘到了幾個大蘋果，拿一個聞一聞，香極了。心裏也甜滋滋的。

不遠處有的同學在採集樹葉，有個小女孩小心翼翼地撿起一片紅紅的楓葉，她是否想把這片葉子做成書籤，當作秋天回憶。小男孩撿起一片黃黃的銀杏葉，興奮地舉起來，跑向小女孩。他是不是想給小女孩看呢？

秋天是個美麗多彩的季節，它讓我們收穫了快樂！

以快樂為話題的作文14

音樂帶給來我許多，從最初的軟弱到現在的堅強，從最初的懵懂到現在的成熟。每當我的心情不能平復的時候，聽上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。

我喜歡在某個雨後的黃昏，一邊品着咖啡，一邊聽着音樂，將自己沉浸在音樂之中，任思緒自由翱翔......我喜歡傾聽貝多芬的樂曲。在他的交響樂中，我彷彿可以透過音樂看到他那一顆不屈的心。他是一個盲人，一個貧窮者，他貧苦潦倒，但卻以他那執着而又堅毅的性格在那樣的環境之下以自己的心來譜寫音樂。聽着他譜寫的音樂，融會在他七彩的心境之中，是一種多麼美妙而又幸福的事。

我喜歡聆聽肖邦的樂曲。肖邦最善長的是鋼琴曲，在他那用愛國之心碰擊琴鍵後的每一個音符都突兀的如此的扣人心絃，震徹心扉，讓人們在輕輕探入他的音色之海，去凝聽了他用心譜寫出了的樂曲後，好似真的將他的音樂存入了自己心底最柔軟的地方，在那裏，閉上眼睛，用心去欣賞他的心聲，去沉浸在他充滿了愛國之情的世界之中，他的心在為了他對祖國而跳動、狂熱，沉浸在如此的世界之中，我會學到許多。

我喜歡諦聽舒伯特的樂曲。他雖早早的離開了人世，但他卻以自己特有的憂鬱感染了所有的人，在他貧苦而又跌宕多姿的人生裏，我又一次聽到了他所創造的歌曲，那歌聲縈繞在我的耳邊，純厚、曼妙，彷彿一字一句的在對我訴説着那一段久久不會散去的回憶......在舒伯特的音樂世界裏，我彷彿可以窺見他那顆偉大而又時刻為音樂而跳動的心，它在對我訴説着，訴説着......

我喜歡音樂，喜歡一邊聽音樂一邊去品味創作者的心靈世界，我在音樂中學到了許多，也收穫到了快樂!

以快樂為話題的作文15

有一隻老貓整日憂心忡忡，愁眉不展，想着自己的心事，它覺得自己是世界上最不幸福的貓。有一天，看到一隻小貓正轉着圈追趕自己的尾巴，玩得樂不可支，老貓問：“你怎麼會這麼快樂呢?”小貓説：“我的尾巴上有快樂。”老貓回到家，也轉着圈追趕自己的尾巴，果然覺得自己很快樂。它憂然大悟：“原來快樂全在尾巴上。”

這當然是一個笑話。但快樂卻真的是可以製造的，我們自己也有很多這樣的“尾巴”。只要你懷着感恩的心情，認為快樂是口渴時的一杯涼水，酷熱時的一陣清風，落難時的一句真誠的問候；或是清早起來吸進的第一口新鮮空氣，一頓豐盛的晚餐，那麼快樂就會無處不在，因為你善於發現它們。

世界上誰最快樂?是吹着口哨欣賞自己剛剛完成的作品的藝術家；還是給嬰兒洗澡的母親?是正在沙地裏堆城堡的孩子；還是勞累了幾個小時終於救治了一位病人的外科大夫?有付出就有收穫，而這收穫中必定有快樂。因此，手裏撰着盛滿一個月血汗錢的信封的窮小子總比沒事兒在自己的城堡般豪宅裏溜達的富翁快樂得多。

在羅馬尼亞有一個墓地，那兒人人都愛去，因為墓地裏有很多快樂的文字。

有一塊墓碑上寫春“我的最大愛好是喝酒——你看，我的墓碑上畫着酒瓶。我舉杯向你們祝賀，願你們好運!”

還有一塊墓碑上寫着這樣一篇文章：“村中我最老，平生喜舞蹈。彼得兄弟倆，放聲作伴唱……你們快來看看我，像我這樣能活到九十六，祝您活得比我老。”

這樣的墓誌銘在這片墓地上有很多，吸引了遊客駐足。鮮有人跡的墓地成了遊覽景點，令墓地管理員始料不及。而這些快樂竟然是步入黃泉的農人、貧困者甚至是乞丐給世人留下的，他們活着為自己製造了快樂，死了又為別人帶來了快樂。