【熱門】第一次當老師作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的第一次當老師作文，歡迎大家分享。

第一次當老師作文1

老師給我們佈置了一個好玩的任務，回家後當一天老師。當老師多好啊，可以管別人。我心裏美滋滋的想。

説幹就幹，回家後，我把幼兒園時用的黑板找了出來。就等着我的學生啦。“叮咚”門鈴想了，誰會來了呢？哈哈，正是本人的學生，妹妹。隨身攜帶麥克風，跟着妹妹一進門就衝進房間，幹什麼呢？只見妹妹打開電視機唱出那出歌星唱出歌來。我在門外喊道：“妹妹，妹妹，出來姐姐給你買糖。”可妹妹卻只顧陶醉在自己的歌聲中，對我置之不理。我急了，索性把妹妹抱了出來，妹妹不幹了，眉毛一挑，小嘴一彎，哭了起來。我急忙把事先準的糖果拿了出來。孩子的臉比翻書還快，眨眼間妹妹立馬不哭了。妹妹伸手要抓糖。我手一所。説：“上完課給你。”“真的？”妹妹問。當然，君子一言，駟馬難追。我拍拍胸脯保證道。

“咳咳”我乾咳了幾聲，裝出老師的樣子。妹妹笑的東倒西歪。“不準笑，守先開始寫字”我在黑板蒼勁有力的寫了個“大”字。沒想道妹妹笑的更厲害了。我問她笑什麼，她不説，只是指着我寫的字。我回頭一看，臉力馬紅了原來我把大字寫錯了。

第一次當老師作文2

打開記憶的閘門，裏面有無數顆閃耀的星星，其中最大、最閃亮的那一顆，就是我最難忘的回憶。

這幾天的數學課可有趣了啊，每節課都會選一位小朋友當小老師，明天就輪到我了，我是既期待又激動，前一天就精心準備了題目，為了做名優秀的小老師還讓當老師的爸爸媽媽給我做了一次學生。

第二天上午第一節課，任老師進來了，親切的説：“趙伊辰，今天該你當小老師了，準備好了嗎？”我輕輕的點了點頭，快步走上講台，把題目小心的放到了投影上，又稍微調整了一下，這時，我的心怦怦直跳，手心都冒出了汗，看到台下同學們的目光我更是緊張極力。此時，我似乎看到老師鼓勵的目光，聽到了同學們肯定的掌聲。於是我深呼了一口氣，開始認真地講起來，一開始還是很順暢，突然覺得哪裏不對盡，呀，講錯了，此刻，我的心緊張得快要跳出來了，突然身邊有個聲音在説：“冷靜，別緊張。”我立刻糾正了錯誤，題目終於講完了，任老師也肯定的微微點了點頭。下面立刻響起一陣熱烈地掌聲，這時，我彷彿看到媽媽的笑臉，整個人都精神了許多。

此刻，我突然感到外面的陽光更燦爛，鳥兒的叫聲更加動聽。

第一次當老師作文3

每個人都有自己的第一次，比如第一次玩電腦、第一次滑冰、第一次做飯……我也有自己最難忘的第一次——當小老師。

放寒假了，我去補習班補習英語，由於我上課認真聽講，回家又反覆練習，每次小考都得了100分。今天上課老師讓我當了一回小老師，教三個同學讀英語。我先教他們怎樣發音，我一遍一遍地領讀，可他們就是讀不準音，我心裏特別着急，恨不得一下子把他們教會，可我又一想光急是沒有用的，所以又耐下心教他們，功夫不負有心人，經過反覆地領讀，他們終於學會了。

經過這次當老師的經歷，使我體會到了平時我在學校上課的時候，學不會老師心裏也一定很着急，做一名老師真的很不容易啊，白天要給同學們講課，晚上還要批改作業，為學生日夜操勞。想想今天自己的心情，我也體會到了老師的心情，所以今後不管學什麼都要更加的努力、認真，不讓老師再為我操心了。

這就是我第一次當老師的經歷，老師是非常辛苦的，我們一定要好好學習回報老師對我們的期望。

第一次當老師作文4

今天“自由活動”課上我向遊戲組長申請回去備課。得到許可後，我叫上李鯤翔一起去備課，可只過了一會兒就下課了，唉……

在“李小龍（李鯤翔）”講課時，王老師向我們提問：“誰知道關於太陽的知識？”我將我所知道的説了出來：“太陽表面就有4000℃，太陽黑子有2500℃……”王老師故作驚訝：“哇！你的頭腦怎麼像計算機一樣，知道這麼多東西！”聽王老師這一説，我倒有點不好意思了。

輪到我講了，我想我知道我該如何講。

我首先將大家引入我的思路。王老師又表揚我能像講故事一樣説出來。嘩嘩譁！嘩嘩譁！一陣陣掌聲。我不會照本宣科的去講，因為書上有些詞或句子深奧極了，大家一定會聽不懂的！經過我的講解，大家基本上都聽懂了。於是我又獲得了熱烈的掌聲。

第一次當老師作文5

隨着上課鈴響起，我的“老師”之旅開始了。我懷着忐忑的心情開始了課堂，當上了小老師，同時也讓我感受到了老師的不容易！

我踏着沉重的步伐，站上了講台開始講課。剛開始我以為只要根據老師怎樣上課，學着做就行了。誰知道，站上講台，我的嘴似乎被膠粘上了，説不出話來，但我想起老師的信任、同學們的期待時，終於説出了第一句話，接着講了幾道題。可是有一道題難住了我，它似乎像一塊大石頭擋住了我講題的道路，導致我講不出來話。這時老師幫助了我，老師告訴我該怎麼講同學們才能接受。因為老師的話語，後來的“老師之旅”進行得很順利，下課鈴響了，這堂課結束了。

下了講台，我心裏的那塊大石頭才落了下來。接着，隨之而來的是喉嚨乾渴，腿也酸了起來，這時我想起了老師們日復一日地站在講台上為同學們講知識，一遍又一遍地重複為了讓同學們記住。這時我體會到了當老師的不容易，也體會到了如果上課不聽講，是對老師的不尊重，對不起他們的辛苦！

第一次當老師作文6

星期一的語文課終於在我期盼中到了。在我上講台之前，有三個同學先帶領大家複習基礎知識，我在漫長的等待之後，總算輪到我上場了。我裝着胸有成竹的樣子，但內心還是有兔子在跳個不停的。“崔玉凡”，是我。課代表報幕員似地把報着接下來講課的“小老師”名字。整齊劃一的三下掌聲，響了起來，我要登上舞台了。我站起來，剛跨一步就差點摔下來——我好緊張好激動啊。站在講台前，我不敢看下面的眼光，輕輕地把書本和準備的資料放了下來，剛説一句“我向大家説一個。”不好，剛才想好的詞瞬間逃跑了。只好看了一下上課的提綱，終於有逮住了那個“逃跑”，脱軌的思緒又重新回到了軌道。我儼然是個老練的老師，帶領大家在生產生活的實際運用中把我準備的知識複習了一下，因為是書本上沒有的知識，下面的同學聽得很認真，回答得也十分積極。

當我講完，走下講台時，掌聲又一次響起來。我知道我成功了。通過這次考驗，我大膽多了，開朗多了；經歷這次“小老師”的角色扮演，我知道了如何去學習了，知道了如何將知識掛鈎在生活生產的實際運用，讀懂了“學以致用”的成語；接受了掌聲的我，更喜歡上語文課了。現在，我不由大喊：我的課堂我作主，我的學習我作主！

第一次當老師作文7

今天作文課，老師讓我們體驗一下當老師的感覺，我們的心裏又激動又興奮。

第一個體驗的是我的同學，他不知道該説什麼，所以就站在了前面。於是，我就去救場，就舉手和老師説：“老師，我準備好了。”我講的是古詩《秋思》，現在講台前的我有一些緊張。老師鼓勵我説：“沒關係，大膽一點。”我看着同學們堅定的眼神，頓時覺得不害怕了。我對同學們説：“這首詩的作者是唐代詩人張籍，是敍事的，表達了作者懷念家鄉的思想感情。同學們一起讀一遍。”只見同學們大聲的朗讀着，老師微笑的衝我點點頭。接着我又對同學們説，下面我來給同學們講解一下這首古詩的意思，請同學們認真聽：“洛陽城裏又颳起了秋風，作者想給遠方的親人寫一封信，竟不知從何説起，信寫完後，又擔心匆匆寫好的信不能把要表達的意思都説清楚，在信人要出發之時，作者又打開封好的信封拆開查看。”同學們聽完我的解釋之後，班級裏響起了熱烈的掌聲。我看了看老師，她依然微笑的衝我點了點頭。

接下來同學們都一一去講台前體驗了一次，每個人都講的特別好。

通過這次體驗，我知道了做老師的不容易，也明白了學習要熟練。這樣才能獲得同學們的掌聲。

第一次當老師作文8

平時聽老師在講台上講課，不覺得老師站在上面是多麼不容易，總覺得老師這個職業是多麼平凡，但自從我走上三尺講台後，我的觀點就全然改變了。

可是，這小小的三尺講台可不是那麼容易就上得了的，為了上這堂課，我翻閲了所有資料，幾乎是絞盡了腦汁，如今，我終於可以給同學們上課了，我的心情既緊張又興奮。

上課了，我帶上教案，走上講台，心裏緊張極了。

時間一轉眼就過去了，一節課已經過去一半了，我心裏也沒那麼緊張了，課講得也越來越好了，看着同學們專心致志地聽，我的心裏美滋滋地。

可是，我提了一個問題讓同學們來解答：“嚮導‘極不情願’是為什麼？”同學們都冥思苦想，終於，我看見同學們都回答不出來的時候，只好揭曉了答案，但這個回答遭到了同學的反對，面對她的反駁，我無言以對，心裏捏了一把汗：萬一我回答不出來怎麼辦，同學們該怎樣看我呢？這時候，在下面當“學生”的林老師站了起來，回答了那位同學的問題，並且説出了另一個原因。我心裏的一塊石頭總算落了下來：林老師真是我的救星呀！

一堂課就過去了，我收穫到了許多，感受到老師是多麼不容易。老師，是陽光下最神聖的職業，是既光榮有辛苦的職業，我愛你老師！

第一次當老師作文9

在昨天晚上，我寫完作業就在準備為明天的課來做準備，我做好久的Powerpoint差點就沒媽媽毀了，還好我身手敏捷，動了一下鼠標，媽媽的陰謀就沒有得逞!

今天，我上了一堂令我永生難忘的課：我站在前面，同學們都用和睦的眼光對着我，我好像是老師似的。我走動的`時候還有人不時叫我“薛老師”，當時我的心裏就樂開了花，體會到了當老師的快樂：整天同學們充着你喊“老師”。但是這個好態度維持不了多久，我讓同學們站起來回答問題後，也不是有些同學不會傾聽。過了一會，我火了，可老師的眼睛讓我察覺到不能發火，所以我就硬是把這股火給撲滅了。這是我當老師的悲哀。

不久，老師就舉手説：“讓我讀試試課文!”我就答應了她，畢竟他是老師嘛!王老師的朗讀水平遠遠超過我們，她的聲音戛然而止、抑揚頓挫、高亢激昂。時而輕讀，時而重讀，有時還隨着作者的文字，聲音越來越洪亮了!老師讀完後，同學們都紛紛鼓起了掌聲!叫我説吧，可以和安塞腰鼓的聲音相提並論了!

有人問老師：“為什麼你的朗讀水平那麼厲害!”可你總説：“熟能生巧!總練，嘴都有準頭了!”你常對我們説：“要想讀好書，要經常讀書，讀書的時候要用丹田發力!”

第一次當老師作文10

三下鄉第二天。今天就要正式上課了，小朋友們可能是因為第一次參加三下鄉活動，一個個都異常興奮，六點多就來到學校了，在小朋友們嬉戲打鬧的聲音中醒來，這些聲音像是在提醒我:從今天起我就是一名人民教師了。

第一節課我就要去平均年紀最小的星星班上趣味化學。我要做的實驗是《大象的牙膏》，是一個很有趣現象很明顯的實驗，實驗很能吸引小朋友們，他們一定會喜歡。因為孩子們是第一次接觸甚至是第一次聽説到化學，為了不讓小朋友們一頭霧水，我提前了半個小時到教室，畫了一些常用的化學儀器，寫了在接下來課程中會用到的試劑，只希望他們能聽懂，過幾天問他們能回答出來，我就很心滿意足了。

隨着哨聲的響起，我作為老師上第一節課就要開始了。課堂上，老師的提問孩子們都積極回答，氣氛很活躍。原來學生不哭不鬧，學生不調皮搗蛋，學生認真聽課，學生積極配合老師，原來一件這麼開心的事情啊～

在北界當了一天老師，真心覺得老師這個職業很辛苦，但一看到孩子們可愛的模樣，這些辛苦都值了；看到孩子們一張張滿意的答卷，這些辛苦都值了；看到孩子們説聽老師講課我們開心，這些辛苦都值了。對呀，有付出就會有收穫！做老師，我很開心！

第一次當老師作文11

今天，我們班舉行了一次和270班的結對活動，這一次啊，我們是帶着特殊任務來到270班的，那就是當小老師，檢查他們的朗讀情況。

我們排着長長的隊伍來到了270班的教室門口，我的心情既緊張又激動，同時還擔心我檢查的小同學會聽我的嗎？因為之前在普賢國學館有過共同生活的經歷，我很想與270班的鄧思宇結對，可當我的眼睛在教室急切尋找時，發現他已經被眼疾手快的歐陽思遠給“霸佔”了。

接下來我只好找了一個叫劉戊星的小朋友，他體型微胖，落落大方，我裝作很嚴肅地抽查他的朗讀，沒想到他一點也不緊張，非常流暢、大聲並且帶着感情地朗讀了我指定的課文，這時候我不禁有點臉紅了，因為我自己的課文都還沒能朗讀到他這麼流利呢，我暗暗下決心，以後一定要多讀課文，多像這位小弟弟學習，把自己的知識掌握好。

今天這樣的結對活動既能增加我們的友誼、交流，也能讓我們認識到自己的不足，真可謂是收穫滿滿啊！

第一次當老師作文12

今天是我第一次當小老師，小老師的工作任務有：早讀時間上台教大家讀兒歌、讀拼音；早上的第一節課和下午的第一節課開始的時候喊口令：“起立，坐下”。

今天我起得比平時早，7點50分到校，今天我早讀時間沒上台，剛開始我就發現了，但不知道什麼時候上台，等早讀時間快結束的時候，我才想到早讀時間一開始就要上台，我知道下次該怎麼做了。

上午第一節課是數學課，胡老師問：“今天誰喊口令？”全班同學一起説：“高潔喊口令！”胡老師説：“上課！”，我説：“起立！”，胡老師説：“小朋友們好！”，同學們一起説：“老師好！”我説：“坐下！”就開始上數學課了。

下午第一節課是語文課，陳老師説：“高潔喊口令，上課！”我説：“起立！”，陳老師説：“同學們好！”，同學們一起説：“老師好！”，我説：“坐下！”就開始上語文課了！

第一次當老師作文13

今天，小姨告訴我，要我教只有4歲的小妹妹月月學英語。我十分興奮，差點蹦起來。

我先教她字母“A”。我告訴她：“A像個小房子，是房子就要有屋頂，所以呀，要在中間加一橫，只過了一會兒，月月就學會了，她可真聰明呀！雖然寫的不好看，但是，能學會已經很不錯了。原來當老師這麼容易呀，就説一下怎樣寫、怎樣記，就一切OK了，真是簡單！

然後我教她寫字母“B”。我告訴她：“B像8，它一躺下，身子就去了一半，所以呀，就是B嘍！”月月歪着頭看我，似懂非懂的樣子，小小的眉頭緊緊的鎖上了。

到這時，我才明白當老師是多麼的辛苦，備課難就不説了，還要用語言讓同學們全部理解，老師，您太累了！

我又告訴月月：“月月，這裏呢，有一個1，它本來有兩條胳膊兩條腿，結果被擦掉了一半，成了B。”月月終於明白了。

老師啊，您是多麼辛苦！我才教月月十幾分鍾，兩個字母，都這麼難，何況您叫我們六年啊！誰又能知道您的辛苦呢？您真是太偉大了！

第一次當老師真是有苦又有甜。

第一次當老師作文14

説起當老師，我是頭一次。它雖然艱辛，但很有趣。

我的學生是一個上國小五年級的女孩。從他媽媽那裏得知，她的語文和數學好，只是英語有點差。當時，我心裏一點兒底也沒有，真害怕教不好。

經過一段時間，我很快發現，她英語不好，原因是她對英語一點興趣也沒有，看到英語就頭疼。於是，我想出一個方法：既然她的拼音學得好，那麼我就從拼音和英語的相似之處給她講，讓她覺得英語還有語文的拼音這一部分，這樣會讓她對英語有一些興趣。

果然，起作用了。第一天學的單詞，她三天就會背了。這對她來説，簡直是個奇蹟！以前她背單詞怎麼背也記不住，而現在……哈哈！總之，這件事給了她很大自信，以後她背單詞都很勤奮，而且每次背單詞的速度也越來越快了。

功夫不負有心人。過了一段時間，我的學生不僅對英語產生了很大興趣，而且還掌握了學習英語的好方法。

教學的這段時間裏，我體會到了做老師的艱辛。這次嘗試的成功令我興奮不已，因為我終於以實際行動證實了自己的能力。

第一次當老師作文15

星期四上午第四節課,我們班上了堂別具一格的品德與社會課。給同學們留下了深刻的印象。

這節課，老師不教課，坐在講台桌旁聽課，而決定由我來當老師，我的心情既緊張又興奮。我想：我一定要把這節課上好。

我打開昨天精心製作的課件——《中山陵前》，開始給大家介紹孫中山簡介，總共六頁的簡介引出許多同學的意見：“簡介應該要簡單，可你找的這麼多資料，能算簡介嗎？”另一些同學對我這老師提異議：“你按得太快了啦，人家還沒看完耶！”他們的抱怨給我來了個措手不及，“哇，當老師還真不容易啊，還要兼顧全局。這可是我第一次教課啊。”為使大家踴躍思考，我給每個大組各分了一張紙，讓他們在規定時間內寫出近代有哪些革命家，比賽非常激烈，最後第二大組勝出，可同學們又不服氣，紛紛議論第二大組犯規，説不公平，弄得我不知如何平息這場紛爭，趕緊播放一首近代歌曲《送別》??隨着悠揚的歌聲，幻燈機打出孫中山與宋慶齡的合照，我的這第一次上的課也告尾聲。

一下課台，我摸了下背，“哇！怎麼流了一身的冷汗。”自此我深有感慨，當老師可真不容易啊！